《§9.1 磁现象》导学案 (1)

《§9.1 磁现象》导学案

一、学习目标

1、能区分出什么是磁体及两个磁极，知道磁极间的相互作用，知道怎样磁化。

2、通过实验培养学生学习物理的兴趣。

重难点：磁现象及磁化的方法

二、学习过程：

【创设情景】

将一些图钉和一些沙子混在一起，请同学们想出一个快速将它们分开的办法。

【学点一】磁现象

问题1：日常生活中你见过哪些磁体？

；

问题2：这些磁体与普通的物体有什么不一样的地方？

；

问题3：观察实验台上的磁体，有几个部位吸引钢铁的能力最强？这些部位称为什么？

；

问题4：怎样区分磁体的南、北极？

；

演示实验：将两块标有N、S极的磁铁用一根线吊起来，分别做图9.1—4的实验，实用文档

然后完成下列问题。

问题5：图乙的实验有什么现象？这现象说明什么？

；

问题6：图丙的实验有什么现象？这些现象说明什么？

；

跟踪练习：

1、用小磁针去靠近甲、乙两根钢棒时，甲能吸引小磁针，而乙能排斥小磁针，那么（）

A.甲有磁性，乙没有磁性

B.甲、乙都没有磁性

C.甲没有磁性，乙有磁性

D.甲可能有磁性，也可能没有磁性，而乙肯定有磁性

2、用一根条形磁体的一端去分别靠近下列材料，能被吸引的是（）

A.一小段细棉丝

B.一块薄片

C.一个表面生锈的铁钉

D.一块碎玻璃

3、钢条靠近小磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则该钢条（）

A.一定有磁性，而且靠近端是同名磁极

B.一定没有磁性

C.可能有磁性也可能没有磁性

D.条件不足无法判断

4、把一条形磁铁从中间断开，断开后的每一段（）

A.只有S极

B.只有N极

C.N极和S极都有

D.磁极消失

5、下列几种物质中，能够被磁化的是（）

实用文档

A.石墨

B.铁，钴，镍的合金

C.紫铜

D.氧化铝

【学点二】磁化

阅读课本63页，回答问题：

问题：怎样使物体磁化？

三、小结

这节课你学到了什么知识？你还有什么收获？

四、当堂达标

1、把一些大头针平铺在一张白纸上，将一块条形磁铁平放在大头针上，然后手捏磁铁中部慢慢提起，并轻轻抖动，发现磁铁吸住一大串大头针，在端点附近吸引的大头针最多，而磁铁的中部没有吸附大头针，这说明。

2、有三根金属棒，一根铁棒，一根铜棒，一根磁铁棒，从外表上很难区分，你有什么好办法？

3、（多选）下列用品中使用了磁性材料的有（）

A.银行储蓄卡

B.扬声器

C.电冰箱门的密封条

D.粘在墙上的塑料挂钩

实用文档

4、化纤衣服易脏是因为；围棋比赛时挂棋讲棋的棋子不会落下来是因为。

5、高宇在商店买了一套磁带，说明书上有一特别提醒的地方：“不要把放在音箱的喇叭附近”。想想这是什么原因？

6．如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同

时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象

说明：(只要写出两条)

（1）；

（2）。

实用文档

《§9.2 磁场》导学案

一、学习目标

1、知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极

2、通过亲历“磁场”概念的建立过程，进一步明确“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等科学思维方法。

3、通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。

重点难点：磁场和磁感线

二、学习过程

【创设情景】

在一张硬纸盒后面放一块磁铁，在纸盒前放上一个小磁针，你能观察到什么现象？

【学点一】磁场

问题1：是哪里物质让小磁针发生了偏转？你能看见或摸到这些物质吗？

。

问题2：你会用什么样的办法把风描述也来？

实验1：将一块条形磁铁上放一个硬纸板，用手将细铁屑均匀地洒到纸板上，观察现象。

把小磁针放在不同的位置，观察N极所指的方向。请用笔画线，画出条形磁铁周围的实用文档

磁场

实验2：将蹄形磁铁放在硬纸板下，均匀地撒些细铁屑，再将小磁针放在不贩位置，观察N极的指向。请用笔画线，画出磁场的方向。

跟踪练习一：

1、下列关于磁场和磁感线的理解，正确的是（）

A.磁场看不见，摸不着，所以它不存在

B.在磁场中任意画一些曲线，这些曲线就是磁感线

C.在磁场中铁屑可以显示磁场方向，所以磁感线是实际存在的

D.磁场对放入其中的磁体产生磁力作用

2、下列关于磁场和磁感线的说法中正确的是（）

A.磁场是由无数条磁感线组成的

B.磁感线的方向是小磁针S极的指向

C.磁感线的疏密程度表示磁性的强弱

D.在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线

3、作图：①画出课本65页“想想议议”中磁感线的方向。

②完成课本67页“动手动脑学物理”第1题。

【学点二】地磁场

实验：拿几只小磁针放在桌面上，观察它们静止时的指向。

实用文档

问题1：是什么磁场让小磁针都指向同一个方向？

。

阅读课本65页“地磁场”，回答：

问题2：地理的南极和地磁场的南北极是否重合，有什么样的关系？

。

问题3：哪国的科学家最先发现了此事？

。

阅读课本66页“动物的罗盘”，回答：

哪些动物利用地磁场导航？

。跟踪练习二

1、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是：

A.地磁北极附近

B.地磁南极附近

C.赤道附近

D.无法确定

2、完成课本67页“动手动脑学物理”第2题。

3、实验探究题：

据《新民晚报》报道：“上海的的雨点信鸽从内蒙古自治区放飞后，历经20多天返回上海市区的鸽巢”。

提出问题：信鸽靠什么辨认方向？

猜想与假设：①信鸽对地形地貌有很强的记忆力；②信鸽能发射并接收某种超声实用文档