我与老师之间的故事
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（精选24篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。
同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。
用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。
粟老师说：“说吧，我能理解你的。
”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。
“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。
“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。
”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。
”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。
心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！我和老师的故事作文篇2我的班主任王芳老师，留着一头黑黑的长发，圆圆的脸上常常流露出和蔼可亲的笑容。
王老师还是我们的语文课老师。
自从去年5月，她来到班上工作，直到今天，我都十分敬爱她。
因为在我的记忆中，曾经发生过这样一件事。
那是在二年级上学期的时候。
这天下午，上体育课测试跳绳，我没有跟同学们一起跳。
王老师得知后，就叫我去补跳。
在去找体育老师的途中，我看见几个三年级的同学在玩游戏，就被吸引住了，并跟他们一起玩了起来。
我与老师的故事作文(优秀6篇)
我与老师的故事作文(优秀6篇)我与老师的故事作文篇一去年的一天，我在“千千读书社”借了一本书，我非常喜欢看。
家里没看完，第二天上学时我又把它带到学校去看。
我看得太入迷了，直到英语老师进入教室，我也不知道。
我看着看着，突然，手里的书被人一把抢过去了。
我还没反应过来，冲着抢书的人大吼一声“你干什么？”等我抬起头来一看，是英语老师。
我的脸一下子涨得通红通红。
老师问我有没有听课，今天老师都讲了一些什么，我都一问三不知。
老师也没有都讲什么，把我的书没收去了。
我恋恋不舍地看着那本正看得津津有味的书离我而去，又想着不知道拿什么书去归还“千千读书社”，顿时不知所措，心里不是个滋味。
回家以后，妈妈看到我魂不守舍的样子，问我发生了什么事。
我把事情跟妈妈说了，想请妈妈帮我说情把书要回来。
妈妈理所当然地批评了我一顿，并说自己什么“解铃还需系铃人”，让我自己想办法。
第二天，我只好低着头到英语老师办公室，向老师道歉。
英语老师说：“光道歉没用，你须把上一节英语课的内容全部背过来，书才能给你。
”无奈之下，我答应回家背书。
回到家里，我赶紧拿起英语书认真地读起来，遇到不会读的，就问爸爸，很快就把头天的英语课内容背下来了。
第二天，上英语课时，当老师抽背上节课内容时，还算我背得又快又好。
而被没收的书也自然顺利地取回来了。
当我回家得意洋洋地把今天的情况告诉妈妈时，妈妈首先表扬了我依靠自己的力量解决了自己的难题，同时指出我平时对学习太不上心了，并说：“你看，这次你认真读书，就取得了比别人好的成绩，并解决了自己的难题。
如果你一直都认真学习，你就能解决许多难题，享受成功的喜悦。
”我觉得妈妈说得很有道理。
后来，我每次回想起这件事，我都很感谢我的英语老师。
因为她没有因为我不认真听课就野蛮地惩罚我，而是给我机会通过自己的努力来解决难题，并让我明白了一个重要的道理：做什么事都要有信心，并努力去做。
我与老师的故事作文篇二刘老师就是象棋界赫赫有名的“刘师长”，被誉为全国象棋界的四架马车之一。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用65篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是店铺为大家整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1都说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”，可我却不这么认为，世上不只有妈妈才会对我们好，世上不只有妈妈才会给予我们爱，这个世上还有这样一种人，她们把自己的无私的爱分给了世间千千万万个孩子，她们都有一个共同的名字——老师。
老师，这世上何其多，可爱你的老师又有多少呢？愿意把自己的爱分一点给你呢？……这么多年来，我一直在寻找，寻找那个愿意爱我的老师，寻找那个让我印象深刻的老师，寻找那个可以让我一辈子都忘不掉的老师。
