第九单元综合测试卷(含答案

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二年级上册数学单元测试-第九单元检测卷青岛版(五四制)(含解析)

2020-2021学年青岛版五四制数学二年级上学期第九单元检测卷一、选择题（共6题；共12分）1.乐乐买4支钢笔，付给营业员50元，找回2元，每支钢笔（）元．A. 12B. 13C. 142.水果超市今天卖出72千克黄桃，8筐苹果，求卖出的苹果比黄桃多多少千克？需要补充条件（）A. 卖出黄桃6筐B. 每筐苹果重15千克C. 黄桃和苹果的价钱相同，都是每千克98元3.从50里面连续减去10个5，结果是（）A. 10B. 5C. 04.每枝钢笔9元钱，用50元买6枝钢笔，还差（）元钱。

A. 4B. 6C. 95.学校里原来有8棵梨树，又栽了2行桃树，每行5棵，现在有多少棵果树？A. 5×2=10（棵） 10+8=18（棵）B. 8+2=10（行） 10×5=50（棵）6.教师节，6个班的同学做花，每班9朵，送给老师45朵，还有多少朵？A. 9×6=54（朵） 54+45=99（朵）B. 9×6=54（朵） 54-45=9（朵）二、填空题（共8题；共32分）7.有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放________盘。

8.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有________个。

9.小明买了7份点心，一份6元，身上还剩54元，请问小明原本有________元钱。

10.5份巧克力蛋糕50元，8份草莓蛋糕64元，请问购买一份巧克力蛋糕和一份草莓蛋糕需要花________元。

11.妈妈带我和弟弟去植物园参观，一张成人票16元，一张儿童票8元。

妈妈需要给售票员阿姨________元钱。

12.平安停车场停了3排小汽车，每排有6辆；大汽车停了9辆。

小汽车比大汽车多________辆。

13. 开火车。

（1）________（2）________14.看图回答（1）该付________元。

（2）该付________元。

（3）如果付100元给营业员，应该找回________元。

人教版数学三年级上册第九单元综合测试题(含答案)

人教版三年级上册第九单元测试卷一．选择题(共10小题)1．能解决如图问题的算式是()A．57﹣30÷3B．57÷3﹣30C．(57+30)÷3D．(57﹣30)÷3 2．比较下面两人平均每天看的页数，答案正确的是()A．小红多B．小兰多C．一样多3．如图所示，爸爸的体重是多少千克，下列算式正确的是()A．24×3×8B．24+3+8C．24×3+84．张阿姨要买一批计算器，三个商店的价格各不相同．价格最便宜的是() A．B．C．5．小方可能拍了多少下？()A．26下B．62下C．88下6．如图所示的书大约有多少本？()A．50本B．60本C．80本7．爸爸带了1000元钱买如图所示的两样物品，()A．可以买回自行车和VCDB．可以买回VCD和电饭锅C．只能买回自行车和电饭锅8．要让苹果的个数是桃的3倍，还需要画()个苹果．A．15B．25C．309．同一种彩带(如图)，如果第一条卖2元，那么第二条大约卖()元．A．4B．6C．1010．台灯的价钱是()元．A．82B．89C．90二．填空题(共8小题)11．按要求画一画．画〇，〇的个数是3倍：．画△，△的个数比〇少5个：．12．飞机每分钟比汽车每分钟多行多少米？﹣＝13．如图．郑州到西安511千米，洛阳到西安的距离是千米．14．小灰可能采多少朵蘑菇？(画√)小黑可能采多少朵蘑菇？(画△)3朵9朵12朵20朵15．按要求在横线上画〇：第一行：〇〇〇〇第二行：(第二行的个数是第一行的)第三行：(第三行的个数是第二行的3倍)．16．△△△△△△△△△△△△△△△△一共有个△．把这些△平均分成2份，每份个；列式计算：把这些△平均分成8份，每份个；列式计算：这些△每4个分一份，可以分成份；列式计算：17．如图，图书馆到学校550米，少年宫到学校450米，图书馆到少年宫米，也就是千米．明明家到学校大约400米，丽丽家到学校大约米．18．看图列式．+＝．三．计算题(共1小题)19．看图列式计算(1)(2)四．应用题(共8小题)20．解决问题．21．购物．爸爸带1000元钱去购买3台电暖器和1辆自行车，够吗？如果够，还剩多少钱？22．妈妈带1000元买衣服，买了2件毛衣和1件衬衫后，还想买一件大衣，剩下的钱够吗？先在□里画“√”选择，然后写出你的思考过程．够□不够□23．小熊排队数游戏，它们之间有几只小熊？24．居委会要给班级同学网购48套班服，按优惠价一共需要付出多少钱？25．聪聪一家人准备乘坐高铁去长沙的橘子洲头玩，高铁票每张123元，买4张票需要多少钱？26．王老师一家假期去北京，如果从徐州出发的话，有以下几种火车票可供选择：王老师买了同样的3张，付给售票员1000元．(1)请问王老师买的是哪一种？售票员应找回多少钱？(2)如果王老师想从洋河坐直达列车(360元)的话，应再给售票员多少钱？27．某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平长度．(1)2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？4米、x米高呢？(2)某建筑物前的空地长36米，那么此处斜坡最高多少米？五．操作题(共1小题)28．在图中用阴影部分表示小时．六．解答题(共1小题)29．下面是商店新上的衣服价格．(1)买6件上衣比6条裤子多花多少钱？(2)用500元钱买4套衣服，够吗？(3)提出一个数学问题并解答出来．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据题意，线段一共代表57米，其中去掉30米，则还剩(57﹣30)米，剩下部分被平均分成3份，其中一份长度可表示为(57﹣30)÷3，据此回答．【解答】解：根据题意列式(57﹣30)÷3故选：D．【点评】本题考查了图文应用题，解决本题的关键是将图形转化为文字，并逐步计算．2．【分析】根据图文中的信息，可以用35÷7可以计算出小红每天看的页数，用35÷5计算可以得到小兰每天看的页数，然后比较大小，即可解答本题．【解答】解：35÷7＝5(页)35÷5＝7(页)因为5＜7所以小兰每天看到多，故选：B．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．3．【分析】根据图文可知，小虎体重24千克，爸爸的体重比小虎的3倍还多8千克，从而可以用24×3+8表示爸爸的体重，本题得以解决．【解答】解：由图可得，爸爸的体重是：24×3+8故选：C．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．4．【分析】分别计算买1个计算器所需价钱，然后进行比较，即可得出结论．【解答】解：88÷2＝44(元/个)120÷3＝40(元/个)45＞44＞40答：第三种计算器的价格最低．故选：C．【点评】本题主要考查图文应用题，关键根据图示找到解决问题的条件，解决问题．5．【分析】要求小方可能拍了多少下，就用减法求出两个人拍的数量的差，差最小的数就是小方可能拍了多少下．【解答】解：60﹣26＝34(下)62﹣60＝2(下)88﹣60﹣28(下)2＜28＜34答：小方可能拍了62下．故选：B．【点评】本题考查了整数减法的意义、整数计算方法和整数大小比较的方法的应用．6．【分析】左边一摞有40本，右边的高度有2个左边的高度，即右边的书有2个40本，根据乘法的意义，用40乘2解答．【解答】解：40×2＝80(本)答：如图所示的书大约有80本．故选：C．【点评】本题考查了看图能力，关键是能看出右边的书有2个40本．7．【分析】这三种物品的价格已知，所买两样物品的价格之和必须小于或等于1000元．【解答】解：VCD和电饭锅：690+365＝1055(元)VCD和自行车：690+350＝1040(元)自行车和电饭锅：350+365＝715(元)1055、1040均大于1000，715＜1000答：只能买回自行车和电饭锅．故选：C．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．8．【分析】首先根据图示，桃有10个，苹果有5个，用桃的数量乘3，求出桃的个数的3倍是多少；然后用它减去图中苹果的个数即可．【解答】解：10×3﹣5＝30﹣5＝25(个)答：还需要画25个苹果．故选：B．【点评】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出桃的个数的3倍是多少．9．【分析】要求第二条大约卖几元，就求出第二条的长度大约的第一条的几倍，即求出第二条的长度大约有几个第一条的长度，如图，有3个长，则第二条大约卖3个2元．【解答】解：2×3＝6(元)答：第二条大约卖6元．故选：B．【点评】本题考查了倍数的意义，关键是求出第二条的长度大约有几个第一条的长度．10．【分析】座机的价格是88元，台灯的价格比座机便宜一些，也就是说台灯的价格比88元少一些，89元、90元都比88元多一些，不符合题意；只有82元比88元少一些，符合题意．【解答】解：座机的价格是88元，台灯的价格比座机便宜一些82＜88元，符合题意89＞88，不符合题意90＞88，不符合题意故选：A．【点评】此题是考查人币的名数大小比较．同单位的名数大小比较，只比较数值，单位不变．二．填空题(共8小题)11．【分析】首先用的个数乘3，求出〇的个数是多少；然后用〇的个数减去5，求出△的个数是多少即可．【解答】解：〇的个数是：4×3＝12(个)△的个数是：12﹣5＝7(个)画〇，〇的个数是3倍：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇．画△，△的个数比〇少5个：△△△△△△△．故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇；△△△△△△△．【点评】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：(1)求一个数的几倍是多少，用乘法解答．(2)求比一个数少几的数是多少，用减法解答．12．【分析】求飞机每分钟比汽车每分钟多行多少米，就用飞机每分钟行的路程减去汽车每分钟行的路程即可．【解答】解：8800﹣800＝8000(米)答：飞机每分钟比汽车每分钟多行8000米．故答案为：8800，800，8000．【点评】解决本题根据减法的意义直接列式求解即可．13．【分析】根据图示，用郑州到西安的距离减去郑州到洛阳的距离，求出洛阳到西安的距离是多少即可．【解答】解：511﹣124＝387(千米)答：洛阳到西安的距离是387千米．故答案为：387．【点评】此题主要考查了减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．14．【分析】小白采了10朵蘑菇，小灰比小白的少的多，即小灰的数量比10少很多，观察表格中的数，只有3和9比10少，其中3比10少的多，9只是比10少一点，所以小灰的蘑菇是3个，小黑菜的蘑菇比小白的多得多，观察表格中的数，只有12和20比10多，其中12比10多一些，20比10多得多，所以小黑的蘑菇是20．【解答】解：由分析可得，小灰的蘑菇是3个，小黑的蘑菇是20．3朵9朵12朵20朵√△【点评】本题考查了数的大小比较的方法，关键是掌握多得多，多一些，少得多，少一些．15．【分析】根据第一行中有4个〇，第二行的个数是第一行的，可以用4×计算出第二行的〇数，再根据第三行的个数是第二行的3倍，用第二行的〇数乘3即可得到第三行的〇数，本题得以解决．【解答】解：4×＝22×3＝6故答案为：〇〇，〇〇〇〇〇〇．【点评】本题是一道图文应用题，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．16．【分析】根据题目的△，可以数出它的个数，然后根据题目中的要求，可以分别将空格补充完整，写出相应的算式．【解答】解：△△△△△△△△△△△△△△△△一共有16个△．把这些△平均分成2份，每份8个；列式计算：16÷2＝8(个)把这些△平均分成8份，每份2个；列式计算：16÷8＝2(个)这些△每4个分一份，可以分成4份；列式计算：16÷4＝4(份)故答案为：16；8；16÷2＝8(个)；2；16÷8＝2(个)；4；16÷4＝4(份)．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．17．【分析】求图书馆到少年宫多少米，用图书馆到学校的550米和少年宫到学校的450米相加即可．根据1000m＝1km换算成千米；明明家到学校大约400米，丽丽家到学校的图上距离约是明明家到学校的2～3倍，所以约是1000米(答案不唯一)．【解答】解：550+450＝1000(米)1000米＝1千米如图，图书馆到学校550米，少年宫到学校450米，图书馆到少年宫1000米，也就是1千米．明明家到学校大约400米，丽丽家到学校大约1000米．故答案为：1000，1，1000(答案不唯一，800～1200都正确)．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．18．【分析】左边有9颗糖，右边有8颗糖，求一共有几颗糖，用加法计算，是9+8＝17颗．【解答】解：9+8＝17(颗)答：一共有17颗糖．故答案为：9，8，17．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．三．计算题(共1小题)19．【分析】(1)把12个球平均分成4份，求一份是多少个，根据“等分”除法的意义，用除法解答．(2)首先根据单价×数量＝总价，求出4顶帽子的总价，然后根据加法的意义，用加法解答即可．【解答】解：(1)12÷4＝3(个)答：每份3个．(2)30+4×4＝30+16＝46(元)答：一共花46元．故答案为：12÷4＝3(个)30+4×4＝46(元)．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．四．应用题(共8小题)20．【分析】先求出9人是3人的几倍，就相当于有几个18元，然后再用乘法解答即可．【解答】解：9÷3×18＝3×18＝54(元)答：9人要付54元．【点评】1．读懂图的意思．2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式．3．代入关系式，运算出结果．21．【分析】根据加法的意义，先求出买3台电暖器和1辆自行车共花多少钱，再与1000比较即可解答．【解答】解：128×3+478＝384+478＝862(元)862＜10001000﹣862＝138(元)答：够，还剩138元．【点评】本题考查了学生根据加减法的意义，解答日常生活中简单的价格问题的能力．22．【分析】一件毛衣198元，用198乘2，求出2件毛衣需要的钱数，再加上一件衬衫需要的钱数，求出买了2件毛衣和1件衬衫一共需要花多少钱，再用总钱数1000减去花的钱数，求出剩下的钱数，再与大衣的价钱388元比较即可求解．【解答】解：198×2+196＝396+196＝592(元)1000﹣592＝408(元)408＞388答：剩下的钱．即：够√不够□．【点评】解决本题先根据总价＝单价×数量，以及加法的意义求出需要花的钱数，进而求出剩下的钱数，再比较求解．23．【分析】根据自然数排列规律，相邻的两个自然数相差1，所以它们之间有小熊的只数是17﹣11﹣1＝5只，据此解答即可．【解答】解：17﹣11﹣1＝5(只)答：它们之间有5只小熊．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．24．【分析】首先根据加法的意义，用加法求出原来一套班服是多少元，根据优惠方案，购买30淘以上每套便宜20元，由此可以求出每套的现价，然后根据单价×数量＝总价，据此列式解答．【解答】解：(95+50﹣20)×48＝(145﹣20)×48＝125×48＝6000(元)答：按优惠价一共需要付出6000元．【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．25．【分析】高铁票每张123元，要求买4张需要多少钱，根据单价×数量＝总价，代入数据计算即可解答问题．【解答】解：123×4＝492(元)答：买4张票需要492元．【点评】此题主要考查了单价、数量与总价之间的关系的灵活应用．26．【分析】(1)3张硬卧付400元即可，3张软卧付900元即可、3张高铁二等座的总价接近1000元，王老师买的可能是3张高铁二等座票．根据“总价＝单价×数量”即可求出3张高铁二等座票的总价，用1000元减买票所花的钱数就是应找回的钱数．(2)根据根据“总价＝单价×数量”，用高铁一等座票与高铁二等座票价钱之和乘3就是应再给售票员的钱数．【解答】解：(1)1000﹣309×3＝1000﹣927＝73(元)答：请问王老师买的是高铁二等座票，售票员应找回47元钱．(2)(360﹣309)×3＝51×3＝153(元)答：应再给售票员153元钱．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．27．【分析】(1)因为每1米高度的斜坡，至少需要12米的水平长度，所以根据整数乘法的意义，用乘法列式求出2米、4米、x米高的斜坡至少需要多少米的水平长度；(2)因为因为每1米高度的斜坡，至少需要12米的水平长度，而某建筑物前的空地长36米，求出此处的斜坡最高度，就是求36里面有多少个12米，用36除以12即可．【解答】解：(1)12×2＝24(米)12×4＝48(米)12x(米)答：2米高的斜坡至少需要24米的水平长度；4米高的斜坡至少需要48米的水平长度；x米高的斜坡至少需要12x米的水平长度．(2)36÷12＝3(米)答：某建筑物前的空地长36米，那么此处的斜坡最高3米．【点评】本题主要根据整数乘除法的意义列式解答．五．操作题(共1小题)28．【分析】首先把表示2小时的长条平均分成2份，每份表示1小时，再把表示1小时部分的长条平均分成5份，每份是1小时的，即小时．小时表示其中的4份．【解答】解：【点评】此题主要是考查分数的意义．首先求出2小时的，再求出的．六．解答题(共1小题)29．【分析】(1)由图文可知，一件上衣比一条裤子多花(85﹣38)元，然后再乘6即可得到买6件上衣比6条裤子多花多少钱；(2)用85+38计算可以得到一套衣服花多少钱，再乘4计算出结果与500比较大小，即可得到用500元钱买4套衣服，够不够；(3)本题答案不唯一，只要符合实际即可．【解答】解：(1)(85﹣38)×6＝47×6＝282(元)答：买6件上衣比6条裤子多花282元；(2)(85+38)×4＝123×4＝492(元)因为492＜500所以用500元钱买4套衣服，够；(3)问题：买一件上衣和一条裤子需要多少钱？85+38＝123(元)答：买一件上衣和一条裤子需要123元．【点评】本题是一道图文应用题，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．。

