小真的长头发_二年级作文
部编小学语文三下《小真的长头发》课堂笔记
小真的长头发一、生字组词套tào（圈套、套住、手套、外套）麻má（麻将、麻烦、麻雀、麻药）烦fán（烦恼、烦心、烦闷、不厌其烦）悠yōu（悠久、悠闲、悠扬、悠然）闲xián（闲谈、闲人、闲话、空闲）椅yǐ（椅子、桌椅、竹椅、座椅）泡pào（泡茶、泡脚、泡汤、灯泡）沫mò（泡沫、唾沫、沫子、肥皂沫）冰bīng（冰块、冰雪、冰糖、冰激凌）凌líng（凌空、凌乱、凌晨、冰凌）提tí（提问、提供、提醒、提取）棒bàng（真棒、棒球、木棒、身体棒）二、多音字发fā（发生）fà（头发）卷juǎn （卷起）juàn（试卷）露lù（露珠）lòu（露马脚）三、近义词露天——户外绷紧——拉紧卖力——认真遗憾——可惜羡慕——爱慕宣腾腾——软乎乎四、近义词露天——室内绷紧——放松麻烦——容易卖力——马虎遗憾——无憾羡慕——嫉妒宣腾腾——硬邦邦五、理解词语鱼饵：钓鱼用的鱼食。
宣腾腾：松软而有弹性。
绷紧：拉紧。
麻烦：繁琐；费事。
卖力：尽量使出自己的力量。
悠闲：闲适自得。
遗憾：不称心，大可惋惜（在外交方面常常用来表示不满和抗议）。
碍事：妨碍做事；造成不方便；有妨碍。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
六、积累词语1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷红通通软绵绵2.~~来~~去式词语：荡来荡去游来游去跑来跑去说来说去跳来跳去蹦来蹦去一来二去七、课文结构第一部分（1-6）写小真认为自己的头发能长得更长。
第二部分（7-12）写小真想象自己长头发的用处。
第三部分（13-23）写小真想象如何打理自己的长头发。
八、句子解析1.“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……当小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真连用五个“老长”说明自己的头发一定比她们的头发会更长。
2.“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。
我的长头发作文7篇
我的长头发作文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【二年级作文】小真的长头发续编故事
【二年级作文】小真的长头发续编故事【小真的长头发】王宥恺小真的梦想是有一头长头发，一头很长很长的头发。
她想：如果她有长头发，能拿来当钓鱼竿，当套牛的鞭子，当滑滑梯……小真最喜欢玩滑滑梯。
下雨天，滑滑梯都是湿哒哒的，根本不能玩。
不过小真有了自己的头发滑滑梯，无论下不下雨，出不出太阳，都可以邀请小朋友在她头发上玩。
小朋友还会觉得小真乐于助人，对小真赞不绝口呢。
小真听了得意洋洋，心里就像开了一朵朵美丽的鲜花。
有一天，小真在路边慢悠悠地散步，突然看见一群坏人在山脚旁把一个才七八岁的小朋友给绑架了。
说时迟，那时快，只见小真一甩长头发，吓得一群坏人一轰而散。
她把小朋友救回来了，她心花怒放。
长头发带来的好事真不少，不过如果有长发，以后会不会带来麻烦呢？【小真的长头发】郑中天小真留着一头短短的妹妹头。
有一天，小真和小叶小美一起玩，不知怎么的她们就议论起头发来。
小美说：“我的头发能长到腰上的。
”小燕说：“我的头发可以长到小腿上。
”听着她们俩得意地炫耀自己的头发，小真却一直没有吭声，因为她那短短的妹妹头，该长多少年才能长成？但是小真不服气，她不想就这样被她们给扁下去，就吹起牛来，说：“怎么，你们的头发才能长那么长？我的呀，能长得更长呢！”见她们一脸惊奇，小真更来劲了，继续大吹特吹：“能长老长老长老长老长老——长！长到可以绕公园几圈呢！””“我的头发可以当作钓鱼竿，头发底下装上勾子，勾子上再弄点鱼饵，然后用力甩到河里就可以钓鱼啦！“我的头发可以当套牛圈，在头发上绑一个铁圈，就算隔一个栅栏，用力一甩，一下子就套到牛角上，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。
“长头发可以做的事情还有许多，比如碰上坏人就可以用头发当鞭子捉大坏蛋；如果一不小心掉下悬崖，也可以把长头发当作救命绳；如果冷了，还可以用头发当作围巾保暖……”小真说得天花乱坠，不知道会不会把天给吹破了，哈哈哈……【小真的长头发】童瑞颖小真有一头短短的妹妹头，可她却想要长长的头发。
绘本故事《小真的长头发》教案
绘本故事《小真的长头发》教案一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《小真的长头发》。
该故事属于小学语文教材第二册，第二章“想象之美”的内容。
