专题(03)重力 弹力 摩擦力(解析版)

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力、重力、弹力(解析版)

力、重力、弹力(解析版)

力、重力、弹力一、重力1.重力的产生:由于地球的吸引而使物体受到的力2.重力的大小:重力的大小跟物体的质量成正比,即G=mg3.重力的方向:竖直向下4.重心:物体的各部分都受重力作用,从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,即为物体的重心。

5.对重心的理解(1)重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都作用于重心。

(2)重心的位置可以在物体上,也可以在物体外。

如一个圆形平板的重心在板上,而一个铜环的重心就不在环上。

(3)重心在物体上的位置与物体所处的位置、放置状态及运动状态无关,但一个物体的质量分布或形状发生变化时,其重心在物体上的位置也发生变化。

(4)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上;对形状不规则的薄物体,可用支撑法或悬挂法来确定其重心。

小试牛刀:例1:关于物体重心,下列说法不正确的是()A.物体的重心有可能不在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内位置不变【答案】D【解析】物体的重心不一定在物体上,故A对;用线悬挂物体时,当物体静止时,悬线的方向一定通过重心,B正确;重心在物体上的位置与物体所处的位置、放置状态及运动状态无关,C正确;舞蹈演员在做各种动作时重心发生变化,D错。

例2:关于重心及重力,下列说法中正确的是()A.一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数,因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B.据G=mg可知,两个物体相比较,质量较大的物体的重力不一定较大C.物体放于水平面上时,重力方向垂直于水平面向下,当物体静止于斜面上时,其重力方向垂直于斜面向下D.物体的形状改变后,其重心位置不会改变【答案】B【解析】由于物体浸没于水中时,受到向上的浮力从而减小了弹簧的拉伸形变,弹簧测力计的拉力减小了,但物体的重力并不改变,选项A错误.当两物体所处的地理位置相同时,g值相同,质量大的物体的重力必定大,但当两物体所处的地理位置不同时,如质量较小的物体放在地球上,质量较大的物体放在月球上,由于月球上g值较小,而使质量较大的物体的重力不一定较大,选项B正确.重力的方向是竖直向下的,而不是垂直向下的,选项C错误.物体的重心位置由物体的形状和质量分布情况共同决定,当物体的形状改变时,其重心可能发生改变,故选项D错误二、力和力的图示Ⅰ力的特性(1)力的物质性:力是物体间的相互作用,或者说力是物体对物体的作用,没有脱离物体而独立存在的力。

(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结

(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结

重力、弹力、摩擦力一,力的概念:力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的作用效果:(1)力可以改变物体的运动状态(2)力可以改变物体的形状和大小力的测量:工具:弹簧测力计正确使用弹簧测力计方法:(1)看量程,分度值,指针是否指零(2)调零(3)应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上一、重力万有引力:宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力,这就是万有引力。

重力的施力者是地球,受力者是物体。

重力的单位是N。

g=9.8N/kg。

重力在物体上的作用点叫重心。

材料均匀、形状规则的物体重心在几何中心二、弹力1.定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生的力.弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原状的特性叫弹性。

塑(su)性:物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。

2.产生条件: (1)物体相互接触; (2)物体发生弹性形变.3.方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。

4.大小(1)弹簧类弹力:在弹性限度内遵守胡克定律F= kx.(2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解.5.常见的的弹力:压力,支持力,拉力等三、摩擦力1.定义:相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时,在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫摩擦力2、产生条件:(1)两个物体要相互接触;(2)接触面粗糙;(3)两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势;(4)两个物体之间要有正压力3.大小:与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

增大、减小摩擦的方法。

(用滚动代替滑动减小摩擦)滑动摩擦力F=μF N ,静摩擦力:0≤F≤F max.4.方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反。

5.作用效果:阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。

6、摩擦力可能是动力,也可能是阻力.受静摩擦力作用的物体不一定静止,受滑动摩擦力作用的物体不一定运动.接触面处有摩擦力时一定有弹力,且弹力与摩擦力方向总垂直.7、摩擦的种类:滑动摩擦(一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦)、滚动摩擦(…滚动时…)、静摩擦(两个相互接触的物体,在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时,在接触面产生的摩擦)。

2023-2024全国初中物理竞赛试题精选精编第01讲力、重力、弹力(解析版)

2023-2024全国初中物理竞赛试题精选精编第01讲力、重力、弹力(解析版)

第01讲力、重力、弹力(解析版)1.(2023春·安徽安庆·九年级校联考竞赛)轻质弹簧k 的上端固定在天花板上,下端悬挂一质量为m 的物体,平衡时弹簧的长度为L 1,现将和k 完全相同的两根弹簧k 1、k 2与质量分别为m 1、m 2的两个物体相连,并悬挂在天花板上,且m 1+m 2=m ,如图所示,平衡时,k 1和k 2的长度之和为L 2,则()A .2L 1一定等于L 2B .2L 1一定大于L 2C .2L 1一定小于L 2D .以上均有可能【答案】B【详解】由题知,三根弹簧完全相同,将m 1、m 2及弹簧k 2视为一个整体,弹簧质量不计,则总质量为m ,则弹簧k 1的伸长量与弹簧k 相同,所以其长度也为L 1;m 1+m 2=m ,则m 2小于m ,所以弹簧k 2的伸长量小于弹簧k 的伸长量,则弹簧k 2的长度小于L 1;k 1和k 2的长度之和为L 2,所以2L 1一定大于L 2,故B 符合题意,ACD 不符合题意。

故选B 。

2.(2023春·新疆伊犁·八年级校考竞赛)某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成,如果将一根弹簧拉长5cm ,要用10N 的力,若将3根这样的弹簧同时拉长10cm ,所需的拉力是()A .30NB .45NC .60ND .90N【答案】C【分析】根据题中“若将3根这样的弹簧同时拉长10cm ,所需的拉力是”可知,本题考查弹力的概念和常见弹力,根据弹力的概念和常见弹力的规律,运用弹力与伸长量成正比,列式计算。

【详解】将一根弹簧拉长5cm ,要用10N 的力,若将1根这样的弹簧拉长10cm ,所需的拉力110N5cm 10cmF 解得120N F ;若将3根这样的弹簧同时拉长10cm ,所需的拉力是试卷第2页,共14页'13320N 60NF F 所需的拉力是60N 。

故选C 。

【点睛】伸长量与弹力成正比,利用这个关系可求解不同伸长量时的拉力。

第三章 相互作用(重力、弹力和摩擦力)讲义(含例题和习题答案)

第三章 相互作用(重力、弹力和摩擦力)讲义(含例题和习题答案)

第三章相互作用(上)(2020新版)(重力、弹力和摩擦力)前言:《李老师物理教学讲义》由李老师高中物理教研室一线教师根据本人多年教学经验,以及人教版教学大纲(最新版)和教材,精心编撰的教学讲义。

