初中物理电与磁复习精PPT课件
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中考物理一轮复习课件电与磁(精)
解： 解：
15. 如图所示为用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要
想在控制电路的开关闭合时甲灯亮、乙灯不亮，开关断
开时乙灯亮、甲灯不亮，请用笔画线代替导线将所给器
材按要求连接起来。
解：
16. （2023·深圳）下列现象中可以证明地磁场客观存在 的是
（B）
A．如图，两个绑着磁铁的小车他们相对的两面分别是N 极和S极，他们相互吸引 B．如图，“司南之杓，投之于地，其柢指南” C．如图，通电螺线管吸引铁钉 D．如图，小白同学制作的手摇发电机
3. 地磁场 （1）地球周围存在着 磁场 ，形状类似于条形磁铁的磁 场；地磁场的两极与地理的两极不重合，地磁场的南极 在地理 北极 附近，地磁场的北极在地理 南极 附近。 （2）磁偏角：最早是由宋代学者 沈括 发现的。
二、电生磁（电流的磁效应） 1. 电流的磁效应由丹麦的物理学家 奥斯特 发现。 （1）通电导线周围存在 磁场 。 （2）磁场的方向跟 电流的方向 有关。
A
B
C
D
12. 学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感 应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示 ：铁块E、F上绕有导线并与开 关、滑动变阻器、电源、灯 泡组成电路。线框abcd与灵 敏电流计G相连。（线框ab cd在铁块E、F上方，实验过 程中线框不扭转）
【猜想与假设】 小雨做出了如下猜想： A．感应电流的大小与磁场的强弱有关； B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。 【设计与进行实验】 （1）小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的
1
慢速
1.5格
2
中速
2.5格
3
快速
4格
【分析论证】
（3）分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时
电和磁复习优质课教学课件
洛伦兹力与安培力
洛伦兹力
洛伦兹力是描述运动电荷在磁场中所受力的物理量，用符号F 表示。当电荷在磁场中运动时，会受到一个与电荷运动方向 和磁场方向都垂直的力，这个力就是洛伦兹力。
安培力
安培力是描述通电导线在磁场中所受力的物理量，用符号F表 示。当通电导线与磁场方向垂直时，导线会受到一个与电流 方向和磁场方向都垂直的力，这个力就是安培力。
电磁感应现象
楞次定律
当导体在磁场中运动时，会在导体中 产生感应电动势，从而产生感应电流 的现象。
感应电流的方向总是试图阻止产生它 的磁通量的变化。
法拉第电磁感应定律
感应电动势的大小与导体在磁场中的 运动速度、磁场的磁感应强度以及导 体与磁场的相对角度有关。
自感与互感现象分析
自感现象
当一个线圈中的电流发生变化时，会在该线圈自身中产生感应电 动势的现象。
情感、态度与价值观目标
通过课程学习，培养学生的科学精神和实践能力，激发学生对物理学科的兴趣和热爱。同 时，引导学生关注电磁技术在社会发展和科技进步中的作用，树立正确的科学价值观。
02
电学基础知识回顾
电荷与电场
80%
电荷
物体带电的性质，分为正电荷和 负电荷，同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引。
100%
05
典型例题解析与讨论
例题一：关于电场强度的计算
题目描述
一电荷在电场中受到的电场力与其电量的比值为E，求该 点的电场强度E。
解析过程
根据电场强度的定义式E=F/q，可以直接求出该点的电场 强度。需要注意的是，电场强度是矢量，其方向与正电荷 在该点所受电场力的方向相同。
讨论与拓展
本题主要考察对电场强度定义式的理解和应用。在实际问 题中，还需要注意电场强度的方向以及单位换算等问题。
中考物理总复习：电和磁 课件(共18张PPT)
5、磁场 1、磁极间的相互作用力
异名磁极相互 吸引 ；同名磁极相互 排斥 。
2、磁场的基本性质 对放入其中的磁体 能够产生磁力 的作用。 3、磁场中某点的方向是：与小磁针 北 极所指的
方向 相同 。
4、人们规定磁感线的走向是： 磁感线从磁体的 北极出来 ， 回到南极 。
6、磁化： 一些物体在 磁体 或 电流 的作用下会获得磁性。
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
地理南极
地磁北极
三、电生磁 （电流的磁效应） 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
I
⑴ 通电导体周围有磁场
图3
⑵磁场的方向跟电流的方向有关
3、通电螺线管外部的磁场 ⑴磁场的形状和特性：
与 条形 磁体的
磁场相似。
S系：
-
结论：电流的 方向 不同，
N
S
磁场两端的极性 不同 。
2、 电流受力的方向，由 磁场 和 电流 的方向 共同 决定的。
3、应用： 电动机 。
原理 — 根据“通电线圈在磁场中受力 转动”原理制造的机器。 实质 — 是把电能转化为机械能的装置。
5、电动机工作过程（原理）分析
图例 电流方向 运动方向
五、“电磁感应”现象
1、法拉第发现的“磁生电”现象（电磁感应）： 闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动 时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
实质 —是把机械能转化为电能的装置。
习题
图1所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是(A )
交流发电机制造的原理是（C）
A.电流的磁效应 B.电流的磁现象 C.电磁感应现象 D.电磁铁原理
初中物理中考总复习课件电及磁
南中：杨立志
南中物1理、总复电习流的磁效实应验一
奥斯特实验证明： ①通电导体周围存在磁场 ②电流的磁场方向与电流南中方：向杨立有志 关
南中物理总复习
实验一
奥斯特实验与电磁铁
通电直导线
通电螺线管
电磁铁
南中：杨立志
南中物理总复习
实验一
➢思考：研究电磁铁的相关问题？
• 怎样自制电磁铁？ • 怎样判断磁性的强弱？ • 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ • 怎样设计实验？（控制量？改变量？） • 得出什么结论？
滑动变阻器、导线来确定源自N这节电池的正负极吗?
