Java程序设计实验5
java语言程序设计实验报告
java语言程序设计实验报告
《Java语言程序设计实验报告》
实验目的：通过本次实验，学生将学会使用Java语言进行程序设计，掌握Java
语言的基本语法和编程技巧，并能够编写简单的Java程序。
实验内容：本次实验主要包括以下内容：1. Java语言的基本语法和数据类型；2. Java程序的输入输出；3. Java程序的流程控制；4. Java程序的函数和类的定义；
5. Java程序的异常处理等。
实验步骤：1. 阅读相关的Java语言教材和资料，了解Java语言的基本概念和
语法规则；2. 编写简单的Java程序，包括输入输出、流程控制、函数和类的定
义等；3. 调试和运行编写的Java程序，查看程序的运行结果；4. 对程序进行优
化和改进，提高程序的效率和性能。
实验结果：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，能够编写简单的Java程序，并能够运用Java语言解决实际的问题。
实验总结：通过本次实验，学生将对Java语言有了更深入的了解，掌握了Java
语言的基本概念和编程技巧，能够独立编写简单的Java程序。
同时，学生也将
培养了良好的编程习惯和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下了良好的
基础。
结语：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，
为今后的学习和工作打下了良好的基础。
同时，也希望学生能够在今后的学习
和工作中不断提高自己的编程能力，为科技创新和社会发展做出更大的贡献。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
java编程实验报告
java编程实验报告Java编程实验报告引言：Java是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。
本篇文章将介绍我在Java编程实验中的实践和收获。
实验一：Hello World程序在本实验中，我学习了如何使用Java编写一个简单的Hello World程序。
通过这个实验，我了解了Java的基本语法和程序结构。
在编写过程中，我发现Java的语法规范相对严格，需要注意语句的结束符号和代码的缩进。
通过运行程序，我成功输出了"Hello World"这个简单的字符串，这让我对Java编程的基本流程和语法有了更深入的了解。
实验二：变量与运算符在本实验中，我学习了Java中的变量和运算符的使用。
通过编写程序，我实现了对不同类型的变量进行声明和赋值，并进行基本的运算操作。
在这个过程中，我发现Java的变量需要先声明后使用，而且在进行运算时需要注意数据类型的匹配。
通过这个实验，我对Java中的变量和运算符有了更深入的理解。
实验三：条件语句与循环结构在本实验中，我学习了Java中的条件语句和循环结构的使用。
通过编写程序，我实现了对不同条件进行判断，并根据不同的条件执行相应的操作。
同时，我还学习了循环结构的使用，通过循环语句实现了对一段代码的重复执行。
在这个实验中，我发现条件语句和循环结构是Java编程中非常重要的部分，能够帮助程序实现更复杂的逻辑。
实验四：数组和字符串在本实验中，我学习了Java中数组和字符串的使用。
通过编写程序，我实现了对数组和字符串的声明、赋值和操作。
在这个过程中，我发现Java中的数组和字符串是一种非常方便的数据结构，能够帮助程序处理大量的数据。
通过这个实验，我对Java中数组和字符串的使用有了更深入的了解。
实验五：面向对象编程在本实验中，我学习了Java中的面向对象编程的基本概念和使用。
通过编写程序，我实现了对类的定义、对象的创建和方法的调用。
Java程序设计基础实验报告
Java程序设计基础实验报告50—53实验50 FileInputStream类的应用实验目的：1.学习FileInputStream类的语法格式2.学习FileInputStream类的使用实验要求编写一个Java程序，在main（）中生成FileInputStream的一个实例，使它能打开文件myfile.txt，并能够把文件内容显示在屏幕上。
程序运行效果：如图所示程序模板：package .tt;import java.io.*;class ShowFile {public static void main(String[] args) throws IOException{// TODO Auto-generated method stubint i;FileInputStream fin;fin=new FileInputStream("d:\\myfile.txt");do{i=fin.read();if(i!=-1)System.out.print((char)i);}while(i!=-1);fin.close();}}实验51 FileOutputStream类的应用实验目的：3.学习FileOutputStream类的语法格式4.学习FileOutputStream类的使用实验要求：编写一个Java程序，把文件myfile.txt复制到youfile.txt文件中。
程序运行效果：如图所示程序模板：package .tt;import java.io.*;class CopyFile {public static void main(String[] args) throws IOException{ // TODO Auto-generated method stubint i;FileInputStream fin;FileOutputStream fout;fin=new FileInputStream("d:\\myfile.txt");fout=new FileOutputStream("d:\\yourfile.txt");do{i=fin.read();if(i!=-1)fout.write(i);}while(i!=-1);fin.close();fout.close();System.out.print("myfile.txt内容已经被复制到yourfile.txt文件中");}}实验52 FileReader类的应用实验目的:5.学习FileReader类的语法格式6.学习FileReader类的使用实验要求:编写一个Java程序，读出文件myfile.txt的内容并把它们显示到屏幕上。