具体内容包括：通过讲述小女孩小真想象自己拥有神奇长头发的趣味故事，引导学生感受想象之美，激发学生的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高学生的阅读理解能力。
2. 培养学生发挥想象力和创造力，学会用生动的语言表达自己的想法。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握故事内容，学会生词和短语，提高阅读理解能力。
难点：引导学生发挥想象力和创造力，学会用生动的语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备教师准备：绘本《小真的长头发》、PPT、生词卡片、评价表。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅小女孩长头发的图片，引发学生对长头发的想象，进而引入本节课的学习内容。
2. 讲解：教师带领学生一起阅读绘本，讲解故事内容，分析生词和短语。
在此过程中，引导学生关注小真发挥想象力的部分。
4. 例题讲解：针对学生讨论的问题，教师选取一组具有代表性的答案进行讲解，引导学生如何用生动的语言表达自己的想法。
5. 随堂练习：学生根据教师提供的评价表，对小组内成员的想法进行评价，选出最佳创意。
七、作业设计1. 作业题目：请你发挥想象，写一篇关于“我有一根神奇的长头发”的故事。
答案示例：我有一根神奇的长头发，它能带我飞到天空。
一天，我来到一个神秘的星球，那里有五彩斑斓的花朵，还有会说话的动物。
我在那里交到了很多好朋友，我们一起度过了快乐的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的参与度和兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他关于想象力的绘本，如《爱心树》、《彩虹色的花》等，进一步培养学生的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与生词、短语的掌握。
类文阅读理解训练含答案-16小真的长头发【小学三年级语文下册】
类文阅读-16小真的长头发水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。
村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。
你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。
但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。
”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻烦是（）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
4.老柳树为什么要抱人们？5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。
（）（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
（）（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
（）1.B2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
《小真的长头发》 图文
自豪 开心
就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像 紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
运用比喻的修辞，体现出头发又 密又暖又长又柔软。
卷
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉 在树上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。
“拉”与“绷紧”相呼应，体 现头发有弹性。
小真的头发有怎样的用途？（课后第一题）
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
第二部分（9-12）：小真讲述自己的“长头发” 具有的神奇的功能。
第三部分（13-16）：小真向小叶和小美讲述如 何梳洗自己的“长头发”，她让十个妹妹帮助梳 头，并让河水冲洗头发。
草娃娃长出来的一生作文日记
草娃娃长出来的一生作文日记前几天，妈妈下班回来带了一个草娃娃。
这草娃娃长得怪模怪样的，就是一个光溜溜的脑袋，上面没有头发，看起来丑丑的。
妈妈说：“只要给它浇水，它就能长出绿油油的头发来。
