乡村少年宫播音主持活动计划

合集下载

口才活动方案

口才活动方案第1篇：少年宫口才班活动方案***镇中心小学校乡村少年宫口才班活动方案为了丰富校园文化生活，满足广大同学提高口才表达方面的需求，演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家进行训练，使得同学们在口语方面得到提高。

一、活动目的1.增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历。

2.为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台。

3.增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。

4.指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。

二、活动内容1.用一口流利的普通话进行朗诵。

应力求达到语音标准，吐字清晰，语调自然，节奏韵律明显，表达流畅的训练标准，减少或避免方言语调明显，方音特征突出等问题。

精神面貌上应做到自然大方﹑精神饱满。

朗诵内容应当健康﹑向上。

2.带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。

即兴演讲主要训练学生临场应变能力，使之在任何场合下，能说，敢说，会说。

达到这一目标的唯一方法就是：强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会，随着次数的增多，慢慢心里那道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。

我相信，无论是谁都有一个从胆怯到勇敢的过程，你必须强迫自己亲身去经历才行。

大家也可以在课后多多交流。

通过多次的训练，逐步提升学生的口语表达能力和临场应变能力。

3.写一篇漂亮的演讲稿进行定题演讲。

定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好讲稿进行演讲。

演讲稿要有完整的结构：开头、主体、结尾三个部分；要运用正反对比，论证才能深刻，观众记忆也就深刻；要运用排比句式，这样才能表达强烈奔放的感情，周密说明复杂的事理，同时增强语言的气势和表达效果；要注意以情动人、以情感人。

三、方法措施1.平日里号召学生多阅读，并形成习惯。

如可看报纸、刊物，了解实事；也可读有哲理、启发性的书刊；还可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

2.多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼，这样通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

少年播音主持教育培训计划

少年播音主持教育培训计划一、前言播音主持是一项需要大量练习和专业知识的工作。

而对于少年播音主持教育培训，更需要考虑到少年的心理成长和个性发展。

本文将提出一套适合少年的播音主持教育培训计划，以期帮助少年在播音主持领域得到更好的发展。

二、目标1. 帮助少年培养自信心和表达能力2. 提高少年的主持和播音技巧3. 培养少年对音乐、声音以及表达的兴趣4. 培养团队合作意识和沟通能力三、培训内容1. 声音训练声音是播音主持的基础，少年在成长过程中，声音也在不断变化。

通过专业的声音训练，可以帮助少年掌握正确的发声技巧，使声音更加清晰、有力。

训练中可以包括发声练习、发声投影和情绪表达练习等，以提高少年的声音表达能力。

2. 口才训练口才是播音主持的核心能力之一，也是少年成长中需要不断提高的技能。

口才训练主要包括演讲技巧、语言表达能力、修辞技巧等方面的培训。

通过口才训练，可以帮助少年提高表达能力和影响力，从而更好地进行播音主持工作。

3. 主持技巧主持技巧是少年播音主持者需要掌握的重要技能。

主持技巧包括现场控制能力、情绪处理能力、调节节奏等方面的技能。

通过专业的主持技巧培训，可以帮助少年提高主持能力和应对突发情况的能力。

4. 节目策划在播音主持的过程中，节目策划是至关重要的。

少年需要学习如何制定节目计划、选择合适的音乐和话题、规划节目内容等方面的技能。

通过节目策划培训，可以帮助少年培养对音乐和节目策划的兴趣，从而更好地进行播音主持工作。

5. 团队合作在播音主持工作中，团队合作是至关重要的。

少年播音主持者需要学习如何与其他人合作，如何协调团队中的不同角色和责任。

通过团队合作培训，可以帮助少年培养合作意识和沟通能力，从而更好地与团队成员一起完成播音主持工作。

四、教学方法1. 实践教学少年播音主持教育培训课程中，实践教学是至关重要的一部分。

通过实践教学，可以让少年在实际操作中学习播音主持的技能，增加对播音主持工作的认识和了解。

乡村少年宫兴趣活动小组朗诵组活动计划

乡村少年宫兴趣活动小组朗诵组活动计划乡村少年宫兴趣活动小组朗诵组活动计划篇一为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。

