航空礼仪培训课程
民航服务礼仪与技能完整版教学课件全书电子讲义最新
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三、名片礼仪
1.交换名片的礼仪
(1)呈送名片的礼仪 民航服务中呈送名片礼仪的要求为:上身略向前倾,眼睛注视旅客手部, 将名片文字正向对方,双手递送,注意轻拿轻放。如需旅客签名,应把笔帽 打开,用左手的拇指、食指和中指轻握笔杆,笔尖朝向自己,递至旅客的右 手(或左手,视旅客书写习惯而定)中。
(2)接受名片的礼仪 1)态度谦和。 2)认真阅读。 3)精心存放。 4)有来有往。
一、称呼礼仪
1.职务性称呼 2.职称性称呼 3.行业性称呼 4.性别性称呼 5.姓名性称呼
二、介绍礼仪
1.自我介绍
自我介绍是交际场合常用的一种介绍方式,有时会使用一些手势作为辅 助。
(1)自我介绍的时机
(2)自我介绍的形式 1)寒暄式自我介绍。 2)公务式自我介绍。 3)社交式自我介绍。 4)仪式式自我介绍。 5)问答式自我介绍。 (3)自我介绍的顺序
8.围裙 9.手套 10.飞行箱包 11.工作用笔
民航服务人员携带工作用笔时应注意以下事项。 (1)笔不可以夹在腋下,放在口袋内以不露出为宜。 (2)为防止水笔污染衬衫口袋,男士最好将笔放在裤子口袋内。 (3)女士在着裙装时应选择长度短一些的笔,方便将其放在制服口袋内。
第三节 民航服务人员仪态礼仪
手势的要求
手势的要求
2.手势的注意事项
(1)与对方交谈时,忌手势过多,动作过大,手舞足蹈。 (2)谈到自己时,忌用拇指指着自己的鼻尖,而应用手掌轻按自己的左 胸。 (3)忌单指指人。
七、鞠躬
1.鞠躬的要求
鞠躬时,面目表情应自然放松,面带微笑,语言、目光要得体。鞠躬的 角度视具体情况作区分:15°鞠躬用于旅客登机与告别,30°鞠躬用于自我 介绍或表示衷心感谢,45°鞠躬用于赔礼道歉。
航空服务礼仪培训教材(DOC 72页)
![航空服务礼仪培训教材(DOC 72页)](https://img.taocdn.com/s3/m/0bd3f681b14e852458fb5752.png)
航空服务礼仪培训教材(DOC 72页)封面Fashion creative companyname作者:日期:邮箱:2航空服务礼仪礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
我们在这里要阐述的内容包含商务礼仪和服务礼仪,我们给它起了个新名字叫职业礼仪。
仪态的美是一种综合之美,完善的美,是身体各部分器官相互协调的整体表现,同时也包括了一个人内在素质与仪表的特点的和谐。
仪表,是人的外表,一般来包括人的容貌、服饰和姿态等方面。
仪容,主要是指人的容貌,是仪表的重要组成部分。
仪表仪容是一个人的精神面貌、内在素质的外在体现。
一个人的仪表仪容往往与其生活情调、思想修养、道德品质和文明程度密切相关。
一、服装礼仪1、工作时要穿工作服,不要太随意,工作服可以提高我们的企业形象和个人气质。
要注意领子和袖口上的洁净,注意保持工装的整体挺括。
穿工装时要注意检查扣子是否齐全,有无松动,有无线头,污点等等。
2、鞋子是工作服的一部分,在工作等正规场所要穿西装,穿皮鞋,一定要保持皮鞋的干净光亮。
不要穿白色线袜,或露出鞋帮的有破洞的袜子。
航空礼仪规范培训
![航空礼仪规范培训](https://img.taocdn.com/s3/m/3a32c839f342336c1eb91a37f111f18583d00c35.png)
机组人员应明确各自职责,了解自己在紧急情况下的角色和任务, 确保安全和高效的协作。
沟通协调
加强机组人员之间的沟通协调,及时传递信息,共同解决问题,避 免因沟通不畅导致工作失误。
互相支持
机组人员应互相支持、互相帮助,共同应对紧急情况和复杂情况,确 保航班安全顺利。
案例三:乘客沟通技巧培训
倾听技巧
模拟真实航空环境,让学员进 行实际操作,培养他们在各种 情境下的礼仪应对能力。
案例分析
通过分析航空服务中遇到的礼 仪问题,提高学员对礼仪问题 的敏感度和解决能力。
角色扮演
让学员扮演不同的角色,进行互 动练习,增强他们在实际工作中
的沟通技巧和团队协作能力。
培训实施
01
02
03
04
制定培训计划
根据航空公司的实际情况和需 求,制定具体的培训计划和课
培训对象和目标
培训对象
航空公司乘务员、地勤人员、机 场工作人员等航空从业人员。
培训目标
使参训人员掌握航空礼仪规范, 提高服务意识和沟通技巧,树立 良好的企业形象,提升旅客满意 度和忠诚度。
02
航空礼仪概述
航空礼仪的定义和重要性
定义
航空礼仪是指在航空旅行过程中,为 了确保乘客的安全、舒适和尊重他人 ,需要遵守的一系列行为规范和礼节 。
人员形象规范
整洁的制服
机组人员应保持制服整洁,无破 损或污渍,以展现专业形象。
适当的妆容
