2021年人教版三年级下册语文一单元试卷(完整版)

2021年人教版三年级下册语文一单元试卷（完整版）

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。

kǒng quèkuáng fēng hùxiāng zèng sòng

suǒyǒu fēng shōu pái lièguīzé

二、比一比，组词语。

喝（_______）湖（_______）悄（_______）叹（_______）渴（_______）瑚（_______）梢（_______）仅（_______）

三、连线找朋友。

乡村四月闲人少烈火焚烧若等闲苏轼

春蚕到死丝方尽学海无涯苦作舟李商隐

书山有路勤为径蜡炬成灰泪始干翁卷

千锤万凿出深山才了蚕桑又插田于谦

四、帮词语回家。

告别道别

1.在烈士追悼会上，举行了（______）仪式。

2.临行前，我特地去向他（______）。

陆续继续连续

1.科学家们已经（______）工作了两天两夜。

2.这些花在二十四小时内（_____）开放。

3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（____）努力。

五、补充下面的词语。

秋（___）气（___）天（___）云（___）一叶（____）（___）

金桂（___）（___）层林（___）（___）五谷（___）（___）

春（____）秋（___）果实（___）（___）秋风（___）（___）

六、按要求写句子。

1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句。

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（2）改为“把”字句。

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2．当．蒲公英盛开的时候

．．，这片草地就．变成金色的了。（用加点的词语写句子）________________________________________________

3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）

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七、教材回顾。

1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。

2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。

八、阅读下文，回答问题

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子

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2．把文章分成三段，并写出段意。

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3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）

②我飞一样地跑到窗台前。（_____）

九、按要求作文。

世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。请你用上表示人物特点的词语，如“我们班的

昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……这次习作，就让我们来写一写我们身边有特点的人，题目自拟，记住要抓住人物的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。

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