本讲义以教材内容为主线,附有大量经典例题和习题,并附有详细答案或解析。

本讲义主要供广大高中物理一线教师教学参考之用,任何自然人或法人未经本教研室许可不得随意转载或用于其它商业用途。

——李老师高中物理教研室一、重力和弹力1.力(1)力是物体与物体之间的相互作用。

在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号N。

(2)力的三要素:力的大小、方向和作用点。

(3)力的性质:例题1-1.(2019·南充高一期中)下列说法中正确的是()A.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的B.运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球在飞行中受到一个向前的推力C.甲用力把乙推倒,只是甲对乙用力,而乙对甲没用力D.两个物体发生相互作用不一定相互接触答案:D例题1-2.如图所示,用球拍击打乒乓球时,如果以球为研究对象,则施力物体是( )A.人 B.球拍C.乒乓球 D.无法确定答案:B(4)力的图示和力的示意图力可以用有向线段表示。

有向线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的作用点。

如图3.1-4,球所受的重力大小为6N,方向竖直向下。

这种表示力的方法,叫作力的图示。

在不需要准确标度力的大小时,通常只需画出力的作用点和方向,即只需画出力的示意图。

例题1-3.下图甲、乙中物体A的重力均为10 N,画出它所受重力的图示。

答案:如图所示例题1-4.(2019 -温州模拟)足球运动员已将足球踢向空中,在下图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是()答案:B(5)力的分类2.重力(1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力(gravity),单位是牛顿,简称牛,符号用N表示。

高考物理一轮复习专题03弹力、摩擦力以及力的合成与分解(原卷版+解析)

高考物理一轮复习专题03弹力、摩擦力以及力的合成与分解(原卷版+解析)

专题03 弹力、摩擦力以及力的合成与分解目录题型一弹力的有无及方向的判断 (1)题型二弹力分析的“四类模型”问题 (2)题型三“活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题 (4)类型1“活结”和“死结”问题 (4)类型2“动杆”和“定杆”问题 (5)题型四静摩擦力的分析 (6)题型五滑动摩擦力的分析 (8)题型六摩擦力的突变问题 (10)类型1“静—静”突变 (10)类型2“静—动”突变 (10)类型3“动—静”突变 (11)类型4“动—动”突变 (12)题型七力的合成与分解 (12)题型八力合成与分解思想的重要应用——木楔问题 (14)题型一弹力的有无及方向的判断【解题指导】1.弹力有无的判断方法(1)条件法:根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变.(2)假设法:假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处没有弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力.(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.2.接触面上的弹力方向判断垂直于接触面垂直于平面【例1】(2022·重庆市万州南京中学高三月考)如图所示,静止的小球m分别与一个物体(或面)接触,各接触面光滑,A图中细绳沿竖直方向,则小球m受到两个弹力的是()【例2】如图所示,一倾角为45°的斜面固定于墙角,为使一光滑的铁球静止于图示位置,需加一水平力F,且F通过球心。

下列说法正确的是()A.铁球一定受墙面水平向左的弹力B.铁球可能受墙面水平向左的弹力C.铁球一定受斜面通过铁球的重心的弹力D.铁球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力【例3】如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。

当小车与小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是()A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力题型二弹力分析的“四类模型”问题1.轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较拉伸形变、压缩2.计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解。

3重力、弹力、摩擦力与力的合成与分解(课堂详解)

3重力、弹力、摩擦力与力的合成与分解(课堂详解)

3重力、弹力、摩擦力与力的合成与分解(课堂详解)一、单选题1.如图所示,物体B的上表面水平,当A、B相对静止沿斜面匀速下滑时,斜面保持静止不动,则下列判断正确的是()A.物体B的上表面一定是粗糙的B.物体B、C都只受4个力作用C.物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右D.水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和【答案】B【解析】物体A做匀速直线运动,加速度为零,故合力为零;受重力和支持力,不受摩擦力(若有摩擦力,则不平衡),所以B的上表面是否粗糙不能判定,故A错误。

对AB 整体进行受力分析,受重力、支持力和滑动摩擦力,三力平衡,整体受到的摩擦力作用于B上,所以B受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和摩擦力,共4个力作用;对C进行受力分析,受到B的压力、B对C的摩擦力,重力及地面对C的支持力;选取ABC整体为研究对象,A、B匀速运动,C静止,加速度为零,故合力为零,受重力和支持力,C不受的地面的摩擦力(若有摩擦力,则不平衡),故B正确,C错误。

C静止,加速度为零,故合力为零,竖直方向受重力和支持力,所以水平面对物体C的支持力等于三物体的重力大小之和,故D错误。

2.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触。

下列说法正确的是( )A.细线可能对小球没有拉力作用B.小球受重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C.若细线对小球有拉力,则这个拉力是细线发生形变产生的D.斜面对小球一定有支持力【答案】C【解析】小球和光滑斜面接触,斜面对小球没有摩擦力,假设有弹力,小球将受到三个力作用,重力和绳的拉力在竖直方向上,弹力垂直于斜面向上,三个力的合力不可能为零,小球将向右上方运动,与题设条件矛盾.故斜面对小球没有弹力.故小球只受到重力和细线对它的拉力两个力,而线对小球的拉力是由于细线发生形变产生的,故ABD 错误,C正确;【点睛】小球随车做匀速运动,合力为零,先分析小球肯定受到的力:重力和细线的拉力,再用假设法分析斜面对球有无支持力.3.如图所示,倾角为30°、重为80 N的斜面体静止在水平地面上,一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,轻杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是()A.轻杆对小球的作用力沿轻杆向上,大于2 NB.地面对斜面体的支持力为80 NC.小球对轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下D.轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上【答案】C【解析】对小球受力分析,受到轻杆的作用力和竖直向下的重力,处于静止状态,所以二力平衡,等大反向,所以杆对小球的作用力方向竖直向上,大小等于2N,根据牛顿第三定律可知小球对轻杆的作用力方向竖直向下,大小为2N,AD错误C正确;将两者看做一个整体,整体受到重力和地面的支持力,故地面对斜面体的支持力等于两者重力之和82N,B错误;4.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B两个物体都保持静止状态.则关于A、B两个物体间及墙面间弹力的说法正确的是( )A.A、B两个物体间只是接触,没有弹力B.A、B两个物体间不仅接触,一定有弹力的作用C.物体A与墙面间只是接触,没有弹力D.物体A与墙面之间不仅接触,一定有弹力的作用【答案】BC【解析】利用假设法判断弹力是否存在.首先以物体A为研究对象,假设没有物体B将其支撑,如果将物体B拿走,容易想到物体A会落下,不能保持现在的静止状态,由此可判断A、B两个物体间不仅接触,一定有弹力的作用;以A、B整体分析,A与墙只是接触,没有弹力.5.如图所示,轻杆与竖直墙壁成53°角,斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为mg(g表示重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为()A.mg B.mg C.mg D.mg【答案】D【解析】由于轻杆斜插入墙中并固定,所以小球对它的作用力就不再沿杆的方向了,我们对小球受力分析得,小球受到重力、弹簧对小球的作用力,小球处于静止状态,故这两个力的合力与杆对小球的作用力相平衡,如下图所示,=,故D正确,ABC错误;1.25mg故选D。

重力弹力摩擦力(带答案)

重力弹力摩擦力(带答案)

重力、弹力、摩擦力1.下列关于重力和重心的说法正确的是( C )A .物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力B .重力的方向总是指向地心C .用细线将重物悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上D .重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上2.如图所示,某一弹簧秤外壳的质量为m ,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计。

