《夜归鹿门歌》公开课ppt

谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。 在这个天地里， 与尘世隔绝，惟山林 是伴，只有他孤独一 人寂寞地生活着。
把握诗歌的意境
诗中首先描绘了江边傍晚山寺不时 传来悠然的钟声，渡口人们抢渡回家的 喧闹的动态景象。诗人在船头凝望沉 思——一叶扁舟飘然归向鹿门。接着又 描绘了一幅朦胧的山树在皎洁的月光照 耀下，显得格外美妙。而岩穴的山门和 松间的小路也显得格外寂寥的静态景象， 诗人陶醉了。整首诗表达了诗人 屏弃世俗生活而安于孤独隐逸 的情感。 营造出 幽美恬淡 的意境。
• 官至尚书右丞，故世称王右丞。 • 有《王右丞集》。
缘景明情
现景 析景 味境 溯情 呈现诗中所绘之景 分析特点 品味意境 推求感情
归嵩山作
• • • • • • • • 清澈溪流两岸林木枝茂叶繁， 我乘着车马安闲地归隐嵩山。 流水有意与我同去永不回返， 暮鸟有心跟我一起倦飞知还。 荒凉的城郭紧挨着古老渡口， 夕阳的余辉映着经秋的重山。 远远地来到嵩山下安家落户， 决心归隐谢绝来客把门闭关。
联想、想象——进入意境— —明情
夜归鹿门歌
[盛唐]孟浩然
诗文扩写式赏析
仔细分析诗句特点， 通过合理想象，抓住 诗人心态，扩写诗句： “鹿门月照开烟树， 忽到庞公栖隐处。”
基本方法：
• 1：抓住诗句中的基本景点（意象） • 2：抓住单个景点的基本特点。 • 3：抓住整幅画面的特点，进而把握 诗的意境，理解人物的情感。 • 4：合理想象、联想，巧加串联，扩 写成文
景中有情，情景交融。 • 随着作者把归山途中的景色有 层次地一一写来，诗人的感情 也在一步步变化： 出发时安详从容， 途中一度凄清悲苦，最后恬静淡 泊。
比较孟浩然《夜归鹿门歌》 与王维《归嵩山作》异同。
同： 都写归隐途中的景色和心境，都
表现出隐逸生活的恬淡。
人与自然在精神上高度契合，景 物和感受诗意地结合在一起，全诗是 浑融完整的整体，恬淡、优美。
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
谈谈你印象中的孟浩然
复习旧知，方法指导
• 置身诗境：通过反复诵读，借助联想和想象， 再现作者所描绘的意象和画面，并沉浸其中， 与诗人产生共鸣，得到审美享受。 • 缘景明情：读者根据在想象中勾勒出来的诗人 描绘的意境，触景生情，去感受、体会处于这 样的意境中自己萌发的情感，从而推想诗人的 情感。 • 鉴赏方法：反复诵读——抓住意象——
请同学们按照置身诗境，缘景明情的 基本思路赏析王维的《归嵩山作》。
谁来为大家先介绍一下作者？
王维 (701 — 761) ，字摩诘，人称“诗 佛”。 • 王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一。 • 与孟浩然齐名，世称“王孟”。
• 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书 法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山 水画之祖。苏轼也曾说：“味摩诘之诗，诗中 有画；观摩诘之画，画中有诗。”
异：
1. 孟诗着墨轻淡，多用白描，比王 诗更显淳朴；王诗“诗中有画”， 色彩光泽更为丰富。
2.孟诗中夹杂了尘世的喧嚣突
出自己的超脱与潇洒，幻想和 期望。 王诗主要借助自然的景观， 寄托归隐的悠然自得，决心归 隐的冲淡平和。
例：月亮已经出来了，如同 白玉盘，悬挂在蔚蓝的天幕 上。山上的树木原来是朦朦 胧胧的，好像被雾气所笼罩， 而现在，在皎洁的月光下， 却显出明丽青翠的颜色。我 欣赏着这无边的月光树色， 不知不觉中，已经来到当年 庞德公所居住过的地方。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去
诗人彻底Fra Baidu bibliotek悟了“遁世无闷”的妙趣和真