欣赏——发现美的眼睛
二年级下册发现美的眼睛阅读理解
阅读理解：
发现美的眼睛(节选)
罗丹曾经说过:“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”是啊，生活中其实处处都有美丽的一面，我就发现了大自然的美。
伴着袅袅的炊烟，春的气息向我靠近。
朝霞羞涩地张开了小脸蛋儿，( 静静 )地等待着太阳的初升;柳树刚刚唾醒，垂下染成碧绿色的长发，随风飘扬，飘走了一身的疲倦和懒散，( 尽情 )地享受着春天赠送的甘露。
在阳光的照耀下，一片片叶子闪亮闪亮的，泛着金光，像一个个美丽的姑娘在展示自己的风采……
随着丝丝细雨，我独自漫步在夏日热情的眼眸里，垂柳( 温柔 )地编织着飘逸的长辫子，不知哪个顽皮的小孩子还在上面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢出来，( 缓缓 )地流滴着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，滚来滚去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱脱一幅传神的水墨画，好一个怡人的盛夏！
1.在文中找出下列词语的近义词。
(1分)
缺乏——(缺少 )
害羞——( 羞涩 )
2.把下列词语填入文中的括号。
(2 分)
尽情温柔缓缓静静
3.短文主要描写了作者发现的春天、夏天 (季节)的美。
主要运用的修辞手法是比喻和拟人。
(4分)
4.作者描写的垂柳在不同的时节各是什么样的呢? (4分)
答：春天的柳树刚刚睡醒，也就是刚刚发芽，随风飘走了-身的疲倦和懒散，带着蓬勃的朝气;夏天的柳树已经长满绿叶，像长辫子一般，与晶莹的水珠一起形成了一幅水墨画。
5.读了短文，你觉得怎样才能拥有- -双“发现美的眼睛”呢? (3 分)
答：我认为首先要学会观察，其次要养成善于观察的好习惯，多观察，爱观察这样才能拥有一双"发现美的眼睛”。
生活中发现美的眼睛作文100字
生活中发现美的眼睛作文100字全文共8篇示例，供读者参考生活中发现美的眼睛作文100字篇1法国雕塑家罗丹说：对于生活，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们怎样才能炼成火眼金睛，去发现隐藏在表面平淡无奇的生活底下的美好呢？首先我们要用认真的态度去对待生活。
好好听课，真诚待人，努力上进。
绝对不能吊儿郎当，用懒惰的、游戏的态度去对待生活。
正是在严肃认真的生活态度支撑下，司马迁才写出了他的《史记》，鲁迅才写出了他的《呐喊》和《彷徨》，巴金才写出了他的《家》。
其次，要善于发现平凡生活中的美。
有的同学认为，我没有经历过什么丰富多彩、波澜壮阔的生活，我怎么能写出好的文章呢？确实，没有被流放的惨痛体验，屈原可能写不出《离骚》；没有家世的沧桑巨变，曹雪芹可能写不出《红楼梦》；没有战争的亲身经历，肖洛霍夫可能写不出《静静的顿河》。
但是，日常平凡的生活也有它独特的魅力。
一次平常的田间散步，莫怀戚发现了温馨的亲情，感悟出了“孝敬”“慈爱”的美德，也写出了一篇动人的美文《散步》；对苦难和疾病的体验与思索，使得史铁生更加热爱生命，对母爱的感悟和忏悔，使他写出了《秋天的怀念》；《羚羊木雕》提醒我们思考怎样对待友谊，什么才是真正贵重的东西。
其实，我们每天的生活同样有很多的闪光点。
当你感冒咳嗽的时候，同桌递给你一杯热水；当你上课走神的时候，老师投来温暖的目光；当你长跑的时候，终点处伙伴们向你伸出热情的双臂；当你考试失利的时候，妈妈温柔鼓励的话语；当你痴迷中忘了红灯的时候，大爷及时提醒你。
一个微笑，一声问候，征服一道难题，改掉一个缺点，探访一处名胜，发现一个鸟窝，吃了一顿大餐，学会一种乐器，这些小小的美好，就像夜空中的星星，在我们的心灵里留下难忘的印象。
把它抓住，把它写下来，不就是美好的文章吗？最后告诉你一些有用的小技巧。
比如写日记，不要怕记流水账，先写下来，老老实实记录每天的生活，然后从中筛选，你会发现好多好多的“宝石”。
比如准备素材本，遇到有趣的人和事就把它简要地记下来，然后每周整理一次。
发现美的眼睛和欣赏的心 培养孩子的信心学习感悟
发现美的眼睛和欣赏的心培养孩子的信心学习感悟答：发现美的眼睛和欣赏的心，培养孩子的信心学习感悟。
感触颇深。
具体如下：在幼儿园工作时间长了，常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。
家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是发现美的眼睛和欣赏的心，培养孩子的信心，多给孩子一些鼓励。
作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。
特别是对那些性格比较内向、表现欲不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。
我的儿子18个月才学会走路，近3周岁时才学会说话，而且口齿也不清楚。
用我们一个同事的话说：“你儿子总是比别人慢半拍。
”儿子胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的能力不强，这是客观事实，我和先生都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。
我们始终通过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是很棒的！幼儿园的老师方某某对待孩子老师有着丰富的经验，在对儿子的教育问题上费了很心思。
儿子刚来我们幼儿园上学时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。
方老师用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些积极勇敢的表现，上班那年六一儿童节还表演了节目呢！如今，他已经是小学二年级学生了，让我们感到很欣慰的是，他不仅学习成绩名列前茅，性格也越来越活泼，自信心和表现欲增强了许多，能积极回答问题，还主动报名参加了一些有益的活动，我们都很高兴！。
发现美的眼睛作文600字
发现美的眼睛作文600字篇一：发现美的眼睛我们的眼睛能够感知世界美好的一面，它是我们接受美的重要渠道。
