小学上期的科幻画比赛活动方案

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小学美术科幻画教案

小学美术科幻画教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的想象力和创造力。

2. 培养学生运用绘画技巧表现科幻主题的能力。

3. 引导学生关注科学和艺术的结合，培养学生的综合素质。

二、教学内容：1. 科幻画的定义和分类2. 科幻画的表现技巧3. 科幻画创作步骤4. 欣赏和分析经典科幻画作品5. 学生创作实践三、教学重点：1. 科幻画的概念和特点2. 科幻画的表现技巧3. 科幻画创作步骤四、教学难点：1. 科幻画的创意构思2. 绘画技巧的应用3. 作品的表现力五、教学准备：1. 教师准备科幻画的相关资料和图片2. 学生准备绘画用品（如画纸、画笔、水彩等）3. 投影仪和显示屏六、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画的图片，引导学生思考科幻画的定义和特点。

2. 讲解：教师讲解科幻画的定义、分类和表现技巧，展示经典科幻画作品进行分析。

3. 实践：教师引导学生按照科幻画创作步骤进行创作实践，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

七、作业布置：1. 学生完成一幅科幻画作品，要求创意新颖，表现力强。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈，为下一步的教学做好准备。

九、教学评价：1. 学生作品的创意和表现力2. 学生对科幻画概念和技巧的掌握程度3. 学生在创作过程中的积极性和参与度十、教学拓展：1. 组织学生参加科幻画比赛或展览，提升学生的创作积极性。

2. 邀请科幻画艺术家或专家进行讲座，拓宽学生的视野。

3. 引导学生运用科幻画的思维和方法，尝试其他艺术形式的创作。

六、教学策略：1. 启发式教学：教师通过提问、讨论等方式激发学生的思维，引导学生主动探索科幻画的特点和创作方法。

2. 示范教学：教师现场演示科幻画的创作过程，让学生直观地了解创作方法和技巧。

3. 小组合作：学生分组进行创作，相互交流、讨论，共同完成作品。

4. 评价激励：教师采用鼓励性评价，关注学生的进步和优点，激发学生的学习兴趣和自信心。

科学幻想绘画、科技漫画作品比赛方案

科学幻想绘画、科技漫画作品比赛方案
本着丰富学生的课外生活。

发展学生多发面的素质，举行康巴什第二小学科学幻想绘画、科技漫画作品比赛，现将具体方案公布如下
一、科学幻想绘画、科技漫画
科学幻想绘画是作者用绘画的艺术形式对人类未来科学发展状况的设想的表达; 是人们根据自己的社会生活验、科学知识对未来世界的期望和幻想，而且有可能实现的一种想法，及着眼于人类未来生活、生产以及科学发展呈现出巨大变化的科学技术用绘画语言的描述。

二、具体要求：
1、能准确表达科学的基本概念。

2、科幻题材内容创意要新颖，有前瞻性。

3、表达科技内容要有科学依据，符合科学逻辑，不要无根据的空想乱想。

4、幻想的内容要具体详尽，细节描绘尽可能深刻，不违反国家的法律法规。

5、作品要求在画面的构图上、色彩的处理上、绘画的技巧上应该具有一定的水平。

6、参赛作品应符合“三性”和“三自”的原则，形式多样、风格明显、具有相应“年龄”段的特征。

7、参赛作品要严格作品尺寸的大小,一定要符合本届大赛规定的尺寸要求。

8、只能是绘画的形式，不可采用其他艺术形式，如剪纸、浮雕、工艺作品等。

9、严格按照大赛申报要求、时间整理作品，认真如实填写申报表上报。

策划：艺术科组 2011年5月1日。

科幻绘画比赛方案

科幻绘画比赛方案克拉玛依市第十九小学科幻绘画作品评选活动方案一、活动目的:科学幻想绘画活动,是世界上许多国家少年儿童乐于参加一项有益的科普活动,它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识,使他们从小就尝试手、脑并用,以及倡导科技与艺术的融会交流,具有非常重要的作用。

在我国这项活动有着广泛的群众基础。

举办少年儿童科学幻想绘画展览活动,是为了检阅、宣传和展示少年儿童中科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望,总结和交流开展活动的经验,探索和研究青少年科技教育的规律性问题,同时也是为了激励更多的少年儿童参与这一活动,引导少年儿童进行科学幻想,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,绘出未来科学的美丽画卷。

现将活动安排如下:二、活动内容:“脚踏实地仰望星空”为主题的科幻画三、作品上交时间:截止12月22日四、上交地点:上交到教务处张卫东老师处.五、参赛对象:1—,年级所有同学六、比赛要求:1(科学幻想绘画比赛是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