Java程序设计实验指导书(答案)
Java程序设计实验指导书(答案) Java程序设计实验指导书（答案）第一章：概述Java程序设计实验是计算机相关专业学生在学习Java程序设计课程过程中的重要环节。
该实验指导书的编写旨在帮助学生掌握Java编程的基本技能和方法，提升他们的实践能力和创新思维。
本章将介绍实验指导书的目的、使用方法以及注意事项。
第二章：实验环境搭建2.1 JDK安装首先，学生需要在自己的计算机上安装Java开发工具包（JDK）。
具体安装步骤如下：（这里给出详细的步骤说明，包括下载JDK安装包、运行安装程序等）2.2 IDE选择在实验中，我们推荐学生使用Eclipse作为Java开发环境。
下面是Eclipse的安装步骤：（这里也给出详细的步骤说明，包括下载Eclipse安装包、运行安装程序等）2.3 实验文件结构为了方便实验的进行和管理，学生需要按照一定的文件结构组织他们的项目代码和资源文件。
以下是一个示例的实验文件结构：（这里列举一个具体的示例，包括主目录、子目录和文件等）第三章：实验内容第一次实验内容：Hello World程序3.1 实验目的本次实验旨在让学生熟悉Java程序的基本结构和编写过程，以及编译和运行Java程序的方法。
3.2 实验要求学生需要按照以下要求编写一个简单的Hello World程序：（这里给出具体的编码要求，并提醒学生注意细节和常见错误）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建项目、编写代码、编译运行等）第二次实验内容：变量和数据类型3.1 实验目的本次实验旨在让学生理解和掌握Java中的变量声明、赋值和数据类型的使用方法，以及常见数据类型的特点。
3.2 实验要求学生需要完成以下任务：（这里列出具体的任务要求，包括变量的声明和初始化、数据类型的使用等）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建新的Java类、编写代码、编译运行等）第四章：实验总结本章将对前两次实验进行总结，并提出对学生的建议和指导。
《Java程序设计》上机实验报告 实验五 流、文件及基于文本的应用
信息科学与工程学院《Java程序设计》上机实验报告专业班级姓名学号主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）2.编写一个程序，能将一个源程序中的空行及注释去掉,并将处理后的内容写到目标文件中。
（源文件名称和目标文件名称均要求以命令行参数形式输入）import java.io.BufferedReader;import java.io.File;import java.io.FileNotFoundException;import java.io.FileReader;import java.io.FileWriter;import java.io.IOException;import java.io.PrintWriter;public class CopyFile {static String delComm(String s){if(s==null)return s;int pos=s.indexOf("//"); //去掉以//开始的注释if(pos<0)return s;return s.substring(0,pos);}public static void main(String args[]){String infname="CopyFile.java";String outfname="CopyFile.txt";if(args.length>=1)infname=args[0];if(args.length>=2)outfname=args[1];try{File fin=new File(infname);File fout=new File(outfname);BufferedReader in = new BufferedReader(new FileReader(fin));PrintWriter out = new PrintWriter(new FileWriter(fout));int cnt=0;String s = in.readLine(); //写字符串while(s != null){主要实验记录及个人小结（包括部分实验源程序、调试结果及实验结果分析等）cnt ++;s=delComm(s); //去掉以//开始的注释out.println(cnt+":\t"+s);//写出s=in.readLine(); //读入}in.close(); //关闭缓冲读入流及文件读入流的连接out.close();}catch (FileNotFoundException e1){System.out.println("File not found");}catch(IOException e2){e2.printStackTrace();}}}主要问题的出错现象:1)运行程序后,无对应的输出结果出现2)源程序编写过程中,出现方法和类的调用无法完成.出错原因:1)函数调用时候,相关函数输入变量错误2)方法名的书写不符合规范,使得方法变为变量.解决方法及效果:1) 编写和调用类的方法时,注意参数的类型和数量的对应.2)规范命名.常量用大写字母，变量用小写字母开始，类以大写字母开始.实验小结:1) 为每个类分配正确的职责.尽量保持类功能单一. 不要在一个类中做太多事.2) BufferedReader的方法：readLine():String ，当他的返回值是null时，就表示读取完毕了。
Java程序设计实验报告2010
public void setab(inti, int j)
{ a=i; b=j; }
public void printab()
{ int sum=a+b;
System.out.println(“a+b=”+sum);
}
}
//B.java
