八年级语文下册 第六单元 第29课《满井游记》 新人教版
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3.文章主旨句是哪一句?
4.写作本文的缘由是什么?你能从中看出作 者什么心情?
1.这篇游记是按什么顺序描写景物 的?这篇游记描写的是哪个季节的 景物?
本文以游览行踪为线索, 以优美清新的语言描绘 了郊外满井早春秀丽的 景色.
第一部分:
作者在记述出游满井之前,勾画出北
国早春的特有的乍暖还寒
的
特点。
廿niàn 妍yán
罍léi 曝pù 恶wū
飞沙走砾:黄沙横飞,碎石滚动。 驰行:疾走,快走。 冰皮始解:水面上的冰开始融化。 鲜妍:鲜明而美丽。
飞沙走lì ( ) ( )明
清chè ( ) 然如拭
)见底
鲜yán( ( )者
)明媚
pù ( )沙之鸟 ( )背
波色zhà juān (
泉而míng 汗出jiā
袁宏道(1568—
1610),明代文学家 。字中郎,湖广公安 (今湖北省公安县) 人。与兄宗道、弟中 道,并称“三袁”, 为“公安派”的创始 者。作品多写闲情逸 致,创作了大量山水 游记,写景独具慧眼, 怡情悦性.语言清新流 畅,俊美潇洒,如行云 流水般舒徐自如.
文学常识:公安派
明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故 世称“公安派”。“公安派”的文学主张 发端于袁宗道,袁宏道为中坚领军人物, 袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张 :①反对盲目尊古,主张通变。袁宏道说 :“世道既变,文亦因之。”②去伪存真 ,抒写性灵。袁宏道进一步指出:“独抒 性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出, 不肯下笔。”③推崇民歌小说,提倡通俗 文学。
▪高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
冰皮始解,波光乍 明,鳞浪层层
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如 倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
麦田浅鬣寸许
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇 者
悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气
满井游记
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
2.重视诵读,力求逐步提高学生的自学能 力,体味作者个性化的写景抒情技巧,增 强自身写作能力;
3.感受北方早春宜人的景色,品味文章的 优美意境,提高审美情趣,培养学生热爱 大自然的感情。
重点:
引导学生感受作品优美的意境,初步学会 观赏景物的方法。
难点:
学习作者善于抓住景物特点生动传神地进 行描写的方法。
第二部分:满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字 词来表现季节特征?
天(稍和) 水(冰皮始解,清澈见底)(静) 山(为晴雪洗,鲜妍明媚)(静) 柳条(将舒未舒,柔稍披风)(动) 麦田(前鬣寸许)(神奇的比喻) 游人(泉而茗 罍而歌 红装而蹇)(有声有色) 鸟鱼(悠然自得,皆有喜气)
本文以优美清新的语言描绘了郊外 满井初春秀丽的景色,表现了作者 寄情山水的闲适意趣。 第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游 不能 第二部分 满井春色。 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
整体感知
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的?这篇 游记描写的是哪个季节的景物?
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来 表现季节特征?
3. 文章主旨句是 哪一句?如何理解?
第三部分:物我交融
4. 写作本文的缘由是什么?你能从中看出 作者什么心情?
潇然与山石草木之间,贴近自然 继 续出游
思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟 此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了 领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样 的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然 于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此 官也”既是自嘲,也是自傲.