不同的人有不同的审美观，但是我们都可以通过眼睛发现美的存在。
我曾经在自然中发现了许多美的存在，例如日出、落日、彩虹等等。
我记得有一次去海边，看到了一片非常美丽的景象。
那天下午，太阳慢慢升高，一丝一丝的云朵逐渐散开，露出了天空的一角。
海浪拍打着岩石，不时地溅起一朵朵泡沫。
远处，一艘红色的帆船在海上穿行，映照在海面上，闪闪发亮。
这时，太阳已经完全升起，整个天空变成了一片金黄色，天地之间仿佛散发着温柔的色彩。
我停住了脚步，静静地欣赏这个美丽的景象，仿佛整个世界都被油画家的画笔柔和了。
这时的我，感觉到了沉浸在美的世界中，心中充盈着感激和喜悦的情感。
的确，发现美的眼睛不是生来拥有的，而是需要我们不断去寻找和发现的。
与此同时，阅读、欣赏文艺作品、赏花等活动也能帮助我们提高和开拓自己的视野，一些美好的声音、色彩及形态也可能给我们带来启发和灵感。
在尝试去发现美的同时，我还发现了一些可能影响视觉美学的因素。
比如，有些人可能会对某些颜色、造型等有偏见或是不喜欢，这可能使得他们对一些原本看似美的东西产生误解，因此，我们需要在审美过程中保持开放的心态，不断去学习和尝试，从而提高自己的视野和审美能力。
篇二：发现美的眼睛人类的眼睛是一台强大的机器，它能感知周围的环境、情感和思想。
同时，它也是我们接受美的重要渠道，能够贯穿我们全身去感受世界的美好。
在我看来，发现美的眼睛并不是一件容易的事情，人们需要付出耐心和用心去寻求和感受美的存在。
有时候，在一只孤独的蝴蝶身上、在沙漠中看到一朵植物、在城市的繁忙街道看到一对恋人牵手等，这些都可能是给我们带来美感体验的突破口。
与此同时，阅读、欣赏文艺作品、赏花等活动也能帮助我们提高和开拓自己的视野，一些美好的声音、色彩及形态也可能给我们带来启发和灵感。
例如，当我在欣赏一幅画作时，我会放缓自己的节奏，尝试去理解画家所表达的精神和形式美，进而体验到它的美感和价值。
发现美的眼睛幼师演讲稿
发现美的眼睛幼师演讲稿美的眼睛是一种宽容和欣赏美好的能力。
它是从心灵深处发出的光芒，能够感受和发现周围的美丽之处。
作为幼师，我们应该具备这种美的眼睛，并将其传递给孩子们，让他们学会观察、欣赏和创造美。
首先，美的眼睛需要我们具备观察的能力。
幼儿园是孩子探索世界的起点，而作为幼师，我们的任务就是帮助他们发现周围的美。
我们可以通过引导孩子观察大自然的美，如花草树木的生长变化、昆虫的栖息地等。
同时，我们也应该引导他们观察人文的美，如人们的笑容、友善的举止等。
通过观察，我们能够帮助孩子们打开美的眼睛，让他们学会从平凡的事物中寻找和感受美。
其次，美的眼睛需要我们具备欣赏的能力。
欣赏是一种发自内心的情感体验，它需要我们用心去感受和领悟。
作为幼师，我们应该指导孩子们学会欣赏美的事物。
我们可以通过带孩子们参观博物馆、美术馆等文化场所，让他们接触到不同艺术形式和风格的作品，并引导他们表达自己的感受。
此外，我们还可以组织一些欣赏美的活动，如举办艺术展览、音乐会等，让孩子们亲身感受到美的力量。
通过欣赏，我们能够培养孩子们对美的敏感性和理解力，让他们从小就学会欣赏身边的美好事物。
最后，美的眼睛需要我们具备创造的能力。
创造是美的源泉，它能够激发孩子们的想象力和创造力。
作为幼师，我们应该为孩子们提供创造的机会和环境。
我们可以引导孩子们参加绘画、手工制作等活动，让他们发挥自己的想象力，创造出属于自己的美。
同时，我们也应该鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，让他们在人际交往中展示自己的独特之处。
通过创造，我们能够培养孩子们的创新精神和批判思维，让他们成为有创造力的人。
总之，美的眼睛是幼师应该具备的能力之一。
只有我们自己具备了美的眼睛，才能够教育和引导孩子们发现、欣赏和创造美。
让我们在日常的教育工作中，用美的眼睛看待孩子们，引导他们用美的眼睛看待世界，让美成为他们生命中永久的伴侣。
发现美的眼睛作文议论点
发现美的眼睛作文议论点在这个快节奏的时代，我们似乎总是在匆匆忙忙中度过每一天，很少有时间停下脚步，去发现身边那些细微而又美好的事物。
然而，当我们拥有一双善于发现美的眼睛时，生活就会变得截然不同。
我想起了有一次和朋友去公园散步的经历。
那是一个阳光明媚的周末，公园里人来人往，热闹非凡。
我们沿着湖边的小径漫步，微风拂过，带来阵阵花香。
走着走着，我看到了一个卖棉花糖的小摊。
摊主是一位头发花白的老爷爷，脸上带着和蔼的笑容。
他熟练地转动着手中的竹签，不一会儿，一个大大的棉花糖就出现在眼前。
那棉花糖像一朵轻盈的云彩，洁白而柔软。
我和朋友忍不住买了一个，当棉花糖放入口中的那一刻，那种甜蜜瞬间在舌尖散开，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
我们一边吃着棉花糖，一边继续往前走。
不远处，有一片草坪，几个孩子在上面嬉笑玩耍。
他们奔跑着，欢叫着，仿佛整个世界都是他们的游乐场。
其中一个小女孩不小心摔倒了，她坐在地上，小嘴一撇，眼看就要哭出来。
这时，旁边的小男孩连忙跑过去，伸出手把她拉了起来，还轻轻地拍去她身上的尘土，安慰她说：“别怕，别怕，我会保护你的。
”小女孩破涕为笑，两个孩子又手牵手一起玩耍起来。
看着他们天真无邪的笑容，我的心里涌起一股暖流。
继续前行，我们来到了一座小亭子里。
亭子里坐着一对老夫妻，他们静静地依偎在一起，看着远处的风景。
老爷爷的手轻轻地搭在老奶奶的肩上，老奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容。
他们没有说话，但从他们的眼神中，我能感受到他们之间深厚的感情。
也许他们已经携手走过了许多风风雨雨，但此刻，在这宁静的公园里，他们依然享受着彼此的陪伴。
在湖边，我还看到了一位年轻人，他正拿着画板认真地作画。
他的眼神专注而坚定，手中的画笔在纸上轻轻舞动。
他画的是湖面上的荷花，那一朵朵荷花在他的笔下栩栩如生，仿佛在微风中轻轻摇曳。
我不禁好奇地走上前去观看，他发现了我，抬起头冲我微微一笑，然后又继续投入到他的创作中。
我站在一旁，静静地欣赏着他的画作，心里对他的才华充满了敬佩。
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛作文发现美的眼睛。
美，是一种抽象而又具体的存在，它存在于我们生活的方方面面。
