欣赏——发现美的眼睛
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大 家 你 看 我,我 看 你,全 场 鸦 雀
无 声,竞 没 有
一位家长举起
手。第 二 个 问
题 :“能 说 出
孩子三个优点
的家长请举
手 !”这 时,会
场开始活跃起
来,前 前 后 后
大 约 有 50 位 家
长 举 起 了 手。
第三个问题:
“找 不 到 孩 子
一个优点的请
举 手 !”虽 有 家
长有点不好意思,但仍然还有17位家长举
及和讨论它们的缘故。如果家长能以一 种健康的、积极的心态去看待世界,看 到光明的一面,并欣赏每一处闪光点, 那么孩子也能在良好的氛围中成长。因 此,学会欣赏他人,也关系到孩子的健 康 成 长,关 系 到 家 庭 建 设 的 可 持 续 发 展,我们要学会以积极的、阳光的、健 康的心态看待周围的事物、评价他人。
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欣赏——发现美的眼睛
四、欣赏孩子
普 天 下 的 每 个 孩 子 都 是“聪 明 蛋”。没有不聪明的孩子,只有有眼 不识聪明孩子的父母。哈佛大学心理 学教授霍德华·加德纳提出的多元智 能的理论告诉我们:每个孩子的智能 是多元的,而且是无限的。问题并非 孩子是否聪明?有多聪明?而应该是 “我的孩子聪明表现在哪一个领域? 是语言还是数理逻辑?是视觉还是身 体运动?”
极 参 与,把 周 围 同 学 身 上 的“闪 光 点”发扬光大。 7.我很在乎老师和家长对我的表扬和鼓 励。 8.我会把生活中点点滴滴的、闪光的人 和事写进我的日记或作文。 9.我认为:学会欣赏,才能更和谐与大 家相处。 10.我 很 幸 福,每 天 都 生 活 在 父 母 的 关 爱之中。
解
50分以下(含)
91分以上
恭喜你,你正在享受幸福的家庭生活。
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欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
一、欣赏是什么?
现你
美是
一 次,我 去 一 所 小 学 给 家
的 否 长们作家庭教育讲座,在讲课
眼拥 睛有
的间隙,我与家长互动,请家
?一
长共同参与。我问大家:“会
双 场上的家长能说出自己孩子身
发 上有10个优点的,请举手!”—
个 200 多 人 的 会 场,座 无 虚 席,
课程讲义
用“十 全 十 美”的 眼 光 去 要 求 孩 子,不会用欣赏的目光去关注孩子点滴 的成长与进步,这是很多父母在家庭教 育中最容易犯的毛病。其实孩子的成长 是一个漫长的过程,不可能一夜之间就 会 长 大,在这 个“过 程”中,难 免会 有 挫折 ,难免会有失败,难免会犯错误。 对孩子老是批评和挑剔是导致亲子关系 恶化,使孩子丧失自信的主要原因。其 实,对孩子的点滴进步学会欣赏,哪怕 一个微不足道的进步和成功,都要善于 发 现,善 于欣 赏,时 时洒 播“欣 赏”的 阳光,使自己成为孩子的“啦啦队”。
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欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
三、欣赏自己
欣 赏 自 己,其 本 质 就 是 接
纳 自 己,不 管 自 己 长 相 如 何, 身 材 怎 样,天 生 我 才 必 有 用。 只有欣赏自己,接纳自己才会 充 满 自 信,才 能 自 强 自 立,才 有健康的心态,才会有幸福的 人生。
接纳自己意味着用一种积 极 的,美 好 的,欣 赏 的 态 度 面 对 生 命 的 呈 现。我 们 的 身 体, 不管是高大魁悟的,还是矮小 瘦弱的;不管是五官端正的, 还是丑陋的;是皮肤细白的还 是 黝 黑 的 ; 是 肌 体 健 康 的,还 是 残 疾 的……如 果 你 能 欣 赏 自 己,你的身体就是你最仁慈最智慧的老师。其实,在每一个人 的身上都蕴藏着一种潜在的美,不管是谁,这种美,只有在你 自己相信自己,欣赏自己,周围的人也都欣赏你、赞美你的时 候,才会真正展现出来。事情就是这样奇妙,如果一个人自以 为美丽,他真的就会变美,如果他心里总是嘀咕自己是个丑八 怪,他果真就会变成尖嘴猴腮、目瞪口呆、一脸傻相的人。而 这种“自以为是美的”信念离不开周围人对他的欣赏和赞美。 如果你不能欣赏自己,责备自己的身体不够完美,身体也有可 能成为你一生的敌人。
起了自己的手。最后一个问题:“能说出
孩子三个以上的缺点和坏习惯的家长请举
手 !”“刷”的 一 下,全 场 举 起 了 150 只
手。那么,孩子究竞有些什么缺点呢?家 长们的发言可活跃呢!什么调皮,贪玩, 与 小 朋 友 吵 架,作 业 潦 草,上 课 爱 小 动 作,不听话,成绩不好……真的,在家长 的眼睛里,孩子的身上全都是缺点!简直 没有一个值得她(他)们欣赏的一个优点!