2(参赛作品的艺术形式、绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品和工艺品。

3(参赛作品一律在规格为4K的纸质材料上绘画。

作品要求干净、整洁。

绘画工具材料自选. 4(评审标准(1)想象力:选题、创意和新颖程度。

(2)科学性:科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。

(4) 拒绝抄袭作品,如果发现立即取消参赛资格.5(每个年级择优上交3幅，由美术老师负责指导,定稿后,按人数到美术办公室领取纸张(50×60cm,4开素描纸).按年级评选出一、二、三等奖18名，部分优秀作品并将在科普网和校园宣传窗中展出，同时推荐参加白碱滩区,克拉玛依市级比赛。

6. 为获奖者颁发荣誉证书和奖品;7.为一、二、三等奖获得者所在的班次分别加班分0.5分、0.2分、0.1分。

小学科幻画大赛实施方案

小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛实施方案一、活动目标通过科幻画的学习和培训，让学生了解到科幻画并非天马行空、为所欲为的去创作。

它是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。

通过教师的辅导及优秀作品的欣赏，激发学生的创新欲望，学习和体验科学方法，接受科学精神的熏陶。

教师带领学生积极地参与科技创新实践活动，在活动中充分发挥学生的主观能动性，增强学生的创新思维能力。

通过上述积极有效的活动，努力提高所带年级学生的美术素养及创造力。

为我校XX年全面推进高校课堂垫下良好基础。

二、活动对象一至六年级学生，美术教师和班主任老师在班上要进行宣传与组织，促进学生积极参与。

以“体验、创新、成长”为主题的科幻画培训课，全员参与。

并针对班中创意新、画面艺术感强的学生作品进行重点训练和辅导，通过他们以点带面调动全班学习的热情和创造。

三、活动方案活动内容作品围绕大赛主题“体验、创新、成长”自主地选题。

绘画形式多样化，画面要体现出科学性、实用性、创新性、艺术性，每件作品限一人独立完成。

运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。

所有参赛作品要体现出儿童对未来科学发展的创想和展望。

绘画风格及使用材料不限。

作品尺寸：规格为38c×54c，作品要求干净、整洁。

根据XX年秋季学期美术教师的科幻画培训辅导，美术教师在此基础上进行完善和创新。

学生先画草图并修改，于XX.10.1至XX.10.7国庆期间据草图按照要求进行具体的创作。

国庆节后一周内上交于教师参加班级竞赛，班主任与美术教师据各班情况抽取优秀作品进行具体的辅导，并参加全校科幻画比赛。

若学生所创作作品在校级被评为一等奖，则需要填写少儿科幻画的申报。

其中申报表二份、作品一份。

活动要求各班级要以此大赛为契机，积极创造条件，动员和组织全体学生踊跃参加此次科幻画创作活动。

要充分发动，全员参与，所有班级均要开展活动。

小学科技绘画比赛活动方案

小学科技绘画比赛活动方案哎，说起这个小学科技绘画比赛活动方案啊，我觉得咱们得搞得既有趣又有意义，让孩子们在动手画画的过程中，学到科学知识，激发他们对科技的兴趣。

来，我给你们细细说说我的想法。

咱们先定个主题吧，就叫“未来科技，童心绘梦”。

这个主题多好呀，既包含了科技，又体现了孩子们纯真的梦想。

然后，咱们得明确一下活动的目标，不光是要选出画画好看的小朋友，更重要的是要让每个孩子都参与进来，感受科技的魅力，说不定还能在他们心里种下当科学家的种子呢。

活动对象嘛，当然是全校的小学生啦。

咱们可以分年级进行，一二年级的小朋友画得简单点，三四年级的就稍微复杂点，五六年级的，那就得让他们发挥想象力，画出那种高大上的未来科技啦。

说到活动时间和地点，我觉得可以放在学期中的某个周末，这样孩子们也有时间准备。

地点就选在学校的多功能厅吧，那里宽敞，还能投影，方便咱们展示作品和讲解科学知识。

接下来是活动的具体流程。

咱们得先有个开幕式，请校长或者科技老师上来讲几句，鼓励鼓励孩子们，也可以播放一段关于未来科技的短片，让孩子们对主题有个更直观的认识。

然后就可以让孩子们开始画画啦。

咱们得给他们准备足够的画材，什么彩笔、蜡笔、水彩啊，都得有。

然后每个班派个老师或者志愿者看着，保证孩子们画得开心，也保证他们不乱跑。

在孩子们画画的过程中，咱们还可以安排几个互动环节。

比如说，派几个穿着未来科技服装的工作人员，在孩子们中间走来走去，跟他们聊天，解答他们关于科技的小疑问。

或者，也可以设置一些简单的科技小实验，让孩子们亲自动手试试，这样他们对科技的理解就更深了。

等孩子们都画完了，咱们就来个作品展示和评选。

把孩子们的画都贴在墙上，或者投影到大屏幕上，让每个班的孩子都上来看看，然后投投票，选出他们最喜欢的画。

评选的过程中，还可以让孩子们说说他们为什么喜欢这幅画，这样又能锻炼他们的表达能力。

评选结束后，当然得颁奖啦。

给获奖的孩子发个证书，还有个小奖品，让他们觉得自己的努力得到了认可。

科幻画比赛活动方案

科幻画比赛活动方案
一、指导思想
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,本次活动旨在启发学生创新思维,敢于想象,给学生提供一个交流、展示的平台;
二、参赛内容和要求
1、参赛作品要求充分体现科学幻想,注意构想的创造性、新颖性和科学性;
2、画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望;
