电与磁复习ppt2 浙教版优质课件优质课件
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电和磁复习优质课教学课件
洛伦兹力与安培力
洛伦兹力
洛伦兹力是描述运动电荷在磁场中所受力的物理量，用符号F 表示。当电荷在磁场中运动时，会受到一个与电荷运动方向 和磁场方向都垂直的力，这个力就是洛伦兹力。
安培力
安培力是描述通电导线在磁场中所受力的物理量，用符号F表 示。当通电导线与磁场方向垂直时，导线会受到一个与电流 方向和磁场方向都垂直的力，这个力就是安培力。
电磁感应现象
楞次定律
当导体在磁场中运动时，会在导体中 产生感应电动势，从而产生感应电流 的现象。
感应电流的方向总是试图阻止产生它 的磁通量的变化。
法拉第电磁感应定律
感应电动势的大小与导体在磁场中的 运动速度、磁场的磁感应强度以及导 体与磁场的相对角度有关。
自感与互感现象分析
自感现象
当一个线圈中的电流发生变化时，会在该线圈自身中产生感应电 动势的现象。
情感、态度与价值观目标
通过课程学习，培养学生的科学精神和实践能力，激发学生对物理学科的兴趣和热爱。同 时，引导学生关注电磁技术在社会发展和科技进步中的作用，树立正确的科学价值观。
02
电学基础知识回顾
电荷与电场
80%
电荷
物体带电的性质，分为正电荷和 负电荷，同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引。
100%
05
典型例题解析与讨论
例题一：关于电场强度的计算
题目描述
一电荷在电场中受到的电场力与其电量的比值为E，求该 点的电场强度E。
解析过程
根据电场强度的定义式E=F/q，可以直接求出该点的电场 强度。需要注意的是，电场强度是矢量，其方向与正电荷 在该点所受电场力的方向相同。
讨论与拓展
本题主要考察对电场强度定义式的理解和应用。在实际问 题中，还需要注意电场强度的方向以及单位换算等问题。
浙教版科学电和磁复习优秀课件_PPT
2.通电直导线周围的磁感线是以导线上各点
为圆心的同心圆 其方向可用＿安＿培＿定＿则＿判断。
3.通电螺线管周围的磁场与＿条＿形＿磁＿铁 相似，两端的极性跟 电流方向 有关. 可以用 安培定则 来判断. 通电螺线管的磁性强弱与＿电＿流＿大＿小、 ＿线＿圈＿匝＿数、＿是＿否＿带铁芯＿有关。
4.应用：电铃 、电磁起重机 、 电磁选矿 、 电磁继电器、电话等
回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟
该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内.
4、根据小磁针静 止时的指向,在图
S
N
中标明螺线管中电
流的方向。
S
5、如图12所示，
请分别标出通电 N
螺线管和小磁针
的N、S极。
6、在图中标出
了通电线圈的N
极，请在图中分 别标出通电线圈
第一章 电和磁
复习第一课时
第一节知识要点：
一.磁体的特点： 1、磁性和磁极 2、磁极间相互作用规律 3、磁化 二.磁场的特点： 1、方向性 2、磁感线 3、地磁场
一 、
1.具有吸引铁、钴、镍的性质（磁性）
磁 体 的
2.每个磁体都有 2 个磁极，分别叫南极（S） 和 北极（N）
性 质
3.磁极间存在相互作用：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。
3、磁性强弱的影响因素 4、电磁铁的应用
它有磁性，是磁体。 5、如图12所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极.
方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。 电流来控制 电压 电流,
要使它对B的作用力强一些，应该增大通入线圈中的 或增加线圈的
浙教版八年级下册 第1章 电和磁 复习课件(共24张PPT)
第1章 电与磁
本章考法
第1章 电与磁
本章考法
考点建构 考点透视
考点建构
磁体--性质
能自由转动的磁体静止总是指向__南__北__方向 吸铁性
分类： N 极、 S 极
电 磁 磁极 磁极间的相互作用规律： 同名 磁极相互
与现
排斥， 异名 磁极相互吸引
磁象
基本性质：对放入其中的磁体产生 磁力 的作用
磁场
考点四 电动机和发电机
考点分析：电动机和发电机的原理分析、两者的相互比较是历年 考试的热点，常在题目中以电路图的形式出现。
典例4 2019·温州鹿城区模拟 建设中的杭甬复线高速公路的 路面下装有电磁感应发电装置，未来可实现电动车无线充电，其 原理与图中所示实验相同的是( B )
考点五 电磁铁的应用—— 电磁继电器
考点六 家庭电路故障分析
考点分析：家庭电路的组成复杂多样，正确连接开关、用电器、 保险丝、接地线和正确使用测电笔是考查的重点，常在选择题中 以对电路图进行分析的形式出现。
[解析] 条形磁体两端磁性最强而中间磁性最弱，铁块在向右移动过程中， 磁体对它的吸引力先变小后变大。故铁块从A端移到B端弹簧测力计的示数 是先变小后变大。
考点二 根据磁感线识别磁体的磁极和磁性强弱
考点分析：磁体外部的磁感线总是从磁体的北(N)极出来，回到 南(S)极，磁感线越密集说明磁体磁性越强，这两点是判断磁体 的磁极和磁性强弱的方法。该考点一般以选择题、填空题和图形 题为主。
考点分析：电磁继电器的工作原理、由衔铁的位置判断工作电路 是历年考试的热点。一般以填空题和选择题的形式出现。
