三年级写信作文指导课件

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三年级作文PPT课件

三年级作文PPT课件三年级起步作文指导三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从何下手，只是把一些题目让学生反复地写作。

这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。

我认为，三年级的作文复习课应该从“有趣、得法、实效”三方面下功夫。

一、有趣：注意激发学生的写作兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，因此，激发学生的写作兴趣很重要。

只有激发学生的写作兴趣，才能更好地提高学生的写作水平。

要激发学生的写作兴趣，可以从以下几个方面着手：首先要注意命题和选材。

要根据小学生的心理特征及认知能力，在命题和选材上要尽量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。

作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目，如：《我的妈妈》、《我想ｘｘ》、《一件小事》等此类题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。

选材要结合学生的实际。

根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。

另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。

其次，要创设情境，激发欲望。

从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。

如在作文前运用录音、录像、投影等播放一些动画片、成语故事或各种班级活动开展的实况等创设情境，为学生提供声、形、色的感观和新颖的直观形象，引导学生看、听、想、说、写等，激发学生的写作兴趣。

新人教部编版三年级上册语文1-8单元作文教学课件

妈妈我想对您说、老师您辛苦了、我最近比较烦……
3.写的时候，注意日记的格式，每段开头要空两格。
4.内容要新颖，最好用上积累的好词句。写完后要读一读，试着改一改。
5.开展一次班级日记交流会，说说哪位同学的日记给自己留下了深刻的印象。
习作范例
10月19日星期五晴今天，我们迎来了秋季运动会。
“有的……有的…… 还有的……”写出了开幕式演出的精彩。
上午的开幕式现场有各种精彩的演出，有的表演马术，有
的表演舞龙，还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了
拉丁舞，她可真厉害呀，做了好多我们做不了的动作呢。
开幕式结束后，我们开始正式比赛。我比的是跳远，我们
在那练了好久，终于轮到我了，我站在起跳线上，猛地向沙坑
谢
观
看
习作2
你写过日记吗？你写过什么日记？
我们一起来看一篇日记，读一读，说说你有什么发现。
8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好
吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃
不喝，躲在泥土里不出门。
习作指导
1.习作前，我们先来想一想最近自己身上或身边发生的事情。
2.写日记除了记录生活中的事，也可以记录人、景、物，还可以倾吐自己的心声。
老师、公交车司机、同桌、班长、爸爸妈妈……
小河、山峰、大海、花坛、草地、天空……
跑去，踩到踏板时，我的左脚用力往上一蹬，纵身一跃，双脚

三年级下册语文课件-作文指导：13-日记一则部编版(共18张PPT)

生活，无处不在，生燃了一盏盏灯。今天让我们一起学写日记，记录生活中的点点滴滴吧！
第13课日记一则
——有选择地记录所见所闻
期待美妙不知不觉兴高采烈
崭新充实心旷神怡春风和煦
日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。
规则：分成两个小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举。
起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
2.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗表达了母亲对子女的关爱。今天是母亲节，我早早地就起床了，悄悄地来到了妈妈的床边……
1.骏马正在奔驰，忽然被一架飞机一溜烟带走了，飞机正飞着，
却又被一只老鹰超越了……云，真有趣！今天的云真是千奇百怪、变化万千啊！
2.通过这次活动，我觉得有没有得奖并不重要，重要的是参与。感谢老师送给我们这个特别的礼物，让我们从中感受到了快乐！我喜欢这个特殊的“六一”儿童节。
大家来找茬
正文开头 2012年12月26日星期三晴空两格
今天，李老师让我们才艺展示。同学们有的画画、有的书法、还有的唱歌。我们还玩了“大茶壶”的游戏呢！
老师说：“谁来和老师配合？”大家纷纷举手。老师选了五个人，有吴芷莹、付佳琦、张钰姗、朱寒琪、刘烨霏。接着老师写了红通通、金灿灿、脏兮兮、毛茸茸、圆滚滚等词语。她们各选了一个，然后要左手叉腰，右手手臂弯曲做成茶壶的样子，右脚脚尖踮地，然后一边扭着屁股一边说：”我是一个大茶壶，我的屁股xxx。”一听要扭着屁股说话，上去的人大吃一惊，可是已经上来了，她们只好按要求去做。我觉得张钰姗最好笑，因为她选 “脏兮兮”。当她说：“我是一个大茶壶，我的屁股脏兮兮。”我们大家都被笑得前俯后仰。