人教版九年级英语全一册《Unit 9 单元综合测试卷》测试题及参考答案

人教版九年级英语全一册Unit9单元综合测试卷(分数:100分时间:90分钟)第一卷听力部分(20分)Ⅰ.听句子,选择与所听句子相符合的图片(5分)1.2.3.4.5.Ⅱ.听对话和对话后面的问题,选择最佳答案(5分)6.A.Pop music. B.Classical music. C.Country music.7.A.Yes,she does.B.No,she doesn’t. C.We don’t know.8.A.Pirates(海盗)of Caribbean. B.Harry Potter. C.Titanic.9.A.Yes,she does.B.No,she doesn’t. C.We don’t know.10.A.She went to the cinema. B.She went to a concert.C.She went swimming.Ⅲ.听短文和短文后面的问题,选择最佳答案(5分)11.A.He was a famous musician.B.He was an owner of a restaurant.C.He was a poet.12.A.Yes,he did. B.No,he didn’t. C.We don’t know.13.A.To write a poem for his Berceuse.B.To have dinner together with his friend.C.To see if he could find some friends who could lend him some money for a meal.14.A.He was also a musician.B.He was very kind.C.He didn’t understand music very much.15.A.The passage didn’t tell us.B.At the age of thirty.C.Soon after he wrote his famous Berceuse.Ⅳ.听短文,完成表格信息。