典例5 2019·绍兴 如图所示是小敏设计的汽车尾气中CO排放量 的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中 气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是( C ) A．电铃应接在A和C之间 B．当CO浓度升高时，电磁铁磁性减弱 C．用久后，电源电压U1会减小，报警时 CO最小浓度比设定值高 D．为使该检测电路在CO浓度更低时报警， 可将R2控制电路的滑片向下移
本章考法
第1章 电与磁
本章考法
考点建构 考点透视
考点建构
磁体--性质
能自由转动的磁体静止总是指向__南__北__方向 吸铁性
分类： N 极、 S 极
电 磁 磁极 磁极间的相互作用规律： 同名 磁极相互
与现
排斥， 异名 磁极相互吸引
磁象
基本性质：对放入其中的磁体产生 磁力 的作用
磁场
考点四 电动机和发电机
考点分析：电动机和发电机的原理分析、两者的相互比较是历年 考试的热点，常在题目中以电路图的形式出现。
典例4 2019·温州鹿城区模拟 建设中的杭甬复线高速公路的 路面下装有电磁感应发电装置，未来可实现电动车无线充电，其 原理与图中所示实验相同的是( B )
考点五 电磁铁的应用—— 电磁继电器
考点六 家庭电路故障分析
考点分析：家庭电路的组成复杂多样，正确连接开关、用电器、 保险丝、接地线和正确使用测电笔是考查的重点，常在选择题中 以对电路图进行分析的形式出现。
[解析] 条形磁体两端磁性最强而中间磁性最弱，铁块在向右移动过程中， 磁体对它的吸引力先变小后变大。故铁块从A端移到B端弹簧测力计的示数 是先变小后变大。
考点二 根据磁感线识别磁体的磁极和磁性强弱
考点分析：磁体外部的磁感线总是从磁体的北(N)极出来，回到 南(S)极，磁感线越密集说明磁体磁性越强，这两点是判断磁体 的磁极和磁性强弱的方法。该考点一般以选择题、填空题和图形 题为主。
考点分析：电磁继电器的工作原理、由衔铁的位置判断工作电路 是历年考试的热点。一般以填空题和选择题的形式出现。
典例5 2019·绍兴 如图所示是小敏设计的汽车尾气中CO排放量 的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中 气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是( C ) A．电铃应接在A和C之间 B．当CO浓度升高时，电磁铁磁性减弱 C．用久后，电源电压U1会减小，报警时 CO最小浓度比设定值高 D．为使该检测电路在CO浓度更低时报警， 可将R2控制电路的滑片向下移
电与磁复习ppt2 浙教版优秀课件
磁 磁场对电流 磁场对通电导线
的作用
和线圈的作用
电动机 应用
条件
电磁感应
感应电流大小 发电机
谢谢
7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 62.招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。 24.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 65.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！
A．不变。 B．逐渐减少。 C．先减小再增大。 D．先增大再减小。
奥斯特实验
直线电流的磁场
电生磁
电磁铁
通电螺线管的磁场
奥斯特发现的电流磁效应
规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。
通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆 心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
4、附图是一种防汛报警器的原理图。K是 触点开关，B是个漏斗形的竹片圆筒，里面 有浮子A．试说明这种报警器工作原理。
[分析]水位升高时，浮子A会推动B一起上升，当水位达到或超过 警戒线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使它吸引衔 铁，并使工作电路接通，电灯发光报警。当水位降低时，浮子A带 动B一起下降。当水位低于警戒线时，控制电路被断开，电磁铁因 无电流通过而停止工作，不再吸引衔铁，使工作电路被断开，电灯 不再发光报警。
浙教版科学八下第1章《电与磁》ppt复习课件
同名磁极互相排斥 .
2）若最底下的磁环的底面是S极，试标出最上
面磁环的极性？ 3）现代的磁悬浮列车就是利用同名磁极互相，排斥
将车身托起，这就大大减少了摩擦阻力，使列
车行驶速度达到每小时三百多公里。S
N
N
N
S
N
S
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性 的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会 立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性 就会保持较长的时间
Ｂ、通电导体在磁场中受力
Ｃ、电流的磁场
Ｄ、电磁感应
通电螺线管的磁场： 螺线管是把导线绕成螺线形状。
结论一：通电螺线管能产生磁场。
结论二：通电螺线管内部插入铁芯磁性增强 （原因铁芯在磁场中被磁化成为一根磁铁）。
结论三：通电螺线管周围的磁 场与条形磁铁的磁场相似。
结论四：磁场方向与螺线管中的 电流方向及导线的绕法有关。
(3)要验证线圈的匝数与磁性的关系，除了保证螺线管外形相
同外，还需控制通过线圈的电流相同，如图 d
。
平衡 位置
线圈平面和磁感线 垂直时 的位置，线圈受 到平衡力的作用。
思考: 通电导线在磁场中一定受 磁力的作用吗?
SA
BN
通电导线AB中的电流方向平行于磁 感线时,导线AB不受磁力的作用.