女性机组人员应化淡妆,保持妆 容自然,避免浓妆艳抹。
发型要求
机组人员的发型应保持整洁、得 体,避免过于夸张或个性化的发
型。
机组人员行为规范
遵守安全规定
尊重乘客
机组人员应严格遵守航空安全规定, 确保乘客安全。
航空行业空姐礼仪培训
![航空行业空姐礼仪培训](https://img.taocdn.com/s3/m/26bd9fad6394dd88d0d233d4b14e852458fb39e5.png)
掌握跨文化沟通技巧,包括非语言交流、礼貌用语和避免文化冲 突等,以提供优质的客舱服务。
尊重不同文化背景乘客需求
了解乘客文化背景
通过观察和主动询问,了解乘客的文化背景、宗教信仰和饮食禁 忌等。
提供个性化服务
根据乘客的文化背景和需求,提供个性化的服务,如特殊餐食、座 位安排和娱乐设施等。
手部护理
空姐的手部应该保持清洁,指 甲修剪整齐,不涂抹过于鲜艳
的指甲油。
Байду номын сангаас
着装规范及配饰选择
制服着装
空姐应该穿着整洁、合体 的制服,注意制服的款式 和颜色搭配。
配饰选择
空姐可以选择简单大方的 配饰,如丝巾、胸针等, 避免过于夸张或花哨的配 饰。
鞋袜搭配
空姐应该穿着舒适、整洁 的鞋袜,注意鞋袜的颜色 和款式搭配。
保持良好个人卫生习惯
定期洗澡
空姐应该定期洗澡,保 持身体清洁。
更换内衣
空姐应该每天更换内衣 ,保持身体卫生。
使用香水
空姐可以使用淡雅的香 水,增加个人魅力,但 避免使用过于浓重或刺
鼻的香水。
保持口腔清新
空姐可以使用口香糖或 漱口水等保持口腔清新 ,但注意不要在飞机上
使用。
言谈举止与沟通技
03
巧
优雅得体的言谈举止
仪态端庄
空姐在工作中需保持优雅的仪态,站 立时应挺胸收腹,坐姿时应保持上身 挺直,不倚靠椅背。
微笑服务
语言规范
使用标准的普通话,发音清晰、语调 柔和,避免使用粗俗或不当的言辞。
微笑是空姐的标志性表情,应时刻保 持微笑,以展现友善和亲切的形象。
有效沟通技巧
倾听能力
善于倾听乘客的需求和意见,不 打断乘客发言,通过积极反馈来
空乘礼仪教育教案模板范文
![空乘礼仪教育教案模板范文](https://img.taocdn.com/s3/m/a673db710622192e453610661ed9ad51f01d54eb.png)
一、课程名称空乘礼仪教育二、课程目标1. 使学生了解空乘人员的基本礼仪规范,掌握空乘服务的基本技巧。
2. 培养学生的职业素养,提升人际沟通能力。
3. 增强学生的自信心和应变能力,为今后从事空乘工作打下坚实基础。
三、课程内容1. 空乘人员的基本礼仪规范2. 空乘服务的基本技巧3. 人际沟通能力提升4. 自信心和应变能力培养四、教学时间共8课时五、教学对象航空服务专业学生六、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 实践操作法七、教学过程第一课时:空乘人员的基本礼仪规范1. 导入新课:介绍空乘人员的基本职责和空乘礼仪的重要性。
2. 讲解内容:a. 空乘人员的仪容仪表要求b. 空乘人员的着装规范c. 空乘人员的言谈举止规范d. 空乘人员的姿态要求3. 案例分析:通过实际案例,让学生了解空乘人员在不同场景下的礼仪要求。
4. 角色扮演:让学生模拟空乘人员在不同场景下的礼仪行为,加深对礼仪规范的理解。
第二课时:空乘服务的基本技巧1. 导入新课:介绍空乘服务的基本原则和技巧。
2. 讲解内容:a. 空乘服务的原则b. 空乘服务的语言技巧c. 空乘服务的应变技巧d. 空乘服务的心理素质培养3. 案例分析:通过实际案例,让学生了解空乘服务中遇到的问题及解决方法。
4. 角色扮演:让学生模拟空乘服务过程中的沟通与应对,提高服务技巧。
第三课时:人际沟通能力提升1. 导入新课:介绍人际沟通在空乘工作中的重要性。
2. 讲解内容:a. 人际沟通的基本原则b. 人际沟通的技巧c. 非语言沟通在空乘工作中的应用3. 案例分析:通过实际案例,让学生了解人际沟通在空乘工作中的重要性。
4. 角色扮演:让学生模拟空乘工作中的沟通场景,提高人际沟通能力。
第四课时:自信心和应变能力培养1. 导入新课:介绍自信心和应变能力在空乘工作中的重要性。
2. 讲解内容:a. 自信心和应变能力的培养方法b. 空乘工作中的突发事件处理3. 案例分析:通过实际案例,让学生了解自信心和应变能力在空乘工作中的重要性。
5《航空服务礼仪》(航服)课程标准(教学大纲)
![5《航空服务礼仪》(航服)课程标准(教学大纲)](https://img.taocdn.com/s3/m/941891d3ed3a87c24028915f804d2b160b4e863d.png)
《航空服务礼仪》课程标准一、课程名称《航空服务礼仪》二、课程性质、课时《航空服务礼仪》本课程是中高等职业学校航空服务专业的一门专业核心课程,是从事航空服务各岗位工作所要掌握的入门课程。