①可以是对未来城市建设的幻想例如从天到地、从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；
②可以对自然灾害的预防或自救;如地震、海啸、雾霾、火灾、疾病等解决措施,可涉及通信技术、生命科学、能源技术等学科;
③可以是生活中的一些小发明,例如纳米技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容;
④还可以是宇宙探索方面的内容,例如登陆月球、土星等;
3、作品可以以水彩画、水粉画、蜡笔画等形式表现;
4、参赛作品规格统一为A3纸,作品要求整洁；
5. 每班精心挑选,上交至少1幅有质量的作品,要求构图完整;
三、参赛对象：全校学生
四、截稿时间：2014年11月24日
五、评价标准
画面想象力、内容科学性、绘画水平;
①画面想象力4分：选材、创意和新颖程度;
②内容科学性4分：科学依据、逻辑思维;
③绘画水平2分：材料选择、色彩处理;
六、评奖标准
1、一二年级评出：一等级2名,二等奖3名,三等奖3名,其余学生均为
优秀奖;三至五年级评出：一等级2名,二等奖3名,三等奖3名,其余学生均为优秀奖;
2、本次获奖学生的作品将全部制成在校园里展出;
闵行区民办银星学校科技节组委会
2014年11月附件1：科幻画评分表
科幻画评分表。

2023年小学上期科幻画比赛活动方案

2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2023年小学上期科幻画比赛活动活动目的：1. 激发小学生对科幻艺术的兴趣，促进其对科技与未来世界的想象能力和创造力的发展。

2. 通过比赛形式，提高小学生的绘画能力和创作技巧。

3. 为小学生提供展示自己作品的机会，增加他们对美的欣赏和审美能力。

活动时间：2023年上学期，在学校课程安排的周末举行，约为1-2天。

活动地点：学校教室或多媒体中心。

活动参与人员：1. 主办方：学校校方、学校美术教师、活动策划人员。

2. 参赛者：小学生，按班级分组报名参赛。

每个班级最多有10名小学生参赛。

3. 评委：由美术教师、校领导和美术爱好者等组成。

活动流程：第一阶段：准备工作1. 在公告栏和班级通知中宣传活动内容和报名要求。

2. 将活动细则和比赛流程发送给每个班级，由班主任负责向学生宣讲相关内容。

3. 学校美术教师进行科幻画创作指导课程，教授学生基本绘画技巧和科幻题材画作欣赏，提高学生对科幻艺术的理解和创作能力。

第二阶段：报名与作品准备1. 学生根据个人兴趣选择是否报名参赛，报名参赛的学生需向班主任提交参赛申请表。

2. 在报名截止日期后，每个班级选出10名参赛学生，并向组织方提交报名名单。

3. 学生准备科幻画的创作题材和构思，并完成作品。

要求每位参赛学生提交一幅大小不超过A4纸的科幻画作品。

第三阶段：现场比赛1. 在比赛当天，所有参赛学生按照报名顺序在指定地点将自己的作品张贴出来，方便观众进行欣赏和评比。

2. 评委根据一定的评分标准对每个作品进行评分，并选出前三名。

3. 现场进行颁奖仪式，根据评委评分结果，颁发奖状和奖品给获奖学生，并为所有参赛学生颁发参与奖。

活动评价与总结：1. 对参赛学生的作品进行评价，记录评分结果和评委意见，为每位学生提供切实有效的评价和建议。

2. 通过学生和家长的反馈，总结活动中的不足之处，并针对性地提出改进建议。

3. 对活动的成功之处进行总结，并向校方提交活动总结报告，为今后的类似活动提供借鉴和经验。

小学美术《科幻画活动》教案

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了科幻画的基本概念、创作方法和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对科幻画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥想象，创作出属于自己风格的科幻画。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《科幻画活动》教案
一、教学内容
小学美术《科幻画活动》教案，对应教材第五单元“奇思妙想”章节。本节课主要内容为：
1.引导学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的创意思维。
2.通过观察和分析科幻画作品，学习运用线条、形状、色彩等表现未来世界。
3.鼓励学生发挥想象，创作一幅以“未来城市”为主题的科幻画，培养创新精神和审美能力。
-色彩搭配与氛围营造：学生在色彩搭配上可能缺乏经验，难以表现科幻画所需的未来感和氛围，需教授色彩搭配技巧。
-构图与创意结合：学生可能在构思创意时过于天马行空，忽略画面构图的美感，需要引导他们将构图与创意有效结合。
-举例：
-线条：指导学生观察课本案例中的线条特点，如曲线、折线等，并进行模仿练习，以提高线条表现力。
4.教学内容涉及：线条的运用、色彩的搭配、构思与创意等。
5.结合课本案例，引导学生学习科幻画的创作方法和技巧，提高绘画表现力。
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力，通过分析科幻画作品，提高对艺术形式和美术语言的认知。
2.强化学生的美术表现能力，运用线条、形状、色彩等元素创ຫໍສະໝຸດ 科幻画，展现个人想象力和创意思维。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对科幻画的概念和创作非常感兴趣，这是一个很好的开始。通过导入新课时的提问，他们积极地分享了自己对未来世界的想象，这为后续的教学奠定了兴趣基础。在理论介绍环节，我注意到了一些学生对线条和色彩的运用还不够自信，这成为了今天教学的难点。