”我心里直犯嘀咕：“就这么个小东西，真能长出头发？”不过，我还是决定试试看。
我把草娃娃放在一个小盘子里，然后给它浇了满满的水。
接下来的日子，我就天天盼着它能快点长出头发来。
第一天，草娃娃没有任何动静，还是那个光溜溜的脑袋，我有点失望，心里想：“这草娃娃不会是个‘骗子’吧？”第二天，我一起床就迫不及待地去看草娃娃，哎呀，还是没啥变化。
我不禁有点着急了，这到底要等到什么时候啊？第三天，我都快没信心了，可是当我凑近草娃娃仔细看的时候，惊喜地发现，它的头顶上冒出了一点点小小的芽尖儿，就像针尖那么小，不仔细看还真发现不了。
我一下子兴奋起来，哇，草娃娃终于要长头发啦！第四天，那些小芽尖儿长大了一点点，变成了嫩绿嫩绿的小芽苞，就像一颗颗小小的米粒，可爱极了。
我更加勤快地给它浇水，盼着它能快快长大。
第五天，小芽苞们开始伸展开来，变成了细细的、软软的绿丝。
它们就像刚出生的小宝宝，柔弱得让人心疼。
我轻轻地用手指碰了碰它们，感觉它们是那么的娇嫩。
第六天，草娃娃的头发已经有一厘米长啦！它们密密麻麻地挤在一起，就像一块绿色的绒布。
我忍不住用手摸了摸，滑滑的，凉凉的，舒服极了。
第七天，草娃娃的头发更长更密了，就像一个绿色的爆炸头。
我看着它，忍不住笑出了声，这也太滑稽了吧！我决定给它修剪一下头发，让它看起来更精神。
我找来一把小剪刀，小心翼翼地剪着，可是这草娃娃的头发太软了，剪起来还真不容易。
费了好大的劲，我终于给它剪出了一个好看的发型。
第八天，草娃娃的头发又长乱了，我无奈地摇摇头，这家伙，真是不让人省心啊！不过，看着它那生机勃勃的样子，我的心里还是充满了喜悦。
第九天，草娃娃已经完全变成了一个“绿毛怪”，头发长得都快把它的脸遮住了。
我把它放在书桌上，它就像一个小小的绿色守护者，陪伴着我学习。
部编版小学语文《小真的长头发》课文原文及赏析
部编版小学语文《小真的长头发》课文原文及赏析《小真的长头发》课文原文：小真说：“我的头发要是能长得像姐姐一样长，那该多好啊！”“那样有什么好？拖在地上，多脏！”小叶说。
“可是，要是我能把头发梳成各式各样的发型，不是很好吗？”小真说。
“那也得等你的头发长长才行啊。
”小美说。
“要是我的头发长得老长老长的，一直长到脚底下，那该多好啊！”小真说着，一边荡着秋千，一边把自己的头发梳得长长的。
“哎呀，那可不行。
你的头发会把地板弄脏的。
”小叶说。
“没关系，我可以把头发盘起来。
”小真说。
“但是，你走路的时候，头发会拌住脚的。
”小美说。
“那我就坐下来，把头发垂在水里，当作钓鱼竿，不就可以钓到很多鱼了吗？”小真说。
“可是，你的头发要是被大鱼咬断了怎么办？”小叶问。
“哎呀，那更好了！我还可以用断掉的头发当渔网打鱼呢！”小真高兴地说。
这篇课文通过小真和她的朋友们的对话，展现了小真的丰富想象力和乐观的生活态度。
小真对于自己的长头发有着各种奇妙的想法和创意，无论是把头发梳成各种发型，还是把头发当作钓鱼竿或渔网，都充满了童趣和创新精神。
赏析：《小真的长头发》是一篇富有想象力和趣味性的课文。
作者通过小真的想象，引导孩子们打开思维，激发他们的创新意识和探索精神。
首先，课文中的小真具有丰富的想象力。
她不仅希望自己有长头发，还设想出各种利用长头发的方式，如梳成各种发型、当作钓鱼竿和渔网等。
这些想法既新颖又有趣，充分展示了小真的创新思维和独特视角。
其次，课文也传递出乐观的生活态度。
面对朋友们的质疑和担忧，小真总是能够积极应对，想出解决问题的办法，并从中找到乐趣和可能性。
这种乐观和积极的态度对于孩子们的成长具有重要的启示意义。
最后，课文的语言简洁明快，易于理解，适合小学生阅读。
同时，课文中的对话形式也使得故事更加生动和有趣，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。
总的来说，《小真的长头发》是一篇寓教于乐的优秀课文，它以富有想象力的故事和积极向上的主题，启发孩子们的创新思维和乐观精神，对于培养他们的综合素质具有积极的作用。
统编语文三年级下册-拓展阅读-16小真的长头发含答案
类文阅读-16小真的长头发水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。
村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。
你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。
但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。
”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻烦是（）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