电动机
1、电动机可分为直流电动机和交流电动机。方 向不变的电流叫直流电。周期性改变方向的电 流叫交流电。
2、电动机，是利用通电线圈在磁场里受到力 的作用而转动的现象制成的，是把电能转化 为机械能的装置。
3、直流电动机主要由磁铁和线圈组成， 此外还有换向器、电刷等。
4、换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时， 它能自动改变线圈中的电流方向。
浙教版 电与磁 PPT课件(上课用)2 (2)
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
可以观察到，线圈转动了起来。为 什么线圈是转动而不是直线运动呢？
由于导线两边的电流方向是不一样 的，所以它们受到的力也就不一样，就 像一个框被方向相反的力扭动一样，所 以只能是转动的。
（）结论：
通电导体在磁场里，会受到力 的作用，受力方向与电流方向和磁 感线方向有关。
问题: 导体在磁场中的运动方向与
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
无论线圈的哪个边，只要它处于靠近磁 体 极的一侧，其中的电流都是从读者这
边朝纸内的方向流去，这时它的受力方 向总是相同，线圈就可以不停地转动。
.生活中的电动机
电动机种类:
直流电动机
交流电动机
电动机通电时转子转动，电能转化为机械
浙教版科学《电和磁》复习教学PPT(精选)课件
平衡位置
实验三
1、电磁感应现象：
闭合电路的一部 分导体在磁场中 做切割磁感线运 动时导体中会产 生感应电流
实验三
思考：磁生电实验与发电机的联系？
1根直导线
多匝线圈
实验三
①原理：电磁感应现象
2、发电机：②机械能转化为电能
设计实验验证情境中的问题？
电磁感应原理 机械能转化为电能 磁铁机械能减小 磁铁速度减小
4．《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：深林人不知，
明月来相照。《竹里馆》里描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：深林人不知，明月来相照。
发现了什么？
流
极
四者已知一者，可 求另外三者
线
针
电
磁
针
方
磁
线
北
向
极
方
极
向
指
N
向
S
N
+-
研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素？
四指 电流方向 把他放逐江中，因此他的乳名为（ 江流儿）。他十八岁削发为僧，摩顶受戒，玄奘是他的（ 法名）。 N S 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们
的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。
铁块受到的f也减小 铁块对地面的压强和拉力F均会减小
知识小结：
奥斯特实验 电生磁
电磁铁
电 与
磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受到力的作用 电动机
磁
电磁感应现象 磁生电
发电机
线圈对地面压力增大
浙教版八年级科学下1.3电与磁复习课教学课件共21张PPT
线圈方向与磁场方向垂直
线 5、圈如方1图向5所与、示磁的场将实方验向一现垂象直矩蕴涵形着许线多物圈理知悬识，挂请你在举一磁例说场明。中，通电后线圈却不能转动，其
原因可能是 （ C ） Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
A.线圈中的电流太大 6、图中AB导体在磁场中沿如图中箭头所示的方向运动时，有感应电流产生的是
电与磁
复习课
知磁场
地磁场
奥斯特实验
电 电生磁 通电螺线管的磁场
与
电磁铁
磁
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用 电动机
磁生电
电磁感应(法拉第） 发电机 交流电
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
1、通电导体周围存在磁场（从甲、乙可知） 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、丙可知）
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
④B．铁磁钉1场在0方磁向、场改中变能电时被，磁动导化体；受机力方主向改要变 由_转__子____和_定__子____组成,是根据
__通_电__线＿圈＿在＿磁场里受力转动 依据图乙所揭示的实验原理可以制成
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时， 电磁线圈的匝数越多， 磁性就越强。
Flash演示 电磁继电器 活动3：连接温度自动报警器
磁场对电流的作用力的方向与哪些因素有关？
磁场对通电导体具有力的作用，作用力的方向与 电流方向、磁场方向有关。
直流电动机为什么会连续转动？
什么是电磁感应现象？ 产生感应电流的条件是什么？ 交流发电机工作过程中能量是怎样转化的？ 交流发电机发出的电方向为什么是变化的？
线 5、圈如方1图向5所与、示磁的场将实方验向一现垂象直矩蕴涵形着许线多物圈理知悬识，挂请你在举一磁例说场明。中，通电后线圈却不能转动，其
原因可能是 （ C ） Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
Ｄ．消耗了化学能，产生了电能
A.线圈中的电流太大 6、图中AB导体在磁场中沿如图中箭头所示的方向运动时，有感应电流产生的是
电与磁
复习课
知磁场
地磁场
奥斯特实验
电 电生磁 通电螺线管的磁场
与
电磁铁
磁
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用 电动机
磁生电
