广东版《思想品德》七年级上册教材介绍(邝丽湛共40页文档
思想品德七年级上册课件PPT优秀课件(我上中学了等全册15份) 粤教版2(共17张)
【点对点练】
3．热情开朗的人，容易( B ) A．取得好的学习成绩 B．被人接纳，得到快乐
C．遵守纪律
D．被别人欺负
4．(多项)要培养热情开朗的性格，我们应做到( ABC )
A．每天保持一种好心情
B．对老师、对同学态度友好 C．与人交往主动、豁达 D．与人交往斤斤计较
建立新友谊 1．朋友和友谊是人生最宝贵的财富
3．交友须谨慎 (1)原因：近墨者黑，近朱者赤。
(2)做法：要善交________ 。 益友 ，不交损友，乐交__________ 诤友
【点对点练】
5．朋友和友谊是人生最宝贵的财富。建立真正友谊的基础
是( A ) A．相互理解，相互信任 B．相互忠告，相互提高 C．真诚和宽容 D．平等与尊重
6．(多项)小娟转到新的学校读书后，感到很孤独，她想交
(3)社会方面：在集体和社会中营造________ 融洽 的人际氛围，
并且容易得到快乐。 2．方法
热情开朗的性格是可以培养的。
(1) 每天保持一种好心情。保持好心情会让我们变得
性格开朗 ，性情活泼。 ____________
(2)对老师、对同学态度友好。对人友好容易获得别人的接 纳和取得别人的信任。 大方豁达 会 (3)与人交往主动、豁达，不计较个人得失。__________ 使我们更好地保持成长中的友谊。
【解析】解答第(1)问，从材料中的“独来独往”“不愿意
参加集体活动” “不愿意与他人交往”等信息可知小芳存在闭
锁心理。第(2)问只要从如何帮助小芳克服闭锁心理的角度展开， 言之有理即可。 【答案】(1)闭锁。 (2)关心、尊重她。或：积极主动与她交流等。(其他回答言
2．朋友之间应该宽容，要学会迁就同学 (1)宽容是为人处世的一个重要原则，可以增进朋友之间的 相互理解。我们要以宽容为怀，能让人时且让人，能容人处且 容人。 (2)但是宽容不等于一味地迁就姑息。对待朋友、同学没有 原则的宽容会包庇他们的缺点，不利于他们的进步。同时没有
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心灵导航
二、学习方法与策略
1、做好学习计划,科学安排时间 2、集中注意力,提高学习效率 3、提高收集、整理、运用信息的 能力
《学习技能测验》
我们现在来花几分钟时间做个自我测 评。下面是25个问题，你是怎样做、怎 样想的，就怎样回答，目的是了解自己的 学习方法状况。
计分标准与评价： （1）计分：选A得5分；选B 得分；选C得 3分；选D 得2分；选E得1分；请算出你的 总分。（2）评价自己的学习方法状况
勤学和巧学相结合！
探究园
一、阅读课本78—79页“学习问题剖 析” 1.这几位同学在学习上分别存在什么问 题？ 2.你在学习中存在这些问题吗？ 3.你能不能针对这些“病症”开出改善 学习方法的“处方”？ 二、小组合作，并相互交流。
沈辉：我背课文时总是一字一句 往下背，结果背了上句忘了下句， 老记不住一篇完整的课文。
陈雨丝：中学那么多的功课，我 经常是做着之科作业又想到别的 科目，结果哪一科都没做好，我 真不知该怎么办。
原因：不会做计划，不能集中精 神，没耐心，急躁 解决办法：要科学安排时间，要做好学 习计划，集中精力做好每一件事，锻炼 自己的意志力
王茜：我平时的作业和学习成绩 并不比其他同学差，可一到考试 就紧张Leabharlann 所以成绩总是不理想， 为此，我很苦恼。
同学们，上述名言 告诉我们什么道理?
