【精品整理】小学语文三年级基础知识、阅读理解测试题

告诉其他人，他就会变成石头。 二、课外阅读。
时光老人与流浪汉 一 个 流 浪 汉 呜 呜 地 哭 着 。 时 光 老 人 问 ： “你 是 谁 ？ 为 什 么 哭 ？ ” 流 浪 汉 说 ： “我 少 年 时 代 玩 玻 璃 球 ， 青 年 时 代 玩 紙 牌 ， 中 年 时 代 打 麻 将 ， 把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时 光 老 人 看 他 哭 得 可 怜 ， 试 探 着 问 ： “假 如 你 能 返 老 还 童 ……” ¨返 老 还 堂 ¨流 浪 汉 抬 头 将 老 人 打 量 了 一 番 ¨¨扑 通 ¨一 声 跪 下 ¨苦 苦 哀 求 ¨¨假 如 再 给 我 一 个 青 春 ¨我 一 从 头 学 起 ¨做 一 个 勤 奋 好 学 的 人 ¨¨ ¨好 吧 ¨¨时 光 老 人 说 完 使 消 失 了 ¨ 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着 书包呢。 他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子 玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了 老 年 ， 他 又 懊 悔 地 哭 了 起 来 ， 正 巧 ， 又 碰 到 时 光 老 人 。 他 又 “扑 通 ”一 声 跪 下 ， 哀 求 时 光 老 人 再 给 他 一 个 青 春 。 “我 做 了 件 蠢 事 ！ ”时 光 老 人 冷 笑 着 说 ， “给 你 再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。 1 ． 在 短 文 中 的 “□处”加 上 合 适 的 标 点 。 2．时光 老人让 流浪汉 重返少 年后， 流浪汉是 怎样做 的？
3 ． 对 短 文 中 画 “句” 子 理 解 正 确 的 一 项 是 （ ） A．给 流浪汉 再多的时 间，他 也不会 勤奋学 习，让 自已的人 生更有 意义。 B．再 给流浪 汉一个青 春，他 还是会 这样。 4．读了 短文， 你得到 了什么 启示？
答案： 一、 641 25 3 二、 1．“？ ”， “”， ： “， ， 。 ”“！ ”。 2．他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！ 还是老样子，重复过去的生活。 3.A 4．珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到老时再后悔。
答案： 一、 合拢 准备 粮食 威武 视线 旅行 香甜 郊外 二、 组词：惊险 脸皮 惊慌 荒凉 富有 幸福 辫子 花瓣 三、 摇头晃脑，手忙脚乱，五光十色，提心吊胆，大吃一惊，自言自语 四、 1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 柔嫩的绿叶 洁白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋 2、（ 1) 扁圆扁圆的，与苹果的形状相似 (2) 清香 (3) 淡绿色 变深变黄 3、五月 中秋时节 4、家乡的银梨（答案可以不同，只要意思差不多就行）
膨 胀 （ zhàng ch áng）
二、选出可以替换画线词而不改变句意的选项。
1. 这 支 歌 ， 曲 调 生 动 自 然 ， 不 呆 板 ， 人 人 爱 听 爱 唱 。
A. 可 爱 B. 顽 皮 C. 活 泼
2. 看 书 身 体 呈 现 的 样 子 不 当 会 损 害 视 力 。
A. 姿 势 B. 姿 态 C. 姿 色
暑假测试题 5
一 、 我 会 选 择 正 确 的 读 音 打 “√。”
匀 称 （ chèn chēｎ）
恼 怒 （ nù l ù）
胶 卷 （ ju àn ju ǎｎ）
兴 高 采 烈 （ xīng xìng）
二、课内外积累运用。
（ 1 ）请 写 出 一 句 你 读 过 的 描 写 山 、水 等 自 然 风 光 的 古 诗 ：“
，
。”
（ 2 ） 我 会 对 ： “天 对 地 ，
，
”
（3）熟 读《三 字经》 ，让我 们受益 无穷，请 写出你 印象最 深刻的 两句：
“
，
。
，
。”
（4）西 沙群岛 是我国 的海防 前哨， 那里
，
，是个可爱的地方。
三、课内阅读。
赵州桥（节选）
这座桥
坚固，
美观。桥面两侧有石栏，栏
板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕 缠绕）的龙，
来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜
的 银 梨 送 给 你 品 尝 时 ，你 就 会 知 道 银 梨 皮 薄 、肉 脆 、水 多 、味 甜 ，可 口 极 了 ，
银梨确实可与北京鸭梨媲美。 我爱家乡的银梨。
1、从短 文中找 出合适 的词语 填在括 号里。
（
）的细雨
（
）的露珠
（
）的绿叶
（
）的梨花
（
）的阳光
（
）的海洋
2、读短 文，找 出银梨 的特点 填空。