4.老柳树为什么要抱人们？5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。
（）（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
（）（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
（）1.B2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
【二年级作文】小真的长头发
【二年级作文】小真的长头发
小叶的头发如果很长很长，那用处可就多了。
要是小叶坐在客厅的沙发上，长长的头发拖在地上，就能当地毯了呢。
这时，小松鼠、小兔子、小蝴蝶都来做客了，它们就爬上了小叶柔顺的长发，在上面做起了游戏，那场面
可真热闹呀。
要是小叶把她的长头发打湿，挂在树上，那就成了天然的淋浴器。
水滴顺着她的长发“滴答滴答”地落在草地上，小动物们就可以来洗澡了，它们在“雨”中玩耍嬉戏，别提
多开心了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
要是小叶把她的长发梳成两条辫子，左右两边同时挂在树上，那就成了一副秋千。
她
自个儿就可以随着风儿荡秋千了，既可以顺着风荡，也可以逆着风荡。
竖着荡，横着荡，
想怎么荡就怎么荡，想荡多高就荡多高。
可是，小叶的头发到底要多久，才能长这么长呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
七彩-类文阅读-16小真的长头发
类文阅读-16小真的长头发水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。
他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。
村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。
你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。
但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。
”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。
如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！1.水柳村的大麻烦是（）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“”在短文中画出来。
3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
4.老柳树为什么要抱人们？5.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。
（）（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
（）（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
（）1.B2.画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……3.例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
续写小真的长头发300字
续写小真的长头发300字【小真的长头发】徐康凯小真只有短短的妹妹头，她每天每夜都巴望自己有一头长头发。
洒生发剂？十年不剪头发？小真美滋滋地想象开了要是我有长头发，我会把头发拴在一根高高的大厦的柱子上，然后跑到窗边跳下去玩蹦极。
那情景，别提有多刺激了！要是夜晚遇上了强盗，我会把长头上下左右甩动起来，那长发犹如鞭子，无情地抽打强盗，把她打得满地找牙，跪地求饶。
要是在寒冷的雪天，我忘了带围巾，我也不会让寒风钻进我的脖子。
我可以把头发一圈一圈地绕在脖子上用来当围巾，又暖和又舒服。
我还可以用长头发摘苹果、当绳索晒香肠、当钓鱼竿钓鱼不过，长头发也碍事吧？梳理的时候要从村东边跑到村西边吗？洗的时候要用浴缸吗？不管了，先长长了再说吧。
小真点点头，最后做了这样的决定。
【小真的长头发】金妍彤小真希望自己有一头长发，一头很长很长很长的头发。
日有所思，夜有所梦。
有一天晚上，她睡着了。
睡梦里，小真有了一头长头发。
早上，她想走过一条河，可是河面上看不见一座桥的影子。
她看了看自己的长头发，有了，这长头发可以当桥啊！能让自己过河呢！于是，小真把长发的一端甩到河对岸的树枝上。
果然，一座长发桥就造好了。
小真晃晃悠悠地走上了桥，平平安安地到了对岸。
中午，小娟来到一棵树下。