掌握科学的学习方法
主题词:学习方法 /学习效果
分组讨论：教材第77至78页 《刘益阳的学习方法》 1. 他学习优秀又学得轻松的原 因是什么？ 2.他的”学习规律”有哪些内容? 3.你从中得到什么启示？
刘益阳的学习起来那么 轻松，效果又那么好，这得 益于他掌握了科学的学习方 法，注意各学科知识之间的 横向和纵向联系、对所学内 容与学科之间，对各章节之 间进行知识归纳整理，使知 识形成合理的结构。
粤版《思想品德》七年级上册教材说明
粤版《思想品德》七年级上册教材说明下面就是作者给大家带来的粤版《思想品德》七年级上册教材说明（共含7篇），希望能帮助到大家! 篇1：粤版《思想品德》七年级上册教材说明粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明粤版《思想品德》教材总主编黄伟民粤版《思想品德》七年级上册教科书在去年修订的基础上，根据秋季使用的情况，经充分征求意见，对秋季使用的版本又作了认真的修订。
此次修订的原则是充实内容，增加信息量；突出基本观点；提升教科书质量。
一充实内容，增加信息量考虑到《思想品德》七年级上册教科书还有充实的空间，故此次修订，在不增加页码及总量的前提下，对部分课的内容进行了充实，增加了教材的信息量。
最突出的有：第54至55页有关老师工作特点的问题，对“何老师的一天”几副漫画作了缩小处理，腾出空间增加了一位大学生在母亲节写下的一段感人的文字：“难忘妈妈灯光下备课的身影”。
这样更有利于帮助学生认识老师工作的特点。
在提出的问题中，增加了“如何评价老师的工作？”的要求。
在第62页，也是对“礼貌与言行” 几副漫画作了缩小处理，腾出空间增加了“旁若无人”这一班级风景。
使之与下面“……列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例说说自己的感受，并分析无礼的害处”的问题扣得更紧，更有针对性。
在第71页的“探究园”中增加了“感受学习”一段内容，启发学生回忆小时候不理解而现在已经弄懂的一些问题，并提出“你是通过什么途径了解这些问题的答案的？当你知道大自然和社会生活中的许多奥秘时，你的感受是怎样的？”在第74页的'“实践与评价”中，关于学习动机是否需要加油的自我检测中，针对学生学习中普遍存在的现象，增加了4个问题，帮助学生更全面和准确地了解自己学习动力的强弱。
在第78页的“探究园”中，也是针对学生普遍存在的“他为什么学习那么轻松，成绩却很好，我学习那么刻苦，成绩却不行”的问题，设计增加了“他们怎样学习”一节的内容，要求学生采访了解学习成绩好的同学的经验和体会。
七年级上册政治书内容粤教版
七年级上册政治书内容粤教版(一)融入新集体知识点1 什么是集体?P19知识点2 为什么说集体是我们成长的园地?(为什么要融入班集体?)P19知识点3 良好的集体对我们有什么影响?(班级对我们成长的积极影响是什么?) P19知识点4 如何创建优秀班集体?(如何使班集体更加优秀、更加坚强有力?知识点5 什么是班集体凝聚力?班集体凝聚力的表现是什么?凝聚力的作用是什么?P19知识点6 如何增强班集体的凝聚力?P19-20知识点7 什么是集体荣誉感?我们该怎么维护体的荣誉? P20知识点8 为什么要提倡个性在集体中张扬? P20知识点9 如何在集体中张扬个性?P20七年级上册政治书内容粤教版(二)我上中学了一、知识要点知识点1 中学生活有哪些新变化? P5-6答：(1)在中学，学习科目增多了。
(2)在中学，学习负担加重了。
(3)在中学对自主管理的要求高了。
(4) 走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。
知识点2 什么是学校适应?其三个标准是什么?P5答：学校适应是指学生在校的适应情形。
学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：(1)学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准;(2)行为方面，能遵守学校既定的规范;(3)社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
例：有些同学说，衡量我们在中学生活中是否适应，只要看学习成绩就够了。
你认为他们的说法对吗?为什么?答：不对。
因为衡量学生在校是否适应良好，要从三个方面来评定，一是看在学业方面的成就能否达到适合于自己能力的水准;二是看行为方面能否遵守学校既定的行为规范;三是看社会关系与人格方面，能否友爱合群，与同学友好相处。
所以，单纯地说“只要看学习成绩就够了”是不对的。