三年级语文下册课件-作文指导-第十课想象未来(共24张PPT)

补充技法点：4. 纵情想象，创建神秘世界。毫无疑问，大胆、夸张、新颖、特殊的想象，是创建神秘世界的坚固根基。你期望像小鸟一样翱翔吗？你想听到动植物们说话吗？你想去月亮上看看吗？你想知道几千年后地球的样子吗？没问题！只要你敢于畅想，这一切你都能实现！
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
描写未来事物的好句
描写书柜：你放进去的书如果有的地方破了，那柜子就会
像医生一样，帮你及时将它修补好，而且补过的书就像新的一样。（哇！真是奇妙的书柜啊！作者发挥自己的想象力，把未来世界描写得十分美好，愿望中充满作者对未来的希望。）
描写未来事物的好句
描写墙纸：冬天的时候，墙纸会变成一片白色，上面印着
转眼间已到2073年了，随着科技的发展，现今的多功能汽车再也不像60年前的汽车了。以前的汽车太容易产生交通事故，导致了许多人死亡和受伤，而且，汽车尾气也破坏了大自然环境。（《2073年的汽车》）
——在说2073年的汽车前，先交代出“以前”的汽车的弊端，让人对“现在”的汽车充满期待。
我们现在的学校环境幽雅，风景优美。那么，未来的学校又是什么样子的呢？别急，你们立刻就知道了！（《未来的学校》）
未来的汽车
点评：万事皆有因，作者以自己肚子饿为事件的起因，继而叙述了自己祭祀“五脏庙”途中的所见所闻，脉络清楚，井然有序。作者在文中简单几笔介绍了能看透别人心思的司机后，就浓墨重彩地描写了文章的主体——未来的汽车，从汽车的材料、功能两方面细细描写，并透过和司机之间的对话来介绍未来汽车的特点，自然贴切。最后，作者还巧发想象，说自己还试驾了一回，使得文章更具真实感。在作者对未来汽车的想象当中，可以看出作者为未来汽车的发展描画了一幅美好蓝图，同时也是他心目中对未来的世界的美好愿景，立意健康向上。作者在对汽车进行构想的时候，植入了其他事物的特点，例如船的航行功能、飞机的飞行功能，使得文章别具新意。

小学三年级作文入门精品PPT课件

小学三年级作文入门技巧
作文的重要性
小学作文是小学语文的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，同时写作能力是语文素养的综合体现。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”

三年级作文课件ppt完整版

解决方法
在写作前列出提纲，明确每一段的内容，确保文章围绕主题展开。
对题目理解不准确
作者对题目的理解出现偏差，导致文章内容偏离主题。
解决方法
仔细审题，确保对题目的理解准确无误，并在写作过程中不
断回顾题目要求。
语言表达不清或错别字多
词汇量不足
作者使用的词汇有限，难以准确地表达自己的思想。
解决方法
作文题目
《我的家乡》
点评
该篇作文语言流畅，条理清晰，通过对家乡的自然风光、人文景观和特色美食的描述，表达了对家乡的热爱和自豪之情。同时，作文中也注意到了细节描写和情感表达，使读者能够更好地感受到作者对家乡的深厚感情。
互动环节：学生提问，老师解答
01
问题1
如何写好一篇作文？
02
问题2
如何提高自己的写作水平？
通过阅读扩大词汇量，学习并掌握更多的词汇和表达方式。
语法错误多
文章中出现较多的语法错误，影响读者对文章的理解。
解决方法
在写作完成后仔细检查拼写，使用拼写检查工具进行辅助检查。
拼写错误多
文章中出现较多的拼写错误，影响文章的整体质量。
解决方法
加强语法知识的学习和练习，提高语法水平。
05
作文实战演练与点评
顺叙，按照事情发展的时间顺序进行叙述。
说明文写作方法及范文
写作方法明确说明对象和特征
采用合适的说明方法（定义、分类、比较、举例等）
说明文写作方法及范文
范文
《我的铅笔盒》
说明对象
铅笔盒
说明文写作方法及范文
特征
外观、功能、使用感受等
说明方法
定义（介绍铅笔盒的定义和用途）、分类（按照不同标准对铅笔盒进行分类）、比较（与其他文具进行比较，突出铅笔盒的特点）、举例（举例说明铅笔盒在日常学习中的重要作用）

