综合模拟现代教育与古代教育具有共同特征,指的()含答案.
教师招聘考试题库《教育与教育学》必考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育与教育学》必考点最新版(二)1、填空题教育最基本的一个社会属性是____。
参考答案: 永恒性2、简答题简述 20 世纪世界教育的特征。
参考答案:【出题思路】本题考查考生对当代教育发展特征的理解。
【参考答案】 (1) 教育的终身化；(2) 教育的全民化；(3) 教育的民主化；(4) 教育的多元化；(5) 教育技术的现代化。
3、填空题“六艺”指____、____、____、____、____、____。
参考答案: 礼乐射御书数4、判断题教育和学校是同时产生的。
_____参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育与学校产生的了解。
【参考答案】B【名师点睛】从教育的概念看，教育可以分为广义的教育和狭义的教育，狭义的教育专指学校教育，而广义的教育是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。
从广义的教育的概念来看，教育是自人类出现以来就出现的；而学校的出现是在夏代。
5、单选题以下不属于古代社会教育的特征的是_____A : 象征性B : 刻板性C : 专制性D : 自发性参考答案: D本题解释:答案：D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。
6、单选题夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。
A : 实用主义教育思想B : 泛智教育思想C : 科学主义教育思想D : 绅士教育思想参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有： (1)提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律： (2)提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人； (3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则； (4)提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。
7、多选题西周时期的教育的典型特征是_____。
A : 学在官府B : 政教合一C : 《论语》、《孟子》被奉为经典D : 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
教师资格考试《中学教育知识与能力》2020上半年的真实题目和答案
题目一
问题：请简要介绍中国古代教育的主要特点。
答案：中国古代教育的主要特点包括：
- 儒家思想的影响：儒家思想对中国古代教育有深远影响，注
重道德教育和人文素养的培养。
- 私塾教育的盛行：私塾是古代中国最主要的教育形式，由私
人或学者开办，注重经典文化的传承。
- 社会地位与教育的关系：古代中国教育与社会地位密切相关，只有士人阶层才有机会接受较高水平的教育。
- 重视科举制度：科举制度是古代中国选拔官员的主要方式，
考试内容以经典文化和儒家思想为主。
题目二
问题：现代教育中的个别化教育是指什么？
答案：现代教育中的个别化教育是指根据学生的个体差异和特
殊需求，为每个学生量身定制教学计划和教学方法，以满足其学习
的个别需求。
题目三
问题：请简要介绍《义务教育法》对学生权益的保障。
答案：《义务教育法》对学生权益的保障主要包括以下方面：- 平等接受教育：法律规定，每个学生都有平等接受教育的权利，不得因性别、民族、宗教等因素而歧视。
- 免费教育：《义务教育法》规定，义务教育阶段的学校教育应当免除学杂费，并提供免费教材。
- 安全保障：学校应当采取措施确保学生的人身安全和健康，防止欺凌、暴力等行为发生。
- 学生权益保护机制：法律规定学校应当建立健全学生权益保护机制，保护学生的合法权益，维护学生的人格尊严。
请注意，以上是根据2020上半年的教师资格考试《中学教育知识与能力》的一些题目和答案，但由于无法确认真实的题目和答案，请以官方发布的考试内容为准。
2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案(九)
2020年小学教师资格证考试教育学综合模拟试卷及参考答案（九）一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。
每小题2分，共30分。
)1.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则2.原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是( )。
A.最优化理论B.认知结构的理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。
A.惟一选择B.内容C.途径D.基础4.下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生C.霍尔和洛克D.洛克和华生5.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性7.下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是( )。
A.杜威B.布鲁纳C.斯宾塞D.赫尔巴特8.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心理鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教9.小学德育的基本方法是( )。
A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论和良好的班风D.确定了班级工作计划11.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
广东省云浮市《综合能力及职业能力倾向测试》国考招聘考试真题含答案
广东省云浮市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）。