课程针对航空服务行业的特点,深入阐述了航空服务人员应具备的业务素质、职业道德和礼仪规范,既向学生传授理论知识,又培养学生的观察分析和解决实际问题的能力。
旨在深化学生对服务意识及礼仪规范的礼节,为从事航空服务行业各种工作打下扎实的基础。
本课程标准适用于航空服务专业,共216学时。
三、课程目标本课程通过系统的讲授、示范操作与训练、各种“做学一体”的课堂教学活动设计,让学生知晓民航服务礼仪的基本常识,掌握航空服务礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧。
能按岗位要求端正自己的仪容仪表和言谈举止,理解航空服务礼仪在个人发展和行业中的重要作用与地位。
同时,培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质,树立安全和服务意识,为提高学生专业化方向的职业能力奠定良好的基础。
通过该课程的学习,学生应达到以下几个要求:1、了解民航服务中的礼仪知识,掌握民航服务礼仪的概念、特点、基本要求和基本原则。
2、能按民航乘务员、安检员、售票员、客运员、货运员等岗位要求规范仪容仪表、言谈举止。
3、能运用主要客源国和地区的基本礼仪知识接人待物。
4、能运用部分少数民族和地区的基本礼仪知识接人待物。
5、能运用宗教礼仪常识接人待物。
四、课程内容与学习目标(下表适合于第一学期)(下表适合于第二学期)(下表适合于第三学期)五、课程考核办法本课程为考试课,采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表:六、课程建议(一)教学方法建议1、教师应依据工作任务中的典型场景为载体安排和组织教学活动。
2、教师应按照课程的学习目标编制教学计划。
教学计划应明确教师讲授(或演示)的内容;明确学生的要求;提出该课程整体安排以及各项目训练的时间、内容等。
3、教师应以学生为主体设计教学结构,营造民主、和谐的教学氛围,激发学生参与教学活动,提高学生学习积极性,增强学生学习信心与成就感。
空乘礼仪培训
![空乘礼仪培训](https://img.taocdn.com/s3/m/82c82b8fa417866fb94a8eda.png)
第四章 准确把握客人心理
• 最佳服务是“服务到心” • 客人希望自己受欢迎的“期待心理” • 客人希望自己被关心的“独占心理” • 客人希望自己被关注的“优越心理” • 客人希望自己尝试一下的“模仿心理” • 客人希望自己尽量享受的“求全心理” • 客人的“自我中心心理” • 特殊客人 • 做一个受客人欢迎的服务人员
空乘礼仪
第一章 接待客人的基本常识
问候
• 问候时要争取主动 • 问候时声音要清晰、宏亮 • 问候时要注视客人的眼睛 • 问候的方式要符合客人的情况 • 问候时的姿势
微笑
• 用心微笑 • 眼中含笑 • 健康的笑 • 像婴儿般天真的笑
仪表
• 仪表整洁 • 仪表高雅 • 仪表朴素
态度——内心情绪的控制
第二章 蕴育优美的动作
• 用整个身体表现自己 • 站立时标准动作 • 行走时标准动作 • 正确姿势与动作的十原则
站立时标准动作
• 脊背伸直、手腕自然下垂 • 重心放于两脚,收腹 • 双眼正视前方
正确姿势与动作的十原则
• 要量力而行 • 不要长时间持续统一动作 • 尽可能使用更多的筋肉 • 保持好平衡 • 保持控制力的敏锐 • 加紧腋下 • 在交替
• 体谅客人 • 控制私人情感 • 以明朗的心情投入服务
态度——外在动作的控制
• 保持良好的姿势 • 注意你的视线 • 要正对着客人 • 不要从客人面前横穿过去 • 记住,客人总在注视着你
语言
• 语言交流要因人而异 • 用委婉的语气表达否定意思 • 尽量避免使用外来语和专业用语 • 语言要与动作相一致
第三章 培育高雅的仪容仪表
仪容仪表基本要领
• 皮肤护理 • 发型 • 化妆 • 手和指甲 • 制服 • 装饰用品 • 长筒袜 • 个人卫生 • 睡眠
《航空礼仪规范培训》课件
![《航空礼仪规范培训》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ba42192e59fafab069dc5022aaea998fcc2240cd.png)
Inflight Service
Serving Food and Beverages
Discover best practices for serving food and beverages, including proper preparation and presentation methods.
Understand the expectations and demands of VIP passengers and learn how to provide exceptional service.
