《饮湖上初晴后雨》课件
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饮湖上初晴后雨市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
潋滟
空蒙
4/22
西施是中国古代四大美女 之一，她是春秋末期越国人， 姓施，名夷光，世居苎（zhù） 萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴 诸暨市城关镇。苎萝有东、西 两村，施夷光住在西村，所以 叫她“西施”。
5/22
水 光 潋 滟
6/22
山 色 空 蒙
7/22
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
波光闪动晴天景色真好，云雾迷茫雨 天景色也很奇妙。
音乐观赏
10/22
12/22
13/22
Байду номын сангаас
14/22
苏堤春晓
15/22
16/22
17/22
18/22
19/22
绝句
题西林壁
江南春
杜甫
苏轼
杜牧
两个黄鹂鸣翠柳， 横看成岭侧成峰， 千里莺啼绿映红，
一行白鹭上青天。 远近高低各不一样。水村山郭酒旗风。
窗含西岭千秋雪， 不识庐山真面目， 南朝四百八十寺，
晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
21/22
22/22
[宋] 苏轼
1/22
苏轼，字子瞻， 号“东坡居士”，是北 宋著名文学家、书画家、 散文家、诗人、词人。
2/22
诗意
复习学法
饮湖上初晴后雨
生字
宋 苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好，
yì
题目
山色空蒙雨亦奇。
课外
欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
插图
节奏
背景
3/22
词语注释
湖：指杭州西湖。 潋滟：水波流动样子。 空蒙：形容水雾迷茫。
《饮湖上初晴后雨》精品ppt课件
《饮湖上初晴后雨》精品 ppt课件
本演示文稿将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过精心设计的 ppt课件，将带您了解这首诗的背景、主题、画面描述以及作者的艺术特点。
课件介绍
通过这个精美的ppt课件，我们将详细介绍《饮湖上初晴后雨》这首李白的作 品，让您对这首诗有一个全面的了解。
作品背景
《饮湖上初晴后雨》是唐代大诗人李白的一首抒情诗。这首诗写的是李白在 湖边饮酒的情景，描绘了自然景色和人物心境的美妙恒久之美。
主旨和主题
《饮湖上初晴后雨》主要表达了对自然的热爱与赞美，同时也蕴含了诗人对生命与人生的思考与感悟。
画面描述
这首诗通过精细的描写，将美丽的湖景、饮酒的诗人和情绪融合在一起，呈 现出如诗如画的场景。
作者简介
李白（701年-762年），是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌充满了豪情壮志，对自然与人生的热爱 与思考。
艺术特点
《饮湖上初晴后雨》展示了李白的浪漫主义风格，诗中融合了对自然的赞美、情感的表达以及对人生的深思。
总结展望
通过这次的介绍，我们希望能够深入理解《饮湖上初晴后雨》的意境，欢迎 您继续探索李白的其他经典诗作。
本演示文稿将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过精心设计的 ppt课件，将带您了解这首诗的背景、主题、画面描述以及作者的艺术特点。
课件介绍
通过这个精美的ppt课件，我们将详细介绍《饮湖上初晴后雨》这首李白的作 品，让您对这首诗有一个全面的了解。
作品背景
《饮湖上初晴后雨》是唐代大诗人李白的一首抒情诗。这首诗写的是李白在 湖边饮酒的情景，描绘了自然景色和人物心境的美妙恒久之美。
主旨和主题
《饮湖上初晴后雨》主要表达了对自然的热爱与赞美，同时也蕴含了诗人对生命与人生的思考与感悟。
画面描述
这首诗通过精细的描写，将美丽的湖景、饮酒的诗人和情绪融合在一起，呈 现出如诗如画的场景。
作者简介
李白（701年-762年），是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌充满了豪情壮志，对自然与人生的热爱 与思考。
艺术特点
《饮湖上初晴后雨》展示了李白的浪漫主义风格，诗中融合了对自然的赞美、情感的表达以及对人生的深思。
总结展望
通过这次的介绍，我们希望能够深入理解《饮湖上初晴后雨》的意境，欢迎 您继续探索李白的其他经典诗作。
《饮湖上初晴后雨》课件PPT
句子解析
诗句通顺自然，表达了诗人对美好生活的追求，如“世界之大，无奇不有。”
修辞法分析
苏轼巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动有趣，如“小舟从此逝，江海寄余生。”
意象分析
诗中的湖光山色、初晴后雨等意象描绘了自然景色的美丽和变化，以及诗人的内心感受。
主题分析
《饮湖上初晴后雨》的主题是赞美自然与人生，表达了对自由和追求内心真谛的向往。
《饮湖上初晴后雨》课件 PPT