当我们用心去观察，用心去感受，就会发现美无处不在。
而发现美的眼睛，是一种独特的眼光，它能让我们看到平凡中的不平凡，感受到生活中的温暖和美好。
每个人都有自己独特的发现美的眼睛。
有的人喜欢用相机捕捉美丽的风景，有的人喜欢用笔墨描绘生活中的点点滴滴，有的人喜欢用心去感受身边的人和事。
不同的方式，却都能让我们看到美的存在。
比如，当我们走在乡间小道上，看到一朵盛开的野花，或者一只可爱的小动物，这些都是生活中的美好，需要用心去发现。
而有的时候，美并不一定是外在的，它可能存在于一个微笑，一次问候，一份真诚的友情。
这些美好的存在，需要我们用心去感受，用眼睛去发现。
发现美的眼睛，不仅存在于我们的生活中，也存在于我们的内心深处。
当我们用心去感受生活，用心去对待他人，就会发现美的存在。
比如，当我们看到一个陌生人帮助另一个陌生人，当我们看到一个人坚持自己的梦想，当我们看到一个人克服困难，这些都是美的存在。
它们让我们看到生活中的温暖和感动，让我们相信美好的事情一直存在。
这种发现美的眼睛，是一种积极的心态，它让我们更加热爱生活，更加珍惜身边的人和事。
发现美的眼睛，也是一种对生活的态度。
当我们用心去观察生活，用心去感受生活，就会发现生活中的美好。
比如，当我们看到一片美丽的风景，一首动人的音乐，一部感人的电影，这些都是生活中的美好。
而当我们用心去对待生活中的困难和挑战，用心去对待他人，用心去对待自己，就会发现生活中的美好。
这种发现美的眼睛，是一种积极向上的态度，它让我们更加勇敢地面对生活，更加坚定地走向未来。
发现美的眼睛，不仅是一种能力，更是一种态度。
当我们用心去观察生活，用心去感受生活，就会发现生活中的美好。
而当我们用心去对待生活，用心去对待他人，用心去对待自己，就会让美好的事物更加丰富多彩。
因此，让我们用发现美的眼睛，去感受生活的美好，去珍惜身边的人和事，让美好的事物充满我们的生活。
幼儿园艺术欣赏教育文案：发现美的眼睛
幼儿园艺术欣赏教育文案：发现美的眼睛一、引言在幼儿园的艺术教育中，培养幼儿的艺术欣赏能力至关重要。
通过艺术教育，幼儿能够享受美的乐趣，提升审美能力，丰富想象力，同时也为他们以后的学习和生活奠定了良好的基础。
作为教育者，我们需要制定一些文案来帮助幼儿园的孩子们发现美的眼睛。
二、浅谈艺术欣赏艺术欣赏是指通过对艺术品的观赏，感受艺术家的情感表达，理解艺术作品的内涵和外延。
在幼儿园阶段，孩子们处于认知、情感和语言发展的关键时期，通过艺术欣赏教育，可以激发他们对美的热爱，培养其美的情感和审美能力，也有利于激发幼儿的艺术创造力。
三、深度探讨艺术欣赏的重要性1. 提升审美情趣艺术品是对生活的再现，可以激发幼儿对美的情感体验。
通过欣赏各种艺术品，幼儿可以提升审美情趣，感受美的魅力，培养对美的敏感性，使他们在学习和生活中更加注重和追求美。
2. 促进心灵成长艺术作品往往包含着丰富的情感和内涵，能够引发幼儿的情感共鸣，促进心灵的成长。
在欣赏艺术品的过程中，幼儿可以感受到不同情感的表达，培养善于表达和理解他人情感的能力，有利于培养他们的情感智慧。
3. 拓展思维空间艺术作品呈现出来的形式和内容往往是多样化的，可以拓展幼儿的思维空间。
在欣赏艺术作品的过程中，幼儿需要运用自己的想象力去理解作品所呈现的情境和内涵，在这个过程中，他们的思维能力得到了很好的锻炼。
四、教育文案设计1. 主题引入在文案设计中，我们可以运用一些富有想象力的语言，来引导幼儿对主题的关注和思考。
比如：开启美的天窗，探寻艺术之美。
2. 艺术品介绍在文案中，可以选择一些富有教育意义的艺术品来介绍，通过文字的描绘，激发幼儿的好奇心，引发他们对艺术品的兴趣。
3. 情感表达通过文案，可以让幼儿了解艺术作品背后的情感表达，引导他们去感受作品所传达的情感，培养其对情感和美的认知能力。
4. 启发思考在文案中，可以设置一些引导性的问题，让幼儿进行思考和讨论，引导他们从不同的角度去理解和欣赏艺术品。
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛。
人们常说，“眼睛是心灵的窗户”，而对我来说，眼睛更像是
发现美的窗户。
每当我用心去观察，用眼睛去发现，总能在平凡的
日常中找到美的存在。
首先，我发现美的眼睛在于对生活的热爱和感悟。
当我走在街上，看到路边的小花小草，或者是阳光洒在树叶上的光影，我会觉
得这些细微的美好都是生活赋予我们的礼物。
这些美丽的景象，让
我感受到生命的力量和生活的美好，让我对生活充满了热爱和感悟。
其次，美的眼睛也在于对人的关爱和体贴。
每当我看到有人在
帮助别人，或者是看到一双温暖的眼睛，我就会感受到人与人之间
的情感交流和温暖。
这种关爱和体贴的美，让我觉得人与人之间的
联系是如此美好而珍贵。
另外，美的眼睛还在于对自然的敬畏和赞美。
当我站在高山上，俯瞰着壮丽的风景，或者是在海边感受着海浪的拍打声，我会感受
到大自然的伟大和美丽。
这种对自然的敬畏和赞美，让我感受到自
然的神奇和生命的奇迹。
最后，美的眼睛还在于对艺术的追求和创造。
无论是一幅美丽
的画作，一首动人的音乐，还是一部感人的电影，都能让我感受到
艺术的魅力和力量。
艺术的美，让我感受到人类智慧和创造的力量，让我对艺术充满了向往和追求。
总的来说，发现美的眼睛并不难，只要我们用心去观察，用眼
睛去发现，就能在生活的点点滴滴中找到美的存在。
美的眼睛不仅
让我们感受到生活的美好，也让我们更加热爱生活，关爱他人，敬
畏自然，追求艺术。
让我们用美的眼睛去看世界，用美的眼睛去感
受生活，让生活因我们而更加美丽。
一双发现美的眼睛作文（通用33篇）
一双发现美的眼睛作文一双发现美的眼睛作文（通用33篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的一双发现美的眼睛作文（通用33篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
世界是多姿多彩的，生活是丰富多样的，只要我们留心观察，用心思考，就会发现怡人的风景、心灵的感动和科学的真理。
那么，你有一双发现的眼睛吗？我们如何才能有所发现呢？法国著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”你看，同样的落木萧萧的秋天，有人发出万物苍凉的感慨，而鲁迅先生的笔下却是一道亮丽的风景，就连枯黄的秋草也若“铜丝”一般“光泽照人”；古往今来许多文人墨士徘徊在皎月之下，开怀畅饮，吐几缕豪气，而李白偏独有情调地发现了“对影成三人”的意境。