科技节科技幻想画比赛活动方案

科技节科技幻想画比赛活动方案一、活动目标：激发学生们的科学想象力和创造力，培养他们的科学素养。

通过科技幻想画的创作，让学生们更深入地理解科学原理和技术应用。

提高学生们的艺术素养和绘画技能，让他们在创作过程中体验科技的魅力。

二、活动主题：以“科技改变未来”为主题，引导学生们发挥想象力，描绘出自己心中的未来科技世界。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

四、活动对象：全校1-6年级学生。

五、活动内容：创作内容：以“科技改变未来”为主题，创作一幅科技幻想画。

要求作品具有科学性、前瞻性和创新性，能够展示未来科技发展的趋势和应用。

创作要求：作品应以绘画形式呈现，可以是水彩、油画、素描、水墨等任意一种绘画种类。

作品应注重色彩搭配和画面构图，能够吸引人眼球并引发思考。

创作流程：学生们首先需要了解和掌握相关的科学知识和原理,然后根据自己的想象力和创意进行构思和绘画。

在创作过程中，学生们可以参考各种科技资料和图书，以及互联网上的相关信息。

六、活动组织及实施：活动负责人：XXX老师。

协调部门：学校教导处、美术组等部门协助和支持活动的组织和实施。

活动小组：各班班主任及美术老师组成，负责活动的具体实施和指导。

评委组：由学校领导、美术老师和科学老师组成，负责作品的评选和指导。

展览组：负责作品的展览和宣传工作。

七、活动评价与总结：活动评价方式:采用综合评价方式,包括作品的科学性、创意性、艺术性和技术水平等方面进行综合评价。

评委组将根据作品的表现和创新程度进行打分，并评选出优胜者进行表彰和奖励。

活动总结：在活动结束后，对活动进行总结和评估。

总结活动的经验和教训，为今后的科技节活动提供参考和借鉴。

同时鼓励学生们积极参与总结和评价，听取他们的意见和建议，不断完善和提升活动的质量和效果。

科技绘画活动策划方案模板

科技绘画创意大赛二、活动背景随着科技的飞速发展，创新意识在青少年中愈发重要。

为激发学生的创新思维，提高学生的绘画技能，结合科技元素，特举办此次科技绘画创意大赛。

三、活动目的1. 培养学生的创新精神和实践能力。

2. 激发学生对科技绘画的兴趣，提高绘画技能。

3. 促进学生将科技知识与艺术创作相结合，创作出富有创意的绘画作品。

4. 为学校艺术教育发展注入新的活力。

四、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日五、活动地点学校美术馆或教室六、活动对象全校学生七、活动主题“科技·艺术·未来”八、活动内容1. 作品征集：学生以科技为主题，创作绘画作品，可以是手绘、数字绘画等形式。

2. 作品评选：邀请专业美术教师、科技专家和学校领导组成评审团，对参赛作品进行评选。

3. 展览展示：优秀作品在学校美术馆或教室进行展览，供全校师生欣赏。

4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

1. 宣传阶段（X月X日—X月X日）- 通过校园广播、班级通知、海报等形式进行宣传。

- 邀请专业美术教师进行赛前辅导。

2. 作品征集阶段（X月X日—X月X日）- 学生根据主题进行创作，提交作品。

- 作品提交方式：电子版作品发送至指定邮箱，纸质版作品提交至指定地点。

3. 评选阶段（X月X日—X月X日）- 评审团对参赛作品进行评选。

- 评选结果公布。

4. 展览展示阶段（X月X日—X月X日）- 优秀作品在学校美术馆或教室进行展览。

5. 颁奖仪式阶段（X月X日）- 颁奖仪式，对获奖学生进行表彰。

十、活动要求1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品内容要积极向上，富有创意，体现科技与艺术的结合。

3. 作品尺寸不限，但需确保画面清晰，便于展示。

十一、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

小学科幻画社团活动计划及方案

一、活动背景随着科技的飞速发展，科幻题材越来越受到孩子们的喜爱。

为了激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的科学素养，我校决定成立科幻画社团，通过开展一系列丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。

