实用经济学章节练习题带答案

第一章章节练习题

一、单项选择

1、经济资源稀缺性产生的根本原因是（C ）。

A、人类需求的无限性

B、经济资源的有限性

C、人类需求的无限性和经济资源的有限性

D、产品供给的不足性

2、以下不属于资源配置所要解决的问题是（D ）。

A、生产什么以及生产多少

B、如何生产

C、为谁生产

D、政府如何调节

3、“资源的配置效率问题”，主要涉及（D ）。

A、生产什么以及生产多少

B、如何生产

C、为谁生产

D、经济资源是否被充分利用

4、“资金如投入到教育中，是投入到基础教育还是高等教育”，这个问题主要涉及（ A ）。

A、生产什么以及生产多少

B、如何生产

C、为谁生产

D、经济资源是否被充分利用

5、从市场围角度看，欧盟属于（C ）。

A、国市场

B、外国市场

C、国际区域市场

D、世界市场

6、在未来指定时间进行交割的市场，属于（ B ）。

A、现货市场

B、期货市场

C、未来市场

D、股票市场

7、市场机制的核心是（A ）。

A、价格机制

B、竞争机制

C、交易机制

D、资源稀缺性

8、看不见的手，意味着（）。

A、一种主观上为实现自己利益却在客观上实现公共福利增进的一种机制

B、一种客观上为实现自己利益却在主观上实现公共福利增进的一种机制

C、一种主观上和客观上都在为实现自己利益的一种机制

D、一种主观上和客观上都在实现公共福利增进的一种机制

9、政府把价格限制在均衡价格以下可能导致（A ）。

A、黑市交易

B、大量积压

C、买者买到了希望购买的商品

D、以上均不正确

10、均衡价格是（ C ）。

A、供给和需求相等时的价格

B、固定不变的价格

C、供给量和需求量相等时的价格

D、是消费者愿意出的价格

11、政府为了扶持农业，对农产品规定了高于其均衡价格的支持价格。政府为了维持支持价格，应该采取的相应措施是（C）。

A、增加对农产品的税收

B、实行农产品配给制

C、收购过剩的农产品

D、对农产品生产者予以补贴

12、政府无论调高或调低价格，其结果（ D ）。

A、都会使消费者受到好处

B、都会使生产者得到好处

C、都会使供求失衡现象消失

D、都可能使供求失衡现象持续存在

13、保持其他因素不变，某种商品的价格上升，将导致( D )。

A、需求增加

B、需求减少

C、需求量增加

D、需求量减少

14、消费者预期某种商品的未来价格要下降，则对该商品当前需求量会（A）。

A、减少

B、增加

C、不变

D、上述三种情况均有可能

15、高于市场的均衡价格的现象，说明（ A ）。

A、市场处于一种供大于求的状态

B、市场处于一种供不应求的状态

C、市场既不供大于求，也不供不应求

D、市场难以确定

二、多项选择题

1、一个市场的形成必须具备以下基本条件有（ABCD ）。

A、存在可供交换的商品

B、存在着提供商品的卖方

C、具有购买欲望和购买能力的买方

D、具备买卖双方都能接受的交易价格，行为规及其他条件

2、发展到现在，市场可以具备以下哪些涵义？（ABCD ）

A、商品交换的场所

B、交易行为的总称

C、某种商品需求的总和

D、市场中买方与卖方力量的集合

3、根据市场状况，市场可分为（CD ）。

A、国市场

B、国外市场

C、卖方市场

D、买方市场

4、下列关于需求量理解正确的有（ABD ）。

A、需求量是消费者希望购买的商品数量

B、其数量变动由该商品的价格变动所引起的变动

C、其数量变动由该商品价格以外的其他因素引起的变动

D、是一种有能力实现的需求

5、下列关于消费者偏好理解正确的有（BCD ）。

A、是一种客观性的偏好

B、是一种反复、习惯偏好地购买同一品牌商品的行为

C、受消费者文化背景、价值观念等影响

D、偏好的商品需求量较大，反之较小

6、在政府限制价格下，（AD ）。

A、限制价格过高，将产生供过于求

B、限制价格过高，将产生供不应求

C、限制价格过低，将产生供过于求

D、限制价格过低，将产生供不应求

三、判断正误

1、卖方市场是一种商品供过于求的状态。X

2、从市场围看，日本市场属于国市场。X

3、需求量是消费者实际购买的商品数量。X

4、由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，这种效应为替代效应。Y

5、政府限价将会导致大量商品积压，卖不出去。X

6、根据供给规律，当工资增加时，劳动者的劳动供给量将会增加。X

第二章练习题

一、单项选择题

1、序数效用是指（ B ）。

A、商品效用可以计量

B、不同商品之间的效用是可以比较的

C、不同商品之间的效用是不可以比较的

D、不同商品之间的效用既不可以比较，又不可以计量

2、处于同一条无差异曲线上的两个点，说明（ D ）。

A、两种商品的组合不同，效用水平也不同

B、两种商品的组合相同，但效用水平不同

C、两种商品的组合相同，效用水平也相同