如今，我找到了，原来她一直都在我的身边，只是现在我才知道罢了。
记得来晨光，才刚开始我的初中新生活的第一天，我就看见了那个亲切的她，爱笑的她。
她——一头略微卷曲的长发随意地披在双肩上，大大的眼睛散发着迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，长长的睫毛在眼底洒下一片阴影，好不真切。
一张清秀的脸上挂着一副红框眼镜，即睿智又干练，那略微张开的嘴巴一看就是一个能说会道的妙人儿，身穿一套蓝绿色的长裙，背挺得异常的直，好不端庄，全身上下散发着一种母性的光辉，但又不失威严。
这，就是她给我留下的第一印象，是那样的美好。
可最重要的是，她的唇角时刻挂着一抹淡淡的笑容，看着就让人不由自主地跟着一起开心，而如果她不开心了，自己好像也会因此一阵失落，变得不开心起来。
那抹微笑仿佛就是我生命中的一束阳光，就那么直直的照进了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕迹……一眨眼，我来到这个班也有一周了，她——原来是我的班主任，初次在班上见到他时，一向平淡如水的我都不禁开始激动起来，为她的到来感到兴奋，同时也为她将是我这初中三年的班主任而感到欢迎，同时也开始期待起她的第一次发言。
果然，她没有令我失望，她的发言简短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我们这些做学生的心声，我不禁在心里为之喝彩……回到现实中来，抛去那些回忆，走进学校大门，背着书包，开始了第二个星期的第一天。
我和老师之间的故事作文（精选76篇）
我和老师之间的故事作文（精选76篇）我和老师之间的故事作文（精选76篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我和老师之间的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！我和老师之间的故事作文篇1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊！这目光只有慈母才有呀！曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和老师之间的故事作文篇2随着时间的流逝，我在学校已经度过了四个年头。
在这四年中，常老师，您不仅在学习上给我了极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀着我，给我留了难以磨灭的印象。
有一件事，我非常谢谢你，记得那次，我数学只考了72分，是你平息了我家人的气愤。
有事在您的鼓励下，我考上了最理想的分数：100分。
在我还沉浸在欢快的气息中时，是您，一把把我拉了出来；“虽然你这次考了100分，可不代表你永远会考这么理想的成绩，你应该脚踏实地，好好学习，”有是你这么短短的一句话才使我的成绩名列前茅。
在那个下雨的夜晚发生的事，我到现在也忘不了，也许您也一直把这件事记在自己的脑海里吧。
那天，天空就像小孩子的脸说变就变，早上还是晴空万里，下午就已经成了乌云密布。
我与老师的故事作文(15篇)
我与老师的故事作文我与老师的故事作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我与老师的故事作文，欢迎大家分享。
现在的数学老师是今下半年开学刚刚接我们的。
返校那日，在办公室里与她初见时，她正弯着身子拖地。
看到我们，抬起头，笑着打了声招呼，便又回到先前的工作中去了。
此景颇使我觉得眼前这位老师勤劳有余，但除此之外，却再没有什么能使我身心俱为之倾倒的性格了。
或许是因为刚开始还未适应的缘故罢，总觉得这位袁老师不及先前的李先生博学，也不及他温润，对我们似乎太过严格了些，作业较以往愈多，查的也愈紧了，这对习惯了先前自由，安适的生活的我们颇有些不适应，但随相处之时愈久，相处之情愈深，渐渐的，我愈加发现她的好了。
老师是极负责任的，平日常与铃声相伴，尽其至能为我等诸位学子讲授尽量多的知识。
师者，传道，授业，解惑也，这为师的三大基要准则，她都一一笃行，并都做得很好。
月考之前，踌躇满志要拿满分，考后自我感觉良好，可待批改下来，却和理想有几分差距。
立于办公桌一侧，听老师评点，和蔼中不失严肃，似鹊鸣莺啼时，突拂过桃园的一股劲风，我暗自思揣，“温而厉”三个字此时用于她身上怕是再合适不过了。
许是因为老师看的重我，又许是因为“杀”课代表易起到“儆猴”的作用，抑或是我的时间差总是打得漂亮——总是在查作业的时候没完成作业，她对于我总是不会手软的，我也顺便搭了这趟“炼”的快车，逐步增益我所不能。
我承认我身上存在着几许“差不多先生”的诟病，对于某些事情总是不甚精明，倘使我现在多了些细密的话，这便得归益于老师的教诲了。