篮球兴趣小组主要是面向全体学生从中选出体育素质较好，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。

如：高年级的张靖沛、苏海轩、杨猛、王龙傲、吴子豪等，中年级的魏成、曹芷尘、杨守旺等。

对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。

根据各个水平层次的学生来备课、辅导。

对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。

对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。

教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。

特制定了以下计划：1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。

2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。

3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，进行乡镇组的比赛，来更好的提高学生的篮球技战术水平。

4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。

学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。

以上内容是篮球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。

使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对篮球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。

乡村少年宫兴趣活动小组朗诵组活动计划篇二一、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。

乡村少年宫播音主持班活动方案

云龙中心小学乡村少年宫播音主持班2016—2017学年上学期活动实施方案一、本课程性质艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。

美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。

而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。

因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。

所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在。

通过实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富学生的词汇量、提高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。

二、教学目的1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。

2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。

3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩子具有合作精神、团体精神。

4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。

三、对学生的基本要求1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。

2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件。

3、按时完成随堂作业，并能够创造性地发挥。

4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师。

活动时间:返校当天15:30——17:00活动地点：播音主持教室辅导老师：钱星蓉杨明丽活动人数：19四、每节课内容原则：基础：1、气息控制2、口腔控制3、声音弹性训练拓展：普通话语音基础1、声母训练2、韵母训练3、声调训练4、综合训练（绕口令、贯口）提高：1诗歌朗诵2小故事讲述3、散文朗诵4、口语表达——独立复述故事、舞台表演。

五、教学方法1、深入浅出、积极备课2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他们技法次之。

3、因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让每一个孩子有收获。

【小学】乡村少年宫活动计划(艺术类)及教案

【小学】乡村少年宫活动计划（艺术类）及教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 了解我国乡村少年宫活动的现状和发展趋势。

2. 强调艺术教育在小学阶段的重要性。

二、活动目的1. 提高小学生艺术素养，培养乡村少年对艺术的兴趣和爱好。

2. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

3. 发掘和培养乡村艺术人才，为乡村学校营造浓厚的艺术氛围。

第二章：活动内容与安排三、活动内容1. 音乐：学习唱歌、跳舞、民族乐器等。

2. 美术：学习绘画、书法、手工制作等。

3. 戏剧：学习戏剧表演、剧本创作等。

4. 舞蹈：学习各种舞蹈风格和技巧。

四、活动安排1. 每周一下午开展音乐活动。

2. 每周二下午开展美术活动。

3. 每周三下午开展戏剧活动。

4. 每周四下午开展舞蹈活动。

第三章：活动组织与管理五、活动组织1. 成立活动指导小组，负责制定活动计划和教学大纲。

2. 聘请专业教师，负责教学和指导工作。

3. 选拔优秀学生参与各类艺术比赛和演出。

六、活动管理1. 制定活动管理制度，确保活动有序开展。

2. 定期对活动进行评估，及时调整教学内容和方法。

3. 鼓励家长参与活动，共同关注学生的艺术成长。

第四章：活动效果与评价七、活动效果1. 学生艺术素养得到提升，艺术技能得到锻炼。

2. 学生课余生活丰富多彩，综合素质得到提高。

3. 乡村艺术人才得到发掘和培养，为学校营造浓厚的艺术氛围。

八、活动评价1. 学生评价：了解学生对活动的满意度、收获和改进建议。

2. 教师评价：了解教师的教学效果、教学方法和改进方向。

3. 家长评价：了解家长对活动的认可度、期望和意见。

第五章：活动宣传与推广九、活动宣传1. 利用校园广播、海报等形式，宣传活动内容和要求。

2. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。

十、活动推广1. 组织优秀学生参加校内外艺术比赛，展示活动成果。

2. 开展艺术交流活动，与其他学校分享活动经验和成果。

第六章：音乐活动教学计划十一、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐知识和技能。

我是小小播音员活动方案

我是小小播音员活动方案一、活动主题。

“我是小小播音员，传递声音展风采”二、活动目的。

1. 给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的平台。

2. 激发孩子们对播音主持的兴趣，培养语言表达能力。

3. 丰富孩子们的课余生活，让他们体验不同的角色。

三、活动主体。

[X]岁 [X]岁的小朋友（可以根据实际情况确定年龄范围）四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（可以根据活动流程安排合理的时间段）2. 地点：[详细地址，如学校礼堂或者社区活动中心等]五、活动准备。