知识点3 怎样适应学校生活新变化? P6答：(1)自觉遵守规章制度。
(2)尽快建立新的人际关系。
(3)主动适应新的学习生活。
例：进入中学后，小明感到越来越烦恼、苦闷：原来在小学学习成绩优秀的他，近几次测验成绩都非常不理想;由于担心被拒绝，他不敢主动与同学交往，变得孤单离群;由于害怕表现不好引来别人的嘲笑，他不愿参加集体活动……①、小明的情形反映了什么问题?答：反映了小明还在不适应中学生活。
〔粤教版〕思想品德七年级上册课件 教学PPT课件11 (6)
走进中学
1．1 我上中学了
中学生活新变化
1．原因
(1)面对的同学大多数是陌生的。
(2)我们的位置发生了变化。
2．具体表现 增多 了 (1)在中学，学习科目________ ①在中学，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音
乐外，还增加了历史、地理、生物等。以后还将增加物理、化
学等。②我们将站在____________________ 上。 新的知识台阶
D．尽快建立新的人际关系 6．下列不属于积极适应中学新生活的行为是( C )
A．不迟到，不旷课 B．主动认识新同学
C．总想依赖父母的督促来提高学习成绩
D．主动迎接学习的新挑战
1．衡量我们是否适应中学生活，只看学习成绩就够了
衡量学生在校是否适应良好，主要从以下三个方面来评定： ①在学业方面的成就能否达到适合于自己能力的水准。②行为 方面能否遵守学校既定的规范。③社会关系与人格方面，能否 友爱合群，与同学友好相处。所以，不能简单地说“只看学习
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
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体验与感悟 接力续画: 主题:运动场上
要求： １.图画的主题是“运动场上” ２.每位同学发挥想象力,轮流做画１分钟 ３.每组的做画时间为１*人数分钟 ４.同组员可以互相提供参考意见，但不能代画
小组讨论： １.为什么获胜的小组的图画完成得 好？ ２.他们的画画技术很高吗？ ３.为什么我们也有的同学图画得好， 却不能获胜？
单枪匹马，众人先进才能移山填
海。
—— 雷锋
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是 和他们一样变成弱者。
—— 罗曼·罗兰
结论:让个性在集体中张扬
2010年8月28日晚， 中国男篮迎来了本届世锦 赛首个对手希腊队。面对 尤纳斯率领的希腊队，易 建联砍下26分14篮板，中 国队从落后13分到末节反 超1分，但最终没能把握 住机会，遗憾地81比89不 敌希腊队。
让个性在集体中张扬 P20
1、原因： ①一个优秀的班集体，是由
个性各异的人组成的。 ②各人的优点、特长越能够
充分发挥，集体就越坚强、团 结和优秀。
让个性在集体中张扬 P20
2、怎样做： ①一方面自觉遵守集体纪律，
服从集体利益； ②另一方面主动提出建议、
发挥自己特长、坚持自己兴趣、 张扬自己的个性。
3、学校是我们成长的园地 3)在学校，我们找到了新朋
友、学会了悦纳自己； 4)在学校,同学于老师平等相
处，同学之间充满友爱。
众人划桨开大船
一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒
请欣赏歌曲 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路，
1、集体的含义： 指许多人集合起来的有组 织的整体。
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不要忘了哦！
爸爸的生日—————————— 妈妈的生日—————————— 爸爸妈妈最大的希望———— 6月的第3个星期日 父亲节———————————— 5月的第2个星期日 2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼 3.真心关注父母的健康与心情 4.以同样的行动去孝敬爷爷奶奶， 外公外婆及其他长辈。
“沟通”是化解冲突的良策
• 化解冲突，需要让父母理解自己 • 化解冲突，自己也要理解父母 • 理解的途径是———“沟通”
青春寄语
“百善孝为先”
“老吾老，以及人之老” “乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做） 1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜， 买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢 的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事……… (还有很多很多)
