教练技术二阶段讲义(版本一)
1-教练技术第一阶段讲义（版本二）
1-教练技术第一阶段讲义（版本二）教练技术一阶段讲义课程名称：心灵探索工作坊对象：生命寻求突破的人人数：30人～50人授课方式：游戏、分享、对话、讲述课程目的：让学员看到现实行为受自身信念影响的状况,激发他们寻求突破生命的动力。
导师立场：中性立场，引导学员去看到现状，不提供解决方法，让他们看到解决问题的可能性。
引发他们对进一步参与突破班的动力。
第一天时间安排:19:00-23:00(180分钟)学习目标:1：调整学员心态,要求承诺遵守课程守则.2：了解到人性思考的角度、盲点以及思考的方程式.内容大纲:1：破冰 (5分钟) 方式:讲述2：支援队介绍 (5分钟) 方式:分享3：创造效益与逃避的方法 (50分钟) 方式:交流启发4：课程守则宣读 (30分钟) 方式:交流启发5：课间休息 (10分钟) 方式:自由活动6：人性的盲点 (50分钟) 方式:练习、交流、分享、讲述、启发7：分组讨论 (20分钟) 方式:分享进行流程:1：破冰(5分钟) 方式讲述探索工作坊开过XX期,学员XX人强调开始注意自己的体验,你是怎么来到这里的?来这里的分类(觉得好、朋友极力推荐、好奇、莫名其妙) 导师自我介绍提醒导师的角色,导师与老师的区别(例如:导游).课程中可发起疑问和挑战.对话只占20%,练习、游戏占60%抛砖引玉,课程不探讨对与错(集思广益),只是提醒.这是“成年人”的体验式课程什么“成年人”?什么是“体验式”?游泳和骑单车,如何学会?(其他:炒菜、打球等)留意你身处环境的感受(热、紧张、陌生、疑惑、担心…)2：支援队介绍(5分钟) 方式：分享目的：让学员了解支援队,鼓励学员投入课程向学员逐一介绍支援队的伙伴，支援队介绍音乐、灯光、空调、辅导、座位、话筒、作业、资料、文具。
支援队队员给与学员鼓励。
1：自我介绍，姓名来历，学习后的感受2：负责的工作范围，将会付出什么代价？3：对学员的期望，鼓励他们投入于课程你会觉得很奇怪，为什么会有这么一群人喜欢来这里做义工，会有这样的嗜？想不想知道？5天后你就会知道！3：创造效益与逃避的方法(50分钟) 方式：交流启发目的：让学员看到自己可以选择不同的方法对待课程课程简介：探索、突破、领导才能锻炼探索自己：不断强调注意自己的感觉。
教练技术二阶段讲义(版本一)
#######################第二阶段版本一######################（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）横幅：蜕变不容苟且马虎14：00课程开始1、教练不出场：1-2小时左右（）——（板书）2、教练义工给响应——（准备好了没有）3、宣读守则4、检查问卷——（没有完成的出去完成后再进场）5、分死党——（自由选择）（教练分死党）（引导）（交换联系方式）6、同学轮流上台给响应——（响应的意义）（引导）（板书）7、分小组（学员选择义工组长）（调整学员小组人数）19：00下课晚餐20：30上课8、自画像9、梅花阵——（讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法）10、布置作业23：00第一天课程结束第二天（星期五上午十点开课）上午10：00开课1、学员自由分享（给响应）——（板书）2、惩罚死党迟到或违背承诺3、检查作业，教练走人——（请教练）11：004、义工引发（打开自己）和（组建团队）16：00 各小组集合吃饭18：00上课5、发泄对自己不满及别人6、清洗小秘密7、沉船游戏8、布置反窜角色9、布置作业23：30第二天课程结束第三天中午12：00开课1、扮演反窜角色——（板书）17：30进餐2小时下午19：30上课2、付出索取——（板书）3、Emou故事——（板书）4、爸爸、妈妈我取回我的能量——（课堂作业）（板书）5、学员用鸟语讲故事（1）（2）（3）（4）6、升气泡7、我是谁第三天课程结束第四天中午11点开课1、演绎事实与真像——（板书）2、混球——（猪拜祖师爷）3、对比成长过程4、分配突破角色——13：30下课17：50开课（突破夜）24：00下课第五天中午12点开课5、生命是一场感召的游戏6、讲海星故事（照毕业相）7、团队承诺感召多少人——（TIX）8、暖炉对话9、宣传公司及课程10、报三阶11、点亮心灯——（向学员发“我是谁”成功誓言）（感谢义工）18：30课程结束（素质管理第二阶段课程全部结束）第二阶段课程流程具体内容（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）在开课前十分钟，由一名义工站在课室门外给学员一个一个发名牌：“XXX，这是你的名牌！”（声音洪亮，严肃具有威慑力，像发逮捕令一样，右手执名牌出示到他的眼前）课室内坐位摆成“U”型横幅：蜕变不容苟且马虎下午14：00开课门神打开门，肃立在门口，大声喊：“一分钟！”（无表情，庄重严肃，声音洪亮，严肃具有威慑力，略带有耐烦，声音急促）1、教练不出场，1-2小时左右（等教练）所有的义工在义工台端坐，不说话，无表情，庄重严肃，不回答学员提出的任何问题，如果有学员想走出课堂，义工可严厉制止。
教练技术原稿（全集）
教练技术原稿（全集）教练技术原稿（全集）第⼀阶段研讨会课程原理：⽣命转换（感觉上的认知）觉醒蜕变整合振荡期混乱期认知感知⾏动合⼀知⾏诚信⽹络精英⾏动⽬的：掌握教练的技术，有能⼒教练⾃⼰，别⼈邀请你到了⼀个前所未有的将来。
将来⼤概会怎样，从过去现在所知⼈⽣好象⼀部连续剧，每⼀集不⼀样，有关联。
⽕车轨道，⼀路向前进理想：理想归理想，现实归现实，跟我们的现实差的很远。
停下来好好检测你⾃⼰，调整清晰⾃⼰有效，直接地朝⽬标。
我是⼀切的根源⽣命转换.课程流程CT1 第⼀阶段（名字未定）：横幅：我发现我⾃⼰标牌：我为什么来第⼀天：：30登记 6：55开门 7：00开始上课⼀、⾳乐：⾏动⾳乐激昂、振奋的⾏动⾳乐学员进场时导师开始引导（幕后）：义⼯站庄说：坐满前排宁静站庄⼈⽣回应：1。
来的⽬的2．现实与理想中的你的差距3．你认为⾃⼰为什么有新的可能导师讲1。
故事：关于⾃信2．讲三个不同时空：过去、现在、将来。
不要以过去的⽣活模式影响现在的你，怎样把握、珍惜现在，憧憬未来，创造未来，有效朝⾃⼰的⽬标及理想奋⽃..（展开讲）我们不可以回到过去，我们也不可能为未来做什么事情，唯⼀可以做的是现在。
我们真正拥有的是现在。
清晰的区分不是过去决定现在，⽽是现在开始创造达到我们想要的将来，不是受制于过去。
虽然我们现在与过去有区别，但会照过去的模式⽣活下去。
我们不是否定过去，但有能⼒区分过去的不⾜。
举例：与太太吵架有效沟通。
⼈们往往是这样，⼀般是⽤过去的经验⽣活。
现在开始去创造我们的未来。
举例：插⼿说明习惯是可以被改变的。
我们总是觉得⾃⼰是对的，⾃以为是。
举例：⽗亲⾃以为是，教育⼉⼦也是⾃以为是。
⼀个下⾬天，⼉⼦要出去玩，他不让出去（⼼⾥想看下了你怎能么办）⼉⼦回来后，他没关⼼⼉⼦被⼦淋，只证明是要下的，你会淋湿，他说的是对的。
⼉⼦病了。
他没有真正关⼼他⼉⼦想玩的⼼⾥，没有针对⼉⼦这个⼈。
故事：每个⼈都守着⾃⼰的执念⼤师有三个弟⼦，看世界：绿⾊，红⾊，黄⾊。
教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二)
教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二).doc的目的是提高你的质量管理技术，让你更好地应对工作中的挑战。
我们希望你能够积极参与，认真听讲，并在课程中积累知识和经验。
第二天09:00-12:00part2：课程内容（时间：180分钟）一、质量管理的概念和重要性教练：首先，我们来了解一下质量管理的概念和重要性。
质量管理是指通过各种手段和方法来保证产品或服务的质量，以满足客户的需求和期望。
在现代企业中，质量管理已经成为了一项必不可少的工作，它直接关系到企业的生存和发展。
因此，我们要认真对待质量管理，不断提高自己的能力和水平。
二、质量管理的基本原则教练：质量管理的基本原则是什么呢？首先，我们要以客户为中心，满足客户的需求和期望；其次，我们要持续改进，不断提高产品或服务的质量；最后，我们要注重团队合作，实现共赢。
