网络工程课程设计05417

武汉软件工程职业学院
《网络工程课程设计》报告书
实训课题：数字化校园
班级： 姓名： 学号： 年级：
网络 1106 班
刘
浩
1297811110840
2011 级
2015 年 4 月 15 日
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前言
计算机网络技术是一个技术复杂、涉及面广、专业性较强的系统工程。想 要成为一名合格的网络工程师，除了学习网络基础知识和相关的网络设备使用 外，还需要系统地掌握网络系统工程技术、施工相关的知识和技术。
本次实训根据培养目标，按照网络工程项目建设的工作流程，首先全面而 有精炼地讲解了网络工程建设之前的准备工作-------用户调查与需求分析，其中 包括需求调查的内容及方式、用户需求分析；然后详细介绍网络工程项目逻辑 网设计，主要包括网络拓扑结构的设计、IP 地址规划及 VLAN 的划分、局域 网设计，广域网管理，网络管理及网络安全设计，网络设备选型等。接下来， 按照综合布线的标准，系统地讲解了网络工程项目的物理网络设计、工程施工、 工程的设计。
实训安排包括校园网的组建，网络需求调查与分析，网络逻辑方案设计， 网络管理系统，信息插座与配线架安装，减缓及与路由配置。最后，设计一个 完整的网络工程项目，力求通过项目实训掌握网络工程建设的全过程，将所学 的知识应用到实践中去
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目录
一、 项目背景及设计要求 ………………………………………………………………3
二、 需求分析及设计原则 ………………………………………………………………4
三、 拓扑结构规划
………………………………………………………………5
四、 网络功能设计
…………………………………………………………………5
1.拓扑图
…………………………………………………………………5
2.IP 与 VLAN 划分 …………………………………………………………6
3. GLBP
………………………………………………………………7
4. VRRP
……………………………………………………………10
5. STP 生成树
………………………………………………………12
6.HSRP
……………………………………………………………15
7. VPN
………………………………………………………………18
五、 综合布线设计
…………………………………………………………………21
六、 服务器的配置
…………………………………………………………………22
七、 设计总结体会
…………………………………………………………………27
八、 设计参考文献
…………………………………………………………………28
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一、 项目背景与设计要求
在以计算机技术、网络技术、多媒体技术为代表的现代信息技术快速发展的今天，信息 化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发了深刻的变革。教育信息 化也是摆在教育领域面前的一个迫切需要解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界 教育现代化改革和发展的方向，“数字化校园”已成为推进教育信息化的重要建设任务。
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用计算机和网络技术对学校的教学、科研、 管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，形成一个高度集成的、高性能的应用中 心和高度集中的、高可靠性的数据中心，既有效地提供相应的服务，又有效地共享教育资源、 降低教育运行成本，提高教育资源使用率、提高教学质量，还能有效地对学校进行全方位的 管理，同时提高全校师生信息化水平素养，通过数字化校园的建设，为培养高技能应用型人 才和服务社会搭建公共服务平台。该应用框架将充分支持学校的应用需求和未来发展，同时 考虑到系统的总体拥有成本，必须采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来 发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理地进行建设。
1) 本设计要求涉及的以下 5 个方面的内容，各方面又包括若干环节：
1. 网络功能设计（内容：VRRP 动态路由协议 生成树 VPN 等的配置）； 2. 综合布线设计（内容：工作区、水平子系统、垂直子系统、建筑物子系统等设 计）； 3. 服务器的配置（内容：基本服务与安全的配置 及 HTTP DNS 群集）； 4. 连通性测试（内容：路由交换调试命令、服务器的测试、线路测试）； 5. 工程文档的制作（内容：需求分析和设计原则、网络详细设计方案）；
2) 关键字：
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网络工程设计 数字化 实验拓扑图 HRSP VRRP GLBP 生成树 VPN 的配 置 综合布线 网络负载平衡 HTTP DNS 群集
二、 需求分析及设计原则 1）需求分析：
1. 用户需求分析 包括以下方面：连通性、服务响应时间的可预测性、数据传输和访问服务的安全性和可 靠性、成本、方便和灵活性、物力、财力等
2. 业务需求 包括以下方面：上网需求的业务、数据共享模式、带宽需求、升级需求、加密系统、网 络拓扑设计、应用的可靠性和安全性要求、物力、财力等
3. 管理需求 包括以下方面：学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确 职责；在加强规范管理的同时，更要加强培训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂 管理的队伍，进行数字化校园的技术培训，通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的 综合素质。 4. 可靠性和安全性需求 包括以下方面：在应用平台设计中，既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源 的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统
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安全机制、数据存取的权限控制等。要制定一系列的保障计划，使数字化校园运行安全。
2）设计原则
1 ．加强领导，注重管理 数字化校园建设需要强有力的组织和制度保证。学校主要领导直接负责数字化校园建 设，学校应成立专门的领导机构，对相关工作进行规划、组织、协调，明确职责。 2 ．统一规划，分步实施 数字化校园建设是一项长期的任务，是一项复杂技术含量高的系统工程，是一项资金投 入大的工程，必须在充分论证的基础上，学校将应采取统一规划，分步实施策略才能避免走 弯路，造成不必要的浪费。 3 ．合作开发，结合实际 数字化校园建设，不可能靠一个学校的力量建设完成。因此在建设的过程中，避免不了 要遇到引进开发的问题，这就需要学校在适当引进成熟软件的同时，坚持“自主开发”，在 开发时结合自己本身的实际，突出自身的特点，形成自身特色鲜明而又有实用价值的软件（课 件）。 4 ．注重应用，加强培训 数字化校园建设，需要有完善的规章制度作保证，在加强规范管理的同时，更要加强培 训，数字化校园的应用，需要有一支有技术，懂管理的队伍，进行数字化校园的技术培训， 通过培训更新教职员工的观念，提高教职员工的综合素质。
三、 拓扑结构规划：
用 Visio 绘制简要的拓扑结构示意图，如下：
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