不是自然偏爱他们，而是他们拥有一颗发现美的慧心。
行立于同一个世界，为什么有人就不能发现别样的风景呢？关键在于没有一颗发现的心。
虽然风景还是那个风景，有发现之心的人尝试换一个角度，尽可能地去探索，去驰骋美的想像，得到的一定就是一个缤纷美妙的世界。
发现美是为了感受生活，而生活还要靠那些大大小小的感动来充实。
你又发现了多少生活的动人细节与生命的至真至诚呢？前不久在湖北省举行的美术联考，一个火锅，一桌配菜却令“90”后考生们傻了眼。
这些学生们虽然吃惯了父母烹制的美味佳肴，但是平时从未上过菜市进过厨房，面对这些熟悉的陌生物，一个个画得十分生硬。
下笔之前，请允许我提一个问题：你有一双发现的眼睛吗，朋友？先别急着说不。
我想告诉你，发现的眼睛就在你每天日复一日的生活里。
当清晨的曙光从窗户投射到你暖和的大床上，你随着闹钟声，慵懒地打了个呵欠，从被窝里爬出来，揉了揉惺忪的睡眼，发现床的一侧叠放着你的衣服、领带，旁边是妻子的留言：“早饭在微波炉里，别忘了喝牛奶。
”此时，你有没有发现，被爱被呵护是如此温暖。
发现美的眼睛三年级作文
发现美的眼睛三年级作文我觉得我有一双很神奇的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛一样，能发现好多好多的美。
先说说我们的学校吧。
学校里那棵大樟树可美啦！它就像一个超级大伞，树干粗粗的，我和几个小伙伴手拉手都围不起来呢。
春天的时候，樟树上长出嫩绿嫩绿的新叶子，在阳光的照耀下，像一片片绿色的小宝石在闪闪发光。
夏天，大樟树就更有用啦，我们在树下跳绳、玩游戏，它那茂密的枝叶把阳光遮得严严实实的，树下就像一个清凉的小世界。
这时候，我就觉得大樟树的美不仅仅是外表的好看，还有它给我们带来的凉爽和快乐，这是一种很实用的美呢。
再看看我们的老师。
语文老师读课文的时候最美了，她的声音就像唱歌一样，婉转悠扬。
有一次，我们学习一篇描写春天景色的课文，老师读着读着，我就仿佛看到了课文里的花朵在我眼前盛开，小鸟在我耳边唱歌。
老师的美呀，是那种充满知识和智慧的美，她把那些有趣的故事和知识，通过她的声音和笑容传递给我们，就像魔法一样。
还有我的小伙伴们。
我的同桌小明，他长得不怎么帅，可是他的心地特别善良。
有一次我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。
小明看到了，二话不说就把他最喜欢的铅笔递给我，还说：“你先用着，没关系的。
”那一刻，我觉得小明的笑容特别美，他的这种乐于助人的品质，就像星星一样在他身上闪闪发光，这种美是从内心散发出来的，比那些外表的美更让人觉得温暖。
在回家的路上，我也能发现美。
路边有个小小的花坛，里面种满了各种各样的小花。
有红的、白的、紫的，五颜六色的，可好看了。
那些小花虽然没有大樟树那么高大，也没有老师那么有知识，更不像小明能借给我铅笔，但是它们努力地开放着，把这个小小的角落变成了一个美丽的小花园。
这种美是一种顽强的美，不管有没有人欣赏，它们都在那里静静地绽放。
我想，只要我们有一双善于发现美的眼睛，就会发现美无处不在。
无论是大树、老师、小伙伴，还是路边的小花，都有着自己独特的美。
这世界就像一个大宝藏，充满了各种各样的美，等着我们去发现呢！。
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛作文在这个繁忙的都市生活中，我们常常被各种琐事所困扰，很少有时间去发现身边的美。
然而，只要我们用心去观察，就会发现美无处不在。
美可以是一朵盛开的鲜花，可以是一幅优美的画作，也可以是一段动人的音乐。
然而，我认为最能让人感受到美的，莫过于用发现美的眼睛去观察世界。
首先，发现美的眼睛让我们能够更加珍惜身边的一草一木。
在忙碌的工作之余，我们往往忽略了身边的美好，而只是匆匆忙忙地赶路。
然而，如果我们用心去观察，就会发现路边的小花小草也有着它们独特的美丽。
或许是一朵含苞待放的小花，或许是一棵顽强生长的小草，它们都在默默地展示着自己的美丽。
当我们用发现美的眼睛去观察，就会发现这些平凡的植物也有着不平凡的美。
其次，发现美的眼睛让我们能够更加关注人与人之间的情感交流。
在忙碌的社会中，人们往往只注重工作和生活，忽略了身边人的情感需求。
然而，如果我们用心去观察，就会发现身边人的微笑、眼神、举止都蕴含着美好的情感。
或许是一个陌生人的微笑，或许是一个朋友的问候，这些都是生活中最真挚的情感交流。
当我们用发现美的眼睛去观察，就会发现人与人之间的情感交流也是一种美。
最后，发现美的眼睛让我们能够更加欣赏自然界的壮丽景色。
在忙碌的都市生活中，很少有时间去欣赏大自然的美景。
然而，如果我们用心去观察，就会发现大自然的美丽无处不在。
或许是一朵绽放的夕阳，或许是一片波光粼粼的湖水，这些都是大自然赋予我们的美好礼物。
当我们用发现美的眼睛去观察，就会发现自然界的美景也是一种美。
总之，发现美的眼睛让我们能够更加珍惜身边的一切，更加关注人与人之间的情感交流，更加欣赏自然界的壮丽景色。
只要我们用心去观察，就会发现美无处不在。
让我们用发现美的眼睛去观察世界，去感受生活中的美好。
这样，我们的生活将会变得更加丰富多彩，更加充满希望与美好。
愿我们都能拥有一双发现美的眼睛，让美丽的事物无处不在。
欣赏的美眼睛作文怎么写
欣赏的美眼睛作文怎么写
《欣赏的美眼睛》
眼睛，是心灵的窗户，也是我们发现美的重要器官。
拥有一双善于欣赏的美眼睛，能让我们的生活变得更加丰富多彩，充满温暖与惊喜。
欣赏的美眼睛，能看到大自然的壮丽与神奇。
当我们仰望星空，看到璀璨的繁星闪烁，那是宇宙的浩瀚之美；当我们漫步在山间小径，欣赏着郁郁葱葱的树木和五彩斑斓的花朵，感受着微风拂面的温柔，那是自然的生机之美；当我们站在海边，聆听着海浪的拍打声，眺望无边无际的大海，那是海洋的辽阔之美。
用欣赏的美眼睛去感受大自然，我们会被它的鬼斧神工所震撼，内心也会充满宁静与敬畏。
欣赏的美眼睛，能发现人性的善良与温暖。
在繁忙的街头，看到志愿者们为需要帮助的人伸出援手，那是无私奉献的美；在公交车上，年轻人为老人让座，那是尊老爱幼的美；在灾难面前，人们团结一心，互相支持，那是众志成城的美。
