人教版八年级语文上册《观潮》PPT课件
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人教版八年级语文上册《观潮》PPT
江干上下十余里间，珠翠 罗绮溢目，车马塞途，饮食百 物皆倍穹常时，而僦赁看幕， 虽席地不容间也。
重点词语
①江干： 江岸 ②珠翠罗绮：泛指妇女的首 饰和游人的华丽衣服 [译文]江岸上下十多里的 ③溢目： 满眼 地方里，满眼都是华丽的服饰， ④倍穹： （价钱）加倍的高 路上堵满了车马，食物和别的 ⑤看幕： 为观潮而特意搭的 各种东西都比平常贵上一倍， 帐棚 而租赁看棚的人非常多，即使 ⑥席地： 一席之地，仅容一 是一席之地的空地也不容有。 个座位的地方
有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万
人空巷，十分热闹。
重点词语
值得观赏的景物、 ①观： 景象 ②既望： 农历十六日（十五 日叫望）
浙江之潮，天下之伟观也。 自既望以至十八日为盛。 [译文]钱塘江潮，是天下雄
伟的景象啊。从农历（八月）十
六日到十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐 近，则玉城雪岭际天而来，大声如 雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极 雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭， 江横玉系腰”者是也。 [译文] 当潮远远地从浙江入海口涌 起的时候，几乎像一条银白色的线； 随着潮水越来越近，就像玉城雪岭 一般连天涌来，声音大得像雷霆万 钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇 宙，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。 杨万里诗中说的“海涌银为郭，江 横玉系腰”就是指这样的景象。
重点词语
①方： 当„„时 ②其： 指潮 发、起 ③出： ④仅： 几乎、将近 ⑤既而：不久 形容泛着白沫 ⑥玉城雪岭： 的潮水像玉砌的城墙和 白雪覆盖的山岭 ⑦际天：连接着天 ⑧沃日： 冲荡太阳，形容波 浪大。沃，用水淋 洗
每岁京尹出浙江亭教阅水军， 重点词语 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗 ①艨艟： 战船 标枪舞刀于水面者，如履平地。 ②尽： 穷尽 ③五阵： 指两、伍、专、参、 [译文]每年（农历八月）京 偏五种阵法 都临安府长官来到浙江亭教阅水 ④乘骑弄旗标枪舞刀： 乘马、 军，数百条战船分列两岸；然后 舞旗、举枪、挥刀。骑， 演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽 马。弄，舞动。标，树 而腾起，忽而分，忽而合，极尽 立、举 种种变化，同时有在水面上骑马、 舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩 在平地上一样。
初中语文人教版八年级上册第六单元第28课：《观潮》课件
初中语文人教版八年级上册第六单元第28 课：《观
潮》课件
观潮周密观潮
宋•周密
学习目标
会翻译课文，积累重点实词、虚词
学习本文的写作方法
八堡碰头潮
盐官一线潮
老盐仓回头潮
气势雄伟的碰头潮
徐邦达钱塘观潮图（国画）
蒋孝游奇观海宁潮（国画）浪淘沙刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
天下奇观——海宁潮
钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。
每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。
双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。
为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。
28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版
请同学们找出第一段中你特别欣 赏、喜爱的语句，并简单加以评 点赏析。
赏析课文第一段:海潮图
“伟观”、“势极雄 表现海潮雄伟壮观的景象。 豪” ---银线 写出远眺海潮的形态、颜色、光泽。
玉城雪岭-- “城”、“岭”表现出潮水渐近时，潮头之 高大，如坚固的城墙、高耸的山岭扑面而来、 连天涌来，其形状、态势让人心惊。“玉”、 “雪”则写出了潮水翻涌，洁白如雪，晶莹 似玉的浪花状貌，给人以美而壮观之感。 吞天沃日-- 试换作“遮天蔽日”如何？“遮”、“蔽”只表现
农历十六
当……时 忽然；一点点 被；去、往
画着文彩
阻塞
用现代汉语翻译下列语句：
1.浙江之潮，天下之伟观也。
钱塘江的涌潮,(是)世上伟敌船”为火 所焚，随波而逝。
烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了， 仅仅剩下“敌人的船只”被火烧毁，随波漂流 逐渐消失。
迹，仅有“敌船” ﹨为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅qiú 者﹨数百，皆﹨披发文身， 手持﹨十幅﹨大彩旗，争先鼓勇，溯sù 迎而上， 出没mò于﹨鲸波万仞rè n中，腾身百变，而旗 尾﹨略不沾湿，以此夸能。 江干﹨上下﹨十余里间，珠翠罗绮qǐ ﹨ 溢目， 车马塞sè 途，饮食百物﹨皆﹨倍穹 qió ng常时，而﹨僦赁jiù lì n 看幕，虽﹨席 地﹨不容间也。
初读课文,读准字音