她想来荡秋千，但没有秋千架，怎么办呢？她抓抓后脑勺，突然想到了自己的长头发。
她激动地自言自语道：我的长头发一定可以代替绳子的。
小真把两条长辫子系在树干上，又到草丛里捡了一根木头，绑在辫子上。
哇，一架秋千完成了！小真坐在秋千上荡来荡去，好玩极了！突然，小真的被子被掀开了。
小陈妈妈说：小真，起床啦，该上学了！小真依依不舍地回到了现实。
小真多么希望这个梦是真的呀！金祉妍小真留着一头短短的妹妹头，她希望自己有一头长发，一头老长老长的头发，做梦都想。
这样，小真就能用头发做很多很多的事情，就让我们一起来看看吧。
小真长大后要是当上了警察，遇见有小偷企图偷汽车。
小真又追不上，她就可以将头发用力一甩，长发犹如一条长绳，一下子把小偷抓过来，又轻松又方便。
小真的长头发读后感
小真的长头发读后感《小真的长头发》是一本感人至深的儿童文学作品，作者以细腻的笔触描绘了小真的成长历程，让读者在阅读中感受到了家庭、友情和成长的温暖。
这本书让我不仅回忆起了自己的童年，也让我深刻地思考了家庭教育和人生的意义。
小真是一个普通的小女孩，她有一头长长的头发，非常引人注目。
然而，她的妈妈却因为自己的经历而对她的头发感到不满，总是要求她把头发剪短。
小真对自己的头发非常珍惜，她不愿意剪掉自己的长发，因为她觉得这是自己的一部分，是自己与众不同的地方。
在小真的内心深处，她希望自己的妈妈能够理解她，能够接受她的长发。
在小真与妈妈之间的矛盾中，我看到了家庭教育的重要性。
作为家长，我们应该尊重孩子的选择，给予他们足够的自由和尊重。
家庭应该是一个温馨的港湾，而不是束缚孩子的牢笼。
小真的妈妈虽然出于自己的经历而对头发有所偏见，但她也应该尊重小真的选择，给予她足够的支持和理解。
在这个过程中，我深刻地意识到了家庭教育对孩子成长的重要性，家长应该给予孩子足够的理解和支持，让他们有一个健康快乐的成长环境。
除了家庭教育，友情也是《小真的长头发》中的重要主题。
在小真的成长历程中，她结识了许多朋友，他们在小真遇到困难时给予了她无私的帮助和支持。
在这个过程中，小真学会了如何与他人相处，学会了如何去理解和尊重别人。
她的朋友们也给了她很多温暖和力量，让她在成长的道路上不再感到孤单和无助。
通过小真与朋友们之间的故事，我深刻地感受到了友情的温暖和力量，友情是我们成长道路上重要的支撑，是我们在困难时候的依靠。
《小真的长头发》让我深刻地思考了人生的意义。
每个人都有自己的长处和短处，我们应该学会接受自己，尊重他人。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持自己的选择，相信自己，就一定能够克服困难，走出困境。
小真的故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都应该保持乐观的态度，相信自己，相信友情和家庭的力量，坚定地走下去。
总的来说，《小真的长头发》是一本感人至深的儿童文学作品，它通过小真的成长历程，让我们深刻地思考了家庭教育、友情和人生的意义。
小学语文三年级下册《小真的长头发》
河里的鱼，不管什么 呢。一下子就套到牛角
样的，都能钓上来。 上，只要用劲拉啊拉的，
一整头牛就是我的了。
就是在露天里， 也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。
要是把右边的辫子和左 边的辫子绷紧了拉在树上， 家里洗的所有衣服就能一 次全晾完啦。在衣服晾干 以前，我就读上十本书， 妈妈还会对我说：“谢谢 小真啦。”
小真的长头发
老长老长老长 老长老——长！
要是从桥上把辫
要是从牧场的栅栏
子垂下去，就能钓到 外面，把辫子嗖的一下
鱼呢。挂上一点鱼饵， 甩过去，连牛都能套上
河里的鱼，不管什么 呢。一下子就套到牛角
样的，都能钓上来。 上，只要用劲拉啊拉的，
一整头牛就是我的了。
就是在露天里， 也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。
要是把右边的辫子和左 边的辫子绷紧了拉在树上， 家里洗的所有衣服就能一 次全晾完啦。在衣服晾干 以前，我就读上十本书， 妈妈还会对我说：“谢谢 小真啦。”
要是从桥上把辫
要是从牧场的栅栏
子垂下去，就能钓到 外面，把辫子嗖的一下
鱼呢。挂上一点鱼饵， 甩过去，连牛都能套上
河里的鱼，不管什么 呢。一下子就套到牛角
唯 一遗 憾的 是不 甜。
躺在岸边，让河水冲洗头发，
头发就在水里轻轻地荡来荡去， 好像海带一样。
但是，那么长的头发，平时 不是很碍事吗？
是啊。拖在地上不难受？
没关系呀。 到那时我就把 头发烫起来。
我的头发就会 变成树林!小鸟、 松鼠、小虫子们， 都来到这里，这 片树林别提有多 棒了。
哦，这真是太好了。 哦，真是太好了……
要是从桥上把辫
故事：小真的长头发
故事：⼩真的长头发爱美和⼩丽都留长头发，流的很漂亮，⼩真却剪着短短的娃娃头。