packagepkg1.pkg2;
public class B
{ Exam3_6 d1=new Exam3_6();
System.out.print(”The current date is(year/month/day):”);
d1.outDate();
System.out.println( );
System.out.print(”Its tomorrow date is(year/month/day):”);
{ A x=new A();
A y=new A();
x.setab(5);
y.setab(10);
System.out.println(“x.a=”+x.geta()+”,y.a=”+y.geta());
x.setb(-5);
y.setb(-10);
System.out.println(“x.b=”+x.getb()+”,y.b=”+y.getb());
Its tomorrow is (year/month/day):2000/1/2
The current date is (year/month/day):2004/1/8
Is tomorrow is (year/month/day):2004/1/9
浙大《Java语言程序设计》编程答案4
浙大《Java语言程序设计》编程答案4实验5 分支结构程序的设计程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
一、显示两级成绩输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat次下列运算：< p="">输入一个学生的数学成绩，如果它低于60，输出“Fail”，否则，输出“Pass”。
输出使用System.out.println("Pass");及System.out.println("Fail");例：括号内是说明输入2 (repeat=2)60 59输出PassFailimport java.util.Scanner;public class Test30001{public static void main(String[] args){int ri, repeat;int mark;Scanner in=new Scanner(System.in);repeat=in.nextInt();for(ri=1; ri<=repeat; ri++){mark=in.nextInt();/*------------------*/if (mark<60)System.out.println("Fail");elseSystem.out.println("Pass");}}}二、找最小值输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat次下列运算：< p="">输入四个整数，输出其中的最小值。
例：括号内是说明输入3 (repeat=3)12 6 1 9010 40 30 20-1 -3 -4 -5输出min is 1 (12 6 1 90 中的最小值是1)min is 10 (10 40 30 20 中的最小值是10)min is -5 (-1 -3 -4 -5中的最小值是-5)import java.util.Scanner;public class Test30002 {public static void main(String[] args){int ri, repeat;int a, b, c, d, min;Scanner in=new Scanner(System.in);repeat=in.nextInt();for(ri=1; ri<=repeat; ri++){a=in.nextInt();b=in.nextInt();c=in.nextInt();d=in.nextInt();/*------------------*/min=a;if(min>b) min=b;if(min>c) min=c;if(min>d) min=d;System.out.println("min is "+min);}}}三、求三角形的面积和周长输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，做repeat次下列运算：< p="">输入三角形的三条边a, b, c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
河北工业大学Java程序设计实验报告
Java程序设计实验报告班级：网络 151姓名：徐毅民学号: 153299实验一 Java语言基础一．实验目的掌握 Java语言的基本语法、基本数据类型的使用方法，掌握从键盘输入基本类型的数据，熟练运用分支、循环等语句控制程序流程。
二．实验内容1、编写一个Java应用程序，用户从键盘输入十名学生的信息，至少包括姓名、年龄、出生年月日、java课程实验成绩，成绩使用浮点数，年龄使用整型，程序将输出年龄、java课程实验成绩的平均值。
提示：Scanner对象调用nextDouble()或nextFloat()可以获取用户从键盘输入的浮点数。
2、使用Arrays类实现数组排序：使用java.util包中的Arrays 类的类方法public static void sort(double a[])可以把参数a指定的double类型数组按升序排序；public static void sort(double a[], int start , int end)可以把参数a指定的double类型数组中从位置start到end位置的值按升序排序。
给定数组int a[]={12,34,9,-23,45,6,90,123,19,45,34}; 从键盘读入一个整数，使用折半查找判断该整数是否在这个数组中，并将结果输出。
3、输出100~200之间的所有素数。
4、采用for循环求1至1000之内的所有“完全数”。
所谓“完全数”是指一个数，恰好等于它的因子之和。
例如，6是一个完全数，因为6的因子为1、2、3，而6＝1+2+3。
5、已知XYZ+YZZ=532，其中X、Y和Z为数字，编程求出X，Y和Z 的值。