浙江之潮，天下之伟观﹨也。自既望以至 十八日﹨为盛。方其﹨远出海门，仅如银线； 既而渐近，则﹨玉城雪岭﹨际天而来，大声﹨ 如雷霆tí ng ，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 杨诚斋zhāi 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰” 者﹨是也。 每岁﹨京尹yǐn﹨出浙江亭﹨教阅水军， 艨艟mé ng chōng数百，分列两岸；既而﹨ 尽奔腾分合五阵之势，并有﹨乘骑jì ﹨弄旗﹨ 标枪﹨舞刀﹨于水面者，如履lǚ平地。倏 shū尔﹨黄烟四起，人物﹨略不相睹，水爆轰 震，声如崩山。烟消波静，则﹨一舸gě 无
八年级语文上册《29 观潮》课件 新人教版
描写顺序： 从远到近
形：仅如银线 色：玉城雪岭 描写角度 声：声如雷霆
势：吞天沃日
把海潮从远方奔涌到 眼前时的形状、颜色、 声势都生动地表现了 出来，绘声绘色表现 了涌潮这一 壮美雄奇 的景观。
描写方法
比喻 渲染潮涌之状 夸张
引用： 概括上文，增强作者这样写的逼 真感和真实性。
第2段 演习图
请以“我看到了一场____________ ，并以文中关键词句证明你的看法
作者及背景简介
周密，南宋文学家。 杭州，在南宋时称临安，是国都。观潮地当 在临安城南（今因江水改道已移至浙江海宁）。 每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水 军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。 从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。 本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情 景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成 了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与 自然搏斗的勇敢精神。
既写了风景，又写了民俗。
人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。再读课文，体味文中壮阔的海潮， 动人心魄的水军演习以及“夸能”的弄潮儿等 场面。
第4段 观潮图 你如何看待这个文段？可否将它删去？
本文的结构层次。
第一段：写钱塘潮的雄伟景象。
本段突出了自然的伟力美。
第二段：写水军演习的动人情景。
第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。
第2、3段表现了人的精神美。
第四段：写江岸观潮的盛况。
第1段 海潮图 “伟观”、“势极雄豪”--表现海潮雄伟壮观的景象
。 银线--写出远眺海潮的形态、颜色、光泽。 玉城雪岭--“城”、“岭”表现出潮水渐近时，潮头之
人教版八年级上册语文第28课《观潮》课件(12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13
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我们，还在路上……
12、本文以 观潮
融合，
正面描写
为线索， 记叙 和 描写 相
和
侧面描写 相结合。
13、作者写“观潮”，为什么要写“校阅水军” 和“吴中健儿弄潮”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水 军演戏的宏大场面和吴中健儿高潮的弄潮技巧，既写了风景， 又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人 文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。
28 观潮
一、基础知识
作者是 周密 ， 南宋 词人，字
，
号
、
等，宋亡不仕。本文选
自 《武林旧事》 。
二、重点翻译
1、方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来
当潮远远地从海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色的线； 不久逐渐逼近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来
2、既而尽奔腾分合五阵之势
三、理解性默写
1、演习战船之多的句子是：艨艟数百，分列两岸 2、阵势变化之多的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 3、水兵演练技艺之高的句子是:
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平
4、双方演习战之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹 5、演习声势之大的句子是: 水爆轰震，声如崩山。 6、描写吴儿外形和风俗的句子是：披发文身。 7、最能体现吴中健儿弄潮之技的句子是：
旗尾略不沾湿。
8、点明在潮水暴涨时表演的句子是：
腾身百变，而旗尾略不沾湿。
9、从侧面烘托观潮之盛的句子是：
珠翠罗绮溢目，车马塞途和虽席地不容间也。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时56分9秒11:56:0922.4. 13
八年级语文上册 第28课《观潮》教学课件 新人教版
译文： 争先恐后，振作精神，逆
流迎潮而上，在极高的巨浪之 间时隐时现。
原文：腾身百变，而旗尾略不沾湿，
以此夸能。
腾身百变： 腾跃着身子变换着种种姿态； 以: 用，凭； 夸：夸耀，显示； 能： 自己的本领；
译文： 腾跃着身子变换着种种姿态，