人教版数学三年级上册《第九单元综合测试题》带答案

人教版数学三年级上学期第九单元达标测试卷一．选择题（共8小题）1．看图列式计算，正确的是（）A．9﹣4＝5（只）B．9﹣5＝4（只）C．5+4＝9（只）D．4+5＝9（只）2．看图列式计算，正确的是（）A．5﹣4＝1 B．5﹣1＝4 C．5+1＝6 D．1+4＝53．看图列式计算，正确的是（）A．9﹣7＝2（个）B．2+7＝9（个）C．9﹣2＝7（个）D．7+2＝9（个）4．看图列式计算，正确的是（）A．15﹣9＝4（枝）B．15﹣6＝9（枝）C．6+9＝15（枝）D．15﹣9＝6（枝）5．买哪种袜子便宜？（）A．A B．B C．一样便宜6．求小小商店一共卖了多少支钢笔，算式是（）A．8×44 B．12×8 C．12×44 7．幼儿园老师为小朋友们买酸奶，100元最多可以买（）杯．A．20 B．21 C．248．如图中，草莓的个数是苹果的（）倍．A．3 B．8 C．16 二．填空题（共8小题）9．买1件大衣的钱可以买顶帽子．10．分皮球．（1）一共有个皮球．（2）把这些皮球平均分给3个小朋友，每人分到个．（3）再来1个小朋友，平均每人分到个．11．椅子高60cm，小方有．12．北京到郑州的路程是千米．北京到南京的路程是千米．北京到广州的路程是千米．上海到北京的路程是千米．天津到上海的路程是千米．郑州到广州的路程是千米．13．填一填．小明共有18元钱，他买了下面的哪几种东西后，正好把钱用完？小明要买的物品是、、．（按字母顺序填）14．看图写算式．（1）①有个②加法算式：③乘法算式：（2）乘加算式：乘减算式：15．数一数，填一填．（1）每把有根香蕉，有把，一共有根香蕉．（2）横着看，每行有个人，有行，一共有个人．竖着看，每列有个人，有列，一共有个人．16．看图列式．×＝口诀：三．判断题（共5小题）17．下面4个袋中分别装着苹果或梨，它们装的个数分别是20个、9个、8个、17个．这4袋中只有1袋是梨．18．这台VCD比原来的价格便宜了131元．（判断对错）19．每个小动物一个苹果，还差2个．（判断对错）20．如图黑色珠子的颗数是白色珠子的3倍．（判断对错）21．5+2＝7．（判断对错）四．应用题（共15小题）22．小文和小军的身高相差多少厘米？23．猜一猜，笑笑已经写了几个毛笔字？24．借走后还剩下多少个篮球？答：还剩下个篮球．25．解决问题．26．解决问题．27．原来一共有多少个水饺？28．一共有多少人？请用不同的方法计算．29．两个花坛一共有多少朵花？30．看图列式计算．有多少个？31．还剩多少根？32．投球比赛．（1）小龙投中的球个数是小丽的几倍？（2）小玲投中的球个数比小丽投中球的3倍还多2个，小玲投中多少个？33．一共20个学生，够每人一个吗？34．植树节，育红学校三年级3个班的同学到凤凰山植树，他们一共植树725棵，三（3）班植了多少棵树？35．看图回答（1）最多花去多少钱？（2）最少花去多少钱？36．苹果和梨子一共有多少个？答案与解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据减法的意义，求左边有多少只，用总的只数减去右边的只数即可．【解答】解：9﹣5＝4（只）答：左边有4只．故选：B．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．2．【分析】根据加法的意义，求一共有多少只，把原来的只数与飞来的只数相加即可．【解答】解：5+1＝6（只）答：一共有6只．故选：C．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．3．【分析】根据减法的意义，求剩下了几个，用总个数减去飞走的个数就是剩下的个数．【解答】解：9﹣2＝7（个）答：剩下了7个．故选：C．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．4．【分析】从盒子里与盒子外一共有的15枝里，去掉盒子外面有的6枝，就是盒子里面有的枝数．正确的列式是15﹣6＝9（个），由此求解．【解答】解：15﹣6＝9（枝）答：盒子里有9枝．故选：B．【点评】解决本题根据减法的意义直接列式求解即可．5．【分析】根据图文中的信息，可知5双A种的袜子35元，所以用35÷5计算即可得到A种袜子每双多少钱，然后与7元5角比较大小，即可解答本题．【解答】解：35÷5＝7（元）因为7＜7元5角，所以A种袜子便宜，故选：A．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．6．【分析】求小小商店一共卖了多少支钢笔，就用每盒的支数乘盒数，注意每盒的单价是多余条件．【解答】解：求小小商店一共卖了多少支钢笔，算式是：12×8或8×12故选：B．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．7．【分析】买五送一，即买五杯的钱数5×5＝25元，可以买到6杯．求出100里面有几个25，就是几个6杯，据此解答即可．【解答】解：5×5＝25（元）100÷25＝44×6＝24（杯）答：100元最多可以买24杯．故选：C．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．8．【分析】根据图示，数出苹果、草莓的个数，再用草莓的个数除以苹果的个数，求出草莓的个数是苹果的多少倍即可．【解答】解：12÷4＝3答：草莓的个数是苹果的3倍．故选：A．【点评】此题主要考查了除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．二．填空题（共8小题）9．【分析】1件大衣的钱＝5个包的钱，1个包的钱＝4顶帽子的钱，所以1件大衣的钱可以买5×4顶帽子．【解答】解：5×4＝20（顶）答：买一件大衣的钱可以买20顶帽子．故答案为：20．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．10．【分析】（1）根据图示可知，有3箱皮球，每箱里面有8个，一共有3×8＝24个皮球；（2）把24个皮球平均分给3个小朋友，每人分得的个数＝皮球的个数÷分给几个小朋友，正确计算即可；（3）把24个皮球平均分给4个小朋友，每人分得的个数＝皮球的个数÷分给几个小朋友，正确计算即可．【解答】解：（1）3×8＝24（个）答：一共有24个皮球．（2）24÷3＝8（个）答：每人分到8个．（3）24÷4＝6（个）答：平均每人分到6个．故答案为：24，8，6．【点评】本题考查整数的乘法和除法，解决本题的关键是明确题意，并找出数量关系，正确列式计算．11．【分析】椅子高60厘米，小方比椅子高40厘米，用椅子的高度加上40厘米，就是小方的身高．【解答】解：60+40＝100（厘米）答：小方有100厘米．故答案为：100厘米．【点评】本题考查了学生根据加法的意义解决实际问题的能力．12．【分析】通过观察路线图可知，北京到郑州的路程是695千米；北京到南京的路程是147+1013＝1160千米；北京到广州的路程是695+1600＝2295千米；上海到北京的路程是147+1013+303＝1463千米；天津到上海的路程是1013+303＝1316千米；郑州到广州的路程1600千米．据此解答．【解答】解：北京到郑州的路程是：695千米北京到南京的路程是：147+1013＝1160（千米）北京到广州的路程是：695+1600＝2295（千米）上海到北京的路程是：147+1013+303＝1463（千米）天津到上海的路程是：1013+303＝1316（千米）郑州到广州的路程：1600千米．故答案为：695；1160；2295；1463；1316；1600．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加法的意义、整数加法的计算法则及应用．13．【分析】根据图示，可知钢笔的价钱比18元多，所以不选；剩下的四种物品，先选择雨伞、水杯和儿童牙膏正好是18元．【解答】解：12元+3元5角+2元5角＝18元买雨伞、水杯、儿童牙膏正好是18元．故答案为：A，C，D．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．14．【分析】（1）①首先数出每组三角形的个数是4，有4组，所以有4个4．②把4个4相加，列出加法算式．③用每组三角形的个数乘组数，列出乘法算式．（2）小花的数量可以看成3个5，再加上2，据此列出乘加算式．小花的数量可以看成4个5，再减去3，据此列出乘减算式．【解答】解：（1）①有4个4②加法算式：4+4+4+4＝16③乘法算式：4×4＝16（2）乘加算式：5×3+2＝17乘减算式：5×4﹣3＝17故答案为：4；4；4+4+4+4＝16；4×4＝16；5×3+2＝17；5×4﹣3＝17．【点评】此题主要考查了整数乘法的意义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算简便．15．【分析】（1）首先数出每把有3根香蕉，有5把，用每把香蕉的数量乘把数，求出一共有多少根香蕉．（2）首先数出每行有5个人，有4行，用每行的人数乘行数，求出一共有多少个人．首先数出每列有4个人，有5列，用每列的人数乘列数，求出一共有多少个人．【解答】解：（1）3×5＝15（根）每把有3根香蕉，有5把，一共有15根香蕉．（2）5×4＝20（个）横着看，每行有5个人，有4行，一共有20个人．4×5＝20（个）竖着看，每列有4个人，有5列，一共有20个人．故答案为：3、5、15；5、4、20；4、5、20．【点评】此题主要考查了整数乘法的意义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算简便．16．【分析】有3行小猫，每行有4只，求一共有多少只，可列乘法算式解决即可．【解答】解：3×4＝12口诀：三四十二故答案为：3，4，12，三四十二．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确题意，并能正确列式计算．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据题意，苹果的总个数是梨的5倍，设梨有x个，则苹果有5x个，根据苹果个数+梨个数＝苹果梨的总个数，由此列式解答即可【解答】解：设梨有x个，则苹果有5x个，根据题意得：20+9+8+17＝x+5x54＝6xx＝9答：9个那袋是梨．【点评】解答此题的关键是得出苹果个数+梨个数＝苹果梨的总个数，据此列方程解答即可．18．【分析】由图可知，这台VCD原来的价格为620元，现价489元，根据减法的意义可知，用原价减去现价即是现价比原价便宜多少钱：620﹣489，计算出结果，判断即可．【解答】解：620﹣489＝131（元）答：现价比原价便宜131元．故答案为：√．【点评】本题考查了学生根据减法的意义完成简单的减法应用题的能力．19．【分析】有12只小动物，每个小动物一个苹果，需要12个苹果，但桌子上只有7个苹果，还差12﹣7＝5个，即可判断．【解答】解：12﹣7＝5（个）即每个小动物一个苹果，还差5个，原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．20．【分析】先数出黑色珠子和白色珠子的颗数，再用黑色珠子的颗数除以白色珠子的颗数，求出黑色珠子的颗数是白色珠子颗数的几倍，再与3倍比较即可求解．【解答】解：黑色珠子有15颗，白色珠子有3颗，15÷3＝5黑色珠子的颗数是白色珠子的5倍，不是3倍．故答案为：×．【点评】解决本题先数出珠子的颗数，再根据求一个数是另一个数几倍的方法求解．21．【分析】观察图可知，一共有7朵花，右边有2朵，求左边的朵数，用总朵数减去右边的朵数即可求解．【解答】解：正确的算式是：7﹣2＝5（朵）而不是5+2＝7原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是找清楚问题是什么，再进行解答．四．应用题（共15小题）22．【分析】根据题意求他俩相差几厘米，就要用小军的身高减去小文的身高．【解答】解：90﹣80＝10（厘米）答：小文和小军的身高相差10厘米．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．23．【分析】根据减法的意义，求笑笑已经写了几个毛笔字，用总个数减去剩下的个数就是笑笑已经写了几个毛笔字．【解答】解：16﹣7＝9（个）答：笑笑已经写了9个毛笔字．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．24．【分析】根据减法的意义，求还剩下几个篮球，用总个数减去借走的个数就是剩下的个数．【解答】解：15﹣2＝13（个）答：还剩下13个篮球．故答案为：13．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．25．【分析】先用3加5求出面粉与大米每千克的单价和，再根据单价×数量＝总价，求出面粉与大米各15千克的总价，再和200元作差即可．【解答】解：200﹣（3+5）×15＝200﹣120＝80（元）答：应找回80元．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．26．【分析】总本数是240本，如果减去26本，那么故事书的本数就等于科技书的本数，然后用得到的差除以2就是故事书的本数，然后再加上26本就是科技书的本数；据此解答即可．【解答】解：（240﹣26）÷2＝214÷2＝107（本）107+26＝133（本）答：故事书有107本，科技书有133本．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．27．【分析】原来一共有水饺的个数＝吃了水饺的个数+还剩水饺的个数，依此列出算式计算即可求解．【解答】解：8+5＝13（个）答：原来一共有13个水饺．【点评】考查了整数的加法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．28．【分析】方法1：男生人数+女生人数＝一共有的人数，方法：2：左边的人数+右边的人数＝一共有的人数，依此列式计算即可求解．【解答】解：方法1：8+5＝13（人）方法2：5+8＝13（人）答：一共有13人．【点评】考查了整数的加法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．29．【分析】根据图示可知：一班有8朵花，二班也有8朵花，求一共用多少朵花，用加法计算．把数代入计算即可．【解答】解：8+8＝16（朵）答：两个花坛一共有16朵花．【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是根据图示找到解决问题的条件．30．【分析】根据图示可知，梨的个数是5个，香蕉的个数是梨的3倍，求香蕉有多少个，香蕉的个数＝梨的个数×3，代入数据计算即可．【解答】解：5×3＝15（个）答：有15个香蕉．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．31．【分析】一共10根，有8个人，每人1根，分掉了8根，求还剩多少根，用减法计算，是10﹣8＝2根．【解答】解：10﹣8＝2（根）答：还剩2根．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．32．【分析】（1）求小龙投中的球个数是小丽的几倍，用除法计算，是16÷4＝4；（2）小丽投中球的3倍是4×3，还多2个是4×3+2＝14个．【解答】解：（1）16÷4＝4答：小龙投中的球个数是小丽的4倍．（2）4×3+2＝12+2＝14（个）答：小玲投中14个．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．33．【分析】根据加法的意义，先求出两个人一共折了有多少个，即8+7＝15个，然后与20比较大小即可．【解答】解：8+7＝15（个）15＜20答：一共20个学生，每人一个不够．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．34．【分析】三（3）班植树的棵数＝三个班一共植的棵数﹣三（1）班植树的棵数﹣三（2）班植树的棵数，代入数据计算即可．【解答】解：725﹣237﹣253＝488﹣253＝235（棵）答：三（3）班植了235棵树．【点评】本题是图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．35．【分析】（1）求最多花去的钱数，就是从这三件商品中选择价格最高的两件商品，并把它们的价钱加起来即可；（2）求最多少去的钱数，就是从这三件商品中选择价格最低的两件商品，并把它们的价钱加起来即可．【解答】解：5300+4000＝9300（元）答：最多花去9300元．（2）400+4000＝4400（元）答：最少花去4400元．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．36．【分析】根据加法的意义，把苹果的个数和梨子的个数合并起来即可．【解答】解：40+34＝74（个）答：苹果和梨子一共有74个．【点评】此题考查的目的是理解掌握加法的意义，以及整数加法的计算法则及应用．。