（确定好后在电源两边标出正
负极）
+-
南中：杨立志
南中物理总复习
巩固加深
2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是
设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：
（1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉
（5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线
S
S
N
N
S
N
S
N
N
标出N、S极或 电流的方向。
专题二
N
S
N
S
N
南中：杨立志
南中物理总复习
专题三
1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首
次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨 上分别安放磁体，利用磁极间的相互作用原理，使 列车稍稍离开地面，目的是__减__小___（“增大”
或“减小”）阻力。
2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声
1匝直导线
多匝数圈，换向器
南中：杨立志
南中物理总复习 2、电动机：
实验三
南中：杨立志
南中物理总复习
南中物1理、总复电习流的磁效实应验一
奥斯特实验证明： ①通电导体周围存在磁场 ②电流的磁场方向与电流南中方：向杨立有志 关
南中物理总复习
实验一
奥斯特实验与电磁铁
通电直导线
通电螺线管
电磁铁
南中：杨立志
南中物理总复习
实验一
➢思考：研究电磁铁的相关问题？
• 怎样自制电磁铁？ • 怎样判断磁性的强弱？ • 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ • 怎样设计实验？（控制量？改变量？） • 得出什么结论？
滑动变阻器、导线来确定源自N这节电池的正负极吗?
（确定好后在电源两边标出正
负极）
+-
南中：杨立志
南中物理总复习
巩固加深
2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是
设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：
（1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉
（5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线
S
S
N
N
S
N
S
N
N
标出N、S极或 电流的方向。
专题二
N
S
N
S
N
南中：杨立志
南中物理总复习
专题三
1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首
次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨 上分别安放磁体，利用磁极间的相互作用原理，使 列车稍稍离开地面，目的是__减__小___（“增大”
或“减小”）阻力。
2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声
1匝直导线
多匝数圈，换向器
南中：杨立志
南中物理总复习 2、电动机：
实验三
南中：杨立志
南中物理总复习
中考物理备考复习(课件)电和磁(课件) 人教版
图9—6
课堂互动
3、如图9—7所示的四个图的装置可以用来演示物 理现象，则下列表述正确的是（ C ） A．图甲可用来演示电磁感应现象 B．图乙可用来演示磁场对电流的作用 C．图丙可用来演示电流的磁效应图9—7 D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小 的关系
图9—7
课堂互动
4、图9—8为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接 通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作 用而向左运动，则（ A） A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械 能
4、电磁继电器和扬声器
电磁继电器是利用低电压，弱电流 电路的通断，间接地控制高电压，强 电流电路的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制 工作电路的一种开关
扬声器是把电信号转换成声 信号的一种装置。
三、电动机 1、磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中要受到力的作用， 力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都 有关系，当电流的方向或者磁感线的方向 变得相反时，通电导线受力的方向也变得 相反。
课堂互动
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： ___接__线__柱__接__触__不__良__、__线__圈__匝__数__太__少________、 _____磁__铁__的__磁__性__不__够__强__、__电__池__电__压__不__够____；（写出两点） （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置， 他还需要的主要器材是：_滑__动__变__阻__器__________。并在虚 线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）
A.减小线圈的匝数 B.将电源的两极对调 C.滑片P向右滑动 D.滑片P向左滑动 B
中考真题赏析
例4.（11玉溪）科学家经过长期研究，发现了电和磁有密 切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不 正确的是（ ） A．左图是电动机的原理图 B．右图是发电机的原理图 C．在左图中，接通电源，导体ab上下运动 D．在右图中，电路闭合，导体ab左右运动，电路中有感 应电流 C
课堂互动
3、如图9—7所示的四个图的装置可以用来演示物 理现象，则下列表述正确的是（ C ） A．图甲可用来演示电磁感应现象 B．图乙可用来演示磁场对电流的作用 C．图丙可用来演示电流的磁效应图9—7 D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小 的关系
图9—7
课堂互动
4、图9—8为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接 通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作 用而向左运动，则（ A） A．当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械 能
4、电磁继电器和扬声器
电磁继电器是利用低电压，弱电流 电路的通断，间接地控制高电压，强 电流电路的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制 工作电路的一种开关
扬声器是把电信号转换成声 信号的一种装置。