我今天五年级了！教我的语文老师一直没变，她还是我一直喜欢的那个美丽动人、耐心教我的杨国葵老师，杨老师和我身边发生了很多事情，让我一一讲来……从二年级开始，我就被分到了杨老师的班上，因为我是新生，不认识杨老师，不管朗读、回答问题，我总是会很小声，几乎不举手……一天，上语文课，语文老师问了我们一个问题，我十分想回答，可我没有自信，我害怕说错，害怕被同学嘲笑，被老师责骂！老师似乎看透了我的心事，忽视了原来的回答问题积极的同学，选择了我回答问题。
我与老师的故事作文【范文9篇】
我与老师的故事作文【范文9篇】我与老师的故事作文【范文9篇】一三年一路走来，属于我的初中生活已经不多了，这时，我最要感谢的便是老师。
不管以前与老师有多少不愉快的事，而它们都会像流沙一样随风而去，我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。
时光回落，那是一个冬天。
天渐渐暗了下来，我独自走在昏黄的路灯下，想着最近糟糕的语文成绩，感觉心里真是一团乱麻。
我不想就此这样，可是现在根本找不到前进的方向。
风越刮越大，不时卷起几片叶子在半空中打转，月亮正悄悄爬上枝头，凄清、冰冷。
不知道是天气影响了我的情绪，还是我的情绪影响了天气。
这样不行！于是第二天的下午，我终于鼓起勇气，走进语文老师郭轶群老师的办公室，打算向老师请教一些学习语文的好方法。
记得那天，当时郭老师一个人正在办公室批改作业，“报告，老师！”郭老师抬起头，停下手中的工作，微笑地对我说：“进来，有事吗？”“我想……”还没等我说完，郭老师立刻明白了，赶紧把我拉到他的身边坐下，仔细地分析着我学习上的问题，针针见血，可是从始至终对于我最近的成绩，郭老师没有丝毫的指责和埋怨。
时间一分一秒过去，郭老师从我的语文基础，语文阅读到语文写作，无不帮我分析透彻。
在交流中我无意中看到老师那双大手，指甲缝中藏满了白色的粉笔灰，我知道那是粉笔的泪，也是老师的辛苦。
通过老师的指点，我豁然开朗，明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。
“谢谢老师！老师再见！”郭老师点点头，没有说什么，继续投入了工作。
我走出门，发现月亮又已爬上云梢……第三天下午放学之后，郭老师又把我叫了过去，“这两本书送给你，好好看看吧！”于是，我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书，不知所言，只剩下对老师的感激。
我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书，暗暗地下定决心。
“桃李不言，下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心，谢谢老师！请相信我，会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。
我与老师的故事作文【范文9篇】二我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
我与老师的故事作文【精选7篇】
我与老师的故事作文【精选7篇】我和老师的故事作文篇一我有一个美丽的老师，她就是赵老师。
赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼镜。
赵老师和我的故事要从我一年级说起。
那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混了，为此我非常着急。
赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最终我把拼音这道难关攻克了。
赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱护我。
记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。
对此我很感激赵老师。
以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。
那时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过我。
有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢？其实这是我的一个秘密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。
这件事只有我和赵老师知道，不可以告诉别人哦！三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得那天我们的小脸都被巧克力占领了。
赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您！我和老师的故事作文篇二颓然坐在导师班空旷桌椅前，看着阳光慢慢洒进窗里，只感觉心中有莫名的忐忑与懊悔，“老师怎么还不回来呢？”只得以那沉重的回忆打发时间了！——“今天下午年级要举办一个活动，想采访几名同学，去一趟吧！”不知是老师干脆地把门推开了，还是门被老师简单却严肃的话震慑住了，总之是悄悄地开了。
放学后忽然听到这样略显唐突的几句话，未免有些猝不及防，还没来得及思考，嘴中就不听使唤地蹿出几个字：“好啊！”可一经仔细思索后，心中倒也有些犹豫：“时间肯定不短呢！与其说是消耗，还不如说是浪费！”望着倾斜下来的淡淡光晕，脸上显出些茫然。
“老师，我可以不参加吗？”为了不显突兀，只得悻悻地补了句：“咱们班有很多想要这机会的同学呢，让给他们岂不更好？”眼神执着地对视了几秒钟后，老师才从愣神中被现实拽了回来：“你不喜欢这种活动，还是根本不关心？”恍惚间，只希望这是一场荒诞的梦，赶快清醒吧！可嘴巴却冒出一句意想不到的话语：“没有啊老师，只是不想参加这活动，并没有其他意思……”支吾过后，真好像白昼的萤火虫一般，无奈地等待着属于自身的舒心时光。
我与老师的故事(5篇)
我与老师的故事(5篇)我与老师的故事(5篇)我与老师的故事范文第1篇我与老师发生过许多好玩的故事，但是，三班级的那一次让我非常难忘。
那时候，郭老师特别的疼我，就像一个珍宝女儿一样。
老师评价作业的时候，每次都会叫我把作业拿上来，我都会大方的拿上去。
老师评价时，我都会认仔细真的记笔记。
我上去拿作业时，老师对我说：“你太马虎了。
我看作业，许多字错了。
老师又评价作业，叫我把作业拿上来，我信念满满的拿上去，我拿作业，见到错字不多了老师呵护着我们，爱护着我们。
像是我们的伴侣。
我与老师的故事范文第2篇冲出学校以后我不管三七二十始终冲嬉戏厅。
但天不如人愿，再去嬉戏厅的路上我遇到了我的英语老师然后，他就说："咋俩一起回家吧！'我说"不了，你先回家吧，我还有事情没做呢！'老师说："什吗事情，我和你一起去做吧！'我接着说："你走吧，不劳你大驾。
'可我说什吗他都不走。
最终我灵机一动说："我去同学家拿我的作业。
'谁料，老师竟然说："反正没事做我和你一起去吧！'在去的路上，我又想到一个好办法。
我说："老师，你在这等我一下，我去下厕所。
'老师说："那行，你要快点啊！'我说："假如我长时间没来你就走吧！'老师刚答应，和我约好一起去嬉戏厅的伙伴跑来对我说："快点，一会儿人满了我们就玩不成了！'立刻，老师就火冒三丈，生气的说："你爸爸妈妈在家努力的挣钱供你上学而你呢，却跑进了嬉戏厅玩嬉戏，你对得起你的父母吗？'我惭愧的低下了头。
之后，老师摩挲着我的头亲切对我说："以后要好好学习，不要辜负你的爸爸妈妈呀！'自从这件事情以后，我便不再进入嬉戏厅了。
爸爸、妈妈、我肯定会好好学习的！在这里我祝福全部老师：老师节开心！我与老师的故事范文第3篇故事是幼儿期的精神食粮，幼儿在和故事人物的对话中成长，通过故事宣泄情感、习得才智、感受盼望。
学生与老师之间的故事6篇
学生与老师之间的故事6篇学生与老师之间的故事篇(1):我与老师的故事作文【篇一：我与老师之间的故事】在去年，我刚来到这所学校，充满了好奇心和憧憬，时光飞逝，转眼间，一年过去了，我已不再是刚来学校的小学生，而是已经在文峰生活了一年的中学生了。
把我从一个幼稚的小孩变成一个成熟的中学生，这个人就是赵老师。
刚来到教室时，是赵老师给我们安排的位置，刚进宿舍时，也是赵老师安排的，老师和我们相处了一年，有很多的故事，我来举几个例子。
记得刚入学的时候，老师很温和，就算犯错也不会打我们，有时，我们实在做的过了，把老师惹怒了，老师大发雷霆，但事后也会原谅我们，我们惹老师生气的时候太多太多了，可赵老师却总是原谅我们，因为她相信我们会做得更好。
我还记得有一次，赵老师得了一场大病，两个周都没能来上课，但他依然放心不下我们，病未痊愈就坚持来给我们上课，医生说要休息一个月，可赵老师为了不让我们担心，硬是不听医生的劝告，这种为我们着想的行为让我感动。
赵老师为了让我们能有个更好的学习用品，为了让我们能够好好学习比如买了支魔法笔让我们更好的书写，买了一个文件袋，让我们能把作业带回家，认真完成作业，赠送我们《弟子规》，让我们能明白做人的道理，她把我们当做成自己的孩子一样用心呵护，让我们越来越好。
赵老师还是一名心理学家，经常给我们做一些有助于我们心灵健康的事，让我们在紧张学习中有的一丝放松和愉悦。
赵老师，您是一位好老师，您用您勤劳的付出和汗水养育了我们，您不仅教给我们知识也教给了我们做人的道理，虽然我们经常惹您生气，但您依然是孜孜不倦的教导我们，您对我们的这份付出，我们永远也不会忘记，这四年我们可能不在一起度过，但我们在最后的时间里一定会给你留下美好的印象，让您永远记住我们。
【篇二：我与老师的故事】夜幕降临，许多同学和老师都回家了，唯独有一个办公室的灯还亮着，里面坐着一位正在备课的老师，那就是我们的班主任江彬老师。
江老师是一个爱看书的人，她常常把她看的好书推荐给我们，我们也会把自己最爱看的书推荐给江老师。
我与什么老师之间的故事为题写一篇作文