A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、伊拉斯谟【参考答案】A2. 我国教育目的的理论基础是（）。
A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B3. 决定教育事业发展规模和速度的是（）。
A、科学技术B、政治经济制度C、文化D、生产力【参考答案】D4. 教师的工作目的和使命是（）。
A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓【参考答案】C5. 瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A、0、25～2 秒B、0、2～25 秒C、2 秒到 1 分钟D、5 秒到 2 分钟【参考答案】A6. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】B7. 建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（）。
A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则C、层次性原则D、全面性原则【参考答案】A8. 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（） A、儒家B、道家C、法家D、墨家【参考答案】D9. 现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。
A、实践能力的培养B、思维能力的培养C、想象能力的培养D、创新能力的培养【参考答案】D10. 智力技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B11. 认为学习是外部行为变化的学者是（）。
A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B12. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(简答题)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（简答题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型7. 简答题简答题1．与古代教育相比，近代教育出现了哪些变化?正确答案：与古代教育相比，近代教育出现的变化有：(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起：(2)初等义务教育的普遍实施；(3)教育的世俗化；(4)重视教育立法，强调以法治教。
2．简述学校教育的构成要素及各构成要素在教育活动中的地位。
正确答案：学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。
各构成要素在教育活动中的地位：(1)教育者是从事学校教育活动的人，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用；(2)受教育者是接受敦育的人，他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造：(3)教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和，是教育者和受教育者相互作用的中介。
3．简述现代学校教育制度的发展趋势。
正确答案：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育，—延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发羼；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。
4．简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。
正确答案：(1)鼓励学生主动发现问题。
鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业后，才去套用公式或定理去解决问题。
(2)鼓励学生多角度提出假设。
在明确问题的基础上，教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判，以免过早地局限于某一解决问题的方案中。
这时，重要的是数量，而不是质量。
(3)鼓励自我评价与反思。
要求学生自己反复推敲分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。
也就是说，应注重培养学生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。
5．简述教学的基本原则。
正确答案：教学的基本原则：(1)科学性与思想性统_原则；(2)理论联系实际原则；(3)直观性原则；(4)启发性原则；(5)循序渐进原则；(6)巩固性原则；(7)可接受性原则；(8)因材施教原则等。
教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案