写景方法
一、白描的写法
二、拟人的写法
三、生动的比喻
比喻生动:用脱笼之鹄,比成置身于大自然而充满 喜悦心情的人;用“镜之新开而冷光之乍出于匣” 比喻水光;特别是,用“倩女之靧面而髻鬟之始掠” 来比喻“山峦为晴雪所洗”,把静态的、无生命的 山色,比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始 掠”,准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机 勃勃的气息。
语言特色
游记文章,重在写景,本文描 写满井春色,由远而近,由面到 点,层次分明,详略得宜;用贴 切、新奇的比喻描写各种景物。 动静结合,高下相属,光鲜悦目 ,色彩缤纷,集中到一点,就是 烘托了大自然的春之“喜气”。
导入新课
跟袁宏道同时代的张岱说:古人写山水, 太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎 。也就是说:古人写山水文章最好的是郦 道元,其次是柳宗元,与他同时代的就是 袁宏道了。今天我们就来学习袁宏道的代 表作《满井游记》。
满井游记
袁宏道
Biblioteka Baidu
学习目标
1.积累文言词语,增强文言语感;理解作 者写景的特点,学习赏景技巧;
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一 带的早春美好的景色,曲折地表现了 作者厌倦都市官场生活和寄情于山石 草木的情怀.作者抓住了早春特征的 景物,给以细腻的描写,显示了早春的 蓬勃生机,物我交融,情致盎然.
本文的写法:
1.情景交融:都是景语,都是情语, 汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田 之外未始无春,而城居者未知之也” 则是这支赞歌的主题。 2.描写突出景物特点:高柳、山水、 麦田,都是典型的北国之春的特点。
缺点:作品缺乏深厚的社会内容,思
满井,是地名。在北京东直门外东北三 里,明清两朝是京城近郊的一个风景区。 因有一口古井,“井高于地,泉高于井, 四时不落”所以得名。
满井游记 (一篇短小、清新的游记散文)
注音解词
燕yān 辄zhé 靧huì 蹇jiǎn 呷xiā
朝zhāo 鹄hú 鬣liè 浃jiā 倩qiàn
知识点整理:
1.一词多义 时 冻风时作 (经常)
于时冻皮始解(这 时)
(但)
然 然徒步则汗出浃背
的样子)
娟然如拭(-----
乍 于时冻皮始解,波色
始
得
2.词类活用 作动词)
冻皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚) 欲出不得(能够) 悠然自得(得意) 泉 茗 罍 蹇 (名词用
飞 走 (使动)
结构内容
4.写作本文的缘由是什么?你能从中看出作 者什么心情?
1.这篇游记是按什么顺序描写景物 的?这篇游记描写的是哪个季节的 景物?
本文以游览行踪为线索, 以优美清新的语言描绘 了郊外满井早春秀丽的 景色.
第一部分:
作者在记述出游满井之前,勾画出北
国早春的特有的乍暖还寒
的
特点。
廿niàn 妍yán
罍léi 曝pù 恶wū
飞沙走砾:黄沙横飞,碎石滚动。 驰行:疾走,快走。 冰皮始解:水面上的冰开始融化。 鲜妍:鲜明而美丽。
飞沙走lì ( ) ( )明
清chè ( ) 然如拭
)见底
鲜yán( ( )者
)明媚
pù ( )沙之鸟 ( )背
波色zhà juān (
泉而míng 汗出jiā
袁宏道(1568—
1610),明代文学家 。字中郎,湖广公安 (今湖北省公安县) 人。与兄宗道、弟中 道,并称“三袁”, 为“公安派”的创始 者。作品多写闲情逸 致,创作了大量山水 游记,写景独具慧眼, 怡情悦性.语言清新流 畅,俊美潇洒,如行云 流水般舒徐自如.
文学常识:公安派
明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故 世称“公安派”。“公安派”的文学主张 发端于袁宗道,袁宏道为中坚领军人物, 袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张 :①反对盲目尊古,主张通变。袁宏道说 :“世道既变,文亦因之。”②去伪存真 ,抒写性灵。袁宏道进一步指出:“独抒 性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出, 不肯下笔。”③推崇民歌小说,提倡通俗 文学。
▪高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
冰皮始解,波光乍 明,鳞浪层层
倩 女 之 缋 面
髻 鬟 之 始 掠
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如 倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
麦田浅鬣寸许
泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇 者
悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气
满井游记
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
2.重视诵读,力求逐步提高学生的自学能 力,体味作者个性化的写景抒情技巧,增 强自身写作能力;
3.感受北方早春宜人的景色,品味文章的 优美意境,提高审美情趣,培养学生热爱 大自然的感情。
重点:
引导学生感受作品优美的意境,初步学会 观赏景物的方法。
难点:
学习作者善于抓住景物特点生动传神地进 行描写的方法。
第二部分:满井春色
思考:第二段可以分为几层?