1. 人员安排。

主持人1 2名：负责活动的开场、串场和结尾，要热情开朗、口才好。

评委若干：邀请播音主持专业的老师、有相关经验的家长或者社区工作人员担任评委。

后勤人员：负责场地布置、设备调试、道具准备等工作。

2. 物资准备。

音响设备：确保声音清晰，包括麦克风、扬声器等。

舞台布置用品：如背景幕布（可以设计成播音台的样子）、气球、彩带等，营造出欢快的氛围。

奖品：准备一、二、三等奖的奖品，如小话筒玩具、故事书、精美笔记本等，还有参与奖的小贴纸或者小徽章。

参赛选手号码牌。

准备一些适合小朋友朗读的稿件，如儿童故事、诗歌等，以防有些选手没有自备稿件。

六、活动流程。

1. 活动开场（9:00 9:15）主持人闪亮登场，用幽默风趣的语言介绍活动的目的、规则和评委。

例如：“亲爱的小朋友们，大朋友们，欢迎来到超有趣的‘我是小小播音员’活动现场！今天呀，我们这儿就像一个超级播音舞台，小朋友们要像真正的播音员一样，把你们的声音传播出去。

下面让我来介绍一下坐在那边看起来很厉害的评委们……”播放一段有趣的小动画或者音乐，吸引小朋友们的注意力，调动现场气氛。

2. 选手自我介绍与播音展示（9:15 11:30）按照事先抽签确定的顺序，每位选手先进行简单的自我介绍，例如：“大家好，我是[名字]，今年[X]岁啦，我最喜欢讲故事，今天我要当小小播音员啦！”然后开始播音展示，可以是朗读故事、朗诵诗歌或者播报新闻（如果小朋友有能力的话）。

乡村少年宫小主持活动教案9

岳麓区雨敞坪镇中心小学乡村少年宫小主持活动教案执教者颜玲时间2011.10.19 地点音乐教室课题发好y和w活动目标1通过学习正确发准y和w2提高学生的语言表达能力活动准备绕口令、话筒活动过程一、声母发音练习。

y和wy（名称叫“呀”）和w（名称叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《汉语拼音方案》规定i u ü三行韵母在自成音节时分别使用y w，目的完全是为了隔音。

现行小学语文教材为了教学汉语拼音的方便，把y w当声母教学,y读“衣”，w读“乌”。

二、绕口令练习。

南nán边biān来lái个gâ老lǎo爷yã子zi南nán边biān来lái个gâ老lǎo爷yã子zi，手shǒu里lǐ拿ná碟diã子zi，碟diã子zi里lǐ装zhuāng茄qiã子zi，一yí下xià碰pâng上shàng了le橛juã子zi。

打dǎ了le碟diã子zi，洒sǎ了le茄qiã子zi，摔shuāi坏huài了le老lǎo爷yã子zi。

小xiǎo华huá和hã胖pàng娃wá小xiǎo华huá和hã胖pàng娃wá，两liǎng个gâ种zhîng花huā又yîu种zhîng瓜guā，小xiǎo华huá会huì种zhîng花huā不bú会huì种zhîng瓜guā，胖pàng娃wá会huì种zhîng瓜guā不bú会huì种zhîng花huā。

胖pàng娃wá娃wā和hã蛤há蟆má一yí个gâ胖pàng娃wá娃wá，捉zhuō了le三sān个gâ大dà花huā活huï蛤há蟆má，三sān个gâ胖pàng娃wá娃wá，捉zhuō了le一yí个gâ大dà花huā活huï蛤há蟆má，捉zhuō了le一yí个gâ大dà花huā活huï蛤há蟆má的de三sān个gâ胖pàng娃wá娃wá，真zhēn不bù如rú捉zhuō了le三sān个gâ大dà花huā活huï蛤há蟆má的de一yí个gâ胖pàng娃wá娃wá。

少年宫小主持人活动计划

少年宫小主持人培训活动计划学习小主持人，不旦能讲一口流利的普通话，拿个话筒会报一个节目。

一个小主持人的培养应该是多方位、立体形的。

他要有语言方面的掌握能力，事物叙述能力，还要有好的姿态，热情、亲和表现力，更要懂得综合艺术的有关知识和叙述能力。

随着小主持人综合艺术教学活动的深入开展，不但保证学科主题——扎实有效特色化，并且在实践中也会自然向整体综合方向发展。

现将兴趣小组的活动安排如下：一、活动目的：通过少年宫小主持人培训的活动，突出特色，培养特长，使学生的语言表达能力得到更好的发展，进一步了解语言的基本知识和基本技能，达到培养外向的性格的同时，能掌握说话的技巧，让孩子们在逐渐失去语言能力的当今电子产品时代营造良好的语言学习环境。