赏,更没有接纳。所谓欣赏他人,也就 是以开放的心胸,让他人更尽情地表现 自己。只有学会欣赏他人,才能与人共 生,与人共处。
在家庭生活中,家长的评论和论说 会对孩子的想法产生 作 用,家 长 怎 么 想 的 怎 么 说 的,孩 子 就 会 学大人思考方式去看 待 周 围 的 事 物。有 些 孩子嘴里说出一些大 人 口 吻 的 语 言,甚 至 一 些 粗 话 脏 话,这 都 是由于家长经常以消 极 的、负 性 的 情 绪 和 眼 光 来 对 待 世 界,在 孩子面前不适当地提
计分说明
您是否拥有一双发现美的眼wenku.baidu.com?
每道题目的分值如下:
分数5. 代表你完全做到; 分数4. 代表你经常做到; 分数3. 代表你偶而做到; 分数2. 代表你极少做到; 分数1. 代表你完全没做到。
全部题目完成后,将分值累加 后得到一个总的分数,对照分数解 析,看一看您是否拥有一双发现美 的眼睛,是否懂得欣赏身边的人和 事?
优点与长处。 9.我经常会在亲戚朋友面前夸奖我的丈
夫(妻子)。 10.我 与 我 的 同 事 都 相 处 很 好,而 且 经
常 从 他 们 身 上 学 到 东 西,吸 收“营 养”。
孩子篇
1.我相信自己有能力把学习搞好。 2.如果老师表扬班上的哪个同学,我会
默默地以他为学习榜样。 3.不管做什么事,我相信我都能行。 4.我认为:旅游是一件快乐的事。 5.我的爸爸妈妈都是很棒的。 6.每次班级里推荐三好学生,我都会积
“聪 明 蛋”的 孵 化 与 成 长 需 要 家 庭 “欣 赏”的 文 化 环 境,孩 子 只 有 在 父 母 欣赏的目光中,在激励的语言中,才能 走 向 自 信,走 向 成 功,才 能 冲 向 蓝 天, 展翅翱翔。
◆ 欣赏孩子,在于相信孩子拥有的潜能。 ◆ 欣赏孩子,在于用爱唤起孩子的潜能。
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课程讲义
五、欣赏自然
欣赏自然的前提是热爱自然,学会与自然和谐 共处,我们的生存与发展,离不开大自然的馈赠, 如何保护自然,保护生态是每个地球居民的责任。 我们学习欣赏自然的过程,实际上就是接受大自然 万事万物的过程,也是适应自然环境,成为环境主 人的过程,更是享受生活,享受人生的成长过程。
法国雕塑大师罗丹说:“美是到处都存在的, 对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。 只有发现美,才能欣赏美。其实,在我们的生活周 围,在大自然到处充满了美的法则。广袤的宇宙, 迷 人 的 星 空,灿 烂 的 阳 光,抚 媚 的 月 亮,高 山 峻 岭,大 海 小 溪,森 林 草 原,一 年 四 季,春 夏 秋 冬……有的壮美,有的优美,只有热爱生活的人, 才会有一双发现美的眼睛,才会去欣赏美。有了美 的 情 操,才 会 像 太 阳 那 样 去 驱 赶 心 中 的 冷 漠 和 忧 伤。谁拥有了这种情感,谁就拥有了太阳,谁就能 成为大自然最亲近的朋友。
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课程讲义
父母篇
1.我认为:与孩子的“昨天”相比,我 的孩子天天都在进步,在成长。
2.孩子身上有很多“闪光点”,我会不 断发掘他,欣赏他,鼓励他。
3.我感到自己对周围人很有吸引力。 4.我对自己的家庭很满意。 5.随着年龄增长,我感到自身有了很大
的进步与发展。 6.我喜欢旅游,也喜欢拍照。 7.我为我的爱人而骄傲。 8.丈夫(妻子)身上有许多值得我学习的
析
你的家庭亮起了“红灯”。在物质上,你也许什么都不缺,你和
你的家人可能缺少的是一双发现美的“眼睛”。
51—70分
你的家庭亮起了黄灯。你也许在努力欣赏你的妻子(丈夫)和孩
子,但距离幸福家庭尚有一段不小的距离。
71—90分
你的家庭亮起了绿灯,你是一位非常懂得欣赏家人的人,妻子
(丈夫)和孩子也一定很欣赏你。为了家庭的幸福,你还要继续努力。
为 什 么 都 是 一 个 个“聪 明 蛋” 的孩子,在有的家庭环境里,却孵化 不出博击长空的雄鹰?甚至虽然长着 一对美丽的双翅,却不能飞翔,永远 也离不开家庭这个“窝”,永远离不 开“老 母 鸡”的 保 护,成 了 现 代 的 “啃老族”?