游子吟—孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
孔子是我国古代最著 名的教育家，是一个非常 孝顺的人。他小时候经常 帮助妈妈做事，每晚都替 妈妈捶背，母亲希望他成 为有学问的人，他就勤奋 读书，最后终于成为了伟 大思想家和教育家。
刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈 妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂 药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身 上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹 去玩儿。
第三单元 学会交往
第一课、我和父母
主题词：孝敬父母 “爱的冲突” 通 理解与沟
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情 况，谈谈父母从我们出 生到现在给予了我们什 么？
一把屎一把尿养大你
关怀
粤教版思想品德七年级上册我上中学了说课讲课课件ppt-讲义
布置作业
•
• 复习本课内容，根据所学知识 及自 身情况为自己制订一个尽快适应中 学生活的计划，并预习下一课。
课堂总结
走进中学是人生的一个新阶段，新的阶 段有新的要求，为了更好地适应中学 的学习生活，我们必须重新调整好自 己，自觉遵守规章制度，尽快建立新 的人际关系，主动迎接学习新的挑战！
板书
•
2.难点：如何引导学生尽快 适应中学生活。
第二部分 说教法
• 1.直观演示法：利用图片等手段进行直观
演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等
活动形式获取知识，以学生为主体，使学生 的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生 的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生
学情分析
1.认知方面：对于新生来说，他们不了解中小学
的不同之处，对中学新的学习生活的心理准备不 充分。
2.情感方面：新生一方面渴望了解新学校的一切，
另一方面由于中小学的差异的客观存在，必然给 他们带来不同程度的困惑或烦恼。
3.生活背景：中学是学生学习最基本的科学文化
知识和做人的道理，选择人生的方向，为将来进 入更高一级的学习和今后的工作事业打下根基的 阶段。顺利度过这一时期，对于人生而言尤其重 要。因此，有必要通过本课的内容加以引导。
活动三：出谋划策-陈杰与李辉的不同境遇
•阅读书中漫画，组织学生分组讨论，分析陈杰为什么 很快适应了学校生活？李辉为什么会觉得孤单失落？如 何帮助李辉？
•设计意图：以个案的方式让学生了解对中学生活的
不适应心理会产生很多消极影响，并通过出主意的方式 提供指导式建议，帮助学生自我调适，摆脱不良心理， 以积极向上的精神面貌迎接崭新的中学生活。
〔粤教版〕思想品德七年级上册课件 教学PPT课件11 (9)
完善自我
究竟谁是世界上最 快乐、最幸福的人？
悦纳自己
你知道吗？
你生来就是冠军！
你怎么理解这句话？
你喜欢镜子中的你吗？
1 5
受欢迎的人------
有位同学不漂亮，但他热心、 活泼。同学们并不在意他的胖身体 和小眼睛，反而因为他的可爱而让 人喜欢，被同学作为优点写进作文： “胖乎乎的圆脸、笑咪咪的眼睛， 让人觉得随和可信。”如果他因为 自己胖、眼睛小而怕别人嘲笑，每 天愁眉苦脸，躲开同学，他的同学 还会喜欢他吗？
2、你怎样看待自己，下列哪种情况最与你相符？ A、可惜没遇到机会 ，不然我会做出很大的成绩来，而不 像现在这样。 B、我取得的一切都与我长期的努力相符。 C、我花费大量的时间做着我不想做的事。
道格拉斯·马拉斯的一首诗 课本P30
真心英雄
小 结
雨中的一片树叶------
一个姑娘她生病了，病得很重。她对自己失 望了，在一个风雨交加的夜晚，她望着窗外一棵 树说：如果明天早上树上还有一片树叶，我就活 下去。她就一直看着这风雨中的一片树叶，直到 早上。她得救了，但是她不知道隔壁的一个老画 家为了让她活下去，冒着瓢泼大雨爬着梯子画上 去的。因为受了风寒，老画家去世了。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