二、活动时间：每周日下午时中小学。

三、活动内容及措施：（一）、健全组织少年宫小主持人培训的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加。

（二）、活动内容根据学生的需求，循序渐进的安排学习内容，同时会增加丰富的心理素质拓展的游戏，前期先把孩子们的胆量锻炼出来，让孩子们敢于大方的表达自己想说的话，从一个内向到能积极跟人沟通的过程。

（三）、活动措施1、教师要做到有爱心、责任心、、感恩的心等等，让学生从老师身上感受到爱和温暖，同时也学会爱别人。

2、在教学过程中，多用引导式教学思维，体验式情景教学方法，让孩子们在感同身受中学习语言。

3、在学习小主持人的过程中，力求多引导、多鼓励，做到语言能力与心理素质双重培养。

4.引导学生和家长多在家进行相关的练习，或者在课后、在家组织趣味比赛，提高孩子的学习兴趣，增强亲子之间的互动。

5、结业课将孩子们整个学期所学内容串在一起成为一场小小的演出，在检验孩子的学习成果的同时，对于不敢表现自己的孩子更是一次更大的突破。

2014年3月总结少年宫小主持人班总共上课十次，通过本学期开展的小主持人系列课程和活动实践，孩子们都不同程度的得到了提高和进步。

“我是小小播音员主持人”体验活动方案

“我是小小播音员主持人”体验活动方案一、活动主题“我是小小播音员主持人”二、活动目的1.提升孩子们的口语表达能力和自信心。

2.让孩子们了解播音主持的基本知识和技巧。

3.为口才机构提供展示教学成果和吸引新学员的机会。

三、活动对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间及地点1.时间：[具体日期]2.地点：口才机构内部活动场地五、活动准备1.安排活动场地，布置背景、音响设备等。

2.准备活动所需的道具，如话筒、服装等。

3.确定工作人员的分工，包括主持人、评委、指导老师等。

4.提前通知参与者活动的时间、地点和注意事项。

六、活动流程1.签到入场（9:00 - 9:30）-家长和孩子在签到处签到，领取活动资料和号码牌。

-引导参与者进入活动场地就座。

2.开场致辞（9:30 - 9:45）-主持人介绍活动的目的、流程和评委。

-简要介绍口才机构的教学理念和优势。

3.播音主持知识讲解（9:45 - 10:30）-由专业老师讲解播音主持的基本知识，如发音技巧、气息控制、仪态仪表等。

-通过示范和互动，让孩子们初步感受播音主持的魅力。

4.分组练习（10:30 - 11:00）-将孩子们分成小组，由指导老师带领进行简单的练习。

-练习内容包括绕口令、诗歌朗诵等。

5.模拟播音主持环节（11:00 - 12:00）-每个孩子轮流上台，模拟播音主持节目，如新闻播报、故事讲述等。

-评委根据孩子们的表现进行打分和点评。

6.午餐和休息（12:00 - 13:30）-为参与者提供营养午餐。

-安排休息时间，让孩子们放松心情。

7.团队协作环节（13:30 - 14:30）-分组进行团队协作游戏，如配音比赛、情景表演等。

-培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

8.才艺展示（14:30 - 15:30）-孩子们自由展示个人才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。

-展现孩子们的多元才艺和个性风采。

9.颁奖仪式（15:30 - 16:00）-根据评委打分和综合表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

2024年乡村学校少年宫活动计划模版(三篇)

2024年乡村学校少年宫活动计划模版一、乡村学校少年宫的运营时间安排如下：每周一至周五的13:50-14:30以及周五的第四节课时段；每周六的8:30-10:30。

