第6课 美丽的公园(正式教学设计)

第6课《美丽的公园》教学设计方案

抛出难题引出“刷子”、“曲线”、“矩形”工具的使用效果大雄这个糊涂虫弄丢了许多画图的工具，只

剩下“刷子”、“曲线”、“矩形”、“直

线”、“橡皮”，你们还能把公园画出来吗？

设计意图：强调本节课重点

需要掌握的工具是“刷子”

“曲线”“矩形”

很好，我们开始帮大雄解决第一个问题：如

何画公园里的景物。

先来看看照耀着公园暖暖的太阳、小树用到

了什么工具？（刷子）

认真听课

我们发现利用刷子可以画出显得很立体的

太阳，刷子也能像铅笔一样随意作画。

再来看看延绵不断的山、还有凉亭的亭顶、

弯曲的小河、鲜艳的花朵用到了什么工具？

（曲线、直线）

我们发现曲线可以画出三种曲线：

（1）画出山和凉亭亭顶的单弧曲线

（2）画小河、波浪的双弧曲线

（3）画花朵封闭曲线

我们美丽的公园哪里用到了单弧曲线？哪

里用到了双弧曲线？哪里用到了封闭曲

线？

最后看看凉亭的亭柱用到什么工具（矩形）

矩形工具最大的特点就是能够画出长方形或者正方形

讲授新知接下来陈老师分别来演示“刷子”、“曲线”、“矩形”。我们在桌面单击“开始按钮”→选择“程序”→再选择“附件”→打开“画图”软件

教师演示“刷子”、“曲线”、“矩形”工具的用

法首先演示第一个工具“刷子”：

单击画图软件工具栏中的“刷子”工具，我

们发现“刷子”工具和“铅笔”工具不同，

它有四种笔触和不同的粗细程度可以选择，

这就是为什么“刷子”可以画出立体的效果。

接着演示第二个工具“曲线”：

曲线工具也可以改变线的粗细程度，老师先

演示单弧曲线：

（1）单弧曲线的绘画口诀：

（画出山和亭顶）

画——拉——拉（一画：画直线；二拉：

拉弧度；三定位：第二次拉弧度后定位）

接下来演示双弧曲线：

（2）双弧曲线的绘画口诀跟单弧曲线一样

的，只是第三步拉的弧度定位方向跟单弧曲

线相反，哪位同学愿意来试一试画一画水的

波纹？（画出河和波纹）

接着看，最后演示封闭曲线：

（3）封闭曲线的绘画口诀是：（画出花）

点——点——拉（一点：定顶点；二点：

定位置；三拉：拉弧度）

设计意图：使用演示的形

式，帮助学生更好理解“刷

子”“曲线”“矩形”的用

法

作品分享、下课

我们一起分享一下作品……希望同学们能

够从自己做起、从身边的小时做起，让我们

的公园一直这么美丽。感谢热心的同学们帮助大雄这个糊涂鬼解决难题，同学们再见！

设计意图：通过展示学生作

品，进一步升华本节课的主题。

八、板书设计 九、教学评价设计

是否面向全体学生，是否引起学生主动参与、质疑

第6课 美丽的公园 思考：

1. 如何画公园里的景物 2、如何获取更多的颜色