变色龙_实用课件1

著名的讽刺小说有我国清代吴敬梓的《儒林外史》、俄国作家果戈理 的《外套》《钦差大臣》、美国作家马克·吐温的《镀金时代》等。
走近作者：
契诃夫（1860～1904），俄国 作家、戏剧家。是俄罗斯19世纪末期 最后一位批判现实主义艺术大师，与 法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
开始“像是一面胜利的旗帜”，是赫留金用来要挟的资本，要求赔偿的 本钱。
当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证，“你这 混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！”
奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化，又一次使其见风使舵、趋炎 附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。
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小结： 变色龙_实用课件1
契诃夫的小说短小精悍，结构 紧凑，情节生动，言简意赅。
主要作品有小说《第六病室》
《装在套子里的人》《小公务员之 死》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》 等。
走近作者：
写作背景
《变色龙》写于1884年，是契诃 夫早期创造的一篇讽刺小说。当时的 沙皇亚历山大三世为了强化反动统治， 豢养了一批欺上媚下的走狗，为其镇 压人民服务。他还制定了一些掩人耳 目的法令，给残暴的专制主义蒙上了 一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵 守法令的官腔，干着趋炎附势、欺下 媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑 洛夫正是其中的典型代表。
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度， 时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会痛骂小狗，一会又极力夸赞小狗， 前后矛盾，对比鲜明，增强了小说的戏剧效果和讽刺意味。
夸张是讽刺小说常用的写作手法，本文也是如此。随着狗主人身 份的变化，短短的时间里，奥楚蔑洛夫的态度也快速发生了变化。速 度之快，跨度之大，令人瞠目。这种夸张的手法，使人物性格鲜明突 出，给人留下了深刻的印象。
通过对奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致 地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。
同时，也连缀了小说的故事情节，前后呼应。由军大衣做演示，一而 再再而三地生出许多枝节，使故事流畅自然，前后呼应，浑然天成。
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学习写法，体会主题 变色龙_实用课件1
划出小说中描写赫留金手指头的句子，体会其作用。
初读课文，整体感知
读一读，写一写
下贱（ jiàn） 坎肩（ kǎn ） 惦记（ diàn） 魁梧（ wú ） 乞丐（ ɡài）
拧（ nǐnɡ）
旗帜（ zhì ） 恐吓（ hè ） 醋栗（ lì ） 胚子（ pēi）
筛子（ shāi） 洋溢（ yì ） 径自（ jìnɡ） 呵斥（ hē ）
初读课文，整体感知 变色龙_实用课件1
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学习写法，体会主题 变色龙_实用课件1
小说中几次写到奥楚蔑洛夫的军大衣？有何作用？（浏览课 文，圈点勾画相关的句子。）
1.开头，“奥楚蔑洛夫穿着新的大衣”。 2.奥楚蔑洛夫听到有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣 脱下来”。 3.又有人说：“没错儿，将军家的！”这时他大惊失色：“给我穿上大衣 吧……” 4. “裹紧大衣……径自走了”。
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部编版语文九年级下册
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学习目标：
知识和能力： 了解作家作品，理清小说故事情节。
过程和方法： 学习运用对话刻画人物性格的方法；体会小说运用夸
张、对比手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节 描写。 情感、态度、价值观：
认识沙皇统治腐朽反动的本质，理解“变色龙”这一 典型人物的社会意义。
自由朗读课文，思考“下列问题： 1.自由朗读课文，概括小说主要写了一个什么故事？（圈点勾 画文中关键词句作答。）
警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的事件。
2.根据小说情节，划分结构。
开端（１～５段）：警官奥楚蔑洛夫遇到了狗咬伤人的案子。 发展和高潮（６～27段）：奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化。 结局（28～29段）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走， 赫留金受到讪笑和恐吓。
知识链接：
讽刺小说
讽刺小说是按形象性质和题材领域划分的一种小说类型。它是以现实
生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象，以嘲讽、批判、揭露、抨击 的态度描述社会生活中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或 思想。极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，引发读者从中得 到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的 目的。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格上有缺陷的人物。
跋扈凶恶，粗野蛮横。他随口谩骂指斥赫留金：“猪崽子”，“你 这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不 好！……”
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细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动 细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它 是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没 有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细 节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
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拓展延伸，思考感悟 变色龙_实用课件1
1.奥楚蔑洛夫的言行揭示了一种怎样的社会现象？
当时的沙皇俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，而作 为一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不 得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨，但作者批 判的锋芒其实更多的指向当时腐朽专制的社会，指向孕育这种奴性人格的 土壤。
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再读课文，分析形象
奥楚蔑洛夫的这些变化是围绕着什么而变化的？在这变化之 中，奥楚蔑洛夫有没有不变的地方？由此可以看出他是一个怎样 的人？
媚上欺下，阿谀谄媚，巴结逢迎，奴才相十足。当他断定这条狗是 将军家的无疑以后，他又是摇身一变，态度大改，当即吩咐巡警：“你 把这条狗带到将军家里去，……就说这狗是我找着，派人送上的。”一 副向主子买好邀功的嘴脸，其态可鄙。
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再读课文，分析形象
浏览课文，划出奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件时态度发 生了哪些变化？（对小狗的称呼、态度） ：
明确：五次变化 不知狗的主人 像是将军家的 不是将军家的 说不定就是将军家的 将军的哥哥
疯狗 那么小 下贱胚子野狗 名贵的狗 不赖，怪伶俐
严判 开脱 贬低 称赞 盛赞