三、电动机 1、磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中要受到力的作用， 力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都 有关系，当电流的方向或者磁感线的方向 变得相反时，通电导线受力的方向也变得 相反。
课堂互动
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是： ___接__线__柱__接__触__不__良__、__线__圈__匝__数__太__少________、 _____磁__铁__的__磁__性__不__够__强__、__电__池__电__压__不__够____；（写出两点） （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置， 他还需要的主要器材是：_滑__动__变__阻__器__________。并在虚 线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）
A.减小线圈的匝数 B.将电源的两极对调 C.滑片P向右滑动 D.滑片P向左滑动 B
中考真题赏析
例4.（11玉溪）科学家经过长期研究，发现了电和磁有密 切关系，其中最重要的两项研究如图所示，下列判断中不 正确的是（ ） A．左图是电动机的原理图 B．右图是发电机的原理图 C．在左图中，接通电源，导体ab上下运动 D．在右图中，电路闭合，导体ab左右运动，电路中有感 应电流 C
苏科版初三物理下册《电与磁》课件ppt
A．将滑动变阻器的滑片P向右滑动 B．将滑动变阻器的滑片P向左移动 C．换用磁性更弱的蹄形磁体 D．将连接电源两端的导线对调
电动机
动力
平衡
阻力
电动机
电动机
1.原理：磁场对通电导线有力的作用 2.基本结构：固定不动的磁体，转动的线圈
电动机
电动机
扬声器
电动机
21.如图所示，是动圈式扬声器的结构示意图，它的原理
是
，它 （填“能”或“不能”）由
直流电供电。
03Part Three 磁生电
发电机
电生磁
磁生电？
发电机
发电机
一、什么情况下磁能生电
磁场
检测是否有电流 闭合电路
发电机
电磁感应现象
不平行即为切割
1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就
产生电流，称之为电磁感应现象。
Hale Waihona Puke 法拉第2.电路中产生的电流叫做感应电流。 ※发电机原理：电磁感应 从1822年，经过十年的努力，终于在1831年发现了“磁也能生电”。
考情分析
考情分析
考情分析
考情分析
01 磁现象，磁场 02 电生磁 03 磁生电 04 电磁波的应用
目录
01Part One 磁现象与磁场
磁现象
春秋战国时期，对天然磁石就有记载！ 后东汉学者王充《论横》——“司南”，司就是指的意思。 勺柄——南
磁现象
1.磁性： 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质，
实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用
电动机
操作二：对调电源的正负极， 观察ab的运动方向,发现运动方 向发生变化。
实验表明：力的方向跟电流的方向有关系。 （电流方向与磁场方向平行时，不受力的作用）
电动机
动力
平衡
阻力
电动机
电动机
1.原理：磁场对通电导线有力的作用 2.基本结构：固定不动的磁体，转动的线圈
电动机
电动机
扬声器
电动机
21.如图所示，是动圈式扬声器的结构示意图，它的原理
是
，它 （填“能”或“不能”）由
直流电供电。
03Part Three 磁生电
发电机
电生磁
磁生电？
发电机
发电机
一、什么情况下磁能生电
磁场
检测是否有电流 闭合电路
发电机
电磁感应现象
不平行即为切割
1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就
产生电流，称之为电磁感应现象。
Hale Waihona Puke 法拉第2.电路中产生的电流叫做感应电流。 ※发电机原理：电磁感应 从1822年，经过十年的努力，终于在1831年发现了“磁也能生电”。
考情分析
考情分析
考情分析
考情分析
01 磁现象，磁场 02 电生磁 03 磁生电 04 电磁波的应用
目录
01Part One 磁现象与磁场
磁现象
春秋战国时期，对天然磁石就有记载！ 后东汉学者王充《论横》——“司南”，司就是指的意思。 勺柄——南
磁现象
1.磁性： 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质，
实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用
电动机
操作二：对调电源的正负极， 观察ab的运动方向,发现运动方 向发生变化。
实验表明：力的方向跟电流的方向有关系。 （电流方向与磁场方向平行时，不受力的作用）
全国物理中考复习--第20章 电和磁 课件(共103张PPT)
2．磁场对通电线圈的作用 通电线圈左右两条对边中电流的方向相反，在磁场中受到一对方向 相反 的力的
作用，当两个力不在同一直线上时，通电线圈就会在磁场中转动。
课件目录
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末页
3．电动机 (1)构造：由 转子 (能够转动的线圈)和 定子 (固定不动的磁体)两部分构成。 (2)能量转化： 电 能转化为 机械 能。 (3)原理： 通电线圈在磁场中受力转动 。
第一轮 单元复习
第二十章 电与磁
知课 识时 管作 理业 考课 点时 通作 关业 实课 验时 突作 破业 课时作业
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知课 识时 管作 理业
一、磁现象、磁场 (一)磁极及作用规律 1．磁性：能够吸引 铁、钴、镍 等物质的性质叫做磁性。 2．磁体：具有 磁性 的物体叫做磁体。
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3．磁极 (1)定义：磁体上磁性 最强 的两个部位叫做磁极。 (2)磁极数量：任何一个磁体有且只有 两 个磁极。 (3)磁极的命名：能自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做 南 极，又叫 S 极； 指北的磁极叫做 北 极，又叫 N 极。 (4)磁极间的作用规律：同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。 4．磁化：使原来没有 磁性 的物体带上磁性的过程叫做磁化。
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பைடு நூலகம்首页
末页
【思路分析】由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极互相排斥，故 A 错误；磁 体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故 B 正确；将条形磁 体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的是磁体的南(或 S)极， 指向地理北极的是磁体的北极(N 极)，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理 北极附近，故 C 错误；玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻 璃后仍有相互作用，故 D 错误。