二、活动目标1. 激发学生对科幻题材的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

2. 提高学生的绘画技巧，丰富他们的艺术修养。

3. 增强学生的团队协作意识，培养他们的沟通能力。

4. 帮助学生了解我国科幻产业的发展，激发他们对未来科技的向往。

三、活动时间本学期每周五下午第三节课后，共12周。

四、活动地点学校美术教室五、活动内容1. 开幕式（第1周）- 介绍科幻画社团的宗旨、目标和活动安排。

- 选举社团干部，明确各部门职责。

- 进行简单的科幻画知识普及。

2. 科幻画基础知识讲座（第2-3周）- 讲解科幻画的基本概念、特点和分类。

- 介绍科幻画的历史和发展趋势。

- 分享优秀科幻画作，激发学生的创作灵感。

3. 科幻画技法培训（第4-8周）- 学习科幻画的构图、色彩搭配和表现手法。

- 进行素描、水彩、彩铅等绘画技法的练习。

- 每周安排一次主题创作，让学生在实践中提高绘画技巧。

4. 科幻画作品展示（第9周）- 组织社团成员进行作品展示，评选出优秀作品。

- 邀请家长和老师参加，共同欣赏学生的作品。

- 对优秀作品进行点评，鼓励学生继续努力。

5. 科幻电影赏析（第10-11周）- 播放经典科幻电影，让学生了解科幻题材在影视作品中的表现。

- 分析电影中的科幻元素，引导学生思考科学原理。

- 组织讨论会，分享观影感受和科学知识。

6. 科幻画创作比赛（第12周）- 举办科幻画创作比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的作品。

- 邀请专业评委进行评选，颁发奖项。

- 组织颁奖仪式，对获奖作品进行展示。

六、活动组织1. 社团干部负责活动策划、组织协调和宣传推广。

2. 美术教师担任指导老师，负责技法培训、作品点评和比赛评选。

3. 家长志愿者协助组织活动，提供后勤保障。

小学美术科幻画教案

小学美术科幻画教案一、教学目标1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，激发学生的想象力和创造力。

2. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生关注科学和艺术的结合，培养学生的创新意识。

二、教学内容1. 科幻画的基本概念和特点2. 科幻画的创作方法和步骤3. 科幻画的表现技巧和材料运用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和步骤，能够独立完成一幅科幻画作品。

2. 教学难点：培养学生运用绘画工具和材料进行创作，以及运用想象力描绘出具有科幻感的画面。

四、教学准备1. 教师准备：科幻画作品示例、绘画材料和工具、投影仪等。

2. 学生准备：绘画材料和工具、笔记本等。

五、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示科幻画作品，引导学生欣赏和讨论。

1.2 学生分享对科幻画的了解和感受。

1.3 教师总结科幻画的基本概念和特点，引出本课课题。

2. 教学讲解2.1 教师讲解科幻画的创作方法和步骤。

2.2 学生认真听讲，做好笔记。

3. 实践练习3.1 教师引导学生分组讨论，构思各自的作品主题。

3.2 学生根据主题进行绘画创作，教师巡回指导。

3.3 学生互相欣赏作品，交流创作心得。

4. 作品展示与评价4.1 教师组织学生展示作品，进行自评和互评。

4.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

5. 总结课堂5.1 教师总结本节课的学习内容，强调科幻画的重要性和创作方法。

5.2 学生整理笔记本，收拾绘画材料。

5.3 教师布置课后作业，要求学生课后继续练习科幻画创作。

六、教学延伸1. 组织学生进行科幻画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的作品。

2. 邀请科幻画艺术家或相关专业人士进行讲座，让学生更深入了解科幻画的创作和发展。

3. 引导学生关注科幻画在电影、游戏等领域的应用，拓宽学生的视野。

七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和创作水平。

武城小学科幻画大赛

武城小学科幻画比赛活动方案
为了更好地贯彻落实《民乐县教体局三个指导意见》和迎接“丰乐学区科技制作大赛”活动，培养学生创新精神和提高学生实践能力，激发学生对发明创新的兴趣和爱好，结合我校实际，定于第9周举行科幻画比赛。

一、活动主题
体验•创新•成长
二、活动内容
科幻画
三、参赛对象
科幻画：一至四年级全体学生
四、作品要求
科幻画创作，题材、内容不限，表现手法不限，作品体现科学性、创造性，画幅规格为4开素描纸（54cm×38cm）。

作品的艺术形式：水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、粘贴画、电脑绘画等。

绘画内容：水能、风能、火山、地震的利用，海底、地底、高山的采矿，海底捕鱼，空中的立体种植，机器人运用，保护地球及空间环境，火山探险、空间探险等。

五、评审标准
1、自主性：选题必须是作者本人发现、提出、选择的，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

2、科学性：指该项活动作品设计形象生动，具有创新性和科学性。

4、多样性：作品可以画实物，也可以是自己构思，但必须能体现其特性。

5、绘画水平：构思新颖，画面设计合理，色彩处理得当，绘画技巧优秀。

六、征集办法
1、所有作品于10月16日（下周星期五）前上交至教导处。

2、参评的作品每个学生限一件，凡参赛的作品都要写明作品名称、作者姓名、班级。

八、奖励办法
1、成立由学校领导、相关教师组成的评审组，对选送作品进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（评委：张仕文武赞珍宋强儒张开涛）
2、对获奖学生颁发荣誉证书。

