吉林大学电子信息科学与技术 培养方案

电子信息科学与技术专业指导性教学计划及其进程表
课课 程程 类 性 课程代码 别质
课程名称
其中
建议修读学期及学分分配
学学
分 时 实验 上机
短
短
短
1 内外内外
2
一3
4
二5
6
三7
8
备注
03125001 思想道德修养与法律基础 3 42
3
课外 8
03125002 马克思主义基本原理 3 42
3
课外 8
03125003 中国近代史纲要 2 28
学时
1160 958 1128 3246
百分比 （%）
学分
35.7 68.5
29.5 48.5
34.8
40
100
157
20 学分
百分比 （%） 43.6 30.9 25.5
100
横向结构 必修课
学时 1840
百分比 （%） 56.7
选修课
1406 43.3
合计
3246 100
课外培养计划
8 学分
学分 107.5 49.5 157 合计
目前在校本科生 2000 余名，研究生 500 余名，学院一直重视本科生和研究生的教学管理和科研管理工 作，积极鼓励本科生参加科研活动和各种竞赛，目前受学校《本科生研究机会计划》资助的科研项目近 35 项，经费近 6 万元，有 6 项被评为学校的一等奖，学生学术、业余文化活动十分活跃，学生的科技作品在全 国电子设计大赛和“挑战杯”竞赛以及省级各类科技竞赛中均有获奖，是学校学生活动先进单位。
08151058
专
业
教
育 课选 程修
课
08151059 08151028 08151060 07251061 08351062 07151063 07151064
08151065
08351066
07351067
07151039
07151068
07351070
07351072
07351073
07551042
虚拟仪器系统实验 2 48
嵌入式系统实验 2 48
专题讲座 A
1 16
专题讲座 B
1 16
专题讲座 C
1.5 24
其中
建议修读学期及学分分配
实验 上机
短
短
短
备注
12
34
56
78
内外内外
一
二
三
4
3.5
3.5
3
3
3.5
3.5
24
1
24
1
2
12
3
3
3
3
16
2.5
24
1
至少选修
3
28学分
2
2
24
1
24
1
0.5
03125004
毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论
6
60
03125005-6 形势与政策Ⅰ-Ⅱ 2 32
2
6
1
1
课外 6 课外 36 课外 16
普必 通修 教课 育 课 程
05191001-4 04192001-4 08296001 08296002 07193001-3 07193010
电子科学与工程学院
College of Electronic Science and Engineering
电子科学与工程学院的前身是吉林大学半导体系，创建于 1959 年。现有四个教学系和一个电工电子实 验中心，集成光电子学国家重点联合实验室吉林大学实验区设在该学院。学院现有一个国家重点学科微电子 学与固体电子学和电子科学与技术博士后流动站；五个本科专业分别是电子信息科学与技术、电子科学与技 术、微电子学、电子信息工程和生物医学工程，分属于理学和工学两大门类；电子科学与技术是博士学位授 权一级学科点，具有四个博士授予权专业。另外还有一个硕士授予权专业生物医学工程和一个工程硕士点电 子与通信工程。
百分比 （%） 68.4
31.6
100 185 学分
微电子学专业本科培养方案
一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类进步奋斗，德、智、 体、美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质微电子学复合人才。 集半导体物理、器件与工艺，以及电子线路设计、IC芯片设计技术为一体，使学生能够掌握半导体器件、 集成电路、电子线路知识，毕业后既可从事微电子技术工作，也可以在计算机硬件、电子整机设备、电子工程 相邻的专业从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科 学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、 工艺制造、器件性能分析和IC仿真、验证、综合等基本能力。 毕业生应能获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理学等方面的基本理论和基本知识； 2.掌握固体物理学、固体电子学和超大规模集成电路（VLSI）的设计与制造等方面的基本理论和基本知识， 掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法，具有独立的IC 设计、仿真、验证和综合能力，熟悉了解 微电子工艺技术和基本的工艺流程，具备工艺设计的基本能力； 3.