“我们俩的头发还会越长越长。
”爱美和⼩丽得意的说。
“会长多长？”⼩真问。
“会把我的整个背，全部都遮住那么长。
”爱美说。
“才只遮住后背那么长啊！我的头发长长的时候，那才真叫长呢。
”⼩真说。
“真的？会有多长？”⼩丽问。
“长好长，好长，好长，好——长呢！要说有多长呀······如果我站在桥上，把头发垂下去，就可以钓上鱼来。
只要放⼀点点鱼饵在发梢上，河⾥不管什么鱼都会急忙游过来。
如果我站在牧场栅栏前，把头发当绳套⼀样“嗖”地扔出去，就会把⽜⼉牢牢地套住。
只要套住⽜⾓，再⽤⼒⼀拉，那头⽜就得跟我⾛了。
要是睡在野外，只要把头发⼀圈⼀圈的绕在⾝上，可⽐盖什么棉被都暖和！⽽且···我可以把头发编成两条辫⼦，⼀左⼀右系在树上，然后拉直，那我们全家的⾐服都可以晾在上⾯，⼀次就全部晾⼲啦。
“可是，头发长那么长，洗的时候不是很⿇烦吗？”⼩丽问。
“对呀！⽽且那么长的头发，怎么梳呢？”爱美也问。
“⼩事⼀桩啦，不过说来⼤家听听也很有趣。
”⼩真回答。
“把洗发精倒在头上，轻轻⼀搓，就变成好⼤、好⾼的⼀堆冰激凌，有天那么⾼呦，只是没有甜味就是了。
然后···我躺在⼩河边，把头发放到⽔⾥清洗⼲净，轻轻摆动的头发好像海带⼀样。
⽽且···当头发长的很长的时候，我们家已经多了⼗个妹妹了···做姐姐的我，只要往椅⼦上⼀坐，⼗个妹妹都会过来，替我梳头发。
“可是你平时不会觉得⿇烦吗？”“对呀，拖个长长地尾巴在后⾯，不会觉得讨厌吗？”爱美和⼩丽⼀起问。
“没关系呀。
到时候，我把头发烫起来，它就···变成⼀个⼤树林！⼩鸟、松⿏、⼩⾍⼦全都聚在⾥⾯，变成⼀个好棒、好棒的树林！”“听起来真的不错耶。
关于头发作文（13篇）
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都跟作⽂打过交道吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
你知道作⽂怎样写才规范吗？下⾯是店铺收集整理的关于头发作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
关于头发作⽂1 记得⼩时候，爸爸是那样的⾼⼤，说起话来响亮的让⼈害怕，头发乌⿊，胡⼦浓密，那时候在我⼼⾥，⽗亲就像⼀个超⼈。
现在的⽗亲年纪⼤了，背也有点⼉驼了。
蓬乱的头发当中，混杂着⼀缕⼀缕的⽩发，活像⼀个糟⽼头。
我的⽗亲是⼀个地地道道的农民。
靠收粮⾷和种地来维持家中的经济。
每到学校要收钱时，⽗亲总会⼀袋⼀袋的把粮⾷扛到车上去卖。
⽽每次当⽗亲累了坐下歇息的时候，我总能看到标志⽗亲变⽼的那⼀缕⼀缕⽩发。
⼼中不免⽣出阵阵酸楚。
⽗亲在地⾥忙忙碌碌，⾝影在我眼前晃来晃去，⼀会⼉弯下腰在地⾥拾捡什么东西，⼀会⼉⼜⾛来⾛去，不知在找寻什么，当他弯下腰的⼀瞬，我⼜会看见了那极惹眼的⽩头发，然后⽗亲再吃⼒地站起来，⽤⼿捶捶⾃⼰的腰。
⽗亲是真的⽼了。
有⼀次陪⽗亲去收粮⾷。
他让我站在那⼉不要动，然后⾃⼰⼜忙碌起来。
和别⼈⼀起把粮⾷堆起来，再装进袋⼦⾥，然后⼀袋⼀袋的再扛到车上去。
这时我看见⽗亲⼀⼿扶着车，⼀⼿⼜在敲他那早已驼了的背。
我赶忙跑过去扶住低头喘吸的⽗亲，这时我⼜看见了⽗亲的⽩发——那令我⼼痛的⽩发。
我还没有长⼤⽗亲怎么就⽼了。
当我缠着爸爸，让爸爸给我买这买那的时候，爸爸总是笑着应着。
说：“每⼀趟卖粮⾷之后总会给你买来很多好东西。
”我幸福的背后是⽗亲的⽩发。
刹时间，我突然长⼤了，明⽩⽗亲的良⼼⽤苦。
⽩发作证，⽗亲真的⽼了。
⼀⽣当中⽗亲总是不断地给我什么，仔细想想⾃⼰，我却什么都不曾给过⽗亲。
想到这⾥，我哭了……关于头发作⽂2 我的头发已陪我度过了12年，⾃然，她还会陪伴我继续成长。
妈妈说，我⼀出⽣就有⼀头⿊⿊的、浓密的头发，其他的婴⼉，头发稀稀拉拉的，就我有⼀头乌⿊的头发，来看望我的⼈啊，都会称赞⼀番。
我的头发长得很快，⼀两个⽉就得去理⼀次头发。
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小真的长头发
小叶的头发如果很长很长，那用处可就多了。
要是小叶坐在客厅的沙发上，长长的头发拖在地上，就能当地毯了呢。
这时，小松鼠、小兔子、小蝴蝶都来做客了，它们就爬上了小叶柔顺的长发，在上面做起了游戏，那场面可真热闹呀。
要是小叶把她的长头发打湿，挂在树上，那就成了天然的淋浴器。
水滴顺着她的长发“滴答滴答”地落在草地上，小动物们就可以来洗澡了，它们在“雨”中玩耍嬉戏，别提多开心了。
要是小叶把她的长发梳成两条辫子，左右两边同时挂在树上，那就成了一副秋千。
她自个儿就可以随着风儿荡秋千了，既可以顺着风荡，也可以逆着风荡。
竖着荡，横着荡，想怎么荡就怎么荡，想荡多高就荡多高。
可是，小叶的头发到底要多久，才能长这么长呢？
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。