电磁感应(法拉第） 发电机 交流电
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
1、通电导体周围存在磁场（从甲、乙可知） 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、丙可知）
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
④B．铁磁钉1场在0方磁向、场改中变能电时被，磁动导化体；受机力方主向改要变 由_转__子____和_定__子____组成,是根据
__通_电__线＿圈＿在＿磁场里受力转动 依据图乙所揭示的实验原理可以制成
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时， 电磁线圈的匝数越多， 磁性就越强。
Flash演示 电磁继电器 活动3：连接温度自动报警器
磁场对电流的作用力的方向与哪些因素有关？
磁场对通电导体具有力的作用，作用力的方向与 电流方向、磁场方向有关。
直流电动机为什么会连续转动？
什么是电磁感应现象？ 产生感应电流的条件是什么？ 交流发电机工作过程中能量是怎样转化的？ 交流发电机发出的电方向为什么是变化的？
浙教版八年级下新教材第一章《电与磁》总复习PPT课件
➢重点、难点与考点、学法分析 ➢基础概念 ➢电磁发展线索 ➢几个重要的实验 ➢几个重要的对比 ➢典型考题
1
2
➢磁现象、安培定则、奥斯特实验、电磁铁及 应用、电动机及其原理、发电机及其原理都是 本章的考点。
➢发电机、电动机因其实验原理、构造等都有 些相似的地方，很容易造成相互混淆和干扰， 这是本章的一个难点，也是考试的重点之一。
➢ 二、触电的形式：1、低压触电：
➢
单线触电：火线→人体→大地
双线触电：火线→人体→零线
➢ 2、高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电
➢ 三、安全用电原则：不接触低压带电体，
不靠近高压带电体。
➢ 四、触电的急救方法：（切断电源或用干燥
的木棒拨开电线；人工呼吸、叫救护车）
20
1．甲、乙两根外形相同的铁块，用甲的一端触及乙的中间，如图所示，
相应的人体反应
对人体无害，医院电疗时能治病 麻的感觉 触电感觉，但人可挣脱 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有
生命危通险过人体的电流越大，
短时从间触内电使到人心死跳亡停的止时间越短！
人体的电阻值范围：1000Ω～2000Ω (以1200Ω为例)结合上表计算人体的 安全电压。
19
➢ 一、对人体安全的电压是：不高于36V。
我叫电能表，我工作是负责记录每家每 户消耗的电能，以免大家不知道要付多 少电费。看看我吧！
我是闸刀开关，在家庭电路中， 我能控制所有用电器的通断。
16
我是灯泡，在这里我代表大部分家用 电器，我们的作用就是“为人民服 务”。 我叫开关，我的权力不算大，但我可以 控制和我串联的灯泡。火线先要经过我 才能进灯泡。
点较低的金属合金(铅锑合金)制成。
3、选用原则：
1
2
➢磁现象、安培定则、奥斯特实验、电磁铁及 应用、电动机及其原理、发电机及其原理都是 本章的考点。
➢发电机、电动机因其实验原理、构造等都有 些相似的地方，很容易造成相互混淆和干扰， 这是本章的一个难点，也是考试的重点之一。
➢ 二、触电的形式：1、低压触电：
➢
单线触电：火线→人体→大地
双线触电：火线→人体→零线
➢ 2、高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电
➢ 三、安全用电原则：不接触低压带电体，
不靠近高压带电体。
➢ 四、触电的急救方法：（切断电源或用干燥
的木棒拨开电线；人工呼吸、叫救护车）
20
1．甲、乙两根外形相同的铁块，用甲的一端触及乙的中间，如图所示，
相应的人体反应
对人体无害，医院电疗时能治病 麻的感觉 触电感觉，但人可挣脱 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有
生命危通险过人体的电流越大，
短时从间触内电使到人心死跳亡停的止时间越短！
人体的电阻值范围：1000Ω～2000Ω (以1200Ω为例)结合上表计算人体的 安全电压。
19
➢ 一、对人体安全的电压是：不高于36V。
我叫电能表，我工作是负责记录每家每 户消耗的电能，以免大家不知道要付多 少电费。看看我吧！
我是闸刀开关，在家庭电路中， 我能控制所有用电器的通断。
16
我是灯泡，在这里我代表大部分家用 电器，我们的作用就是“为人民服 务”。 我叫开关，我的权力不算大，但我可以 控制和我串联的灯泡。火线先要经过我 才能进灯泡。
点较低的金属合金(铅锑合金)制成。
3、选用原则：
浙教版八级科学下_电和磁_复习教学ppt
《电与磁》 --复习
----生活需要科学， 科学等待你探索！
实验一
1、电流的磁效应
奥斯特实验证明: 通电导体周围存在磁场;
其磁场方向与电流方向有关；
实验一
思考1：在奥斯特实验中直导线的放置方
向应是南北指向，为什么不是任意指向？
实验一
思考2：奥斯特实验与电磁铁的联系？
通电直导线
通电螺线管
电磁铁
右手螺旋定则：
四者已知一者，可求另外三者
磁场对电流的作用
1、通电导体在磁场中受到力的作用
本实验中用到了哪些实验方法？ 四指 电流方向
思考1：在奥斯特实验中直导线的放置方向应是南北指向，为什么不是任意指向？
设计实验验证情境中的问题？
受力方向跟电流方向和磁感线方向 有关 思考2：奥斯特实验与电磁铁的联系？ ①原理：通电线圈在磁场中
受力转动 ①原理：通电线圈在磁场中
受力转动 铁块对地面的压强和拉力F均会减小 设计实验验证情境中的问题？ 设计实验验证情境中的问题？ 思考：磁生电实验与发电机的联系？ 受力方向跟电流方向和磁感线方向 有关 其磁场方向与电流方向有关； 四指 电流方向 思考：磁生电实验与发电机的联系？ ----生活需要科学， 四者已知一者，可求另外三者 思考：磁生电实验与发电机的联系？ 1、通电导体在磁场中受到力的作用 四者已知一者，可求另外三者