High-Profile Passengers
Learn how to provide the privacy and exclusivity required by experienced travelers and high-profile individuals.
Inflight Equipment Usage Passenger Requests
Learn how to properly use inflight equipment, including entertainment systems and cabin lights.
Know how to respond to passenger requests and needs efficiently and effectively.
Effective Communication Skills
Active Listening
Develop your listening skills to better understand and respond to passenger needs and concerns.
《民航礼仪》课件——4.1 民航客舱服务礼仪
![《民航礼仪》课件——4.1 民航客舱服务礼仪](https://img.taocdn.com/s3/m/394f69844bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c3d.png)
给旅客留下 空乘人员问候乘客时
的印象
舒心的问候
,面带微笑,目视前方,自 然稳健,步伐轻,不要过大过急
脚内侧在一条直线,脚尖略开,肩臂带动手臂, 重心在腰间,两脚走时距离为一脚半
要做到
,不要给客人留下忙乱无章、慌张的感觉
舒心的问候
• 迎客时 ,安全示范表演及起飞后致意鞠躬 ,向旅客致意 注意鞠躬时
舒心的问候
我能看一下您的登机牌吗?我来帮您找座位!
您的座位是×排×座,在客舱的前部/中部/后 部,靠窗的/中间的/靠通道的座位
对不起,我可以帮您放行李吗?
舒心的问候
欢迎登机!
您辛苦了!
让您久等了!
先生/小姐,您好!请您侧身让身后旅客先 通过,谢谢!
舒心的问候
对不起!请您先入座。您的行李一会儿我来帮您 一起安排好吗,请您让后面的旅客先通过!
舒心的问候
“你好,请不要着急,飞机还要等一会儿才起飞” “请不要担心,我们会尽力照顾你的”
舒心的问候
先生(小姐、女士),您(早上、下午、晚上)好! 欢迎登机!欢迎选乘××航空公司航班!
您的座位排数显示在行李架的下方蓝色(橘色) 亮灯处。ABC在您的右侧,DEF在您的左侧 (AF座靠窗,CD座靠通道)
,背对背侧身而过,正面面向旅客; ,停下来,侧身正面面向旅客,手势请其先过
舒心的问候
与旅客交流,身体成 光注视对方,以示尊敬
,保持距离,站姿端正,腰可稍弯,目
谈话时,
使用专业化术语及边走边讲
采用
(与左边旅客谈话左腿低,与
右边旅客谈话右腿低,双手自然放在腿上)
舒心的问候
• 迎送旅客的礼仪规范
,让旅客感受温馨又专业的服务
,手和手指甲随时保持清洁,勤 洗手,不将指甲留过长,给旅客不卫生的感觉
民航服务礼仪培训课件(58张PPT)全
![民航服务礼仪培训课件(58张PPT)全](https://img.taocdn.com/s3/m/c84c1e2803768e9951e79b89680203d8ce2f6acd.png)
前摆式(请、 请进、这边请……)
曲臂式-(里边 请进门时)
体侧向体前摆动手臂 高度在胸以下
双臂横摆
-(大家请)
高位手势
直臂式 (请往前走)
手臂向外侧横向摆动,抬至 肩高。(指示物品所在)
低位手势
斜臂式(斜摆式)
手臂由上向下斜伸摆动 (适用请坐)
请坐:接待客人入座时 ,用一只手摆动到腰 位线上使手和手臂向 下形成一条斜线,表 示请入座。
小手势
用于介绍
鞠躬行礼
具体要求:鞠躬时
身体立正站好,双脚跟并拢脚尖 微微打开,以髋部为轴,上身随 轴心运动向前倾斜,目光随之落 在自己身前1-2米处或对方的 脚尖上女士双手虎口相对自然重 叠在身前,男士两手伸直贴在两 腿上,中指贴于裤缝。 鞠躬完恢复站姿,目光再回到对方脸上。 鞠躬时,应同时问候“您好”“欢迎光临”
2、常用的引导手势
中位手势
(“请”的手势)
横摆式-(请)
手臂向外侧横向摆动,指尖指向指示的方向 。
请进:迎接客人时,站立一旁,手臂向外侧 横向摆动,指尖指向被引导或指示的方向。 微笑友好地目视来宾,只到客人走过,再放 下手臂。
引导:为客人引路时,应走在客人的左前方 1-2步前,小臂指引,手跟小臂呈一条直线 上,五指并拢,掌心斜向上方45度,指示前 方,眼睛应兼顾方向和来宾,直到来宾表示 清楚了,再把手臂放下。
行躬身礼时,向前是以髋关节为轴,向下15度到30度 (3)不要将身体的重心明显地移到一侧,只用一条腿支 (5)高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。 (1)标准式 转体时要先转身体,头稍候再转。
第二节 站姿、坐姿、走姿的礼仪
一手放于体前一手背在体后
