【部编版】依法行使权利PPT优秀课件1
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仲裁具有以下特点：
灵活性
wk.baidu.com
快捷性
保密性
国际性
特别说明：以下纠纷不能仲裁： 婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷、行政 争议不能裁决。
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民事诉讼
人身关系或财 产关系的争议
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诉讼是最权刑威事、自最诉 正规的 途径，是侵财犯产维自权权己利的人的最身行后、为 屏障
等）
司法调解是在人民法院法官的主持下 解决纠纷的一种方式。
出现纠纷
调解无效
双方自愿 申请仲裁
通过诉讼 向法院起诉
仲裁
仲裁：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争 议时，可以申请仲裁。 （2）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提 交仲裁，并受仲裁。
▲人民调解委员会是依法设立的调解民间 纠纷的群众性组织；村民委员会、居民委 员会设立人民调解委员会。
《金牌调解》以调解纠纷、化解矛盾、促 进和谐为宗旨主持人和人民调解员现场为 “当事人”排忧解难。
人民调解主要是在人民调解委员会 主持下消除纷争的活动。
行政调解是指由我国行政机关 （ 解决纠纷的一种调解制度。
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诉讼
诉讼：是通过人民法院解决纠纷的方式。
（1）适用： 1）人身关系或财产关系的争议民事诉讼； 2）某些侵犯人身、财产权利的行为； 3）行政机关的违法或者明显不当的行政行为；
（2）方式：可以依法向人民法院分别提起：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。
公民行使权利应依照法定程序，按照规
思考定：的对于活防动疫方人式员、的步粗骤暴和制止过行程为进，行你。怎么看？
“一家三口在家打麻将引发冲突”后续：乡长两次登门道歉。
公民权利受到损害，要 依照法定程序维护权利。
二、维护权利守程序
每个公民都应该树立按照法 定程序办事的意识。
遵守正当的程序，有利 于公民实际享受权利， 有效避免和化解纠纷 。
谣言止于智者，更止于法律
《刑法》第二百九十一条之一：编造虚 假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网 络或者其他媒体上传播，或者明知是上述 虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体 上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后
一、行使权利有界限果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
言论自由权的界限： 道德 法律
一、行使权利有界限
我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损
害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
任何权 利都有 范围
不能超 越界限
不能滥 用权利
观看视频并思考：如果你在现场，你会对视频中的女子说什么？
任何权利都是有范围的。公 民行使权利不能超越他本身 的界限，不能滥用权利。
▲ “小刮擦”交通事故，协商解决 ▲ 消费者享有“7天无理由退换货”
调解
调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。
（1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。
（2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进
行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。
▲仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的 争议不适用）、争议事项应当是当事人有权处 分的（继承纠纷不能仲裁）、仲裁范围必须是 合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单 位和劳动者工资纠纷等）
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相关链接：与其他争议解决方式相比，
为什么要遵守 正当程序？
学生活动
自主学习
（1）阅读教材42-44页，帮助张某寻找 维护权利的正确途径和方式。 （2）以及教材对每种方式的解读。
维权方式
协商 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。
（2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律， 通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷 得以解决。
课前教小学目测 标
公民基本权 利
一、政治权 1 利和自由
1
二、人身自由
2 3
4
三、社会经济与 1 文化教育权利
2
3
不受侵犯 不受侵犯 不受侵犯
受法律保护
2
3
四、其他权利: 4
5
.