只有遵循这些基本原则，我们才能够有效地进行质量管理。
三、质量管理的工具和技术教练：在质量管理中，有很多的工具和技术可以帮助我们提高工作效率和质量。
比如，流程图、Pareto图、直方图等等。
这些工具和技术都有各自的特点和应用场景，我们要灵活运用，根据实际情况选择合适的工具和技术。
四、案例分析教练：最后，我们来看一些质量管理的案例，了解一下如何应用质量管理的理论和方法来解决实际问题。
通过案例分析，我们可以更好地理解和掌握质量管理的知识和技能。
总结教练：今天的课程内容比较丰富，我们研究了质量管理的概念和重要性，基本原则，工具和技术，以及案例分析。
希望大家能够认真思考，积极参与，将所学知识应用到实际工作中去。
本次研讨会是中立的，没有对错。
我们不确定它会对你产生什么影响。
你在研讨会上的表现取决于你自己，取决于你想要达到的效果。
你想要什么？你想要取得什么样的结果？这完全由你和你的团队来创造，取决于你对自己的承诺。
信念、行为和结果之间存在着密切的关系。
如果我们想要更好的结果，就必须改变我们的行为。
而要改变行为，就必须先改变我们的信念。
教练技术第一阶段导师讲义（下）
教练技术第一阶段导师讲义（下）第一阶段研讨会(下)故事：爱迪生：经过2000次不断的发明，别人都有说爱迪生，经过2000次的失败才发明电灯泡；而爱迪生说我是一次成功，只不过是用了2000个步骤而已。
导师引导：关灯对以上的课程似曾相识结束：发作业。
（见附资料第一阶段研讨会）放下名牌，明天10：00开始，9：54开门1．细想在我生命中，有哪些人需要衷心感激？假若他们就在我面前，我会对他们说什么？2．邀请我生命中重要的及我希望见到的人出席我明天的毕业礼。
第三天横幅：我的下一步是一、迟到：你为迟到的人有没有负一个责任分享：对昨天晚上的游戏活动你的感受：学员上台分享引发的责任：导师问：负责任的体验是什么样：真诚有些人用发梦的生活态度反应你生活当中的模样，因为你的生活态度很多人离开你，因为是你不需要的人，所以离开了你。
因为别人是怎么样，你会怎么样，别人同样有更多的机会给你，可以完全不一样的人，因此，其他会舍不得离开你，评论周围浪费时间。
以前的习惯可能障碍我们发展，我们可以从过去发生的事负责任到现在。
现在全心全意可以为结果负责任负责任是个钥匙，让你影响周围红黑游戏：双赢：见王茜记录AB 页知而不行为不知1．分成2组，一组在室内，另一组在另一室内2．两组中选取一个队长，队长做该做的事受，因为它不符合游戏规则，你们第一轮的结果出来没有4．导师允许才能说话，不准私下交谈，在这里生效。
游戏的目的：是赢，赢的方法是累积最大的正分，最大的分数是54分，双赢才是最大的赢。
导师问：刚刚我说赢的目的及方法有听清的请举手。
老太太的故事音乐：征服休息：放下名牌，发作业：1．直到现在，我在这个研讨会中发现自己的是2．假若我以一个负责任的生活，我在生命中最大的突破将会是：（事业、家庭、健康、社会等等）3．我将如何参与明天的研讨会1．我在红黑游戏中所扮演的角色，象一面镜子，它反映了我在现实生活中是怎样的？2．由于我这样的生活方式，我付出了什么代价？其他人又付出了什么代价？3．我的下一步是什么老太太的故事：发生在加拿大的一个真实的故事，有一个班的同学也在做这个游戏，有一晚上的时间，有一个组认为自己能赢，就不断的出红牌，最终还没有赢，。
教练技术第三阶段导师讲义14页版本一(首周末)
首周末程序第一天：周五晚：开始:19：00进场音乐：（龙的传人、和自己赛跑的人)（讲老鹰的故事）会场正面上半部贴(一个宣言,两人承诺，三方共赢,四个约定，五项修练,六顶帽子,七个习惯，八大秘诀，九点领导,十大警句。
)（知行合一，自我超越。
)（教练文化)（九点领导力）(调适性领导力）(团队力量）(尽心致胜）（赢)下部贴（负责任,承诺，奉献。
）俩面贴感召成果表Part1：教练自我介绍:Coach：大家晚上好!我是×××,我的中文名叫×××。
我将是你们TA ，也就是你们三阶段的总教练。
欢迎我吗？介绍助教团:今天，还有坐在后面一排的强大的助教团，从今天开始将陪伴你们去渡过未来漫长的108天风雨里程，请给他们一个掌声。
他们有来自××的×××；来自××的……。
他们从全国不同地方来到这里的目标,是要在你们走TA的108天内,支持你们每个人通过这三个多月的学习,都有一个很大程度的成长和更好的精神面貌，从此使你们的工作效率和生活的品质有明显的不同.Part2: 教练过程：（约2小时）目的: 是令到学员初步明白三阶段是关于什么的.（教练状态不好者、让学员明白他是否是朝所说的方向去做。
）Coach：在我来这儿之前，我听说你们通过二阶段的学习，在二阶段出来的时候都非常非常地开心,非常高兴。
但好像才过了没多长时间，有的人已开始不太开心了。
有没有？那么是什么原因令到你不太开心了哪？Part3: 调查学员进入三阶段的目的：Coach: 经过一阶段、二阶段学习觉得收获很大的请举手。
你收获些什么？现在,关于你一阶段、二阶段学习收获了些什么，都已经不重要了，都已经过去了。
现在最关键是,今天来到这里，关于三阶段的学习。
●我想问一下你们进入三阶段有多少人是自愿的,是自己的选择,而且是非常有信心在三阶段让你自己拿到你想要的成果,达成你的目标的，包括自己各方面目标的.也就是自己非常想来的.●有多少人是因为别人非要让我来的，我不好意思拒绝别人.我没办法了，如果我不去,恐怕别人会对我有想法了。
教练技术二阶段讲义
教练技术二阶段讲义教练技术是一门探索运动员潜力和创新教练方法的学科。
为了帮助教练掌握更多有效的训练理念和工具，教练技术被认为是运动员训练的重要组成部分，对于一个教练来说，拥有一套可依托于的讲义是必要的。
而针对目前教练技术及教练文化水平的需求，特别推出教练技术二阶段讲义，其主要内容囊括多方面知识和技巧。
首先，教练技术二阶段讲义针对训练目标的多样性，根据运动员的不同年龄、训练要求、身体状况等条件，设计出不同的训练方案。
通过力量训练、心肺耐力训练、灵敏度训练、技术训练等多方面进行综合性训练，增强运动能力和综合素质。
接下来，教练技术二阶段讲义还拥有完备的教练技战术分析体系，将运动员的训练情况、竞技状态、个人特点，以及比赛的对手情况等综合起来进行分析，为教练提供科学的技战术指导。
这个体系的应用不仅局限于训练，同时也适用于比赛时的实际应用。
此外，教练技术二阶段讲义还列举了一些实用的教练经验和方法，教练可以通过这些方式来有效的帮助学员提升技能和综合素质。
其中包括如何构建有效的训练计划，如何给学员定位，如何掌握运动员的训练进展情况等。
此外在教练技术二阶段讲义中还包括了心理学知识，通过了解运动员的运动心理活动，指导运动员合理运用运动心理策略来提升竞技表现和应对比赛中的压力。
同时，也帮助教练了解运动员心理机制，有效的掌握运动员心理状态，实现教练和运动员双向沟通，从而更加有效地引导、管理和激励运动员。
教练技术二阶段讲义的推出将帮助教练更加全面深入地了解运动员的训练需求和表现形式，同时也能提供科学、系统的教练方法，使得教练能够更好的帮助运动员实现自我价值，取得更好的竞技成绩。
教练技术二阶段内容
教练技术二阶段内容在教练技术的学习过程中，进入到二阶段内容是一个重要的转折点。
在这个阶段，教练需要掌握更加深入的技术知识和教学技巧，以更好地指导和培养学员。
本文将围绕教练技术二阶段的内容展开讨论，帮助教练们更好地理解和应用这些知识。
首先，教练在二阶段需要深入学习运动科学知识。
这包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的知识。
通过学习这些知识，教练可以更好地理解运动员的身体状况和心理状态，有针对性地制定训练计划和调整教学方法。
同时，教练还需要了解运动损伤的预防和康复知识，以便在训练过程中及时发现和处理运动损伤，保障运动员的身体健康。
其次，教练在二阶段需要进一步提升自己的教学技巧。
这包括更加深入的运动技术教学、战术训练以及团队建设等方面的技能。
教练需要学会如何有效地传授运动技术，引导学员掌握正确的动作技能，并在比赛中发挥出色。
同时，教练还需要学会如何制定合理的战术训练计划，提高团队的整体战斗力。
团队建设也是教练需要重点关注的内容，只有团队的凝聚力和合作力才能取得更好的成绩。
此外，教练在二阶段还需要学会更加深入的赛前准备和赛后分析。
