学习标兵事迹材料

学习标兵事迹材料

【篇一：大学生学习标兵事迹材料】

大学生学习标兵事迹材料

大学生学习标兵事迹材料

孙倩倩，女，汉族，湖南株洲人，现就读于怀化学院中文系12级

汉语言文学四班。担任怀化学院图书馆读者协会会长，中文系辩论

队队长，12级汉语言文学四班班长等职务，同时还是新闻网的一名

文字记者。

文能雄踞状元榜

“能说、能写、多读”是学中文专业学生必备的三项基本技能，本着

严格要求自己的学习态度，我一直不断告诫自己，作为一名学生要

始终把专业课学习作为自己的第一任务。为了提高自己“说”的能力，我坚持阅读演讲和口才，说话的技巧等相关书籍，积极参加校内外

各种演讲、辩论、朗诵比赛，曾获湖南省2013年度大学生人生理想

演讲比赛三等奖、怀化学院“青春和信念”演讲比赛一等奖、怀化学

院“点亮心灯，追寻梦想”演讲比赛二等奖，多次参加书山杯、友谊

杯等辩论赛获得“最佳辩手”称号，在第四届古典诗文吟诵大赛中获

得二等奖。本着勤思考、多动笔的态度，多次在网站和报纸中发表

文章，在湖南省高校一校一书经典经世精读活动中我的《因为拥有

梦想》还曾被推荐参加了湖南省决赛。独乐不如众乐，除了自己积

极参加各种文学活动之外，她还曾和协会协干共同组织了多次丰富

多彩的校园文化活动，如每周定期张贴好书推荐海报，开展读书交

流会，“书香校园纸质报纸排版大赛”，1213南京大屠杀纪念活动等。除了这些和专业相关的活动成绩之外，我在2012-2013年度综合评

比中，专业成绩居班级前列，综合排名取得班级第一，获得了国家

励志奖学金、怀化学院乙等奖学金、怀化学院文体艺奖学金。

武能堪称实践家

在我的理解中学习分为两种，一种是课堂的专业学习，而另一种则

是实践学习。我的实践学习经验来自和担任学生工作中所收获的知识，经验，以及对自己心理素质能力的锻炼。

在学生工作中我担任了多项职务，每一份都意味着一种责任和挑战。在一次次接受挑战的过程中，我学会了挤时间、重效率、找方法的

工作态度，细致管理时间，制定可行的计划，即使是面对忙碌而繁

杂的工作，内心也拥有一份踏实和平静；学会了重视团队的力量，

让每个人去表现自己的闪光点，相互帮助，相互进步；学会更加全

面的去思考问题，制定执行计划；学会了更加从容淡定的去处理问题，减少急躁。而这些无形之中的实践能力培养却是在自己减少了

大量的空闲时间中才获得的。13年暑假为了让自己体验教学课堂，

我加入了巨人教育培训机构，一个多月的上课带班经历中，在学校

学生工作中所收获的实践学习经验给我带来了巨大的帮助，除此之外，我也更加明白要成为一名合格的教师，我需要的是过硬的专业

素质能力，还有更加丰富的实践经验。在这次实践经历中，我将课

堂上老师所教授我们的一些方法运用到教学当中，刚开始的时候总

会有一种十分生硬的感觉，但一个月多的锻炼也渐渐的让我成长了

起来。

综合发展有拼劲

“阳光、爱笑、努力、认真、敢挑战”是身边人对她最多的评价。她

喜欢去尝试和挑战不一样的自己，参加怀化学院大学生话剧节时，

为了更好的演绎桃丽娜这一角色，我努力去学习表演的技巧，观看

各种相关视频，反复的背诵台词，不断揣摩不同角色的心理变化，

最后在大家的共同努力下我们获得了二等奖；参加第二届排舞挑战赛，敢于走到人前去表现不一样的自己；三七女生节，积极加入班

级的小品表演，夸张的表演，搞笑的台词也让我们获得了才艺展示

三等奖的不错成绩，无论是“优秀共青团员”、“优秀协干”、“优秀卫

生督导”、还是“优秀领舞员”我都一直在不断的去寻找和发掘不一样

的自己。我一直都觉得生活中总是充满了各种的惊喜和挑战，而想

要收获这份惊喜，就需要自己敢于不断的去学习，去正视自己问题，因为生活总是会垂青那些有准备，敢拼搏的人。在自己的日常生活中，我喜欢去向老师请教各种问题，听取他们作为长着的珍贵建议，喜欢热情的和同学们相处，耐心的听取他们的建议，做好自己该做

的事情。在大学中，我体会最深刻的道理：大学最重要的是不断的

锻炼自己的综合素质，而综合素质不仅包括优异的学习成绩，还有

和人合作的能力，组织交流的能力，沟通表达能力等等。当今是人

才型的社会，想要让自己变得更加优秀，就必须不断学习完善和营

造自己。

我喜欢去学习和了解各种不一样的东西，学习心理学，关注人文地理，阅读地理周刊，定期制定自己的出行计划，每个月单独划出自

己的一部分生活费，去购买自己喜欢的书籍。我喜欢去接触不同的

事物，只有让自己去接触更多不一样的事物，才能让自己清楚的知

道自己需要更多的努力。

展望未来放梦想

“伴随着迷茫和收获，恍然间我就已经大二了。”这是我正在思考的

问题，“不久我们也将要开始去初步确定自己的未来发展方向，无论

是哪条路，都意味着选择和担当。然而和别人有所不一样的是，我

已经有了自己想要坚持奋斗的梦想——成为一名人民教师。”这一目

标也在不断的提醒着她，我需要不断强化自己的专业知识，扩宽自

己的关注视野，只有这样她才能更好的去迎接这份挑战。走过大一

的新鲜和迷茫，感受着大二的忙碌和挣扎，期待着大三大四的挑战

和洗礼，不同的成长阶段，她都为自己制定了不同的奋斗目标，她

坚信只有在不断的学习和突破中我们才能去收获全新的自己。

“把学习放在首位，让学习成为一种生活习惯”这是她一直在不断告

诫自己的一句话，她认为“学习标兵”的评选，不仅是一种对自我努

力后所取得成果的肯定，更重要的是借着这次宝贵的机会，让她自

己对之前的认识和收获，做一次总结。这是一个重新的面对自我，

审视自我，开发自我，创新自我的过程。别让学习只停留在追求学