三．实验步骤实验1以最终学生信息管理系统为准实验2代码如下：import java.util.Arrays;import java.util.Scanner;public class test2 {public static void printDoubleArray(double a[]) { for(int i = 0; i < a.length; i++) {System.out.print(a[i]+" ");}System.out.println();}public static void printfIntegerArray(int a[]) { for(int i = 0; i < a.length; i++) {System.out.print(a[i]+" ");}System.out.println();}public static void main(String[] args) {double a[] = {2.6, 4.6, 2, 8, 888, 569.5, 454.5, 100, -84.5, 45};System.out.println("原double数组a:");printDoubleArray(a);Arrays.sort(a, 0, a.length/2);System.out.println("排序double数组a前一半:");printDoubleArray(a);Arrays.sort(a);System.out.println("排序整个double数组a:");printDoubleArray(a);int b[] = {12, 34, 9, -23, 45, 6, 90, 123, 19, 45, 34};Arrays.sort(b);System.out.println("排序整个double数组b:");printfIntegerArray(b);Scanner in = new Scanner(System.in);System.out.print("输入要查询的数字:");int key = in.nextInt();int i = Arrays.binarySearch(b, key);if(i < 0 || i >= b.length) {System.out.println(i+"输入数字不在数组中!");} else {System.out.println(b[i]+"在数组b第"+(i+1)+"位！");}}}实验3代码如下：public class test3 {public static boolean isPrime(int x) {if(x == 1) return false;int s = (int)Math.sqrt(x);for(int i = 2; i <= s; i++) {if(x%i == 0) return false;}return true;}public static void main(String[] args) {int cnt = 0;for(int i = 100; i < 200; i++) {if(isPrime(i)) {System.out.printf("%4d", i);}if(isPrime(i) && cnt%10 == 0)System.out.println();}}}实验4代码如下：public class test4 {public static boolean isCompleteNumber(int x) { int sum = 0;for(int i = 1; i < x; i++) {if(x%i == 0) sum += x;}return x == sum;}public static void main(String[] args) {int cnt = 0;for(int i = 1; i <= 1000; i++) {if(isCompleteNumber(i)) {System.out.printf("%4d", i);}if(isCompleteNumber(i) && cnt%10 == 0)System.out.println();}}}实验5代码如下：public class test5 {public static void main(String[] args) {for(int x = 0; x < 10; x++) {for(int y = 0; y < 10; y++) {for(int z = 0; z < 10; z++) {if(100*x+110*y+12*z == 532) {System.out.println("X="+x+" Y="+y+" Z="+z);return;}}}}}}四．详细的调试和运行结果实验2运行结果：原double数组a：2.6 4.6 2.0 8.0 888.0 569.5 454.5 100.0 -84.5 45.0排序double数组a前一半：2.0 2.6 4.6 8.0 888.0 569.5 454.5 100.0 -84.5 45.0排序整个double数组a：-84.5 2.0 2.6 4.6 8.0 45.0 100.0 454.5 569.5 888.0排序整个double数组b：-23 6 9 12 19 34 34 45 45 90 123输入要查询的数字：-23-23在数组b第一位！实验3运行结果：101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199实验4运行结果：2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463 467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 547 557 563 569 571 577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659 661 673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761 769 773 787 797 809 811 821 823 827 829 839 853 857 859 863877 881 883 887 907 911 919 929 937 941947 953 967 971 977 983 991 997实验5运行结果：X=3 Y=2 Z=1五．实验感想通过本次从实验对java语言的基本语法有了基本了解，学会了使用控制台命令行的方式运行java程序。