赛前准备包括对对手的分析、比赛策略的制定以及运动员的心理疏导等工作。
而赛后分析则需要教练对比赛过程进行全面的总结和分析，找出问题所在并及时调整训练计划。
只有通过赛前准备和赛后分析，教练才能更好地指导学员取得更好的比赛成绩。
总的来说，教练技术的二阶段内容涉及到更加深入和专业的知识和技能。
教练需要不断学习和提升自己，才能更好地指导和培养学员，取得更好的成绩。
希望本文的内容能够帮助教练们更好地理解和应用二阶段的教练技术内容，为自己的教练生涯注入新的动力和能量。
lp教练技术二阶段内容
lp教练技术二阶段内容
LP教练技术是指学习如何使用LP的框架（语言反射，角色扮演，分类，评估，改变联结）来构建优秀的人际交往，以及处理复杂的问题。
它是一种跨域的，有助于提高组织效率的综合技术，与传统的沟通技巧相辅相成，有助于解决沟通问题。
LP是由德国心理学家Fritz Perls创造出来的，它结合了心理学、行为学和认知科学，将一系列快速、有效的沟通和改变技术整合到一起。
这有助于建立有助于更有效的人际交往的技术框架。
LP教练技术的二阶段内容包括：
第一阶段：沟通即爱：从沟通技巧到个体发展
在这一阶段，通过学习LP框架，参与者将学习更有效地沟通以及更有效地处理沟通问题，并学习如何把握改变的自身机会，建立有助于更有效的人际交往的技术框架。
参与者学习框架中每个步骤所涉及的技术，并以实例说明这些技术的用法，以支持实践应用。
第二阶段：个体发展：从发展早期到发展成熟
第二阶段的主要内容是学习如何帮助受益者通过LP技术框架进行自我发展，以及如何支持他们开发他们的潜力。
在这里，LP教练将学习如何引导参与者发展，帮助他们发展出强大的社会技能，提供建议并让他们运用所学到的LP框架，帮助他们实现改变的机会。
让参与者学习如何加强他们的分类能力，识别他们的关键原则，以及重新调整他们的行为，使他们更加自信和有效率。
总的来说，LP教练技术的二阶段内容有助于教练及受益者不断
提升他们的沟通技巧和个体发展潜力，并在他们的交往中实现变化，从而提高组织效率。
参与者将通过学习LP框架，理解他们的思维模式和行为，更好地把握变更的机会，从而有助于建立有助于更有效的人际交往的技术框架。
教练技术讲义 (2)
教练技术讲义1. 简介教练技术是指教练员在培训和指导运动员时所应用的技术和方法。
作为一名优秀的教练员，掌握一定的教练技术是非常重要的。
本讲义将介绍一些常见的教练技术，包括教学能力、沟通技巧、运动技术指导和团队管理等方面。
2. 教学能力2.1 知识储备教练员需要具备丰富的专业知识，了解相关的运动规则、技术要点和训练方法。
只有掌握了足够的知识，才能更好地引导运动员进行训练和比赛。
2.2 讲解能力在教学过程中，教练员需要具备清晰、准确地讲解能力。
只有用简单明了的语言将复杂的技术点讲解给运动员，才能让他们更好地理解和掌握。
2.3 多样化的教学方法不同的运动员有不同的学习方式和习惯，教练员需要具备多样化的教学方法，以满足不同运动员的需求。
例如，对于视觉型学习者，可以通过演示和图像辅助来教授技术动作；对于听觉型学习者，可以通过语音讲解和音频材料来进行教学。
3. 沟通技巧3.1 倾听能力作为教练员，倾听是非常重要的一项技能。
只有倾听运动员的问题、意见和建议，才能更好地了解他们的需求和困难，并提供相应的帮助和指导。
3.2 语言表达能力教练员需要具备清晰、准确的语言表达能力，以便将自己的想法和指导传达给运动员。
同时，适当的肢体语言和面部表情也能增加沟通的效果。
3.3 鼓励和激励在培训和比赛中，鼓励和激励是非常重要的，能够增强运动员的信心和动力。
教练员需要学会使用积极的语言和肯定的态度，激发运动员的潜能。
4. 运动技术指导4.1 分析能力教练员需要具备分析运动员技术动作的能力，包括动作细节、身体姿势和动作路径等方面。
只有对运动员的技术进行准确的分析，才能更好地指导和改进。
4.2 个性化训练计划每个运动员都有自己的特点和需求，教练员需要根据不同的情况制定个性化的训练计划。
这样能更好地满足每个运动员的训练目标，并帮助他们提高技术水平。
4.3 实践和反馈在运动技术指导中，实践和反馈是非常重要的环节。
教练员需要让运动员进行实际操作，然后及时给予反馈和建议，帮助他们不断地改进和提高。
教练技术第二阶段课程全解
教练技术第二阶段课程全解教练技术第二阶段课程是为了进一步提高教练员的专业能力和素质而设计的。
该课程旨在深入探讨教练员的角色、职责和技巧，培养其在指导和引导运动员方面的高水平能力。
以下是对教练技术第二阶段课程的详细解析，共2500字。
第一部分：课程简介介绍教练技术第二阶段课程的背景和目标，强调课程对教练员发展的重要性。
阐述课程的主题和内容，包括教练员的角色定位、教学方法和技巧、运动心理学等方面的内容。
第二部分：教练员的角色与职责1.教练员的角色定位：解释教练员在运动队中的角色和地位，包括领导者、指导者、榜样和团队合作者等。
强调教练员应具备的核心素质和能力，如领导力、沟通能力、决策能力和人际关系管理能力。
2.教练员的职责：介绍教练员的职责和任务，包括制定训练计划、培养运动员技能和素质、管理比赛等方面。
强调教练员应具备的责任心、专业精神和道德操守，以及对运动员的个性化关注和发展。
第三部分：教学方法与技巧1.教学理论与实践：介绍不同教学理论和模型，如认知学习理论、建构主义学习理论等，探讨其在实际教学中的应用。
强调教练员要善于将理论知识与实践经验相结合，灵活运用各种教学方法和技巧。
2.课程设计与组织：讲解课程设计的原则和步骤，包括确定学习目标、选择适当的内容和方法、组织教学过程等。
探讨如何根据不同年龄段和水平的运动员制定个性化的训练计划，并进行有效的评估和调整。
3.教学技巧与指导：分析教练员在教学过程中需要掌握的技巧和方法，如示范、解释、问答、反馈等。
强调教练员要善于观察和分析运动员的表现，并针对性地给予指导和建议，促进其技术和能力的提高。
第四部分：运动心理学与团队管理1.运动心理学基础：介绍运动心理学的基本概念和理论，包括自信心、注意力控制、动机和压力管理等方面。
探讨教练员如何应用运动心理学知识，帮助运动员提高竞技状态和应对比赛压力。
2.团队建设与管理：解释团队建设的原则和方法，包括明确目标、培养合作意识、加强沟通和协调等方面。
教练技术二阶段内容
教练技术二阶段内容在教练技术的学习中，第二阶段是非常关键的。
在第一阶段的基础上，教练需要进一步提升自己的技术水平，以更好地指导和带领队员取得更好的成绩。
本文将从几个方面介绍教练技术二阶段的内容。
首先，教练在第二阶段需要加强对运动员的个人技术的指导。
这包括对运动员的基本功练习，技术动作的规范和优化，以及针对不同运动项目的特殊技术训练。
只有在个人技术得到提高的基础上，才能在比赛中更加游刃有余地应对各种情况。
其次，教练还需要在第二阶段加强对团队战术的训练。
团队战术是指整个队伍在比赛中的整体配合和战术部署。
教练需要通过训练，让队员们更好地理解和执行战术，提高他们的团队协作能力和比赛中的应变能力。
只有团队战术得到提升，才能在比赛中更好地发挥整个队伍的实力。
此外，心理素质的培养也是教练技术二阶段的重要内容之一。
运动员在比赛中往往会面临各种各样的心理压力，包括对手的压力、比分的压力、观众的压力等。
教练需要通过各种方式，帮助队员们建立良好的心理素质，提高他们的心理承受能力和应对能力，使他们在比赛中能够保持良好的状态和发挥出最佳水平。
最后，教练在第二阶段还需要加强对自身素质的提升。
教练作为整个团队的领导者，需要具备较高的综合素质，包括专业知识的学习和提升、领导能力的培养、团队管理能力的加强等。
只有教练自身得到不断的提升，才能更好地指导和带领队员取得更好的成绩。
总的来说，教练技术二阶段的内容涵盖了个人技术、团队战术、心理素质和教练自身素质的提升。
教练需要在这些方面不断努力，才能更好地指导和带领队员取得更好的成绩。
希望本文的内容能够对教练们在第二阶段的技术提升有所帮助。
教练技术二阶段内容的全解
教练技术二阶段内容的全解
教练技术二阶段的内容包括以下方面：
一、技战术方面：
1. 策略和战术分析：学习如何分析对手的弱点和策略，制定相应的战术，并在比赛中及时调整和变化。