作用，当两个力不在同一直线上时，通电线圈就会在磁场中转动。
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3．电动机 (1)构造：由 转子 (能够转动的线圈)和 定子 (固定不动的磁体)两部分构成。 (2)能量转化： 电 能转化为 机械 能。 (3)原理： 通电线圈在磁场中受力转动 。
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第二十章 电与磁
知课 识时 管作 理业 考课 点时 通作 关业 实课 验时 突作 破业 课时作业
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知课 识时 管作 理业
一、磁现象、磁场 (一)磁极及作用规律 1．磁性：能够吸引 铁、钴、镍 等物质的性质叫做磁性。 2．磁体：具有 磁性 的物体叫做磁体。
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3．磁极 (1)定义：磁体上磁性 最强 的两个部位叫做磁极。 (2)磁极数量：任何一个磁体有且只有 两 个磁极。 (3)磁极的命名：能自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做 南 极，又叫 S 极； 指北的磁极叫做 北 极，又叫 N 极。 (4)磁极间的作用规律：同名磁极相互 排斥 ，异名磁极相互 吸引 。 4．磁化：使原来没有 磁性 的物体带上磁性的过程叫做磁化。
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【思路分析】由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极互相排斥，故 A 错误；磁 体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故 B 正确；将条形磁 体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的是磁体的南(或 S)极， 指向地理北极的是磁体的北极(N 极)，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理 北极附近，故 C 错误；玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻 璃后仍有相互作用，故 D 错误。
人教版九年级物理《电与磁》复习ppt课件
普兰店市第四中学
14
3闭合开关，通电螺线管的a端是___极；小磁针静止，它的Nc端是 极；在滑动
变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针的磁力逐渐_________。 N
减弱
c
d
普兰店市第四中学
15
4．实验装置如图所示，当导体棒做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转， 这个现象说明电路中的电能是由导体棒的____能转化来的。根据这一原理 人类发明了_____机。 机械
结论：磁场对通电导体有力的作用，力的方向与磁场的方向和电流的方向有关。
普兰店市第四中学
9
直流电动机：原理？构造？电动机换向器的作用？
普兰店市第四中学
10
要点6.电磁感应—发电机
闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动时， 会有感应电流产生。这个电 流叫感应电流
普兰店市第四中学
11
交流发电机工作原理
管的磁场 关系：用_______判定
电磁继电器
普兰店市(3)第应四用中：学_____ 扬声器
2
（三）磁场对电流 的 作用：电动机
1.基本构造
定子 转子
2. 原理：据_____________工作的。
3.能量转化：把_____能转化为______。
4.直流电 （1）_____电路的一部分导体。
发电
普兰店市第四中学
16
5如图，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的指针 向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是 ( )
A．导体棒竖直向上运动 B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动 D C．导体棒不动，使磁铁向左运动 D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
普兰店市第四中学
初中物理《中考物理专题复习课件之电与磁》(共33张)ppt
四、电磁铁 1．定义：插有铁芯的通电螺线管叫电磁铁． 2．影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的强弱、线圈的匝数． 3．电磁铁的优点： (1)磁性的有无可由电流的有无来控制． (2)磁性的强弱可由电流的大小来控制． (3)磁极的极性可由电流的方向来控制． (4)应用：电磁继电器、扬声器、电磁起重机等．
五、电磁继电器 1．认识电磁继电器： (1)实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关． (2)电路：由低压控制电路和高压工作电路两部分组成． 2．扬声器： (1)原理：通电线圈在磁场中受到力的作用． (2)作用：将电信号转化为声信号．
二、磁场
1．认识磁场： (1)定义：磁体周围存在的能使小磁针偏转的一种物质． (2)基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用．
(3)方向：把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时 N 极的
指向就是该点的磁场方向． 2．磁感线： (1)定义：为形象地描述磁场而人为设想的带有箭头的曲 线． (2)方向：总是从磁体的北极(N 极现象：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割磁感线运动时，电路中就会产生电流．产生的电流叫感应电 流． (1)产生感应电流的条件：有磁场；闭合电路；一部分导体 切割磁感线． (2)感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场方向有 关． 2．发电机： (1)组成：磁体、线圈、铜环和电刷． (2)原理：电磁感应． (3)能量转化：机械能转化为电能． 3．我国交流电的频率为 50 Hz，周期为 0.02 s，即每秒钟 电流的方向改变 100 次．
考点 1 磁现象 【例 1】两条形磁铁之间的磁感线方向如图所示， 则右边的条形磁铁 2 的 A 端为______极．小磁针静止时，B 端 为________极．
思维点拨：根据图中的磁感线画法，可以判断出磁铁1 和 磁铁2 相互吸引，再结合磁感线的方向总是从磁体的北极(N 极) 出来，回到南极(S 极)，可以判断出磁铁1 和磁铁2 的右端的磁 极．
电和磁复习PPT课件(初中科学)
极
磁极间相互作用规律: 同名磁极互相排挤, 异名磁极互相吸引.