JAVA语言程序设计实验报告
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。
二、预习内容安装工具软件的基本方法。
三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。
1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。
2、在相同目录下安装J2SDK。
3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。
4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。
实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。
应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。
(1)编辑A verage.java。
class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。
东北石油大学Java程序设计学生实验报告.doc
东北石油大学学生实验报告实验课程名称_______________实验一 java 概述一、 实验目的1. 掌握如何下载Java 安装软件包并了解和使用JDK 环境；2. 熟悉JDK 集成环境的基本命令、功能和基本用法，并学会配置Java 环境变量；3. 简述JDK, JRE 的区别并简述path 和classpath 环境变量的作用；4. 学习并熟练掌握使用JDK 环境进行Java 程序开发的全过程（包括：源程序的编 辑、编译、调试、运行和结果查看）；二、实验内容 1. JDK 开发包的下载与安装（JDK 版本可选）； 2. 根据要求写出统环境变量的配置； 3. 编写一个JAVA 程序进行调试，掌握在JDK 开发包支持下编译和运行的过程； 三、 实验记录1. JDK 开发包的下载与安装（1）从Oracle 官网下载安装包安装,安装路径：C:\Program Files\Javagpa SE D<*volo|^m<*r>r Kit 8 LJpdRo* 131 (G-4QX 立0 M 丘人E H B I. WRn 皿"MIK ■内毛F. OVW1 您 心 9 MK Mteg *31变星值CV）：2.配置系统环境变量path和classpath3. 编写java 程序，并编译、运行： 程序如下：public class Students{public static void main(String[] args){System, out. printin(，z 这是我编写的第一个Java 程序! “);}}运行结果：变里名(N):变重值(V):实验二运算符、流程控制语句}运行结果:2.课堂案例2：键盘录入x的值，计算出y的并输出x>=3, y二2*x +l;-l〈x〈3, y 二 2 *x; x<=-l , y 二 2 * x - 1程序如下：import java. util. Scanner; class ExamplelO{public static void main(String[] args){Scanner sc=ncw Scanner (Systom. in); System, out. print In (〃请输入x 的值：〃);int x二sc. nextlnt ();int y=0;if (x>3) {y二2*x+l;}else if (x>~l){y二2*x;}else {y二2*x-l;}System, out. printIn (〃y二〃+y);}}3.实验题1：编程实现1! +2! +3!+・・・..+10!的结果并输出结果。
(完整版)《JAVA程序设计》实验报告
福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称：JA V A程序设计系别：专业：班级：学号：学生姓名：2011年月日实验项目列表《JA V A程序设计》实验相关说明实验要求：1.明确实验课是课程的重要组成部分，与理论课有着同等地位，是培养自身的实验技能与创新能力的重要途径；2.在实验课前，对实验的目的、要求和基本内容，实验的重点和难点，应进行预习与讨论，确定实施措施，并编写好程序；3.了解实验室的规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等，加强安全意识，爱惜实验设备；4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关的活动，按时按质完成实验作业，培养创造性思维，努力提高自身的实践能力；5.每次实验应提交实验结果，指导老师将结合实验操作过程给予综合评分（对于有创造性的实验成果酌情给予加分），作为期末考试成绩的一部分。
实验须知：1.每次实验完成之后，学生须填写实验报告，并上交。
报告内容包括：实验目的、实验内容、实验步骤、思路分析或流程图、程序源代码、实验中未解决的问题、屏幕出错提示代码、出错原因、解决方法及实验心得等内容。
不交实验报告的学生，本次实验成绩为0分。
2.若有拷贝现象，程序代码雷同的学生实验成绩一律为０分。
3.每次实验任务必须在２-6节课内完成，并经过实验指导老师检查才能得分。
没能按时完成的同学，本次实验成绩为0分。
福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级：______学号：_________________姓名：_____________成绩：教师签字：实验一简单输入/输出项目设计一、实验目的1、了解Java运行环境的安装与配置。
2、了解程序的基本结构，编辑、编译与运行方法。
3、掌握方法的调用、异常的处理。