将其放在光滑水平面上,现用两水平拉力F 1、F 2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上,关于弹簧秤的示数,下列说法正确的是( C )A .只有F 1>F 2时,示数才为F 1B .只有F 1<F 2时,示数才为F 2C .不论F 1、F 2关系如何,示数均为F 1D .不论F 1、F 2关系如何,示数均为F 23.如图所示,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k 1、k 2,它们一端固定在质量为m 的物体上,另一端分别固定在Q 、P 上,当物体平衡时上面的弹簧处于原长,若把固定的物体换为质量为2m 的物体(弹簧的长度不变,且弹簧均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体比第一次平衡时的位置下降了x ,则x 为( A )A.mg k 1+k 2B.k 1k 2mg (k 1+k 2)C.2mg k 1+k 2D.k 1k 22mg (k 1+k 2)4.玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( C )A .桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B .汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C .汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D .汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变5.如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。

当弹簧下端挂一个50 g 的砝码时,指针示数为L 1=3.40 cm ,当弹簧下端挂两个50 g 的砝码时,指针示数为L 2=5.10 cm 。

2025届高三物理一轮复习重力弹力摩擦力(37张PPT)

2025届高三物理一轮复习重力弹力摩擦力(37张PPT)
答案 AD
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师:
时间:2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。

部编物理八年级下册专题05几种力的作图(解析版)含答案

部编物理八年级下册专题05几种力的作图(解析版)含答案

专题05 几种力的作图(解析版)重力、弹力、摩擦力、浮力是作图题中常见的四种力,进行作图时要注意:(1)明确施力物体,若无施施力物体,则这个力不存在。

(2)地球表面的一切物体都要受到重力的作用。

(3)压力的方向垂直于接触面,竖直向竖直向下,浮力的方向竖直向上。

(4)关于摩擦力:①摩擦力是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)的力,其方向与相对运动(或相对运动趋势)的方向相反;②摩擦力产生的条件是有压力并且要发生相对运动或已经发生相对运动。

考点1 画指定力示意图题型一:画弹力示意图。

1、弹力包括拉力、压力、支持力、推力等;2、弹力方向与物体形变方向相反。

【典例1】(春•句容市期中)画出小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力方向。

典例分析+变式训练 考点直击【分析】由图知,小球对弹簧有水平向左的压力,由于力的作用是相互的,弹簧对小球产生水平向右的推力。

【解答】解:小球受到弹簧水平向右的弹力(推力),作用点在弹簧与小球接触的位置。

如图所示:。

【变式训练】(春•宜兴市期中)如图用手向下拉弹簧,画出“弹簧对手产生弹力”F的示意图。

【分析】力是物体与物体的作用,物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用的同时,受到另一个物体的反作用力。

【解答】解:手向下拉弹簧,由于力的作用是相互的,弹簧对手产生反作用力,方向竖直向上,作用点在手上,大小与手施加的拉力相等。

如图所示:。

【典例2】(2022•重庆模拟)如图所示,手提箱的A点受到200N的竖直向上的拉力,请画出手提箱所受拉力的示意图。

【分析】由题知手提箱子的力的大小、方向和作用点,根据力的示意图的要求画出这个力即可。

【解答】解:由题知,手提箱所受拉力的大小200N,作用在A点,方向竖直向上。

由A点竖直向上引线段,在线段末端标出力的方向和大小,如图所示:【变式训练2】(春•江都区期中)一个静止在水平面上的物体,如图所示,受到大小为100N,与地面成30°角斜向右上方的拉力,画出物体所受拉力的示意图。

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)力是物体之间相互作用的结果,是物体发生运动或变形的原因。

在日常生活和物理学中,我们经常遇到三种不同性质的力,它们分别是弹力、重力和摩擦力。

本文将对这三种力进行解析,深入了解它们的特点及其在物理学中的应用。

一、弹力弹力是物体在变形后恢复原状时产生的一种力。

当物体发生形状改变或变形时,内部的分子或原子之间的相互作用力会使其恢复原来的形态。

这种恢复形态的力即为弹力。

弹力有一些重要特点。

首先,弹力的大小与物体的形变呈正比。

形变越大,弹力也越大。

其次,弹力的方向与形变的方向相反。

当物体被压缩时,弹力的方向指向外部;当物体被拉伸时,弹力的方向指向内部。

最后,弹力是一种恢复力,即当外力消失后,它会使物体恢复原来的形态。

弹力的应用广泛。

在弹簧中,弹力是使弹簧产生回弹力的基础。

在地震中,测震仪的原理也是利用了弹性体受到地面震动时的弹力。

此外,弹力的研究和应用还延伸到工程领域,如弹簧减震器等。

二、重力重力是地球或其他物体对物体产生的一种吸引力。

根据普遍引力定律,任何物体都会对其他物体产生吸引力,而这种吸引力的大小与它们的质量有关。

重力的特点是普遍性和无方向性。

首先,重力是一种普遍存在的力,几乎所有物体都会受到其他物体的重力影响,不论是微观的分子还是宏观的行星。

其次,重力是一种无方向性的力,即对物体的作用无论是向上还是向下,都是由地球或其他物体的质量所产生的吸引力。

重力在日常生活中无处不在。

人们站在地面上不会飘走,正是因为地球对我们产生的重力作用使我们被吸引在地面上。

此外,天体运动、落体运动等现象的研究都离不开对重力的分析与研究。

三、摩擦力摩擦力是物体相对运动或有相对趋势的物体接触面上产生的一种阻碍力,它与物体接触面的粗糙程度有关。

摩擦力的大小取决于物体之间的压力和接触面的材料。

摩擦力有两种类型:静摩擦力和动摩擦力。

专题02 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题02 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题2:三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力【考点概览】弹力、重力和摩擦力是物理学中三种最基本的力,是初中物理学习最基础的力学知识,只有透彻理解这三种常见力,才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断,为以后学习其他力学知识的学习打下良好的基础。

【知识点精析】1、弹力、重力和摩擦力的比较:2、重心——重力的作用点:(1)重心的确定:①形状规则、质量分布均匀物体重心就在物体的几何中心上;②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关:形状不规则薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。

③物体的重心可在物体上,也可在物体外;(2)重心与稳定的关系:重心越低或者支面越大,稳定程度越高。

3、弹力的应用——弹簧测力计(1)原理:在弹性范围内,弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比。

(2)使用方法:①测量前认清弹簧测力计的量程和分度值;②测量前检查、调整使弹簧测力计的指针指在零刻度线上;③测量时,被测力的方向应与弹簧测力计方向保持一致,避免弹簧跟测力计外壳摩擦造成较大的测量误差;④读数时,眼睛与指针相平,不能仰视或俯视。

注意:①弹簧的形变量与受到拉力的大小成正比,是形变量,而不是弹簧长度。

②其他弹力,可以通过运动情况,根据平衡条件来计算。

4、静摩擦力的理解:两个相对静止的物体之间有相对运动趋势(将要运动)时产生的摩擦力是静摩擦力,它是一种被动力,其作用是与使物体产生运动趋势的力(即外力)相平衡,所以取值范围内是根据物体的“需要”取值,与正压力、接触面的粗糙程度无关。