可是彩旗一点也没有沾湿，用这 中演练来显示自己的本领。
原文：江干上下十余里间，珠翠罗绮溢
译文：
当潮水远远地从钱塘江入海 口涌来的时候，仅仅像一条银白 色的线。
原文：既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
既而：不久； 则：就； 玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城
墙和大雪覆盖的山岭。 际天：连接着天；
译文：
不久渐渐靠近，就像玉城 雪岭一样连天涌来。
原文：大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，
势极雄豪。
涌起上一条白玉的腰带。
是也：就是指这样的景象。
译文： 杨诚斋诗中说的“海涌银为郭，
江横玉系腰”，（海浪涌起来的时候， 像银子砌成的城郭，浙江横着，潮水 给它系上一条白玉的腰带）指的就是 这样的景象。
原文：每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数
百，分列两岸。 岁：年；京尹：京都临安府的长官；
目，车马塞途；
江干： 江岸； 上下：上游和下游； 珠翠罗绮：泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服； 溢目：满眼； 塞：阻塞；
译文：
江岸上游和下游连绵十多里地， 戴着珠宝首饰的妇女和穿着华丽衣服 的游人满眼都是，车马阻塞了道路。
原文：饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看
出：来到； 教阅：训练，检阅；
艨艟：战船；
译文：
每年(农历八月)京都临安府 长官来到浙江亭检阅水军，战船 几百艘分别列在两岸。
原文：既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑
流迎潮而上，在极高的巨浪之 间时隐时现。
原文：腾身百变，而旗尾略不沾湿，
以此夸能。
腾身百变： 腾跃着身子变换着种种姿态； 以: 用，凭； 夸：夸耀，显示； 能： 自己的本领；
译文： 腾跃着身子变换着种种姿态，
可是彩旗一点也没有沾湿，用这 中演练来显示自己的本领。
原文：江干上下十余里间，珠翠罗绮溢
译文：
当潮水远远地从钱塘江入海 口涌来的时候，仅仅像一条银白 色的线。
原文：既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
既而：不久； 则：就； 玉城雪岭：形容泛着白沫的潮水像玉砌的城
墙和大雪覆盖的山岭。 际天：连接着天；
译文：
不久渐渐靠近，就像玉城 雪岭一样连天涌来。
原文：大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，
势极雄豪。
涌起上一条白玉的腰带。
是也：就是指这样的景象。
译文： 杨诚斋诗中说的“海涌银为郭，
江横玉系腰”，（海浪涌起来的时候， 像银子砌成的城郭，浙江横着，潮水 给它系上一条白玉的腰带）指的就是 这样的景象。
原文：每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数
百，分列两岸。 岁：年；京尹：京都临安府的长官；
目，车马塞途；
江干： 江岸； 上下：上游和下游； 珠翠罗绮：泛指妇女的首饰和游人的华丽衣服； 溢目：满眼； 塞：阻塞；
译文：
江岸上游和下游连绵十多里地， 戴着珠宝首饰的妇女和穿着华丽衣服 的游人满眼都是，车马阻塞了道路。
原文：饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看
出：来到； 教阅：训练，检阅；
艨艟：战船；
译文：
每年(农历八月)京都临安府 长官来到浙江亭检阅水军，战船 几百艘分别列在两岸。
原文：既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑
1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇，不 要丢掉。
结构：左中右 部首：氵
组词：热潮
cháo
dī
结构：左右 部首：土 组词：河堤
结构：上下 部首：龙 组词：笼络人心
lǒng
结构：上下 部首：罒 组词：罩住
zhào
结构：左右 部首：氵 组词：翻滚
gǔn
结构：左中右 部首：氵 组词：渐渐
jiàn
结构：上下 部首：山 组词：崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去， 只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦 把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着 闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久，钱塘江才恢复了平静”，这句话表明了大潮退 去后，江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述，也体现了 江面恢复平静的不易。同时，它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下，江水已经涨了两丈来高了”，这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅， 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大，也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境，也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前： 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我 们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