教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 下列关于教育的本质属性的说法中，正确的是（）A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是促进个体发展的手段D. 教育是一种上层建筑【答案】A2. 下列关于教育的基本形态的说法中，正确的是（）A. 教育的基本形态包括原始形态、古代形态、现代形态B. 教育的基本形态包括个体形态、群体形态、组织形态C. 教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育D. 教育的基本形态包括原始教育、古代教育、现代教育【答案】A3. 下列关于教育目的的说法中，正确的是（）A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求B. 教育目的是社会对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求C. 教育目的是受教育者对把自己培养成为什么样的人才的要求D. 教育目的是学校对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求【答案】A4. 下列关于教育制度的说法中，正确的是（）A. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则B. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系C. 教育制度是一个国家教育机构与组织的规则D. 教育制度是一个国家教育机构与组织的体系及其管理规则【答案】A5. 下列关于课程的说法中，正确的是（）A. 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排B. 课程是指学校教师所应教授的学科总和及其进程与安排C. 课程是指学校课程计划中规定的学科总和及其进程与安排D. 课程是指学校课程计划中规定的教学科目及其进程与安排【答案】A6. 下列关于教学的说法中，正确的是（）A. 教学是教师教学生学习的过程B. 教学是教师教授学生学习的过程C. 教学是教师引导学生学习的过程D. 教学是教师指导学生学习的过程【答案】C7. 下列关于德育的说法中，正确的是（）A. 德育是培养学生道德品质的教育B. 德育是培养学生思想品质的教育C. 德育是培养学生道德思想品质的教育D. 德育是培养学生道德品质和思想品质的教育【答案】D8. 下列关于班级管理的说法中，正确的是（）A. 班级管理是指教师对班级进行的管理B. 班级管理是指教师对学生进行的管理C. 班级管理是指教师和学生在班级中的管理D. 班级管理是指教师和学生在班级中对共同事务的管理【答案】D9. 下列关于班主任的说法中，正确的是（）A. 班主任是班级的主要管理者B. 班主任是班级的直接管理者C. 班主任是班级的领导者D. 班主任是班级的指导者【答案】A10. 下列关于教师专业发展的说法中，正确的是（）A. 教师专业发展是指教师个体专业不断发展的历程B. 教师专业发展是指教师群体专业不断发展的历程C. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的历程D. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的过程【答案】C二、简答题1. 简述教育的本质属性。
在职教育硕士教育学(综合)模拟试卷1(题后含答案及解析)
在职教育硕士教育学（综合）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 名词解释7. 简答题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有( )。
A．永恒性B．依附性C．时代性D．独立性正确答案：A解析：教育是人类特有的现象，只要人类存在教育就存在，这体现了教育的永恒性。
知识模块：教育的概念2．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。
A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性正确答案：A 涉及知识点：教育的概念3．教育的本质特点是( )。
A．影响人的身心发展B．促进社会发展C．有目的地培养人D．完善人的自身生产正确答案：C解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。
知识模块：教育的概念4．古希腊斯巴达教育目的是培养( )。
A．演说家B．智者C．军人和武士D．全面和谐发展的人正确答案：C 涉及知识点：教育的概念5．我国封建社会学校教育的主要内容( )。
A．六艺B．七艺C．论语D．四书、五经正确答案：D 涉及知识点：教育的概念6．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会正确答案：B 涉及知识点：教育的概念7．1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称( )，这个学制体现的是张之洞“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余。
该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂需要21年，至通儒院需要26年。
这是我国正式实施的第一个学制。
A．六三三制B．五四学制C．壬寅学制D．癸卯学制正确答案：D 涉及知识点：教育制度8．通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
教育学最终版整理资料(嘉应学院考试专用)
第一章教育与教育学思考题三、辨析题（先判断正误，再说明理由）1、教育是人类社会永恒的普遍的现象Y2、教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征N3、终身教育和全民教育已经成为当代中国社会的两大教育思潮Y4、教育永远具有阶级性。
N5、只有社会主义制度，才能最终实现教育的真正平等。
6、西方发达资本主义国家普及了教育，扩大了公民受教育的机会，因而已经实现了教育机会的均等。
四、名词解释1、教育：是一种以培养人才为目的的专门的社会活动。
以促进个体的全面发展和终生幸福为目的，呵护与开发个体向善本性的社会活动，其本质在于“培育人”，育人为本。
从广义上说，凡是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对教育者的身心世家影响，把他们培养成一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
2、教育学：研究教育现象、发现教育问题、解释教育规律、确立教育价值、优化教育艺术的科学3、教育政策：一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则4、教育规律：是不以人的意志为转移的客观事物（教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间）内在的必然的本质性联系，以及事物（教育）发展变化的必然趋势，就是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。
