复课家长会(含心理健康教育)
家长会学生发言稿心理(3篇)
第1篇我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表同学们发言。
首先，我要感谢学校和老师们为我们提供了这么一个交流的平台，让我们能够在这里畅所欲言，共同探讨关于学生心理健康的话题。
作为一名学生，我认为心理健康是我们成长过程中至关重要的一环。
在这个飞速发展的时代，我们面临着前所未有的压力和挑战。
为了让大家更好地了解我们的心理状态，我将从以下几个方面谈谈我们的心声。
一、学习压力随着教育改革的不断深化，同学们的学习压力越来越大。
课业负担加重、考试竞争激烈，让我们不得不夜以继日地学习。
在这个过程中，一些同学出现了焦虑、抑郁等心理问题。
为了缓解这种压力，我想提出以下几点建议：1. 合理安排学习时间，劳逸结合。
我们要学会合理安排学习与休息时间，保证充足的睡眠，让身心得到充分的放松。
2. 培养兴趣爱好，丰富课余生活。
兴趣爱好可以帮助我们缓解学习压力，提高生活品质。
我们要充分利用课余时间，培养自己的兴趣爱好。
3. 学会倾诉，寻求帮助。
当我们遇到心理问题时，要学会向老师、家长或心理咨询师寻求帮助，不要把问题憋在心里。
二、人际关系在人际交往中，同学们会遇到各种各样的问题。
如：与同学之间的矛盾、与老师之间的误解等。
为了改善人际关系，我想提出以下几点建议：1. 尊重他人，换位思考。
我们要学会尊重他人，关心他人，站在对方的角度思考问题，避免不必要的矛盾。
2. 学会沟通，表达自己。
我们要学会用恰当的方式表达自己的想法和感受，避免误会和冲突。
3. 保持谦逊，虚心请教。
我们要虚心向他人学习，不断提高自己，以便更好地融入集体。
三、自我认知自我认知是指我们对自身性格、能力、价值观等方面的了解。
为了更好地认识自己，提高自信心，我想提出以下几点建议：1. 勇于面对自己的优点和缺点。
我们要正视自己的优点，努力发挥；同时，也要勇敢地面对自己的缺点，努力改进。
2. 树立正确的价值观。
我们要树立正确的人生观、价值观，追求真善美，抵制不良诱惑。
3. 培养自信心。
心理培训家长会发言稿(3篇)
第1篇我是本次心理培训家长会的主持人，非常荣幸能在这里与大家共同探讨孩子的心理健康问题。
首先，请允许我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！随着社会的发展，孩子们的生活环境日益复杂，心理健康问题也日益凸显。
家长作为孩子成长过程中最重要的人，对孩子的心理健康负有不可推卸的责任。
为了更好地了解和关注孩子的心理健康，我们特此举办本次家长会，希望通过这次会议，让家长们认识到心理健康的重要性，掌握一些心理辅导的方法，共同为孩子的健康成长保驾护航。
一、心理健康的重要性1. 心理健康是孩子全面发展的基础。
一个心理健康的孩子，能够更好地适应社会环境，拥有健康的身体、健全的人格和积极的人生观。
2. 心理健康是孩子学习进步的保障。
心理健康的孩子在学习过程中，能够保持良好的情绪状态，提高学习效率。
3. 心理健康是孩子人际交往的基石。
心理健康的孩子懂得尊重他人，善于与人沟通，有利于建立良好的人际关系。
二、常见心理问题及应对方法1. 孤独感应对方法：（1）多与孩子沟通，了解他们的内心世界。
（2）鼓励孩子参加课外活动，结识新朋友。
（3）培养孩子的兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
2. 焦虑情绪应对方法：（1）关注孩子的学习压力，合理调整学习任务。
（2）教育孩子正确看待挫折，培养他们的抗压能力。
（3）鼓励孩子参加体育锻炼，释放压力。
3. 自卑心理应对方法：（1）发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励。
（2）教育孩子正确认识自己，树立自信心。
（3）帮助孩子找到自己的特长，发挥优势。
4. 情绪管理问题应对方法：（1）教育孩子学会控制情绪，学会换位思考。
（2）引导孩子正确表达情绪，学会沟通。
（3）培养孩子的兴趣爱好，转移注意力。
三、家长如何关注孩子心理健康1. 营造温馨的家庭氛围，关注孩子的情绪变化。
2. 尊重孩子，给予他们充分的信任和关爱。
3. 培养孩子的独立性，让他们学会面对问题。
4. 与孩子保持良好的沟通，了解他们的心理需求。
复课家长会发言稿
复课家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我知道，这段时间对于咱们所有人来说，都挺不容易的。
孩子们在家上网课，咱们家长又得操心他们的学习，还得忙工作、忙家务，真的是辛苦啦！今天把大家召集起来开这个复课家长会，主要是想跟大家交流交流孩子复课之后的一些事儿。
先来说说这段时间孩子们上网课的情况吧。
那可真是状况百出啊！有的孩子早上起不来，睡眼惺忪地就打开了摄像头；有的孩子上课上着上着，人就不知道跑哪儿去了；还有的孩子一边上课一边偷偷玩游戏。
我就碰到过这么一件事儿，有个孩子上课的时候特别安静，我还以为他在认真听讲呢，结果下课一看他的作业，啥都没写。
我赶紧给他家长打电话，一问才知道，这孩子把手机放在那，自己跑出去玩了。
您说气人不气人？不过啊，咱们也不能光看到不好的一面。
其实也有很多孩子表现得特别棒，每天按时上课，认真完成作业，笔记做得那叫一个工整。
这说明啥？说明只要孩子自己有学习的主动性，不管是在学校还是在家里，都能学好。
现在终于要复课了，咱们家长和孩子都松了一口气。
但是，这并不意味着咱们就能放松了。