小学三年级语文作文指导ppt课件

安排适当的写作任务，让学生运用所学的说明方法进行写作练习，巩固所学知识。
议论文实例分析
实例选择选择一篇观点明确、论据充分的议论文
作为分析对象。
论证方法讲解结合实例，讲解议论文的常用论证方法，如举例论证、道理论证等，帮助
学生掌握议论文的写作技巧。
议论文三要素
引导学生了解议论文的三要素——论点、论据和论证，培养学生的逻辑思维能力。
周记
每周完成一篇周记，记录一周内发生的有趣或有意义的事情，提高学生的叙事能力。
作文批改与讲评
批改方式
采用眉批、总批相结合的方式，指出学生作文中的优缺点，提出
改进意见。
讲评方法
选取典型作文进行讲评，让学生了解自己的作文水平和他人的优
点，互相学习借鉴。
鼓励与激励
在批改和讲评中注重鼓励和激励，激发学生的写作兴趣和自信心。
象。
避免语病
注意检查文章中的语病，如错别字、语法错误等，保持语言
规范。
03
作文实例分析
记叙文实例分析
实例选择选择一篇符合小学三年级学生认知水平的优秀记叙文作为分析对象。
情节梳理
帮助学生理清文章的时间、地点、人物和事件等要素，培养学生的阅读理解能力。
写作技巧讲解
结合实例，讲解记叙文的写作技巧，如情感表达、细节描写等，引导学生体会作者的写作意图。
力。
看图作文
提供一幅或多幅图画，让学生观察后自由发挥想象，编写故事或描述场景。
情境作文
创设一个具体情境，让学生身临其境地感受并表达出来，增强作文的感染力。
课后作文作业
日记
读书笔记
鼓励学生记录生活中的点滴，培养观察力和表达能力。

三年级写信作文指导PPT教案

2020-12-06
三年级写信作文指导
Dr.Feng
三年级写信作文指导
1
2020-12-06
三年级写信作文指导
2
称呼
2020-12-06
问候语正文
祝福语（祝词）
署名
日期
三年级写信作文指导
3
称谓
问候语
××同学：＿＿你好！＿＿正文×× ×× ×× × ××
×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××.
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三年级写信作文指导
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三年级写信作文指导
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Dr.Feng
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三年级写信作文指导
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Dr.Feng
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三年级写信作文指导
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感谢您的聆听您的关注使我们更努力
此课件下载后可自行编辑修改关注我每天分享干货
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三年级写信作文指导
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三年级写信作文指导
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三年级写信作文指导
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• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。 • 工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 • 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
2020-12-06
三年级写信作文指导
祝：
祝颂学习进步！语
姓名
年月日
署名日期
2020-12-06
三年级写信作文指导
4
①称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。

作文指导课件 PPT课件

因为经常帮助爸爸做小制作，我和哥哥的动手能力也有很大进步。在爸爸的指导下，我和哥哥做的小玩具都被选去参加儿童小制作展览，哥哥做的机器人还获得二等奖呢！
看到爸爸工作这样辛苦，今年教师节，我用平时积攒的钱，去文具店例挑选了一支最漂亮的彩色圆珠笔，第一次送给爸爸一件小礼物。我为有这样的爸爸感到自豪！
写作第一步：审题
写哪类文？看清题目是命题、半命题还是自拟的。
《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉及“事”的文章都是记事的作文；
有《记……》、《我的×××》因为涉及到人，往往是以写人为主的文章；
有《××读（观）后感》、《从……想到（谈起）》等字样，应该是以议论为主的文章；
有《×××说明》、《××制作》、《介绍 ××》，因涉及到事物的名称，所以是以说明为主的文章。
结尾的方法
1．反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如：哈哈，贪吃是我的天性，谁让我的生肖属鼠呢！
一、开头可以写名字含义和外貌
写外貌要抓住人物明显的特点。
弟弟跟着妈妈住在女牢里。穿的是妈妈改小的的囚衣，吃的和大人一样是发霉发臭的牢饭。长期监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，身子小，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。
他长得又瘦又小，只有脑袋大大的。上边就只有稀稀拉拉的三根头发。
个缺点。
中间范文：
我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便举起手来，别人问我答案是什么，我便全部对他们说了，最后他们听了我的答案竟然去举手告诉老师答案，看来我得在我大大的嘴巴上画了一个开关。

三年级上册语文作文第一课：如何写好作文课件 (共15张PPT)