本课件将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过分析诗歌的背景、 结构、主题、语言特点等方面，深入探讨其价值与意义。
诗歌背景介绍
《饮湖上初晴后雨》是南宋文学家苏轼创作的一首抒情诗，描绘了南方春雨 后湖光山色的美景，以及诗人对自然的赞美和情感的倾诉。
诗歌简析
结构
诗歌由八个七言绝句组成，每句表达一个意象，结构紧凑。
诗歌节奏分析
《饮湖上初晴后雨》的诗行流畅自然，以七言绝句的形式表现出湖光山色的变幻之美以及情感起伏。
语言特点分析
苏轼以简洁明快的词语和鲜明的形象为特点，运用比喻、拟人等修辞手法， 使诗歌具有强烈的表现力和感染力。
诗词鉴赏
字词解析
诗中运用了丰富的形象化词语，如“湖光秋霁”、“山色空朦”等，形容了自然景色的变幻美。
主题
诗歌主题是赞美自然和表达诗人对自由、追求人生真谛的向往。
意义
诗歌通过自然景色的描绘和诗人内心的感悟，传达了对美好生活的追求和对人性的思考。
作者介绍
苏轼（1037-1101），字子瞻，北宋文学家、文化大家，才华横溢，著有许多 优秀的诗词作品，对中国文学史有重要影响。
诗歌风格分析
苏轼的《饮湖上初晴后雨》以自然景色和感知心境为表达对象，运用诗歌形式和语言技巧，展现了他独特的艺 术风格。
诗句通顺自然，表达了诗人对美好生活的追求，如“世界之大，无奇不有。”
修辞法分析
苏轼巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗句更加生动有趣，如“小舟从此逝，江海寄余生。”
意象分析
诗中的湖光山色、初晴后雨等意象描绘了自然景色的美丽和变化，以及诗人的内心感受。
主题分析
《饮湖上初晴后雨》的主题是赞美自然与人生，表达了对自由和追求内心真谛的向往。
《饮湖上初晴后雨》课件 PPT
本课件将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过分析诗歌的背景、 结构、主题、语言特点等方面，深入探讨其价值与意义。
诗歌背景介绍
《饮湖上初晴后雨》是南宋文学家苏轼创作的一首抒情诗，描绘了南方春雨 后湖光山色的美景，以及诗人对自然的赞美和情感的倾诉。
诗歌简析
结构
诗歌由八个七言绝句组成，每句表达一个意象，结构紧凑。
诗歌节奏分析
《饮湖上初晴后雨》的诗行流畅自然，以七言绝句的形式表现出湖光山色的变幻之美以及情感起伏。
语言特点分析
苏轼以简洁明快的词语和鲜明的形象为特点，运用比喻、拟人等修辞手法， 使诗歌具有强烈的表现力和感染力。
诗词鉴赏
字词解析
诗中运用了丰富的形象化词语，如“湖光秋霁”、“山色空朦”等，形容了自然景色的变幻美。
主题
诗歌主题是赞美自然和表达诗人对自由、追求人生真谛的向往。
意义
诗歌通过自然景色的描绘和诗人内心的感悟，传达了对美好生活的追求和对人性的思考。
作者介绍
苏轼（1037-1101），字子瞻，北宋文学家、文化大家，才华横溢，著有许多 优秀的诗词作品，对中国文学史有重要影响。
诗歌风格分析
苏轼的《饮湖上初晴后雨》以自然景色和感知心境为表达对象，运用诗歌形式和语言技巧，展现了他独特的艺 术风格。
部编版语文三年级上册17古诗三首《饮湖上初晴后雨》(课件)(共30张PPT)
i123111
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称
苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法
家、画家，历史治水名人，豪放派诗人。
苏轼是北宋中期文坛领导，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成绩，为“唐宋八 大家”之一，苏轼与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”。作品有《东坡七集》《东坡易 传》等。
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古诗原文
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录
CONTENT
03 课堂小结
导 入 新 课 感谢您下载123网平台上提供的PPT作品，为了您和123网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！123网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ i123111
揭示课题
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杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明 珠，那就是西湖，今天我们与诗人苏轼一起观 赏西湖风景吧！板书课题《饮湖上初晴后雨》。
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21古诗二首之饮湖上初晴后雨PPT课件
水光潋滟 晴方好， yì
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