复课之后，孩子们可能会有一段时间不太适应，毕竟在家里待了这么久，学习的节奏和氛围都不一样了。
就拿我家孩子来说吧，前几天知道要复课了，特别兴奋，早早地就把书包收拾好了。
可是到了晚上，又开始担心起来，说怕自己跟不上老师的进度，怕和同学们相处不好。
我就安慰他，说只要认真学，肯定没问题的。
咱们做家长的，这时候可得多关心关心孩子。
问问他们在学校的情况，有没有遇到什么困难。
晚上回家，也别一上来就问作业写没写完，先跟孩子聊聊学校里的趣事，让他们放松放松。
还有啊，孩子的作息时间也得调整过来。
在家上网课的时候，可能比较自由，想几点睡就几点睡。
复课了可不行，得保证充足的睡眠，不然第二天上课没精神。
我这几天就天天盯着我家孩子早睡早起，一开始他还不乐意，后来习惯了也就好了。
在学习方面，咱们也得给孩子创造一个好的环境。
孩子回家写作业的时候，咱们尽量别在旁边看电视、玩手机，不然孩子心里能平衡吗？另外，咱们要多鼓励孩子。
复课学校家长会发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次复课家长会。
在这特殊的时期，我们共同见证了孩子们的成长与变化。
在此，我要代表学校向各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，总结经验自新冠疫情爆发以来，我们国家采取了一系列果断措施，取得了疫情防控的阶段性胜利。
在这期间，我们的学校积极响应国家号召，开展了线上教学，确保了孩子们“停课不停学”。
回顾过去，我们有以下几点经验：1. 加强家校沟通，形成教育合力。
学校通过线上家长会、微信群等形式，与家长保持密切沟通，共同关注孩子们的学习和生活状况。
2. 优化线上教学资源，提高教学质量。
学校组织教师精心备课，制作优质课件，开展线上教学活动，确保孩子们在家也能学到知识。
3. 关注学生心理健康，开展心理疏导。
疫情期间，孩子们面临诸多心理压力，学校积极开展心理疏导，帮助孩子们度过心理难关。
4. 家长积极配合，共同参与教育。
家长们克服困难，积极配合学校开展线上教学，为孩子营造良好的学习环境。
二、展望未来，共话复课随着疫情防控形势的持续向好，我们迎来了复课的时刻。
面对新的挑战，我们要携手共进，为孩子们的成长保驾护航。
以下是我对复课后的几点建议：1. 坚持疫情防控，确保校园安全。
学校将继续做好疫情防控措施，加强校园消毒、通风等工作，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。
2. 优化教学安排，提高教学质量。
学校将根据实际情况，调整教学计划，确保线上线下教学无缝衔接，提高教学质量。
3. 关注学生心理健康，加强心理疏导。
复课后，孩子们可能会出现焦虑、紧张等情绪，学校将加强心理疏导，帮助孩子们尽快适应校园生活。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
学校将继续加强与家长的沟通，共同关注孩子们的学习和生活状况，共同为孩子们的成长助力。
三、家校共育，助力孩子成长1. 培养良好的学习习惯。
家长要关注孩子的学习习惯，培养他们独立思考、自主学习的能力。
同时，要关注孩子的身心健康，确保他们拥有充足的睡眠和合理的饮食。
学校复课家长会发言稿(2篇)
第1篇大家好！首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
我是学校的一名老师，很荣幸能在这里与大家共同探讨学校复课后孩子们的教育问题。
一、学校复课背景及意义经过长时间的线上教学，我国各中小学已逐步恢复线下教学。
学校复课对于孩子们来说，意义重大。
首先，复课有利于孩子们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
其次，复课有助于增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
最后，复课有助于孩子们全面发展，提高综合素质。
二、学校复课后家长需要注意的问题1.关注孩子的心理状态复课后，孩子们从线上教学转变为线下教学，可能会出现不适应的情况。
家长要关注孩子的心理变化，及时与孩子沟通，帮助他们调整心态，适应新的学习环境。
2.帮助孩子建立良好的作息时间学校复课后，孩子们需要按时上学、按时放学。
家长要帮助孩子建立良好的作息时间，确保孩子有充足的睡眠和休息时间。
3.关注孩子的学习进度家长要关注孩子的学习进度，了解孩子在学校的表现。
如有必要，与老师沟通，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。
4.关注孩子的身体健康学校复课后，孩子们需要长时间待在教室，家长要关注孩子的身体健康。
确保孩子有良好的饮食习惯，加强体育锻炼，提高免疫力。
5.培养孩子的自主学习能力学校复课后，家长要培养孩子的自主学习能力，让他们学会合理安排学习时间，提高学习效率。
三、家校合作，共育英才1.加强家校沟通家长要主动与老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。
同时，学校也要定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和教学成果。
2.共同关注孩子的成长家长和老师要共同关注孩子的成长，关注他们的思想动态、学习状态和身心健康。
遇到问题时，要及时沟通，共同解决。
3.发挥家长的作用家长要发挥自身的作用，积极参与学校组织的各项活动，与学校共同为孩子们的成长创造良好的环境。