练：将一根条形磁铁分为三段，则中间的一段（ D ）
A. 一定没有磁性 B. 一定有磁性，但只有N极 C. 一定有磁性，但只有S极 D. 有磁性且有N、S极
当条形磁铁的磁极靠近磁针时,它们并没有接 触,就产生了力的相互作用,这是因为磁体的周 围空间存在着___磁___场___.其基本性质是 __对___放_ _入___其___中___的__磁___体___产___生___力__的___作___用____ 。磁场是有方 向的,小磁针在磁场中某点__北____极受力方向或 小磁针静止时___北____极所指的方向,就是该点的 磁场方向.磁场是看不见、摸不着的， _磁__感__线____是用来直观表示磁场散布的曲线。
方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示
的电流，请你想一想会产生的现象 （ D ）
A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指 向北
D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指 向北
3、电磁铁：带铁芯的 通电螺线管。
电磁铁的优点很多,它的磁性有无可 以由__电____流____通___断_____来控制;电磁铁的磁 性强弱可以由_电__流__强__弱__来控制;电 磁铁的南北极可以由___电____流____方___向______来 控制,使用起来很方便.在电流一定 时,螺线管的匝数越多,它的磁性越 _强__.
翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外
绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管(符号)，其电路如
图20(b)所示．二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，
负极流出．演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相
磁极间相互作用规律: 同名磁极互相排挤, 异名磁极互相吸引.
练：将一根条形磁铁分为三段，则中间的一段（ D ）
A. 一定没有磁性 B. 一定有磁性，但只有N极 C. 一定有磁性，但只有S极 D. 有磁性且有N、S极
当条形磁铁的磁极靠近磁针时,它们并没有接 触,就产生了力的相互作用,这是因为磁体的周 围空间存在着___磁___场___.其基本性质是 __对___放_ _入___其___中___的__磁___体___产___生___力__的___作___用____ 。磁场是有方 向的,小磁针在磁场中某点__北____极受力方向或 小磁针静止时___北____极所指的方向,就是该点的 磁场方向.磁场是看不见、摸不着的， _磁__感__线____是用来直观表示磁场散布的曲线。
方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示
的电流，请你想一想会产生的现象 （ D ）
A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指 向北
D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指 向北
3、电磁铁：带铁芯的 通电螺线管。
电磁铁的优点很多,它的磁性有无可 以由__电____流____通___断_____来控制;电磁铁的磁 性强弱可以由_电__流__强__弱__来控制;电 磁铁的南北极可以由___电____流____方___向______来 控制,使用起来很方便.在电流一定 时,螺线管的匝数越多,它的磁性越 _强__.
翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外
绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管(符号)，其电路如
图20(b)所示．二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，
负极流出．演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相
初中物理电与磁复习精PPT课件
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
最新课件
28
9、通电导线在磁场中受到_力__的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟电__流__方__向_ 和
磁感线方向有关 11、只改变__电__流__方__向_ 或_磁__感__线__方__向__通电导线受到力
16、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向
之间的关系，下列说法中错误的是 （ C ）
A．电流方向改变时，导体受力方向改变 B．磁场方向改变时，导体受力方向改变 C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变
D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变
17、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其
1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有___磁_力___的 作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的___磁__场____的方 向．磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体____有__磁__力___的 作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它 对其他磁体的_磁__力__作__用__来认识的，它是确实_客__观__存__在__的一种 物质．
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
最新课件
29
12、电动机主要由_转__子____和_定__子____组成,是根据 __通__电_线＿圈＿在＿磁场里受力转动 的原理制成的．
13、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受 到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和磁场 方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
最新课件
28
9、通电导线在磁场中受到_力__的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟电__流__方__向_ 和
磁感线方向有关 11、只改变__电__流__方__向_ 或_磁__感__线__方__向__通电导线受到力
16、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向
之间的关系，下列说法中错误的是 （ C ）
A．电流方向改变时，导体受力方向改变 B．磁场方向改变时，导体受力方向改变 C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变
D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变
17、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其
1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有___磁_力___的 作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的___磁__场____的方 向．磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体____有__磁__力___的 作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它 对其他磁体的_磁__力__作__用__来认识的，它是确实_客__观__存__在__的一种 物质．
的方向将__改__变__,如果同时改变电流方向和磁场方向
则受到力的方向__不__改__变__。
最新课件
29
12、电动机主要由_转__子____和_定__子____组成,是根据 __通__电_线＿圈＿在＿磁场里受力转动 的原理制成的．
13、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受 到的力＿改＿变＿；如果同时改变电流方向和磁场 方向，则通电导线受力将＿不＿改＿变．
在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数
电生磁(PPT课件(初中科学)30张)
判断直线电流周围磁场方向与电流方 向的关系的具体做法：右手握住直导 线，大拇指指向电流方向，四指曲折 的方向即磁场方向。如图所示。
牛刀小试
下列四幅图，通电螺线管的N、S极标注正确的是（A）
A
B
C
D
三、影响电磁铁磁性 强弱的因素
电磁铁：在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁， 如图所示。铁芯在磁场中被磁化，能使螺线管的 磁性大大增强。
注意事项 ①实验时要让导线和小磁针均处于南北方向，因为通 电前小磁针静止时南北指向，便于比较通电前后小磁 针的偏转情况。 ②为使实验现象更明显，实验时是采用短路的方法获 得瞬间较大的电流的，所以导线通电时间要短。
2.直线电流的磁场
实验 在有机玻璃上穿一个孔，将一条直导线垂直穿过小孔， 在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后，轻敲 玻璃板，视察铁屑的散布。
第1章 电与磁
第2节 电生磁
一、直线电流的磁场
1.奥斯特实验
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了 电流的磁现象：导体中有电流通过时， 其周围空间会产生磁场，这种现象叫 电流的磁效应。奥斯特实验是第一个 揭示电和磁之间联系的实验，实验说 明电现象与磁现象不是各自孤立的， 而是有着密切联系的。
实验一 触接
实验：探究通电螺线管的磁场特点
实验过程
（1）在螺线管的两端各放一个小
磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁
屑。通电后视察小磁针的指向，轻
敲纸板，视察铁屑的排列情况。
（2）改变电流方向，再次轻敲纸
板，视察铁屑的排列情况和小磁针
的指向。
实验现象 （1）通电后，视察到放在左端的小磁针的N极与通电 螺线管的左端相互吸引，右端的小磁针的S极与通电 螺线管的右端相互吸引，说明通电螺线管的两端的极 性不同，根据磁极间相互作用的规律可知，通电螺线 管的左端为S极，右端为N极。同时发现，铁屑有规则 地排列，其排列情况与铁屑在磁针的指向产生改变， 铁屑的排列情况仍与条形磁体磁场中的铁屑类似。 实验结论
人教版九年级物理《电与磁》复习课件(共22张ppt)
线圈外接有用电器或电流计
原理：
通电线圈在磁场中受力转
动
能量转化： 电能转化为机械能
电磁感应 机械能转化为电能
应用：
2020/5/16
用电器
பைடு நூலகம்电源
20
构造：
膜片
原理：
能量转化： 作用：
2020/5/16
永磁体、线圈
锥形纸盆
退
21
出
构造：
膜片
永磁体、线圈
锥形纸盆
原理： 能量转化： 作用：
2020/5/16
4
电与磁 复习
磁场 电与磁的联系
电生磁
磁场对电流的作用
磁生电
2020/5/16
5
电与磁 复习
电生磁
——奥斯特实验
通电导体周围有磁场 磁场方向与电流方向有关
磁生电 磁场对电流的作用
2020/5/16
6
电与磁 复习
• 思考：电生磁、电磁铁、电磁继电器 三者之间有什么关系？
通电直导线 通电螺线管
电磁铁
2020/5/16
15
电与磁 复习
2020/5/16
• 思考：
线圈为什么 会连续转 动？
16
电与磁 复习
• 电流的磁效应
• 磁场对电流的作用
• 电磁感应
2020/5/16
17
2020/5/16
18
构造：
磁体 、线圈
原理：
能量转化：
应用：
2020/5/16
19
构造：
磁体 、线圈
线圈外接有电源
2020/5/16
9
电磁铁的应用
1.磁悬浮列车
2.电磁起重机
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磁电 与
第九章知识的结构
简单磁现象
磁现象
磁感线 磁场
地磁场
奥斯特实验 电生磁 通电螺线管的磁场
电磁铁 磁场对电流的作用
磁场对电流的作用 电动机
电磁感应(法拉第）
磁生电 发电机 交流电
.