2. 个人技术的提升：包括传球、射门、盘带、头球等基本技术的训练，以及一些高级技巧的掌握，如带球过人、变向、转身等。
3. 集体战术的熟练掌握：学习队员之间的配合和默契，包括固定战术的练习和快速反击的实战训练。
4. 空间意识和防守技巧的提升：训练队员在场上的位置选择、传接球的路线和方向，以及如何对抗对方攻击和保持紧密防守。
二、体能训练方面：
1. 敏捷度和灵活性的提高：包括快速起跑、变向、跳跃、灵活的身体控制等训练。
2. 耐力和爆发力的增强：进行长跑、短跑、爆发力训练等，以提高队员的持久力和爆发力。
3. 身体素质的综合训练：包括力量训练、核心稳定性训练、柔韧性训练等，以提高队员的整体身体素质。
三、心理训练方面：
1. 高压环境下的应对能力：帮助队员学会在比赛中保持冷静和应对各种压力。
2. 集中注意力和自信心的培养：通过专注力训练和积极心态建立，提高队员的注意力和自信心。
这些都是教练技术二阶段内容的综合解析。
当然，具体的内容还要根据个人的需求和球队的实际情况进行调整和组织。
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教练技术资料,汇才教练技术,NLP教练技术,教练技术全套,教解析教练技术资料概述【我为什么整理这套资料】由于自身对于培训行业的热衷，便极力的投身到培训公司就业；21世纪对于文盲的解释是“出了校门以后不再学习的人统称为---文盲”；纵观历史，中国几千年来创造的文明不及近百年来创造的文明；近百年来的文明不及近10年来创造的文明；所有的一切都在告诉我，社会文明在快速的进步，另一个角度也就是知识在快速的更新！培训行业的使命尤为重要，前进的步伐尤为艰辛，培训行业的从业者当为被培训的第一对象；我选择了培训行业，促使我的脚步不敢有丝毫的停滞，大量的行动，大量的学习，期望以从量变到质变的结果。
为了自身的学习更为有效与快速，把自己的学习资料分门别类加以整理，拿出来和更多的对培训行业热衷的朋友一起分享。
【我的整理思路是什么】在此只和大家分享几个概念性的东西，1、什么是汇才教练技术？原汇才教练技术=生命动力（LifeDynamics）+教练技术（Coaching）。
其中生命动力（LifeDynamics）是源于美国的生命动力潜能开发心理学课程，是所谓“人类潜能研讨会”(HumanPotentialSeminars)的一种。
始祖是美国“现代心理健康科学”(Scientology)的罗恩戴“心灵动力”(MindDynamics、尼提(L.RonHubbard),后来WernerErhard将“现代心理健康科学”、SilvaMindControl)、佛教禅宗思想结合，成为一套研讨课程，称为ErhardSeminarTraining，简称EST。
EST曾在美国流行，有不少名人、大公司行政人员都参加过。
毁誉参半，有人大力推荐，甚至有公司规定雇员参加，以增强其生产力。
但反对的人也不少，因为有人参加过之后引至离婚、精神崩溃，甚至自杀。
引起很多诉讼。
EST后来改名为Forum,最后停办。
LifeDynamics、Lifespring等是接之而起的第三代课程，经过修改，把EST较猛烈激进的思想和方法修改了。
教练技术二阶段内容
教练技术二阶段内容在教练技术的二阶段培训中，我们将进一步深入探讨教练的技术和素质要求，以及如何更好地指导和激励运动员。
本阶段的培训将涵盖以下内容，。
一、心理素质的培养。
在教练工作中，心理素质是至关重要的。
教练需要具备良好的心理素质，才能更好地应对各种挑战和压力。
在本阶段的培训中，我们将重点讨论教练在面对困难和挫折时的心理调节能力，以及如何帮助运动员建立自信心，克服心理障碍，发挥出最佳水平。
二、战术技术的提升。
教练在战术技术方面的水平直接影响着运动员的表现。
在本阶段的培训中，我们将深入探讨不同项目的战术技术要点，分析比赛中的战术变化和应对策略，以及如何根据对手的特点进行针对性的战术安排。
同时，我们也将介绍一些提升运动员战术意识和应变能力的训练方法，帮助教练更好地指导运动员在比赛中取得胜利。
三、团队建设与领导力。
教练不仅需要具备优秀的技术水平，还需要具备良好的团队建设能力和领导力。
在本阶段的培训中，我们将重点探讨教练如何激发团队成员的合作精神，如何建立良好的团队氛围，以及如何在关键时刻发挥领导作用，带领团队走向成功。
四、个性化指导与激励。
每个运动员都有自己的特点和潜力，教练需要针对不同的运动员制定个性化的指导和激励方案。
在本阶段的培训中，我们将介绍一些针对不同类型运动员的指导方法，帮助教练更好地发现和挖掘运动员的潜力，激发他们的学习和训练积极性。
五、案例分析与讨论。
通过案例分析和讨论，我们将结合实际情况，深入探讨教练在实际工作中面临的各种问题和挑战，分享成功的经验和教训，帮助大家更好地应对各种复杂情况。
通过本阶段的培训，我们相信教练们将能够进一步提升自己的技术水平和素质要求，更好地指导和激励运动员，取得更加优异的成绩。
希望大家能够认真对待本阶段的培训内容，不断学习和提升，成为优秀的教练员。
教练技术第二阶段导师讲义版本三企业管理
明阳天下拓展公司横幅：从今天开始我要对我的生命负责教练技术第二阶段导师讲义第一天时间安排：11:00-24:00 180分钟学习目标：１：让学员意识到自己在现实生活中的状态２：宣读课程守则分组内容大纲：１：沉默对话６０分钟２：自我认识６０分钟３：基础思想６０分钟４：休息３０分钟５：纪律塑整６０分钟６：死党分组６０分钟７：晚饭６０分钟８：作业处理６０分钟９：回应１８０分钟进行流程：沉默中的等待理想与现实60分钟透过行为让他们看到自己面对突破时的犹豫时间郎放歌：我是一只小小鸟将爱实现沉默60分钟不理会学员,让他们自然从沉默中体会常见状况：聊天――相互议论跟课程无关的话题起哄――开玩笑,做无聊起哄推卸责任――把问题推到是否有其他同学没有做作业依赖其他人――依赖导师,把责任推给导师应付――邀请导师却没有坚持漠视――在旁边沉默冷观应酬――开始作应酬式的分享;案例1：半小时都没有人理会,Jack和Wendy 在一旁私语,小组长们在后面如木头;一开始大家都在听音乐没有反映,后来时间久了,同学们开始骚动不安;有人说,“我们请导师来上课”,冬梅站起来跟导师说话,但导师不理他;其他人也开始说：“我们的时间很宝贵的,为什么这样浪费我们的时间;”……我们鼓掌请导师……45分钟后,导师和Jack进来,他非常气愤大吼：“在你们生命中这45分钟,你们都做了些什么等待你们还要等到什么时候”心底对自己说等等先,不要急,等等再说吧这种对话一直压抑了自己一辈子;让自己不知不觉的失去了无数次的机会;然后,他又离开了;60分钟看到自己理想与现实中的行为差距这是什么班,你要突破什么提问：在刚才你为自己创造了什么价值认识自己的无知是学习的第一步;你来的目的是什么你来突破什么一大堆屁话;等等,你要等多久发牢骚忘记了自己来这里的目的时间的耗费,金钱40分里钟你在干什么思考什么你在等什么在想什么看别人怎么样对吗担心,怕,顾自己,你为自己拿到了什么你为团队贡献了什么等有安全感;内心里多少次自己都是这样的,有没有行动嘴巴讲出的话下贱,对得起自己吗你为自己的承诺做了什么让自己看到自己的行为状况;刚才分享的时候表面还是很深的看你所讲的话跟放屁有什么分别,你自己有没有看到;话是很下贱的说了有什么用如果你五天都想很表面的话,那就做吧,在沉默的时候你为自己创造了什么旁边已经写的很明白了时间郎歌曲：独角戏分享你为自己创造什么支援队带动回应如果突破班只有一个小时你沉默你的时候想的是什么学员主动在白板上写：写在白板上1：为什么会这样做你选择了什么把自己最怕的写下来,勇敢的面对自己;不用包装懦弱,无能,逃避,冷漠,敷衍;2：你想突破的是什么自己所作所为与自己意愿之间的差别;给自己假象;刚才你在1小时里给自己的,象生活中的自己吗想要这样但是有自我满足可怜可卑两个行为之间的差别;你要的是什么你有如何做的让自己看到看清楚,去对比一下让自己知道;处理2小时内自己上厕所的站起来;不尊重别人不尊重自己;不控制自己的彷徨;休息１０分钟;从最后的人离开课时开始计时,15秒必须进入要么全部出去; 