四、结语学校复课后，家长和老师要共同努力，关注孩子的成长，为他们创造一个良好的学习环境。
相信在大家的共同努力下，孩子们一定能够健康成长，成为国家的栋梁之才。
复课线上家长会发言稿
xx班复课线上家长会发言稿各位家长朋友们：感谢百忙中参加xx班关于孩子复课线上家长会。
本次家长会议程：1.复课后防疫不放松2.复学后班级孩子的心理状况3.重视家庭教育4.家校共建关爱孩子的心理健康一、复课后防疫不放松复课以来，我校始终紧抓防疫工作不放松，孩子进校测量体温，进校后班主任在班级巡查有无发热，并监督戴口罩与聚集情况；班级在上学期间保持门窗打开，保持通风；学校还提供了孩子专门的洗手区域，并配备了洗手液；对于有发热情况的孩子，学校制定了应急预案，并设立了专门的配备了医生的体温检测室；放学后，有专门的消毒人员对全校进校消毒。
虽然当前我国疫情虽然得到有效控制，但是境外输入危险依然存在，各位家长切不可掉以轻心，要提高重视程度，在疫情防控期间要做好表率，以身作则，做好自我防护的同时，严格要求孩子做好防护，戴口罩、勤洗手、常通风，养成良好的生活、学习和卫生习惯，确保疫情期间身体健康和生命安全。
二、复课后孩子的心理状况2020年这个孩子心中的所谓“加长版”的寒假与众不同，孩子历经疫情的严峻考验，经历居家线上学习的挑战。
开学了，很多家长心中的“神兽”终于回笼了，作为家长的你可能松了一口气，但对于孩子在想什么，你知道吗其实他们的心理情绪已经发生变化，甚至会出现一系列负面情绪干扰身心健康及正常学习生活，甚至出现令人痛心的情况发生。
这些负面情绪有：线上教学时的不认真与开学后学习实际而产生的厌学；对于手机等电子产品的依赖性；居家防疫时与家长的矛盾而衍生出的逆反情绪……三、重视家庭教育这几个月的防疫生活，相信很多家长都在抱怨孩子咋就这么难教育呢，简直达到了相看两厌的程度。
其实你一个孩子都如此让你焦头烂额，对于管理班级42名性格迥异的孩子的我，其实也经常焦头烂额。
你抱怨孩子其实是因为你并不了解你的孩子，很多孩子对于学习和生活缺乏目标和规划，并且在这其中家长也无意间做了“帮凶”而不自知。
比如在线上教学时凸显出的玩手机现象真的是突然出现的吗，其实孩子对于玩手机（游戏）的渴望远超你的想象，线上教学时的“合理化”使用手机，作为家长的你真的起到的好的监督作用了吗孩子堂而皇之的说着拿手机去学习、写字的时候，当孩子面对线上学习遇到困难的时候，你是选择了陪伴还是把手机丢给孩子然后自顾去干自己的事，我相信你心里有数。
心理健康家长会发言稿
心理健康家长会发言稿9.3复课心理健康演讲稿XXX疫情期间，人们为了避免感染风险自觉减少外出，孩子作为家庭的重点保护对象更是如此。
很多孩子经过“疫情”这个特殊长假，原有的生活规律被打破，对电子产品和网络游戏越来越上瘾，很多家长抱怨——孩子越来越难管。
现在，全市中小幼儿园学生已经全部返校复课，孩子们重回紧张忙碌的校园节奏，家长应该如何帮助孩子尽快调整适应呢？一、别让焦虑影响亲子关系1.家长要先放下负面情绪很多家长在疫情早期面对孩子无所事事的状态，还能保持一颗包容和接纳的心。
随着开学临近，家长们的焦虑、担心和不安的情绪与日俱增。
有些家长因为孩子贪玩不写作业感到愤怒，甚至责骂孩子。
家长们如果内心有这样的负面情绪，在和孩子沟通的时候也会有所体现，最常见的是以下两种情况：一种是愤怒、抱怨，如“你怎么总玩手机”“你怎么还没完成作业”等；另一种是要求和期待，如“今天完成三个单元”“每天要研究四个小时”等。
而对于孩子来讲，这两种情况都不能解决孩子现有的问题，反倒可能成为亲子关系的障碍。
家长是孩子的第一任老师，家长如果不能控制自己的情绪，孩子又怎么能够学会并做到呢？焦虑最常见的是预期焦虑，即对未来不确定性的焦虑。
面对开学后的各种不确定性，家长首先要体察自己的情绪，搞清楚自己担心的到底是什么。
是担心孩子调整不好作息时间，还是担心孩子跟不上研究进度？这些担心的出现是正常的，但不一定和孩子的想法一致。
作为家长，我们的重点是如何与孩子一起厘清问题，建立“亲子联盟”，然后再解决问题。
家长可以先放下自己的情绪，和孩子促膝而坐，听一听孩子的想法，再把自己的担心和孩子分享，共同商定解决方案。
最终，解决方案应该是孩子确定的，而不是父母确定的，这样孩子才能以一个独立的、被尊重的“主体”来承担自己的责任。
这个过程短期可以解决当下困境，从长远来讲，可以促进孩子心理的成长。
2.允许孩子自我调整时“慢半拍”想解决眼前的题目，就要从中小学生的心理特点出发。
家长会上优秀家长的演讲稿与学生心理健康的关注与实践(精选4篇)
家长会上优秀家长的演讲稿与学生心理健康的关注与实践（精选4篇）演讲稿一：家长会上优秀家长的演讲稿尊敬的校长、老师、亲爱的家长们：大家好！很荣幸今天站在这里，与大家一同分享我作为一个家长的思考与经验。
首先，我想说的是，家长的角色是非常重要和关键的。
作为家长，我们不仅要关心孩子的学习成绩，更要关注他们的心理健康，帮助他们成长为全面发展的人。
在我的亲身经历中，我发现孩子的心理健康是他们全面发展的基础。
而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
因此，我们作为家长要以身作则，注重自身的情绪管理和心理健康，为孩子树立良好的榜样。
除了自身的示范，我们还可以采用积极的肯定和鼓励方式，激发孩子内心的积极性和自信心。
我们要认识到孩子们天生都是好奇心强、渴望探索世界的。
我们应该给予他们充足的时间和空间去发展他们的兴趣爱好，并及时给予肯定和鼓励。
另外，心理健康教育是帮助孩子走出困惑和挫折的重要途径。