【数学】第9章数学广角--集合单元测试卷(含答案)

第9章数学广角--集合单元测试卷（含答案）满分：100分时间：40分钟得分：一、妈妈喜欢吃的水果有：苹果、桃子、西瓜、香蕉、梨。

小丽喜欢吃的水果有：苹果、桃子、菠萝、西瓜、梨。

先填写下图，再回答问题。

（共20分）妈妈喜欢吃的小丽喜欢吃的1.她俩都喜欢吃的水果有多少种？（6分）2.她俩喜欢吃的水果一共有多少种？（8分）二、他俩一共买了多少种文具？（共10分）三、我们班有35人订了《数学大王》，有18人订了《作文天地h其中有9人两种杂志都订了。

我们班一共有多少人订了杂志？（共15分）四、三（2）班一共有36人。

在一次数学测验中，做对第一道拓展题的有21人，做对第二道拓展题的有18人，每人至少做对一道拓展题。

两道拓展题都做对的有几人？（共15分）五、野营小队去野营。

小明、小亮、小军、小芳、小丽这5人带饮料，小刚、小亮、小红、小朵这4人带水果，小芳、小超、小军、小捧这4人带薯片。

（共20分）1.带饮料和薯片的一共有多少人？（10分）2.带水果和薯片的一共有多少人？（10分）六、三（2）班有学生56人。

在期末考试中，语文得优的有32人，数学得优的有41人，有9人语文、数学都没有得优。

语文、数学都得优的学生有多少人？（共10分）七、学校将一些同学分成两组进行围棋比赛。

两组各有8人，每组两人一对进行比赛9负者淘汰，胜者进入下一轮，最后决出各组第一名进行决赛。

两组一共要进行多少场比赛？（共10分）答案：—、图略 1.4种 2.5＋5－4＝6（种）二、7＋6－4＝9（种）三、35＋18－9＝44（人）四、21＋18－36＝3（人）五、1.5＋4－2＝7（人） 2.4＋4＝8（人）六、56－9＝47（人）32＋41－47＝26（人）七、（4＋2＋1）×2＋1＝15（场）人教版人教新版三年级上学期《第9章数学广角--集合》单元测试卷―、细心读题，谨慎填写。

（每空2分，共16分）1.明明排队，从前数起明明排第9，从后数起明明排第4，这列小朋友共有( )人。

2022-2023学年外研版(三起)英语六年级下册Module9单元测试卷含答案

第九模块同步检测题时间：60分钟总分：100分听力部分(30分)一、听录音，给下列单词排序。

(10分)1．A.best B．book C．but________ 2．A.wish B．with C．want________ 3．A.taught B．time C．write ________ 4．A.miss B．meet C．make ________ 5．A.luck B．much C．lunch________ 二、听录音，给下列句子排序。

(10分)()I’ll never forget our time together.()I’ll miss you.()What a lot of good wishes!()Good luck to you!()You are a great friend.三、听录音，判断下列句子与你所听到的句子是(T)否(F)相符。

(10分)()1．Wishing you happiness every day.()2．Good luck for the future.()3．You helped me in sport.()4．I’m writing goodbye letters to my friends.()5．You’re a naughty but lovely boy.笔试部分(70分)四、判断下列每组单词是(T)否(F)是同一类。

(10分)()1．A.wish B．luck C．good()2．A.naughty B．cute C．lovely()3．A.helped B．taught C．come()4．A.miss B．future C．keep()5．A.football B．wonderful C．beautiful五、选词填空。

(10分)1．We’re going to________(say/see) goodbye to our friends.2．We had a________ (happily/happy) time yesterday.3．You’re a naughty________ (but/or) lovely girl.4．I________(will/am) miss you.5．You’re a________(wonderful/forever) teacher.六、单项选择。

【三套试卷】2021年曲靖市小学二年级数学下册第九单元教材检测题附答案

知识点讲解 1
方法：用表格法去排除。例 1. 连线。
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1. 根据下面的条件，把小朋友和他们各自对应的玻璃球数量连起来。
（1）小明的玻璃球比小东多。（2）小丽的玻璃球比小明少。（3）小东的玻璃球比小丽多。
2.
知识点讲解 2
方法：抓住确定信息，进行推理。
例 1. 三位同学比高矮。小军比小亮高，小明比小亮矮。哪个是最高的？哪个是第二高？哪个最矮？
2.长方形三角形正方形圆形
知识点讲解
1.13。
解析:根据小明的“我的画片不是最少的”可以推理小明可能是15张或是20张；又由小东说“我比小明多”可以推理小东是最多的，是20张。那么小丽就是最少的13张。
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1.《漫画书》。
解析:根据小红的“我拿的不是《漫画书》”可以推理，小红拿的可能是《故事书》或《科技书》；又由小明说“我拿的是《故事书》”可以推理，小红拿的是《科技书》，那么小丽拿的就是《漫画书》。
C．乙＞甲＞丙＞丁
二．填空题（共8小题）
9．根据信息辨一辨．
信息：
（1）它有角，但不是五角星．
（2）它有四条边，但不是每条边都相等．
（3）它有四个角，四个角都相同．
这个图形是号图形．
10．小云、小芳、小丽三个人的年龄分别是7岁、8岁、9岁，请你猜猜她们分别是几岁．
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1.
解析:第（1）题，根据题意，要求每个算式中的数字不重复，个位可以排除0和1，5和6，2和9这三个组合，所以只能填3与8，4与7的搭配；第（2）题，根据减法各部分间的关系，13减5等于8，减数的个位填8。然后根据题意，要求每个算式中的数字不重复，被减数的十位只能选择4、6或9；此时对应差的十位应是2、4和7。

人教版九年级英语第9单元测试卷(含答案)

人教版九年级英语第9单元测试卷(含答案)第一部分选择题1. A: Do you know where Tom is?B: Yes, he _____ to the library.A. goesB. wentC. has goneD. will go答案: C2. We _____ two exams next week.A. haveB. are havingC. will haveD. had答案: C3. ---I heard that the club is going to have a picnic next Sunday. ---Really? _____ I’ll ask Tom to join us.A. Have fun!B. That’s OK.C. I’m not sure.D. Count me in.答案: D4. Would you please _____ the window? It’s too hot.A. to openB. openC. openingD. opened答案: B5. ---Mum, I don’t feel like going to the party.---_____ everyone else is going, you should go too.A. UnlessB. AlthoughC. IfD. Since答案: D第二部分非选择题6. 请用英语写一封邀请信，邀请你的好友来参加你的生日晚会。

注意书信格式、时间、地点的表达。

Dear xxx,Looking forward to your reply.Sincerely,[你的名字]7. 请根据中文提示，用英语写一篇短文，讲述一件你上周末的事情。

我喜欢读书，在上周末我去了家附近的图书馆，借了一些书。

当我借书时，我发现我的手机不见了。

我在图书馆里仔细地找了很久，但我没有找到。

于是我向工作人员求助，他们帮我找到了电话，并归还给了我。

二年级数学下册第九单元《数学广角—推理》测试卷-人教版(含答案)

二年级数学下册第九单元《数学广角—推理》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(每题2分，共计10分)1、若○<□、□=△、☆>△，则下面哪个式子正确（）。

A.△<○B.○<☆C.□>☆D.☆<○2、有语文、数学、品德三本书，小明、小丽、小红各拿一本．小明说：“我拿的是语文书”．小丽说：“我拿的不是数学书”．小红拿的是（）书．A.数学B.语文C.品德D.无法确定3、甲、乙、丙、丁分别是工人、教师、军人．甲是教师；丙不是工人；乙和丁的职业相同．丙的职业是（）A.军人B.工人C.教师4、小林、小亮、小刚、小强四人进行跑步比赛。

四人中，小林不是最快的，但比小亮、小刚快，小亮又比小刚快。

跑得最快的是( )。

A.小林B.小亮C.小刚D.小强5、镇海雅乐年终总结晚会上，有这样一个节目，桌子上有七个盒子，盒子里可能装有现金、钻石、黄金、支票中的一个或者多个，每个盒子上都写着一句话．第一个盒子：有些盒子里没有现金．第二个盒子：第四个盒子里有钻石．第三个盒子：所有的盒子里都有黄金．第四个盒子：本盒子里无钻石．第五个盒子：有些盒子里没有黄金．第六个盒子：本盒子里没有支票．第七个盒子：所有的盒子里都有现金．老总向员工们介绍，这七句话中有四句是假的，只有猜对的人才能获得该盒子里装的奖品．下列猜测一定正确的是（）A.第一个盒子里有现金B.第二个盒子里有黄金C.第四个盒子里有钻石D.第六个盒子里有支票6、小亮、小兵、小马三位同学数学成绩，分别是96分、100分、89分。

