一年级期中测试分析及提质措施

一年级期中测试分析及提质措施

上星期，根据学校布置，我们一年级级组全体成员召开了期中质量分析会。每一位教师都从学情、家长、学生、个人、试卷等这几个方面对期中成绩进行认真分析反思总结，找出存在问题，并制定了下半段的奋斗目标，提出了提质措施。我们也把分析情况汇总在XCXX、一年级组文档中。

一、学情分析：一年级学生总人数为205人，他们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习的兴.趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。大部分孩子素质良好，但约有30人依赖性较强，接受能力较差。

二、教师情况。一年级级组是个年轻、团结、上进、快乐的集体。除了我和阿潘较年长外，大部分教师年纪小，是80、90后，刚出校门或参加工作不久。我们对工作都尽心尽责，勤勤恳恳，套用一位老师的话说：下午五点半后，一年级办公室是人气最旺的。同事之间不论在生活上还是工作上都能互相关心，互相支持。

三、期中测试情况分析

纵观这次期中测试，数学和英语成绩比较理想。数学平均分是，合格率是，优良率；成绩很优秀。英语平均分是，合格率是，优良率；成绩也很棒，班与班的差距也不大。而我们语文成绩就拖了一年级的后腿。平均分才，合格率才是，优良率更低，才；另外班级之间的分值差距较大。

根据三科老师反映大概有如下情况：

学生方面：学生在学习方面积极性不够，不愿意主动的学习，做作业时认真：程度不够，比较马虎，最主要原因还是学生的识字程度不够，导致很多孩子的理解能力跟不上，对很多题目理解有困难，特别是当汉字多一点的时候，就更麻烦了。

家长方面：绝大部分家长都能够关心孩子的学习状况，也能够辅导孩子的作业，但是有一部分家长因为上班原因，没有太多的精力去照顾孩子，这部分孩子的学习质量差，这样造成很多课堂上学习的东西回到家里得不到巩固。这种家长我们应该多沟通，从思想方面进行改正，让家长知道教育孩子跟上班是同等重要的。

试卷方面：数学和英语老师都没反应有什么问题，题量和内容都较适中。但本次语文考试试卷难度较大，试卷的新题型较多，我们孩子普遍识字量不大，不能很好地阅读试卷，不明白题目的意思。同时第一次由不熟悉的老师监考，孩子们不能跟着老师的进度去做题，导致大部分学生后面的阅读题完成质量不理想，最后一道写话的题目分值过重，问题数量多，孩子们没有写过这么难的写话题，失分相当严重。

教师个人方面：主要要反思的是我们四个语文老师。也许是我们在经验不足，我们的教学进度太慢，在考前一直在赶课，但还是没有讲完期中测试范围的内容。导致考前复习时间少，一些知识点学生掌握得不够牢固。还有对中下层学生关注辅导不够，导致这群孩子对没有完全掌握知识，考得不理想，影响了全班的成绩。我们在教学过程中不够注重学与练结合，很多讲过的知识没有及时给孩子们练习巩

固，导致他们考试的时候反应不过来。

四、奋斗目标和提质措施

我们的奋斗目标是：学生扎实地掌握课文内容，学会做题，养成良好的学习习惯和答题习惯，争取优良率90%以上，消灭不及格现象，合格率100%，平均分达92分以上。

三科共同的整改措施：

1、做好学生分层辅导工作，培优辅差。老师多关注待进生，多鼓励，多辅导，通过个别辅导，找出学生知识结构的薄弱点，在课堂上对症下药，尽量在课堂上消灭知识理解的盲点，让他们追上来；重视中层生，让优秀生做小老师拉他们一把，提高优良率。

2、多采用鼓励措施，正面评价学生，培养学生的学习兴趣。

3、做好家校沟通工作，争取家长的支持配合，共同教育辅导孩子。

4、老师本人要积极钻研业务，提升自己的能力，把各知识点讲透，采用灵活多样的教学手段，充分激发学生兴趣，使学生乐学、善思。

5、各科都要加强书写，平时每次作业都应该严格要求。

6、梳理出未能及时消化的知识点，进行弥补。

7、要加强对学生学习方法的指导，提高孩子答卷能力。让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

语文方面作一些补充：

1、在日常的教学中，教师要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、观察、动手、思考等习惯的培养。

2、加强识字教学，提高学生的识字能力，引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。

3、注重学生拼音能力的培养引导学生用喜欢的方法学习，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力；加强阅读能力写话能力学习方法的指导，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

英语方面的一些补充：

1.及时抓学差生过关基本内容，重点在听懂、认读、理解单词和句子，学会看图理解情景，灵活运用所学知识。

2.平时教学加强多媒体语音输入部分，多让学生熟悉，录音中单词的读法，特别是相近的单词的读音的区别。

3.听取其他老师的建议，制作单词卡片，上课的时候多做闪卡联系，让学生去认识这些单词。

4.培养出一批能够进行英语过关的小组长，每个同学都要进行单元过关。

今后我们会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。我们都有决心和信心在期末中让孩子取得优良成绩。