了解并掌握物理电子学、光电子学等领域的一些基本原理和基本知识； 4.了解VLSI、SOC和其它新型半导体器件的理论前提、应用前景和最新发展动态，以及电子产业发展状况； 5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实 验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：电子科学与技术。 主要课程：高等数学、大学外语、普通物理、数学物理方法、理论物理、电子线路、半导体物理、半导体 器件物理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路工艺技术、专用集成电路设计以及相应的实验， 微电子机械系统（MEMS）基础、以及半导体光电子学与半导体光电器件等方面的专业课程。 四、专业特色及专业方向 微电子学直接关系到电子信息产业、航天工业、机械工业、自动化、国防工业等国民经济各个部门的发展 水平。微电子技术的发展水平正在成为一个国家是否已是强国的标志之一。本专业包括了现代物理学、半导体 器件物理与工艺、集成电路原理、设计与工艺、微机械系统、半导体光电子学与光电子器件等多方面的专业知 识，适应培养具有扎实的理论基础和很强的实践能力的、知识面宽广的微电子学及相关交叉学科的复合型专业 人才。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 理学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过本培养方案规定的全部教学环节，总学分达到185学分(其中理论教学157学分，实践教学20学分， 课外培养计划8学分)。
07151012 模拟电子技术 必 07151013 数字电子技术 B 修 课 07151044 高频电子技术
07232080 普通物理
3.5 56 3.5 56 3.5 56 3.5 56
4 64
3.5 3.5 3.5 3.5
4
非英语语种
07232081 电磁学
3.5 56
07232082 光学
3.5 56
电子信息科学与技术专业本科培养方案
一、培养目标 培养适合现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类进步而奋斗，德智 体美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质电子信息科学类复合人 才。 学生毕业后具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步 训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及其相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开 发、产品设计、生产技术或管理工作。 二、业务培养要求 1．掌握数学、物理、外语等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 5．掌握资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计、归 纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程：电路分析基础、计算机基础、电子线路与实验、数字电路与实验、计算方法、微机原理与实 验、通信原理与实验、数字信号处理、电磁场理论等。 四、专业特色及专业方向 电子及信息领域是本世纪发展最为迅速和最为活跃的前沿领域。信息获取、传输、交换、存储、识别、 处理、显示，无一不依赖于电子学信息系统所取得的成就。它的发展对其他各学科的发展都有着深远的影响。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 理学学士 七、毕业合格标准 1.具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2.通过本培养方案规定的全部教学环节，总学分达到 185 学分（其中理论教学 157 学分，实践教学 20 学分，课外培养计划 8 学分）。
07551069
07551092
课程名称
学学 分时
信号与系统
4 64
通信原理
3.5 56
数字信号处理 3.5 56
电磁场理论
3 48
传感器技术与应用 3 48
微机原理与接口技术 3.5 56
微波原理与技术 3.5 56
通信原理实验
1 24
微机原理与接口技术实验 1 24
专业外语 B
2 32
DSP 技术与应用 3 48
2
48
2
48
2
48
2
1
1
1.5