水 光 潋 滟
山 色 空 蒙
晴天西湖
雨天西湖
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟 晴方好， yì
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡 漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕 笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫 茫，若有若无，非常奇妙。要把杭 州比作美女西施，是因为无论怎么 打扮，西施总是美的。也就是说， 尽管有时晴有时雨，西湖的景色总 是好的。
光明媚，突然下起了雨来。西湖美妙的晴
姿，雨姿使诗人深深陶醉，于是诗发，写
下了这首精妙绝伦的七言绝句《饮湖上初
晴后雨》。甚至再贬海南后，仍念念不忘
西湖。饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
巩固练习
《饮湖上初晴后雨》是（ ）
诗人（ ）所写。其中一句比
喻句是（
），把（ ）比
作（ ）。整首诗抒发了作者对
西湖的（ ）之情。
饮湖上初晴后雨
苏轼
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟 晴方好， yì
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
故事略知
苏轼喜爱游览杭州西湖。
苏东坡到杭州不久，即被幽深、曲折、秀
丽的西湖所倾倒，不仅常在白天游览，而
且连晴朗，阳
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
水 光 潋 滟
山 色 空 蒙
晴天西湖
雨天西湖
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟 晴方好， yì
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡 漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕 笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫 茫，若有若无，非常奇妙。要把杭 州比作美女西施，是因为无论怎么 打扮，西施总是美的。也就是说， 尽管有时晴有时雨，西湖的景色总 是好的。
光明媚，突然下起了雨来。西湖美妙的晴
姿，雨姿使诗人深深陶醉，于是诗发，写
下了这首精妙绝伦的七言绝句《饮湖上初
晴后雨》。甚至再贬海南后，仍念念不忘
西湖。饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
巩固练习
《饮湖上初晴后雨》是（ ）
诗人（ ）所写。其中一句比
喻句是（
），把（ ）比
作（ ）。整首诗抒发了作者对
西湖的（ ）之情。
饮湖上初晴后雨
苏轼
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光潋滟 晴方好， yì
山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
故事略知
苏轼喜爱游览杭州西湖。
苏东坡到杭州不久，即被幽深、曲折、秀
丽的西湖所倾倒，不仅常在白天游览，而
且连晴朗，阳
小学语文人教部编版三年级上册《17古诗三首：饮湖上初晴后雨》课件
文
上
册
课后小结（一）
2
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《饮湖上初晴后雨》古诗，作者苏轼通过描
0 2
绘自己在西湖饮酒赏景的感受，表达了对自然的热爱和赞美。
3
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
饮
年 三
背景介绍：首先，我介绍了苏轼的生平和《饮湖上初晴后雨》的创作背景，让学生了
湖 上
年
解古诗的基本信息和背景知识。
级 语
逐句讲解：我逐句讲解了古诗的内容，通过讲解每个字的意思和上下文的联系，让学
初 晴 后 雨
文
生理解古诗的含义和表达方式。
上 册
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生通过朗读感受古诗的韵律和节奏，进一步理解
古诗的情感和艺术价值。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生展示了西湖的图片和视频，让学生更加直观地
感受古诗所描绘的景色和氛围。
互动讨论：我组织了小组讨论和互动交流，让学生互相分享自己的理解和感受，进一
步加深对古诗的理解和记忆。
课后小结（二）
2
0
2 3
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生再次朗读古诗，背诵并默写古诗，同
2 时也可以引导学生进行拓展阅读，了解更多苏轼的诗歌作品。
饮
年
三
在总结时，我重点强调了学生对于古诗的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学