3、优秀作品推荐到学区参评。

武城小学
2014年10月8日。

2023年小学上期科幻画比赛活动方案

2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2023年小学上期科幻画比赛活动主题：未来世界的科幻之旅活动宗旨：通过科幻画比赛，鼓励小学生发挥想象力，展示对未来世界的理解和想象，培养创造力和艺术表达能力，促进小学生的艺术素养和综合发展。

活动时间：2023年上学期活动地点：各参赛小学活动形式：科幻画比赛活动对象：小学一到六年级学生活动内容：1. 活动前期准备：- 在每所参赛小学的美术课程中，引导学生探讨科幻画的主题、特点和表现形式，激发他们对未来世界的兴趣和想象力。

- 各校选派教师组成科幻画比赛筹备组，负责活动的组织、协调和宣传等工作。

2. 活动宣传：- 在各参赛小学的校园宣传栏、报纸、微信平台等渠道发布活动通知，介绍活动的目的、主题和参赛规则。

- 邀请校园电视台或学校广播站进行宣传报道，鼓励学生参与比赛。

3. 参赛报名：- 由各参赛小学的美术教师负责组织学生报名参赛，要求学生提供个人基本信息和科幻画作品的草图或简要描述。

- 报名截止后，由各校美术教师进行初步筛选，确定正式参赛作品。

4. 比赛阶段：- 将参赛作品分为不同年级进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。

- 评委根据作品的创意、构图、色彩运用等方面进行评分，评选出获奖作品。

- 评选结束后，在各参赛小学举行颁奖典礼，并展示获奖作品，并将获奖作品进行集中展览。

5. 典礼和展览：- 颁奖典礼上，邀请专业画家、教育专家、校领导等担任评委，对获奖学生进行表彰，并对他们的作品进行点评。

- 将获奖作品进行集中展览，吸引家长和社会公众前来观赏，展示小学生的创造力和艺术天赋。

6. 活动总结：- 在活动结束后，组织对活动进行总结和评估，收集参赛学生和家长的反馈意见，为下一期活动提供参考和改进建议。

- 对于获奖学生，可以组织他们参观科技馆、艺术展览等，进一步拓宽他们的科学和艺术知识。

活动预期效果：1. 激发学生对未来世界的兴趣和想象力，培养他们的创造力和艺术表达能力。

小学上期科幻画比赛活动方案(二篇)

小学上期科幻画比赛活动方案一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校生命课堂素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学走进梦想三、活动时间：___年___月___日（暂定过了五一的第一周星期五下午）四、参加对象：全体学生和老师（评委）五、活动内容：画一幅科学幻想画作品要求：（1）少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术表现形式。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为39___54CM（___晚报的一个版面大小），作品要在背面贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介___字以内）。

六、评奖办法：每班评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。

（当场评比当场发奖状，获奖作品由班主任统一回收交给科学老师，周五下午不上课）七、展评要求：各班同学可利用业余时间在家里每人画好一幅科幻画，于星期五下午带到操场双手举在胸前展示，由班主任和配班老师及学校领导下班级___展评。

八、奖品设置：给获奖学生颁发奖状；给评委老师每人一提纸。

塘圭小学科技组小学上期科幻画比赛活动方案（二）科幻画比赛活动方案一、活动背景科幻作品具有开拓想象力、激发创造力的特点，在小学阶段，科幻画对学生的艺术、思维和想象力的发展具有重要的推动作用。

为了培养学生对科幻的兴趣和认识，提高学生的艺术创造能力，特举行小学上期科幻画比赛活动。

二、活动目的1. 通过参赛的方式，让学生感受和体验科幻作品的魅力，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

2. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的科学精神和艺术品味。

2023年小学上期科幻画比赛活动方案

2023年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：____年小学上期科幻画比赛活动背景：科幻画是一种通过绘画表现科幻题材或内容的艺术形式，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们对未来世界的向往和思考。

举办科幻画比赛有助于引导小学生们关注科技与未来发展，并通过绘图的方式表达自己对未来的理解和设想。

活动目的：培养小学生创造力和想象力，发展绘画技能，激发对科技发展的兴趣，增强对未来世界的思考能力。

活动对象：小学上年级学生（一、二、三年级）活动时间：____年上学期（具体时间另行安排）活动地点：学校美术教室或多功能厅活动形式：1.赛前宣传- 发放宣传海报：制作宣传海报并张贴在学校显眼位置，宣传比赛时间、地点和主题，激发学生参与的兴趣。

