部编版纸的发明PPT课件完美版

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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
蚕茧：蚕吐丝结成的壳，椭圆形，蚕在里面变成 蛹。 造句：蚕茧是织造丝绸的原材料。 篾席：竹篾编的席子。 造句：夏天躺在篾席上很凉爽。
朗读指导
在理解字词的基础上，通读全文，在阅读过 程中感受文章大意，理清纸的发明的过程。
课文解读
在蔡伦改进造纸术之前，先民们都做出了哪些尝试？
将文字刻 在甲骨或 青铜器上
将文字刻 在竹片或 木片上
将文字写 在丝帛上
麻纸出现
拓展延伸
四大发明 造纸术 改进者：东汉蔡伦 材料：树皮、麻头及敝布、 鱼网等。 工艺：挫、捣、炒、烘
指南针 别名：司南 组成：司南、罗盘和磁 针。 作用：辨别方位。
火药 起源：炼丹术，火药的配 方由炼丹家转到军事家手 里，就成为中国古代四大 发明之一的火药。 作用：作枪弹、炮弹的发 射药和火箭、导弹的推进 剂及其他驱动装置的能源。
危险品
印刷术 起源：先秦时期的印 章 分类：雕版印刷、活 字印刷（唐代毕昇发 明）
课堂小结
读了这篇课文，你有什么感悟？
读了这篇课文，我了解了纸的 发明过程。在纸的发明创造中，我 感受到中华民族祖先的聪明才智， 为自己身为中国人而感到骄傲。
课后习题
按照课文内容，填写下列图表
造纸术 发明以 前
发明最早的 东汉时 纸（麻纸） 代
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
纸的发明
背景资料
蔡伦，字敬仲，东汉人。蔡 伦总结以往人们的造纸经验革新 了造纸工艺，此法因原料易得， 遂在全国各地逐步推行，人们把 这种纸称为“蔡侯纸”。
背景资料
蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之 一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了 杰出的贡献。
会写的字
多音字
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
亲爱的同学们，再见
造纸术传到了全 世界，极大地促 进了文化的发展
甲骨、青铜 西汉时代 器——竹片、 木片——丝 绸
蔡伦改进造 纸术
后来
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
léi：（累赘） 累 lěi：（积累）
lèi：（劳累）
xiān：（鲜明） 鲜
xiǎn：（鲜为人知）
鲜为人知：很 少有人知道
词语学习 词语理解
创造：发明、制造了前所未有的事物。 造句：中华民族创造了辉煌的历史。 铸刻：在金属上刻、铸文字。 造句：铸刻在青铜器上的文字被称为金文。 携带：随身带着。 造句：图书馆禁止携带宠物进入。