小亮说：“我的成绩是最好的。

小兵说：“我的成绩在三人中不是最差的。

”小马的成绩是（）。

A.96分B.100分C.89分二、判断题(每题2分，共计10分)1、小红比小明多1元，小明比小红少1元。

（）2、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。

（）3、满满一杯水重500克，半杯水连杯重250克。

（）4、甲、乙、丙三个同学，甲不是最高的，乙是最矮的，那丙是最高的。

青岛版二年级数学下册第九单元数据的收集与整理(一)测试卷含答案

青岛版二年级数学下册单元综合素质评价第九单元数据的收集与整理(一)一、按不同的标准分类，并完成题目。

(共19 分)1. 按水果的种类分类统计。

(12 分)数量最多的是( )，数量最少的是( )。

2. 按卡片的形状分类统计。

(4 分)3. “”比“”多出现( )次。

(2 分)4. 通过分一分，我发现：分类的标准不同，分类的结果( )。

(1分)二、下面是一个路口10 分钟内所通过的各种车辆的统计情况。

(共14 分)1. 数一数，填一填。

(10 分)2. 这个路口通过的( )车最多，( )车最少。

(4 分)三、二年级(1)班的学生举行了一次废品回收活动，他们在风筝广场捡到了8 个牛奶瓶，3 个可乐罐，11 个矿泉水瓶，15 个塑料袋。

(共17 分)1. 把上面的数据整理在下面的表格中。

(8 分)2. 同学们捡到的( )最多，捡到的( )最少。

(4 分)3. 同学们捡到的塑料袋比牛奶瓶多( )个。

(2 分)4. 同学们一共捡了( )个废品。

(2 分)5. 通过这次废品回收活动，你想说什么？(1 分)四、小动物们竞选班长，谁能当选呢？请你来统计一下。

(共14 分)1. 根据上表统计一下。

(10 分)2. 山羊老师最后宣布：“( )获得了( )票，恭喜它成为我们班的班长！”(4 分)五、3 月12 日，二(2)班同学开展“绿化祖国”植树活动。

(共36 分)1. 根据上图中的信息完成下面的表格。

(8 分)2. 根据上面的信息涂一涂。

(每格代表2 棵树)(8 分)3. 二(2)班的同学一共植了多少棵树？(10 分)4. 柏树比杨树多几棵？(10 分)★附加题：天才的你，试一试。

(共10 分)下面是乐乐练习口算的题目，根据要求完成下面各题。

(1)用你喜欢的方法，在表格中记录四种运算的题目数量。

(8 分)(2) ( )法运算的题目数量最多，( )法运算的题目数量最少。

(1 分)(3)乘法运算和除法运算的题目一共有( )道。

人教版四年级下册数学9单元测试卷(含答案及周测培优)

第7、8、9单元过关检测卷一、填空。

(每空1分，共21分) 1.上面图形中是轴对称图形的是( )，有2条对称轴的是( )，有4条对称轴的是( )，有无数条对称轴的是( )。

2．下图中图形①先向( )平移( )格，再向( )平移( )格就到了图形②的位置。

3．图1阴影部分面积占整个图形面积的⎝⎛⎭⎪⎫，图2阴影部分面积占整个图形面积的⎝⎛⎭⎪⎫。

4．(1)收入最多的是( )月，支出最少的是( )月。

(2)5个月一共收入( )元。

(3)( )月余额最多，( )月和( )月余额同样多。

5．玥玥期中考试语文和数学的平均分是93分，英语96分，她三门课的平均分是( )分。

6．可可看名著《水浒传》，前3天看了32页，后4天看了38页，这一周她平均每天看了( )页。

7．某景点在端午节的两个小时内售出20元门票和40元门票共100张，总收入2600元。

该景点售出20元门票( )张。

8．芳芳和媛媛一起玩用火柴棒摆图形的游戏，三角形和正方形一共摆了10个(任意两个图形之间没有公共边)。

如果她们一共用了36根火柴棒，那么摆出了( )个三角形，( )个正方形。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面( )图的周长和左面正方形的周长相等。

2．师傅和徒弟两人3天合作生产了一批零件，第一天生产了234个，第二天生产了287个，第三天生产了293个，平均每人生产多少个？列式为( )。

A．(234＋287＋293)÷2B．(234＋287＋293)÷3C．(234＋287＋293)÷2÷3D．(234＋287＋293)×2÷3 3．五个人踢毽子，丽丽踢了39下，明明踢了28下，华华踢了10下，另外两个人踢的下数都比明明少、比华华多。

这五个人踢毽子下数的平均数( )。

A．大于10，小于28 B．等于28C．大于28，小于39 D．以上都不对4．篮球比赛中，3分线外投中一球得3分，3分线内投中一球得2分。

九年级化学下册第九单元《溶液》测试卷-人教版(含答案)

九年级化学下册第九单元《溶液》测试卷-人教版（含答案）附相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、下列物质与水混合，不可能形成溶液的是（）A．胆矾B．纯碱C．汽油D．白醋2、下列去“污”的方法中，利用了乳化原理的是（）A．用洗涤剂除去餐具上的油脂B．用酒精除去附着在试管内壁的碘C．用汽油除去衣物上的油污D．用热水除去附着在烧杯底部的硝酸钾3、2021年7月，新冠病毒的变异体德尔塔病毒在整个欧洲大规模传播。

75%的酒精可杀灭新冠病毒，酒精溶液中的溶剂是（）A．乙醇B．白醋C．水D．食盐4、水是一种最常用的溶剂。

下列做法或说法正确的是（）A．用絮凝剂明矾可降低水的硬度B．硝酸铵溶于水制成的冰袋可给高烧病人降温C．天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得纯水D．用150mL 酒精和50mL 蒸馏水混合配制成200mL 的75％的医用酒精5、下列物质加入水中，能形成溶液并且温度不会发生明显改变的是（）A．硝酸铵B．牛奶C．氢氧化钠D．氯化钠6、配制一定溶质质量分数的溶液，下列仪器不需要的是（）A．量筒B．胶头滴管C．烧杯D．漏斗7、啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会喷出来。

喝了啤酒后又会常常打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。

下列关于气体溶解度的说法正确的是（）A．压强减小，气体溶解度增大B．压强增大，气体溶解度减小C．温度升高，气体溶解度减小D．温度降低，气体溶解度减小8、甲、乙的溶解度曲线如图所示（不考虑水的变化），下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%B．t1℃时，将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2℃，两溶液中溶质质量分数相等C．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大D．t2℃时，将甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃，甲析出的晶体质量大9、下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是（）A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气B．根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目C．根据“一些常见元素和根的化合价”表，可以确定铵根的化合价为+1价D．根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度10、下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（）A．冬天用炭火盆取暖要注意关闭门窗B．常用铁制品保持清洁干燥能防止生锈C．钻石项链不能放到火上灼烧D．菜汤太咸了可以适当加些水11、为了探究物质的溶解现象，设计了如下实验：实验现象固体溶解，形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液根据上表得出下列说法错误的是（）A．物质的溶解性受到溶质与溶剂性质影响B．②号试管所得液体是乳浊液C．不同溶质在同一种溶剂中的溶解特性不同D．同种溶质在不同溶剂中的溶解特性不同12、下列排序正确的是（）A．溶解时放出的热量： B．氮元素的化合价：C．地壳中元素含量：D．金属活动性顺序：二、本大题包括5小题，共28分13、阅读下列短文，回答问题。

【三套试卷】小学三年级数学上册第九单元精品测试题(附答案)

第九单元知识测试卷(含答案)一、我会填。

(4、5、6题每题2分，其余每题4分，共22分) 1．根据下面的统计表，将文具按要求填在图中合适的位置。

聪聪两个月购买文具情况统计表三月尺子橡皮铅笔水彩笔剪刀生字本四月胶水计算器墨水生字本橡皮铅笔聪聪两个月一共买了()种文具。

2．下图是三(1)班参加美术和书法小组的情况，根据图意填空。

三(1)班参加美术小组的有()人，参加书法小组的有()人；既参加美术小组又参加书法小组的有()人；参加美术小组或书法小组的有()人。

3．在学校举行的运动会上，三(2)班参加跳绳比赛的有10人，参加踢毽比赛的有8人。

那么参加这两项比赛的人数最多有()人；最少有()人。

4．阳光小区新建了一些住宅楼；若8号楼3单元4层5号的编号为08030405，那么5号楼1单元3层8号的编号是()。

5．宾馆的客房都有编号，0527表示这个房间在5楼第27个房间；那么10楼第2个房间的编号应该为()。

0101表示()。

6．妈妈在超市排队等候付款。

小丽数了数，发现无论从前往后数还是从后往前数妈妈都排在第8，那么这条队伍一共有()人。

7．如图，一条直线上有A、B、C、D四点。

AC长30厘米，AD长60厘米，BD长40厘米。

(1)CD长()厘米，BC长()厘米。

(2)AB长()厘米，合()分米。

二、我会算。

(1题12分，2题16分，共28分)1．直接写得数。

0＋15＝10×14＝72×9＝42÷8＝30×15＝72×5＝480＋280＝750―150＝4 11＋211＝39―19＝4 9＋59＝1―712＝2．列竖式计算。

424＋789＝429―258＝1000―354＝75÷9＝308×5＝420×7＝358×4＝65＋839＝三、按要求答题。

(1题6分，2题8分，共14分)1．把学号填在合适的位置。

三(1)班同学参加兴趣小组情况类别学号参加语文兴趣小组的1，3，5，8，10，15，36参加数学兴趣小组的1，5，10，14，20，30，36，45，462.在圈中填出合适的数，并回答问题。

【三套试卷】小学二年级数学下册第九单元教材检测卷含答案(1)

第九单元精品检测卷(含答案)一、把1～6这六个数填入下面的方格中，要求每一行右边的数比左边的数大，每一列下面的数比上面的数大。

二、连一连。

甲、乙、丙三位老师是语文、数学和英语三门功课的任课教师(每人只教一科)。

甲乙丙语文老师数学老师英语老师三、A、B、C、D四人参加学校的书法比赛，成绩如下。

A：“我的得分不是最高的，也不是最低的。

”B：“我的得分不是第一，也不是第二。

”C：“我的得分不是第三，也不是第四。

”D：“我的得分比C高。

”请用表格把他们的名次推断出来。

画“√”表示。

第一第二第三第四ABCD四、黑兔、白兔和灰兔三只兔子赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。