- 班级宣传：请班主任宣传比赛，并在班级内组织预赛选拔出优秀作品。

2.参赛报名- 发放报名表：将报名表发放给有兴趣参赛的学生，由学生填写并交给班主任。

- 汇总报名信息：班主任负责汇总报名信息，并将信息发送给组织者。

3.比赛流程- 预赛：根据报名情况，组织暨评委会对作品进行初选，选拔出每个年级的优秀作品。

- 决赛：将优秀作品进入决赛，进行评选并公布获奖名单。

- 作品展示：将获奖作品进行展示，让更多的学生欣赏及学习。

4.作品要求- 主题：未来科技与生活- 形式：绘画类作品，可以使用彩色铅笔、水彩、油画等材料创作。

- 尺寸：A4或A3纸张大小。

- 提交：将作品装裱或者用彩纸裱好后交给班主任。

5.评选标准- 创意性：作品的独特性、创新性。

- 表现力：作品的艺术表达能力、绘画技巧。

- 内涵深度：作品所表达的思想和对未来的想象。

6.奖项设置- 一、二、三等奖：每个年级设立一、二、三等奖，根据评选标准评选出获奖作品。

- 优秀奖：对于其他优秀作品，颁发优秀奖并给予鼓励和奖励。

7.活动组织- 组织者：学校美术教师负责组织活动，协调相关事务并担任评委之一。

- 评委：组织者可以邀请美术教师、学校领导或专业画家作为评委，对作品进行评审。

科学画画_比赛活动方案

一、活动背景科学画画比赛是一种将科学知识与艺术创作相结合的创新型活动，旨在激发青少年对科学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

通过绘画这种直观、形象的方式，让青少年在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的科学素养。

二、活动目标1. 激发青少年对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。

2. 培养青少年的观察能力、想象力和创造力。

3. 提高青少年的审美情趣和艺术素养。

4. 促进青少年之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

三、活动主题“探索科学奥秘，绘制未来梦想”四、活动时间2023年10月1日至2023年11月30日五、活动对象全市中小学生六、活动内容1. 作品征集（1）主题：围绕“探索科学奥秘，绘制未来梦想”这一主题，以科学知识、科学现象、科技发明、太空探索、生物多样性等为主题进行创作。

（2）形式：绘画作品，包括水彩画、油画、国画、素描、彩铅画等。

（3）尺寸：A3大小（297mm×420mm）。

（4）要求：作品内容健康向上，富有创意，能够体现科学精神。

2. 作品评选（1）初选：由各学校组织初选，推荐优秀作品参加市级评选。

（2）复选：邀请专家、教师、学生代表组成评审团，对初选作品进行评审，评选出获奖作品。

（3）评选标准：作品主题鲜明，内容丰富，创意独特，绘画技巧娴熟。

3. 展览展示（1）获奖作品将在全市范围内进行展览展示。

（2）组织优秀作品巡回展览，让更多青少年感受到科学的魅力。

4. 颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。

（2）邀请知名科学家、艺术家进行讲座，分享科学知识、艺术创作心得。

七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月1日至10月15日）通过学校、社区、媒体等多种渠道宣传比赛活动，广泛动员青少年参与。

2. 作品征集阶段（10月16日至11月15日）各学校组织学生进行作品创作，并推荐优秀作品参加市级评选。

3. 作品评选阶段（11月16日至11月30日）组织专家、教师、学生代表进行作品评审，评选出获奖作品。

2024年小学上期科幻画比赛活动方案

2024年小学上期科幻画比赛活动方案____年小学上期科幻画比赛活动方案一、活动简介科幻画比赛是为了激发小学生对科学和想象力的兴趣，培养其创意思维能力和艺术表现力而开展的活动。

通过参与科幻画比赛，小学生可以展现自己对未来科技、太空和其他科幻元素的想象，让他们的创意和艺术实力得到发挥和提升。

二、比赛主题本次科幻画比赛的主题是“未来生活”。

参赛小学生需要发挥想象力，描绘他们对未来生活的设想，可以涉及未来的科技、城市、环境、交通等方面的设想。

三、比赛时间和地点1. 时间本次科幻画比赛的预计时间为____年的上学期。

具体活动时间将根据学校的教学计划和学生的日程安排确定。

2. 地点比赛可以在学校的教室、图书馆或其他具备展览条件的场所进行。

可以考虑设置特设展览区以展示参赛作品。

四、参赛对象本次科幻画比赛面向小学的全体学生开放，包括一年级至六年级的学生。

学生可以单独参赛或组队参赛，每个小组最多不超过四人。

五、比赛形式和规则1. 作品要求参赛作品为科幻题材的手绘画，可以使用铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等工具和材料创作。