时间：农历八月十八，这是一个特别的日子，因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候，也是一年一度的观潮日。
结构：左中右 部首：氵
组词：热潮
cháo
dī
结构：左右 部首：土 组词：河堤
结构：上下 部首：龙 组词：笼络人心
lǒng
结构：上下 部首：罒 组词：罩住
zhào
结构：左右 部首：氵 组词：翻滚
gǔn
结构：左中右 部首：氵 组词：渐渐
jiàn
结构：上下 部首：山 组词：崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
参考答案：“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去， 只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦 把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着 闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久，钱塘江才恢复了平静”，这句话表明了大潮退 去后，江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述，也体现了 江面恢复平静的不易。同时，它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下，江水已经涨了两丈来高了”，这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅， 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大，也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境，也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前： 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我 们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
时间：农历八月十八，这是一个特别的日子，因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候，也是一年一度的观潮日。
人教版八年级语文上册第28课《观潮》课件 (共36张PPT)
4．渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作 方法，请各找出一个例句，说说它的作用。
点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”， 增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映 衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托 观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞 中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比， 突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题 旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
2．方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪 岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日， 势极雄豪。
明确:写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。 用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对 潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅 如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷 霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日” 绘其势。
水军演习奔腾汾河的宏大场面。 吴中健儿高超的弄潮技巧。 观潮者之多。
海潮的雄伟壮观
（ 仅 玉 声 吞
正 如 城 如 天
面 描 银 线 （ 雪 岭 （ 雷 霆 （ 沃 日 （
写 形 色 声 势
） ） ） ） ）
亮点探究 :
1．《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观 也。”这句话在文中有什么作用？
本文语言之所以生动而形象，主要在于： 一、能准确地运用动词。如“披发文身” 中的“披 文”，“净先鼓勇”中的 “争”“鼓’等。 二、文中善用比喻张等修辞方法。如“玉 城雪岭际天而来中，“玉城雪岭”是比喻， “际天’则是夸张，“大声如雷霆”用了 比喻，“吞天沃日’则用夸张，使读者对 钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。