二、实验环境（主要仪器设备和软件）1、操作系统Windows XP2、JA V A开发包JSDK1.63、代码编辑器Jcreart3.24、数据库管理系统MySQL5.05、数据库可视化管理平台CapVideo8.06、Web服务器TomCat5.07、JA V A开发工具MyEclipse7.08、微机三、实验内容1、Java开发包的下载与安装；2、环境变量的设置；3、安装配套开发软件；4、熟悉各类软件的使用；5、以下内容至少任选一项完成：选项一：编写一个应用程序绘制一个如下的操作菜单。
JAVA程序设计实验报告2016
5 / 24
Java 程序设计实验报告
实验 3
数组和向量的使用
一、 实验目的 (1) 熟练掌握数组的定义、初始化和使用方法。 (2) 掌握向量的使用方法，如插入、删除和查找等功能。 (3) 利用数组和向量来实现一个简单的应用系统。 二、 实验内容 (1) 定义一个一维数组，其中存储随机生成的 1000 个 1 至 100 以内的整数， 统计每个整数出现的次数。 (2) 设计一个矩阵乘法程序，输入两个矩阵可以计算出它们的乘积。 (3) 使用向量保存图书信息，包括书名、作者、出版社、刊号、出版日期、 页数和摘要，并能够实现图书的插入、删除、查找功能。插入、删除时 要显示操作是否正确与否的提示信息；查找时按关键字值进行查找，并 显示查找结果。 (4) 设计一个简单的学生成绩管理系统，要求能够录入并存储学生信息、课 程信息以及每个学生每门课程的成绩。学生信息包括姓名、学号、性别 和班级，课程信息包括课程号、课程名和学分。系统的功能包括：计算 每个学生的总成绩、平均成绩和总学分，计算每个班级的平均成绩，按 照学生平均成绩由高到低的顺序进行排序，统计所有学生每门课程的平 均成绩。
2 / 24
Java 程序设计实验报告实验 1熟悉 Java 开发环境
一、实验目的 (1) 了解 JDK 及 API 文档的安装。 (2) 了解 Java 应用程序的调试过程。 (3) 正确使用 Java 命令行。 (4) 熟悉 Eclipse 集成开发环境。 二、实验内容 (1) 在自己使用的机器上安装 JDK 及 Eclipse，并正确设置系统环境。 (2) 编写一个 Java 应用程序，在屏幕上显示如下信息：Hello <你的姓名>。
9 / 24
Java 程序设计实验报告
10 / 24
Java实验报告5-AWT和swing组件的功能
实验报告课程名称： Java语言程序设计院（系）：管理学院专业班级：姓名：学号：指导教师：2013年6月9日《Java语言程序设计》上机实验报告序号实验五组号 1 成绩名称图形用户界面AWT/Swing组件学时 2评阅教师签名： 2013年月日一、实验目的1.熟悉Java AWT、swing组件的功能；2.掌握常用组件的事件接口；3.会应用AWT、swing组件进行应用程序设计。
二、实验内容AWT、swing组件应用程序设计设计（完成windows计算器两种以上的运算功能）。
三、实验硬件、软件环境1.PC计算机一台，配置为CPU为P42.8G，内存为512M，硬盘为80G；2.WindowsXP + JSDK1.6 + JCreatorV4。
四、实验算法设计在设计计算其界面的基础上，添加事件监视，对按钮进行各种操作。
五、程序设计/*** @(#)Calculator.java*** @author* @version 1.00 2013/6/9*/import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;public class Calculator extends JFrame{private final JTextField textField;private String num="0";private String operator="+";private String result="0";public static void main(String agrs[]){Calculator frame=new Calculator();frame.setVisible(true);}public Calculator(){super();setTitle("计算器");setResizable(false);setBounds(100,100,208,242);setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);final JPanel viewPanel=new JPanel();add(viewPanel,BorderLayout.NORTH);textField=new JTextField();textField.setText(num);textField.setColumns(18);textField.setEditable(false);textField.setHorizontalAlignment(SwingConstants.RIGHT);viewPanel.add(textField);add(viewPanel,BorderLayout.NORTH);final JPanel clearButtonPanel=new JPanel();clearButtonPanel.setLayout(new GridLayout(1,3,5,5));add(clearButtonPanel,BorderLayout.CENTER);String[] clearButtonNames={"<-","CE","C"};for(int i=0;i<3;i++){final JButton button=new JButton(clearButtonNames[i]);button.