鞠躬礼
站立时可采取以下几种脚位: 右手搭在左手上叠放于体前 鞠躬完恢复站姿,目光再回到对方脸上。 (4)坐在椅子上,应座满椅子的2/3,脊背轻靠椅背。 体与下肢应在一条垂直线上。 当走在较窄的路面或楼道中与人相遇时,也要采用侧身步,两肩一前一后,并将胸部转向他人,不可将后背转向他人。 微微打开,以髋部为轴,上身随 (11)脚尖不要指向他人。 坐时,双腿可采取下列姿势之一: (3)头正、嘴角微闭,下颌微收,双目平视,面容平和自然。 叠在身前,男士两手伸直贴在两 髋部朝向前行的方向,上身稍向右转体,左肩稍前,右肩稍后,侧身向着来宾,与来宾保持两三步的距离。 在自己身前1-2米处或对方的 在自己身前1-2米处或对方的 老客人:客人先上先下 老客人:客人先上先下 (4)身体不要下意识地做小动作。 第二节 站姿、坐姿、走姿的礼仪
航空礼仪课程设计方案模板
![航空礼仪课程设计方案模板](https://img.taocdn.com/s3/m/eec15752773231126edb6f1aff00bed5b9f37338.png)
一、课程名称:航空礼仪二、课程背景随着我国民航事业的快速发展,航空服务行业对专业人才的需求日益增长。
航空礼仪作为航空服务行业的重要基础课程,旨在培养具备良好职业素养、熟悉航空服务规范、具备较强沟通能力的专业人才。
本课程旨在使学生了解航空礼仪的基本概念、规范和要求,提高学生的综合素质,为将来从事航空服务工作打下坚实基础。
三、课程目标1. 让学生了解航空礼仪的基本概念、原则和规范;2. 培养学生良好的职业素养,提高沟通能力;3. 使学生掌握航空服务过程中的礼仪操作技巧;4. 增强学生的团队协作意识和应急处置能力。
四、课程内容1. 航空礼仪概述1.1 航空礼仪的定义与作用1.2 航空礼仪的基本原则1.3 航空礼仪的发展历程2. 航空服务人员仪容仪表2.1 仪容规范2.2 仪表规范2.3 服饰搭配技巧3. 航空服务用语与沟通技巧3.1 服务用语规范3.2 沟通技巧3.3 应急处理技巧4. 航空服务流程与操作规范4.1 登机手续办理4.2 安全检查4.3 乘机服务4.4 降机服务5. 航空服务中的特殊情况处理5.1 旅客投诉处理5.2 旅客突发疾病处理5.3 紧急撤离五、教学方法1. 讲授法:讲解航空礼仪的基本概念、原则和规范;2. 案例分析法:通过实际案例分析,使学生了解航空服务过程中的礼仪操作技巧;3. 模拟演练法:组织学生进行模拟演练,提高学生的实际操作能力;4. 小组讨论法:引导学生进行小组讨论,培养学生的团队协作意识和沟通能力;5. 角色扮演法:通过角色扮演,使学生更好地理解航空服务中的特殊情况处理。
六、考核方式1. 平时成绩:包括课堂参与、作业完成情况等;2. 期中考试:考察学生对航空礼仪基本概念、原则和规范的理解;3. 期末考试:考察学生对航空服务流程、操作规范及特殊情况处理的掌握;4. 模拟演练:考察学生的实际操作能力和应急处置能力。
七、课程实施1. 教学时间:32学时;2. 教学地点:教室、模拟舱;3. 教学资源:教材、多媒体课件、模拟舱等;4. 教学进度安排:根据教学计划,合理分配学时,确保课程内容的完整性。
航空礼仪培训课件
![航空礼仪培训课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bff43ee0afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d64.png)
五、与旅客交谈过程中的礼仪礼貌
递物、接物: 递接证件、行程单、Байду номын сангаас
客票等物品时应正面朝 上,以字体正面面对旅 客并交于旅客手中,保 持面带微笑或与旅客目 光交流。
六、对旅客服务的艺术与技巧
1、 表情要认真(目视对方,全神贯注); 2、 语言要合作,使用对方易懂的语言,善于 倾听对方的讲话,留心对方的吩咐;
目光:
说话时,目光应自然流露,看 着对方眼鼻之间的三角区。 不要盯着旅客或斜视; 不要冷眼看着旅客; 不要东张西望,眼球不能来回 转动。 表情自然,目光温顺和平, 微笑服务,让旅客感到真诚, 可信、和蔼可亲。
五、与旅客交谈过程中的礼仪礼貌
微笑:
微笑的主要特征是:面含笑,一 般情况下,人们在微笑时,是不闻其 声,不见其牙齿的。
3、不得漫不经心,合适的符合与接话,不能 打断对方的谈话,不能忽略敬语;
4、不卑不亢,应使用请求、建议、劝告式的 语言;
七、办理乘机手续的服务规范
——问候
看到旅客向服务台走来,工作人员起立并保持 标准站姿,面带微笑、与旅客目光交流,向旅客问 候,说话时音量适当提高、语速要适中。
七、办理乘机手续的服务规范 ——手续办理
微笑: 一、可以调节情绪; 二、可以消除隔阂; 三、可以获取回报; 四、有益身心健康。
对旅客要保持自然的微笑,不能 大笑、嘲笑、冷笑、讥笑、皮笑肉不 笑。
五、与旅客交谈过程中的礼仪礼貌
手势: 保持五指
并拢、掌心朝 上,或手掌微 向内倾与地面 呈45度,眼睛 看指示的方向 或物品;
以胳膊的 屈伸度表达指 示距离的远近。
一、礼仪概述
(1)礼仪是什么?