2. 尺寸和样式参赛作品的画板尺寸为A3纸（297mm×420mm）或者其等价尺寸。

画作可以是横向或纵向的，参赛者可以自由选择。

3. 形式要求参赛作品必须是未发表过的原创作品，不能抄袭他人作品或侵犯他人版权。

参赛者可以使用自己的脑洞和想象力，绘制未来生活的各个方面。

参赛者可以自行决定画面的内容和表达方式。

4. 提交要求参赛作品需要在规定的截止日期前交给指定的老师或工作人员。

作品必须是原作，不接受电子版、复印版或者其他非原创的作品。

5. 评选规则评选采用专业评委评审和公众投票相结合的方式。

评委将综合考虑参赛作品的创意性、表现力、技巧等因素进行评判。

同时，设立公众投票环节，让学生和家长们参与评选过程，并将投票结果作为评审参考之一。

六、奖励办法1. 奖项设置根据参赛情况和评审结果，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。

少年科幻绘画比赛方案

少年科幻绘画比赛方案赛事简介本次少年科幻绘画比赛是为了推动少年儿童创造性思维、想象力和艺术表现力的全面发展，同时也是为了展示少年儿童的绘画创作和科幻想象能力。

比赛将以“我的科幻世界”为主题，由小学低年级、小学高年级和初中组成三个组别，鼓励孩子们自由发挥，创作出自己心中的科幻世界。

比赛规则每个组别将设置一个一等奖、二等奖、三等奖和若干个优秀奖。

比赛的评判标准主要考虑以下方面：•绘画技巧：绘画线条是否清晰、颜色搭配是否协调、画面构图是否合理等；•科幻想象：创意是否新颖、科技元素是否有创造性、科幻世界是否有逻辑性等；•衰竭度：参赛作品是否支撑科幻主题、是否能引起人们的兴趣等。

比赛时间为一个月，参赛者需于比赛截止日期前将作品提交。

比赛结束后，评委将会对所有作品进行综合考评，最终评选出获奖名单。

比赛流程1.报名：参赛者填写比赛报名表，提交报名表；2.创作：参赛者根据比赛主题创作出自己的科幻绘画作品；3.提交：参赛者在比赛规定的时间内提交自己的作品；4.评选：由评委对参赛作品进行评选，根据评判标准确定获奖名单；5.主办方将会发放获奖证书、奖品等，并在官网公示获奖作品。

注意事项1.参赛者必须是来自小学低年级、小学高年级和初中的少年儿童；2.提交的作品必须是参赛者原创的科幻绘画作品，不得抄袭他人作品；3.提交作品的格式要求为JPG或PNG，图像清晰，大小不得超过5M；4.报名和参赛费用全免；5.参赛者只能提交一幅作品；6.作品提交后不可修改或撤销，参赛者应保留好自己的副本备查；7.未获奖的作品，主办方将不做退还。

结语少年科幻绘画比赛将为少年儿童提供一个展示自我、挑战自我、锻炼自我的舞台。

希望广大少年儿童积极参与，发挥自己的创意和想象力，在比赛中收获快乐和成长。

2024年小学上期科幻画比赛活动方案

2024年小学上期科幻画比赛活动方案活动名称：2024年小学上期科幻画比赛活动日期：XX月XX日活动时间：上午9点至下午4点活动地点：XX小学操场活动目的：1.激发小学生对科幻题材的兴趣和创造力；2.提高小学生的绘画技巧和想象能力；3.促进小学生之间的交流与合作。

活动流程：上午：9:00-9:30 - 参赛选手报到和签到9:30-10:00 - 主持人开场致辞，介绍活动的意义和规则10:00-11:00 - 现场示范和讲解科幻画技巧，指导选手准备创作11:00-11:30 - 下午比赛内容介绍和抽签决定顺序11:30-12:00 - 休息和午餐时间下午：12:00-15:30 - 选手进行科幻画创作（3个半小时）15:30-16:00 - 画作评选和颁奖仪式活动规则：1.比赛面向全校小学生，分为个人赛和团队赛两个组别，每个组别分为一、二、三年级和四、五、六年级两个年级组别。

每个组别限定人数为30人。

2.比赛限定绘画形式为彩色画，可以使用彩铅、水彩、油画等绘画工具。

3.参赛选手需携带自己的绘画工具，主办方提供绘画纸。

4.比赛给予选手足够的创作时间，选手可以提前准备创作素材，但创作现场不能使用任何参考资料。

5.比赛结束后，评委将评选出每个组别的前三名，并颁发奖状和奖品。

评分标准：1.创意性：作品的科幻元素和想象力，创意独特性；2.技巧：绘画的线条、色彩运用和画面表现力；3.构图：画面的结构和布局是否合理，视觉效果是否吸引人；4.形象塑造：人物、动物、物体等形象形态的可信度和表现力；5.整体效果：画作的整体感觉和观赏性。

奖项设置：1.个人赛组别：一、二、三年级和四、五、六年级分别设立一、二、三等奖各一名，并颁发获奖证书和奖品。

2.团队赛组别：一、二、三年级和四、五、六年级分别设立一、二、三等奖各一队，并颁发获奖证书和奖品。

活动物资准备：1.绘画纸、颜料、彩铅等绘画工具；2.评委评分表和奖状、奖品；3.活动现场搭建帐篷、桌椅；4.提供水、小吃和午餐。