为什么明明是一个“聪明蛋”在 我 们 个 别 家 长 的 眼 睛 里 成 了“臭 蛋”,“笨蛋“?这里尽管父母对自 己 的 孩 子 倾 注 了 全 部 精 力,从 高 关 注,高期望,高要求,高投资,直至 高压力,追求高分数,其结果,适得 其反,化了百分之百的努力,成了百 分之百的失败。以至伤害了孩子的自 尊,动摇了孩子的自信。
相互欣赏,实质上是一个发现美,学习美的过程,也是获得快乐的 过程。如果你真诚地欣赏赞美对方,对方会在宽松和谐的氛围中,敞开 心扉和你倾吐心声。所以学会欣赏对方也是一个学会沟通,学会友好相 处、相互交往的过程。
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欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
二、欣赏他人
当 前,不少家庭存在着“一只眼睛
开,一只眼睛闭”的现象。很多人在恋 爱阶段,只睁着一只欣赏对方优点的眼 睛,却 闭 着 另 一 只 发 现 对 方 缺 点 的 眼 睛。当 走 进 婚 姻 殿 堂 以 后,欣 赏 的 一 只 眼 睛 从 此 关 闭 了,睁 开 了 一 只 “挑 剔 对 方 缺 点、毛 病 的 眼 睛”。这 时,才 恍 然 大 悟,既 不 能 宽 容 对 方 的 缺 点,对 对 方 的 优 点 也 不 再 有 新 鲜 感,于 是家庭战争的硝烟不 断,以 至 双 双 分 手,各 奔 东 西。由 此 可 见,对 别人老是批评和挑剔是 导致双方关系恶化的罪魁祸首。其实, 朝夕相处的每个家庭成员,每个人的优 点和缺点都一览无余,这时候,每个人 都要学会:对优点欣赏,对缺点宽容。 学会欣赏对方,哪怕一个微不足道的进 步和成功,都要善于发现,善于欣赏, 时时洒播“欣赏”的阳光,哪怕是一个 手势,一个微笑。所以欣赏他人,其本 质是接受他人,接纳他人。欣赏是建立 在宽容的基础上,没有宽容,便没有欣
有一位家长在发言中说起这样一件 事:过去,我总觉得自己的孩子没有邻居 家的孩子好,我就对孩子说:“你看!隔 壁家的孩子多好!”可我的孩子听了却不 服气地说:“她有什么好?”从他的眼神 里,我看到他似乎受到了极大的不公与冤 屈,心灵因此而受到很大的伤害,听了此 话,我大为震惊。由此,我感到:自己缺 少一双发现美,欣赏美的眼睛。教育自己 的孩子,为什么不从他自身角度出发,去 挖掘孩子身上的闪光点,像艺术品一样, 去欣赏他,鼓励他呢?美国心理学家丝雷 说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳 光 一 样,没 有 它,我 们 就 无 法 成 长 开 花。”一个家庭的成长,需要家人相互之 间的欣赏和称赞,丈夫(妻子)的成长,需 要妻子(丈夫)的欣赏和称赞,孩子的成长 与发展同样如此。如果我们经常称赞孩子 的点滴进步,欣赏他每一步的成长足迹, 这对孩子来说有多么重要!
著名的精神病学家艾尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)认为:人们不 只是想要或者需要别人的欣赏与赞美,而是渴望得到。家庭成员之间如 果能学会真心实意发现对方的长处,赏心悦目地赞美对方的优点,并且 真诚地向对方学习,人与人之间,丈夫与妻子之间,父母与孩子之间, 公婆与媳妇之间的关系就会更加和谐,更加亲密。