心理学 ppt课件

第二节 性别差异心理学的研究史
一、共同通则与个体差异
心理学家们将早期心理学称为“无 女性”心理学。这不仅是由于当时 几乎没有女性心理学家，而且认为 女性的体验不值得研究。
（一）女性在心理 学历史中
18世纪末和19世纪 初很多大学不欢迎 女性追求高学位,而 这种性别差异政策 一直延续到了20世 纪。尽管如此，还 有几位女性克服了 这种不平等而成为 美国心理学先驱。
角色间冲突（interrole conflict）：指 个体承担的两个或多个社会角色之间，出现的 社会需要与期望之间的矛盾，而引起的心理困 境。
四、性别认同与性取向
1、性别认同：跨性别（者），变性别欲者 （transgender）与变性者 （transsexual）
2、性取向：异性恋heterosexual、同性恋 homosexual、双性恋bisexual。
赫尔格森 Helgeson, V.（2005），《Psychology of Gender- 2nd ed.》（影印版），世界图书出版公司
埃托奥，布里奇斯著；苏彦捷译（2003），《女性 心理学》，北京大学出版社
史静寰（2004），《走进教材与教学的性别世界》， 教育科学出版社
蔼理士（1933），《性心理学》；潘光旦（译注）， （1997）商务印书馆
aggression; and a
Baidu Nhomakorabea
masculine interest is
watching sports.
includes the
traits, behavior, and
interests that society
has assigned to the
female gender role. A
feminine trait is
第一章 性别差异心理学简介
历史与研究
为什么研究性别？
性别作为当前一个“热门话题”，几乎 每个人在这个问题上都有自己的观点。 然而，这些观点通常不是以研究为基础 的。
在我国，有着长期的男尊女卑的传统。 我国在性别差异方面的研究起步较晚，
相对薄弱。
讨论:
什么是性别? 请构想一下两性平等的社会是
emotional; a feminine
behavior is helping
someone; and a
feminine interest is
cooking.
(Helgeson, 2005)
社会角色是个人在社会关系中的特定位置和与之 相关联的行为模式,它反应了社会赋予个人的身 份与责任，而自我是各种角色的总和。
--- 霭理士,1933年
第一节 性别差异心理学中的基本界定
一、性(差异)心理学与性别（差异） 心理学
对于本学科的名称，我们可以看到各种不尽相同 的提法，特别是在早期这个学科一直被称为性 （差异）心理学。而目前性别（差异）心理学的 提法成为更加正规和为学术界普遍接受的名称。
二、性与性别：
性:即生理性别（sex）,是生物学术语，指的是 指基于遗传构成、解剖和繁殖功能，个体作为女 性或男性的分类。在不同的上下文中，可用来指 个体的染色体组成，及通常与染色体差异相关联 的生殖器官和次性征等。
性别差异心理学
Psychology of Gender Difference
应用心理学专业课
参考书:
强海燕（2000），《性别差异与教育》，陕西人民 出版社
琳达·布兰农 Brannon,L.（2005），《Gender: Psychological Perspective- 4th ed.》（影印版）， 北京大学出版社
公民性别；抚养性别；自认性别
性别的文化特征
三、性别角色
性别角色:是社会按照性的分类赋予个人在社会 关系中的特定位置和与之相关联的行为模式。
性别角色的社会化：个体逐渐形成社会对不同性 别的期望、规范和与之相符的行为的过程。
男性化、男子气（masculinity）与女性化、女 子气（femininity）
我从来不会犹疑谈论这个问题, 甚至对年轻的女孩也一样。
---弗洛伊德
“在不多几年以前,一个人若从事于科学的 性的研究,在一般人眼光里,这个人至少是有 不健全的倾向的,甚至于是根本上有恶劣癖 性的.但在今日,性心理学者与性卫生工作者 是很受欢迎的一种人,而欢迎的最热烈的往 往是一些提倡私人道德修养与维护公众道 德原则最有力的一批人.”
includes the
traits, behaviors, and
interests that society
has assigned to the
male gender role. A
masculine trait is self-
confidence; a
masculine behavior is
角色是人们的社会地位和身份的外在表现 角色是对人们权利和义务的规范，以及相应的行为模
式 角色是人们对处于特定社会地位上的人的行为期待 角色是社会群体或社会组织的基础 角色可划分为期望角色、领悟角色和实践角色
性别角色冲突：角色内冲突与角色间冲突
角色内冲突（intrarole conflict）：指 个体承担的同一角色中的不同方面的需要与期 望之间产生冲突，而引起的心理困境。
性别：即社会性别（gender）；是带有心理学意 义和文化意义的概念，是一种社会标签，用来说 明文化赋予每一性别的特征和个体给自己安排的 与性有关的特质。
“the cognitive and conceptual mechanisms by which biological differentiation is translated into social differentiation” (昂格尔,1990)
怎样的社会，并描述出来 。
本课程主要讨论和解决的问题
1、男女两性的心理发展是存在差异， 存在哪些差异？
2、性别差异的源头在哪里？ 3、如何通过教育来实现两性和谐的理
想社会的构建？
课程结构
概论 性别的文化表征 与性有关的比较：可观察的性别差异 性别差异心理的根源与发展 性别角色发展理论 教育中的性别世界 职业中的性别世界