我们要倾听孩子们的心声，理解他们的感受，耐心地与他们进行沟通。
我们还可以引导孩子们学会解决问题的能力，帮助他们建立积极的应对方式，从而更好地面对生活中的挑战。
最后，我想强调的是家庭的积极关怀和支持对孩子的心理健康至关重要。
作为家长，我们要尽量创造一个和谐、温暖的家庭环境，关注孩子的成长和需求。
我们要多陪伴孩子，与他们共同研究学习和解决问题，与他们分享快乐和悲伤的时刻。
亲爱的家长们，让我们一起为孩子们的心理健康付出更多的关爱和努力，让他们在快乐与成长中茁壮成长！谢谢大家！演讲稿二：学生心理健康的关注与实践尊敬的校长、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在今天的家长会上分享有关学生心理健康的关注与实践。
我们都知道，心理健康是人类生活中的重要组成部分。
而对于学生来说，具备良好的心理健康是他们健康成长的基石。
然而，在如今的社会环境中，学生面临着越来越多的压力和挑战，他们的心理健康问题也日益突出。
作为学校和家长，我们要高度重视学生的心理健康，并采取相应的措施来帮助他们。
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式,亲子携手前行》
心理健康家长会讲座稿《改善沟通方式，亲子携手前行》讲座目标：觉察亲子无效沟通状况，掌握有效沟通原则，掌握有效沟通的方法。
重点难点：掌握亲子有效沟通的原则和方法，并有效运用到现实亲子沟通中。
理论依据：非暴力沟通原则包含观察、感受、需要、请求几个要素，步骤为：客观地表达事实和自己的感受，不在表达时掺入自己的不良情绪及消极评价；耐心地倾听他人，不要轻易打断对方；根据自己的需要对事件冷静做出理性判断，向对方提出请求或希望，而不是指责或谩骂或命令。
讲座过程：导入阶段（一）暖身活动：你笑起来真好看（二）呈现问题：播放视频：《亲子矛盾》亲子现身说法，人选：家长及学生代表若干首先，我们来聊一聊父母和孩子的沟通状况。
我们来看看一些和亲子沟通的常见对话，看看我们进行的是有效沟通吗？父母的常见表达有：我都说了多少遍了，你为什么总是那样，我还能相信你吗？你应该怎么怎么样，你太让我失望了，我都是为你好。
大家对这些话熟悉吗，自己有没有曾经有心无心对自己的孩子说过这样的话呢，每一句都是苦口婆心，但效果怎么样呢？可能孩子给我们的回复是：你不信任我！你不尊重我!你根本不懂我！要你管！你有完没完，烦死了！别唠叨了，我知道了！我们会看到这样的沟通效果并不好，沟通成为了相互批评和攻击，成为了情绪的宣泄。
我们对孩子的爱，最后却变成伤害。
二、展开阶段1.非暴力沟通的模式对出现的问题，先冷静情绪，只客观描述，不评价，不情绪化责备或辱骂或殴打，谈感受，说请求。
2.暴力沟通的危害(1)暴力的类型肢体殴打语言侵害冷暴力：放任不管（2）危害案例呈现：害人：沈阳六个少年犯害己：跳楼与跳桥案例3.亲子沟通原则亲子之间应该如何更好沟通，让我们的爱没有伤害呢？这里提出三点亲子沟通的原则。
亲子沟通原则一：缓一缓首先是“停下来”，当你觉察到和孩子沟通过程中，自己情绪慢慢变得激动，语调越来越高，声音越来越大的时候,给自己按下一个暂停键。
这个时候，可能是我们最想解决问题的时候，但也是最不利于我们沟通的时候，因为情绪激动可能会使沟通演变为冲突，或变成情绪宣泄。
小学心理健康辅导家长会课件.ppt
在咨询中，有时当事人的行为实在很难令人不产生反 感，比如当你清楚当事人是明知故犯或顽固不化地一再错 再时，就会发觉自己不容易接纳他。但是，如果没有接纳， 就可能出现这样的情形：咨询员高高在上的批评指责对方； 或用不友善的言行轻视对方；或用权威的语气要求对方听 从自己。这样就会导致当事人的不服气、自尊心受伤害， 甚至对咨询员产生反感、敌意，进而影响咨询关系和咨询 进程。
1、攻击性行为 3、捣乱行为
五、情绪问题
2、欺负行为 4、网络迷恋行为
二、什么是心理咨询？
心理咨询是通过会谈和人际沟通来实 现的，因此，怎样建立良好的咨询员和来 访者的关系，怎样进行倾听和询问，怎样 仔细观察和分析，以及怎样发现来访者的 阻抗并学会应用心理学的方法和技术来处 理阻抗，进而协助当事人解决自己的心理 问题。
二、进行心理健康教育的 方法与途径
1、全面了解学生的心理健康状况是班主任进行心理 健康教育的重要前提。
2、尊重、理解、真诚、保密是班主任进行心理健康 教育的基本原则。
3、学会接纳、观察、聆听，是班主任进行心理健康 教育的保证。
4、营造班主任进行心理健康教育的良好氛围。
5、咨询服务、心健辅导、家庭辅导均是班主任进行心 理健康教育的主要途径
一、初步建立关系
询问
咨询之初，咨询员可以通过和来访者握手，亲切 询问其名字，以及热情的问候和简单的寒暄，来减轻 对方的紧张，同时给来访者留下良好的印象。
可先询问来访者的目的或问题，让对方倾诉；也 可用来访者感下去的话题来引起共鸣。咨询员要注意 提问的技巧，尽量用开放性的语句提问。比如用含有 “什么”、“为什么”、“怎么样”、“能……不能” 等样的句子来提问 ，能给予来访者较大的回答空间。 语气也要比较柔和。
家长会心理健康心得体会（精选14篇）
家长会心理健康心得体会（精选14篇）家长会心理健康心得体会（精选14篇）我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的家长会心理健康心得体会（精选14篇），欢迎大家分享。
家长会心理健康心得体会篇1今天我校要举行一次心里健康活动，规定每个班只能玩四个项目，如果四个项目都赢得了一张奖票的话，就可以换一个奖品。