语
雨
文
上
册
因为西湖风光好，所以每到节假日，景区
人多为患。建议大家旅游不要在节假日去西湖
字词学习
2
饮湖上初晴后雨
0
2
3
饮
年 三
饮：喝酒。
湖 上
17.古诗三首 《饮湖上初晴后雨》 课件(共21张PPT)
晴雨
2.山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
西湖
湖光 山色
解题
饮湖上初晴后雨
地点：西湖。 天气：初晴后雨。 事件：饮酒、游湖。
走进古诗
有感情的 朗读
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
苏轼喜欢西湖晴天时的景色吗？从哪个字看出来的？
方：正。
水光潋滟晴方好，
注释
① 饮湖上：在西湖的船上饮酒。 ② 潋滟：形容水光荡漾、波动闪
动的样子。
③ 迷蒙：迷茫飘渺的样子。
④ 相宜：很合适，十分自然。
读出节奏
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
悟诗意
哪一句写的是晴天的景色？ 哪一句写的是雨天的景色？
1.水 光 潋 滟 晴 方 好，
1.自由读，读准字音，读顺诗句
2.听读，集中注意力，听准节奏
古诗新译栈
天晴时，西湖水波荡漾，波 光闪动，清朗而美好；下雨时， 群山笼罩在烟雨之中，时隐时现， 朦胧而奇妙。如果把美丽的西湖 比作美人西施，那么淡妆也好， 浓妆也罢，总能自然地展现出迷 人的神韵。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子。 淡妆浓抹总相宜。
写作背景
这首诗是苏轼于宋神宗熙宁六年任杭州通判时所作。这年初 春，苏轼于好友游赏西湖，景色宜人，但没过多久突然下起雨来， 雨中的西湖同样让他赞叹不已，于是写下一组诗，这首诗是其中 的第二首。
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》ppt课件
总结
艺术价值
这首诗歌的艺术价值得到广泛的 认可，可以说是元代文学的代表 之一。
影响后世
这首诗歌永载文化史册，对后世 的文化产生了深远的影响。
现代文学中的意义
对于现代文学而言，饮湖上初晴 后雨的创作意义在于启示今天文 学的创作，表现人对自然界关爱 和对美好的向往，仍然具有现实 意义和教育意义。
诗歌结构
诗歌的标题「饮湖上初晴后雨」， 将初晴、饮和雨构成一个环。不 能简单理解为在湖畔喝茶，而是 颇有含义的一个意象。
诗歌共14句，每句7个字，是浣 溪沙体的典范之作。音韵对仗工 整，抑扬顿挫，意象生动，形象 优美。
语言特点
表现手法美妙新颖，语言质朴自 然，变化多样，使得我们领略到 了作者的十分灵活的文思。
代表作品
玉楼春、饮湖上初晴后雨等
创作背景
时代背景
元朝的文化环境空前繁荣。诗、词、歌行、戏曲、小说、历史、地理和各种单科，都有相应的专家前来耕耘。
作品背景
饮湖上初晴后雨是冯延巳写于元朝末年的一首诗歌。寓意深远，是元代文艺中的佳作之一，也是中国文学史上 的经典之作。
文化内涵
这首诗道出了诗人的睿智远见和乐观主义精神。诗人以雨来抒发自己的愤懑，以最后的晴天来表现自己的抱负 和信心。
背景与时代
元代文学背景
诗人生平 饮湖上初晴后雨的历史背景
元代是中国文化史上一个伟大的历史时期，文学 成就也是空前的。元代文学是继唐诗宋词以及元 明清小说之前中国文学史上最有代表性的样板。
冯延巳是元代后期或明初时期的一位诗人，代表 作品有《饮湖上初晴后雨》等。
《饮湖上初晴后雨》与诗人自己的经历没有什么 明显的关联。它表达了诗人对社会人情的感念与 追求和对理想的执着不懈追求。
《饮湖上初晴后雨》PPT课件
是春，它都同样美不胜收。 以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖的阴柔之美以生命，
而且新奇别致，情味隽（juàn）永。
2、把“方”“亦”“比”去掉可不可以？ 不可以。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴
姿雨态都是美好奇妙的，这三个字表达了诗人对西湖 美景的赞誉，如果去掉了诗歌便缺少了灵动性和可读 性。
苏 轼
苏轼，字子瞻，号 东坡居士 。北宋中 期的文坛领袖，文 学巨匠，唐宋八大 家之一。其诗题材 广阔，清新豪健， 善用夸张、比喻， 独具风格。《饮湖 上初晴后雨》写于 诗人任杭州通判期 间。
苏轼
水光l潋iàn 滟yàn晴方好， 山色空蒙雨亦yì奇。 欲把西湖 比西子， 淡zh妆uān浓ɡ 抹总相宜。
全诗解释：
西湖的水光在阳光的照耀下显得 波光闪动，看起来恰好美丽极了。
山色在云雾的笼罩下。半明半暗， 隐隐约约，雨中的西湖也显得非 常奇妙。
若是把西湖比作古代的美女西施。
不管是淡妆还是浓抹，怎样装扮 都显得十分美丽。
思考：
1、作者为什么把西湖比作西子？ 如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
山 色 空 蒙
注释：