体验：赶出去第二次入场时间郎放歌海阔天空听歌的感受;聆听;刚才的过程中你说到了什么分享刚才浪费多少时间合计团队浪费多少金钱;第一次进来与第二次有何不同为什么付出的代价;现在的团队和原来的团队的区别突破自己内心的自我对话;走的快慢取决与你们自己的团队付出;展现你的60分钟说出内心的承诺,对团队的期盼知不知道你做了很大投资,有没有打算要在这5天拿到最多突破班要的就是要突破你的对话说话是很贱的有没有一种想法要支持同伴拿到最多突破班不但从自身,还有要求团队如果团队是积极正面的,你将会被感染如果消极负面的也会带来影响有没有一个承诺为整个团队付出突破课程的承诺有5个层面：助教手册承诺板书你说话时的能量的大小不同;突破班的感受：探索班看到;逃避,过山车;突破班犹如火箭穿梭控制自己的情绪的力量;别人愿意跟随你是因为你有足够的控制自己的力量,你有控制自己的力量所以你有影响力;突破班：探讨如何成为自己想要的人我会给自己一个承诺,全力以赴为你们付出如果你没有空间,你可以去创造到这个突破吗你要知道突破课程就像一个焖烧煲;写在白板上,对团队要求你想要求这个什么样的团队期望怎样的团队你自己真正想要的东西;切在那里是提醒你,让你看到这样的团队存在吗可能吗这个世界是由你的信念构造而成的,团队是你这样是,你会有什么样的感觉你要求什么就先为团队付出什么留意你自己的内心的自我对话,承诺的层面,先听进去平庸：自己对自己的期望比别人底;卓越：自己对自己的期望过于任何人对自己的期望用自己最大的力量喊出来,喊出你做不到的事情;内心能量的开始不是你的嗓门去感受;有能量的人别人的回应有能量,注意你的状态;最好的方法是自己先不要大哄;看戏,有没有在说屁话;最大的声音告诉自己3遍：我在说屁话;大家在付出时你在干什么自私看到问题的存在是解决问题的第一步;首先打破自己反方向的自我对话,你是团队的一分子,创造这样的团队面对困难时候你就有力量,义无返顾的去付出行动;点评：扮演好自己的角色,做好我自己,这样的团队才存在而不是只活在期望或希望当中;蝴蝶的蜕变,跟原来的样子是不一样的.每一个人都有蝴蝶的色彩对你们来说承诺是什么,你的演绎是什么例子：射箭回顾“蜕变不能容忍平庸”的海报如果你看到我们的团队拥有100%的你要求的时候你是什么感觉当你自己开始去付出时,在这样的一个团队里你对有怎样的感受去好好的体验时间郎放歌：将爱实现物资员发作业本重要性,一辈子都可以看回;作业助教手册下午作业作业里我要看到你投入的状态;休息时间内完成;照顾自己,我们大概在5-6点吃饭,进度掌握在你们自己的手中;休息３０分钟时间郎音乐：开场白李宗盛下午６０分钟念规则警觉到自己对守则的看法探索班第一天对你最不舒服的是什么听到守则两个字你会有什么感受,分享有些守则是不成文的;口头的守则;站起来代表你决定拥有这守则提高你感受的能力,不要从错误中感受,而从守则中感受;集思广益助教手册突破课程守则６０分选择拍档死党助教手册分享板书大家要回应：发言者在分享后要说回应大家有收到的请站起来回应分享与讲话的区别分享自己发自内心站起来告诉对方,讲话只是在敷衍不要站起来;点评：发现人家讲时你没有认真听的请站起来,自私,你要的团队又忘了;注意你的行为模式;真诚的力量;分享自己的作业60分钟选死党,选择一个自己最抗拒的人如果你要突破的话就从你最抗拒的人开始吧老天派他来处理人际关系的最好的人选;留下你的联系姓名方式给您的死党笔记本最后一页写本子放在凳子下茫茫人海中上天给了一份机缘时,从你和这个人相遇开始,他身上你最抗拒你是无法接受的,你现在要开始完成一件事,学习如何去信任支持对方,和对方去相处,那个人便是你对面的那个人,死党,你开始选择去面对去适应;如果你选择做A就请你拍一下对方的膝盖;完成句子助教手册选死党对话独白：如果想跟你的拍档接近点的话,缘分让你们走在了一起,如果你愿意可以将手放到对方的手上,望着对方的眼睛;时间郎音乐放我的真心放在你的手心你开始承诺给对方,你开始愿意为对方去付出,这段路今天也许只是个开始,未来也许有无尽的长路要你去面对,让你从相处中学习如何去面对,从今天开始,从现在开始,你们两个人的心融合在一起,你开始要去关心他的作业,学习起居等,当他的作业没有完成时,就等于你自己没有完成,当他想要放弃时候就等于你放弃了,在这个课室里其他的伙伴也将成为你的死党,也会成为支持你成长的死党,当你看着对方时的感受是什么也许你们的经历可能有所不同,梦想有所不同,但是你们面对未来成长的期盼是相同的,你们愿意为对方付出的心是相同的,你们走在了一起,生命之中你可以支持他的是什么你能帮助他的是什么当他犹豫放弃时候你可以给予他些什么他们都会对你有个承诺,愿意帮助你,支持你,不管你是怎样的状况,你会给予他怎样的回应,相信于刚才你们所说道的话,在你最失落时候给予你支持和鼓励,就象这首歌所唱的一样;时间郎音乐：朋友相信于对方给予你的支持吧说出你心里的话,一个完全给予的关系,一个完全付出的关系,支持你成长的关系,从今天开始,现在,这群人,你的死党开始,你的作业就是他的作业,他的也是你的,晚上休息时候你要关心他,退缩时候给予他鼓励,生命中你会因为有这群伙伴朋友而骄傲自豪,满足如果你愿意为你所承诺的去做的话请你站起来告诉他;林子祥友爱长存助教手册晚饭时间作业时间郎音乐：靠近检查作业：４０分有你这样的人就不可能有这样的团队,撕纸团队承诺;我完全可以不说,就是因为冷漠无情麻木的你,这个世界才如此;把你的作业高高的举起来,一个一个的回应,看着对方的眼睛说：‘在你的身上我看到我的是：不要任何的包装,看看自己吧你的信心从哪里来行动,先从坚守自己的承诺开始;不要把对别人的失信当为理所当然可鄙;我在你的作业中我看到你的朋友亲人父母同事伙伴上司合作者失望的眼神,看到你的未来和前程,记得吗小时侯作业工工整,而现在呢告诉我要多久才能完成我完全可以不说你,我答应过我自己我无论如何一定要去做的,我不明白为什么你总是对自己的期望低于别人对的期望用你的心去补齐吧开始发觉自己在不知不觉中经意的看到你自己,不是错,而是反映你对人生事业工作的态度,这种态度一直深刻的影响着你;敷衍拖延的代价：低质量的生活为什么要迟到团队为你所付出的代价;有没有完成功课,有没有知道别人的功课,有支持过你的拍档请举手,除了你的拍档还有其他人的,有没有除了拍档还看其他人的;没有做得请举手１２０分钟行不通的回应检查作业有没有１００％去做我可以完全不去管你的功课从刚才的事情你学习到什么刚才你不是做错,而是反映了你对事情的问题今天晚上集中在行不通的生活当中有没有人这么傻给你行不懂得提醒不需要包装,最大的能量;助教手册回应为成三个马蹄形对每一个人都给与他行不通的特质回应我对你的体验是：每人每队３分钟,１２分８谢谢他们对你的付出时间郎音乐：没有人知道助教手册晚上的作业第二天时间安排：11:00-24:00 180分钟学习目标：１：２：内容大纲：１：分享警醒６０分钟２：清洗６０分钟３：６０分钟４：救生艇３０分钟早上板书：唯一的出路是：穿越音乐：靠近为什么要迟到自私冷漠无情只是顾着自己敷衍无耻拖延;分享60分钟第一位分享,不收货大家有没有出声啊有没有认真去听,告诉你自己有没有认真的做很多人对你懒的说了从你身上我看到我的是：你们这样的状态别人能给予你什么笑自己,玩自己;走形式;过场子让别人去死这叫什么团队对自己不会认真,正是因为有他那样的人才造就了你这样的人,这是你要的团队吗你的父母要是你这样你早就饿死了导师支援队拂袖而走;30分钟;刚才你在干什么反省什么你们这样的态度再多5天也没有用;你的承诺度到那里了你对自己这样,别人能给予你什么30岁还在寻寻觅迷为什么你给出去的都是你给予的东西;故事1：这个世界的冷漠无情;长途公车女司机与强奸犯的故事;你要穿越,那些耗费能量的往事画出情绪的曲线,小孩子的没有压力感,成人的波幅,得不到释放,外界的环境,在乎别人的看法本来想不想接受不开心的东西,却搞到开心的东西也接受不了;注意你的大脑在打架,一方面说要来,一方面又说不能去体验凳子往后退半格让位置更宽放过你自己,否则那些压抑会像癌症一样,把压在你心底的东西驱除掉释放出来找回自己的力量;小孩情绪波线大,情感不压抑;控制情绪,男人有泪不轻掸;男人与女人情绪之间的区别;平静麻木不仁象死人一样在适当的时候控制自己的情绪;不要消耗自己内心的力量;一．