高三英语语法——名词专项及习题练习
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2.以-tion, -sion结尾的名词，动词(v.) →名词(n.)：
发明invent→invention；采纳/收养adopt→adoption创造create→creation
印象impress→impression；表达/表情express→expression；
Mary is madechairman of the Students Unionby them.玛丽被他们选为学生会主席。（作主补）
六．名词的构词法
主要分为合成法，转化法，缩略法和派生法四种。
合成法：adj. + n.如：Bluetooth蓝牙,blackboard黑板,
superhero超级英雄, supermarket超市
identity →ID身份number →No.数字
the People’s Republic of China →PRC中华人民共和国
the Communist Party of China →CPC中国共产党
the People’s Liberation Army →PLA中国人民解放军
the United States of America →the USA美国
想象imagine→imagination邀请invite→invitation：申请apply→application
2.结合例词，总结归纳名词的构词法，熟记名词的常见后缀。
教与学过程
考情分析
考点题型
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
命题趋势
考纲解读
语法填空
66题：考查名词的构词法
67题：考查名词的复数
62题：考查名词的复数
61题和69题：考查名词的构词法和复数
65题：考查名词的复数
主要考查考生对句子结构的理解，根据名词的地位和作用，对所给单词进行名词或名词的格的转换；或根据数量要求，考查名词的单复数形式。
n. + v.-ing如：human being人类
n. + prep.如：passer-by路人
转化法：v.→n.如：surprise (vt.)使惊讶→surprise (n.)惊讶
缩略法：examination →exam考试，advertisement→ad广告
laboratory→lab实验室gymnasium →gym体育馆
He didn’t tell the truth to Jane, hiswife.
6.作补足语（主补或宾补）：
We call himTom.我们都叫他汤姆。（Tom在句中作宾补）
He is calledTomby us.他被我们叫做汤姆。（Tom在句中作主补）
They made Marychairman of the Students Union.他们选玛丽为学生会主席。（作宾补）
教育一对一个性化教案
年级
高三
科目
英语
教师
学生姓名
日期
时间
匹配的《课程实施方案》的内容
名词的句法作用和构词法
课标要求
1.了解名词的种类和句法功能，理解话语中名词表达的不同功能、意图和态度等。运用名词给事物命名、进行指称、说明概念等。
2.学会使用一定数量的名词及习惯用语。
学习目标
1.结合例句，正确理解名词的句法作用。
n. + n.如：basketball篮球，self-service自助，play-list播放单，
footprint脚印，hairstyle发型bookstore书店
brainstorm头脑风暴，snowman雪人，fisherman渔夫
v.-ing +n.如：parking lot停车场
prep. +n.如：overcoat大衣
完形填空
42,43,46,
50,52，53，57题
44,47,48,
53,54，56，57，60题
42,45,46,
48,50题
42，45，57，60题
42，43，47，52，55，58，59题
主要考查名词在具体语境的词义辨析或固定结构中的搭配方式等。
考点详解
五．名词的句法作用
1.作主语：
Chinais a developing country.中国是一个发展中国家。
派生法：常见名词后缀：Fra bibliotek1.以-ence, -ance结尾的名词，动词(v.) →名词(n.)：
不同differ→difference；存在exist→existence；参考/查阅refer→reference
接受accept→acceptance；帮助assist→assistance；履行;表演perform→performance
教师
的教
4.作定语，修饰名词，说明另一个名词的性质或特性：
papercup纸杯子；orangejuice橙汁；soapopera肥皂剧；
silvernecklace银项链；summervocation暑假；Chineselesson语文课；
5.作同位语：
Li Hua,Chairmanofthe Students Union,has been invited to attend the activity.