九年级物理总复习
电与磁
一、简单的磁现象:
1、磁性：能吸引_吸__引__铁_、__钴__、__镍__等_ 物质的性质。
1、通电导体周围存在磁场（从甲、乙可知） 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、丙可知）
这种现象叫做电. 流的磁效应
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
磁感线形状
螺线管的磁场与条形. 磁体的磁场相似。
二、通电螺线管的磁场 （与条形磁铁磁场相似）
右手螺旋定则： 右手握螺线管,四指弯向螺线管
中电流的方向,大拇指所指的就是通 电螺线管的北极。
2、磁体：具有_磁_性_ 的物体。
3、磁极：磁体中磁性_最__强_的部分（在磁体的两端）。 任何磁体都有且仅有两个磁极，分别称为_北__极_（N极） 和_南__极__（S极）。
同名磁极相互_排_斥__、异名磁极相互_吸_引__。
N
S
.
北极 4、磁场：是磁体周围存在的一种看不见，摸不着的物质。 磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静 止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。 5、磁感线：为了在能磁形体象外地部描，述磁磁感场线，总人是们从设N想极的出， 一种有方向的曲线来来回表到示S磁极场。,磁场中某一点的磁感 线 6、方磁向感与不线该是方点向的磁场方向相同。
.
6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
N
S
N
S
.
在通电螺线管中插入铁芯变成了什么？
电磁铁
1.电磁铁是一个带有铁芯 的 通电螺线管. 2.电磁铁的磁性跟 电流大小和 线__圈__匝__数_ 有关。 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用 通断电 来控制. B.磁性强弱可以用改变 电流 大小来控制. C.它的南北极可以通过改变 电流方向来控制.
.
电磁铁
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a、实验方法:
保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流, 观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁 性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论: 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过 电磁铁的电流越大,电. 磁铁的磁性就越强.
电磁继电器
弹簧
低压 电源
高压 电源
但线圈的转动不能持续下去，当转动到图乙 的位置时，线圈摆几下便会停下来.
.
磁生电
产生感应电流的条件：
闭合电路的一部分 电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，电路中有电流产生，这个现象 叫做电磁感应。
产生的电流叫做感应电流
感应电流的方向跟导体运动方向 和磁感线方向有关。
低压控制电路
衔铁
电磁铁
电磁继电器的构造
高压工作电路
（1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制
工作电路的一种开. 关
看一看电磁继电器
Flash教学
.
磁场对直线电流的作用
实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向 跟电流的方向、磁. 感线的方向都有关系。
通电线圈在磁场中
图甲
图乙
通电线圈在磁场中受力会转动
.
地磁场
.
地磁场与地磁偏角
地磁南极（北方）
磁偏角
(南方）地磁
北极
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
.
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
磁磁感感线线_是___闭（合“又是”不或相“交不的是曲”线），真实密存的在地！方是磁一场种 假强想，的疏曲的线地。方磁场弱。
.
练习：请标出下图中小磁针的N、S极
已知磁体的磁极，确定某点的磁场方向
.
发现了什么？
极
线
针
磁
磁
向磁
体
感
场
的
线
方
磁
的
极
方
三者已知一者，可
向
求. 另外两者
5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极 NS
5.电磁铁的应用: 电磁起重机 电铃 电话听筒 电磁继电器 磁悬浮列车
.
电磁铁
(2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系: a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引 铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时， 电磁线圈的匝数越多， 磁性就越强。
注意:磁场对电流的作用探究实验与电磁感应探究实验图的区别
实验特点：
有磁场、有电源
实验特点：
有磁场，没有电源
.
1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有___磁__力__的 作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的___磁__场____的方 向．磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体____有___磁__力__的 作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它 对其他磁体的_磁__力__作__用__来认识的，它是确实__客__观__存__在_的一种 物质．
电磁感现象中机械能转化为电能。
.
交流发电机
.
我国交流电的周期和频率
1、什么是 交流电 ？
方向和大小周期性改变的电流。 2、频率
在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数 单位：赫兹（ Hz） 3、我国交流电的周期和频率
周期：0.02 s
频率：50Hz 每秒电流方向改变100次
.
四、电磁感应（磁生电）
N
S
N
S
.
7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的 极性、电流的方向和电源的正负极。
-
+
-
+
-
+
.
8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接 成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动， 那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：( C ) A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理___北__极____极 附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者 __沈__括___是世界上最早注意到这一现象的人。
3、在磁场中某一点__磁__针__北极 的指向规定为这一点的磁场方向， 磁铁周围的磁力线都是从磁铁的_____北_极极出来．
.
6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
.
9、通电导线在磁场中受到_力__的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_电_流__方__向_ 和
第九章知识的结构
简单磁现象
磁现象
磁感线 磁场
地磁场
奥斯特实验 电生磁 通电螺线管的磁场
电磁铁 磁场对电流的作用
磁场对电流的作用 电动机
电磁感应(法拉第）
磁生电 发电机 交流电
.