心里健康活动开始了，我们玩的第一个游戏是翻布游戏，它是训练我们的团体合作的，游戏规则是这样的：7个人站在一块布上，要想办法把这块布翻过来，但是不许把脚伸到布外面去，哪一个组最先把布翻过来，那一个组就可以拿一张奖票。
我们开始游戏了，但是我们的协调性不好，所以我们就输了。
第2个人游戏是帮助盲人指路。
游戏规则是：盲人背着瘸子，瘸子帮盲人指路，盲人要用黑眼罩蒙上眼睛如果见到气球，就得踩爆，如果见到小熊，就得捡起，哪一个队最先到终点，拣得最多，就可以拿一张奖票。
我们开始玩第二个游戏了，我是盲人，我背的是钟珺媚，比赛开始了，钟珺媚指路指的不好，我又不敢踩气球，所以我们又输了。
第三个游戏也是团体游戏，游戏规则是：每人拿一个球，放在胸前，一个接一个走，手不能拿球，哪一个队最先到终点，就可以拿一张奖票。
我们女生1队变2队，每人拿一个球放在胸前，比赛开始了，因为我们队的熊双掉了一个球，我们队又输了。
第四个项目是顶乒乓球，它也是团体游戏，和前面是一样的队形。
游戏规则是：最前面的一个人拿一个纸杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，一直这样顶六个球，哪一队最先把它运到终点，就可以拿一张奖票。
我们女生2个队分别站成两竖排，最前面的一个人拿一个纸杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，最后，我们终于拿了一张奖票。
通过今天的活动，我知道了：只要我们大家团结一心，就没做不到的事情。
家长会心理健康心得体会篇2健康的心理是我们成长必的备件条件!同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的人。
2020疫情复课开学线上家长会优质课件(心理健康教育篇)
现在小孩处于青春懵懂和个性变化期，学生的喜怒哀乐常常表 现在脸上、行为上，有些小孩甚至不愿与他人交流，家长应从 一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家 长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同想办法， 对症教育。 家长要关注孩子离校回家路上的活动轨迹，留意观察孩子在家 的思想情绪状态，并定时向班主任反馈孩子离校期间的情况。
疫情期间个人防护指南
1.学生防护措施
➢ 1.进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时 请在家自行隔离并报告指定医疗机构。
➢ 2.戴口罩，勤洗手，注意个人卫生，在校期间， 身体如有不适及时报告老师。
2.常见预防措施
不去人群密集的地方 不扎堆
不窜门、不聚餐、平安 不聚集
校园
勤洗手
用流动的水或肥皂水洗 手至少15秒
其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一 般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；
另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS 冠状病毒。
1.新型冠状病毒相关症状
身体感觉无力
高烧不退
胸闷或者呼吸较为困难
感冒
பைடு நூலகம்01
02 03
04
05 06
07
咳嗽，或者干咳
出现昏迷休克现状
呼吸窘迫综合症状
Part2
我们的愿望
尊敬的家长们 您的快乐是我们全体同学的快乐！ 您的支持是我们全体同学的动力！ 您的健康是我们全体同学的支柱！ 让我们携手并进，共同守望孩子的成长！ 祝：各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！
议 程
1 . 引导孩子了解新 冠 病 毒 及 相 关 症 状 2.疫情期间个人防护指南 3 . 开学后校 园 疫 情 防 控 具 体 该 怎 么 做 4 . 关注孩子疫情复学的心理健康
复课家长会发言稿
复课家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很荣幸能在这里跟大家交流一下关于复课的一些想法和安排。
咱先来说说这几个月孩子们在家上网课的情况。
哎呀，那可真是状况百出啊！就说我家孩子吧，每天早上我得跟打仗似的叫他起床，他迷迷糊糊坐在电脑前，眼睛都还没睁开呢。
有时候上着上着课，人就不知道跑哪儿去了，我一瞅，好家伙，居然躲在被窝里接着睡呢！还有啊，这网络也时不时抽风，老师那边讲得热火朝天，孩子这边画面卡住不动，急得直跺脚。
不过呢，好在现在终于要复课啦！这对孩子们来说是个新的开始，对咱们家长来说，也能稍微松口气。
复课之后，孩子们在学校的时间长了，学习任务也会逐渐加重。
咱们做家长的，可得多关心关心孩子的心理状态。
我跟您说，前几天我发现我家孩子因为作业多，压力大，都有点闷闷不乐了。
我就专门找了个时间，跟他坐下来好好谈了谈，先听他倒倒苦水，然后跟他一起分析怎么合理安排时间，提高效率。
您别说，这效果还真不错，孩子脸上又有笑容了。
说到这学习啊，我觉得咱们不能只盯着成绩看。
孩子在学校里，和同学相处得怎么样，有没有参加一些课外活动，这些都很重要。
我家孩子之前特别内向，不爱跟人说话。
这几个月在家呆着，更是没机会和同学交流。
我就鼓励他复课后多参加班级活动，主动和同学搭搭话。
前两天他回来可高兴了，跟我说他在学校交了个新朋友，俩人一起讨论问题，互相帮助，学习都更有劲儿了。
咱们家长呢，也要和老师保持密切的沟通。
老师每天面对那么多孩子，不可能方方面面都照顾到，咱们得主动跟老师说说孩子在家的情况，也了解了解孩子在学校的表现。