①湖：即杭州西湖。为全国重点风景名胜区。 ②潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。 ③方好：正恰好显得很美。 ④空濛：细雨迷茫的样子。 ⑤亦奇：也非常奇妙。
⑥欲：想要
⑦淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅，或者艳丽。
而且新奇别致，情味隽（juàn）永。
2、把“方”“亦”“比”去掉可不可以？ 不可以。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴
姿雨态都是美好奇妙的，这三个字表达了诗人对西湖 美景的赞誉，如果去掉了诗歌便缺少了灵动性和可读 性。
苏 轼
苏轼，字子瞻，号 东坡居士 。北宋中 期的文坛领袖，文 学巨匠，唐宋八大 家之一。其诗题材 广阔，清新豪健， 善用夸张、比喻， 独具风格。《饮湖 上初晴后雨》写于 诗人任杭州通判期 间。
苏轼
水光l潋iàn 滟yàn晴方好， 山色空蒙雨亦yì奇。 欲把西湖 比西子， 淡zh妆uān浓ɡ 抹总相宜。
全诗解释：
西湖的水光在阳光的照耀下显得 波光闪动，看起来恰好美丽极了。
山色在云雾的笼罩下。半明半暗， 隐隐约约，雨中的西湖也显得非 常奇妙。
若是把西湖比作古代的美女西施。
不管是淡妆还是浓抹，怎样装扮 都显得十分美丽。
思考：
1、作者为什么把西湖比作西子？ 如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
山 色 空 蒙
注释：
①湖：即杭州西湖。为全国重点风景名胜区。 ②潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。 ③方好：正恰好显得很美。 ④空濛：细雨迷茫的样子。 ⑤亦奇：也非常奇妙。
⑥欲：想要
⑦淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅，或者艳丽。
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 课件(共35张PPT)
板块二
学习字词
我会认
liàn yàn
潋滟
yì
mǒ
yí
亦 抹宜
多音字
mǒ 【 抹药 】
抹 mò 【 抹石灰 】
mā 【 抹布 】
那名工人用抹【 mā】布擦了擦手，然后往伤口上抹【 】 了一mǒ点儿药，又接着往墙上抹【 】起石m灰ò 来。
我会写
板块三
朗读诗歌
朗读要求
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
西子指西施，西施与王昭君、貂
蝉、杨玉环并称为中国古代四大 美女，其中西施居首。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【浓妆】
【淡妆】
接天莲叶 【浓妆】
银装素裹 【淡妆】
诗句意思
水波荡漾的晴天，景色的确很美，烟雨迷茫 壹 的雨天景色更加奇特。
貮
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束, 还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
江南好，风景旧曾谙。日出
江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
布置作业 壹 背诵古诗。 贰 语文课堂作业本 叁 你知道还有哪些描写祖国风光的 古诗，请课下搜集起来。 板块一知人论世
知诗人
苏轼字子瞻，号东坡居士 。北
宋中期的文坛领袖和文学巨匠， 唐宋八大家之一。其诗题材广阔 且清新豪健，善用夸张、比喻， 独具风格。
诗歌背景
《饮湖上初晴后雨》这首诗是诗人苏轼在公元 1073年在杭州任通判（副市长）时写的。有一天， 诗人和朋友在西湖饮酒游赏。起初阳光明媚，后来 下起雨来。于是诗兴大发，写下来这首诗。
自学要求：
1.自由读，读准字音，读顺诗句。 2.结合注释，了解诗句的大意。
《饮湖上初晴后雨》PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼 水 光/潋 滟/晴 方 好 ， 山 色/空 蒙/雨 亦 奇 。 欲 把/西 湖/比 西 子 ， 淡 妆/浓 抹/总 相 宜 。
导学单一： （1）自由读读第一二行，你仿佛看到了 什么画面，抓住重点词体会体会，用美美 的语言把你的所想表达出来。 （2）在组长带领下，有序地组织交流。
晴天 水光潋滟晴方好
波光闪动的样子
波光粼粼 波光闪闪 碧波荡漾
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
雨天
山色空蒙雨亦奇。
云雾迷蒙• 的•样子。
云雾缭绕 朦朦胧胧 若隐若现
因为有了雨，西湖的柳树———— 因为有了雨，西湖的土地上———— 因为有了雨，西湖的船——
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
作业：
1.积累背诵描写西湖的诗句。 2. 预习《望洞庭》（读准字音，读 出节奏，想象诗景，了解背景）。
山色空蒙雨亦奇。
水光潋滟晴方好， 欲山把色西空湖蒙比雨西亦子奇，。 淡妆浓抹总相宜。