我与什么老师之间的故事为题写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我与老师之间的故事你们知道吗?我有一位最喜欢的老师,她就是我们班的数学老师,叫李雪梅老师。
李老师长得很漂亮,一头乌黑的长发总是梳得整整齐齐的,穿着也总是那么利落大方。
可是,李老师最吸引我的并不是她的漂亮相貌,而是她那样一副友善亲切的模样。
记得上学期的第一节数学课,李老师就给了我们一个深深的印象。
她没有板着一张冰冷的面孔,也没有严厉地训斥我们,而是笑盈盈地对我们说:"孩子们,我是你们的新数学老师李雪梅。
我们以后要好好相处哦!"说着,她还热情地向我们挥了挥手。
从那一刻起,我就被李老师亲和的态度给深深吸引住了。
不仅如此,李老师上课的时候从不啰啰嗦嗦地将课本上的内容原封不动地背下来。
相反,她总是耐心细致地讲解每一个公式和概念,用通俗易懂的语言解释给我们听。
而且,她经常举一些生活中的例子来帮助我们理解,这样既有趣又易懂。
有一次,她解释"分数"这个概念时,拿出一个苹果,让同学们把它分成几份给其他同学。
大家迫不及待地想把苹果分着吃,却发现要把一个完整的苹果公平分给大家真是件麻烦事。
李老师就是抓住了这个契机,生动形象地讲解了分数的概念和计算方法。
李老师不但讲课生动有趣,而且对待每个学生都很平等。
有的老师对学习好的学生就特别关照,而对学习差的学生就爱理不理的。
可是李老师并不这样,她对每个人都一视同仁。
她会耐心地解答那些学习较差的同学提出的问题,绝不会冷落任何一个人。
对于学习比较好的同学,她也不会过分溺爱,而是适当地表扬和鼓励。
正是这种公平公正的态度,让我对李老师有了由衷的敬佩之情。
除了上课时的亲和力和耐心,李老师在生活中也是一个很有趣的人。
有一次课间操时,我们班抢球玩的时间太长了,迟迟不肯回教室。
李老师并没有发火骂人,而是笑盈盈地加入了我们的游戏,还亲自将球踢给了我们。
大家看到老师也玩球,立刻都放松了下来。
就这样,在欢声笑语中,我们很快就被老师带回了教室。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和老师之间的故事作文(精选14篇)
我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。
我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。
这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。
在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。
你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。
活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。
突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。
”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。
我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。
都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。
[我的老师6年级]我与老师的故事6篇
![[我的老师6年级]我与老师的故事6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/318c6cde250c844769eae009581b6bd97f19bca6.png)
[我的老师(lǎoshī)6年级]我与老师的故事6篇我与老师(lǎoshī)的故事篇(1):我与老师的故事我与老师(lǎoshī)的故事都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。
我们班的张老师就是一位很爱我们的教师，把所有的知识都无私的奉献出来(chū lái)。
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你的指明灯，学生就是你可爱的孩子。
你把知识传授给了我们，是你教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理，才使我们对社会有更多的奉献(fèngxiàn)。
小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖，黑板是你谱写蓝图的地方。
上课铃是你奋斗的号角，一路上把汗水抛在脑后，学生的成绩您浇灌的硕果。
我和张老师还发生过很多小故事。