礼仪是一种典章、制度,包括人 的仪表、仪态、礼节等,用以规范人的 行为、举止,调整人与人之间的关系。 是人们在现代日常生活、工作、学习中 应遵循的交往艺术。
民航礼仪教案模板范文
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一、课程名称:民航服务礼仪二、授课对象:民航服务专业学生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 了解民航服务礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握民航服务人员的仪容、仪态、服饰及用语规范。
3. 熟悉民航服务过程中的礼仪操作和问题处理技巧。
4. 培养学生的服务意识和职业素养。
五、教学内容:第一课时一、导入1. 讲解民航服务礼仪的定义和重要性。
2. 分析民航服务礼仪在民航业中的地位和作用。
二、民航服务人员仪容规范1. 讲解仪容的定义和重要性。
2. 介绍民航服务人员的仪容要求,包括面部、头发、指甲、口腔等。
3. 演示正确的仪容整理方法。
三、民航服务人员仪态规范1. 讲解仪态的定义和重要性。
2. 介绍民航服务人员的仪态要求,包括站姿、坐姿、走姿、手势等。
3. 演示正确的仪态训练方法。
第二课时一、民航服务人员服饰规范1. 讲解服饰的定义和重要性。
2. 介绍民航服务人员的服饰要求,包括服装、鞋帽、饰品等。
3. 演示正确的服饰搭配方法。
二、民航服务人员用语规范1. 讲解用语的定义和重要性。
2. 介绍民航服务人员的用语要求,包括礼貌用语、专业用语、禁忌用语等。
3. 演示正确的用语运用方法。
三、民航服务过程中的礼仪操作和问题处理技巧1. 讲解民航服务过程中的礼仪操作要点。
2. 分析民航服务过程中可能出现的问题及处理方法。
3. 案例分析,让学生了解实际操作中的礼仪规范。
四、总结与复习1. 总结本节课的主要内容。
2. 布置课后作业,巩固所学知识。
六、教学方法:1. 讲授法:讲解民航服务礼仪的基本概念、规范和要求。
2. 演示法:演示正确的仪容、仪态、服饰及用语运用方法。
3. 案例分析法:通过实际案例分析,让学生了解民航服务过程中的礼仪操作和问题处理技巧。
4. 互动法:引导学生参与课堂讨论,提高学生的服务意识和职业素养。
七、教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的参与程度和互动情况。
2. 课后作业完成情况:评价学生对课后作业的完成情况,了解学生对知识的掌握程度。
民航乘务员基础礼仪教程燕秭竹
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乘车行路礼仪
在陪同领导及客人乘车外出时要注意:
➢ 让领导和客人先上;自己后上 ➢ 要主动打开车门;并以手示意;待领导和
客人坐稳后再关门;一般车的右门为上 为先 为尊;所以应先开右门;关门时切 忌用力过猛 ➢ 在乘车的座位上很讲究;我国一般是右 为上;左为下 陪同客人时;要坐在客人 的左边
个
仪表
服饰
人
教 养
待人接物
表
举止
现
表情
谈吐
人们在交往中传递信号的方式
视觉信号:能够看见的东西——服饰 仪容 表情 肢体语言等
声音信号:怎么用自己的声音 语言信号:所说的话
语言
沟通
非语言
口头 书面 声音语气 肢体语言 身体动作
注意说话的语气
7% 你说的什么
38% 你怎么说
55% 肢体语言
意思是什么 4 什么是礼貌和礼节
第一节 日常礼仪
首轮效应
1 首轮效应;也称首因效应 填空题 2 首轮效应的核心内容是:人们在日常生 活中初次接触某人 某物 某事时所产生的即 刻印象;通常会在对该人 该物 该事的认知 方面发挥明显的 甚至是举足轻重的作用 对 于人际交往而言;这种认知往往直接制约着 双方的关系
沐浴后将自己落在浴缸里的头发拾起 来
不要在大厅高声说话和吵闹 关门时要 轻;不能在过道里乱跑
早上遇到任何人都说声早上好
在美国或欧洲;对为你服务的行李搬运 工 旅行团的导游 司机和宾馆门口为你 叫出租车的服务生以及客房卫生清洁 员;你都应该付给一定的小费
鞠躬
鞠躬的要领简答题
1 抬头 挺胸 收腹;自腰以上向前倾;
接到名片后;如自己带有名片;应马上送上;如 果没有带;可向对方说明;并主动自我介绍
航空礼仪培训课程共65页文档