练习吸气放出来你最痛的是什么谁出卖你,谁背叛你,谁离开你,你不甘心;你不明白,想想现在这个人出现在你的面前你想起他拒绝你是所说的话,他背叛的时候的表情那时候的你是那样地痛苦,那样地无助;1：曾经你最信任的人,把你最珍贵的都与他分享,他却背叛了你,甚至出卖了你;它占有了你曾经辛辛苦苦创下的成果,他认为是理所当然,他用了什么样的方式,理由,借口;谁伤害你最深的,谁对你最绝情的,谁拒绝你最多,他对你的说过什么,他对你做过什么,谁伤害了你,我出卖了谁,伤害你最深的人,亏欠你最多的人,你最想向他呐喊的人,你感觉他就站在你的面前, 准备当我数到三的时候,大声喊出它的名字,你要说的话大声说出来,用你最大的力量向她呐喊;时间郎音乐：赤子,一生何求,谁明浪子心,将手放在你最不舒服的地方时间郎音乐：没有人知道2: 曾经你最爱的人,你为他付出了很多,忍受了很多,放弃了很多;最后却背弃了你,他离开了你,他用什么样的理由,什么样的借口,你不能接受,你去挽回,他却不能理解你,你不敢让人知道,可是却总是不能放下;谁伤害你最深的,谁对你最绝情的,谁拒绝你最多,他对你的说过什么,他对你做过什么,谁伤害了你,我出卖了谁,说出来准备穿越,说出来,说出来;时间郎音乐：赤子,拯救,痛苦的人将手放在你最不舒服的地方时间郎音乐：你快回来3：你最期望他理解你,你为他做了很多,而他却丝毫不愿意去理解你的用心,不停地拒绝你;当他伤害你的时候,对你做了什么,当你把感受告诉他的后,它是如何地漠视你的感觉;完全不体谅你的苦心;谁伤害你最深的,谁对你最绝情的,谁拒绝你最多,他对你的说过什么,他对你做过什么,谁伤害了你,我出卖了谁,说出来准备时间郎音乐：赤子,你是我胸口永远的痛,是否我真的一无所有,将手放在你最不舒服的地方时间郎音乐：朋友别哭站起来面对面看着你的死党,透过他你看到了哪个伤害你最深拒绝你最多的那个人走到你的死党面前,透过他看到你最恨的那个人向对方打巴掌迟一点说除非你想到更好的方法分享倾诉30分钟与死党分享你最痛苦的一个经历作业放在凳子下面,有一个人愿意聆听你的心声,说出来给他听握着对方的手时间郎音乐：伤心１９９９、爱与痛的边缘、说谎的爱人、别在伤口洒盐、朋友别哭助教手册清洗还有没有念到到我来到你的身边拍你的时候,你就小声说出来容许你去体验这一切时间郎音乐：笑忘书休息45分钟写作业助教手册清洗作业时间郎歌曲：朋友别哭今天的团队和昨天有何不同找出隐藏人物60分钟分享,让那些隐身人走回前面;锻炼你的聆听的能力;读懂别人说话的声音; 30分钟一群人与一个团队之间的区别共同的目标让我们的目标,你的团队是怎么样的团队,拿到团队的口号民主与妥协;共识;晚饭时间75分钟助教手册晚饭作业救生艇 300分钟助教手册救生艇这个练习需要你完全的投入,只有你投入了才能让你拿到最大的收获;还有一个要注意的是千万不要睡着,过去的练习里面有的人中间睡着了,醒来以后莫名其妙,不知道为什么会是这样子,过后没有第二次的了,你自己损失很大;同样在练习过程中会让你想象到一些事情和做一些动作;这方面配合有没问题;给你自己一个承诺,你要全心的投入;等一下你们分散的坐在各个角落,分散的坐在这边,然后,闭上眼睛,以你最舒服的方式坐在地上,会有一个独立的空间坐下来;以最舒服的方式坐好提醒摘下胸牌夏威夷,一想到夏威夷的时候,你就想到阳光、沙滩,这不正是你想要的那份感觉吗于是,你从侧边的门口走了进去,你问：小姐,门口贴的那个优惠还有吗那小姐,礼貌的对你说：先生,小姐,恭喜你,现在只剩下最后一个位置了,下个星期三就要起航了,你一听,毫不犹豫就把这张票订了下来,订了这张票走出来以后,你觉得自己非常的轻松;当你回到公司、回到学校,你跟你的同事们、同学们讲起,你说,你下个星期要去旅游了,我要去夏威夷,你身边的那些朋友都说,是呀,你早就应该休息一下,早就应该出去玩一玩了,放松一下你自己,你放心吧,你这边的工作我们来帮里安排,你听了以后感觉很温暖,没想到,身边的人是这样的关心你,这时,你还去到你的上司,去到你的老师那边请假,他们很爽快就答应你,他们说,是呀,你早就应该好好出去玩一玩了,回来才会更有精力投入工作、生活,于是,你从公司出来的时候,感觉到非常的开心,原来这么多的人都在那么的关心你,体谅你;晚上,你回到家里,在家里吃饭的时候,你跟家里人说起,你要去旅游,家里的人听了以后都非常的支持你,他们说,是啊,你早就要去玩一玩了,当你晚上你躺在床上的时候,你非常的开心,当你迷迷糊糊快要睡着的时候,那个问题的声音又出来了：你到底是谁你来到世界上又什么样的价值想着想着你就睡着了 ;时间过得很快,一转眼就到了星期二的晚上,明天你就要出航了,晚上,你在家里收拾衣服,身边的亲人都在帮里收拾,当你收拾好的时候,早早你就睡了;第二天一早,当你醒来的时候,你发现家里空空的,都没有人,只有你一个在家里,在餐厅的桌子上,早餐已经煮好摆在那里了,你来不及想其他的,因为船很快就要开了,于是,你匆匆忙忙吃过早餐,提起行李就走,下到楼下,你打了一部车,你对司机说你要到港口,当出租车慢慢的来到港口的时候,你看到了那艘渡轮,你看到了阳光从海上折射过来,这样光芒万丈的阳光让你整个心情都开阔起来;于是,你下了车,你拿了船票就上船了,这艘船好大,好漂亮,是你前所未有见过的最漂亮的一艘船,这艘船好大,你找到你的房间,找到了你的房号,你拿到了钥匙,你打开门,当你来到房间打开房门,走进房间的时候,你看到了谁都是你的朋友,都是你的亲人都是你的同事,他们来到船上,他们来到这里送你出航,他们带了很多食物,他们带了一个蛋糕,你好开心哦,没想到在平常的生活当中那么多人是如此的重视你,是如此的在乎你,你开始觉得自己很幸福,你开始跟他们一起吃东西,一起喝酒,他们不断的跟你说,让你放心,让你这次好好的出去玩,好好的玩的开心一点,正当他们在跟你聊的很开心的时候,你听到一声：呜······船马上要起航了,这时,你的亲人一一的向你告别,你的朋友、同事向你说再见,然后他们下到船上,仰着头向你告别,而这时你来到甲板上,音乐：起航你看到你的那些亲人、朋友不断的向你挥手,你也向他们挥手告别,你看到他们离你越来越远,当你一直看不到他们影子的时候,当他们消失在海平面上;音乐：1‘20“你才将头转过来,转向海面,这时,你看到是无止境的海洋,看到了海鸥,看到了阳光洒在你的身上,你觉得是那样的轻松,那样的舒服,这是你前所没有感觉到的,你感觉到活着真好······于是,在白天的时候,你在船上游玩,这艘船很漂亮,到处都是有游乐的设施,在船的甲板上有一个游泳池,你换了衣服在那里游泳,你认识了一群新的朋友,一群很谈得来的朋友,晚上你跟他们一起去唱歌、去看电影,你玩的很尽兴,你觉得真的很开心,一直跟他们唱歌到12点多的时候你才回到房间里去,你约他们明天中午的时候还要在甲板上见面;告别他们,你回到了房间, 你洗完澡很舒服的躺在床上,回想今天所经历的一切,你感觉到非常的幸福,非常的开心,当你你躺在床上,逐渐要入睡的时候,那个问题又浮现在大脑当中：我是谁呢我来到这个世上到底是为了什么我究竟有什么价值当你想着想着的时候,不知不觉就睡着,不知不觉你就进入了你的梦乡,晚上睡得很好,睡得很好;当你第二天醒来的时候,你已经发觉阳光已经照在了你的脸上,阳光透过窗口照在你的脸上,时间已经是中午的12点了,哇,没想到自己一觉竟然睡了那么长时间,好久没有那么舒服的睡过了,真的好舒服,这时你才懒洋洋的起来,在你起床的时候你看到房门口的地上有一个信封在那里,是什么呢怎么会有个信封塞进来于是,你低头把那个信封拿起来,你拆开那个信封,原来有一个金色的请柬,咦怎么会送请柬过来当你打开的时候,你才看到,原来这艘船有2000多位乘客里面抽奖,抽到钻石类的乘客,可以在今天晚上跟船长共进晚餐,而你非常幸运的成为其中一个乘客, 这时候,你觉得真的幸运很好,于是,你很快洗完脸刷完牙,拿着那个请柬来到甲板上,去见你的那群朋友,当你说起这件事的时候,他们都很羡慕你,你问他们陪不陪你去,他们说：这样子吧,你先去,玩的很开心的时候再跟我们说吧,我们没有请柬也进不去啊;于是,你怀着企盼的心情等到傍晚,你在房间里面换了很多套衣服,你想。
教练技术二阶段讲义版本四第五天（4页）
教练技术二阶段讲义版本四第五天（4页）二阶段第五天第一堂课：将所有学员的立场画贴在墙上题版：送人鲜花手有余香生命是一场感召的游戏前面放椅子和一只麦克学员上来，助教团大声地问你是谁？人生如戏，戏如人生，如果你干找不到别人，你就会孤独的活一生，（举例，夫妻，公司）生命就是一场感召的游戏，不是你感召了我，就是我感召了你，送人鲜花手有余香，当你不图回报的时候，你那才是付出。