”请你猜一猜，谁跑得最快？谁跑得最慢？五、丽丽、辉辉和佳佳，一个是班长，一个是学习委员，一个是劳动委员。

他们三人中谁是班长？谁是学习委员？谁是劳动委员？六、在下面的方格中，每行、每列都有1～5这五个数，并且每个数在每行、每24A515B2441C553七、△和□各代表几？△＋△＋△＝27□×△＝45一、123456(填法不唯一)二、第一第二第三第四A√B√C√D√五、佳佳是班长，丽丽是学习委员，辉辉是劳动委员。

六、A是1B是3C是5七、△是9□是5第九单元达标测试卷(含答案解析)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)A、B、C、在某次比赛中获得前三名，老师猜测：A不是第一名；B不是第一名；C不是第二名．已知老师猜测的这三句话中只有一句是正确的且无并列情况，那么C是第（）名．A.一B.二C.三2.(本题5分)从A、B、C、D、E、F六位同学中选出四位参加数学竞赛有下列六条线索：①A、B两人中至少有一个人选上②A、D不可能一起选上③A、E、F三人中有两人选上④B、C两人要么都选上，要么都选不上；⑤C、D两人中有一人选上；⑥如果D没有选上，那么E也选不上．你能分析出是哪四位同学获选吗？请你选择正确的答案（）A.A、B、C、F；B.A、B、C、D；C.A、C、D、F；D.A、B、D、F3.(本题5分)小丽比小洁重，小洁比小梅重，小丽比小新轻一些，这四个同学中（）最轻．A.小丽B.小洁C.小梅D.小新4.(本题5分)李冰、王亮、胡江、张风一起排队上车。

人教数学四年级下学期第9单元测试卷1(附带答案及详细解析)

第九单元检测一、填空题。

1.芳芳家有兔和鸭若干只,从上面数有10个头,从下面数有28只脚,兔有()只,鸭有()只。

2.2元和5元的人民币共9张,合计33元。

2元的有()张,5元的有()张。

3.制作小组10个同学扎灯笼,男同学每人扎3个,女同学每人扎5个,一共扎了42个灯笼,男同学有()人,女同学有()人。

4.学校买来篮球、足球共8个,共用279元。

篮球每个39元,足球每个28元,学校买来()个篮球和()个足球。

5.用大、小卡车运19吨蔬菜,大卡车每辆每次运5吨,小卡车每辆每次运3吨,如果要一次运完,且都是整车,需要()辆大卡车和()辆小卡车。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3分线内投中一球得2分。

在一场比赛中,王强总共投中9个球,得了20分,他投中()个2分球。

A.2B.4C.5D.72.妈妈买黄瓜和西红柿共6千克,花了8元。

已知黄瓜每千克1元,西红柿每千克2元,妈妈买了()千克黄瓜。

A.1B.2C.3D.43.28名师生去公园划船,恰好坐满了大、小船共5只。

大船每只坐6人,小船每只坐4人,租了()只小船。

A.1B.2C.3D.4三、解决问题。

1.钢笔每支12元,圆珠笔每支7元,两种笔共买了6支,用了52元。

钢笔和圆珠笔各买了多少支?2.停车场有三轮摩托车和两轮摩托车,小明数一下,一共24辆,共有63个轮子。

停车场有三轮摩托车和两轮摩托车各多少辆?3.一个羽毛球馆的售票窗口,在一小时内售出A、B两种羽毛球比赛门票共26张,共收门票1600元。

如果每张A票是80元,每张B票是50元。

那么售出的A票和B票各有多少张?4.池塘里有鹤和龟共60只,它们共有168条腿,池塘里的鹤和龟各有多少只?[来源:学科网]5.一只蛐蛐6条腿,一只蜘蛛8条腿。

现有蛐蛐和蜘蛛共14只,共有100条腿。

蛐蛐和蜘蛛各有多少只?6.鸡兔同笼,共有260只脚,兔比鸡少19只。

鸡和兔各有多少只?7.一辆汽车装运玻璃仪器360个,每个运费5元。

九年级化学下册第九单元《溶液》综合测试卷-人教版(含答案)

九年级化学下册第九单元《溶液》综合测试卷-人教版（含答案）一、选择题。

1、分别将下列物质加入到足量水中，能得到无色、澄清溶液的是（） A ．NaCl B ．CuSO 4 C ．CaCO 3D ．FeCl 32、小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是( )A ．用冰水溶解B ．用热水溶解C ．把白糖碾成粉末后溶解D ．溶解时用筷子搅拌3、化学知识在生产、生活中有着广泛的应用。

用下列物质除去油污时,利用乳化作用的是 (填字母)。

A.汽油B.洗洁精C.氢氧化钠溶液4、如图所示，一木块漂浮于X 中，向X 中缓缓加入（或通入）少量物质Y 后，最终木块上浮，则X 与Y 可能是（）（溶液的体积变化忽略不计）A ②④B ①③C ①②③D ②③④5、将热的硝酸钾不饱和溶液降温至如图所示的状态。

对该过程的描述错误的是( )序号 X Y ① 水食盐 ② 氢氧化钙溶液二氧化碳 ③ 稀硫酸镁粉 ④硫酸铜溶液铁粉A.降温过程中硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态B.饱和的硝酸钾溶液继续降温,会析出硝酸钾晶体C.硝酸钾以晶体的形式析出的过程叫作结晶D.析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液6、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是()A.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等B.t1℃时,将乙物质的饱和溶液升温至t2℃,仍是饱和溶液C.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1∶4D.将三种物质的溶液从t2℃降温至t1℃,析出晶体最多的是甲物质的溶液7、以下说法正确的是（）Ａ．溶液一定是均一、无色、稳定的Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液Ｃ．溶液的溶质一定是固体Ｄ．溶液一定是混合物8、关于100克5%的氯化钠溶液，下列叙述正确的是（）A. 100克水中溶有5克氯化钠B. 5克氯化钠溶于95克水中C. 溶液中氯化钠与水的质量比为1：20D. 溶液中氯化钠与水的质量比为19：19、实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是()A．用50 mL量筒量取水B．将固体放于托盘天平的右盘称取C．将固体直接投入量筒中溶解D．将配好的溶液装入贴有标签(如图SY5－3)的试剂瓶中，盖好瓶塞10、把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（）A 氯化铁B 氢氧化镁C 小苏打D 汽油11、有关溶液的说法正确的是（）A．具有均匀性、稳定性的液体一定是溶液B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大D．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃12、将金属钠投入水中会发生反应（2Na+2H2O═2NaOH+H2↑），现将4.6g钠投入95.4g水中充分反应后，溶液中溶质质量分数（）A. 等于4.6%B. 等于8.0%C. 大于8.0%D. 小于8.0%13、用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制490 g溶质质量分数为20%的稀硫酸，下列说法不正确的是()A．实验中用到的玻璃仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒B．配制该稀硫酸需要加水390 mLC．配制时需要溶质质量分数为98%的浓硫酸100 gD．配制的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签二、填空题。

四年级下册小学数学人教版第九单元数学广角—鸡兔同笼测试题(含答案解析)

四年级下册小学数学人教版第九单元数学广角—鸡兔同笼测试题（含答案解析）一、选择题1．钢笔一支9元，圆珠笔一支3元，明明一共买了8支笔，用了42元，圆珠笔买了（）支．A. 5B. 4C. 32．有10元人民币和5元人民币共15张，合计120元．其中10元的人民币有（）张．A. 10B. 9C. 83．学校有象棋、跳棋共26副，2人下一副象棋，6人下一副跳棋，恰巧可供108人同时进行活动。

象棋有( )副。

A. 12B. 14C. 164．青云酒店有3人房和2人房共50间，总共可以住112位客人，则该酒店有（）。

A. 3人房12间，2人房38间 B. 3人房20间，2人房26间C. 3人房16间，2人房34间D. 3人房8间，2人房42间5．小强有三角形、长方形的卡片共40张，这些卡片共有135个角。

其中长方形卡片有( )张。

A. 15B. 25C. 356．智力测试一共10道题，做对一题得8分，做错一题（或不做）倒扣5分，小米得了41分，那么他做错了（）A. 3题B. 4题C. 5题D. 6题7．20分和50分的邮票共36枚，共值9元9角，那么这两种邮票分别有（）A. 28枚，8枚B. 29枚，7枚C. 27枚，9枚8．每只蛐蛐有6条腿，每只蜘蛛有8条腿，蛐蛐和蜘蛛共有10只，一共有68条腿．蛐蛐和蜘蛛各有多少只？( )A. 4，6B. 6，4C. 5，5D. 3，7 9．某玻璃厂委托运输公司运2000块玻璃，每块运输费是0.4元，如损坏一块要赔偿7元，结果运输公司得运费711.2元，运输公司损坏玻璃（）块．A. 8B. 10C. 12D. 14 10．笼中一共有12只鸡和兔子，共38只脚，则鸡有（）A. 7只B. 6只C. 5只D. 4只11．摩托车和三轮车共15辆，共有35个轮子，摩托车有（）辆．A. 5B. 8C. 1012．一次数学竞赛，共有20道题．每一题，做对者得6分，做错或者未做者，扣一分．小毕参加竞赛得了78分，那么他做对了（）道题．A. 17B. 16C. 15D. 14二、填空题13．兴旺车行买了三轮车和两轮车共35辆，共有95个车轮，其中三轮车有________辆。

【三套试卷】【青岛版】2021年小学三年级数学上册第九单元精品测试题(及答案)

第九单元单元测试卷(含答案解析)一、单选题1.如图是某城市局部街道示意图，某人想从街道口A沿街道口B，要使走的路程最短，不同的走法有（）种．A. 8B. 9C. 10D. 112.不同的6本书分给甲、乙、丙3个人，每人分2本，有多少种不同的分法（）A. 90种B. 60种C. 30种D. 10种3.一列火车从A站行驶到B站的途中经过五个车站，则A、B这条线路上需准备（）种火车票．A. 15B. 21C. 30D. 424.为庆祝六一儿童节从5个男生中选3个，从4个女生中选2个去参加辩论赛，一共有（）种选送方案．A. 20B. 30C. 40D. 605.由数字0，1，2，3可以组成（）个没有重复数字的偶数。