二、少年宫提供的活动项目包括：1. 德育领域：网络教室、文明礼仪活动室、心语屋、电视台、创意书吧、读书长廊。

2. 科技制作：科技活动室、手工制作活动室。

3. 艺术活动：声乐活动室、舞蹈活动室、器乐活动室、书法活动室、美术活动室。

4. 体育活动：棋艺活动室、体育活动室。

5. 其他项目：烹饪室、国学经典诵读、英语口语训练室、阅读与写作活动室、植物栽培。

三、具体规定如下：1. 非工作人员需获得许可才能进入少年宫活动区域。

2. 所有进入者应保持少年宫环境整洁，禁止随地吐痰，不得在墙壁或设施上涂鸦，同时需保持安静，遵守所有规章制度。

3. 进入少年宫后，须爱护所有植物及设施，如有损坏，需按照规定赔偿。

4. 所有进入者应服从工作人员和辅导员的指导，积极参与少年宫的各项活动。

5. 学生在进入少年宫时，应以《中小学生日常行为规范》为准则，避免做出任何有损少年宫形象的行为。

2024年乡村学校少年宫活动计划模版（二）在21世纪的教育框架中，我们追求的是人才的全面培养，涵盖了道德、智力、体能和艺术的综合发展。

为了充实学生的课余文化生活，缓解学习压力，培养情操，激发智慧，以实现德智体美劳的均衡教育，我校长期以来致力于开展丰富的课外活动。

音乐教育在此中扮演了关键角色，我们设立了合唱团、舞蹈团、小型乐队等多种活动小组，并举办多元的文艺活动，还安排学生参加音乐讲座，极大地丰富了学生的课余生活，提升了他们的素质修养。

一、教育理念以学生的兴趣、能力和需求为导向，结合他们的生活经验，遵循身心和审美认知的规律，我们提供接触音乐、表现音乐、创造音乐以及学习音乐文化的机会，旨在为学生的终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定坚实基础。

二、活动目标依据音乐课程的价值，我们的目标是通过教学和各种生动的实践活动，激发学生对音乐的热爱，发展他们的音乐感知、表达和创新能力，提升音乐文化素养，丰富情感体验，培养高尚情操。

乡村少年宫小主持活动教案1

岳麓区雨敞坪镇中心小学乡村少年宫小主持活动教案
执教者颜玲时间2011.9.14地点音乐教室课题让形体"靓"起来
活动目标1培养良好的站姿
2激发学生兴趣，敢于表现自己
活动准备一则绕口令、小主持人站姿图片
活动过程一、"靓"形体
姿势训练
二、"靓"声音
一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。

：
发“呜……”坚持了大约三十秒左右，发气泡音可以自动按摩喉咙。

三、游戏
镜子游戏
假设有一面镜子在两个孩子之间，一个是孩子做动作，另一个孩子做镜子里面的镜像，要求镜子里面和外面的孩子动作一致。

镜子外面的孩子能自主设计不同的场景，让镜子里面的孩子去配合。

除了早上的刷牙、洗脸、穿衣服，孩子能设置更多的场景，例如擦镜子、跳舞、运动，甚至是故意摔倒、做鬼脸等等。

四、主持词练习。

同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。

我们都是一个快乐的小音符，×—×
我们都是一个快乐的小音符，×—×、
我们都是集体中的一个小音符，
感到无比的快乐和幸福。

×—×。

小小播音员活动方案

小小播音员活动方案一、活动背景随着社会的发展和现代媒体的普及，播音员作为传统媒体的代表，扮演着重要的角色。

然而，由于职业特殊性和门槛的提高，播音员的培养一直备受关注。

为了培养更多优秀的播音员人才，提高广大中小学生的口才和表达能力，开展小小播音员活动是非常有必要的。

二、活动目标1.激发学生对播音员职业的兴趣和热爱，培养学生的口才和表达能力；2.提供一个展示学生才艺的平台，培养学生的自信心和表演能力；3.帮助学生了解传统媒体的发展和作用，增强他们的文化素养；4.加深学生对播音员职业的理解，为他们未来的职业规划提供参考。

三、活动内容1.选拔赛：通过班级初选和学校复选，选拔出每个年级的代表选手。

选拔赛主要由朗读、表演和口才三个项目组成。

2.训练营：根据选拔赛的结果，将代表选手进行集中培训，包括朗读技巧、声音训练、主持表演等。

训练营的时间为一个周末或寒暑假期间。

3.决赛：训练营结束后，举办决赛，由代表选手进行比赛。

比赛内容包括主持、朗读、配音等。

4.奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，对表现出色的学生进行奖励，并邀请专业播音员进行评选和指导。