广东版《思想品德》七年级上册教材介绍
引导学生认识自己的个性特点 、兴趣爱好、价值观等，了解 自己的优点和不足。
教会学生如何客观评价自己的 表现和成果，培养自我反思和 自我激励的能力。
根据自我认知和评价的结果， 帮助学生设定个人发展目标， 制定实现目标的行动计划。
情绪管理与调节
总结词
情绪管理与调节是心理健康的重要组成部分，本节内容旨 在帮助学生了解情绪的产生、表达和调节方式，培养积极 心态和情绪管理能力。
2. 行为准则
明确学生在家庭、学校、社会等不同场合应遵守 的行为准则。
1. 社会道德规范
介绍社会公共生活中的基本道德规范，如尊重他 人、诚实守信、关爱他人等。
3. 良好品德的培养
引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品 质和行为习惯。
社会公德与法律法规
总结词
社会公德与法律法规是 维护社会秩序和公平正 义的重要保障，本节内 容旨在帮助学生了解社 会公德和法律法规的基 本知识，培养遵纪守法 的意识和社会责任感。
考试反思
评价学生对期末考试的反思和总结， 以及是否能够从中吸取教训和改进。
05
教师指导与建议
教师角色定位与职责
引导者
教师需引导学生培养正确的思想 观念和道德品质，帮助学生树立 正确的世界观、人生观和价值观。
组织者
教师需有效组织课堂教学活动， 确保教学目标的实现，并为学生
提供良好的学习环境。
合作者
该教材以教育部《义务教育思想品德 课程标准（2011年版）》为指导，结 合广东省地方特色和学生实际情况编 写而成。
教材结构
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该教材共分为四个单元，分别是“成长的节拍”、“友谊 的天空”、“师恩难忘”和“走进法治”。
在此添加您的文本16字
粤教版七年级（上）思想品德教材电子版
粤教版七年级（上）思想品德教材电子版粤教版七年级（上)思想品德教材目录第一单元走进中学１.1我上中学了1.2认识新伙伴1.３融入新集体第二单元认识自我２.1悦纳自己2.２调控情绪2.3男生女生第三单元学会交往3．１我和父母３.2师生情谊3.3文明交往第四单元学会学习4．1培养正确学习观念4.２掌握科学学习方法4.３养成良好学习习惯第一单元走进中学1．1我上中学了穿上崭新的校服,走进比小学时候更宽敞的教室,面对一群陌生的、但跟你一样意气、扬的新同学，你很快会发现：中学与小学有很大的不同,展现在眼前的一切都是崭新的。
迈出小学校门，相伴六年的小学同学便各奔东西,走进了不同的中学。
如今面对的同学大多数是陌生的，彼此不太了解,让我们蓦然生出孤单的感觉。
不知不觉间，我们的位置发生了变化:在小学我们是高年级的大哥哥大姐姐,到中学却成了低年级的小弟弟小妹妹；在小学我们可能是很优秀的一个,现在却似乎变得没多大光彩了……这一切让我们真切感受到中学生活的新变化。
在中学，学习科目增多了。
除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐外，还增加了历史、地理、生物等科目，以后还将增加物理、化学等，真有点应接不暇。
而这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。
在中学，学习难度加大了。
每节课的信息量大大增加，老师讲课速度也加快了,会让人一下子难以适应。
作业量也相应比以前增多,并且一定要经过独立思考才能完成。
在中学,自主管理的要求高了。
中学与小学相比，老师管得少多了,很多事情都得自己做主,自己操心，这有利于提高我们的自主管理能力。
在中学,社团活动更丰富多彩了。
学生会、共青团、舞蹈队、英语沙龙、文学社,还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参与,这些都是发展自我、培养个人综合素质的好机会,同时也是新的挑战。
一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标, 那就是一一主动适应崭新的中学生活。
我们可以尝试这样来适应一一自觉遵守规章制度。
中学的规章制度与小学相比较有许多不同,那是社会对我们的要求提高了。
思想品德七年级上册课件PPT优秀课件(我上中学了等全册15份) 粤教版8(共28张)
老人走过来抚摩着那男孩的头，说：“我希望你明白，在 这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”