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e) {JButton button=(JButton)e.getSource();String text=button.getText().trim();if(text.equals("<-")){int length=num.length();if(length==1)num="0";else num=num.substring(0,length-1);}else if(text.equals("CE")){num="0";}else{num="0";operator="+";result="0";}textField.setText(num);}});clearButtonPanel.add(button);};final JPanel inputButtonPanel=new JPanel();final GridLayout gridLayout=new GridLayout(4,0,10,10);inputButtonPanel.setLayout(gridLayout);add(inputButtonPanel,BorderLayout.SOUTH);String[][]inputButtonNames={{"1","2","3","+"},{"4","5","6","-"},{"7","8","9","*"},{".","0","=","/"} };for(int row=0;row<4;row++){for(int col=0;col<4;col++){final JButton button=new JButton(inputButtonNames[row][col]);button.setName(row+""+col);button.addActionListener(new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){JButton button=(JButton)e.getSource();String name=button.getName();int row=Integer.valueOf(name.substring(0,1));int col=Integer.valueOf(name.substring(1,2));100if(col==3){count();textField.setText(result);operator=button.getText();}else if(row==3){if(col==0){if(num.indexOf(".")<0){num=num+button.getText();textField.setText(num);}}else if(col==1){if(num.indexOf(".")>0){num=num+button.getText();textField.setText(num);}else{if(!num.substring(0,1).equals("0")){num=num+button.getText();textField.setText(num);}}}else{count();textField.setText(result);operator="+";}}else{if(num.equals("0"))num=button.getText();else num=num+button.getText();textField.setText(num);}}void count(){float n=Float.valueOf(num);float r=Float.valueOf(result);if(r==0){result=num;num="0";}else{if(operator.equals("+")){r=r+n;}else if(operator.equals("-")){r=r-n;}else if(operator.equals("*")){r=r*n;}else {r=r/n;}num="0";result=r+"";}}});inputButtonPanel.add(button);}}}}六、程序测试记录及结果、运行说明七、实验总结系统的设计程序，完成程序前后关照，解决每个问题关键要求。
java程序设计课程--实验报告-实验05
（d）完成赋值语句，使change2包含与change1相同的字符，但是所有字符“O”全部要用“*”替换。
（e）完成赋值语句，将colledge和town两个字符串连接起来，并把值赋给change3（使用String类的concat方法）。
phraseLength = phrase.length();
middleIndex = phraseLength/2;
//get the substring for each half of the phrase
firstHalf = phrase.substring(0,middleIndex);
int phraseLength;//number of characters in the phrase String
int middleIndex;//index of the middle character in the String
String firstHalf;//first half of the phrase string
3.声明两个新的字符串类型变量city和state。添加语句，提示用户输入他们的籍贯所在的city和state，并使用Scanner类读入该信息。然后使用String类创建并打印一个新字符串，包含state名（全部大写），city名（全部小写）,state名（全部大写）。如下例所示：
NORTH CAROLINAlilesvilleNORTH CAROLINA
//Get the lengths of the sides as input
System.out.print("Please enter the lengths of the two sides of" + "a right triangle(separate by a blank space):");
(完整版)Java程序设计实验报告
Java 程序设计实验报告实验一实验题目：从键盘上读入10 个字符串存入数组 a 中，而后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。