比如说，孩子最近哪门功课比较薄弱，咱们回家就能有针对性地辅导辅导。
再说说生活方面。
孩子们正长身体呢，营养得跟上。
每天早上我都给孩子准备一份丰富的早餐，有鸡蛋、牛奶、面包，让他吃得饱饱的去学校。
晚上回来，也得做些他爱吃的菜，补充补充营养。
还有啊，作息时间也得调整好。
不能复课了还天天晚睡，早上起不来。
我现在每天晚上都督促孩子早点上床睡觉，保证他有充足的睡眠，这样第二天才能精神饱满地去学习。
(插画)心理健康教育家长会-优质课件PPT
初期主要表现为情绪不稳定、紧张焦感、孤僻抑郁、强迫行为、过度任性、屏气发作、冲动、暴躁易怒、胆小退缩、恐惧发作等，严重时发展为儿童情绪障碍或心境障碍
品行问题
男童多见，如攻击、斗殴、毁物、偷窃、撒谎、逃学、家庭暴力、离家出走等，严重时可为品行障碍;青春期后的品行问题可发展为违法犯罪，结识或加入不良青少年团伙等
家长需要更多地了解自己
自我生命力、本质、核心、我是谁、灵性
渴望被爱、认可、接纳、赞美、自由、价值、尊重、连接
期待对自己的、对他人的、来自他人的
观点想法、信念、规条、价值观、解释
感受愤怒、恐惧、悲伤、委屈
给自己的情绪打个分
LOGO
儿童青少年心理卫生特点
当保护因素较多，则更有可能维持心理健康的动态平衡
心理问题的现状
家长的应对策略与辅导方式
即为提问。（开放性问题）
要点
多提开放性问题，问问“怎么了”，而不是“为什么”
避免
貌似提问，但其实并不关心孩子的答案
当观察到孩子情绪不对时：
提问技巧
发生什么事情了？你的感受（心情）如何？你想要怎样？那你觉得有些什么办法？这些方法的后果会怎样？你决定怎么做？你希望我做什么？结果怎样？有没有如你所料？
避免
只关注学习，不关心孩子想法感受
即为倾听（少说多听）
要点
鼓励孩子说出真实感受，不打断孩子，忍受沉默，对“错误”抱开放性态度
避免
一味批评指责或上纲上线
家长的应对策略与辅导方式
要用耳朵听眼睛要看着对方对方至上一心一意专心去听
听
自然赋予我们人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。
——苏格拉底
举例
孩子：我恨某某同学。家长：哦，为什么？（以全神贯注地望着他，示意她讲下去）。孩子：她遇到什么不顺心的事就拿我出气，还侮辱我。家长：“那这次为什么事呢？”孩子：“我只是和另一个同学到外面玩了一会儿，没有和她讲话，她就在同学面前骂我（边说边哭）……”家长：“那你跟她吵架了吗？”（温柔地问）孩子：“没有”（此时孩子不再讲话，而家长也不出声，只是全神贯注地望着孩子）孩子：“……我怕……我……”（哭泣得更加伤心）家长：“我能感受到你很伤心”（坐到孩子身边）孩子：是的。（抽泣，但慢慢平静了下来）
学校复学的家长会发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要代表学校向各位家长表示衷心的感谢。
感谢大家在过去一段时间里对学校工作的关心和支持。
今天，我们召开这次家长会，主要是为了共同探讨学校复学后的教育工作，加强家校沟通，共同为孩子们的健康成长保驾护航。
首先，让我们回顾一下学校复学以来的情况。
自新冠疫情发生以来，我国政府和全社会都高度重视疫情防控工作，采取了一系列有力措施。
经过全国人民的共同努力，疫情防控取得了显著成效。
在确保师生安全的前提下，学校按照上级部门的部署，有序推进复学工作。
一、学校复学后的工作重点1. 严格防控措施，确保师生健康安全学校将继续严格执行疫情防控相关规定，做好日常健康监测、消毒杀菌等工作。
同时，加强宣传教育，提高师生的防疫意识，确保校园安全。
2. 关注学生心理健康，做好心理疏导疫情期间，学生长时间居家学习，可能会出现心理压力。
学校将关注学生的心理健康，通过心理辅导、主题班会等形式，帮助学生调整心态，适应复学后的生活。
3. 提高教育教学质量，关注学生全面发展学校将继续优化课程设置，加强教学研究，提高教育教学质量。
同时，注重学生全面发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
4. 加强家校沟通，形成教育合力学校将积极与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
希望家长们能够积极配合学校工作，共同为孩子的成长助力。
二、家长在复学后的关注要点1. 关注孩子的身心健康家长要关注孩子的心理变化，及时了解孩子的需求，给予关爱和支持。
同时，关注孩子的身体健康，督促孩子养成良好的生活习惯。
2. 关注孩子的学习状态家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的学习需求，帮助孩子制定合理的学习计划。
在孩子的学习过程中，给予适当的指导和支持。
3. 关注孩子的社交能力复学后，孩子们将重新融入校园生活。
家长要关注孩子的社交能力，鼓励孩子积极参与集体活动，培养良好的沟通能力。
4. 关注孩子的兴趣爱好家长要关注孩子的兴趣爱好，支持孩子参加课外活动，培养孩子的综合素质。
复课心理期家长会会议记录
班级
2.1
时间
2020.6.12
地点
教师
人数
38
主题
家校共育共促学生心理健康发展
会议过程
一、宋校长讲话介绍疫情期间学校工作情况
二、教务主任讲话介绍疫情期间居家学习问题
三、德育主任讲话介绍疫情防护问题和疫情学生心理问题
四、教室介绍疫情复课后学生心理问题
五、向家长讲解如何让保护学生心理问题，和长时间居家学习，家长如何让做好与孩子的沟通，保障学生心理健康