因此说静摩擦力会随外力的变化而变化,直到达到最大静摩擦力。

例如:用水平向左的1N的力推静止在物体A,物体未动,此时物体受到的摩擦力为1N;增大推力到5N,物体仍未动,此时物体受到的摩擦力为5N;推力增大到10N,物体A刚好运动,此时受到的摩擦力是最大静摩擦力,为10N。

5、判断摩擦力是否存在和大小、变化(1)根据摩擦力产生的条件来判断摩擦力是否存在:接触并挤压、有相对运动或者有相对运动的趋势、接触面粗糙,三者缺一不可(只要题目中已知接触面光滑,就认为没有摩擦力)。

(完整版)强烈推荐高中物理必修一重力弹力摩擦力试题及答案解析-推荐文档

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1.(2012年2月天水一中检测)如图所示, 一轻质弹簧只受一个拉力F1 时, 其伸长量为x, 当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时, 伸长量也为x, 现对弹簧同时施加F1 、F2 、F3 三个力作用时, 其伸长量为x’, 则以下关于x’与x关系正确的是A. x’ =xB. x’ =2xC. x<x’<2xD. x’<2x2.(2012年2月济南检测)如图所示, 物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上, 关于A受力的个数, 下列说法中正确的是A. A一定受两个力作用B. A一定受四个力作用C. A可能受三个力作用D. A受两个力或者四个力作用3.(2012北京西城期末)如图所示, 在水平地面上放着斜面体B, 物体A置于斜面体B上。

一水平向右的力F作用于物体A。

在力F变大的过程中, 两物体始终保持静止, 则地面对斜面体B的支持力N和摩擦力f的变化情况是A. N变大、f不变B. N变大、f变大C. N不变、f变大D. N不变、f不变4.(2012湖北黄冈期末)如图所示, 一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态, 球的半径为R.质量为m的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于时, 才能停在碗上。

那么蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为()A. 0.6mgB. 0.8mgC. 0.4mgD. 0.75mg5.(2012年2月陕西师大附中第四次模拟)如图所示, A.B两物体的质量分别为mA.mB, 且mA>mB, 整个系统处于静止状态。

滑轮的质量和一切摩擦均不计。

如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点, 整个系统重新平衡后, 绳的拉力F 和两滑轮间绳子与水平方向的夹角θ变化情况是A. F变大, θ角变大B. F变小, θ角变小C. F不变, θ角变小D. F不变, θ角不变6、 (2012北京东城期末)如图甲所示, 质量为m的小物块以初速度v0冲上足够长的固定斜面, 斜面倾角为θ, 物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tanθ, (规定沿斜面向上方向为速度v和摩擦力f的正方向)则图乙中表示该物块的速度v和所摩擦力f随时间t变化的图象正确的是()7、(2012福建六校联考)三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图, 其中a放在光滑水平桌面上。

物理复习方案(鲁科版)作业手册:第3讲重力弹力摩擦力含答案

物理复习方案(鲁科版)作业手册:第3讲重力弹力摩擦力含答案

课时作业(三)[第3讲重力弹力摩擦力]1.2013•成都高新模拟如图K3­1所示,ABC是木匠用的曲尺,它是用两段粗细不同、质量相等且质量分布均匀的木料制成的,D 是AC边线的中点,F是AB段的中点,G是BC段的中点,E是FG 连线的中点,则曲尺的重心在()图K3.1A.B点B.D点C.E点D.G点2.2013·广州调研质量分别为m A和m B的小球A和B与劲度系数均为k的轻弹簧L1和L2连接,如图K3­2所示,静止时,两弹簧的伸长量分别为x1和x2,则()图K3。

2A.只要m A=m B,有x1=x2B.只要m A>m B,有x1<x2C.只要m A<m B,有x1<x2D.只要不超出弹性限度,始终有x1>x23.2013·长春模拟如图K3.3所示为某新型夹砖机,它能用两支巨大的“手臂”将几吨砖夹起,大大提高了工作效率.已知某夹砖机能夹起质量为m的砖,两支“手臂”对砖产生的最大压力为F max(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),则“手臂”与砖之间的动摩擦因数至少为( )图K3.3A.μ=错误!B.μ=错误!C.μ=错误!D.μ=错误!4.2013·湖北黄冈质检如图K3.4所示,轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接,弹簧、地面水平.A、B是物块能保持静止的位置中与墙壁最近和最远的点,A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2.物块与地面间的最大静摩擦力为f。

则弹簧的劲度系数为( )图K3­4A.。

错误!B..错误!C.错误!D.错误!5.2013·广西三校联考一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.20 m,它们的下端固定在地面上,而上端自由,如图K3。

5甲所示.当用力压缩此组合弹簧时,测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示,则两弹簧的劲度系数分别是(设大弹簧劲度系数为k1,小弹簧劲度系数为k2)()图K3.5A .k 1=100 N/m ,k 2=200 N/mB .k 1=200 N/m ,k 2=100 N/mC .k 1=100 N/m,k 2=300 N/mD .k 1=300 N/m,k 2=200 N/m6.2013·山东四市联考有一直角V 形槽固定在水平面上,其截面如图K3。

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)

