小学四年级语文作文教学案例与分析

小学三年级语文作文教学案例与分析

设计思路：

小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更加亮点。

教学步骤：

片段1：

师：（电子白板展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）

句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……

句子2：妈妈每天早上都不厌其烦地对我说“好好学习”，除了上班，妈妈还要干家务，妈妈真累呀！我爱妈妈！

生1：排比句更顺口，更流利。

生2：我读排比句，感觉似乎更能表达我对妈妈的爱，表达的感情更强烈。

生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句平铺直叙，

感情一般。

师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把他们运用到我们的作文中去呢？（板书课题）

（评论：直接导入课题，既节省时间，让学生很快明白本节课要学习的内容，而且对一般陈述句和排比句进行了比较，初步感受到了排比句的妙处）

片段2：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（白板出示句子）

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如烟如雾；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见；它看见；它看见……

生1：它看见村庄上空，很早很早，就生起了袅袅炊烟

生2：它看见河水轻轻流过村边，小鱼儿快乐地在水里游玩

生3：它看见白胡子的老爷爷，捋着自己的山羊胡，笑呵呵地坐在屋前

……

师：同学们说得真好，那就赶快把这些优美的句子工工整整地写在你的作业本上，给你的同桌读一读吧。

（用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生，无不令人为他们的童真而拍手叫好，学生把自己说的排比句写在作业本上，读起来如同儿歌一样，琅琅上口，特别感兴趣）

片段3：出示多个课文中出现的排比句，让学生找出排比句的普遍特点，学生归纳出：

1、几个句子句式相同；

2、必须有三个或者三个以上相同句式的句子构成；

片段4：

师：请补充下面的句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声的安慰吗？难道友谊？难道友谊？难道友谊？生1：难道友谊不是你心灵的一片创可贴吗？

生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？

生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一双温暖的手吗？

生4：难道友谊不是雨天为你撑起的一把雨伞吗？

……

生：这个排比句它的每个句子都是一个反问句。

师：观察的真仔细啊！我们都知道，反问句是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了反问句外，还可以用哪些修辞手法呢？

生：比喻、拟人、设问等

师：那你们能把上面“排比句+反问句”的句子改为“排比句+设问句”的句子吗？

学生经过思考讨论之后回答：

生：友谊是什么？友谊是你心灵的一片创可贴，友谊是你劳累时

的一杯清茶，友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手……

(评论：此过程通过对排比句中其他的修辞手法的观察，让学生明白了排比句只是一种框架，在这个框架中可以填充各种各样的内容。学生在补充句子的同是，在老师和同学赞许的目光中找到了自信，找到了积极发言的乐趣，也找到了拿捏文字的乐趣)

片段5：

师：有这么一个真实的故事，发生在一个旅游观光区，一家三口正高高兴兴地坐在缆车上观赏群山美景，突然缆车绳索断裂，三人随即掉入深水潭中，说时迟，那时快，爸爸用双手把女儿举过了头顶，努力举出水面。女儿才没有被水淹没，而她最爱的爸爸妈妈却永远离开她……(播放音乐：韩红演唱的《天亮了》)

学生欣赏

师：（深情地）事后，小女孩时时陷入深深地痛苦之中，这痛苦之中有思念、有愧疚、有伤心。如果，此刻，你就在小女孩身边，你会怎样安慰小女孩呢？请用上排比句。

生1：爸爸离开你了吗？没有，你就是他生命的延续；妈妈离开你了吗？没有，他在天堂看着你，要你好好地活着；老师离开你了吗？没有，她（他）希望你振作起来，好好学习；同学离开你了吗？没有，他们都在盼着你回家。

生2：别再难过了！昨天已经过去，今天又是新的一天；别再难过了，噩梦已经消失，世界依然美好；别再难过了，爸妈没有离开，他们只是去远行……

(评论：写作本就是为生活的感悟而写。它不应该被命令所挟持，被烦闷所压迫，被平淡所充斥。弄清这个目的，再经由老师精心安排的场景再现，先带动学生情感。此时，我看到了学生眼中闪亮的泪花，再鼓励学生用排比句安慰别人，情已至，话已满。自此情形下写出的排比句就会少了干涩，多了情感。少了幼稚，多了成熟。至此，水到渠成)