看完这个故事，有什么感想体会？
4、交往的通行证是什么？是礼貌。 5、 什么是礼貌？ 答：礼貌是一种… …行为规范。
6、讲礼貌的作用是什么？
答：交往中… …“通行证”
《买书》 地点：新华书店 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表 情景：两个中学生正准备买书 现形式。 甲：喂，给我拿一本《岳飞传》。 礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个 乙：阿姨，请给我拿一本《爱》。 人的内在品质，是一个人心灵素质的表现，是文 售货员先给乙拿书，乙感激地说：“谢谢阿姨， 明交往必不可少的交往方式。 再见！”然后高兴地离开了。 甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，但礼貌却没到。 ” 售货员冷泠答道：“ 甲不好意思地走了。 同学们，这个故事给你什么启示？
案例二：欣欣是某中学初一学生，她是一位
活泼、外向的女孩。在网络发达的E时代，她 也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的 网友。有一天，她收到了一位网友的邀请， 约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说 一声就赴约去了。 1.你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何 正确应对？ 2.路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友 吗？为什么？
请问：这则故事给我们以什么启示？
----人际交往中要注意语ຫໍສະໝຸດ 艺术.3、交往的前提是什么？
答：交往的前提是尊重。 与… …是平等的。
“学会尊重” “巨象集团”是美国一家著名的企业，其总部设在纽约 曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。环绕大厦的是一片郁郁 葱葱的花园绿地。这天，一位40多岁的妇人领了一个十二 三岁的小男孩走进这个花园中，坐在长椅上。妇人好象很 生气的样子，不停地和男孩说着什么。距他们俩不远处， 一位六七十岁头发花白的老人正拿了一把大剪刀子在园中 剪枝。 这时，妇人突然从随身挎包里拿出一把手巾纸揉成一 团，一甩手扔出去，正落在老人刚剪过的灌木枝上。白花 花的一团手巾纸在翠绿的灌木上十分显眼。老人看了看妇 人，夫人满不在乎地也看了看他。
七年级上册政治书内容广东-七年级上册政治书内容
七年级上册政治书内容广东:七年级上册政治书内容今年考试科目多，同学们要趁早复习七班级政治书内容，免得到时候手忙脚乱。
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七班级上册政治书内容广东(一)培育正确的学习观念。
一、学问要点学问点 1 为什么说学习是人类的基本活动?(学习有什么的重要性?)P72答：学习对我们的生存与进展影响深远，是人类的基本活动。
人一诞生就开头学习，人的成长也离不开学习。
在社会迅猛进展的今日，学习已经进展成为一种有目的、有组织的行为。
联合国提出了"学会学习'、"终生学习'的崭新理念，世界上大多数国家提倡建立学习型社会，社会的学习气氛愈来愈浓，学习成为人们生活中不行或缺的重要内容。
人们可以通过学习把握一技之长;通过学习提高自己的素养;通过学习升华自己的品德;通过学习吸纳人类积累的才智和思想;通过学习获得造福社会和完善自我的力气。
学习是个人成长的需要，是提高生活质量的重要条件，也是将来参与祖国建设的需要。
例：我们为什么要建立学习型社会?答：当前我们提倡建立学习型社会，是由于学习是人类的基本活动。
人们盼望通过学习把握一技之长;通过学习提高自己的素养;通过学习升华自己的品德;通过学习吸纳人类积累的才智和思想;通过学习获得造福社会和完善自我的力气。
学习是个人成长的需要，是提高生活质量的重要条件，也是将来参与祖国建设的需要。
我国正处在建设小康社会的新阶段，国家需要大批把握最新科学文化学问的建设者，所以建立学习型社会也是国家与社会进展的需要。
学问点2 学校学习的特点： P72答：①、学习内容：系统把握学问和力量。
②、学习方式：在老师的指导下进行;③、学习时间：相对集中。
④、学习目标：为将来社会做预备。
例：有人认为，学校不读也罢，以后有的是学习的机会，长大后在社会上还可以通过其它方式学习。
这种观点对吗?为什么?答：这种观点不对。
由于学校学习有它的特点：①、学习内容：系统把握学问和力量。