好词好句摘抄
3、到了中秋，月上中天时，最难忘怀的还是那几句诗:"海上生，天涯共此时"，"露从今夜白，月是故乡明":"江畔何人初见月，江月何年初照人"。 4、从时令上说，中秋又是"秋收节"，春播夏种的谷物到了秋天就该收获了，自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。
5、春华秋实:春因繁花而美丽，秋因收获而充实，花好月圆:则映射出人们对人和事吉祥的美好期盼。
之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。
《古朗月行》唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端
译文：小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。
中秋节的由来
中秋过节，始于唐代。中秋节的韵事是赏月，有唐明皇游月宫的传闻，到宋代，吴自牧《梦粱录》中，有中秋节“临轩玩月，……安排家宴，团聚子女，以酬佳节”的记载，形成风尚。
好词好句摘抄
1、晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。这时一家人把桌椅、茶具都搬到阳台上，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着明亮的月亮，想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起，在夜空中绽放!
2、团圆，离别，思念……这些月色承载的美好，亦是不懂的。只知道，月亮圆时有月饼吃。立秋后，日子近了。盼星星盼月亮，盼着八月十五这一天，月饼香甜。这点念想如同草丛里的萤火虫，一闪一闪的，胜过头顶的月亮。
中秋节的神话故事
【吴刚伐桂】相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合。据说这个砍树的人名叫吴刚，曾跟随仙人修道，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日

小学三年级作文课ppt课件

分享优秀作品
让学生分享自己的优秀作品或片段，激发他们的写作兴趣和自信心。
总结与反思
引导学生对本次写作实践进行总结和反思，明确自己的进步和不足，为今后的写作打下基础。
CHAPTER 05
作文评价与提高途径
作文评价标准介绍
01
02
03
04
语言表达
语句通顺，表达清晰，用词准确。
内容丰富
主题明确，内容具体，细节生动。
篇章结构
段落分明，条理清晰，有逻辑性。
创意与想象力
有独特的观点和想法，能运用想象力丰富文章内容。
自我检查与修改方法分享
检查语言表达
通读全文，修改不通顺的句子和错别字。
调整篇章结构
重新安排段落顺序，使文章更加有条理。
增减内容
根据主题和中心思想，适当增减内容，使文章更加具体生动。
激发创意与想象力
描写文
描写文的定义和特点
以描写为主要表达方式，通过生动形象的描绘，使读者对描写对象产生具体、鲜明的印象
。
描写文的分类
人物描写、景物描写、场面描写等。
描写文的写作技巧
抓住特征、运用修辞手法、注意顺序等。
范文欣赏
《美丽的校园》、《我的家乡》等。
说明文
说明文的定义和特点
以说明为主要表达方式，通过客观、准确的介绍，使读者对说明对象有全面、深入的了解。
写作技巧与方法
审题与立意
仔细读题，明确题目要求
确定立意，明确写作目的
认真阅读作文题目，理解题目所给的条件和要求，明确写作的主题和范围。
根据中心思想，确定文章的立意和写作目的，为后续的选材和构思打下基础。
深入分析，提炼中心思想

(2020年)三年级写信作文指导(课件)

×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××. 祝：
学习进步！姓名
年月日
署名日期
2020-11-21
4
信的规范格式
①称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、尊敬的等。
• 称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。 1称呼要在信纸第一行顶格写起。 2称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。 3称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
意”等，“祝您”另起一行空两格，“身体健康”“万事如意” 则另起一行顶格写。
2020-11-21
9
信的规范格式
• 称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
给× × ×的一封信
2020-11-21
1
信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。
2020-11-21
2
信鸽
称呼
问候语正文
祝福语（祝词）
署名
日期
2020-11-21
3
书信的格式称谓问候语
祝颂语
××同学：＿＿你好！＿＿正文×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××
看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！祝你：学习进步！

人教部编版三年级语文下册课件：考场作文指导(共11张PPT)[优秀课件]