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种神态，便是我们的班主任张老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，与我们相处三年了。
张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
因此几乎每个同学都有些怕张老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。
我的一举一动被张老师看的一清二楚，而我却依然在津津有味地画画。
张老师非常着急和生气，好似对我很失望。
她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？〞听到了张老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。
后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了张老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。
这使我发现了张老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
比方同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。
我跟老师之间的故事素材摘抄
我跟老师之间的故事素材摘抄我跟老师之间的故事素材摘抄自从我上学以来，老师一直伴随着我的成长。
他们不仅是我的知识导师，也是我的心理导师。
我们之间有许多关于学习、生活的故事，下面是我跟老师之间的故事素材摘抄。
1. 小学三年级的时候，我遇到了我人生中的第一个老师——方老师。
她教我们的科目是语文和数学，她是一位年轻有为的女老师，她总是充满热情地跟我们讲解知识。
在她的带领下，我在语文和数学中取得了很大的进步。
我还记得，有一次为了庆祝我们全班的模拟考试成绩都不错，方老师特意带我们去了游乐园。
那是我人生中第一次去游乐园，我玩得很开心。
从那时起，我对老师的尊重和感激就开始了。
2. 初中时期，我的数学成绩一度让我很担心。
但是，在我的数学老师王老师的帮助下，我有了数学的头脑。
她循循善诱，不厌其烦地给我讲解每一个知识点。
在我不断地问她问题的时候，她总是耐心地回答。
我记得，有一次考试我没考好，拿了个70多分，而另一个同学竟然拿了100分，我觉得很不公平。
于是，在我的不满下，我找到了王老师，她对我的答案进行了详细的点评，并且告诉我：你没有做错题，而是没有找到正确的思路，再多练习一定会有好成绩的。
这一席话让我很受鼓舞，我开始认真地做题、多想、多总结，果然成绩越来越好了。
3. 我读高中的时候，遇到了一位非常好的语文老师，李老师。
她教我们的课程是《古文观止》和《文言文阅读》，这两个方面都是我非常薄弱的。
在李老师的帮助下，我开始渐渐地懂得如何阅读古诗词，理解古人的文化。
她还让我们经常写作文，这对我来说很重要，因为我以前非常懒惰，写作文时往往头脑一片空白，但是通过不断地练习，我逐渐明白了应该怎样写。
4. 大学时期，我的导师是一位非常有学问的教授，他教我们的课程是物理学。
我的物理学成绩一度很差，但是他并没有放弃我，他通过反复讲解，让我逐渐明白了各种物理学的知识，让我对物理学这门课程感到非常有兴趣。
在我跟老师之间的故事素材中，每一位老师都给我留下了深刻的印象，他们每一个人都教会了我不同的知识和技能，他们也为我提供了很多心理上的支持和鼓励，让我在成长的旅程中感到有力量的支持。
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我与老师之间的故事
时间：2018-05-13 11:17:16 | 作者：优秀同学
说到老师，这回令我想起我们班的班主任——崔盛老师，崔老师给我的第一个印象是一个比较严厉的老师，她有较和蔼可亲的老师的，
我的物理想来不是特别好，崔老师作为我的物理老师，那真是叫个煞费苦心，良苦用心……就举一个事列来说吧：在一次自习课上，崔老师专门针对我的物理来了一场“一对一”，我一听老师要单独辅导我，我立马感觉我直冒冷汗，整个人都处于惊悚状态，我拿着物理东西战战兢兢的走到了办公室，我装着十分镇静老练的样子轻轻敲开了办公室的门，当老师在教一道我不懂的物理题时，老师用她那独有的、尖利的声音追问我引导我时，我心急如焚，急道哭了出来，直到最后，我终于弄懂了这道题并成功的掌握了这道题的要领时，我悲喜交加，对老师的看法大有改观，懂得了老师的本意，觉得老师是无微不至，有责任心，责任心强的一位好老师！
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
感谢您崔老师，感谢您对我的付出，我一定要用好好学习来报答您对我的帮助！。