第一层:交代出游的时间,气候, 同行者及其出游路线. 第二层:描写满井盎然的景色. 第三层:表现作者欢快的心情.
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字 词来表现季节特征?
天(稍和) 水(冰皮始解,清澈见底)(静) 山(为晴雪洗,鲜妍明媚)(静) 柳条(将舒未舒,柔稍披风)(动) 麦田(前鬣寸许)(神奇的比喻) 游人(泉而茗 罍而歌 红装而蹇)(有声有色) 鸟鱼(悠然自得,皆有喜气)
本文以优美清新的语言描绘了郊外 满井初春秀丽的景色,表现了作者 寄情山水的闲适意趣。 第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游 不能 第二部分 满井春色。 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
整体感知
1.这篇游记是按什么顺序描写景物的?这篇 游记描写的是哪个季节的景物?
2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来 表现季节特征?
3. 文章主旨句是 哪一句?如何理解?
第三部分:物我交融
4. 写作本文的缘由是什么?你能从中看出 作者什么心情?
潇然与山石草木之间,贴近自然 继 续出游
思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于 山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟 此官也”有什么意思?
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了 领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样 的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然 于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此 官也”既是自嘲,也是自傲.
写景方法
一、白描的写法
二、拟人的写法
三、生动的比喻
比喻生动:用脱笼之鹄,比成置身于大自然而充满 喜悦心情的人;用“镜之新开而冷光之乍出于匣” 比喻水光;特别是,用“倩女之靧面而髻鬟之始掠” 来比喻“山峦为晴雪所洗”,把静态的、无生命的 山色,比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始 掠”,准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机 勃勃的气息。
语言特色
游记文章,重在写景,本文描 写满井春色,由远而近,由面到 点,层次分明,详略得宜;用贴 切、新奇的比喻描写各种景物。 动静结合,高下相属,光鲜悦目 ,色彩缤纷,集中到一点,就是 烘托了大自然的春之“喜气”。
导入新课
跟袁宏道同时代的张岱说:古人写山水, 太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎 。也就是说:古人写山水文章最好的是郦 道元,其次是柳宗元,与他同时代的就是 袁宏道了。今天我们就来学习袁宏道的代 表作《满井游记》。
满井游记
袁宏道
Biblioteka Baidu
学习目标
1.积累文言词语,增强文言语感;理解作 者写景的特点,学习赏景技巧;
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一 带的早春美好的景色,曲折地表现了 作者厌倦都市官场生活和寄情于山石 草木的情怀.作者抓住了早春特征的 景物,给以细腻的描写,显示了早春的 蓬勃生机,物我交融,情致盎然.
本文的写法:
1.情景交融:都是景语,都是情语, 汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田 之外未始无春,而城居者未知之也” 则是这支赞歌的主题。 2.描写突出景物特点:高柳、山水、 麦田,都是典型的北国之春的特点。
缺点:作品缺乏深厚的社会内容,思
满井,是地名。在北京东直门外东北三 里,明清两朝是京城近郊的一个风景区。 因有一口古井,“井高于地,泉高于井, 四时不落”所以得名。
满井游记 (一篇短小、清新的游记散文)
注音解词
燕yān 辄zhé 靧huì 蹇jiǎn 呷xiā
朝zhāo 鹄hú 鬣liè 浃jiā 倩qiàn
知识点整理:
1.一词多义 时 冻风时作 (经常)
于时冻皮始解(这 时)
(但)
然 然徒步则汗出浃背
的样子)
娟然如拭(-----
乍 于时冻皮始解,波色
始
得
2.词类活用 作动词)
冻皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚) 欲出不得(能够) 悠然自得(得意) 泉 茗 罍 蹇 (名词用
飞 走 (使动)
结构内容