中小学教育管理_自考笔记+自考资料

科目：中小学教育管理

1.1．管理

1.2．教育管理

1.3．教育管理学

2.1.教育管理的重要特点

2.2.教育管理的主体性

2.3．教育的主要任务

2.4．教育成功的关键

2.5．教育管理的主要矛盾

3.1．目标是

3.2．管理目标

3.3．教育管理目标

3.4．目标管理

4.1．管理过程理论

4.2．教育管理过程

4.3．教育管理职能

5.1．质量

5.2．效益

5.3．质量管理

5.4．教育质量管理

6.1．科学研究

6.2．科学方法论

6.3．系统方法

6.4．反馈原理

6.5、有序原理

6.6.有序

6.7.无序

6.8，整体原理

6.9．描述性调查

6.10．相关性调查

6.11．比较性调查

6.12．预测性调查

7.1．教育行政机关

7.2．中央教育行政机关

7.3.地方教育行政机关

7.4．教育行政机关国家公务员7.5．职位分类

7.6．录用

7.7．考核

7.8.回避

7.9．调任

7.10．国家公务员申诉

7.11．国家公务员控告

8.1．体制

8.2．中小学内部领导体制

8.3．教育管理体制

8.4．学校管理体制8.5，校长负责制

9.1．“战略”

9.2．教育发展战略

9.3．教育发展的战略目标

9.4．中小学教育规划

10.1．教育行政执法

10.2．教育行政措施

10.3．教育行政处罚

10.4．教育行政强制执行

11.1．教育经费

11.2．教育事业费

11.3．基本建设费

11.4．国家对教育事业的财政

拨款

11.5．税收

11.6．收费

12.1．教育评价

12.2．相对评价

12.3．绝对评价

12.4．诊断性评价

12.5．形成性评价

12.6．总结性评价

12.7．定性评价

12.8．定量评价

13.1．教育督导

13.2．参谋和反馈

13.3．监督和指导

13.4．视察和评估

13.5．督学

13.6．督政和督学

13.7．宏观督导和微观督导

13.8．分区督导

13.9．驻区督导

13.10．巡视式督导

13.11．蹲点式督导

13.12．跟踪式督导

13.13．定时式督导

13.14．不定时式督导

13.15．专职督导

13.16．集体督导

13.17。联合督导

13.18．督导报告

13.19．督导工作总结

14.1．学校的非权力性

14.2．教育的非营利性

14.3．校长的职责

14.4．校长的职权

14.5．校长委任制

14.6．校长考任制

14.7．校长招聘制

14.8．校长选举制

14.9．校长任职资格培训

14.10．校长的继续教育

15.1．教师

15.2．教师资格证书制

15.3．教师聘用制

15.4．自我管理

15.5．自律和他律

15.6．自我管理原则

15.7．自我管理的方法

15.8．自识

15.9．自控

15.10．自理

15.11．自奖

16.1．学生

16.2．学生的常规管理

16.3．学生的班级管理

16.4．自我意识

16.5．自我意识管理

16.6．班集体舆论

17.1．教学工作

17.2．教学工作管理

17.3．教学工作计划

17.4．教学工作的组织

18.1．德育管理

18.2．德育管理目标

18.3．德育管理原则

18.4．德育内容管理

19.1．学校体育工作管理

19.2．学校卫生工作管理

19.3．学校体育工作

20.1．财产管理

20.2．固定资产

20.3．流动资产

20.4．学校财务管理

20.5，预算

20.6．预算外收人

20.7．财务分析

20.8．财务报告

20.9．学校财务监督

21.1．文化

21.2．组织文化

21.3．组织精神

22.1．社会环境

22.2．社区教育委员会

22.3．家长委员会

23.1．信息

23.2．教育信息

23.3．教育信息资源

23.4．教育信息资源开发

23.5．二次开发

23.6．教育信息资源管理

23.7．信息技术教育

24.1．办学特色

24.2．群体素质特征

24.3．育人风格

24.4．优质规定性

24.5．最佳稳态

24.6．事物趋向和维持稳态

24.7．学校特色的形成

25.1．中央集权制

25.2．地方分权制

25.3．英国的校长负责制

25.4．美国的校长负责制

25.5．课程管理体制

26.1．蒙养教育

26.2，选士制度

26.3．学在官府

26.4．国子监

26.5．学部

26.6．学制

26.7．导师制

26.8．蒙学的“读”、“写”、“作”

27.1．教育管理理论

27.2．教育管理理论的发展趋

势

27.3．实用主义教育

27.4．科学管理理论

27.5．行为科学理论

27.6．管理科学丛林

名词解释题答案

1.1．管理就是合理组织人力、

物力、财力、时间、信息，

协调各种关系和各项工作，

高效益地实现预定目标的活

动过程。

1.2．教育管理是管理者通过组

织协调教育队伍，充分发挥

教育人力、财力、物力和信

息的作用，利用教育内部各

种有利条件，高效率地实现

教育管理目标的活动过程。

1.3．教育管理学是研究教育管

理现象及其发展规律的学

说。

1.1．为什么说管理是社会的一

种基本职能？

1.2．教育管理学是一门什么性