西施是中西国施的古图代片 四大美女 之一，她与王昭君、貂蝉、杨 玉环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身和 代名词。“沉鱼”据说是西施 在河边浣纱，鱼儿看到西施的 美貌以后都忘记了游动，沉了 下去。
饮湖上初晴后雨
执教：小学精品教学资源
潋滟：水波光闪动的样子
饮湖上初晴后雨
饮：喝酒 湖上：在西子湖畔
初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。
苏轼，字子瞻，
号“东坡居士”，世 人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书 画家、诗人 ,“唐宋八 大家” 之一。
饮湖上初晴后雨 苏轼
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼 水 光/潋 滟/晴 方 好 ， 山 色/空 蒙/雨 亦 奇 。 欲 把/西 湖/比 西 子 ， 淡 妆/浓 抹/总 相 宜 。
导学单一： （1）自由读读第一二行，你仿佛看到了 什么画面，抓住重点词体会体会，用美美 的语言把你的所想表达出来。 （2）在组长带领下，有序地组织交流。
晴天 水光潋滟晴方好
波光闪动的样子
波光粼粼 波光闪闪 碧波荡漾
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
水光潋滟晴方好，好在——
雨天
山色空蒙雨亦奇。
云雾迷蒙• 的•样子。
云雾缭绕 朦朦胧胧 若隐若现
因为有了雨，西湖的柳树———— 因为有了雨，西湖的土地上———— 因为有了雨，西湖的船——
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
作业：
1.积累背诵描写西湖的诗句。 2. 预习《望洞庭》（读准字音，读 出节奏，想象诗景，了解背景）。
山色空蒙雨亦奇。
水光潋滟晴方好， 欲山把色西空湖蒙比雨西亦子奇，。 淡妆浓抹总相宜。
西施是中西国施的古图代片 四大美女 之一，她与王昭君、貂蝉、杨 玉环并称为中国古代四大美女， 其中西施居首，是美的化身和 代名词。“沉鱼”据说是西施 在河边浣纱，鱼儿看到西施的 美貌以后都忘记了游动，沉了 下去。
饮湖上初晴后雨
执教：小学精品教学资源
潋滟：水波光闪动的样子
饮湖上初晴后雨
饮：喝酒 湖上：在西子湖畔
初晴后雨：先是晴天，后来下起了雨。
苏轼，字子瞻，
号“东坡居士”，世 人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书 画家、诗人 ,“唐宋八 大家” 之一。
饮湖上初晴后雨 苏轼
17.古诗三首 《饮湖上初晴后雨》课件(共28张PPT).ppt
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好 奇
山色/空蒙/雨亦奇。
也 奇妙、奇特
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好 奇
诗意
晴天时，西湖水碧波荡漾， 波光粼粼。 雨天时，西湖雨雾迷蒙， 群山若隐若现。
我看，水光潋滟是景；
我看，
也是景；
我看，晴是景；
我看，
也是景；
我看，晴方好；
我看，
；
我看，水光潋滟晴方好；
景物 水光 山色
特点 潋滟
关键字 好
水光/潋滟/晴方好，
景物 水光 山色
特点 潋滟
正
方好：恰到好处
关键字 好
诗意
晴天时，西湖水碧波荡漾，
波光粼粼。
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。
景物 水光 山色
特点 潋滟 空蒙
关键字 好
山色/空蒙/雨亦奇。
迷茫缥缈的样子
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。
饮
湖
上【
初
宋 】
晴苏 后轼
雨
月宫里的明镜，不幸失落人间。 ——艾青
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。 ——周起渭
湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。 ——白居易
0 1 读节奏
目录 02
DIRECTORY
03
知诗人 解诗题
0 4 明诗意
0 5 悟诗情
第一章
读节奏
饮湖上/初晴后雨 【宋】苏轼
水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 淡妆/浓抹/总相宜。
第二章
知诗人
苏轼
苏轼（1037年—1101年）， 字子瞻，又字和仲，号东坡居 士，世称苏东坡、坡仙。 眉州 眉山（今属四川省眉山市）人， 祖籍河北栾城，北宋文学家， 书法家、画家，历史治水名人。 “唐宋八大家”之一。父为苏 洵，弟为苏辙，父子三人并称 “三苏”。
部编版小学语文三年级上册17.古诗三首《 饮湖上初晴后雨 》说课课件(共32张PPT)
2.在体会感受时：从“淡妆浓抹总相宜”入手，体会“淡妆浓抹”所描绘的西湖“晴姿”和“ 雨姿”的不同景色，明白在诗人心中西湖无论什么时候都是美的，近而让学生品出诗人“欲把 西湖比西子”比拟的精妙，品味语言魅力。在此基础上，我指导学生把自己当作诗人，有感情 地朗读全诗。