5、学校教育：通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的教育活动。
6、家庭教育：指在家庭内有父母或其他年长者对新生一代和其他家庭成员所进行的有目的、有意识的教育。
7、社会教育：学校和家庭以外社会文化结构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。
五、简答题1、教育概念的内涵和外延2、古代教育的特征4、现代教育的特征现代学校教育与古代学校教育的异同：（1）古代学校教育包括奴隶社会的教育和封建社会的教育，基本上是与生产劳动脱离的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文学和治人之术；教学的组织形式是个别教学；学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿（yòu）于狭小的天地里，所以古代的学校教育是一种封闭式的教育。
[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟36
![[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟36](https://img.taocdn.com/s3/m/fb1a3af0ff00bed5b8f31dae.png)
A.学科课程论
B.活动课程论
C.结构课程论
D.综合课程论
答案:C[解析] 结构主义课程理论的主要观点包括：强调使学生掌握学科的基本结构，认为任何学科都能以某种方式教给任何年龄的任何儿童；主张通过“内在奖励”的形式激励学生学习，重视发展学生直觉思维，提倡发现法等。
A.组织
B.复述
C.精细加工
D.计划
答案:B
问题:5. 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是______。
A.感觉阈限用感受性大小来衡量
B.感受性用感觉阈限大小来衡量
C.感受性越高感觉阈限越高
D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
答案:B[解析] 感受性与感觉阈限成反比。感受性越高的人，引起感觉所需要的刺激越小，即感觉阈限越低。
1教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合小学部分分类模拟36教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试教育理论综合小学部分分类模拟36教师公开招聘考试教育理论综合小学部分分类模拟36一单项选择题问题
[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)分类模拟36
问题:17. “曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是______。
A.示范
B.反馈
C.练习
D.言语指导
答案:C[解析] 练习是形成各种动作技能必不可少的关键环节。一般来说，随着练习次数的增加，动作的精确性、速度、协调性等都会提高。
问题:18. 18世纪末19世纪初，最早提出了“全面发展的人”的理想的是______。
A.苛勒
教育学模拟考试题与答案
教育学模拟考试题与答案一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.中国古代社会的主流文化是以（）为核心的论理型文化A、周易B、道学C、儒学D、佛学正确答案：C2.受教育水平越高，人的生育意愿越（）A、低B、强C、无关D、高正确答案：A3.教师所具有的特定的学科知识是指（）A、价值性知识B、条件性知识C、本体性知识D、实践性知识正确答案：C4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）A、班级授课B、分组教学C、道尔顿制D、个别教学正确答案：A5.教学的首要任务是（）A、培养品德和审美情趣B、传授基础知识和基本技能C、发展智力和创造才能D、关注学生个性发展正确答案：B6.一节好课的最根本的标准是（）A、学生主体性充分发挥B、教学目的明确C、教学内容正确D、教学方法灵活正确答案：A7.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是( )A、生产经验B、生活经验C、间接经验D、直接经验正确答案：C8.（）提出认知发展理论中的最近发展区理论A、维果茨基B、达维多夫C、皮亚杰D、艾利康宁正确答案：A9.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）A、说明新旧知识的联系和系统化的过程B、强调教学过程应该是“在做中学”C、主张教学建立在个体身上D、教学重点在于学习的过程正确答案：D10.以下不属于正式群体的是（）A、班级B、学生会C、同乡会D、共青团组织和少先队组织正确答案：C11.成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。
（）A、自我修养法B、陶冶教育法C、品德评价法D、说理教育法正确答案：C12.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A、学校教育制度B、教育体制C、教育制度D、学校规章制度正确答案：B13.德国教育家赫尔巴特是( )。
A、教师中心论的代表B、活动中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、儿童中心论的代表正确答案：A14.我国古代教育的“乐”的内容是（）A、音乐、舞蹈B、射箭技术C、驾驶马车技术D、典章制度正确答案：A15.“由浅入深，由易到难，由简到繁。
教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析
教资考试教育知识与能力模拟题及答案解析依据相关数据显示,老师资格证历年报考人数呈逐年上升状,而今年在双减政策下,报考人数更是创下历史新高,老师这个行业也越来越内卷化,为什么那么多人想当老师呢?下面是我为大家整理的教资考试教育学问与力量模拟题及答案解析，盼望能够关心到大家!教育学问与力量模拟题一、单项选择题1.下列说法正确的是( )。