家长会会议记录
班级
2.2
时间
2020.6.12
地点
教师
人数
39
主题
家校共育共促学生心理健康发展
会议过程
一、宋校长讲话介绍疫情期间学校工作情况
二、教务主任讲话介绍疫情期间居家学习问题
三、德育主任讲话介绍疫情防护问题和疫情学生心理问题
四、教室介绍疫情复课后学生心理问题
五、向家长讲解如何让保护学生心理问题，和长时间居家学习，家长如何让做好与孩子的沟通，保障学生心理健康
家长会会议记录
班级
5.1
时间
2020.6.12
地点
教师
人数
35
主题
家校共育共促学生心理健康发展
会议过程
一一、宋校长讲话介绍疫情期间学校工作情况
二、教务主任讲话介绍疫情期间居家学习问题
三、德育主任讲话介绍疫情防护问题和疫情学生心理问题
四、教室介绍疫情复课后学生心理问题
五、向家长讲解如何让保护学生心理问题，和长时间居家学习，家长如何让做好与孩子的沟通，保障学生心理健康
家长会会议记录
班级
4.1
时间
2020.6.12
小学心理健康家长会发言稿
小学心理健康家长会发言稿小学心理健康家长会发言稿范文（通用6篇）在学习、工作生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的小学心理健康家长会发言稿范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学心理健康家长会发言稿1各位老师，各位家长：上午好!我是钟xx的妈妈。
钟xx在本学期听老师的话，团结同学，认真学习，取得了较好的成绩。
为此，我首先要感谢一年级五班的老师们，是老师们的辛苦付出，换来了孩子们的快乐成长。
老师们的谆谆教导，严格要求，培养了孩子的良好学习习惯，把孩子的学习兴趣激发的浓厚起来。
同时，感谢在座的家长朋友们。
大家相互帮助与支持，结下了真挚的友谊。
钟xx说，她很荣幸，在一年级五班，结识了这么多的好朋友。
是在座的家长们，养育了一群好孩子，成为了钟xx生命里的小伙伴。
钟xx是个普通的孩子，在本学期里，作为家长，主要做了以下事情，帮助她的成长与学习。
钟xx是个普通的学生，优习才露尖尖角，还要再接再励，继续努力。
1、让孩子吃好早饭。
常听到有人说没吃早餐就出门了，这可是个非常严重的错误。
对于青少年来说，不吃早餐直接影响智力水平，科学研究表明，吃蛋白质早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。
所以，我每天都为孩子认真准备早餐：蔬菜海鲜面条，鲅鱼水饺，小油饼，黄米包，杂粮粥，茶叶蛋，牛奶，只要她喜欢的，都给她做来吃。
只要是新鲜的食物，孩子都吃的津津有味。
孩子的小肚饱饱的，精神头足足的，就容易专心听讲，沉浸在知识的海洋里。
2、认真写好作业。
孩子在学校里学习了一天的知识，回到家时，孩子对于知识点的记忆还是清晰的，但不是最牢固的，老师有的知矢的布置了作业，这些作业就是用来巩固学习成果的。
做好了作业，就可以把知识点记得牢靠，记得扎实。
所以，我一直要求孩子在第一时间做作业，做作业的时候，不但要做得好，还要做得快。
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整天睡懒觉：最基本的起居 作息一乱，生物钟打乱了要调整 可不是件容易的事。
不认真做作业：经常找借口 不做作业，今天拖到明天，明天 拖到后天，一直拖到开学前，越 来越懒散。
学习得过且过：听课不认真， 学习没有规划和目标，得过且过， 是很难学好的。
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最后，请大家按照微信群里通知的 要求，把孩子在家情况通过微信方 式私法给我，尽量写得具体点。
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定有硕果累累！
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漫长的假期，惰性最容易无边滋长。 然而，在你放纵的时候，努力的人却始终埋头努力。 一个向前跑，一个往后退，彼此差距越来越大。 衡水中学一直被称为高考界里的神话，是衡水的孩子特别聪明吗？ 似乎不全然是，但毋庸置疑，他们足够努力，足够自律！ 一个人，如果让努力成为一种习惯，也便离成功不远了。 无数事实证明： 不论过去还是现在，世界狠狠奖励的，永远都是那些自律努力的孩子和家长。
1.加强生命教育，增强孩子自我保护意识。
2.帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。
3.制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。
4.让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。
5.分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。
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及时当勉励
重视 了解 关心
督促 鼓励 配合
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结语
一场疫情，犹如给所有人的出行按下了暂停键。可人生没有暂停键，一时的放纵， 拉开的也许是一生的差距。
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肆