、
此类作文的开头：
一、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：它披着一身雪白的外衣，
二、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：我的家乡很美丽，那一年四季气候宜人、风景优美。
1.书写：字体的大小、不乱涂抹、正确使用标点、注意错别字 2.语言：修辞、细节描写、四字词语 3.选材：新颖（不千篇一律） 4.结构：完整、4段以上。 5.中心：写大纲定中心。 6.字数：低于和左右区分开。
如何把内容写长?
1.感官
2.细节描写
3.动词拆分
我家有一只小兔子，它有一双眼睛和两个耳朵，四条腿，一个尾巴。自学+合学
你最喜欢的小动物写一写。要求： 1.字体工整，语言通顺，突出小动物的特点。 2.选材新颖，结构完整，字数不低于400字。
对子协作学习法，从上面要求中提炼出信息，定题目，写中心。
1.作文练习：小朋友，你的身边一定有许许多多的小动物，请选一个
你最喜欢的小动物写一写。
要求： 1.字体工整，语言通顺，突出小动物的特点。 2.选材新颖，结构完整，字数不低于400字。
第二段：第三段： ··具体
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

人教版三年级上册第六单元作文指导课件ppt

第六单元习作指导
风景优美的地方
XXXX小学
XXX
天门山， 1、随着李白欣赏了_________
西湖 2、跟随着苏轼游览了————，
西沙群岛， 3、南下游玩了美丽富饶的________
美丽的小兴安岭， 4、北上观赏了_______________
香港 5、还到“东方明珠”_______ 去逛了一圈。
你还去过哪里？
你还想去哪里?
习作要求
一处介绍自己喜欢的一处风景优美的吸引人地方。写出这个地方怎么吸引人，使人读了对这个地方感兴趣，如果不想去过的地方想去的地方写自己去过的地方，写想去的地方的也可以。
课文如何写具体
《富饶的西沙群岛》：海水--海底--海滩--海岛《美丽的小兴安岭》：春--夏--秋--冬《香港，璀璨的明珠》：
万国市场--美食天堂--旅游胜地—灯的海洋
写作方法： 1、按顺序——写清楚; 2、抓重点——写出特色； 3、有感情——写出联想和想象。
写作提纲：
开头：总体介绍校园(地理位置、大致情况) 大门: 外操场：
琉璃瓦、钛金对联塔松（颜色、形状）学校荣誉活动剪影花圃（品种、颜色、形状、香味）国旗、教学楼（外墙、校训）
中间：
通道：
台阶：
பைடு நூலகம்
内操场：
结尾：总结（概括校园的特点、表达自己的感情）
写作要求
1.选择自己去过或想去的一个地方，写一篇习作，把吸引人的地方写具体。 2.题目自拟。 3.字数在300字左右。

三年级作文我有一个想法课件

三年级作文我有一个想法课件《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，那就是在我们学校里建一个小花园。

我们学校虽然有操场和教学楼，但是总觉得少了点什么。

要是有个小花园，那该多好呀！春天的时候，花园里会开满五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，可热闹啦！夏天，花园里的大树会长出茂密的叶子，我们可以在树下乘凉、玩耍。

秋天，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，我们可以捡一些漂亮的叶子做书签。

冬天，花园里要是能有几株梅花就更好了，它们在寒风中绽放，给冬天增添了一抹生机。

有了这个小花园，我们的校园会变得更加美丽，同学们也会更开心！作文二我有一个想法，希望每个周末都能和爸爸妈妈一起去公园玩。

平时爸爸妈妈工作很忙，我也忙着上学。

周末的时候，如果能一家人一起去公园，那该多棒呀！在公园里，我们可以一起划船，湖水清清的，微风轻轻吹过，可舒服啦。

我们还可以一起野餐，把好吃的东西摆在草地上，一边享受美食，一边欣赏风景。

爸爸可以给我和妈妈拍照，留下美好的瞬间。

妈妈会给我讲有趣的故事，我听得津津有味。

这样的周末，一定会充满快乐和温馨！作文三我有一个想法，那就是在社区里开一个图书角。

我们社区里小朋友很多，但是没有一个可以一起看书的地方。

如果有个图书角，那就不一样啦。

图书角里会有各种各样的书，有童话故事、科学知识、漫画等等。

小朋友们可以在放学后或者周末来这里看书。

大家还可以一起交流读书心得，分享自己喜欢的故事。

比如，我读了一本《小王子》，就可以讲给其他小朋友听，他们也许会因此也喜欢上这本书呢。

我觉得这个图书角一定会很受欢迎，让我们都爱上读书！《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，就是让大家都爱护公园里的花草树木。

有一次，我去公园玩，看到有个小朋友在折树枝，还有个大人在摘花。

我觉得他们这样做太不好啦。

公园里的花草树木是让大家欣赏的，如果每个人都去折去摘，那公园就不漂亮了。

而且，花草树木也有生命，它们会疼的。