二年级下册科学课件动物的鼻子青岛版(六年制)(共13张PPT)

学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
•
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
综合探究
根据蜜蜂的特点，猜一下蚂蚁是靠什么部位闻气味的，在下图中把它圈出来。
•
1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
•
（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学wk.baidu.com互评活 动中的 表现。 ）
•
•
听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
科学探究目标 （1）用语言描述动物鼻子的特点，探究动物鼻子的特点与其生活环境、生 活习性的关系。 （2）交流感受各种动物鼻子的特点，分析它们是如何靠鼻子感知环境的。 （3）探究蜂蜜是靠什么闻气味的。
科学态度目标 对多种动物的鼻子表示出强烈兴趣，积极探究，乐于分享。
科学、技术、社会与环境目标 懂得要珍爱生命，保护动物。
蜜蜂的触角上数千个
细胞清晰可见。
总结
鼻子是嗅觉器官
动物的鼻子与其生存环境相适应 嗅觉灵敏 狗、食蚁兽、鲨鱼
用途多样 大象
特别的鼻子 骆驼、鸭子、蜜蜂（触角）
基础达标
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①食蚁兽的鼻子嗅觉几乎退化了，它靠长长的舌头来寻找蚂蚁的洞穴。 （） ②搜救犬在工作时主要依赖它灵敏的嗅觉。（ ） ③鲨鱼的鼻子能喷水，它是从脑袋里喷出来的。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①“谁的鼻子长又长，洗澡饮水全靠它”说的是（ ）的鼻子。 Ａ.食蚁兽 Ｂ.大象 Ｃ.穿山甲 ②青蛙的鼻子可以探测水流的快慢，以确保自己的安全。这说明（ ）。 Ａ. 动物生存的环境与动物的鼻子关系密切 Ｂ.动物想鼻子有什么样的功能，鼻子就能有什么样的功能 Ｃ. 动物鼻子所具有的功能都是父母遗传的 ③骆驼的鼻子可以（ ）。 Ａ. 驱赶蚊虫 Ｂ.打架 Ｃ.嗅到水源
•
3.小组代表在全班交流
•
在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
•
4.抽生交流
入水时鼻黏膜将鼻孔封住， 让水进不到鼻腔里。
动物用鼻子感知环境
食蚁兽的鼻子有什么特点
嗅觉灵敏，以此寻找蚂蚁。
动物用鼻子感知环境
大象的鼻子有什么特点
动物用鼻子感知环境
鲨鱼的鼻子有什么特点
在海水中对气味特别敏感， 尤其是血腥味。
拓展：蜜蜂的嗅觉器官
蜜蜂是靠什么来感知气味的
我是靠触角来 闻气味的。
新课引入
鼻子有什么用
鼻子是用来闻气 味的。
鼻子和眼睛、耳朵一
样，非常重要。……
狗的鼻子和用途
狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情
寻找食物
嗅觉高度灵敏
搜寻毒品
搜救伤亡人员
动物用鼻子感知环境
骆驼的鼻子有什么特点
沙漠：鼻孔闭合
抵御风沙
绿洲：鼻孔张开
呼吸新鲜空气，寻找水源
动物用鼻子感知环境
鸭子的鼻子有什么特点
二年级下册科学课件动物的鼻子青岛 版（六 年制）( 共13张 PPT)
第4单元
动物感知环境
4.3 动物的鼻子
二年级下册科学课件动物的鼻子青岛 版（六 年制）( 共13张 PPT)
教学目标
科学概念目标 （1）知道鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。 （2）明白动物鼻子的特点与其生活环境、生活习性有着密切关系。 （3）知道蜜蜂是靠触角上的嗅觉器官闻气味的。