掌握高考常考的名词词义，名词的相关词类转换及其单复数变化，并能在具体语境中灵活运用。
短文改错
第六处语病：考查固定短语中的名词搭配
第五处语病：考查名词的复数
第五处语病：考查名词的复数
第三处语病：考查名词作表语的句法作用
第七处语病：考查不可数名词
主要考查名词的单复数形式，名词形容词的误用或名词的格的变换。
教育educate→education；贡献contribute→contribution；捐赠donate→donation
解放liberate→liberation；欣赏/感激appreciate→appreciation；
改编/适应adapt→adaptaion；期待expect→expectation；
2.作表语：
Pride and Prejudiceis a world-famousnovel.《傲慢与偏见》是一部世界著名的小说。
3.作宾语（动宾或介宾）：
My grandpa growsvegetablesin the backyard.我爷爷在后院种蔬菜。（作动词grow的宾语）
HeisfromRussia.他来自俄国。（Russia在句中作介词from的宾语）
2.以-tion, -sion结尾的名词，动词(v.) →名词(n.)：
发明invent→invention；采纳/收养adopt→adoption创造create→creation
印象impress→impression；表达/表情express→expression；
Mary is madechairman of the Students Unionby them.玛丽被他们选为学生会主席。（作主补）
六．名词的构词法
主要分为合成法，转化法，缩略法和派生法四种。
合成法：adj. + n.如：Bluetooth蓝牙,blackboard黑板,
superhero超级英雄, supermarket超市
identity →ID身份number →No.数字
the People’s Republic of China →PRC中华人民共和国
the Communist Party of China →CPC中国共产党
the People’s Liberation Army →PLA中国人民解放军
the United States of America →the USA美国
想象imagine→imagination邀请invite→invitation：申请apply→application
2.结合例词，总结归纳名词的构词法，熟记名词的常见后缀。
教与学过程
考情分析
考点题型
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
命题趋势
考纲解读
语法填空
66题：考查名词的构词法
67题：考查名词的复数
62题：考查名词的复数
61题和69题：考查名词的构词法和复数
65题：考查名词的复数
主要考查考生对句子结构的理解，根据名词的地位和作用，对所给单词进行名词或名词的格的转换；或根据数量要求，考查名词的单复数形式。
n. + v.-ing如：human being人类
n. + prep.如：passer-by路人
转化法：v.→n.如：surprise (vt.)使惊讶→surprise (n.)惊讶
缩略法：examination →exam考试，advertisement→ad广告
laboratory→lab实验室gymnasium →gym体育馆
He didn’t tell the truth to Jane, hiswife.
6.作补足语（主补或宾补）：
We call himTom.我们都叫他汤姆。（Tom在句中作宾补）
He is calledTomby us.他被我们叫做汤姆。（Tom在句中作主补）
They made Marychairman of the Students Union.他们选玛丽为学生会主席。（作宾补）
教育一对一个性化教案
年级
高三
科目
英语
教师
学生姓名
日期
时间
匹配的《课程实施方案》的内容
名词的句法作用和构词法
课标要求
1.了解名词的种类和句法功能，理解话语中名词表达的不同功能、意图和态度等。运用名词给事物命名、进行指称、说明概念等。
2.学会使用一定数量的名词及习惯用语。
学习目标
1.结合例句，正确理解名词的句法作用。
n. + n.如：basketball篮球，self-service自助，play-list播放单，
footprint脚印，hairstyle发型bookstore书店
brainstorm头脑风暴，snowman雪人，fisherman渔夫
v.-ing +n.如：parking lot停车场
prep. +n.如：overcoat大衣
完形填空
42,43,46,
50,52，53，57题
44,47,48,
53,54，56，57，60题
42,45,46,
48,50题
42，45，57，60题
42，43，47，52，55，58，59题
主要考查名词在具体语境的词义辨析或固定结构中的搭配方式等。
考点详解
五．名词的句法作用
1.作主语：
Chinais a developing country.中国是一个发展中国家。
派生法：常见名词后缀：Fra bibliotek1.以-ence, -ance结尾的名词，动词(v.) →名词(n.)：
不同differ→difference；存在exist→existence；参考/查阅refer→reference
接受accept→acceptance；帮助assist→assistance；履行;表演perform→performance
教师
的教
4.作定语，修饰名词，说明另一个名词的性质或特性：
papercup纸杯子；orangejuice橙汁；soapopera肥皂剧；
silvernecklace银项链；summervocation暑假；Chineselesson语文课；
5.作同位语：
Li Hua,Chairmanofthe Students Union,has been invited to attend the activity.
掌握高考常考的名词词义，名词的相关词类转换及其单复数变化，并能在具体语境中灵活运用。
短文改错
第六处语病：考查固定短语中的名词搭配
第五处语病：考查名词的复数
第五处语病：考查名词的复数
第三处语病：考查名词作表语的句法作用
第七处语病：考查不可数名词
主要考查名词的单复数形式，名词形容词的误用或名词的格的变换。
教育educate→education；贡献contribute→contribution；捐赠donate→donation
解放liberate→liberation；欣赏/感激appreciate→appreciation；
改编/适应adapt→adaptaion；期待expect→expectation；
2.作表语：
Pride and Prejudiceis a world-famousnovel.《傲慢与偏见》是一部世界著名的小说。
3.作宾语（动宾或介宾）：
My grandpa growsvegetablesin the backyard.我爷爷在后院种蔬菜。（作动词grow的宾语）
HeisfromRussia.他来自俄国。（Russia在句中作介词from的宾语）