《重力、弹力、摩擦力》精选练习题一、选择题1.如图所示,完全相同的A、B两球,质量均为m,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧,静止不动时,弹簧处于水平方向,两根细线之间的夹角为θ,则弹簧的长度被压缩了()A.mg tanθkB.2mg tanθkC.mg tanθ2kD.2mg tanθ2k2.用水平力把一个重量为G的长方体物块,压在足够高的竖直墙上,水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大,物块沿墙面下滑,则物块所受摩擦力随时间变化的图线是图中的()3.如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在B的上面,A的左端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上,用力F向右拉动木板B,使它以速度v 匀速运动,这时弹簧秤示数为F1,已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同,则下面的说法中正确的是()A.木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F1B.地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1C.若木板B以2v的速度运动,木块A受到的摩擦力的大小等于2F1D.若用2F的力作用在木板B上,木块A受到的摩擦力的大小仍为F14.如图所示,一物块置于水平地面上.当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时,物块仍做匀速直线运动.若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.3-1B.2- 3C.32-12D.1-3 25.如图所示,A物体重2 N,B物体重4 N,中间用弹簧连接,弹力大小为2 N,此时吊A物体的绳的张力为T,B对地的压力为F N,则T、F N的数值可能是()A.7 N0B.4 N 2 NC.0 N 6 ND.2 N 6 N6.如图所示,两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂,弹簧下端用光滑细绳连接,并有一光滑的轻滑轮放在细绳上.当滑轮下端挂一重为G的物体时,滑轮下滑一段距离,则下列结论正确的有()A.两弹簧的伸长量相等B.两弹簧的弹力相等C.重物下降的距离为G k1+k2D.重物下降的距离为G(k1+k2) 4k1k27.如图所示,质量为m,横截面为直角三角形的物块ABC,AB边靠在竖直墙面上,物块与墙面间的动摩擦因数为μ.F是垂直于斜面BC的推力,物块沿墙面匀速下滑,则摩擦力的大小为()A.mg+F sinαB.mg-F sinαC.μmgD.μFcosα8.如图所示质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m 的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ=30°.不计小球与斜面间的摩擦,则()A.轻绳对小球的作用力大小为33mgB.斜面体对小球的作用力大小为2mg C.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)gD.斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg二、非选择题9.(1)如图所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O点,重心在P点,静止在竖直墙和桌边之间,试画出小球所受弹力.(2)如图所示,重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止,试画出杆所受的弹力.10.如图所示,水平面上有一重为40 N的物体,受到F1=13 N和F2=6 N的水平力作用而保持静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:(1)物体所受的摩擦力的大小与方向.(2)若只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向.(3)若撤去的力不是F1而是F2,则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何?11.如图所示,A是一质量为M的盒子,B的质量为M2,用细绳相连,跨过光滑的定滑轮,A置于倾角为α的斜面上,B悬于斜面之外,处于静止状态.现在向A中缓慢地加入沙子,整个系统始终保持静止,则在加入沙子的过程中()A.绳子拉力大小不变,恒等于12MgB.A对斜面的压力逐渐增大C.A所受的摩擦力逐渐增大D.A所受的摩擦力先增大后减小.12.如图所示,质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上,现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时,弹簧C刚好没有发生变形,已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2,不计定滑轮、细绳的质量和摩擦,将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时,弹簧B刚好没有发生变形,求:(1)当弹簧C的右端位于a点时,弹簧B的形变量;(2)a、b两点间的距离.《重力、弹力、摩擦力》参考答案一、选择题1.解析:选C.小球A 受重力mg 、绳子的拉力F 1和弹簧的水平向左的弹力F 2三个力的作用.根据平衡条件可知,F 2=mg tan θ2;再由胡克定律F 2=kx ,得x=F 2k =mg tan θ2k ,选项C 正确.2.解析:选D.物体开始沿墙面下滑,受滑动摩擦力,其大小与压力成正比,当滑动摩擦力大于重力后,物体将做减速运动直到速度变为零,此后物体所受的摩擦力为静摩擦力,与重力平衡,大小为G .3.解析:选D.B 匀速运动,根据平衡条件可知,B 所受A 的摩擦力与地面对B 的摩擦力的和与拉力F 平衡,A 项错;对A 做受力分析,A 保持静止,故A 所受摩擦力与弹簧弹力平衡,即A 、B 之间的摩擦力为F 1,结合对B 的受力分析可知,地面对B 的摩擦力为F -F 1,B 项错;A 、B 间的摩擦力为滑动摩擦力,与相对速度无关,故C 项错,D 项正确.4.解析:选 B.当用F 1拉物块时,由平衡条件可知:F 1cos60°=μ(mg -F 1sin60°);当用F 2推物块时,又有F 2cos30°=μ(mg +F 2sin30°),又F 1=F 2,求得μ=cos30°-cos60°sin30°+sin60°=2-3,B 正确. 5.答案:BC6.解析:选BD.因为系统静止,每根弹簧的拉力都等于G /2,设两根弹簧的伸长量分别为x 1、x 2,则重物下降的距离应为Δx =x 1+x 22①x1=G 2k 1②x2=G 2k2③将②③两式代入①得:Δx=G(k1+k2) 4k1k2.7.解析:选AD.物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡,由平衡条件不难得出摩擦力大小为f=mg+F sinα,f=μF N=μF cosα.8.解析:选AD.对小球受力分析可知轻绳拉力与斜面体对小球的支持力大小相等,所以竖直方向上:mg=2F cos30°,解得:F=33mg,选项A正确、B错误;将A、B两物体视为整体,受力分析可知:竖直方向上:(M+m)g=F N+F cos30°,解得F N=(M+m2)g,选项C错误;水平方向上f=F sin30°=36mg,选项D正确.二、非选择题9.解析:(1)面与面、点与面接触处的弹力方向垂直于面;点、曲面接触处的弹力方向,则垂直于接触点的切面.如图所示,在A点,弹力F1应该垂直于球面并沿半径方向指向球心O;在B点弹力F2垂直于墙面,也沿半径指向球心O.本题中,弹力必须指向球心,而不一定指向重心.又由于F1、F2、G为共点力,重力的作用线必须经过O点,因此P和O必在同一竖直线上.(2)如图所示,A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向,因此沿绳向斜上方;B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上.答案:见解析10.解析:(1)静摩擦力的大小为f1=13 N-6 N=7 N,方向水平向右.(2)最大静摩擦力等于滑动摩擦力为f m=μF N=μmg=0.2×40 N=8 N只将F1撤去,F2<f m,物体仍然静止,物体所受静摩擦力的大小为f2=F2=6 N,方向水平向左.(3)若撤去F2,因F1>f m,所以物体开始向左滑动,物体受到的摩擦力的大小为f滑=μmg=8 N,方向水平向右.答案:见解析11.解析:选AB.对加入沙子前和加入沙子后两种情况,分别隔离A和B进行受力分析知:绳子拉力T总等于B的重力12Mg,A正确;A对斜面压力FN A′=FN A=M′g cosα.加入沙子后A质量M′增大,故FN A′增大,B正确.;角大小未知,加入沙子前A受f的方向未知,故加入沙子的过程中f怎么变化不能确定,C、D错.12.解析:(1)当弹簧C的右端位于a点时,细绳没有拉力,A物体受力如图:由二力平衡,可知弹簧弹力F1=mg由胡克定律,弹簧B压缩量Δx1为:F1=k1Δx1上两式联立解得Δx1=mg k1.(2)当弹簧C的右端位于b点时,B弹簧没弹力,此时细绳有拉力,A物体受力如图.由二力平衡,可知绳的拉力T=mg则C弹簧弹力F2为:F2=T=mg由胡克定律,弹簧B伸长量Δx2为:F2=k2Δx2解得Δx2=mg k2故a、b之间的距离为Δx1+Δx2=(1k1+1k2)mg.答案:见解析。

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18  三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力(解析版)

专题18 三种不同性质的力——弹力、重力和摩擦力弹力、重力和摩擦力是物理学中三种最基本的力,是初中物理学习最基础的力学知识,只有透彻理解这三种常见力,才能对物体的运动形式作出正确的分析和判断,为以后学习其他力学知识的学习打下良好的基础。

一、弹力:1、弹力的产生及三要素:例题1 (2021北京中国农业大学附属中学八年级期中)下列关于弹力的说法正确的是( )A .物体间不相互接触,也能产生弹力B .发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大C .只要物体接触,就一定产生力D .只有弹簧能产生弹力【答案】B 。

【解析】弹力是物体发生弹性形变时产生的力,物体间不相互接触,不能产生弹力,A 错误;弹力是物体发生弹性形变时产生的力,对于同一发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大,B 正确;相互接触的两个物体,如果它们之间没有相互作用,就不会产生力,如并排放在水平地面上的两块砖之间没有力的作用,C 错误;可以发生弹性形变的物体都可以产生弹簧,如弹簧、竹竿等,D 错误。