5.经验分享会：在决赛结束后，举办经验分享会，邀请专业播音员和前几届的冠军选手进行交流和分享。

学生可以向专业人士请教问题，并获得指导和建议。

四、活动实施步骤1.活动宣传：在学校宣传栏、班级公告和校内广播等渠道发布活动宣传海报和口号，引导学生关注并参与活动。

2.选拔赛：由各班级自愿报名参加选拔赛，班级初选选出每个年级的代表选手，代表选手参加学校复选。

3.训练营：挑选合适的时间和地点进行训练营，邀请专业播音员和语言培训机构的老师进行培训。

4.决赛：在校内举行决赛，邀请学校领导、教师和家长作为评委进行评选。

5.颁奖典礼：在决赛结束后，举行一个颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并邀请专业播音员发表讲话。

6.经验分享会：在颁奖典礼后举行经验分享会，学生以及家长和老师可以向专业人士请教问题，并获得指导和建议。

乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组教学计划

乡村少年宫诵读社组兴趣活动小组教学计划一、教学目标我们的目标是培养孩子们对诵读的兴趣,提高他们的口语表达能力,增强他们的自信心,并帮助他们通过诵读来提高语文水平。

二、教学内容我们将通过一系列的诵读活动,让孩子们熟悉并喜欢上诵读。

我们将选择适合孩子们年龄和水平的诵读材料,包括诗歌、故事、散文等。

我们将教授正确的发音、语调和节奏,并帮助孩子们克服诵读中的困难,例如气息控制、声音的清晰度等。

我们还将通过一些特别的活动,例如角色扮演、演讲比赛等,来提高孩子们的口语表达能力和自信心。

三、教学方法我们将采用多种教学方法,包括讲解、示范、练习、小组讨论、个人作业等。

我们将根据每个孩子的需要和进展情况,提供个性化的指导和支持。

四、教学计划每周一次课程,每次课程长度为90分钟。

课程将分为两个部分:第一部分是诵读练习,第二部分是特别活动。

诵读练习部分将包括以下内容:1. 热身活动:通过简单的游戏和活动,让孩子们放松身体和声音,准备好进行诵读练习。

2. 诵读材料的学习:通过讲解和示范,让孩子们学习正确的发音、语调和节奏,并帮助他们克服诵读中的困难。

3. 诵读练习:让孩子们练习诵读所学的材料,并给予他们个性化的指导和支持。

特别活动部分将包括以下内容:1. 角色扮演:通过角色扮演,让孩子们提高口语表达能力和自信心。

2. 演讲比赛:通过演讲比赛,让孩子们提高口语表达能力和自信心,并培养他们的竞争意识。

五、教学评估我们将定期评估孩子们的学习进展情况,并根据需要调整教学计划。

我们将鼓励孩子们积极参与诵读活动,并给予他们积极的反馈和支持。

六、教学资源我们将使用一些教学资源,例如诵读材料、录音机、音响设备等。

我们还将为孩子们提供一些额外的学习资源,例如诵读教材、参考书籍等。

七、教学要求我们要求孩子们积极参与诵读活动,并按时完成作业。

我们还需要家长的支持和合作,帮助孩子们在家庭中继续练习诵读。

八、教学展望我们希望通过我们的教学计划,孩子们能够喜欢上诵读,提高口语表达能力,增强自信心,并通过诵读来提高语文水平。

2024年乡村学校少年宫活动计划模板（6篇）

乡村学校少年宫活动计划模板21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。

为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。

音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。

音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还____学生参加音乐讲座。

极大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一、指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二、活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、具体安排：1.____学校的合唱队。