5．试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说 说它们的妙处。
八年级上册《观潮》PPT优秀课件
观 宋周密 潮
•
古城中学 季巧芝
学习目标 1 利用工具书及注释掌握字词，翻译课文 2 了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，有感情的 朗读课文 3 激发学生积极向上，勇于拼搏的情感
周密：字公谨，号草窗， 南宋词人、文学家，原 籍济南，宋末曾做过义 乌县官等职，宋灭不再 做官。他的诗文都有成 就，又能书画。《观潮》 选自《武林旧事》，是 他在进入元朝后所写。
演习图
的印象吗？请以“我看到了一场____________ 的水军演习”答问，并以文中关键词句证明你 的看法
这是一场船只众多、阵势变化多 样、作战技艺娴熟、战斗激烈、声 势浩大、让人回味无穷的水军演习。
水军演习的作战技艺娴熟
声势浩大
撤退迅速
第三段：弄潮图
蔚蓝的大海，蕴蓄着无穷的力量；滔天的 巨浪，汹涌的海潮更是带来了大海深处的磅礴 伟力，而800年前我们的吴中好儿男们上演了 一幕怎样精彩绝伦的弄潮表演？
观 宋周密 潮
•
古城中学 季巧芝
钱塘江是浙江省最大的河流，全长400多 千米，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口 呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一 自然景观，被前人称为“壮观天下无”。被 誉为“世界第一大涌潮”。
钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景其成因 有： 1 江口成喇叭形，宽处超过 百里，窄处仅十里，涨潮 时，巨大的海潮涌向狭窄 的江面，自然形成壮观的 海潮。 2 河口有巨大的拦门沙坎， 潮水涌进时受阻，高掀上 天，前浪受阻，后浪又到， 潮水就奔腾咆哮、排山倒 海。 因此，观钱塘江潮水成了 古今盛事。
1、注意生字的读音 艨（méng)艟 (chōng) 倏shū尔 善泅（qiú） 万仞（ rèn） 一舸（gě）无迹 京尹（yǐn) 溯（sù）迎而上 乘骑（jì ） 如履（lǚ）平地 罗绮（qǐ） 僦（jiù）赁（lì n）
人教版八年级语文上册第六单元《观潮》课件(共44张PPT)
版权所有-
整体感知
文章写了哪些内容？全文分为四个自然段，请同学们概
括出每一段的大意。
1、写海潮的雄伟壮观。 2、写水军演习的精彩场面。 3、写弄潮健儿的英姿。 4、写观潮人数之多。
版权所有-
第一段重点字词释义：
的
景象
从
已经
农历八月 十五
版权所有-
文 章 第 二 段 译 文 ：
第3段重点字词释义： 游泳
擅长
拿
都
吴儿善泅者数百，皆披发文
版权所有-
简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
版权所有-
到
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为
当 …时 连接着天 发、起 不久 就
盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉 城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天
用水淋洗 气势 雄伟豪壮
沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江
横玉系腰”者是也。
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（就是）这样的景象
第二段重点字词释义：
年 京都临安府长官
检阅
每岁京尹出浙江亭教阅水军， 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗
举 踩，走 马 战船 不久 穷尽
舞动
标枪舞刀于水面者，如履平地。
版权所有-
第二段重点字词释义：
忽然 一点儿
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，
看见
《观
潮》
周 密
版权所有-
/p/news/s/v/ 版权所有10-03/203461877855.html
整体感知
文章写了哪些内容？全文分为四个自然段，请同学们概
括出每一段的大意。
1、写海潮的雄伟壮观。 2、写水军演习的精彩场面。 3、写弄潮健儿的英姿。 4、写观潮人数之多。
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第一段重点字词释义：
的
景象
从
已经
农历八月 十五
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文 章 第 二 段 译 文 ：
第3段重点字词释义： 游泳
擅长
拿
都
吴儿善泅者数百，皆披发文
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简介南宋观潮盛事
杭州在南宋时称临 安，是国都。 Ω观潮地当时在临 安城南，每年农历 八月十八日举行观 潮盛典。 Ω迎潮前有水军演 习，潮到时又有吴 地少年弄潮争标的 表演。 Ω当日从宫廷到民 间争相观看，万人 空巷，十分狂热。
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到
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为
当 …时 连接着天 发、起 不久 就
盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉 城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天