甲
乙
----生活需要科学，
----生活需要科学，
通电导体周围存在磁场;
电流大小 四者已知一者，可求另外三者
思考：磁生电实验与发电机的联系？
四者已知一者，可求另外三者
本实验中用到了哪些实验方法？
本实验中用到了哪些实验方法？
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流
----生活需要科学， 科学等待你探索！
实验一
1、电流的磁效应
奥斯特实验证明: 通电导体周围存在磁场;
其磁场方向与电流方向有关；
实验一
思考1：在奥斯特实验中直导线的放置方
向应是南北指向，为什么不是任意指向？
实验一
思考2：奥斯特实验与电磁铁的联系？
通电直导线
通电螺线管
电磁铁
右手螺旋定则：
四者已知一者，可求另外三者
磁场对电流的作用
1、通电导体在磁场中受到力的作用
本实验中用到了哪些实验方法？ 四指 电流方向
思考1：在奥斯特实验中直导线的放置方向应是南北指向，为什么不是任意指向？
设计实验验证情境中的问题？
受力方向跟电流方向和磁感线方向 有关 思考2：奥斯特实验与电磁铁的联系？ ①原理：通电线圈在磁场中
受力转动 ①原理：通电线圈在磁场中
受力转动 铁块对地面的压强和拉力F均会减小 设计实验验证情境中的问题？ 设计实验验证情境中的问题？ 思考：磁生电实验与发电机的联系？ 受力方向跟电流方向和磁感线方向 有关 其磁场方向与电流方向有关； 四指 电流方向 思考：磁生电实验与发电机的联系？ ----生活需要科学， 四者已知一者，可求另外三者 思考：磁生电实验与发电机的联系？ 1、通电导体在磁场中受到力的作用 四者已知一者，可求另外三者
甲
乙
----生活需要科学，
----生活需要科学，
通电导体周围存在磁场;
电流大小 四者已知一者，可求另外三者
思考：磁生电实验与发电机的联系？
四者已知一者，可求另外三者
本实验中用到了哪些实验方法？
本实验中用到了哪些实验方法？
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流
第一章《电与磁》复习课件八年级科学下册同步备课系列(浙教版)
在条形磁体的两端吸引铁屑最多，条形磁体的两端就是它的两个磁极
教学分析
Teaching Analysis
如果磁体能够自由转动，静止时总是指向南北方向，把磁体指 北的那个磁极叫北极（north pole），又叫N极，指南的那个磁 极叫南极（south pole）， 又叫S极。
教学分析
Teaching Analysis
电动机（motor），它能把电能转化为机械能。
电力机车、汽车、电梯、电脑光驱、电动玩具等，都离不开电动机
教学分析
Teaching Analysis
通过实验发现，通电导线在磁场中要受到力的作用： ①力的方向与电流方向有关。 ②力的方向与磁场方向有关。 当电流方向或磁场方向发生改变时，导线的受力方向也发生改变。
地磁场
教学分析
Teaching Analysis
地磁场的北极在地理的南极附近；地磁场的南极在地理的北极附近
教学分析
Teaching Analysis
通电导线的周围和磁体一样也存在磁场。
电流产生的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向， 磁场的方向也随之改变。
教学分析
Teaching Analysis
磁体间的相互作用规律∶同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
教学分析
Teaching Analysis
磁体的周围存在着磁场（magnetic field）。
磁体放入磁场中，会受到磁力的作用。 磁极间相互作用通过磁场发生。
教学分析
Teaching Analysis
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所 处点的磁场方向。
教学分析
Teaching Analysis
生产、生活用的交流电的周期是0.02秒，频率为50赫兹（Hertz）， 简称赫。即每秒出现 50个周期，方向改变 100次。 发电机与电动机的结构本质上是一样的，因此，电动机也可用 来做发电机。
教学分析
Teaching Analysis
如果磁体能够自由转动，静止时总是指向南北方向，把磁体指 北的那个磁极叫北极（north pole），又叫N极，指南的那个磁 极叫南极（south pole）， 又叫S极。
教学分析
Teaching Analysis
电动机（motor），它能把电能转化为机械能。
电力机车、汽车、电梯、电脑光驱、电动玩具等，都离不开电动机
教学分析
Teaching Analysis
通过实验发现，通电导线在磁场中要受到力的作用： ①力的方向与电流方向有关。 ②力的方向与磁场方向有关。 当电流方向或磁场方向发生改变时，导线的受力方向也发生改变。
地磁场
教学分析
Teaching Analysis
地磁场的北极在地理的南极附近；地磁场的南极在地理的北极附近
教学分析
Teaching Analysis
通电导线的周围和磁体一样也存在磁场。
电流产生的磁场方向与电流方向有关，改变电流方向， 磁场的方向也随之改变。
教学分析
Teaching Analysis
磁体间的相互作用规律∶同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
教学分析
Teaching Analysis
磁体的周围存在着磁场（magnetic field）。
磁体放入磁场中，会受到磁力的作用。 磁极间相互作用通过磁场发生。
教学分析
Teaching Analysis
磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所 处点的磁场方向。
教学分析
Teaching Analysis