合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。

主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。

练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

2.____学校的器乐队。

器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师____训练。

乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

乡村学校少年宫活动计划模板（二）____学年度一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。

【小学】乡村少年宫活动计划(艺术类)及教案

【小学】乡村少年宫活动计划（艺术类）及教案第一章：活动目标与意义1.1 活动目标提高小学生对艺术的兴趣和认知培养小学生的艺术表达能力和创造力促进学生的全面发展，培养乡村少年的自信心和积极性1.2 活动意义通过艺术活动，丰富乡村少年的课余生活，提高他们的艺术素养为乡村少年提供一个展示自己才华的舞台，增强他们的自信心通过艺术交流与互动，促进乡村少年与城市少年的文化交流与融合第二章：活动对象与时间2.1 活动对象小学一至五年级学生对艺术有兴趣的乡村少年2.2 活动时间每周六上午9:00-11:00共计10次活动，每次活动2小时第三章：活动内容与安排3.1 活动内容绘画与手工制作音乐与合唱舞蹈与戏剧摄影与影视制作艺术作品展览与交流3.2 活动安排第一次活动：介绍活动目的、安排与规则第二次活动：绘画与手工制作基础技巧学习第三次活动：音乐与合唱排练第四次活动：舞蹈与戏剧表演基础学习第五次活动：摄影与影视制作入门第四章：活动师资与资源4.1 活动师资邀请专业艺术家、教师担任指导老师建立志愿者团队，协助活动开展4.2 活动资源准备绘画、手工制作、音乐、舞蹈、摄影等艺术器材与材料提供音乐设备、舞蹈道具、摄影摄像设备等资源利用乡村少年宫的场地与设施第五章：活动评估与反馈5.1 活动评估通过观察、作品展示、学生反馈等方式评估学生的参与程度和学习效果定期召开评估会议，总结经验教训，调整活动安排与内容5.2 活动反馈收集学生、家长、教师的意见和建议，及时进行调整和改进通过家长会、通讯等方式与家长保持沟通，促进家校合作第六章：活动宣传与推广6.1 活动宣传制作活动海报和传单，在学校和社区张贴和发放利用校园广播、班级群等渠道宣传活动邀请家长参加开放日活动，展示学生作品6.2 活动推广与其他学校、艺术机构合作，共享资源，扩大活动影响力邀请媒体进行报道，提高活动知名度建立乡村少年宫艺术活动网站，发布活动信息和学生作品第七章：学生作品展示与交流7.1 作品展示定期举办学生作品展览，展示学生的艺术作品邀请家长、老师和同学参观作品展览，给予评价和鼓励7.2 交流活动组织学生之间的艺术交流活动，分享创作心得和经验邀请艺术家和专家进行点评和指导，提升学生的艺术水平组织学生参加艺术比赛和活动，拓宽他们的艺术视野第八章：活动总结与反思8.1 活动总结在活动结束后，组织学生和教师进行总结会议总结活动的成果和不足之处，分享成功经验和改进措施制定改进计划，为下一次活动做好准备8.2 活动反思鼓励学生反思自己的参与过程和学习成果，提出改进建议教师根据学生的反馈和作品，评估教学效果，调整教学策略定期进行活动评估和反思，不断提高活动的质量和效果第九章：家校合作与支持9.1 家校合作定期召开家长会，与家长保持沟通和合作邀请家长参与活动，见证学生的成长和进步建立家长志愿者团队，共同参与和支持艺术活动9.2 社会支持寻求社会各界的支持和赞助，为活动提供资金和资源与艺术机构、企业和非政府组织合作，共同推动乡村少年艺术教育的发展感谢和支持活动的合作伙伴，建立长期合作关系第十章：活动后续与发展10.1 活动后续持续关注学生的艺术发展和成长，提供进一步的学习和展示机会组织学生参加艺术比赛和交流活动，提升他们的艺术水平建立艺术俱乐部或小组，让学生在课后继续参与艺术活动10.2 活动发展不断改进和完善活动内容和形式，满足学生的需求和期望探索与其他领域的结合，丰富活动的内容和意义培养乡村少年的艺术兴趣和特长，为他们未来的发展奠定基础重点和难点解析【六、活动宣传与推广】补充说明：宣传活动需要结合学校的实际情况和资源，采用多种方式进行，如制作吸引人的海报和传单，利用校园广播和班级群等渠道宣传活动信息，邀请家长参加开放日活动，展示学生的艺术作品，以提高活动的知名度和吸引力。

乡村少年宫小主持活动教案2

岳麓区雨敞坪镇中心小学乡村少年宫小主持活动教案
执教者颜玲时间2011.9.17 地点音乐教室课题让我们的声音有底气
活动目标学会正确呼吸
活动准备绕口令、话筒
活动过程一、复习姿势
1坐立行走
2微笑
二、练习呼吸
(一) “深吸慢呼气息控制延长练习”。

其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

（二）“深吸慢呼数字练习”
三种练法
A. .数数练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，
——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B．“数枣”练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C．“数葫芦”练习：“吸提”
同前。

在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

小学播音主持社团活动教学计划

小学播音主持社团活动教学计划孩子们是祖国的未来,他们就像一颗颗充满活力的小种子,需要我们精心呵护和培养。

通过播音主持社团的活动,我们希望能够帮助孩子们提高语言表达能力,培养自信心,激发创造力。

让我们一同努力,为孩子们打开通往广阔天地的大门!活动目标:1. 提高孩子们的口语表达能力和台风仪态2. 培养孩子们的自信心和创造力3. 锻炼孩子们的团队合作精神活动对象:小学三到六年级学生,人数不超过20人。