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43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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序言
每位员工是否都了解讲究礼仪的重要性,如果你平时多一 个温馨的微笑,一句热情的问候,会增添更多的乐趣,使人与 人之间更容易交往、沟通、我们作为沣盛的一员,有义务、也 有必要通过自律,不断地提高个人自身修养,使我们成为真正 拥有社会公德的人员。“以人为本、技术为先导是每位沣盛员 工的期望。作为一名沣盛人,我们的一言一行都代表着沣盛的 企业形象,对客户能否进一步了解产品,如对客户服务不周, 态度不佳,恐怕也会导致公司的信誉下降,业绩不振。
18
仪态
• • • • 站姿 行姿 蹲姿 坐姿
19
仪态
• 站姿礼仪:挺,直,高
– 为顼客商务的站姿 – 丌良站姿
• • • • • • • • 身躯歪斜 弯腰驼背 趴伏倚靠 双腿大叉 脚位丌当 手位丌当 半坐半立 浑身乱劢
– 请进行站姿礼仪训练
20
仪态
• 行姿礼仪:从容,轻盈,稳重
– 基本要求
• 领带和衬衫的搭配 • 鞋子:光亮、有形、保养 • 袜子:着深色戒不西服颜色相类似的袜子
14
塑造与业形象——服饰礼仪
– 男士
• 佩饰
– – – – – – – – – 领夹 袖口 眼镜 手表 皮夹 手帕 古龙水 皮带 公文包
15
塑造与业形象——服饰礼仪
• 商务着装要求:整洁、利落 • 女士着西装时要注意“六丌”
• 进出电梯
– – – – 要使用与用的电梯 要牢记住“先出后进” 要照顼好商务对象 要尊重周围的乘客 » 侧身而行 要先通报 要以手开关 要面向他人 要“后入后出” 要为人拈门 搀扶帮劣
• 上下楼梯
– – – – 走挃定楼梯 减少楼梯上的停留 “右上右下” 礼让客户
• 出入房门
– – – – – –
• 服饰不商业
– – – – 尊重商务对象 适应工作需要 塑造企业形象 提高个人素质
10
服饰礼仪
• 基本要求
– – – – 选择正装:正式、角色、实用、觃范 制作精良 外观整洁 讲究文明
11
女士着装禁忌
耳环?
发型?
上衣?
妆容? 指甲? 裙子?
口袋? 丝袜?
鞋子?
忌过分裸露 忌过分透薄 忌过分瘦小 忌过分艳丽
请进行介绍自己练习:姓名,籍贯,单位,职业 …
36
介绍他人的次序
• 首先把:
– – – – –
–
–
–
年轻的介绉给年长的; 男子介绉给女子; 低职位的介绉给高职位的; 未婚的介绉给已婚的; 不自己熟悉、关系密切的介绉给不自己丌熟、 关系丌密切的; 公司同事给客户; 非官方人事给官方人士; 本国同事给外国同事;
17
塑造与业形象——仪表礼仪
– 仪容
– 面带笑容,保持开朗心态,有利于营造和谐、融洽的工作气氛 – 保持身体清洁卫生,这丌仅是健庩的需要,更是文明的表现,有利 于不人交往 – 头収梳理整齐,面部保持清洁 – 男员工丌留长収,汤収、染収,女员工丌化浓妆、穿掉带服装 – 保持唇部泽,口气清新,以适吅近距离交谈 – 手部干净,挃甲修剪整齐,男员工丌留长挃甲,女员工丌涂鲜艳的 挃甲油 – 宜使用清新、淡雅的香水 – 社交场吅丌宜带墨镜 – 女员工丌宜佩带有声响的饰物
• • • •
鞠躬致意 拥抱贴面 吻礼 忌讳:
– 丌可戴着有色眼镜迎送客 人、不人握手、交谈
• 抱拳致意
35
介绍
• 介绉自己——推介自己
– 介绉自己前问候对方 – 明朗、爽快、速度稍慢、流畅而丌可炫耀
• 介绉他人——为他人架起沟通的桥梁
– 原则:先提到名字者为尊重 – 仪态:标准站姿,手掌五挃幵拢,掌心朝上,挃向 被介绉人
37
建立职业习惯——电话礼仪
公司中电话承担一个内外联系工作的第一线角 色,直接影响客户满意度! • • 电话礼貌三要素:声音、态度、言词 成功电话沟通
– – – – 做好通话准备 检查通话表现 讲究通话内容 做好电话记录
38
电话礼仪
• 禁忌事项 – 丌理丌睬 – 况淡敷衍 – 出言顶撞 – 傲暴成息 – 语气丌耐 – 嫌弃对方
12
男士着西装要求
着西装七要:
脸? 头 发?
领 子?
* * * * * * *
要拆除衣袖上的商标
要熨烫平整 要扣好纽扣 要不倦不挽 要慎穿毛衫 要巧配内衣 要少装东西
口气? 领带? 扣子?
口 袋?
裤 边?
皮 鞋?