A.教育将随着国家的消亡而消亡B.教育的进展具有肯定的独立性C.教育的历史性和历史继承性是一个意思D.教育具有自身的运行规律和进展特点1.【答案】D。
解析：教育具有永恒性，与人类社会共始终，因此A选项错误。
教育的历史性是不同时期不同，而历史继承性是不同时期相同，所以C错误。
教育具有相对的独立性，有自身的运行规律，但并非完全独立，教育会受到社会的影响，所以B错误，D正确，故选D。
【学问点】教育与力量-教育基础学问和原理-教育的产生与进展-教育的社会属性【简单度等级】★2.关于古代教育的特征说法不正确的是( )。
A.古代学校教育与生产劳动相分别，具有非生产性B.古代教育具有道统性、专制性、刻板性、象征性和宗教性C.古代产生了教育，是统治阶级的工具D.古代学校教育适应古代政治经济的进展，具有阶级性，封建社会还具有等级性2.【答案】C。
解析：教育具有永恒性，有人类社会就有教育，所以原始社会就有教育，而古代社会产生的是学校教育形式，所以C错误，故选C。
【学问点】教育与力量-教育基础学问和原理-教育的产生与进展-教育进展历程-古代教育特征【简单度等级】★3.把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家( )。
A.斯宾塞B.沃尔普C.洛克D.卢梭3.【答案】A。
解析：英国学者斯宾塞在《什么学问最有价值》一书中，提出课程一词用于教育科学的特地术语，故选A。
【学问点】教育与力量-中学课程-课程概述-课程概念【简单度等级】★4.“孟母三迁”反映了( )因素对人的进展的影响。
A.环境B.遗传C.学校教育D.个人主观能动性4.【答案】A。
试述古代东西方的教育的共同特征
试述古代东西方的教育的共同特征
试述古代东西方的教育的共同特征。
古代东西方的教育虽然在具体内容和形式上存在许多差异，但也有一些共同特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性。
具体表现为：（1）教育基本上与生产劳动脱离；（2）教育具有阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所；（3）教育具有等级性，不同阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育；（4）学校的教学内容主要是古典人文科学和寓统治术和治人之术于其中的圣人之言和祖宗遗训；（5）教学组织形式主要采用个别教学，教学方法倾向于自学、对辨和死记硬背；（6）学校与社会生活脱离。
2023年版[全]教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析u
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教师资格考试综合模拟测试题核心考点附答案解析1.被人们称为教育思想泰斗，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。
A.马卡连柯B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫2.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
A.教的主体B.学的主体C.主体D.客体3.教育学就是研究()，揭示教育规律的科学。
A.教育事实和教育现象B.教育事实和教育问题C.教育现象和教育问题D.教育方针和教育事实4.〃活到老学到老〃体现了()教育的思想。
A.全民B.终身C.民主D.现代5.西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是()。
A.柏拉图B・苏格拉底C.亚里士多德D彳惠谟克里特答案及解析：1.【答案】C【解析】本题考查苏霍姆林斯基的教育思想。
苏霍姆林斯基著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
选项A马卡连柯著有《教育诗》《论共产主义教育》；选项B赞科夫著有《教学与发展》；选项D凯洛夫著有《教育学》。
故本题选C o2.【答案】D【解析】本题考查教育的基本要素。
教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，用来作用于受教育者的影响物。
它是教育者和受教育者共同认识的客体。
故本题选D o3.【答案】C【解析】本题考查教育学的定义。
教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
故本题选C o4.【答案】B【解析】本题考查终身教育。
终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
提出者保罗•朗格朗，被称为〃终身教育之父〃。
俗语体现〃活到老学到老〃。
故本题选B o.【答案】B【解析】本题考查苏格拉底的教育思想。
苏格拉底以其雄辩与跟青年智者的问答法而著名。
这种问答法分为三步：讽刺、定义和助产。
即在谈话中，通过不断地追问与辩难，迫使受教育者意识到自己的谬误,进而从具体形象中找到事物的共性和本质,并上升为一般概念。
故本题选B o1.幼儿与同伴说：〃我看到一条象牛那样大的狗〃，幼儿的这种说谎属于()。
教师招聘考试 模拟试题
教师招聘考试模拟试题【模拟题】1.古代教育与原始教育的最大差异就在于古代学校的出现。
关于古代学校教育,下列说法中不正确的一项是( )。
A.古代学校教育具有鲜明的阶级性B.古代学校教育以生产劳动为核心C.政治性是古代学校教育的本质特征D.古代学校教育崇尚“学而优则仕”1.【答案】B。
解析：本题考查的是古代学校教育的基本特征。
A选项,古代学校教育有鲜明的阶级性符合古代学校教育适应古代经济的发展,具有阶级性的特点。
B选项,古代学校教育以生产劳动为核心,不符合古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性的特点。
以生产劳动为核心是原始社会和现代社会的教育特点。
C选项,政治性是古代学校教育的本质特征,符合古代教育成为社会的专门职能,作为统治者的工具的特点。