生产、生活用的交流电的周期是0.02秒，频率为50赫兹（Hertz）， 简称赫。即每秒出现 50个周期，方向改变 100次。 发电机与电动机的结构本质上是一样的，因此，电动机也可用 来做发电机。
初中物理 电和磁单元复习 浙教版优秀课件
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
2、如图弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右
逐渐移动时，弹簧
秤的示数将（C）
A、不变
B、逐渐减小
C、先减小再增大
D、先增大后减小
N
S
6、产生感应电流的条件是（ C ）
A、导体在磁场中运动 B、导体在磁场中做切割磁感线运动 C、闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 D、闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
7、闭合电路的一部分导体在磁场中做__切__割__磁__感___线__
的运动时，导体就会产生感应电流。感应电流的方向
与__磁__场__的方向和__导__体__切__割___的__方__向__方向有关。同
磁感线并不真实存在！是一种假想的曲线。
条形磁体的磁感线分布NLeabharlann S蹄形磁体的磁感线分布
N
S
磁感线的特点：
1、在磁体外部，磁感线由磁体的北（N） 极到磁体的南（S）极；
2、磁感线的切线方向就是该点小磁针北极 受力的方向。也就是小磁针静止后北极所 指的方向；即磁场方向。 3、磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁 感线的疏密表示磁场的强弱； 4、在空间每一点只有一个磁场方向，所以 磁感线不相交。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
【浙教版】电生磁教学PPT 2
(浙教版)电生磁教学公开课-PPT课件 课件 2
(浙教版)电生磁教学公开课-PPT课件 课件 2
电流
奥斯特 实验
通电导线周围存在磁场 电流的磁场方向与电流方向有关
的磁 电流的磁效应
场
特征：与条形磁铁相似
电 生
通电螺旋管的磁场 极性：与通电螺旋管中的电
磁
流方向有关
安培定则
(浙教版)电生磁教学公开课-PPT课件 课件 2
既然电能生磁，为什么电线在通电时连一根大 头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱. 有什么办法可以增大充电线的磁场呢？
把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈）， 各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得 多.
(浙教版)电生磁PPT精美版2
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思考： 1.螺线管是不是只有通电的时候才有磁场？ 2.通电螺线管的磁场是什么样的？ 3.通电螺线管的磁场方向与什么因素有关？
相同点： 1.都能吸引铁、钴、镍等磁性材料. 2.悬挂起来都指南北. 3.磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁 极间相互作用规律也相同.
猴子用右手把一个大螺线管夹在 腋下，说：如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的 前方.
根据蚂蚁和猴子所说的， 你能想出它们之间的规律 吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行， 说：N 极就在我的左边.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
我们知道磁铁能使小磁针 转向是因为有磁场. 那么还有没有什么东西能 使小磁针转向呢？
思考：有什么东西和磁铁有类似的性质？
能吸引磁性物质
有南、北极之分， 磁极不能单独存在 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
吸引轻小物体
有正、负电荷之分， 电荷能单独存在 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
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电流
奥斯特 实验
通电导线周围存在磁场 电流的磁场方向与电流方向有关
的磁 电流的磁效应
场
特征：与条形磁铁相似
电 生
通电螺旋管的磁场 极性：与通电螺旋管中的电
磁
流方向有关
安培定则
(浙教版)电生磁教学公开课-PPT课件 课件 2
既然电能生磁，为什么电线在通电时连一根大 头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱. 有什么办法可以增大充电线的磁场呢？
把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈）， 各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得 多.
(浙教版)电生磁PPT精美版2
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思考： 1.螺线管是不是只有通电的时候才有磁场？ 2.通电螺线管的磁场是什么样的？ 3.通电螺线管的磁场方向与什么因素有关？
相同点： 1.都能吸引铁、钴、镍等磁性材料. 2.悬挂起来都指南北. 3.磁极位于两端，外部磁感线形状相同，磁 极间相互作用规律也相同.
猴子用右手把一个大螺线管夹在 腋下，说：如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的 前方.