电子信息科学与技术专业实践教学环节计划表
实践环节类别 实践环节编号
00690001
大类共同环节
00690002 00690003
00690004
08490003
08451115
专业实践环节
08451116 08451117
08451118
07451119
合计
实践环节名称 入学教育 军事训练 公益劳动 毕业教育 金工实习 业务实习 生产实习 认识实习
2000－2006 年的近 1500 名本科毕业生中，有近 40％的毕业生考取或免试保送校内和国内各高校和科研 院所攻读硕士学位。参加分配的毕业生有 90％到各大公司及科研院所工作，到各级政府机关的约为 5％，其 他部门工作的有 5％。
学院在“理工结合、理化结合、发展工程技术学科”的办学方针指导下，注重培养严谨的学风和勤奋求 实的学习态度，许多毕业生已成为所在单位的中坚和骨干力量，为我国的电子科学技术事业贡献才智。随着 电子科学与电子工业的发展，电子科学与工程学院将继续成为我国培养电子信息科学和工程技术人才的摇 篮。
自动控制原理
3 48
计算机网络工程 3 48
EDA 技术与应用 3 48
电子系统综合设计与实验 2.5 48
EDA 技术实验
1 24
光纤通信系统
3 48
光同步传输网
2 32
汽车电子学
2 32
传感器技术与应用实验 1 24
微波原理与技术实验 1 24
文献检索
0.5 8
多媒体技术与应用 2 32
信息电子学实验 2 48
学院师资力量雄厚，现有教职员工 115 人，在 88 名教师中，教授 24 人（国务院学位委员会学科评议组 成员 1 人，国家杰出青年基金获得者 1 人，长江学者特聘教授 1 人，省管优秀专家 3 人、博士生导师 17 人）， 副教授 18 人，讲师 26 人；具有博士学位的教师占 50％以上，我国半导体事业的开拓者和先驱，已故高鼎 三院士是学院的创始人。美国工程院院士，中国工程院外籍院士，半导体器件著名专家施敏教授受聘我院名 誉教授。
07295001 普通化学及实验A 3.5 64 16
3.5
00190001 军事理论
2 32
2
课外 4
选
修
见全校公共选修课总表（要求学生在七类课程的四类课程中每类至少修读 1.5 学分，总计不少于 8 学分）
课
07151010 电路分析基础 A 3.5 56
3.5
双语
07151099 电路分析基础 B
07351046 基础电工电子测量实验 1
48 48 60 60 60 60 60 60 24 24
3.5 3.5 3.5 3
3 3
2 2 2
1
选 修 21.5 学分
07351019 模拟电子技术实验 1 24 24
1
07351020 数字电子技术实验 1 24 24
1
07351047 高频电子技术实验 1 24 24
在科研上，一直连续承担着国家“八五”、“九五”、“十五”科技攻关项目，“863”、“973”高科技项目， 国家自然科学基金和省部级科研项目，科研经费年均 600 余万元，曾获国家发明奖 6 项，部委级科技进步奖 50 余项，每年有近百篇学术论文被 SCI 和 EI 收录。在学术交流和合作中，先后派出教师和学生出国留学、 访问和参加学术会议，分赴美国、日本、韩国、新加坡、丹麦、英国和荷兰等国。
大学外语 BⅠ-Ⅳ 16 288
体育 Ⅰ-Ⅳ
4 128
大学计算机基础 4 72
C 语言程序设计基础 4 72
高等数学 AI-III 12 192
线性代数 A
4.5 72
44
44
11
11
22
4
16
4
44
4
4.5
习题＋64 学时 习题＋12 学时
07193013 概率论与数理统计A 4 64
4
习题＋12 学时
电子工艺实习 毕业论文 A
学分 0 3 0 0 2 1 2 1 1 10 20
周数 1 3 1 1 2 1 2 1 1 16 29
建议修读学期 1 1
1-6 8
短1 短3 短3 短2 短2
8
备注 集中或分散进行
电子信息科学与技术专业培养方案学时、学分分配表Baidu Nhomakorabea
纵向结构
普通教育课程
学科基础课程
专业课
合
计
实践教学环节
1
08351048 单片机原理与应用实验 1 24 24
1
电子信息科学与技术专业指导性教学计划及其进程表
课课 程程 类 性 课程代码 别质
07151049
必 07151050
修 07151052
课
07151053
08151051
08151014
07151054
07351055
08351056
07151057
学 08151045 单片机原理与应用 3.5 56
科
基
07193025 计算方法 A
3 50
础
07193027 复变函数与积分变换 3
课
08297006 工程图学 B
3
程
07332001 普通物理实验 I 2 选
07332002 普通物理实验II 2 修
07332003 普通物理实验III 2 课