故选B 。

【点拨】弹力的产生必须满足两个条件:一是接触,不接触一定没有弹力作用,二是两个物体间必须发生挤压作用,没有挤压就没有弹力作用。

弹力的方向总是垂直接触面指向施力物体。

对点练:(2021湖南衡阳市华新实验中学八年级阶段练习)(多选)下列有关弹力的说法,正确的是( )定义产生条件 方向 作用点 大小 说明 弹力 发生形变的物体由于要恢复原状 对跟它接触的物 体会产生力的作 用 物体间相互 接触并有挤压作用与作用在物体 上使物体发生 形变的外力方 向相反 接触 面上 同一物体,形变越大,弹力越大 推力、压力、支持力、拉力等都属于弹力考点透视迷津点拨与点对点讲练A.互相接触的两物体,一定产生弹力作用B.弹力的大小与弹性形变程度有关,在弹性限度内弹性形变程度越大,弹力越大C.从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D.茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的【答案】BD。

七年高考(2011-2017)物理专题3重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解

七年高考(2011-2017)物理专题3重力、弹力、摩擦力、力的合成与分解

一、单项选择题1.【2016·江苏卷】一轻质弹簧原长为8 cm,在4 N的拉力作用下伸长了2 cm,弹簧未超出弹性限度,则该弹簧的劲度系数为()A.40 m/N B.40 N/m C.200 m/N D.200 N/m【答案】D【考点定位】考查胡可定律2.【2014·广东卷】如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是()A.M处受到的支持力竖直向上 B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向 D.N处受到的静摩擦力沿水平方向【答案】A【考点定位】本题考查弹力和摩擦力的方向。

3.【2013·北京卷】倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。

下列结论正确的是()A.木块受到的摩擦力大小是mg c o sαB.木块对斜面体的压力大小是mg sinαC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin αc o sαD.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g 【答案】D【考点定位】整体法和隔离体法对物体进行受力分析。

4.【2012·上海物理】如图,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A 上表面水平。

则在斜面上运动时,B受力的示意图为()【答案】A【考点定位】本题考查受力分析及其相关知识5.【2012·上海物理】已知两个共点力的合力为50N ,分力F 1的方向与合力F 的方向成30°角,分力F 2的大小为30N 。

则()A .F 1的大小是唯一的B .F 2的力向是唯一的C .F 2有两个可能的方向D .F 2可取任意方向【答案】C【考点定位】本题考查力的合成和分解及其相关知识6.【2011·广东卷】如图所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P 在F 1、F 2和F 3三力作用下保持静止。

下列判断正确的是()A .F 1>F 2>F 3B .F 3>F 1>F 2C .F 2>F 3>F 1D .F 3>F 2>F 1【答案】B【考点定位】力的合成与分解.7.【2012广东卷)如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G ,左右两绳的拉力大小分别为()A .G 和GB .G 22和G 22 C .G 21和G 23 D .G 21和G 21 【答案】B【考点定位】本题考查了力的合成与分解8.【2017·新课标Ⅲ卷】一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm 。

备战2023年高考物理考试易错题——易错点03 重力 弹力 摩擦力 受力分析

备战2023年高考物理考试易错题——易错点03 重力 弹力 摩擦力 受力分析

易错点03 重力 弹力 摩擦力 受力分析易错总结1.产生弹力的条件之一是两物体相互接触,但相互接触的物体间不一定存在弹力。

(产生弹力的条件是两物体接触并有形变)2.某个物体受到的弹力作用,不是由这个物体的形变产生的,而是由施加这个弹力的物体的形变产生的。

3,压力或支持力的方向总是垂直于接触面,与物体的重心位置无关。

4,胡克定律公式x k F ∆=中的x ∆是弹簧伸长或缩短的长度,不是弹簧的总长度,也不是弹簧原长。

5.在弹簧测力计两端同时施加等大反向的力,测力计示数的大小等于它一端受力的大小,而不是两端受力之和,更不是两端受力之差。

6·杆的弹力方向不一定沿杆。

(可转动的杆的弹力方向沿杆,固定的杆的弹力方向不一定沿杆。

)7、摩擦力的作用效果既可充当阻力,也可充当 动力。

8.滑动摩擦力只与4和N 有关,与接触面的大小和物体的运动状态无关。

只有发生相对运动的物体才可能受滑动摩擦力。

9.各种摩擦力的方向与物体的运动方向无关,与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。

10,最大静摩擦力与接触面和正压力有关,静摩擦力与压力无关。

11,摩擦力:设摩擦角为ϕ, μϕ==NF F maxtan 12.斜抛运动最高点物体速度的竖直分量等于零,而物体速度不等于零,而等于其水平分速度。

(水平方向上满足运动量守恒)⎪⎩⎪⎨⎧<>=物体静止时物体向下时物体静止时 tan tan tan μθμθμθ 13.斜抛运动轨迹具有对称性。

14,在研究弹簧形变时,用当前长度与原长做差才是形变量。

15. (1)活动杆 静止时杆的力沿杆绳AC 在分析受力时视为AO 、OC 两根绳(2)固定杆静止时杆的力无法确定 绳AC 在分析受力时视为一根绳16,合力不一定大于分力、分力不一定小于合力。

17三个力的合力最大值是三个力的数值之和,最小值不一定是三个力的数值之差,要先判断是否为零。

18,两个力合成一个力的结果是唯一的,一个力分解为两个力的情况不唯一,可以有多种分解方式,一般以力的实际作用效果分解。

高中物理:重力、弹力、摩擦力课件(共77张PPT)

高中物理:重力、弹力、摩擦力课件(共77张PPT)

3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧 测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F3
木板 毛巾
分析数据:
次 压力 数 (N)
弹力、重力、摩擦力
接触面 摩擦 压力 接触面 摩擦力
粗糙程 力 (N) 粗糙程 (N)
度 (N )

1 3 光滑的水 1.0 3 不变
3
平面
2 3
棉布面 1.2 3.8 不变
3.8
问题:
1、怎样改变木块的压力大小? 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力?怎样测? 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法? 控制变量法
原理: 二力平衡的条件
弹力、重力、摩擦力
步骤: 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F1;
木板
2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F2;
弹力、重力、摩擦力
生活中哪些地方用到摩擦力? 你认为摩擦力越大越好?还是越小越好?
三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度
弹力、重力、摩擦力 (2)上紧传送带,增大压力
四、减小有Leabharlann 摩擦1、减小压力2、使接触面光滑
弹力、重力、摩擦力
3、变滑动为滚动 4、使接触面分离
轮 子
加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离
NA→B
G
B不可能静止,所以A、B间没
有弹力
弹力、重力、摩擦力
假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象,球受力:
T N斜面→球
判断球与斜面 间有无弹力
G
球不可能静止,所以球与斜面 间没有弹力
弹力的方向:
弹力、重力、摩擦力

§1.3重力、弹力、摩擦力(三)

§1.3重力、弹力、摩擦力(三)

(2)物体开始时静止,用F=30N的水平向右的力拉 物体。
(3)物体开始以v=15m/s的初速度向左运动,用 F=15N的水平向右的力拉物体。


练 习
1、下列说法正确的是(


A、运动的物体一定受到滑动摩擦力
B、静止的物体不可能受到滑动摩擦力
C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向 相反
D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
3.手平放在桌面上, 保持手不动,也不用 力推或拉。
手在桌子上三种情况有 什么感觉?说明什么?