实验代码：public class StrPro {public static void main(String[] args) {String str[] =new String[5];System. out .println("Please input 10 strings ：" );int i;String max,min;for (i=0;i<5;i++){System. out .print( "Please input the " +(i+1)+ " string:" );Scanner sc = new Scanner(System. in );str[i] = sc.nextLine();}max = str[0];min = str[0];for (i=0;i<str.length ;i++){if (pareTo(str[i])<0){max = str[i];}if (pareTo(str[i])>0){min = str[i];}}System. out .println( System. out .println( " 最大的字符串为： " +max); " 最小的字符串为： " +min);}}实验结果：实验心得领会：掌握了 java 的基本语法，数组的定义与使用，做这个实验要了解字符串数组的定义及字符串数组的输入方法，还有比较字符串数组的大小的调用方法等。
实验二实验题目：自定义一个矩形类（ Rectangle ），包括的属性有：长（ length ），宽（width ），包括的方法有：对于属性的 setter 和 getter 方法，即 setLength ，getLength ，setWidth ，getWidth ，计算矩形面积的方法（g etArea ）。
《JAVA程序设计实施方案》实验报告
福建师范大学协和学院本科实验报告课程名称：JA V A程序设计系别：专业：班级：学号：学生姓名：2011年月日实验项目列表《JA V A程序设计》实验相关说明实验要求：1.明确实验课是课程地重要组成部分，与理论课有着同等地位，是培养自身地实验技能与创新能力地重要途径；2.在实验课前，对实验地目地、要求和基本内容，实验地重点和难点，应进行预习与讨论，确定实施措施，并编写好程序；3.了解实验室地规章制度和安全用电常识、实验设备损坏赔偿制度等，加强安全意识，爱惜实验设备；4.实验课期间不得擅自离开实验室或从事与本实验无关地活动，按时按质完成实验作业，培养创造性思维，努力提高自身地实践能力；5.每次实验应提交实验结果，指导老师将结合实验操作过程给予综合评分（对于有创造性地实验成果酌情给予加分），作为期末考试成绩地一部分.实验须知：1.每次实验完成之后，学生须填写实验报告，并上交.报告内容包括：实验目地、实验内容、实验步骤、思路分析或流程图、程序源代码、实验中未解决地问题、屏幕出错提示代码、出错原因、解决方法及实验心得等内容.不交实验报告地学生，本次实验成绩为0分.2.若有拷贝现象，程序代码雷同地学生实验成绩一律为０分.3.每次实验任务必须在２-6节课内完成，并经过实验指导老师检查才能得分.没能按时完成地同学，本次实验成绩为0分.福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级：______学号：_________________姓名：_____________成绩：教师签字：jLBHr。
实验一简单输入/输出项目设计一、实验目地1、了解Java运行环境地安装与配置.2、了解程序地基本结构，编辑、编译与运行方法.3、掌握方法地调用、异常地处理.二、实验环境（主要仪器设备和软件）1、操作系统Windows XP2、JA V A开发包JSDK1.63、代码编辑器Jcreart3.24、数据库管理系统MySQL5.05、数据库可视化管理平台CapVideo8.06、Web服务器TomCat5.07、JA V A开发工具MyEclipse7.08、微机三、实验内容1、Java开发包地下载与安装；2、环境变量地设置；3、安装配套开发软件；4、熟悉各类软件地使用；5、以下内容至少任选一项完成：选项一：编写一个应用程序绘制一个如下地操作菜单.1. 增加1个学生2. 显示所有学生3. 退出程序请输入选择（1-3）：选项二：编写星期计算器.要求根据已知地日期和星期，对新输入地日期进行计算，输出相应地星期几.选项三：编写程序，用于输入“yyyy-MM-dd”格式地日期，并对日期地合法性作出判断.四、思路分析与程序代码（含程序功能、设计思路、算法设计或程序流程图，以及程序代码）五、实验效果（含程序运行主要截图）六、思考题1、列举JA V A程序与其他程序（如C语言程序）地主要异同点.2、JA V A程序如何实现可移植性地？福建师范大学协和学院《JA V A程序设计》课程实验报告班级：______学号：_______________姓名：_____________成绩：教师签字：xHAQX。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Java程序设计实验五
实验目的：
进一步理解Java类的封装性、继承、多态及接口，并了解数组及字符串的基本应用
实验内容：
（一）一般类
1.设计可用于派生的Person类，提供默认构造函数及参数的构造函数，具有姓名、年龄、
性别、体重、身高等属性，并提供相应的存取方法；
2.在Person类的基础上，进一步派生Teacher类，提供默认构造函数及带参数的构造函数，
包含工号、系别等信息，并提供相应存取访问方法；
3.并设计个性化信息输出Override方法output (动态多态性)；设计两种以上Overload方法
（静态多态性）
4.设计Student、Person测试运行例子，输出相应信息；
（二）抽象类
1.设计Person抽象类，具有年龄、性别、体重、身高等属性，其中年龄、性别为一般方法，
体重、身高为抽象方法；
2.在Person抽象类基础上，进一步派生Teacher类，包含工号、系别等信息；
3.设计Teacher测试运行例子，输出相应信息
（三）接口
1.设计Person接口，具有年龄、性别、体重、身高等属性
2.设计Teacher类实现Person接口，包含工号、系别等信息；实现信息输出功能；
3.设计Student类实现Person接口，包含学号信息；实现输出功能；
4.设计Student、Tercher测试运行类，体现接口的应用
（四）在（三）基础上，定义Student及Teacher数组，并编写测试类，输出相应信息；。