钟摆的例子（第一天的心情是什么样的？现在是什么心情？）周二的心情：烦躁，压抑，恨，空空的周六的心情：开心，自信，放下生活当中就像是钟摆一样，摆来摆去，问题是怎样的迅速摆回到星期五去，人在向目标前进的过程中有创造性的张力和破坏性张力，怎么样让创造性张力大于破坏性张力。
（板书记录）助教下到组里分享二阶段的感受第二堂课围炉夜话环节桌椅摆放：里圈和外圈伊牟的故事：《背景音乐：回忆》夜话内容：1。
外圈的人讲述五个事件，这五个事件贯穿你这些年的生活，它就是一部你人生的连续剧，2。
外圈的人向左移动，坐到下一个人的面前，讲述五个故事，3。
外圈的人向左移动，坐到下一个人的面前，在你刚刚讲过的这五个故事中去掉两个事件，剩下三件事能够继续构成一部连续剧。
4。
外圈的人向左移动，作到下一个的面前，虚构两件事，和剩下的三件事组成一部连续剧。
5。
外圈的人向左移动，作到下一个的面前，将一件开心的事，一定要把对方逗笑。
6。
外圈的人向左移动，作到下一个的面前，讲一件悲伤的事，要将对方将哭。
7。
外圈的人向左移动，作到下一个的面前，在你讲述过程中，如果你讲的第一件事是开心的，你讲成悲伤的，如果你讲的第一件事是悲伤的，你讲成开心的。
讲解教练技术，告诫各位回到生活去，不要回应。
推三阶段课程第三堂课点心灯环节定向：将所有的学员分到每一个助教的头上，将成功声明装入档案袋，并准备好蜡烛。
开场音乐：《踏浪》《路边的野花不要采》《背景音乐：超越梦想》所有人走到你的成功声明面前，助教在后面支持《背景音乐：感恩的心》助教示范：建伟，在这五天四夜中，你给我的恩赐是你的真诚，爱心，我愿意把我的心交给你。
教练技术一阶段课件(一)
教练技术一阶段课件(一)教练技术一阶段课件1. 教学内容•教练技术基础知识概述•基本规则和技术要求•姿势和动作的示范与练习•组织比赛和管理比赛中的问题•结构化训练和训练计划制定2. 教学准备•准备好教材、课件和投影设备•确保教学场地的安全和整洁•准备示范教练技术动作的视频或实际演练•确保学生们有足够的练习空间和设备3. 教学目标•了解教练技术的基本知识和原理•掌握正确的姿势和动作，能够进行示范和练习•能够组织并管理比赛，解决比赛中的问题•能够制定结构化的训练计划，帮助学员提高技能水平4. 设计说明本课件旨在帮助学员打下教练技术的基础，包括掌握基本规则和技术要求，掌握正确的姿势和动作，了解比赛组织和管理的要点，以及学习如何制定有效的训练计划。
通过讲解、示范和练习相结合的方式进行教学，帮助学员提高技能水平和专业素养。
5. 教学过程•介绍教练技术的概述，包括其定义、重要性和应用领域•解释基本规则和技术要求，包括比赛规则、技术要求和惩罚措施•进行姿势和动作的示范，并让学员跟随练习•分组进行比赛组织和管理的角色扮演，模拟解决比赛中的问题•介绍结构化训练和训练计划制定的方法和步骤•布置课后作业，要求学员制定自己的训练计划并进行实际练习6. 课后反思本节课教学内容紧凑，学员参与度高，但有些学员在动作练习中存在困难，需要加强个别辅导。
在角色扮演环节，学员积极参与，但还需要加强对比赛管理问题的分析和解决能力的培养。
为了更好地帮助学员制定训练计划，课后可以提供更多的案例和实例，并鼓励学员进行实际练习并反馈结果。
下一节课应进一步巩固本节课的内容并引入新的教练技术知识。
教练技术探索课程一阶段导师讲义全
教练管理技术第一阶段第一天13：00 前义工定向13：58 门神："门已打开可以入场"〔进场音乐：《增强行动力》AZ11；《美丽的梦幻者》最后一分钟音乐《拉德茨基进行曲》14：00开始Part 1：开场<时间：90——120分钟>一、教练自我介绍Coach：各位朋友,晚上好！我是本次素质管理技术研讨会的导师。
欢迎大家来到这里！一开始,我想问几个问题,你准备好了吗,可能,这几天你已经安排好自己的工作,想安心地度过这个周末,好好参加这个研讨会的请举一下手。
请问一下大家都来自哪里？有多少是XX的？XX,好,还有哪里的？XX......不管来自什么地方都欢迎你,你给掌声给你自己。
二、来此的目的Coach："请问大家来到这里都有什么样的目的？是什么样的情况让你来到这里的？"1、有没有是因为好奇而来到这里的？〔举手示意2、有没有是因为给朋友面子来到这里的？〔举手示意3、有没有是因为被迫来到这里的？〔举手示意4、有没有是因为要来证明这个研讨会是无效而来到这里的？〔举手示意5、有没有是想通过这个研讨会而真正提升自己来到这里的？可能是你的企业、你的人际关系、你的影响力等方面要有所突破。
〔举手示意Coach：对话1、如果你是因为好奇而来的,那么这个课程真的能满足你的好奇心,因为课程中有很多游戏和活动让你去体验。
可是如果仅仅是因为好奇心的话,在你周日毕业的时候,也仅仅是满足了你的好奇心而矣,对你可能不会有太大的帮助；2、如果你是因为给朋友面子而来到这里的,那么你已经来了,你的目的已经达到了,你已经给足了你朋友的面子,到星期天结束,你也就完成了历史的任务,但你有可能什么也得不到；3、如果你是因为被迫来到这里的,那么接下来的几天你会很难受,就象坐牢一样,不过可以放心,你一定会安全的回去的,只是这几天你可能会很辛苦；4、如果你是要证明这个研讨会是无效而来到这里的话,那么我现在可以向你预告：这个研讨会对你一定是无效的,因为你会来评估这个研讨会,并且你完全可以找到很多的证明它是无效的证据。
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#######################第二阶段版本一######################（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）横幅：蜕变不容苟且马虎14：00课程开始1、教练不出场：1-2小时左右（）——（板书）2、教练义工给响应——（准备好了没有）3、宣读守则4、检查问卷——（没有完成的出去完成后再进场）5、分死党——（自由选择）（教练分死党）（引导）（交换联系方式）6、同学轮流上台给响应——（响应的意义）（引导）（板书）7、分小组（学员选择义工组长）（调整学员小组人数）19：00下课晚餐20：30上课8、自画像9、梅花阵——（讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法）10、布置作业23：00第一天课程结束第二天（星期五上午十点开课）上午10：00开课1、学员自由分享（给响应）——（板书）2、惩罚死党迟到或违背承诺3、检查作业，教练走人——（请教练）11：004、义工引发（打开自己）和（组建团队）16：00 各小组集合吃饭18：00上课5、发泄对自己不满及别人6、清洗小秘密7、沉船游戏8、布置反窜角色9、布置作业23：30第二天课程结束第三天中午12：00开课1、扮演反窜角色——（板书）17：30进餐2小时下午19：30上课2、付出索取——（板书）3、Emou故事——（板书）4、爸爸、妈妈我取回我的能量——（课堂作业）（板书）5、学员用鸟语讲故事（1）（2）（3）（4）6、升气泡7、我是谁第三天课程结束第四天中午11点开课1、演绎事实与真像——（板书）2、混球——（猪拜祖师爷）3、对比成长过程4、分配突破角色——13：30下课17：50开课（突破夜）24：00下课第五天中午12点开课5、生命是一场感召的游戏6、讲海星故事（照毕业相）7、团队承诺感召多少人——（TIX）8、暖炉对话9、宣传公司及课程10、报三阶11、点亮心灯——（向学员发“我是谁”成功誓言）（感谢义工）18：30课程结束（素质管理第二阶段课程全部结束）第二阶段课程流程具体内容（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）在开课前十分钟，由一名义工站在课室门外给学员一个一个发名牌：“XXX，这是你的名牌！”（声音洪亮，严肃具有威慑力，像发逮捕令一样，右手执名牌出示到他的眼前）课室内坐位摆成“U”型横幅：蜕变不容苟且马虎下午14：00开课门神打开门，肃立在门口，大声喊：“一分钟！”（无表情，庄重严肃，声音洪亮，严肃具有威慑力，略带有耐烦，声音急促）1、教练不出场，1-2小时左右（等教练）所有的义工在义工台端坐，不说话，无表情，庄重严肃，不回答学员提出的任何问题，如果有学员想走出课堂，义工可严厉制止。