这些人性的闪光点，在我们的日常生活中无处不在，只要我们拥有欣赏的眼睛，就能看到这些美好，感受到人与人之间的关爱与温暖，让社会变得更加和谐美好。
欣赏的美眼睛，能领略艺术的魅力与灵魂。
走进美术馆，欣赏一幅幅精美的画作，我们能感受到画家的情感与思想，那是艺术的表达之美；聆听一场音乐会，陶醉在优美的旋律中，我们能体会到音乐家的激情与创造力，那是音乐的灵动之美；观看一部精彩的电影，被其中的情节和角色所打动，我们能领悟到导演的匠心与智慧，那是影视的叙事之美。
艺术是人类心灵的结晶，用欣赏的美眼睛去品味艺术，能让我们的精神世界得到滋养和升华。
初一发现美的眼睛作文400字
美，指得不仅仅是外表，同时指的是内心。
美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。
你会写初一发现美的眼睛作文吗?下面给大家分享关于初一发现美的眼睛作文，欢迎阅读!初一发现美的眼睛作文1我用我的眼睛我用我的眼睛，欣赏那美丽的景色。
那绿树红花、莺歌蝶舞的景色是多么的美妙啊!我用我的眼睛，专心致志地看有趣的书。
小矮人是那样可爱、乐于助人;马良是那样善良、机智;孙悟空又是那样机灵、英勇!我用我的眼睛，看着黑板上整齐端庄的粉笔字。
凝视着老师在黑板上的一笔一画、又圈又点，我看了又看，一点一滴地记起来，把知识源源不断地装进我的脑海中。
我用我的眼睛，望着他，望着满肚子墨水、智慧渊博的爷爷，我用敬佩的目光望着他;看着他，看着身强体壮的爸爸，我的眼睛里满是开心!我用我的眼睛盯着手表。
秒针走了一圈，分针走了一圈，时针又走了一圈，时间如流水般地从我们身边悄悄地溜走了!再也不复返了!唉，时光老人再也不会回头，不会再多给你一秒钟的!真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 呀!时间再也回不来了，我们要利用现在的美好时光，好好读书，努力学习呀!都说眼睛是心灵的窗户，她就像我们的母亲，天天都指引着我们向上——循循善诱、谆谆教诲，我们可以用她来观察更多的新鲜事物，探索更多的宇宙奥秘!初一发现美的眼睛作文2“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”。
——罗曼·罗兰在一个非常炎热的夏天，我坐在一辆特别拥挤的公交车上，我看到了：一位年近古稀的，白发苍苍的老奶奶，她一手扶着椅子，一手拿着沉甸甸的包裹，令我惊讶的是：没有一个大哥哥大姐姐给老奶奶让座。
我要给老奶奶让座的时候，一个花甲之年的叔叔给老奶奶让了座，还帮老奶奶的包裹轻轻地放在了她的旁边。
中国人拥有尊老爱幼的高尚品德。
而拥有这个高尚品德的人，就是这个花甲之年的叔叔啦。
当你在大街上走，看到捐款人士助贫困山区的孩子是，你是不是感觉到周围每一个人都拥有爱心，同时，我发现了身边的没无处不在。
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛作文
发现美的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，也是发现美的工具。
每个人都有一双属于自己的眼睛，而如何利用这双眼睛去发现美，是一门需要用心去体会的艺术。
首先，我们可以从身边的日常生活中去发现美。
在繁忙的都市中，很多人可能忽略了身边的美好。
然而，只要用心去观察，就会发现美无处不在。
比如，清晨的第一缕阳光，洒在窗台上，温暖而柔和；又比如，路边盛开的鲜花，绽放着五彩斑斓的花瓣。
这些都是生活中的美好，而我们只需要用眼睛去仔细观察，就能发现其中的美丽。
其次，我们可以通过旅行去发现更广阔的美。
旅行是开阔眼界的好方式，不同的地方有不同的美。
比如，去海边欣赏日出日落，感受大自然的力量和美丽；又比如，去古镇游玩，感受传统文化的魅力。
在旅途中，我们可以用眼睛去记录美好的瞬间，用心去感受不同地方的美丽。
最后，我们还可以通过摄影去发现美。
摄影是一门艺术，通过
镜头捕捉美好瞬间，留下美好的记忆。
无论是自然风光、人物肖像
还是建筑风景，都可以通过摄影展现出不同的美。
而在拍摄的过程中，我们需要用眼睛去观察，去捕捉那些美丽的瞬间，用心去构图，才能拍出令人心动的作品。
总之，发现美的眼睛是一门需要用心去体会的艺术。
无论是身
边的日常生活，还是广阔的旅行，又或者是摄影的艺术，都可以通
过眼睛去发现美。
而当我们用心去观察，用心去感受，用心去记录，就会发现美无处不在。
愿我们都能用心去发现美的眼睛，让生活充
满阳光和温暖。
发现美的眼睛作文（精选26篇）
发现美的眼睛作文发现美的眼睛作文（精选26篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的发现美的眼睛作文，欢迎大家分享。
发现美的眼睛作文篇1走在路上，忽然听到一阵声音，抬头一看，看到有许多人围拢在那。
走近一看，原来有一位老奶奶摔倒了，但周围却没有人扶她起来。
我正想去扶她起来的时候，突然有一位小弟弟挤进人群中，将老奶奶扶了起来还关心地问老奶奶又没有事。
老奶奶和蔼地抚摸着小弟弟的头说没事，两人便笑了。
我连忙拿出手机，将这一刻拍了下来。
照片里，老奶奶和小弟弟的脸上洋溢着欢乐的笑容。
这一刻，难道不美吗？这一瞬间的美，让我懂得：人与人之间还是有爱存在的。
发现美的眼睛作文篇2罗丹说过：“这个世界不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。
”我在生活中就发现一种美。
一次我和妈妈和一些朋友要去沙河摘樱桃。
我本来很高兴可以去，但我晕车所以不想坐车。
等到了十点左右，我害怕的终于来了，我们要坐公交车，不应该是挤公交车。
哪的座位都坐满了，剩下的人只能站着，我和妈妈也是站着的。
走了一会儿后我开始晕了。
一开始还好些后来我晕的脸发黄。
坐在我旁边的一位阿姨看见了就慷慨地把座位让给我。
妈妈说；“没事我们在坚持一会儿，你坐吧。
”“没事，我快到了看小姑娘不舒服就坐吧”她微笑着说。
其实那位阿姨站的时间也很长，她只是口头上说说她快到了。
下了这辆公交车，我们还要再坐一辆才能到果园。
这次我们坐的车人很少，所以我没有感到怎么头晕。
在车上我还在想那位阿姨的事。
那位阿姨的心灵真美呀，是啊！要是每个地方都有这种陌生人之间的美那世界将有多美好呀！发现美的眼睛作文篇3罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，今天我看到了这一句话，我的心头微微一震，思绪万千。
