部编版八年级语文上册 期末教学质量检测(含答案)【精品】

第一学期期末教学质量检测八年级

语文试卷

1.在下列横线上填写相应的句子。(6分）

(1)征蓬出汉塞，。

(2）烽火连三月，。

(3）争渡，争渡。，

(4)李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是，

。

(5)这就是白杨树，西北极普通的一种树，。

2.下列加点字注音无误的一项是（3分）( )

A.仲．裁（hòng) 翘．首（qiào）炽．热（hì)

B.镌．刻（juān) 绯．红(fěi）嶙．峋（lín)

C.秀颀．(qí）狼藉．（jí) 琐屑．（iè)

D.洗涤．（dí）斟．酌（hēn）遒劲．（jìn)

3.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）( )

(1)马可・波罗在他的游记里，十分这座桥。

(2）苏州园林的每一处景观都显示出设计师独具匠心的布局，的设计。

(3)书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得。

A.推崇别有用心淋漓尽致

B.崇拜别出心裁惟妙惟肖

C.崇拜别有用心惟妙惟肖

D.推崇别出心裁淋漓尽致

4.下列句子没有语病的一项是(3分)( )

A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。

B.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。

C.我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。

D.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地游客。

5.依次填人下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)（）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，。，。

, , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处,结字有法度

②诚然,既定的法度有时会将书法限制死板

③传承是它显著的特征

④“穿着汉唐服装,舞出时代风采”

⑤但是一流的书法家都是从法度中走出的

⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为”

A.③①⑤④②⑥

B.③①⑥②⑤④

C.①③⑥②④⑤

D.①③⑤④②⑥

6.名著阅读。(4分)

《昆虫记》是国昆虫学家花了足足年的时间写成的一本卷的科普巨著。

7.最近,一款网络游戏编人了某小学教材《综合实践活动・信息技术》,走进了部分小学课堂。

网络游戏该不该进教材? 报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者,请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息,有针对性地写出你方的辩词。(3分)

正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏契合小学生的年龄特征，窝教于乐，在老师引导下可以培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。

反方

第二部分(8一18题45分)

一、阅读下面这首古诗,回答问题。(7分)

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

8.下面对这首诗理解不正确的一项是（3分）（）

A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B.在领联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。

9.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜替”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(4分）

二、阅读下面文言文,回答问题。(20分)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

10.解释下列句子中加点字的意思。(6分）

①困于心衡．于虑而后作（）②傅说举．于版筑之间（)

③出则无敌．国外患者（）④行拂．乱其所为（)

⑤舜发．于吠亩之中（）⑥人恒．过（)

11.翻译句子。(4分)

(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

12.开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点? 试具体分析。(3分)

13.选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么? (3分)

14.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。(4分)

三、阅读下面现代文,回答问题。(18分)

雨中片段

①放学后,女儿没有地方可去,又担心我接不着她,便跑到我必经的路口去会我。

②天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。

③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出。女儿毕

竟只有七岁,我能想得出那一刻她内心的焦急,一是担心我接不着她,二是怕街头往往的人群档住视线,望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等他要等的人? 何况女儿看到我的时候,不仅没有理怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊着“妈妈,我终于看到你了！'’女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。

④雨,曾经给了我许多美好的回忆。

⑤儿时的雨,不及想象,不及躲避,说就了。放学时,我们经常护抱着书包拼命往

家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带忧愁。回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。

⑥暴雨已经结束了,在地里干活的父母已被雨浇个透湿。库管卷得老高,雨中的父亲一边

往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候,他们也都还是年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回时,陡然间家里溢满了温馨。一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢! 母亲会闲下,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地, 跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起。

⑦还有些雨,不大不小,反正知道它要了,左部右舍都手忙脚乱地一起帮忙。谁家硒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后,大雨就了。粮食、衣物丁点儿也未被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。

⑧乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起了。

⑨那个时候的雨好像会和很多人,很多事,很多感情牵连在一起的。

⑩时过多年,我在慢慢老去,对雨的感受愈发地迟钝了,甚至时常根本不愿意看到一场雨的到。每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。