（四）、荐诗篇，重积累
古诗词是灿烂辉煌的宝藏，不应止于课本、课堂学习的局限。我们根据学生的 基础及教材内容，扩展古诗词学习的深度和广度。借助课堂教学拓展延伸，展开想 象，让学生读后说说自己的感受，体会晴时西湖及雨中西湖的美。
这节课我们在古诗词中漫步，在西湖的山水中畅游，我相信诗人笔下的西湖已深 深地印在了你的脑海中，其实我们祖国的江山如此多娇，引无数为之赞叹，如王安 石的泊船瓜洲就是描写的江南景象..........只要你细细品味，用心感受，你也能感受 到祖国山河的壮美！
好了，我们的西湖之旅到这里就要结束了，下节课，老师再和大家一起去望洞庭。
（五）、作业布置 1、背诵古诗 2、预习《望洞庭》。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
晴 潋滟 好 浓抹
古诗三首《 饮湖上初晴后雨 》板书 （宋）苏轼
总相宜
雨 空蒙 奇 淡妆
西子 淡妆 浓抹
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
_________________________________________________________________
（二）、用自己的话写出这首诗的意思。 _________________________________________________________________
（四）、荐诗篇，重积累
古诗词是灿烂辉煌的宝藏，不应止于课本、课堂学习的局限。我们根据学生的 基础及教材内容，扩展古诗词学习的深度和广度。借助课堂教学拓展延伸，展开想 象，让学生读后说说自己的感受，体会晴时西湖及雨中西湖的美。
这节课我们在古诗词中漫步，在西湖的山水中畅游，我相信诗人笔下的西湖已深 深地印在了你的脑海中，其实我们祖国的江山如此多娇，引无数为之赞叹，如王安 石的泊船瓜洲就是描写的江南景象..........只要你细细品味，用心感受，你也能感受 到祖国山河的壮美！
好了，我们的西湖之旅到这里就要结束了，下节课，老师再和大家一起去望洞庭。
（五）、作业布置 1、背诵古诗 2、预习《望洞庭》。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
晴 潋滟 好 浓抹
古诗三首《 饮湖上初晴后雨 》板书 （宋）苏轼
总相宜
雨 空蒙 奇 淡妆
西子 淡妆 浓抹
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的课堂教学更高效，更精彩。
_________________________________________________________________
（二）、用自己的话写出这首诗的意思。 _________________________________________________________________
17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共28张ppt)
山 色 空 蒙 雨 亦yì 奇。
3 划疑难
欲 把 西 湖 比 西 子， 淡 妆 浓 抹mǒ 总 相 宜yí。
亦是涂抹相宜 Nhomakorabea多音字
mǒ （涂抹） （抹黑）
抹
mā (抹布） （抹桌子）
mò （抹石灰）
我会写
饮初
我 会 写
读一读，找一找：哪一句写的是晴天的景色？ 哪一句写的是雨天的景色？
1.水 光 潋 滟 晴 方 好， 2.山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
饮 湖 上
晴方好 雨亦奇
借景抒情
表达了诗
晴雨皆美 人对西湖
初 晴 后 雨
比西子
的热爱和 浓淡俱佳 赞美
贴切比喻
总相宜
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
知课题
西湖 饮 湖 上 初晴后雨
饮酒
在西湖上饮酒先晴后下雨
西湖
在浙江省杭州市，为全国重点名胜区。汉时称 圣湖，唐时因湖在城西，始称西湖。古来人们一直 用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它 的景色做出了不同的概括，其中最广为人知的说法 首推西湖十景。
作者简介
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人
称其为“苏东坡”，眉州眉山人，北宋 著名文学家、书画家。他是“唐宋八大 家” 之一，豪放派词人代表。他与父亲 苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作 品有《水调歌头》等。
自读古诗，读准字音。 饮湖上初晴后雨
1 熟读
[宋] 苏轼
水 光li潋àn 滟yàn 晴 方 好，
2 读出节奏
雨 天
山色空蒙
“好”和“奇”字有什么好处呢？
“好”和“奇”分别写出了诗人对西 湖美景的赞美，在善于领略自然美 景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都 是美好奇妙的。
部编版语文三年级上册第17课《古诗三首-饮湖上初晴后雨》课件