在春天里，你是否听见了冰河解冻的声音，是否看到了地上星星点点的绿芽，是否感受到了勃勃生机？在夏天里，是否听见了蝉的歌声，是否看到了绿树成荫，是否感到了夏季欢乐？在秋天里，你是否听到了枫叶沙沙作响的声音，是否看到了地上红黄相间的地毯，是否感觉到了秋高气爽？在冬日里。
发现美的眼睛最新中考作文(7篇)
发现美的眼睛最新中考作文（7篇）世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，正是如此，如果每个人都有一双明亮的眼睛，世界都会变得更加美好。
下面就是小编给大家带来的发现美的眼睛最新中考作文（7篇），欢迎大家阅读转发!发现美的眼睛最新中考作文篇1眼睛，你有、我有、他有，大家都有。
美丽，世界上的每一个角落都有，比如：郁郁葱葱的树林、斑澜多姿的花丛、芳香四溢的花束、翠绿翠绿的草地、拥有曼妙舞姿的蝴蝶、可爱辛勤的蜜蜂……而这些美是被什么发现的呢？当然是我们的眼睛啦。
学习中也有美，比如说：书海中的历史海螺、知识浪花、智慧小鱼……难道这些不是美吗？历史海螺带我们走进岳飞与岳家军抗金的故事，知识浪花带我们走进作文岛、算术岛……智慧小鱼让我们知道包公利用智慧辨认驴的习性，巧用驴的习性来辨认小偷。
学习中有美，我们应该用一双会寻找、观察美的眼睛来欣赏学习中的美，发现学习中的美！生活中也有美，只不过它隐藏在角落里罢了。
你看，阵雨过后，叶子上出现的一颗颗“小钻石”，在那阳光的照射下闪耀着炫目夺目的光芒；你瞧，雨过天晴，天空中的彩虹，一头接着白云，一头落在地球遥远的另一端；你看，再寒冷的冬日，一轮橘红色的暖阳透过层层云朵柔和又温暖的阳光，瞬间散漫大地……难道，这些不是美吗只不过是，我们没有品尝生活，缺少一双发现美的眼睛罢了！让我们品尝生活，快乐学习，发现这世界上的独一无二的美吧！让我们拥有一双发现美的眼睛吧！发现美的眼睛最新中考作文篇2法国著名艺术家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
”是啊，不善于用美的眼睛观察世界的人，会因这种“假盲”在生活中缺少乐趣，而善于观察的人，能从平凡中汲取快乐。
上次六一，妹妹在我学校参加活动，我也跟着一起去玩。
可谁知，无聊极了，我该干什么好呢？这个我相处了六年的校园，好像没什么好玩的东西。
算了，回去吧，但就在我准备走时，我瞥了一眼紧贴校园边际的草地。
真漂亮！白色的花衬着绿色的草，高高的花杆举着美丽的小花，虽不是一“白”千里，却也赏心悦目。
一双善于发现美的眼睛的佳句
一双善于发现美的眼睛的佳句以下是一些关于拥有一双发现美的眼睛的佳句：1.世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
2.你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。
3.忍泪佯低面，含羞半敛眉。
——韦庄《女冠子·四月十七》4.人应当一切都美：包括容貌、服装、心灵和思想。
5.两脸夭桃从镜发，一眸春水照人寒。
——崔珏《有赠》6.美都是从灵魂深处发出的。
——别林斯基7.你改变不了一座山的轮廓，改变不了一条鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。
8.不必憧憬远方生活在南充，处处有美景，只需要你发现美的眼睛。
9.在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注视到一切众生万物之核心；如能抉发其品性，就是透入外形触及其内在的真。
此真，也即是美。
10.怎么做一个积极快乐的人：要善于发现美，要养成看书的习惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。
11.不管是外在还是内在的美，都需要我们有一双善于发现美的眼睛。
12.人生就像一场盛宴，只有拥有善于发现美的眼睛，才能领略到其中无尽的美丽。
13.拥有一双善于发现美的眼睛，就如同拥有了一把通往幸福的钥匙。
14.美丽无处不在，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛。
15.只有那些拥有一双善于发现美的眼睛的人，才能在生活的点滴中感受到美好的存在。
16.世界因你而美丽，生活因你而丰富，让我们拥有一双善于发现美的眼睛，去感受这个世界的无限美好。
17.每个人都有自己独特的美丽之处，只有拥有一双善于发现美的眼睛，才能看到他们身上的闪光点。
18.善于发现美，需要我们用心去感受、用眼去观察、用耳朵去聆听，只有这样才能真正领略到生活中的美好。
19.拥有一双善于发现美的眼睛，我们的生活将变得更加丰富多彩。
20.心存感恩，你的生活中才会少了许多怨气和烦恼。
有感恩的心，你才会有好的心态，发现更多的美好。
罗曼罗兰名言发现美的眼睛
罗曼罗兰名言发现美的眼睛“罗曼·罗兰名言发现美的眼睛”，这句名言出自法国文学家、哲学家罗曼·罗兰（Romain Rolland）。
他在著名的《安妮·勃朗宁》中曾写下这样的一句名言：“真正的艺术家只有一双眼睛，那就是发现美的眼睛。
”这句名言含义深刻，不仅仅是指真正的艺术家应该敏锐地发现美的眼睛，而是指我们面对一切事物，都应该用发现美的眼睛去审视它，去发现它的优美之处，而不是用抱怨的眼睛去消磨自己，无谓地抱怨世界上的一切。
发现美的眼睛，不仅仅是指要有敏锐的视觉，更是指要有良好的审美标准，即能通过审美认知来发现和识别各种美的形式。
古人曾经说过“美不是单纯的色彩，也不是抽象的意念，而是一种微妙的平衡”，构成美的有色彩、质量、形态、空间等因素。
所以，发现美的眼睛，首先要有清晰的视觉，能看清外表，让自己的眼睛与美的形象相匹配；其次，要有高度的审美观，能够从美的外表中发现它的内涵，以及它在社会生活中的影响，把它们融入自己的生活中，从而使自己的生活更加丰富多彩，更加美好。
发现美的眼睛，不仅仅是指要发现美的形式，更是指要看到和认识生活中的美。
罗曼·罗兰在《安妮·勃朗宁》中写道：“看见美就是一种获得灵感的方式，因为它可以帮助我们看清生活，看清自己，看清世界。
”发现美的眼睛，不仅仅是指发现自然界的美，更是指发现周围的人、社会的美。