摩 1.定义: 两个
的物体,当它们发生相对

运动或具有相对运动的趋势时,就会在

接触面上产生阻碍相对运动或相对运
动趋势的力.
2.分类: (1)静摩擦力 (2)滑动摩擦力
思考: 用水平力推木箱,木箱为何 不动?

静 3.方向:沿着接触面,并且跟物体相对运

动的趋势的方向相反


F
F支
F支
F
F推
F
GGຫໍສະໝຸດ G二静摩

2F
2F推

静摩擦力的大小随着推力的增大而增大, 可以说静摩擦力的大小由外部因素决定.
当人的水平推力增加到某一值Fm时,物体 就要滑动,此时静摩擦力达到最大值,我们 把Fm叫做最大静摩擦力


摩 4.大小: 静摩擦力的大小随着推力的增大而
说明物体之间存在一个与推 力相等的阻力-----静摩擦力

静 1.定义: 两个相互接触而保持相对静止的物体,

当它们之间存在相对运动趋势时,在它

们的接触面上会产生阻碍物体间相对
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2021年(新高考)物理一轮复习考点强化全突破专题(03)重力弹力摩擦力(解析版)一、重力基本相互作用1.重力的理解(1)产生:由于地球吸引而使物体受到的力.(2)大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.(3)方向:总是竖直向下的.(4)重心:其位置与物体的质量分布和形状有关.(5)重心位置的确定质量分布均匀的规则物体,重心在其几何中心;对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用两次悬挂来确定.2.基本相互作用(1)万有引力(2)电磁相互作用(3)强相互作用(4)弱相互作用【自测1】下列关于重力和重心的说法正确的是()A.物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力B.重力的方向总是指向地心C.用细线将重物悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上D.重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上【答案】C二、弹力1.形变与弹性形变(1)形变:物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变.(2)弹性形变:有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.(3)弹性限度:当形变超过一定限度时,撤去作用力后,物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度.2.弹力(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力.(2)产生条件:物体相互接触且发生弹性形变.(3)方向:弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反.3.胡克定律(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.(2)表达式:F=kx.说明:k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定.x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度.【自测2】(多选)下列说法正确的是()A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的B.拿一根竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,这是由于竹竿发生形变产生的C.绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的【答案】BCD三、摩擦力1.静摩擦力与滑动摩擦力2.动摩擦因数(1)定义:彼此接触的物体发生相对运动时,滑动摩擦力和正压力的比值.μ=F fF N.(2)决定因素:接触面的材料和粗糙程度.【自测3】(多选)关于摩擦力,以下说法中正确的是()A.运动物体可能受到静摩擦力作用,但静止物体不可能受到滑动摩擦力作用B.静止物体可能受到滑动摩擦力作用,但运动物体不可能受到静摩擦力作用C.正压力越大,摩擦力可能越大,也可能不变D.摩擦力方向可能与速度方向在同一直线上,也可能与速度方向不在同一直线上【答案】CD命题热点一:弹力的分析和求解1.弹力有无的判断“三法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力.(2)假设法:假设两个物体间弹力不存在,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力.(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在.2.弹力方向3.弹力大小计算的三种方法(1)根据力的平衡条件进行求解.(2)根据牛顿第二定律进行求解.(3)根据胡克定律进行求解(弹簧弹力).模型一物体与物体间的弹力【例1】(多选)如图1所示,一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上,为使一光滑的铁球静止,需加一水平力F,且F通过球心,下列说法正确的是()图1A.球一定受墙的弹力且水平向左B.球可能受墙的弹力且水平向左C.球一定受斜面的弹力且垂直于斜面向上D.球可能受斜面的弹力且垂直于斜面向上【答案】BC【解析】铁球处于静止状态,当F较小时,球的受力情况如图甲所示,当F较大时,球的受力情况如图乙所示,故B、C正确.【变式1】如图2所示,A、B两物体并排放在水平桌面上,C物体叠放在A、B上,D物体悬挂在线的下端时线恰好竖直,且D物体与斜面接触.若接触面均光滑,所有物体均静止,下列说法中正确的是()图2A.A对B的弹力方向水平向右B.C对地面的压力大小等于C的重力C.D对斜面没有压力作用D.斜面对D的支持力垂直斜面向上【答案】C【解析】物体接触并产生弹性形变时就能产生弹力作用,无法直接判断有无形变时,可用假设法.若A、B 间有弹力作用,则A、B不能保持静止状态,所以A和B之间没有弹力,A错误;C对A、B产生向下的压力作用,对地面并不产生压力,B错误;如果去掉斜面,D物体仍然静止,保持原来的状态,所以D与斜面之间没有弹力作用,C正确,D错误.模型二绳的弹力【例2】如图3所示,质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上,轻绳一端固定在圆环的最高点A,另一端与小球相连.小球静止时位于环上的B点,此时轻绳与竖直方向的夹角为60°,则轻绳对小球的拉力大小为(重力加速度为g)()图3A.2mg B.3mg C.mg D.32mg【答案】C【解析】对B点处的小球受力分析,如图所示,则有F T sin 60°=F N sin 60°F T cos 60°+F N cos 60°=mg解得F T=F N=mg,故C正确.模型三弹簧的弹力【例3】如图4所示,小球a的质量为小球b的质量的一半,分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态.轻弹簧A与竖直方向的夹角为60°,轻弹簧A、B的伸长量刚好相同,则下列说法正确的是()图4A .轻弹簧A 、B 的劲度系数之比为1∶3B .轻弹簧A 、B 的劲度系数之比为2∶1C .轻绳上拉力与轻弹簧A 上拉力的大小之比为2∶1D .轻绳上拉力与轻弹簧A 上拉力的大小之比为3∶2【答案】D【解析】设轻弹簧A 、B 的伸长量都为x ,小球a 的质量为m ,则小球b 的质量为2m .对小球b ,由平衡条件知,弹簧B 中弹力为k B x =2mg ;对小球a ,由平衡条件知,竖直方向上,有k B x +mg =k A x cos 60°,联立解得k A =3k B ,选项A 、B 错误;水平方向上,轻绳上拉力F T =k A x sin 60°,选项C 错误,D 正确.【变式2】 如图5所示,某一弹簧测力计外壳的质量为m ,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计.将其放在光滑水平面上,现用两水平拉力F 1、F 2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上,关于弹簧测力计的示数,下列说法正确的是( )图5A .只有F 1>F 2时,示数才为F 1B .只有F 1<F 2时,示数才为F 2C .不论F 1、F 2大小关系如何,示数均为F 1D .不论F 1、F 2大小关系如何,示数均为F 2【答案】C【解析】弹簧测力计的示数一定等于弹簧挂钩上的拉力F 1,与F 1、F 2的大小关系无关,C 正确. 模型四 杆的弹力【例4】 如图6所示,与竖直墙壁成53°角的轻杆一端斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m 的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为34mg (g 表示重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为( )图6 A.53mg B.35mg C.45mg D.54mg 【答案】D【解析】小球处于静止状态,其所受合力为零,小球受力如图所示,由图中几何关系可得F =(mg )2+(34mg )2=54mg ,选项D 正确.