我们公民该如何行使这些权利呢？
宪法对于权利的行使作出了怎样的限制性规定呢？
—3.2依法行使权利—
自学导航
1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商?有什么特点？ 6、什么是调解?它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁?它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？
温故:我国公民是否有言论自由的权利？
情境： 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上 发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。
政治自由 （言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
观看视频并思考： 在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？ 结合视频，简要谈谈你对公民“依法行使权利”的理解。
两个不能
两个不得
我国宪法规定，公民在行使自由 和权利的时候，不得损害国家的 、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利。
公民如 何正确 行使权
力？
疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。私 闯民宅、人身攻击、打砸陈设，这样的行径是对公民基 本权益的极大践踏，更是假借“疫情防控”之名的野蛮 行为，不仅起不到丝毫积极作用，反而激起双方更大的 对立情绪，给防控工作留下巨大的社会隐患。飞扬跋扈 的防控人员，一味靠暴力推动工作，将很难取信于社会。
灵活性
wk.baidu.com
快捷性
保密性
国际性
特别说明：以下纠纷不能仲裁： 婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷、行政 争议不能裁决。
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民事诉讼
人身关系或财 产关系的争议
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诉讼是最权刑威事、自最诉 正规的 途径，是侵财犯产维自权权己利的人的最身行后、为 屏障
等）
司法调解是在人民法院法官的主持下 解决纠纷的一种方式。
出现纠纷
调解无效
双方自愿 申请仲裁
通过诉讼 向法院起诉
仲裁
仲裁：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争 议时，可以申请仲裁。 （2）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提 交仲裁，并受仲裁。
▲人民调解委员会是依法设立的调解民间 纠纷的群众性组织；村民委员会、居民委 员会设立人民调解委员会。
《金牌调解》以调解纠纷、化解矛盾、促 进和谐为宗旨主持人和人民调解员现场为 “当事人”排忧解难。
人民调解主要是在人民调解委员会 主持下消除纷争的活动。
行政调解是指由我国行政机关 （ 解决纠纷的一种调解制度。
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 部编版 】依法 行使权 利PPT 优秀课 件1
诉讼
诉讼：是通过人民法院解决纠纷的方式。
（1）适用： 1）人身关系或财产关系的争议民事诉讼； 2）某些侵犯人身、财产权利的行为； 3）行政机关的违法或者明显不当的行政行为；
（2）方式：可以依法向人民法院分别提起：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。
公民行使权利应依照法定程序，按照规
思考定：的对于活防动疫方人式员、的步粗骤暴和制止过行程为进，行你。怎么看？
“一家三口在家打麻将引发冲突”后续：乡长两次登门道歉。
公民权利受到损害，要 依照法定程序维护权利。
二、维护权利守程序
每个公民都应该树立按照法 定程序办事的意识。
遵守正当的程序，有利 于公民实际享受权利， 有效避免和化解纠纷 。
谣言止于智者，更止于法律
《刑法》第二百九十一条之一：编造虚 假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网 络或者其他媒体上传播，或者明知是上述 虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体 上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后
一、行使权利有界限果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
言论自由权的界限： 道德 法律
一、行使权利有界限
我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损
害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
任何权 利都有 范围
不能超 越界限
不能滥 用权利
观看视频并思考：如果你在现场，你会对视频中的女子说什么？
任何权利都是有范围的。公 民行使权利不能超越他本身 的界限，不能滥用权利。
▲ “小刮擦”交通事故，协商解决 ▲ 消费者享有“7天无理由退换货”
调解
调解：是通过调解组织解决纠纷的方式。
（1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。
（2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进
行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
（3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。
▲仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的 争议不适用）、争议事项应当是当事人有权处 分的（继承纠纷不能仲裁）、仲裁范围必须是 合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单 位和劳动者工资纠纷等）
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相关链接：与其他争议解决方式相比，
为什么要遵守 正当程序？
学生活动
自主学习
（1）阅读教材42-44页，帮助张某寻找 维护权利的正确途径和方式。 （2）以及教材对每种方式的解读。
维权方式
协商 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。
（2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律， 通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷 得以解决。
课前教小学目测 标
公民基本权 利
一、政治权 1 利和自由
1
二、人身自由
2 3
4
三、社会经济与 1 文化教育权利
2
3
不受侵犯 不受侵犯 不受侵犯
受法律保护
2
3
四、其他权利: 4
5
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我们公民该如何行使这些权利呢？
宪法对于权利的行使作出了怎样的限制性规定呢？
—3.2依法行使权利—
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1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商?有什么特点？ 6、什么是调解?它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁?它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？
温故:我国公民是否有言论自由的权利？
情境： 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上 发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。
政治自由 （言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）
观看视频并思考： 在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？ 结合视频，简要谈谈你对公民“依法行使权利”的理解。
两个不能
两个不得
我国宪法规定，公民在行使自由 和权利的时候，不得损害国家的 、社会的、集体的利益和其他公
民的合法的自由和权利。
公民如 何正确 行使权
力？
疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。私 闯民宅、人身攻击、打砸陈设，这样的行径是对公民基 本权益的极大践踏，更是假借“疫情防控”之名的野蛮 行为，不仅起不到丝毫积极作用，反而激起双方更大的 对立情绪，给防控工作留下巨大的社会隐患。飞扬跋扈 的防控人员，一味靠暴力推动工作，将很难取信于社会。