我们在发现美的眼睛中，应该看到生活的喜悦，看到社会的节奏，看到人与人之间的关系，用发现美的眼睛去体谅他人，去理解他人，去尊重他人，去爱他人，这样才能使自己的生活更加美好。
发现美的眼睛，是一种境界，一种心境，一种态度，是一种追求美的信念，是一种超越自我，发现生活中的美的眼睛。
我们应该用发现美的眼睛去看待生活，去欣赏生活，去发现生活中的美，去改变自己的生活，去改变世界，去享受生活的美妙。
希望我们所有的人都能拥有发现美的眼睛，用美的眼睛去看待生活，去创造出更多的美，去分享美，去感受美，去体会美。
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课程讲义
用“十 全 十 美”的 眼 光 去 要 求 孩 子，不会用欣赏的目光去关注孩子点滴 的成长与进步，这是很多父母在家庭教 育中最容易犯的毛病。其实孩子的成长 是一个漫长的过程，不可能一夜之间就 会 长 大，在这 个“过 程”中，难 免会 有 挫折 ，难免会有失败，难免会犯错误。 对孩子老是批评和挑剔是导致亲子关系 恶化，使孩子丧失自信的主要原因。其 实，对孩子的点滴进步学会欣赏，哪怕 一个微不足道的进步和成功，都要善于 发 现，善 于欣 赏，时 时洒 播“欣 赏”的 阳光，使自己成为孩子的“啦啦队”。
91分以上
恭喜你，你正在享受幸福的家庭生活。
9
有一位家长在发言中说起这样一件 事：过去，我总觉得自己的孩子没有邻居 家的孩子好，我就对孩子说：“你看!隔 壁家的孩子多好！”可我的孩子听了却不 服气地说：“她有什么好？”从他的眼神 里，我看到他似乎受到了极大的不公与冤 屈，心灵因此而受到很大的伤害，听了此 话，我大为震惊。由此，我感到：自己缺 少一双发现美，欣赏美的眼睛。教育自己 的孩子，为什么不从他自身角度出发，去 挖掘孩子身上的闪光点，像艺术品一样， 去欣赏他，鼓励他呢？美国心理学家丝雷 说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳 光 一 样，没 有 它，我 们 就 无 法 成 长 开 花。”一个家庭的成长，需要家人相互之 间的欣赏和称赞，丈夫(妻子)的成长，需 要妻子(丈夫)的欣赏和称赞，孩子的成长 与发展同样如此。如果我们经常称赞孩子 的点滴进步，欣赏他每一步的成长足迹， 这对孩子来说有多么重要!
为 什 么 都 是 一 个 个“聪 明 蛋” 的孩子，在有的家庭环境里，却孵化 不出博击长空的雄鹰？甚至虽然长着 一对美丽的双翅，却不能飞翔，永远 也离不开家庭这个“窝”，永远离不 开“老 母 鸡”的 保 护，成 了 现 代 的 “啃老族”?
为什么明明是一个“聪明蛋”在 我 们 个 别 家 长 的 眼 睛 里 成 了“臭 蛋”，“笨蛋“？这里尽管父母对自 己 的 孩 子 倾 注 了 全 部 精 力，从 高 关 注，高期望，高要求，高投资，直至 高压力，追求高分数，其结果，适得 其反，化了百分之百的努力，成了百 分之百的失败。以至伤害了孩子的自 尊，动摇了孩子的自信。
析
你的家庭亮起了“红灯”。在物质上，你也许什么都不缺，你和
你的家人可能缺少的是一双发现美的“眼睛”。
51—70分
你的家庭亮起了黄灯。你也许在努力欣赏你的妻子(丈夫)和孩
子，但距离幸福家庭尚有一段不小的距离。
71—90分
你的家庭亮起了绿灯，你是一位非常懂得欣赏家人的人，妻子
(丈夫)和孩子也一定很欣赏你。为了家庭的幸福，你还要继续努力。
课程讲义
五、欣赏自然
欣赏自然的前提是热爱自然，学会与自然和谐 共处，我们的生存与发展，离不开大自然的馈赠， 如何保护自然，保护生态是每个地球居民的责任。 我们学习欣赏自然的过程，实际上就是接受大自然 万事万物的过程，也是适应自然环境，成为环境主 人的过程，更是享受生活，享受人生的成长过程。
法国雕塑大师罗丹说：“美是到处都存在的， 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。 只有发现美，才能欣赏美。其实，在我们的生活周 围，在大自然到处充满了美的法则。广袤的宇宙， 迷 人 的 星 空，灿 烂 的 阳 光，抚 媚 的 月 亮，高 山 峻 岭，大 海 小 溪，森 林 草 原，一 年 四 季，春 夏 秋 冬……有的壮美，有的优美，只有热爱生活的人， 才会有一双发现美的眼睛，才会去欣赏美。有了美 的 情 操，才 会 像 太 阳 那 样 去 驱 赶 心 中 的 冷 漠 和 忧 伤。谁拥有了这种情感，谁就拥有了太阳，谁就能 成为大自然最亲近的朋友。
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欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
三、欣赏自己
欣 赏 自 己，其 本 质 就 是 接
纳 自 己，不 管 自 己 长 相 如 何， 身 材 怎 样，天 生 我 才 必 有 用。 只有欣赏自己，接纳自己才会 充 满 自 信，才 能 自 强 自 立，才 有健康的心态，才会有幸福的 人生。
接纳自己意味着用一种积 极 的，美 好 的，欣 赏 的 态 度 面 对 生 命 的 呈 现。我 们 的 身 体， 不管是高大魁悟的，还是矮小 瘦弱的；不管是五官端正的， 还是丑陋的；是皮肤细白的还 是 黝 黑 的 ； 是 肌 体 健 康 的，还 是 残 疾 的……如 果 你 能 欣 赏 自 己，你的身体就是你最仁慈最智慧的老师。其实，在每一个人 的身上都蕴藏着一种潜在的美，不管是谁，这种美，只有在你 自己相信自己，欣赏自己，周围的人也都欣赏你、赞美你的时 候，才会真正展现出来。事情就是这样奇妙，如果一个人自以 为美丽，他真的就会变美，如果他心里总是嘀咕自己是个丑八 怪，他果真就会变成尖嘴猴腮、目瞪口呆、一脸傻相的人。而 这种“自以为是美的”信念离不开周围人对他的欣赏和赞美。 如果你不能欣赏自己，责备自己的身体不够完美，身体也有可 能成为你一生的敌人。
起了自己的手。最后一个问题：“能说出
孩子三个以上的缺点和坏习惯的家长请举
手 !”“刷”的 一 下，全 场 举 起 了 150 只
手。那么，孩子究竞有些什么缺点呢？家 长们的发言可活跃呢!什么调皮，贪玩， 与 小 朋 友 吵 架，作 业 潦 草，上 课 爱 小 动 作，不听话，成绩不好……真的，在家长 的眼睛里，孩子的身上全都是缺点!简直 没有一个值得她(他)们欣赏的一个优点!