关注孩子的心理健康
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突如其来的疫情，超长的假期， 改变了孩子的学习和生活方式，可能也给 孩子们带来各种 问题，如 ：作息不规律、学习缺乏兴趣、长时间玩手机或 游戏，出现了晨昏颠倒、 情绪烦躁等情况。在这个特殊时期，更加需要家 长保持和老师一样的平和心态，做好自己及孩子的身心调适，为孩子的成 长保驾护航。为此，我们向家长们提出如下建议:
4.注意卫生清洁和消杀。
5.往返学校途中，如果是乘坐公交车，请务必戴上
口罩。
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请假与追踪
学生的请假、销假，按照因病、因事请假的，要及时 告知班主任，要遵循少接触人的原则，牢记戴口罩的要求。
在家注意孩子的体温，按照相关要求，发热超过37.3 度（含37.3度）的同学是不能来校学习的，经检测无新冠 肺炎才能返回学校，并把诊断证明，康复证明交给班主任， 最后才能回班级。
线上学习 存在问题
环境坏现象
有部分家长 把手机扔给孩子， 孩子在干什么没 有监督，因此根 本不知道孩子的 学习状态。
作业坏现象
少数学生作 业书写草率，应 付了事！需要老 师反复教育。还 有的孩子 错误没 有及时订正。
具体每个孩子的情况，家长们可以从假期中 微信和钉钉群里了解到
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远离4种坏习惯
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贰
线上教学反馈
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关于线上学习
这场疫情让2020年的春 节变得不同寻常，也让本应 该在2月份就出现在校园里的 我们 只能待在家里………不 过，不管是什么样的情形都 阻挡不住我们进步的决心！
我们不会让我们的孩子输在 每一个起点！！！从接到延迟开 学的通知时起，我们就开始筹划 线上学习，每位老师都认真学习 研究，积极准备，2月9日我们开 始了线上学习课程，老师们都会 有针对性地布置巩固性练习，直 到4月20日开学。
开学习惯调整
好习惯是孩子进步 的前提，坏习惯会摧毁
进步0的1 根基。孩子尚小02，
家长的引导至关重要。
培养4种好习惯
课外阅读：一个爱阅读的孩子， 就是学习上潜在的优等生。让孩子 爱上阅读，学习才会事半功倍。
重视练字：一手好字对孩子而 言很重要，培养孩子良好的书写习 惯，从重视练字开始。
制定计划：预则立，不预则废。 培养孩子做事有计划的习惯，这对 孩子的一生发展都很重要。
学子已归
开学复课家长会
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尊敬的家长们：
大家好！最美校园四月天！翘首以盼的春日如期而至，校 园的繁花已然盛开，我们已经按下今年春季开学的启动键，共 同携手重返校园,再次投入到紧张有序的学习生活。
开学前，学校各项准备工作已按要求落实到位，学校已经 对各班教室、各个功能室等公共场所进行全面消杀，防疫物资 已按要求储备，应急演练已按规则开展，上星期，开学工作 已 经安全、平稳、有序地进行，孩子们已经平安有序地进入课堂， 请家长们放心。但是孩子的教育不是一朝一夕的事情，因此今 天召开网络家长会，请家长认真听，并传达给家人和孩子。
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大多数家长积极 配合， 督促孩子进行 线上学习。
线上学习 好的方面
大多数孩子能认真观看 开课啦的视频进行学习，积 极思考，及时完成课后练习， 甚至比课堂上表现还好！
大部分孩子作业能积极 完成，书写也很认真。自学 能力有了提高！
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学习坏现象
观看视频过程 不认真。存在躺着 看视频的现象！甚 至还有的根本没有 观看视频。
高度自律：自律是孩子迎接开 挂人生的最佳姿势，凡是自律的孩 子，背后肯定站着自律的父母。
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叁
开学后的教学工作
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复课后的学习，我班将尽量按照每天一课的进度进行，否 则无法在期末前完成所有课程的学习。老师对课文重难点知识 讲解、学生笔记、做好巩固练习。
如果孩子在复课后出现学习吃力的情况，请家长利用周末 或课余时间多监督孩子，可以让孩子回看网课进行巩固学习， 也可以单独问相关学科的老师。
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家长会的主要内容
壹
贰
叁
肆
注意健康防护
线上教学反馈
开学后的教学工作 关注孩子的心理健康
一起努力＋您的关爱＝孩子的成功
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壹
注意健康防护
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入校后注意健康防护细节
1.戴口罩，勤洗手，保持间距。
2.在校上课期间学生不准在楼道内奔跑打闹，更不 能到校园内、操场上聚集玩耍。
3.废弃口罩放在口罩专用垃圾桶内。