A. 18B. 36C. 27D. 486.小明、小英、小华一起照相，他们的位置有（）种不同的排列方法．A. 6B. 10C. 37.小华（男）、小强（男）、小青（女）和小英（女）四个好朋友站成一排照相．要求男女间隔排列，一共有（）种站法．A. 8B. 12C. 16D. 248.在下图的棋盘上，把黑子移到A处，有( )种走法？请你推算出来(要求只能向上，向右)A.18B.20C.22二、填空题9.数字0、1、2、3、4可以组成________个五位数密码。

10.如图，共有________个不同的长方形11.有四个小朋友能加跳舞，每两个人一组，可以有________ 种不同的组法．12.有16支球队参加球赛，分成4个小组，在小组内采用单循环赛制，小组前2名进行四分之一决赛，这时开始采用淘汰赛，最后决出冠军，这次比赛一共要________场。

13.一次排球淘汰比赛，共有13个队参加，有________个队轮空。

14.若3名同学中选出两人做班长，有________种可能。

15.世界杯南美区域预选赛9个队为巴西，阿根延，巴拉圭、智利、哥伦比亚、波利维亚、秘鲁、委内瑞拉、乌拉圭、采取双循环赛制．（1）阿根延共参加了________场比赛。

人教版数学三年级上册《第九单元检测卷》含答案

人教版数学三年级上册第九单元测试及答案一．选择题（共6小题）1．看线段图列式，正确的是（）A．40×B．40÷C．40×D．40÷2．我们班男生可能有（）人．A．23B．10C．113．小兔乐乐和涂涂比赛拔萝卜，他们都拔了10个，（）拔得快．A．乐乐B．涂涂C．一样快4．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（）元．A．20B．40C．60D．80 5．根据下面图片，列出的正确算式是（）A．8×5B．8×4+2C．8×4﹣2D．2×8+4 6．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一共有多少颗☆？下面列式错误的是（）A．3×4+2B．3×2+4C．5×2+4二．填空题（共6小题）7．求甲木条长度，看图列式为．8．的个数是的倍；的个数是的倍．9．个数是的6倍，有个．个数是的倍．10．（1）1个足球比1个篮球贵元．（2）王老师用150元买了1个足球，剩下的钱可以买根跳绳．11．从如图可以看出，黄花有18朵，红花朵数是黄花的倍，红花有朵，两种花一共有朵．12．画，要求的个数是的4倍．．三．计算题（共3小题）13．看图列式并计算．14．看图列式计算．①一个篮球比一个足球贵多少元？②丁丁乐园一天共卖出多少张票？15．看图列式并计算．四．应用题（共5小题）16．（1）买5袋开心果要多少元？（2）75元最多可以买多少袋香瓜子？17．解决问题．18．一套运动服270元，裤子价钱是上衣的．一件上衣多少钱？（先把线段图补充完整，再列方程解答）19．阅读信息，解决问题：①平均每班分到多少副乒乓球拍？②每个足球多少元？20．买这三种商品，收银员应收多少钱？五．操作题（共2小题）21．（1）画△，使△的个数是☆的3倍．☆☆☆☆（2）画〇，使□的个数是〇的4倍．□□□□□□□□□□□□22．请你根据〇的个数比△多，在下面的横线上画出〇的个数．六．解答题（共3小题）23．蝴蝶有4只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍，蜻蜓有只．请你再画一条线段表示蜻蜓的只数．24．看图解决问题，只列综合算式或方程，不计算．25．如图，李雷从北京出发，骑自行车旅游，途经天津、济南、到青岛．（1）李雷每天行115千米，已经行了4天，现在他在哪个城市？（2）照这样的速度，他一周（7天）能从北京到青岛吗？（3）到了青岛后，他计划住宿15天．如果每天的住宿费和伙食费各120元，这两项费用一共多少元？答案与解析一．选择题（共6小题）1．【分析】观察图，先把二年级的人数看成单位“1”，它的就是一年级的人数40人，根据分数除法的意义，用40除以即可求出二年级的人数；再把三年级的人数看成单位“1”，它的就是二年级的人数，再根据分数除法的意义，用二年级的人数除以即可求出三年级的人数．【解答】解：40÷÷＝60÷＝80（人）答：三年级有80人．故选：D．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法求解．2．【分析】“少一些”，说明这个班的男生人数要小于25，但是不会小很多，选项中只有23符合，由此求解．【解答】解：我们班男生比25人少一些，可能有23人．故选：A．【点评】解决本题关键是理解“少一些”的含义，再在选项中选择合适的数据．3．【分析】乐乐、涂涂都拔了10个，他们用的时间不同，用时少的拔的快，通过比较他们的用时，即可确定谁拔的快．【解答】解：8分钟＝480秒300秒＜480秒拔相同个数的萝卜，乐乐用时少，拔得快；答：乐乐拔得快．故选：A．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．4．【分析】第一根丝带售价20元，第二根丝带是第一根的3倍，所以用20乘3就是第二根丝带的售价．【解答】解：20×3＝60（元）答：第二根丝带售价60元．故选：C．【点评】1．读懂图的意思．2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式．3．代入关系式，运算出结果．5．【分析】圆珠笔每支2元，笔记本每本8元，买1支圆珠笔和4本笔记本一共多少钱？根据“总价＝单价×数量”计算出4本笔记本的钱数再加1支圆珠笔的钱数就是一共需要的钱数．【解答】解：如图正确列式为：8×4+2．故选：B．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．6．【分析】根据图示：可知：横着看：第一行有5颗，第二行有5颗，第三行有4颗，或者竖着看：第一列：3颗，第二列3颗，第三列3颗，第五列2颗．所以求一共有几颗，算式为：5×2+4或3×4+2．据此解答．【解答】解：横着看：5×2+4竖着看：3×4+2所以算式：3×2+4是错误的．故选：B．【点评】本题主要考查图文应用题，关键根据图示找出数量关系，列式解答．二．填空题（共6小题）7．【分析】把甲木条的长度看作单位“1”，那么乙木条的长度（28米）是甲木条的长度的（1+），求单位“1”，用除法解答即可．【解答】解：28÷（1+）＝28÷＝24（米）故答案为：28÷（1+）＝24（米）．【点评】1．读懂图的意思．2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式．3．代入关系式，运算出结果．8．【分析】由3个，有6个，有18个．求是的多少倍，用的个数除以的个数；求是的多少倍，用的个数除以的个数．【解答】解：6÷3＝218÷6＝3答：的个数是的2倍；的个数是的3倍．故答案为：2，3．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．9．【分析】（1）用4个，的个数是个数的6倍，求的个数．用的个数乘6就是的个数．（2）用6个，3个，求的个数是个数的几倍．用的个数除以的个数．【解答】解：（1）4×6＝24（个）答：有24个．（2）6÷3＝2答：的个数是的2倍．故答案为：24，2．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．10．【分析】（1）足球、篮球的价钱已知，用1个足球的价钱减1个篮球的价钱就是1个足球比1个篮球贵的钱数．（2）用150元减一个足球的价钱就是剩下的钱数，跳绳的单价已知，根据“数量＝总价÷单价”即可解答．【解答】解：（1）120﹣66＝54（元）答：1个足球比1个篮球贵54元．（2）（150﹣120）÷6＝30÷6＝5（根）答：剩下的钱可以买5根跳绳．故答案为：54，5．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．11．【分析】从如图可以看出，黄花有18朵，表示红花朵数的线段是表示黄花的线段的3倍，即红花朵数是黄花的3倍．根据整数乘法的意义，用黄花的朵数乘3就是红花的朵数；然后再把红花、黄花的朵数相加就是两种共花的总朵数．【解答】解：如图18×3＝54（朵）54+18＝72（朵）即从如图可以看出，黄花有18朵，红花朵数是黄花的3倍，红花有54朵，两种花一共有72朵．故答案为：3，54，72．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．12．【分析】有3个，要求的个数是的4倍，就是画（3×4）个，即画12个．【解答】解：3×4＝12（个）即画12个．故答案为：．【点评】求一个数几倍是多少，用这个数乘倍数．三．计算题（共3小题）13．【分析】鸡的只数是1倍的量，鸭的只数是3倍的量，那么鸡和鸭的总只数就是4倍的量，然后用150乘4就是鸡和鸭的总只数．【解答】解：150×（1+3）＝150×4＝600（只）答：鸡和鸭的总只数是600只．【点评】1．读懂图的意思．2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式．3．代入关系式，运算出结果．14．【分析】①3个足球180元，根据“单价＝总价÷数量”即可求出一个足球的价钱，再用一个篮球的价钱减一个足球的价钱就是一个篮球比一个足球贵的钱数．②上午卖出215张，下午比上午少卖68张，求全天卖出多少张．用上午卖出的张数减68张就是下午卖出的张数，再加上午卖出的张数就是全天卖出的张数．【解答】解：①70﹣180÷3＝70﹣60＝10（元）答：一个篮球比一个足球贵10元．②215﹣68+215＝147+215＝362（张）答：全天卖出362张．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．15．【分析】（1）实际产煤810吨，比计划增多，求计划产煤多少吨．把计划产煤的吨数看作单位“1”，实际产煤相当于计划产煤的（1+），根据分数除法的意义，用实际产煤的吨数除以（1+）就是计划产煤的吨数．（2）有16千克，吃了，求剩下多少千克．把总千克数看作单位“1”，吃了，还剩下（1﹣），根据分数乘法的意义，用总千克数乘（1﹣）就是剩下的千克数．【解答】解：（1）810÷（1+）＝810÷＝720（吨）答：计划产煤720吨．（2）16×（1﹣）＝16×＝6（千克）答：还剩6千克．【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率；求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率．四．应用题（共5小题）16．【分析】（1）根据图示，先计算现在开心果的单价，利用公式：总价＝单价×数量，计算买5袋开心果的总价钱即可．（2）根据图示上的信息，先计算香瓜子的单价：8÷2＝4（元），根据公式：数量＝总价÷单价，注意去尾法求近似数的方法．【解答】解：（1）26÷2×5＝13×5＝65（元）答：买5袋开心果要65元．（2）75÷（8÷2）＝75÷4≈18（袋）答：75元最多可以买18袋香瓜子．【点评】本题主要考查图文应用题，关键根据图示计算现在的单价，然后根据单价、总价、数量的关系做题．17．【分析】根据“运送141人需要3辆这样的客车”，用141人除以3就是一辆这样的客车的载客量．再用400人除以一辆客车的载客量就是需要这的客车的辆数（除不尽用“进一法”取近似值）．【解答】解：400÷（141÷3）＝400÷47≈9（辆）答：需要9辆这样的客车．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．18．【分析】表示上衣价钱的线段已画好，且平均分成5份，表示裤子价钱的线段相当于其中4份的长度，再表示上衣线段的下面画一条相当于这样4分的线段即可．设上衣的价钱为x元，则裤子的价钱为x 元．根据“上衣价钱+裤子价钱＝270元”即可列方程解答．【解答】解：画线段图如下：设上衣的价钱为x元，则则裤子的价钱为x元．x+x＝270x＝270x÷＝270÷x＝150答：一件上衣150元【点评】列方程解答应用题的关键是设出未知数，找出含有未知数的等量关系式．19．【分析】①用85副减剩下的1副就是分到班的副数，用分到班的副数除以班数就是平均每个班分到的副数．②篮球的价钱已知，根据“总价＝单价×数量”即可求出买3个篮球的钱数，用100元减3个篮球的钱数就是一个足球的钱数．【解答】解：①（85﹣1）÷4＝84÷4＝21（副）答：平均每班分到21副乒乓球拍．（2）100﹣26×3＝100﹣78＝22（元）答：每个足球22元．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．20．【分析】手机、电话机、照相机的价钱已知，把这三种商品的价钱相加就是买这三种商品需要的钱数，即收银员应收的钱数．【解答】解：345+180+312＝837（元）答：收银员应收837元钱．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．五．操作题（共2小题）21．【分析】（1）观察图形可知，☆的个数是4个，是使△的个数是☆的3倍，根据乘法的意义可知：△有4×3＝12个，由此即可画图；（2）观察图形可知，□的个数是12个，是使□的个数是〇的4倍，根据除法的意义可知：〇有12÷4＝3个，由此即可画图．【解答】解：（1）4×3＝12（个）（2）12÷4＝3（个）故答案为：，．【点评】根据题干，利用乘法、除法的意义，先求出要画图形的个数，即可画图．22．【分析】把△的个数看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这些△的，〇的个数比△多这样的1份．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．六．解答题（共3小题）23．【分析】蝴蝶有4只，蜻蜓的只数是蝴蝶的3倍，求蜻蜓有多少只．用蝴蝶的只数乘3就是蜻蜓的只数．在表示蝴蝶只数的线段正面画一条表示蝴蝶线段3倍的线段，该线段就是表示蜻蜓的只数．【解答】解：4×3＝12（只）答：蜻蜓有12只．画线段图如下：【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．24．【分析】（1）一条路全长3400米，已经修了40%，求已经修的米数．把全长看作单位“1”，根据百分数乘法的意义，用全长乘40%就是已经修的米数．（2）已知女生有462人，比男生多，求男生人数．把男生人数看作单位“1”，女生人数相当于男生人数的（1+），根据分数乘法的意义，用女生人数除以（1+）就是男生人数．【解答】解：（1）3400×40%＝1360（m）答：已修了1360m．（2）462÷（1+）＝462÷＝264（人）答：男生有264人．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．25．【分析】（1）根据“路程＝速度×时间”求出李雷已经行的路程，根据所行的距离即可知道他现在在哪个超市．（2）同理，求出它一周行的路程，再求出从北京到青岛的路程，通过比较即可确定他能否到青岛．（3）他计划住的天数，每天的住宿费和伙食费已知，根据“总价＝单价×数量”即可解答．【解答】解：（1）115×4＝460（千米）130+330＝460（千米）从北京按此路线行460千米正好到达济南答：现在他在济南．（2）115×7＝805（千米）130+330+393＝853（千米）805＜853答：照这样的速度，他一周（7天）不能从北京到青岛．（3）120×15＝1800（元）答：这两项费用一共1800元．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．。

