农田水利学实习报告

农田水利实习报告

姓名：

学号：

专业班级：

指导教师：

2012 年11 月2 日

实习时间：2011年10月30日

实习地点：莱西产芝水库、果树繁育基地、学校校园

实习方式：1、莱西产芝水库参观实习

2、果树繁育基地参观实习

3、观察校园

实习要求：通过以上实习，对农田灌溉排水工程有一个比较系统的认识和了解。

1、了解产芝水库的概况；

2、初步了解水库和大坝的基本构成；

3、对灌溉系统有一个初步的整体的认识，包括水源工程、输配水工程、排水工程、田间工程等;

4、对节水灌溉技术体系的认识；

5、了解各种灌水方法和灌水技术;

6、对渠道防渗技术有一定了解。

7、使学生对农田水利工程有一定的感性认识，增强专业信心和决心；

8、了解灌区农田水利工程设施的布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况，加强对农田水利学课程的理解。

实习过程：1、10月29日上午，在陈明利老师指导下在学校多媒体教室观看了有关农田水利方面的相关知识。

2、10月30日，上午集体安排去莱西产芝水库参观实习，下午在莱西育种繁

殖中心参观，了解各种喷灌方式。

3、11月1日，在校园里观察草坪灌溉方式。

实习内容：

通过对产芝水库和灌区等农田水利枢纽工程的实地参观和现场报告，加深水库以及灌溉系统的感性认识；通过观看录像和校园参观，进一步认识和掌握灌水方法和节水灌溉技术。通过实习促进了理论与实践的结合，丰富学生的生产实践，提高分析问题和解决问题的能力，为以后的专业学习打下基础。

1.灌区自然、经济及工程设施情况；

2.引水、扬水、蓄水枢纽建筑物布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况；

3.渠系建筑物布置、组成、作用、型式、工作原理及运行管理情况；

4.灌区灌排系统布置及田间工程布置；

5.灌区各种灌水方法和灌溉设备。

水库简介：产芝水库，又名莱西湖。位于大沽河干流的中上游，距莱西市区10公里，兴建于1958年，是一座集防洪、灌

溉、供水、养鱼、旅游于一体的综合性的国家大型水库。水库大坝长2.5公里，流域面积879平方公里，最大水面积56平方公里，总库容 4.02亿立方米，是胶东半岛第一大水库。

产芝水库位于中国山东省莱西市，是以防洪、灌溉、供水为主，兼有发电、养殖等功能的大型水库。建有总干渠及分干渠15条、长148.5公里，支渠83条、长263.9公里，包括东干渠、西干渠、江家庄、辇止头四个灌区。（百度百科）

通过在大坝上步行参观，带队老师仔细给我们讲解大坝的基本构造，以及每部分的功能。老师还带领同学们去参观水库的排水系统。

在排水系统室内，我们还看到了输水管道和排水沟，老师还给我们介绍了总闸所在。通过询问我们知道了莱西水库由于基本没有泥沙沉积故而没有冲沙闸。老师指给我们每个管道的作用。

随后我们又坐车去了青岛市无病毒良种苗木繁育场，本场是隶属于青岛市农业局果茶花卉工作站的全民所有制事业单位,承担了国家“十五”种子工程骨干项目,是农业部果树苗木繁育基地、中国北方规模较大的先进无病毒苗木繁育场。主要负责果树、茶叶、花卉等农作物新品种的引进、繁育、示范、推广及脱毒品种资源保存、检测、培育工作。在田地里我门近距离参观了微喷灌、滴灌等先进灌溉技术。在繁育场，场主给我们介绍了果树及花卉的培育，还有砧木嫁接技术，大棚养植菊花，白菜，还有无毒苹果培育等技术。同时我们还细致观察了微喷灌的喷头，滴灌的管子等了解了很多课外没有的农田水利知识。比如我们更深入的了解了微喷灌是新发展起来的一种喷灌形式，特别适合农业温室大棚内投入使用,它比一般喷灌更省水，更均匀的喷洒于作物上，它是通过PE塑料管道输水，通过微喷头喷洒进行局部灌溉的。更可以扩充成自动控制系统，同时结合施用化肥，提高肥效。

同时,工作人员还给我们介绍了先进的育苗技术。相继参观了蓝莓育苗温室,无毒苹果示范园，白色菊花育苗。

实习感想心得:

此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。通过此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次教学实习给了我们一个充分锻炼的自己的机会。

通过本次的实习，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找农田水利工程应用实例。在短短的一天中，使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高；自主探究，自行设计，合理实施的能力得到了锻炼和提高.理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高；认知并了解了水利枢纽的工作流程。