活动安排:第一课时:播音基础老师首先会向孩子们介绍什么是播音,播音员的工作职责是什么。

然后教授一些基本的发音技巧,如元音练习、清晰度训练等。

最后老师会带领孩子们做一些有趣的热身游戏,让他们放松紧张的心情。

第二课时:主持基础老师会向孩子们讲解主持人的工作内容和要求,如何用生动有趣的语言吸引观众。

接着会教一些基本的主持手势和台风,并让孩子们尝试模仿老师的示范。

课堂上还会安排一些小游戏,培养孩子们的临场应变能力。

第三课时:小小播音员孩子们将分成小组,每组选择一个感兴趣的话题,如童话故事、动物小常识等。

然后在老师的指导下,孩子们需要撰写稿件并排练播音。

最后每组上台进行播音表演,老师和其他同学会给予积极的反馈和建议。

第四课时:小小主持人孩子们将继续分组,但这次需要准备一个小型的主题活动节目。

如开场白、游戏环节、颁奖仪式等。

孩子们需要相互配合,制定节目单,分工合作。

最后在老师和家长的见证下,孩子们将亲自主持这个活动。

第五课时:总结暨颁奖老师会总结这次社团活动的收获,并对表现优秀的孩子们进行表彰和鼓励。

最后,孩子们可以分享自己的感受,畅所欲言。

我们希望通过这个社团,孩子们不仅掌握了播音主持的基本技能,更重要的是培养了自信和团队合作精神。

播音主持虽是一项看似简单的技能,但它背后蕴含着独特的魅力。

它需要演员般的表现力,作家般的语言功底。

通过这个社团,我们希望孩子们能够挖掘自身潜能,勇敢尝试,在舞台上绽放光彩!。

2024年乡村少年宫活动计划书

乡村少年宫活动计划书乡村少年宫活动计划书1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。

紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达画室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

四、具体内容：(一)、教学中注重培养学生的兴趣。

本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

少儿播音主持活动策划方案

少儿播音主持活动策划方案一、活动背景播音主持作为一种艺术表演形式，逐渐受到了广大少儿的喜爱。

通过参与少儿播音主持活动，不仅能培养孩子的表达能力和口才，还能增强自信心，锻炼团队合作能力。

本次活动旨在为广大少年儿童提供一个展示才艺的舞台，让他们在活动中得到锻炼和成长。

二、活动目标1.培养孩子的表达能力和口才，提高他们的沟通和交流能力。

2.锻炼孩子的自信心和舞台表演能力，促进互动合作。

3.通过活动，让孩子感受到播音主持的乐趣，培养对传媒和表演艺术的兴趣。

三、活动时间本次活动计划于XX年XX月举行，为期一天。

四、活动流程1.活动开幕式（8:30-9:00）a.主持人介绍活动目的和流程。

b.孩子们进行自我介绍，展示自己的才艺。

c.宣布活动正式开始。

2.少儿播音主持培训（10:00-11:30）a.请专业播音主持人给孩子们进行简单的播音主持培训。

b.教授基本的舞台表演技巧和口才训练方法。

c.模拟一些常见的播音主持情境，让孩子们进行实践演练。

3.午餐时间（11:30-13:00）4.主持篇章表演（13:30-15:00）a.让孩子们自由选择篇章进行表演。

b.每个孩子都可以进行独白或对话表演。

c.由专业评委对表演进行点评和评分。

5.自由交流时间（15:00-15:30）a.鼓励孩子们互相交流表演经验和感受。

b.激发孩子们对播音主持的探索和兴趣。

6.颁奖典礼（15:30-16:00）a.表演最佳播音主持、最佳表演技巧、最佳台风等奖项。

b.颁发奖品和证书。

7.活动总结和闭幕式（16:00-16:30）a.总结活动成果和收获。

b.对大家的参与致以感谢。

c.宣布活动圆满结束。

五、活动筹备工作1.确定活动主题和目标，制定活动计划。

2.联系播音主持培训师资和评委团队。

3.寻找活动场地，并确保场地设施齐全。

4.准备活动宣传物资，如海报、宣传册等。

5.联系赞助商，争取赞助活动经费和奖品。

6.筹备活动用品，如麦克风、舞台道具等。