根据蚂蚁和猴子所说的， 你能想出它们之间的规律 吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行， 说：N 极就在我的左边.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
我们知道磁铁能使小磁针 转向是因为有磁场. 那么还有没有什么东西能 使小磁针转向呢？
思考：有什么东西和磁铁有类似的性质？
能吸引磁性物质
有南、北极之分， 磁极不能单独存在 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
吸引轻小物体
有正、负电荷之分， 电荷能单独存在 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
浙教版八下科学第一章《电与磁》总复习课件
磁场的方向
磁场的方向与电流的方向 有关，遵循右手定则。
磁场的性质
磁场具有闭合性和矢量性， 遵循安培环路定律和毕奥萨伐尔定律。
磁场对通电导线的作用
安培力
磁场对通电导线的作用力称为安培力， 其大小与电流大小、导线长度、磁场 强度等因素有关。
左手定则
安培力的应用
在电机、变压器等设备中，安培力是 实现能量转换和传输的重要因素。
电磁感应实验是研究电与磁相互转化 过程的经典实验，通过观察磁场变化 时在导线中产生的感应电流，验证了 法拉第电磁感应定律。
电动机实验
总结词
探究电动机的工作原理
详细描述
电动机实验通过观察通电导线在 磁场中的旋转运动，验证了安培 力作用下的转矩原理，从而揭示 了电动机的工作原理。
发电机实验
总结词
探究发电机的工作原理
电磁波的应用
总结词
广泛用于通信、探测、医疗等领域
VS
详细描述
电磁波在各个领域都有广泛的应用。在通 信领域，无线电波用于手机、电视、广播 等信号传输；在探测领域，红外线和X射 线用于遥感、医学成像等；在医疗领域， 微波和射频用于治疗和加热等。
05 电与磁实验
电磁感应实验
总结词
揭示电磁感应现象
详细描述
电动机与发电机的比较
总结词
工作原理、应用场景、能量转换方向等方面的比较
详细描述
电动机和发电机虽然都是利用电磁感应原理工作的，但它们的应用场景和能量转换方向 是不同的。电动机是将电能转换为机械能，用于驱动机器和设备；而发电机是将机械能 转换为电能，用于产生电力。此外，电动机和发电机的结构和工作方式也有所不同，需
基于电磁感应原理
详细描述
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3、电动机：利用_通__电__线__圈__在__磁__场__里__转__动__ 的原理；
发电机:利用_电__磁__感__应__原理。
7、如图3—72中各装置图，属于交流发电机的
是 (B)
8、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所 示。
甲
乙
丙
（1）图甲所示实验证实了：__电__流__的__周__围__存__在__磁__场________
1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。
电动机故障的可能原因
接触不好 摩擦太大 电流太小 刚好在平衡位置
磁生电
电磁感应
条件
发电机
感应电流大小
英国科学家法拉第经过10年 的研究，在1831年发现了磁 生电的条件和规律，实现了 他利用磁场获得电流的愿望。
G
G0 G1
产生感应电流的条件是： （1）＿闭＿合＿电＿路＿＿＿＿ （2）＿一＿部＿分＿导＿体＿＿＿ （3）做＿切＿割＿磁＿感＿线＿运＿动＿。 如果电路不闭合，则导线中没有感应电流产 生，但能产生＿感＿应＿电＿压。
（2）电磁感应现象是＿机＿械＿能转化＿电＿能＿＿ 发电机是＿机＿械＿能＿转化＿电＿能＿＿＿
（3）图B（a）＿＿＿产＿生＿感＿应＿电流 图B（b）＿＿＿不＿产＿生＿感＿应＿电流
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是 完全相同的,但原理是不同。
2、电动机是消耗_电__能__而输出_机__械__能__; 发电机是消耗_机__械__能___而输出_电__能__;
通电螺线管相当于一个条形磁体。
判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺 线管中的电流方向,大拇指所指的那一端 就是通电螺线管的北极
电磁铁
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.
构造： 线圈
铁芯
电磁铁的应用：
电铃 电磁选矿机 电磁起重机 电磁继电器
电 磁
电磁铁磁性有无
通断电
铁 的
电磁铁磁性强弱 改变电流大小
4、附图是一种防汛报警器的原理图。K是 触点开关，B是个漏斗形的竹片圆筒，里面 有浮子A．试说明这种报警器工作原理。
[分析]水位升高时，浮子A会推动B一起上升，当水位达到或超过 警戒线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使它吸引衔 铁，并使工作电路接通，电灯发光报警。当水位降低时，浮子A带 动B一起下降。当水位低于警戒线时，控制电路被断开，电磁铁因 无电流通过而停止工作，不再吸引衔铁，使工作电路被断开，电灯 不再发光报警。
磁 磁场对电流 磁场对通电导线
的作用
和线圈的作用应
感应电流大小 发电机
谢谢
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
4.1--4.5 电与磁 复习
沈括在他晚年所著的《梦溪 笔谈》中写到：“常微偏角， 不全南也”。是最早准确的 描述了磁偏角这一现象.比西 方发现这一现象早了四百多 年.
磁体
磁性
磁极
磁
磁场 磁感线
磁化
地磁场
磁感线形状
1、如图1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧 秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 [C ]
A．不变。 B．逐渐减少。 C．先减小再增大。 D．先增大再减小。
奥斯特实验
直线电流的磁场
电生磁
电磁铁
通电螺线管的磁场
奥斯特发现的电流磁效应
规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。
通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆 心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
感应电流的方向： 跟＿磁＿场方向和导体切＿割＿磁＿感＿线＿方向有关。
发电机的构造和作用
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）；
定子 ——线圈
产生感应电流
组
水轮机
成
汽轮机（核电站）
转子
动力机 内燃机
（电磁铁）
可以产生强磁场
蒸汽轮机 （火力发电站）
练习6
A
(a) B (b)
（1）图A表示_通__电__导__体__在__磁__场__里__要_＿受＿到＿力＿的＿作＿用 图B表示＿电＿磁＿感＿应＿现＿象