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第九单元《溶液》综合测试卷(时间：45分钟总分：100分)题号一二三四总分合分人复分人得分可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40一、选择题(每个小题只有一个答案，10小题，每小题4分，共40分)1．(玉林中考)把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )A．碘B．面粉C．蔗糖D．花生油2．(长沙中考)下列说法错误的是( )A．饱和溶液一定是浓溶液B．糖水、汽水都是溶液C．洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D．溶液都是均一、稳定的混合物3．(淮安中考)下图是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是( )A．取用NaCl B．称量NaCl C．量取H2O D．溶解NaCl4．(广东中考)下表是同学们做溶液形成实验的记录。

以下说法不正确的是( )溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物5．(聊城中考)下列关于溶液说法正确的是( )A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C．向20 ℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解D．配制50 g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤6．如图所示，在盛有冷水的烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质)，若使甲试管中晶体减少，乙试管中晶体增加，需向烧杯中加入的物质是( )A．氯化钠B．氢氧化钠C．冰块D．硝酸钾7．要配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下列操作不影响所配溶液中溶质质量分数的是( )A．游码没有回到零位就开始称量B．所用烧杯不干燥，有少量水C．只在称量食盐的托盘里垫上了干净的纸D．溶解时先把量筒里的蒸馏水倒入烧杯，后把称好的食盐加入水中8．(淄博中考)一定温度下，向图Ⅰ烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是( )A．所得溶液是饱和溶液B．溶质的浓度变大C．溶质的质量增加D．溶质的溶解度变大9．(随州中考)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )A．20 ℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度都是30B．40 ℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%C．40 ℃时，将50 g乙物质全部溶于100 g水中，恰好能得到150 g乙的饱和溶液D．将130 g 20 ℃甲的饱和溶液升温到40 ℃，最多还能溶解甲物质20 g温度/℃溶解度/gNaCl KCl NH4Cl KNO320 36.0 34.0 37.2 31.640 36.6 40.0 45.8 63.960 37.3 45.5 55.2 110A.20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0B．40 ℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%C．40 ℃时，向100 g水中加入50 g NH4Cl充分溶解，溶液质量为145.8 gD．60 ℃降温到20 ℃时，KNO3和KCl的饱和溶液析出晶体较多的是KCl二、填空与简答题(共44分)11．(4分，每空1分)用“>”“<”或“＝”填空。

(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的体积________(V1＋V2) mL。

(2)t ℃时，NaCl的溶解度为5 g，则t ℃时，10 g NaCl饱和溶液中NaCl的质量分数________5%。

(3)同一温度下，分别将100 g KCl饱和溶液和200 g KCl饱和溶液蒸发掉10 g水，析出晶体质量分别为m g和n g，则m________n。

(4)5 g食盐完全溶解于95 g水中，所得溶液中溶质质量分数________5%。

12．(8分第2小题每空1分，其余每空2分)(郴州中考)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示，请回答下列问题：(1)a3℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________；(2)a1℃时，________和________的溶解度大小相等；(3)在20 ℃时，将25 g甲固体加入50 g水中，充分搅拌后，仍有9.2 g甲固体未溶解，则20 ℃时甲的溶解度为________；若将20 ℃下甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是________________(任写一种即可)。

13．(8分，每空2分)(衡阳中考)根据图中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：(1)在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此温度为________ ℃；(2)在t3℃时，将30 g A物质充分溶解在50 g水中，所得溶液的质量为________g；(3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种方法是_____________________；(4)将t3℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____________。

14．温度/℃0 10 20 30 40溶解度/g 氯化钠35 35.5 36 36.5 37 碳酸钠 6 10 18 36.5 50(1)依据上表，绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图)，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是________(填“A”或“B”)；(2)图中两溶解度曲线相交于M点，此点表示的意义是____ ___；(3)40 ℃时，把50 g A物质放入100 g水中，充分搅拌，所得溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；(4)生活在盐湖(湖水中溶解有较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”。

请你答出“冬天捞碱”的道理：_。

15．(8分，每空2分)(贵阳中考)下表是KCl在不同温度时的溶解度。

温度/℃0 10 20 30 40 50 60溶解度/g 27.6 31.0 34.0 37.0 x 42.6 45.5 小明为测定x的值，取4份40 ℃的水各50 g，分别进行实验，并记录数据如下表。

实验编号实验1 实验2 实验3 实验4加入KCl质量/g 5 15 25 35溶液质量/g 55 65 70 70请回答下列问题：(1)实验中需要用到的仪器有________(只写一种)。

(2)要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是________________________。

(3)由实验可知，40 ℃时KCl的溶解度x为________g。

(4)小明现要配制质量分数为30%的KCl溶液100 g，为达实验目的其主要操作是________________________________________________________________________ ________________________。

16．(8分，第一小题每空1分，其余每空2分)如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是________，P点所表示的含义为________________________________________________________________________ ________________________。

(2)①将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是________。

②如乙图所示，20 ℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5 mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？________。

(3)t1℃或t2℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有：________________(写两种方法)。

三、实验探究题(8分，每空2分)17．(广东中考)下图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

请回答：(1)应称量________gNaCl，需加水________mL。

(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应________________________直到天平平衡。

(3)取上述溶液10 g加水稀释到________g，可得到5%的NaCl溶液。

四、计算题(8分，每小题2分)18．(宁波中考)实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应(所得溶液均为不饱和溶液)，四组实验数据记录如下表，请分析计算：(1)反应后，稀盐酸还有剩余的是第________组；(2)求混合物中碳酸钙和氯化钙的质量之比________；(3)求表中a的值为________；(4)求表中m的值。

参考答案1．C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.D 10.C 11.(1)< (2)< (3)＝ (4)＝12.(1)甲>丙>乙 (2)甲乙 (3)31.6 g 加入溶质(或蒸发溶剂) 13.(1)t 2 (2)70 (3)降低温度 (4)B>A>C14.(1)A (2)30 ℃时，A 、B 两物质的溶解度相等 (3)饱和 (4)碳酸钠的溶解度受温度的影响较大，冬天温度较低，溶解在水中的碳酸钠会结晶析出15.(1)烧杯 (2)增加溶质(或降低温度或蒸发溶剂) (3)40 (4)加热水的温度至50 ℃以上，称取30 g KCl 固体溶于70 g 水中16.(1)A t 1℃时，B 、C 两物质的溶解度相等 (2)①B ＞A ＞C ②C (3)加入B 物质或蒸发溶剂17.(1)7.5 42.5 (2)往左盘继续添加氯化钠固体 (3)30 18.(1)一、二 (2)5∶1 (3)105.5(4)第三组中产生二氧化碳的质量为100.0 g ＋9.0 g －105.0 g －m ＝4.0 g －m 设反应的碳酸钙的质量为y 。

CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ 100 44 y 4.0 g －m100y ＝444.0 g －m y ＝100×（4.0 g －m ）44 9．0 g 混合物中的碳酸钙质量为9.0 g×56＝7.5 g所以100×（4.0 g －m ）44＋m ＝7.5 g m ＝1.25 g。