（板书）承诺责任奉献2、教练义工给响应——（准备好了没有）16：00教练出场开骂（教练出场给响应）喂，喂喂喂！你们这群混蛋！你们在干什么？！还在这里嬉戏，你们嬉戏了这么多年，难道还没有嬉戏够吗？你们总是这么自以为是，你们是一群自以为是的家伙！你们总认为自己什么都知道，可为什么你们今天还活成这副模样？既然你们什么都知道了，那还来这里干什么？你，还有你，永远都不清楚自己应该干什么，就像个跳梁小丑！难受了？受不了了？受不了你就别来这里谈蜕变！来上课前，你们有没有听说过二阶段的课程是很难受的？如果你受不了，现在你就可以离开！想在二阶段里找好受，我告诉你们，那你会失望的！要想在二阶段得到提升，要想蜕变，那你们就必须氢自己完完全全融入进来，去承受你以前所不能承受的，积极主动地去突破去改变，只有这样，你们从今往后才会有一些新的可能性。
（逐个响应）你，来这里是想干什么？想蜕变？蜕变什么？怎么蜕变？你，来这里的目的是什么？想提升？提升什么？如果你们连自己来这里的目的都不清晰，你们认为自己这样能在二阶段拿到什么成果呢？你，是一个不自信的人，你总是把自己藏在别人背后，不敢让自己走到人群的前面，你就像一个影子，在人群中你就是一付摆设，总是活不出自己的价值，也给不到别人什么影响。
你，麻木，你已经快没有感觉了，这样下去，你会找不到你自己的！你，总想去掌控别人，你以为你有多大的能耐？你以为别人真把你当一回事？你连你自己都把握不好，你自己都是一团糟，你还是先去管好你自己吧！你，看看你自己，一副死气沉沉的样子，一点朝气都没有，站在人群当中没有一点影响力，你这副样子很难做成什么事情！你让人不敢靠近！你必需好好的去改变改变一下。
你，只知道去盲从，你是一个没有主见的人，你就像一个跟屁虫！如果你还这样下去，你有一天会把自己都弄丢的！你会没有自我的！你刚才在干什么？你跑到这里来嬉戏吗？！你总是不知道让自己正正经经地去做事去做人，你给人一种不安全不稳定的感觉！？？？？？？你们就准备这样来蜕变吗？！如果你们不去把自己的那些陋习和劣根放下，你们是很难有什么好的可能的！只有把你的心胸打开、智能打开，你才能听懂这堂课，只有把你自己放下，你才有可能从这个课程中得到收获。
（讲述“明星的鞭子”的故事）有一个寓言故事，在森林里，有一只老虎，他每天必须去捕食小动物来填饱自己的肚子，有一年，一场暴风雪把整个森森都给厚厚地盖住了，森林里所有的小动物都躲到洞穴里去了，这只老虎一连几天下来都没有捕食到猎物，它饿得实在是受不了了，于是，它决定走出这片森林去寻找食物。
它走出了这片森林，它发现，在离森林不远的地方有一个小镇，那里非常的热闹和繁华，它来到了这个小镇上。
这天，正好有一个马戏团在这里表演，在马戏团里，也有几只和它一样的老虎，它们在表演节目，每当它们表演完节目，观众都会给它们热烈的掌声，这几只老虎就像大明星一样，好威风！这只老虎想，这种生活不正是我要的吗，我要留下来，我也要去当明星，它找到了训兽员，把自己的愿望告诉了训兽员结果它被留下来了。
可是，接下来的日子有些让它失望，原来，老虎们每天都要完成一系列的动作训练，有时是几十次，非常非常的累，非常非常的辛苦，还有让它更难以接受的是：每当它有动作没有完成好的时候，训兽员会毫不留情将鞭子抽打在它的身上，那种火辣辣的痛感觉实在是不好受，这种日子太难受，它开始有些想离开了。
可它回头一想，都已经熬了这么久了，也许过些日子就不会这样了，还是忍一忍吧。
它决定留下来。
一连好多天过去了，它的境况并没有什么改变，它终于撑不住了，它彻底失望了：我不要再当什么明星，我不要过这种鬼生活，我要离开这个鬼地方。
在夜深人静的时候，它偷偷的逃离了马戏团，逃回了它原来生活过的那片森林。
结果它还是一只野虎。
有一天，它像往常一样去捕食猎物，突然，“砰”的一声枪响，它被猎人打死了，猎人把它的皮扒了下来，晾晒干，做成了褥子，把它的肉分给大家做了下酒菜。
你想成为有影响力的人吗？你想成为人群中的明星吗？你想让自己的生活过得更加精彩吗？你能够承受得了成为明星的鞭子吗？如果还以你过去那样的的心态，那样的心胸特质去过你的生活，你认为会有多大的可能性呢？那我告诉你，如果你仍然以你过去的习惯、行为、思想模式和心态去过你的生活，你很难有什么好的可能性出现，就像那只野虎的结果一样，有很多你不愿意发生的事情都会发生的！！！你们准备好了没有？准备全然接受这种训练的请举手。
但当你不能很好开工时，教练会请你离开。
蜕变的多少取决于你自己投入的程度，我无法教一个不能或不愿当冠军的运动员成为冠军，只有当我们大家的目标一致时你们才可能拿到成果。
在这样的课堂中每个班级拿到的成果都不会一样，有大有小也有一般，我希望你们都能拿到大成果，下面我开始读守则，请问大家什么是守则，守则是用来干什么的？是不是用来帮助大家的？这就好象交通规则一样，它能让大家更安全更有序更顺利地到达目的地。
下面每条守则我会读两遍，同意遵守的学员请站起来。
3、宣读守则。
（每条守则读两遍，让学员起立以示同意通过）第二阶段课程守则（1）对本次课程的内容和其它参加者的体验保密，并终身保密（不把章程内容和其它参加者的体验保密向参加者以外的人透露，是为了尊重其它学员的体验和隐私）（2）要在课程开始前一分钟之内，在音乐停止前坐到自己的座位上。
（每次开始上课，我都会放音乐，现在，我把上课音乐放给你们听音乐《Hero》3碟1首）（3）在研讨会的五天期间内喝酒，不抽烟（不论是在房间，还是在洗手间，会场和其它任何地方，都不能抽烟、喝酒）（4）不可对课程内容录音、录像、做笔记。
（除教练让你们要做的笔记以外，都不可以记笔记，需要做笔记时，我会告诉你们）（5）名牌挂在身上显眼的位置。
（6）上课时关掉手机、传呼机。
（人不能随随便便成功，成长是需要付出代价的。
如果因为你这几天上课时关掉了手机、传呼机而使你的企业或公司停顿或倒闭，那我要恭喜你！因为这样的企业和公司是没有生命力的，它迟早要因为你的离开而消亡，这刻倒闭还可以让你早些解脱。
如果因为没有接电话或回传呼而使你损失一单生意或丢掉一份工作，那我也要恭喜你，这样不稳定的生意和工作是靠不住的，早点丢失掉可以让你摆脱痛苦和煎熬。
（7）上课的时间由导师决定，下课时间又你们决定。
（这是一个体验的课程，体验是不能中断的，只有你们都开工了，课程才可以告一段落，才有机会下课）。
（8）全力以赴支持你的死党准时来到课堂，若有人离开课堂，他的死党也必须离开课堂。
（9）保持课室内的设施完好无损。
（10）课程结束后三个月之内，学员之间不可以发生情感问题。
三个重要提示：（1）导师有权决定学员是否继续参加本次研讨会。
（2）对自己负责，食用足够的饮料、食物、保持足够的睡眠。
（3）在研讨会期间，不能服用非医生处方药物。
现在，课程守则已宣布完毕，如果你此时发现自己不能做到，你可以在这刻离开。
如果在以后的课程中我发现你有违背守则的行为，我会让你离开，让你下车！4、检查问卷——（出去完成再进场）你，为什么没有完成问卷，你难道不知道要在课前完成吗？你总是弄不清楚什么对你是重要的，你是一个胡涂的人，如果你以这种态度来参加二阶段的蜕变，你是不会有收获的！你，写的是些什么？有没有认真对待，你做事总是马马虎虎，所以你的生活也就是一团糟！你，连自己是什么样子都不清楚，你又怎么去面对你自己，又如何去改变？你混沌！这是你们的问卷，很多人都没有完成好，你们还在应付，你们以为是在应付我吗？你们在应付的是你们自己！你们再这样应付下去，只会把你们自己应付完蛋的！都拿回去，到外面写好了再进来上课。
（25-30分钟）5、分死党-（自由选择）（教练帮分死党）（引导）（交换联系方式）下面我们将进行死党分配，这几天更大的突破来自于你的死党对你的支持，死党和你是一体的，缺一个也就少了一半，你们要不要慎重地去选择呢？现在，你们马上去行动，去找一个人做你的死党，这个人最好是异性。
（问被动等到最后才有死党的学员）——为什么是这样的结果？学：认为自己不优秀……学：我想选的被抢了……（引导词）你们总是习惯去选择与熟悉的人在一起，而去放弃与不认识的人握手，而这样也就少了一些可能，你们为什么有这样的选择呢？有些学员一直到最后才找到死党，也有些学员本来选好了对象，但却被别人抢先找去了，为什么会有这样的结果？是因为你不自信，你太被动！你麻木，你对自己都不敢去换有一份希望，这样下去你的生活你的人生会是一个怎样的结果？刚才你们找到的是什么？是假死党！既然你们不知道如何选择，那现在就由我来帮你们选死党！你和他，你和她，你。