课堂中成长 研讨中收获——二幼2013听课、评课简报(第10期)

课堂中成长研讨中收获

——陇川县第二示范幼儿园2013教师听课、评课活动简报

撰稿：陇川县第二示范幼儿园赵芸琳老师在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展现、研究成果汇报、教学水平提高等的

重要途径和主要手段。

为了适应教育现代化的

趋势，使学前教育更加

科学化，规范化，陇川

县第二示范幼儿园在稳

步发展的同时，不断加

强课程研究。2013年6

月26日至28日在园进行了为期三天的园内互听课、评课活动，旨让教师在互动中获取经验、自我提高的过程。促进全园教师的专业成长。本次教学活动涵盖了大、中、小、小小班年龄的五大领域课程，执教教师以幼儿的年龄、生活、思想和感情为背景，综合灵活地组织活动，直观形象地展示了各年龄段教学活动的主要环节。

活动中教师突破了以往的选科局限性，17名教师对幼儿进行了语言、数学、安全、体育、健康、科学、美术、社会学科教学，6名教师

选取了科学活动内容，其中两名教师无意中选题形成了“同课异构”，成为本次教研活动的另一亮点。

课后在副园长赵芸琳老师主持下进行了教学研讨活动。老师们畅所欲言、各抒己见，对所有公开课进行了评教评学，大家一致认为每次上公开课，老师们都有进步，本次最大的收获就是：教师课堂转型，在教学过程中，各位老师不仅重视知识的传授，更注重以幼儿为主体，对幼儿进行多方位的引导与评价，较好地体现了新课堂教学理念。最后，老师们都会就教学活动中遇到的困惑展开热烈的讨论，并最终得到了满意