远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片 迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的
晴天的西湖
雨天的西湖
西施
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
这两句诗中作者运用了什么修辞手法？
比喻
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡 妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的 天生丽质和迷人神韵。
17 古诗三首 （第2课时）
自读古诗《饮湖上初晴后雨》，读 准字音，读通诗句。结合注释理解 诗意。
时间：3分钟
作者介绍
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 世人称其为“苏东坡”，眉州眉 山人，北宋著名文学家、书画家。 他是“唐宋八大家” 之一，豪 放派词人代表。他与父亲苏洵、 弟弟苏辙合称“三苏”。主要作 品有《水调歌头》等。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。yì
欲把西湖比西子，
mǒ
yí
淡妆浓抹总相宜。
mǒ（抹药 ） 抹 mò（抹石灰）
mā（抹布 ）
那名工人用抹（ ）布擦了擦手， 然后往伤口上抹（ ）了一点儿药，又 接着往墙上抹（ ）起石灰来。
水光潋滟晴方好，
晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
晴天的西湖
雨天的西湖
西施
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
这两句诗中作者运用了什么修辞手法？
比喻
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡 妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的 天生丽质和迷人神韵。
17 古诗三首 （第2课时）
自读古诗《饮湖上初晴后雨》，读 准字音，读通诗句。结合注释理解 诗意。
时间：3分钟
作者介绍
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 世人称其为“苏东坡”，眉州眉 山人，北宋著名文学家、书画家。 他是“唐宋八大家” 之一，豪 放派词人代表。他与父亲苏洵、 弟弟苏辙合称“三苏”。主要作 品有《水调歌头》等。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。yì
欲把西湖比西子，
mǒ
yí
淡妆浓抹总相宜。
mǒ（抹药 ） 抹 mò（抹石灰）
mā（抹布 ）
那名工人用抹（ ）布擦了擦手， 然后往伤口上抹（ ）了一点儿药，又 接着往墙上抹（ ）起石灰来。
水光潋滟晴方好，
晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
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❖ 卷地风来忽吹散，
❖ 望湖楼下水如天。
晴天的西湖，水上波光 水 闪动，十分耀眼，美丽极了。光
潋 滟
山
பைடு நூலகம்
烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
色
空
蒙
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
··
▪
俏桃越其
西 子 ： 西 施
的花国中
忘 记 了 游 动 ， 渐 渐 沉 到 河 底 ， 即 为 ” 沉 鱼 “ 。
身 影 ， 使 她 显 得 更 加 美 丽 ， 这 时 ， 鱼 儿 看 见 她 的 倒 影 ，
[饮湖上]在湖上喝酒。
宋
苏
苏轼，字子瞻，号
轼 东坡居士 。北宋中期的
文坛领袖，文学巨匠，
唐宋八大家之一。其诗
题材广阔，清新豪健，
善用夸张、比喻，独具
风格。
饮湖上初晴后雨
苏轼
liàn yàn
水光 潋滟 晴方好， yì
山色 空蒙 雨 亦奇。 欲把 西湖 比 西子，
zhuān
淡妆ɡ 浓抹 总 相宜。
如果把西湖比作美女西施，无论淡妆浓妆它总是美丽的。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
▪ [方]正，恰恰。 ▪ [亦]也。 ▪ [欲]想要。 ▪ [相宜]适合。
六月二十七日望湖楼醉书
❖
[宋] 苏轼
❖ 黑云翻墨未遮山，
❖ 白雨跳珠乱入船。
， 相 貌 过 人 。 她 在 河 边 浣 纱 时 ， 清 澈 的 河 水 映 照 她 俊
有 一 个 叫 西 施 的 ， 是 个 浣 纱 的 女 子 ， 五 官 端 正 ， 粉 面
西 施 居 首 ， 是 美 的 化 身 及 代 名 词 。 传 说 春 秋 战 国 时 期 ，
西 施 与 王 昭 君 貂 蝉 杨 玉 环 并 称 为 中 国 古 代 四 大 美 女 ，