用水淋洗 气势 雄伟豪壮
沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江
横玉系腰”者是也。
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（就是）这样的景象
第二段重点字词释义：
年 京都临安府长官
检阅
每岁京尹出浙江亭教阅水军， 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗
举 踩，走 马 战船 不久 穷尽
舞动
标枪舞刀于水面者，如履平地。
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第二段重点字词释义：
忽然 一点儿
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，
看见
《观
潮》
周 密
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/p/news/s/v/ 版权所有10-03/203461877855.html
1《观潮》课件(共31张PPT)
2、《伴我学》第一课做完。 3、背诵3~4自然段，每段写两遍。
感谢观看 Thanks
江潮还没有来，海堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着， 盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着” 说明了人们急切的心情。
潮来时
第三部分（第3~4自然段）：描写了潮来时的壮观景象。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声， 作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的； “轰隆隆”这个响声， 作者用闷雷滚动来形容的。
我会写： 潮据堤阔盼滚顿逐渐 堵犹崩震霎余
课堂小测：
1、看拼音，写生字。
Yán
zhào
（ ）官镇 笼（ ）
báo
guàn
（ ）雾 横（ ）
huī （ ）复
áng （ ）首东望
2、比一比，再组词。 潮（ ） 昂（ ）
朝（ ） 迎（ ）
沸（ ） 佛（ ）
恢（ ） 灰（ ）
பைடு நூலகம்
蒙（ ） 家（ ）
3、多音字组词。 hào（ ）
“观潮”的“观”：观赏。特指观赏钱塘江大潮。 “天下奇观”的“观”：景象或样子。
小结：同一个字在不同的语言环境中的意思是不一样的，读书的时候， 要一边读，一边想，这样才能感受到祖国语言的丰富多彩。
我会读： 盐官镇 宽阔 笼罩 薄雾 屹立 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 霎时 奔腾 漫天卷地 依旧 恢复
过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
两丈多高的水墙让我们想到了范仲淹的诗 句：
感谢观看 Thanks
江潮还没有来，海堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着， 盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着” 说明了人们急切的心情。
潮来时
第三部分（第3~4自然段）：描写了潮来时的壮观景象。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声， 作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的； “轰隆隆”这个响声， 作者用闷雷滚动来形容的。
我会写： 潮据堤阔盼滚顿逐渐 堵犹崩震霎余
课堂小测：
1、看拼音，写生字。
Yán
zhào
（ ）官镇 笼（ ）
báo
guàn
（ ）雾 横（ ）
huī （ ）复
áng （ ）首东望
2、比一比，再组词。 潮（ ） 昂（ ）
朝（ ） 迎（ ）
沸（ ） 佛（ ）
恢（ ） 灰（ ）
பைடு நூலகம்
蒙（ ） 家（ ）
3、多音字组词。 hào（ ）
“观潮”的“观”：观赏。特指观赏钱塘江大潮。 “天下奇观”的“观”：景象或样子。
小结：同一个字在不同的语言环境中的意思是不一样的，读书的时候， 要一边读，一边想，这样才能感受到祖国语言的丰富多彩。
我会读： 盐官镇 宽阔 笼罩 薄雾 屹立 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 霎时 奔腾 漫天卷地 依旧 恢复
过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
两丈多高的水墙让我们想到了范仲淹的诗 句：
八年级语文上册第28课《观潮》ppt课件(人教版)
3.古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字 重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处 “吞天沃日”，动词“吞”“沃”极有气势。 “倏尔”一词表现了水军动作神速。 “披”“持”“挣”“鼓”“迎”“上”“出”“没” “腾”“变”“沾”动词蝉联而下，写出了弄潮儿生龙活虎 象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”，是 强肯定语气的助词，强调观潮人特别多。
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
人教版八年级上册第二十八课
观潮
周密
浪淘沙 刘禹锡 八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
简介钱塘潮