九年级物理总复习
电与磁
一、简单的磁现象:
1、磁性：能吸引_吸__引__铁_、__钴__、__镍__等_ 物质的性质。
1、通电导体周围存在磁场（从甲、乙可知） 2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、丙可知）
这种现象叫做电. 流的磁效应
通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场
磁感线形状
螺线管的磁场与条形. 磁体的磁场相似。
二、通电螺线管的磁场 （与条形磁铁磁场相似）
右手螺旋定则： 右手握螺线管,四指弯向螺线管
中电流的方向,大拇指所指的就是通 电螺线管的北极。
2、磁体：具有_磁_性_ 的物体。
3、磁极：磁体中磁性_最__强_的部分（在磁体的两端）。 任何磁体都有且仅有两个磁极，分别称为_北__极_（N极） 和_南__极__（S极）。
同名磁极相互_排_斥__、异名磁极相互_吸_引__。
N
S
.
北极 4、磁场：是磁体周围存在的一种看不见，摸不着的物质。 磁场的方向：（规定）在磁场中某一点，小磁针静 止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。 5、磁感线：为了在能磁形体象外地部描，述磁磁感场线，总人是们从设N想极的出， 一种有方向的曲线来来回表到示S磁极场。,磁场中某一点的磁感 线 6、方磁向感与不线该是方点向的磁场方向相同。
.
6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
N
S
N
S
.
在通电螺线管中插入铁芯变成了什么？
电磁铁
1.电磁铁是一个带有铁芯 的 通电螺线管. 2.电磁铁的磁性跟 电流大小和 线__圈__匝__数_ 有关。 3.电磁铁工作的原理: 利用电流的磁效应. 4.电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用 通断电 来控制. B.磁性强弱可以用改变 电流 大小来控制. C.它的南北极可以通过改变 电流方向来控制.
.
电磁铁
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a、实验方法:
保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流, 观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁 性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论: 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过 电磁铁的电流越大,电. 磁铁的磁性就越强.
电磁继电器
弹簧
低压 电源
高压 电源
但线圈的转动不能持续下去，当转动到图乙 的位置时，线圈摆几下便会停下来.
.
磁生电
产生感应电流的条件：
闭合电路的一部分 电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，电路中有电流产生，这个现象 叫做电磁感应。
产生的电流叫做感应电流
感应电流的方向跟导体运动方向 和磁感线方向有关。
低压控制电路
衔铁
电磁铁
电磁继电器的构造
高压工作电路
（1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制
工作电路的一种开. 关
看一看电磁继电器
Flash教学
.
磁场对直线电流的作用
实验表明：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向 跟电流的方向、磁. 感线的方向都有关系。
通电线圈在磁场中
图甲
图乙
通电线圈在磁场中受力会转动
.
地磁场
.
地磁场与地磁偏角
地磁南极（北方）
磁偏角
(南方）地磁
北极
沈括，中国宋代科学家，在 其著作《梦溪笔谈》中最早 提及磁偏角。 “方家以磁石 磨针锋，则能指南，然常微 偏东，不全南也”。
.
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明：
奥斯特实验
磁磁感感线线_是___闭（合“又是”不或相“交不的是曲”线），真实密存的在地！方是磁一场种 假强想，的疏曲的线地。方磁场弱。
.
练习：请标出下图中小磁针的N、S极
已知磁体的磁极，确定某点的磁场方向
.
发现了什么？
极
线
针
磁
磁
向磁
体
感
场
的
线
方
磁
的
极
方
三者已知一者，可
向
求. 另外两者
5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极 NS
5.电磁铁的应用: 电磁起重机 电铃 电话听筒 电磁继电器 磁悬浮列车
.
电磁铁
(2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系: a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引 铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时， 电磁线圈的匝数越多， 磁性就越强。
注意:磁场对电流的作用探究实验与电磁感应探究实验图的区别
实验特点：
有磁场、有电源
实验特点：
有磁场，没有电源
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1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有___磁__力__的 作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的___磁__场____的方 向．磁场的基本性质是它对放入其中的___磁__体____有___磁__力__的 作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它 对其他磁体的_磁__力__作__用__来认识的，它是确实__客__观__存__在_的一种 物质．
电磁感现象中机械能转化为电能。
.
交流发电机
.
我国交流电的周期和频率
1、什么是 交流电 ？
方向和大小周期性改变的电流。 2、频率
在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数 单位：赫兹（ Hz） 3、我国交流电的周期和频率
周期：0.02 s
频率：50Hz 每秒电流方向改变100次
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四、电磁感应（磁生电）
N
S
N
S
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7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的 极性、电流的方向和电源的正负极。
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8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接 成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动， 那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：( C ) A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？( B )
2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理___北__极____极 附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者 __沈__括___是世界上最早注意到这一现象的人。
3、在磁场中某一点__磁__针__北极 的指向规定为这一点的磁场方向， 磁铁周围的磁力线都是从磁铁的_____北_极极出来．
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6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线 管的极性：
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9、通电导线在磁场中受到_力__的作用 10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_电_流__方__向_ 和