（1）形 状： ________________________________ （2）气 味： ________________________________ （ 3 ） 颜 色 ： 开 始 呈 ____________ ， 后 来 ____________ 。 3、短文 是按时 间顺序 来描写 银梨的 ，表明时 间的词 语有： 阳春三 月、 ____________ 、 ____________ 。 4 、 给 短 文 加 上 一 个 合 适 的 题 目 , 填 在 文 前 的 “ ________”上 。
比西子，
。”
答案： 一、 多音字：闷热 烦闷 假如 假期 扇风 扇子 二、 五光十色，七上八下，千方百计 懒羊羊 慢吞吞 兴冲冲 闹哄哄 三、 （1 ）太阳升起。 （2 ）周围的一切都在起变化。 （3 ）大风刮来，树叶便开始跳舞。 （4 ）我的视线被茂密的树林挡住了。 四、 （1 ）有理走遍天下，无理寸步难行 （2 ）歌声振林樾 （3 ）轻舟已过万重山 （4 ） 其利断金 （5 ） 赠人以言 伤人以言 （6 ） 淡妆浓抹总相宜
暑假测试题 4 一、给下列句子排序。（填序号 ） （ ）从此以后，人们世世代代纪念海力布。 （ ）有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。 （ ）海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。 （ ）小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海 力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。 （ ）不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲 们，结果自己变成了一块石头。 （ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话
嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
（1）在 文中横 线上填 上合适 的关联 词。（可 以不照 原文填 写，合 理即可）
（ 2 ） 从 文 中 的 括 号 里 用 “√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”出 最 恰 当 的 词 。
（3）这 段话抓 住赵州 桥
2. 在 文 中 找 出 相 对 应 的 词 语 。
（
）：高度集中注意力。
（
）：形容雨下得非常大。
3. 大 雨 来 临 时 ， 萨 沙 的 父 母 是 如 何 做 的 ？
答案： 一、略 二、 1.假日里， 天气闷热， 一家人到森林里去： 父亲、 母亲、 五年级的学生托利亚和 2.聚精会神 大雨如注 3. 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
（1）无 论我们 做什么 事情都 要讲道 理，因为 ：
，
_____________________
。
（2）牧 童骑黄 牛，
。
（3）两 岸猿声 啼不住 ，
。
（4）万 众一心 ，
。
（5）我 们要与 人为善 ，多说 鼓励安 慰别人的 话，不 要恶语 伤人， 正所
谓：
，暖语布帛；
，深于矛戟。
（ 6 ） 来 到 杭 州 西 湖 ， 看 见 西 湖 美 景 ， 我 不 由 得 想 到 苏 轼 的 诗 句 ： “欲 把 西 湖
4 岁的萨沙。
一、多音字组词。
暑假测试题 3
二、仿写词语。 四 面 八 方 （ AABC 式 ） ： _________________________________ 慢 吞 吞 （ ABB 式 ） ： _________________________________ 三、 要求改 写句子 。 （1）金 色的太 阳从地平 线上缓 缓升起 。（缩 写） ________________________________ （2）周 围的一 切，不 是都在 起变化 吗？（改 成陈述 句） ________________________________ （3）当 小雨汇 集起来 ，他们 便一起 唱着歌。 （改为 拟人句 ） _________________________________ （ 4 ） 茂 密 的 树 林 把 我 的 视 线 挡 住 了 。 （ 改 为 “被 ”字 句 ） _________________________________ 四、按照课文内容填空。
森 林 里 是 那 么 美 好 。林 中 旷 地 附 近 长 着 一 丛 丛 野 蔷 薇 ，一 朵 花 刚 刚 开 放 ， 粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会
神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把 雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 1. 文 中 哪 一 句 交 代 了 时 间 、 地 点 、 人 物 ？ 请 写 出 来 。
（4）排 比，有 的刻着 相互依 偎的母 子龙。 （5）惟 妙惟肖
暑假测试题 6
一 、 用 “√选”出 加 点 字 的 正 确 读 音 。
俊 俏 （ j ǜn j ùn ）
丝 绦 （ ti áo t āｏ）
增 加 （ zēng zhēng ） 翩 然 （ pi ān bi ǎｎ）
拂 面 （ f ó f ú）