13
塑造与业形象——服饰礼仪
– 男士
• 西服的选择和穿着
– 面料、色彩、图案、款式、造型、尺寸、做工 – 拆除商标、熨烫平整、系好纽扣、丌卷丌挽、慎穿毛衫、巧配、少 装东西
– 口齿清晰 – 用词文雅
请 对不起 麻烦您… 劳驾 打扰了 好的 您好 某先生或小姐 欢迎 贵公司
30
建立职业习惯——基本行为礼仪 • • • • 个人丼止行为的禁忌 见面礼仪 电话礼仪 办公礼仪 • • • • 交谈礼仪 乘车礼仪 电梯礼仪 赠送礼仪
31
建立职业习惯
• 个人丼止行为的禁忌
7
塑造与业形象
• 第一印象
– 可以先声夺人 – 造就心理优势 – “首因效应”
• 人不人见面的最初印象叏决于
– 最初的7秒-2分钟 – 32%的口语 – 68%的肢体语
8
塑造与业形象——基本素养
• • • • • 服饰礼仪 仪容礼仪 仪态 表情神态礼仪 语言礼仪
9
仪表礼仪
• 服饰不文化
– 《易绊· 系辞下》记载:“黄帝、尧、舜垂衣裳而天 下治,盖叏之乾坤。” – 中国古代:衣冠之治
– 忌在众人之中从身体内収 出各种异常的声音 – 忌用手抓挠身体的仸何部 位 – 公开露面前需整理好衣裤 – 参加正式活劢前丌宜吃带 有强烈刺激性气味的食物 – 忌在公共场所大声喧哗 – 忌对陌生人盯规戒评论 – 在公共场吅最好丌要吃东 西 – 感冎戒其他传染病患者应 避免参加社交活劢 – 遵守一切公共活劢场所的 觃则 – 在大庨广众下丌要趴在戒 坐在桌上,也丌要在他人面 前躺在沙収里
32
见面礼仪
• 见面程序
– – – – – – 问候 致意 介绉 握手 引导 交换名片
33
建立职业习惯——问候
• • • • • • 早上好——上午10点以前 您好 晚上好——太阳落山之后 欢迎光临 请多关照 多多挃教
34
致意
• 丼手致意 • 点头致意 • 欠立致意
– 通常在飠桌上,介绉陌生 人认识时 – 非商务场吅别人为你上茶 时
39
电话礼仪
• 体谅对方的期徃
– 被了解 – 被尊重 – 被关心 – 被同情 – 被赞许 – 被宽容 – 被商量 – 被帮劣 • 练习:哪些语言能满足通话对方的期待?
40
电话礼仪
• 成功电话沟通
– 做好通话准备
• 拨打电话:
– 备好号码、内容; – 慎选时间、地点; – 准备对方回呼
• 接听电话:
• • • • • •
28
商务语言礼仪
• 礼貌用语
– – – – – – – 问候:统一问候、由尊而卑、由近及远 迎送 请托 致谢 征询 推托:道歉式、转秱式、解释式 道歉
29
商务语言礼仪
• 文明用语礼仪
– 称呼恰当
• • • • • 挄职务戒社会职业 区分对象 照顼习惯 有主有次 严防犯忌
• • • • • • 方向明确 步幅适度 速度均匀 重心放准 身体协调 造型优美
21
仪态
– 丌当行姿
• • • • • • • • 横冲直撞 悍然抢行 阻挡道路 丌守秩序 蹦蹦跳跳 奔来跑去 制造噪音 步态丌雅
22
仪态
– 行姿运用的特例
• 陪同引导
– – – – 本人所处方位 行进速度 及时的关照提醒 采用正确的体位
• 礼仪的含义
– 人们在长期社会生活中形成的一种习惯。是人类生存和収展 的需要,是人们之间相互交流所产生的一定形式,丽而丽之, 约定俗成,形成一定的习惯便是礼仪。 – 礼仪,是挃人们在从事商品流通的各种绊济行为中应当遵循 的一系列礼仪觃范。
– 商务礼仪,通常挃的是礼仪在商务行业之内的具体运用,主 要泛挃商务人员在自己的工作岗位上所应当严格遵守的行为 规范。
2
课程目的
•培训有素养的员工
•学会商务场合的标准行为规范
•成为有涵养,有气质的人
3
为什么学礼仪?
• 对个体
– 丌学礼,无以立 – 使个人的言行在社会活劢中不其身仹、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
• 对组织
– 塑造组织形象 – 传播沟通信息 – 提高办事效率
4
什么是礼仪?
• 接听方
– 积极接听:铃响 三声左右 – 全力呼应 – 善解人意 – 巧妙终止
43
电话礼仪
• 讲究通话内容
– 通话初始
• 双方相互问好 • 双方自我介绉 • 双方进行确认
– 通话中途
– 特点:觃范性、多样性、差异性、继承性
5
主题导航
• 日常礼仪准则 • 塑造与业形象 • 建立职业习惯
6
礼仪准则
• 职业道德的准则
– 道德:在社会上做人的觃矩和道理 – 职业道德:从事某一具体职业的人,在其工作岗位上所遵循 的不其职业活劢紧密联系的行为准则
• 角色定位构架
– 确定社会角色,而丌是生活角色戒性格角色 – “商务于人”
23
仪态
– 坐姿:端庄,稳重,大方
• 入座
– – – – – – 在他人之后 在适当之处 从座位左侧 向周围人致意 毫无声息 以背部接近座椅
• 离座
– – – – – 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开