赏，更没有接纳。所谓欣赏他人，也就 是以开放的心胸，让他人更尽情地表现 自己。只有学会欣赏他人，才能与人共 生，与人共处。
在家庭生活中，家长的评论和论说 会对孩子的想法产生 作 用，家 长 怎 么 想 的 怎 么 说 的，孩 子 就 会 学大人思考方式去看 待 周 围 的 事 物。有 些 孩子嘴里说出一些大 人 口 吻 的 语 言，甚 至 一 些 粗 话 脏 话，这 都 是由于家长经常以消 极 的、负 性 的 情 绪 和 眼 光 来 对 待 世 界，在 孩子面前不适当地提
相互欣赏，实质上是一个发现美，学习美的过程，也是获得快乐的 过程。如果你真诚地欣赏赞美对方，对方会在宽松和谐的氛围中，敞开 心扉和你倾吐心声。所以学会欣赏对方也是一个学会沟通，学会友好相 处、相互交往的过程。
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欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
二、欣赏他人
当 前，不少家庭存在着“一只眼睛
开，一只眼睛闭”的现象。很多人在恋 爱阶段，只睁着一只欣赏对方优点的眼 睛，却 闭 着 另 一 只 发 现 对 方 缺 点 的 眼 睛。当 走 进 婚 姻 殿 堂 以 后，欣 赏 的 一 只 眼 睛 从 此 关 闭 了，睁 开 了 一 只 “挑 剔 对 方 缺 点、毛 病 的 眼 睛”。这 时，才 恍 然 大 悟，既 不 能 宽 容 对 方 的 缺 点，对 对 方 的 优 点 也 不 再 有 新 鲜 感，于 是家庭战争的硝烟不 断，以 至 双 双 分 手，各 奔 东 西。由 此 可 见，对 别人老是批评和挑剔是 导致双方关系恶化的罪魁祸首。其实， 朝夕相处的每个家庭成员，每个人的优 点和缺点都一览无余，这时候，每个人 都要学会：对优点欣赏，对缺点宽容。 学会欣赏对方，哪怕一个微不足道的进 步和成功，都要善于发现，善于欣赏， 时时洒播“欣赏”的阳光，哪怕是一个 手势，一个微笑。所以欣赏他人，其本 质是接受他人，接纳他人。欣赏是建立 在宽容的基础上，没有宽容，便没有欣
计分说明
您是否拥有一双发现美的眼睛？
每道题目的分值如下：
分数5. 代表你完全做到； 分数4. 代表你经常做到； 分数3. 代表你偶而做到； 分数2. 代表你极少做到； 分数1. 代表你完全没做到。
全部题目完成后，将分值累加 后得到一个总的分数，对照分数解 析，看一看您是否拥有一双发现美 的眼睛，是否懂得欣赏身边的人和 事？
欣赏——发现美的眼睛
课程讲义
一、欣赏是什么？
现你
美是
一 次，我 去 一 所 小 学 给 家
的 否 长们作家庭教育讲座，在讲课
眼拥 睛有
的间隙，我与家长互动，请家
？一
长共同参与。我问大家：“会
双 场上的家长能说出自己孩子身
发 上有10个优点的，请举手!”—
个 200 多 人 的 会 场，座 无 虚 席，
及和讨论它们的缘故。如果家长能以一 种健康的、积极的心态去看待世界，看 到光明的一面，并欣赏每一处闪光点， 那么孩子也能在良好的氛围中成长。因 此，学会欣赏他人，也关系到孩子的健 康 成 长，关 系 到 家 庭 建 设 的 可 持 续 发 展，我们要学会以积极的、阳光的、健 康的心态看待周围的事物、评价他人。
大 家 你 看 我，我 看 你，全 场 鸦 雀
无 声，竞 没 有
一位家长举起
手。第 二 个 问
题 ：“能 说 出
孩子三个优点
的家长请举
手 !”这 时，会
场开始活跃起
来，前 前 后 后
大 约 有 50 位 家
长 举 起 了 手。
第三个问题：
“找 不 到 孩 子
一个优点的请
举 手 !”虽 有 家
长有点不好意思，但仍然还有17位家长举
优点与长处。 9.我经常会在亲戚朋友面前夸奖我的丈
夫(妻子)。 10.我 与 我 的 同 事 都 相 处 很 好，而 且 经
常 从 他 们 身 上 学 到 东 西，吸 收“营 养”。
孩子篇
1.我相信自己有能力把学习搞好。 2.如果老师表扬班上的哪个同学，我会
默默地以他为学习榜样。 3.不管做什么事，我相信我都能行。 4.我认为：旅游是一件快乐的事。 5.我的爸爸妈妈都是很棒的。 6.每次班级里推荐三好学生，我都会积
著名的精神病学家艾尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)认为：人们不 只是想要或者需要别人的欣赏与赞美，而是渴望得到。家庭成员之间如 果能学会真心实意发现对方的长处，赏心悦目地赞美对方的优点，并且 真诚地向对方学习，人与人之间，丈夫与妻子之间，父母与孩子之间， 公婆与媳妇之间的关系就会更加和谐，更加亲密。