被誉为“世界第一大涌潮”的钱塘江潮，又叫（海宁潮）或（ 江潮），每年中秋大汛，前来观潮的人日夜络绎不绝，自古以来蔚 天下奇观。从海宁角度观看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮 头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“ 堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“ 头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光客。为 海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在 经成为闻名于世的一大胜景。
5.谈谈正面描写与侧面描写相结合的特点。 课文前三段分别描写了潮的气势。 操练的情况及吴中健儿的
出表现，这都是正面描写。最后一段则是侧面描写，观潮的人越 越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的 领高强，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作 使文章中心更突出，更具有表现力。
百；
（忽9然、）以此夸能；
（战船）
（用，凭借）
（夸耀，显示）
28 《观潮》课件八年级语文上册 新人教版
观
潮
周密
教学目标：
1.能熟练地朗读课文。
2.掌握文章中常用文言词语，了 解文章内容
3.体会文中自然美与风俗民情美 相融合的特点
钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景。其成因有： • 1 江口成喇叭形，宽处超过 百里，窄处仅十里，涨潮时， 巨大的海潮涌向狭窄的江面， 自然形成壮观的海潮。 • 2 河口有巨大的拦门沙坎， 潮水涌进时受阻，高掀上天， 前浪受阻，后浪又到，潮水 就奔腾咆哮、排山倒海。 因此，观钱塘江潮水成了古今盛 事。
写观潮的人多，对描写潮水有 什么作用？
从侧面说明了“浙江之潮，天下 之伟观也。”这句话。
风景画
涨潮奇观 水军演习 正面描写
风俗画
吴儿弄潮 观潮盛况 侧面描写
全文总结：
浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、 场面众多，观潮者人群如潮，但在文中， 作者却写得井然有序，主次分明。这一 方面是由于作者构思精巧，以海潮为线 索，写景记事相融合，正面描写与侧面 描写相结合。另一方面也是由于作者惜 墨如金，用语十分简练的结果。
从形、色、声、势四个方面，由远及近刻 画了海潮的雄伟壮观。 海 潮 的 雄 伟 壮 观 形 色 声 势 仅如银线； 远 修辞方法： 比喻、夸张； 描写方法： ———— 近
玉城雪岭；
声如雷霆； 吞天沃日；
正面描写；
水军演习写得扣人心弦，水军表 演的精彩之处表现在哪里？
参加演习的船只众多，演 习中阵势变化多样，水兵作战 技术娴熟，战斗激烈，声势浩 大，演习结束后撤退迅速。
钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大 呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海 水的吸引力造成的。农历每月的初一前 后和十五前后，太阳、月亮和地球排列 在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合 在一起，吸引地球表面的海水，所以每 月初一和十五的潮汐比较大。特别是中 秋节前后，是一年中地球离太阳最近的 时候，因此每年农历八月十五前后的秋 潮是一年中最大的。
潮
周密
教学目标：
1.能熟练地朗读课文。
2.掌握文章中常用文言词语，了 解文章内容
3.体会文中自然美与风俗民情美 相融合的特点
钱塘江潮的成因
钱塘江潮是一大胜景。其成因有： • 1 江口成喇叭形，宽处超过 百里，窄处仅十里，涨潮时， 巨大的海潮涌向狭窄的江面， 自然形成壮观的海潮。 • 2 河口有巨大的拦门沙坎， 潮水涌进时受阻，高掀上天， 前浪受阻，后浪又到，潮水 就奔腾咆哮、排山倒海。 因此，观钱塘江潮水成了古今盛 事。
写观潮的人多，对描写潮水有 什么作用？
从侧面说明了“浙江之潮，天下 之伟观也。”这句话。
风景画
涨潮奇观 水军演习 正面描写
风俗画
吴儿弄潮 观潮盛况 侧面描写
全文总结：
浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、 场面众多，观潮者人群如潮，但在文中， 作者却写得井然有序，主次分明。这一 方面是由于作者构思精巧，以海潮为线 索，写景记事相融合，正面描写与侧面 描写相结合。另一方面也是由于作者惜 墨如金，用语十分简练的结果。
从形、色、声、势四个方面，由远及近刻 画了海潮的雄伟壮观。 海 潮 的 雄 伟 壮 观 形 色 声 势 仅如银线； 远 修辞方法： 比喻、夸张； 描写方法： ———— 近
玉城雪岭；
声如雷霆； 吞天沃日；
正面描写；
水军演习写得扣人心弦，水军表 演的精彩之处表现在哪里？
参加演习的船只众多，演 习中阵势变化多样，水兵作战 技术娴熟，战斗激烈，声势浩 大，演习结束后撤退迅速。
钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大 呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海 水的吸引力造成的。农历每月的初一前 后和十五前后，太阳、月亮和地球排列 在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合 在一起，吸引地球表面的海水，所以每 月初一和十五的潮汐比较大。特别是中 秋节前后，是一年中地球离太阳最近的 时候，因此每年农历八月十五前后的秋 潮是一年中最大的。