（2）图乙所示实验证实了: 通__电__导__体__在__磁__场__中__受__到__力___的__作_用
（3）图丙所示实验证实了: ___电__磁__感__应__现__象_____________
本章的知识结构
磁场
磁现象 磁场
磁体、磁极、磁化
磁感应
地磁场
电 和
电流的 磁场
直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 电磁铁
优
点
电磁铁的极性变换 改变电流方向
2、如图所示，要使电磁铁磁性最强，
正确的接法是 （ ）D
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4
R
12 S1
R
3 S2
4
D. S1接2，S2接3
3、如图所示，开关S接通后，两个通电螺线
管将 （A ）
A．相吸
B．相斥
C．先相吸、后相斥 D．先相斥、后相吸．
磁场对通电直导 线的作用
磁场对电流 的作用
磁场对通电线圈 的作用
电动机
5、给你直流电动机、变阻器、电源、开关、 导线若干，做“安装直流电动机模型”的实验。
（1）改变直流电动机的转向有两种方法： 一是改变＿电＿流＿方＿向＿； 二是改变＿磁＿场＿方＿向＿＿。
（2）要想使电动机转速加快， 可采取＿增＿大＿电＿流。
发电机:利用_电__磁__感__应__原理。
7、如图3—72中各装置图，属于交流发电机的
是 (B)
8、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所 示。
甲
乙
丙
（1）图甲所示实验证实了：__电__流__的__周__围__存__在__磁__场________
1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。
电动机故障的可能原因
接触不好 摩擦太大 电流太小 刚好在平衡位置
磁生电
电磁感应
条件
发电机
感应电流大小
英国科学家法拉第经过10年 的研究，在1831年发现了磁 生电的条件和规律，实现了 他利用磁场获得电流的愿望。
G
G0 G1
产生感应电流的条件是： （1）＿闭＿合＿电＿路＿＿＿＿ （2）＿一＿部＿分＿导＿体＿＿＿ （3）做＿切＿割＿磁＿感＿线＿运＿动＿。 如果电路不闭合，则导线中没有感应电流产 生，但能产生＿感＿应＿电＿压。
（2）电磁感应现象是＿机＿械＿能转化＿电＿能＿＿ 发电机是＿机＿械＿能＿转化＿电＿能＿＿＿
（3）图B（a）＿＿＿产＿生＿感＿应＿电流 图B（b）＿＿＿不＿产＿生＿感＿应＿电流
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是 完全相同的,但原理是不同。
2、电动机是消耗_电__能__而输出_机__械__能__; 发电机是消耗_机__械__能___而输出_电__能__;
通电螺线管相当于一个条形磁体。
判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺 线管中的电流方向,大拇指所指的那一端 就是通电螺线管的北极
电磁铁
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.
构造： 线圈
铁芯
电磁铁的应用：
电铃 电磁选矿机 电磁起重机 电磁继电器
电 磁
电磁铁磁性有无
通断电
铁 的
电磁铁磁性强弱 改变电流大小
4、附图是一种防汛报警器的原理图。K是 触点开关，B是个漏斗形的竹片圆筒，里面 有浮子A．试说明这种报警器工作原理。
[分析]水位升高时，浮子A会推动B一起上升，当水位达到或超过 警戒线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使它吸引衔 铁，并使工作电路接通，电灯发光报警。当水位降低时，浮子A带 动B一起下降。当水位低于警戒线时，控制电路被断开，电磁铁因 无电流通过而停止工作，不再吸引衔铁，使工作电路被断开，电灯 不再发光报警。
磁 磁场对电流 磁场对通电导线
的作用
和线圈的作用应
感应电流大小 发电机
谢谢
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
4.1--4.5 电与磁 复习
沈括在他晚年所著的《梦溪 笔谈》中写到：“常微偏角， 不全南也”。是最早准确的 描述了磁偏角这一现象.比西 方发现这一现象早了四百多 年.
磁体
磁性
磁极
磁
磁场 磁感线
磁化
地磁场
磁感线形状
1、如图1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧 秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 [C ]
A．不变。 B．逐渐减少。 C．先减小再增大。 D．先增大再减小。
奥斯特实验
直线电流的磁场
电生磁
电磁铁
通电螺线管的磁场
奥斯特发现的电流磁效应
规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。
通电直导线周围的磁场
直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆 心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
感应电流的方向： 跟＿磁＿场方向和导体切＿割＿磁＿感＿线＿方向有关。
发电机的构造和作用
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）；
定子 ——线圈
产生感应电流
组
水轮机
成
汽轮机（核电站）
转子
动力机 内燃机
（电磁铁）
可以产生强磁场
蒸汽轮机 （火力发电站）
练习6
A
(a) B (b)
（1）图A表示_通__电__导__体__在__磁__场__里__要_＿受＿到＿力＿的＿作＿用 图B表示＿电＿磁＿感＿应＿现＿象
（2）图乙所示实验证实了: 通__电__导__体__在__磁__场__中__受__到__力___的__作_用
（3）图丙所示实验证实了: ___电__磁__感__应__现__象_____________
本章的知识结构
磁场
磁现象 磁场
磁体、磁极、磁化
磁感应
地磁场
电 和
电流的 磁场
直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 电磁铁
优
点
电磁铁的极性变换 改变电流方向
2、如图所示，要使电磁铁磁性最强，
正确的接法是 （ ）D
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4
R
12 S1
R
3 S2
4
D. S1接2，S2接3
3、如图所示，开关S接通后，两个通电螺线
管将 （A ）
A．相吸
B．相斥
C．先相吸、后相斥 D．先相斥、后相吸．
磁场对通电直导 线的作用
磁场对电流 的作用
磁场对通电线圈 的作用
电动机
5、给你直流电动机、变阻器、电源、开关、 导线若干，做“安装直流电动机模型”的实验。
（1）改变直流电动机的转向有两种方法： 一是改变＿电＿流＿方＿向＿； 二是改变＿磁＿场＿方＿向＿＿。
（2）要想使电动机转速加快， 可采取＿增＿大＿电＿流。