命题热点二 静摩擦力的分析和计算1.静摩擦力有无及方向的判断“三法”(1)假设法:利用假设法判断的思维程序如下:(2)状态法:先判断物体的运动状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定律(F =ma )确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向.(3)牛顿第三定律法:先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向.2.静摩擦力大小的计算(1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),利用力的平衡条件来计算其大小.(2)物体有加速度时,若合外力为静摩擦力,则F f=ma.若除静摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力.【例5】如图7所示,两块木板紧紧夹住木块,一直保持静止,木块重为30 N,木块与木板之间的动摩擦因数为0.2,若左右两端的正压力F都是100 N,则木块所受的摩擦力的大小和方向是()图7A.30 N,方向向上B.20 N,方向向上C.40 N,方向向下D.100 N,方向向上【答案】A【解析】由于木块静止,故摩擦力与重力平衡,F f=G=30 N,方向向上.【变式3】如图8所示,物体A、B在力F作用下一起以大小相等的速度沿F方向匀速运动,关于物体A 所受的摩擦力,下列说法正确的是()图8A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D.甲图中物体A不受摩擦力,乙图中物体A受摩擦力,方向和F相同【答案】D【解析】用假设法分析:甲图中,假设A受摩擦力,与A做匀速运动在水平方向所受合力为零不符合,所以A不受摩擦力;乙图中,假设A不受摩擦力,A将相对B沿斜面向下运动,则知A受沿F方向的摩擦力,故选D.【变式4】一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图9所示,其中F1=10 N,F2=2 N,若撤去F1,则木块受到的摩擦力为()图9A.10 N,方向向左B.6 N,方向向右C.2 N,方向向右D.0【答案】C【解析】当木块受F1、F2及摩擦力的作用而处于平衡状态时,由平衡条件可知木块所受的静摩擦力的大小为8 N,可知最大静摩擦力F max≥8 N.当撤去力F1后,F2=2 N<F max,木块仍处于静止状态,由平衡条件可知木块所受的静摩擦力大小和方向发生突变,且与作用在木块上的F2等大反向,故C正确.命题热点三滑动摩擦力的分析和计算1.滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切,并且与物体相对运动的方向相反.2.滑动摩擦力大小的计算(1)用公式F f=μF N计算.(2)结合研究对象的运动状态(匀速运动或匀变速运动)利用平衡条件或牛顿运动定律求解.【例6】如图10所示,A、B两个物体质量分别为m1和m2,A与B间动摩擦因数为μ1,B与地面间动摩擦因数为μ2.现用力F拉着A物体向右运动,B保持静止,则关于地面对B物体的摩擦力大小和方向下列说法正确的是()图10A.μ2(m1+m2)g,方向水平向左B.μ2(m1+m2)g,方向水平向右C.μ2m2g,方向水平向左D.μ1m1g,方向水平向左【答案】D【解析】对A受力分析,A受到重力、支持力、拉力和B对A的摩擦力F f BA=μ1m1g,方向水平向左;对B 受力分析,在水平方向B受到A对B的摩擦力F f AB与地面对B的摩擦力,由于B保持静止,所以地面对B 的摩擦力与A对B的摩擦力大小相等,方向相反,又因为A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是相互作用力,大小相等,方向相反,故地面对B物体的摩擦力大小为μ1m1g,方向水平向左,故D正确,A、B、C错误.【变式5】现代的激光打印机都是自动进纸的,其进纸原理如图11所示,进纸槽里叠放有一叠白纸,每一张白纸的质量为m.进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张白纸上,并沿逆时针方向转动,确保第1张纸与第2张纸相对滑动.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ1,白纸之间、白纸与进纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2(μ1>μ2),则下列说法正确的是()图11A.第1张白纸受到滚轮的摩擦力向左B.最后一张白纸受到进纸槽底座的摩擦力向左C.一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向左D.任意两张白纸之间均可能发生相对滑动【答案】B命题热点四摩擦力和三类突变类型1“静—静”突变物体在摩擦力和其他力的共同作用下处于静止状态,当作用在物体上的其他力的合力发生变化时,物体虽然仍保持相对静止,但物体所受的静摩擦力发生突变.【例7】如图12所示,质量为10 kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的拉力为5 N时,物体A处于静止状态.若小车以1 m/s2的加速度向右运动,则(g=10 m/s2)()图12A.物体A相对小车向右运动B.物体A受到的摩擦力减小C.物体A受到的摩擦力大小不变D.物体A受到的弹簧的拉力增大【答案】C【解析】由题意得,物体A与小车的上表面间的最大静摩擦力F fm≥5 N,小车加速运动时,假设物体A与小车仍然相对静止,则物体A所受合力F合=ma=10 N,可知此时小车对物体A的摩擦力为5 N,方向向右,且为静摩擦力,所以假设成立,物体A受到的摩擦力大小不变,故选项A、B错误,C正确;同理可知,物体A受到的弹簧的拉力大小不变,故D错误.类型2“静—动”突变物体在摩擦力和其他力作用下处于静止状态,当其他力变化时,如果物体不能保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力.【例8】(多选)在探究静摩擦力变化规律及滑动摩擦力变化规律的实验中,设计了如图13甲所示的演示装置,力传感器A与计算机连接,可获得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过细绳与一滑块相连(调节力传感器高度可使细绳水平),滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻质定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮可使桌面上部轻绳水平),整个装置处于静止状态.实验开始时打开力传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子,小车一旦运动起来,立即停止倒沙子,若力传感器采集的图象如图乙,则结合该图象,下列说法正确的是()图13A.可求出空沙桶的重力B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D.可判断第50 s后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上)【答案】ABC【解析】t=0时刻,力传感器显示拉力为2 N,则滑块受到的摩擦力为静摩擦力,大小为2 N,由小车与空沙桶受力平衡可知空沙桶的重力也等于2 N,A选项正确;t=50 s时刻摩擦力达到最大值,即最大静摩擦力为3.5 N,同时小车开始运动,说明带有沙子的沙桶重力等于3.5 N,此时摩擦力立即变为滑动摩擦力,故摩擦力突变为3 N的滑动摩擦力,B、C选项正确;此后由于沙子和沙桶重力3.5 N大于滑动摩擦力3 N,故50 s后小车将做匀加速直线运动,D选项错误.类型3“动—静”突变在滑动摩擦力和其他力作用下,做减速运动的物体突然停止滑行时,物体将不再受滑动摩擦力作用,滑动摩擦力“突变”为静摩擦力.【例9】如图14所示,斜面固定在地面上,倾角为θ=37°(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).质量为1 kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长,该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8),则该滑块所受摩擦力F f随时间变化的图象是下图中的(取初速度v0的方向为正方向,g=10 m/s2)()图14【答案】B【解析】滑块上升过程中受滑动摩擦力,F f=μF N,F N=mg cos θ,联立得F f=6.4 N,方向沿斜面向下.当滑块的速度减为零后,由于重力的分力mg sin θ<μmg cos θ,滑块静止,滑块受到的摩擦力为静摩擦力,由平衡条件得F f′=mg sin θ,代入可得F f′=6 N,方向沿斜面向上,故选项B正确.。

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