[人教版]八年级语文上册第课《观潮》ppt课件
![[人教版]八年级语文上册第课《观潮》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6cef1407e418964bcf84b9d528ea81c758f52e06.png)
作者可能曾亲自观赏过壮观的潮汐现 象，被其深深吸引，从而产生了创作 冲动。
社会背景
当时社会相对稳定，经济发展达到巅 峰，人们有更多时间和精力去欣赏自 然之美，这也促使了《观潮》的诞生 。
作者生平及代表作品
01
02
03
作者介绍
本文作者是XXX，一位著 名的文学家和诗人，生于 XX朝代，一生创作了大量 优秀的文学作品。
代表作品
除了《观潮》外，他的代 表作品还有《XX》、《 XX》等，这些作品在中国 文学史上占有重要地位。
文学成就
他的作品以描写细腻、情 感真挚而著称，对后世文 学创作产生了深远影响。
时代背景与文学地位
时代背景
《观潮》所处的时代是一个文学 繁荣的时期，各种文学流派和作 品层出不穷，为《观潮》的诞生
提供了良好的土壤。
雄伟壮观。
情景交融
作者在描绘潮水的壮观景象时， 将自己的情感融入其中，使得文 章既有生动的画面感，又有强烈
的感情色彩。
语言简练
文章语言简练，用词精准，通过 形象的比喻和生动的描绘，将钱 塘江大潮的磅礴气势展现得淋漓
尽致。
描绘手法及意境营造
比喻手法
作者运用了大量的比喻手法，如“犹如千万匹白色战马齐 头并进”、“浩浩荡荡地飞奔而来”等，使得读者能够形 象地感受到潮水的汹涌澎湃。
题目2答案及解析
本文的描写手法包括比喻、拟人等，通过这些手法使得文章更加生动形象。例如 ，“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”一 句就运用了比喻的修辞手法，形象地描绘出潮水奔腾的壮观场面。
深入探究题目讨论与引导
探究题目1
结合你的生活经验，谈谈 你对“观潮”这一现象的 看法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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再近些…… 再近些
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白色城墙
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浪潮越来越近…… 浪潮越来越近
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午后一点左右 （ ），（ 从远处 ）传来隆 隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。 过了一会儿 （ ），响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起 来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、 变粗，横贯江面。（ 再近些），只见白浪翻滚， 形成一道两丈多高的白色城墙。 浪潮越来越近 （ ），犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。 绿色圃中小学教育网
观潮 据说 雷 沸腾
笼罩
薄雾
闷
犹如
霎时
余波
恢复 水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪 吼
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1 请画出表示时间的词句。 请画出表示时间的词句。 2 请画出潮来前江面的情形。 请画出潮来前江面的情形。 2 请画出描写潮来时听到的声音。 请画出描写潮来时听到的声音。 3 请画出描写潮来时的样子的句子。 请画出描写潮来时的样子的句子。 4 请画出描写潮水位置变化的句子。 请画出描写潮水位置变化的句子。 5 请画出人们神态心情的变化的句子。 请画出人们神态心情的变化的句子。
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找出课文中的下列词语，补充完整。 找出课文中的下列词语，补充完整。
若（ 风（ （ （ （
）若（ ）浪（ ）天（
） ）
人（ 山（ 闷雷（ 闷雷（ 浩浩（ 浩浩（ （
）人（ ）地（
） ） ） ）
）地
） 东望 ） 鼎沸
） 相接
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一条白线
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那条白线…… 那条白线
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横贯江面
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Байду номын сангаас
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人：人山人海 潮来前： 潮：江面很平静
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人：人声鼎沸
又沸腾起来
江面上风平浪静 一条白线 形： 拉长，变粗，横贯江面 潮来时： 潮： 白浪翻滚 白色城墙
千万匹白色战马齐头并进 闷雷滚动
声： 响声越来越大
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山崩地裂
形：奔腾西去 漫天卷地 潮过后： 涨高 过了好久才恢复平静 水 声：风号浪吼 恢复平静