D选项,古代学校教育崇尚“学而优则仕”,符合古代学校教育适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。
题干中描述选择不符合古代教育特征的一项,ACD均符合,B项不符合,故此题选B。
2.某中学赵老师在平时教育活动中,用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为,以便他们获得良好的认知和发展。
该案例表明( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师完全控制教育活动C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现2.【答案】C。
解析：本题考查教育活动构成要素及其地位。
教育活动包括教育者、受教育者、教育影响。
教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁,是教育者和受教育者相互作用的中介。
选项A,学生既是学习的主体,也是教育的客体。
在教育活动中,学生是被教育的人,所以确实具有客体地位。
但是,学生是有主观能动的,不是被动的客体,学生在接受教育时应发挥其主动性,以便今后产生自我教育。
所以A选项表述错误。
选项B,在教学活动中,教师需要发挥学生的主体能动性,并不能完全控制教育活动。
教师招聘考试综合模拟测试题核心考点附答案解析o
教师招聘考试综合模拟测试题核心考点附答案解析1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有( )。
A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。
A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育3.教育的基本功能是( )。
A.促使社会政治的发展B.促使社会经济的发展C.促使思想文化的发展D.促使人的发展4.“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”出自( )。
A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《孟子》5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立答案及解析：1.【答案】C 【解析】本题考查教育的属性。
人类的教育具有社会性、目的性，这与动物的本能教育是有本质区别的。
故本题选C。
2.【答案】A 【解析】本题考查教育的形态。
自然形态的教育，是指渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象。
故本题选A。
3.【答案】D 【解析】本题考查教育的功能。
按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。
教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。
它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能，比如促进人的全面发展。
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，包括对经济、政治、文化等方面的作用。
选项ABC都属于教育的社会功能。
故本题选D。
4.【答案】B 【解析】本题考查《学记》。
《礼记•学记》：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这句话指的是：通过学习，才发现自己不懂的事情很多;经过教学，才感到自己知识的贫乏。
现在引用这一名句，用来说明教和学都会使人发现自己的不足，因而必须不断学习，决不能自满，教和学相互促进，相辅相成。
2020教师招聘教育综合知识模拟题及解析2(30题)
2020教师招聘-教育综合知识模拟题及解析1.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )A.京师大学堂B.京师同文馆C.燕京大学堂D.燕京同文馆2.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是( )A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C.新颖的物体容易引起人的无意注意D.活动的物体容易引起人的无意注意3.德育过程的基本矛盾是( )A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B.教育者与受教育者之间的矛盾C.教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D. 受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾4.一个能测验出它所要测量的属性或特点的程度称为( )A.信度B. 效度C. 区分度D. 难度5.用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指( )A.道德认识B. 道德情感C.道德意志D.道德行为6.德育方法中的“陶冶法”，包括( )A.个性感化、环境陶冶、艺术陶冶B.人性陶冶、环境陶冶、艺术陶冶C.人性陶冶、自然陶冶、艺术陶冶D.人格感化、环境陶冶、艺术陶冶7.班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映，正确的班集体舆论对每个成员有( )A.约束、感染、同化作用B.约束、激励、同化作用C.约束、感染、同化、激励作用D.约束、感染、激励、协同作用8.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是A. 常规管理B. 目标管理C. 平行管理D. 民主管理9.从本质上讲，教学过程是一种( )A. 认识活动B. 实践活动C. 主体活动D. 文化活动10.新课程提倡的三维教学目标是指( ) 。
A. 知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.教育者、受教育者、德育环境参考答案】1.B解析】我国采用的班级授课制，始于清代同治元年(1862) 年于北京开办的京师同文馆。