小学美术《沙漠中的骆驼》美术案例

《沙漠中的骆驼》美术活动案例
活动目的：
1、了解沙漠中的骆驼，并了解沙漠中的骆驼和其他生物的主要特征。

2、学会简单使用近似色拼贴绘画，把握骆驼及仙人掌的造型创设场景进行绘画。

3、培养学生爱护环境、珍惜水资源的情感。

学情分析：
作为一所农村小学，课后服务的学生大都是农村留守儿童，家长外出，无暇辅导学习及作业。

为了增加她们学习的兴趣，拓展美术素养。

在开设美术兴趣课时会考虑选题相对简单，易于上手的课程。

孩子们对美术兴趣浓厚，大部分学生能表现平面形象，但水平有待提高。

课后服务是对学生的一种兴趣潜能的开发，对于孩子们来说，希望自己多上美术课，能提高创新意识和合作意识，也使他们生活多了一丝趣味，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

教学重点：
同色系纸材拼剪出沙漠背景，用影绘的方式表现骆驼的特点及沙漠中的景物。

教学难点：
不同色纸的色彩搭配拼贴表现沙漠场景，理解保护环境的重要性。

活动准备：
1、(学生) 卡纸、剪纸、各色彩纸、固体胶、剪刀、大黑头笔、金属笔、油画棒。

2、(教师) 教学PPT、本次课程绘画材料（示范），与沙漠自然
风光和防治荒漠化有关的视听材料。

活动内容：
一、设置疑问，谈话导入
1、“猜猜它是什么动物”
这种动物主要生活在北非洲和西亚洲、印度等热带地域。

它对人非常忠诚，它和其它动物不一样，特别耐饥耐渴，鼻孔能开闭，足有肉垫厚皮，适合在沙漠中行走，有着“沙漠之舟”的美称。

2、导入课题——骆驼（蒙层），今天就请同学们跟随骆驼的脚步，我们一起去欣赏《沙漠中的美景》。

二、观察、欣赏、画骆驼
1、观察图片中的骆驼（单峰驼、双峰驼），说说他们的特点（从外形，主要特征、四肢、毛皮，作用讲解）
外形：头的比例：头小，脖子的形态：脖
子粗而长，像鹅脖子
身高：成年骆驼，可达2米以上，能看到
很远的地方。

毛：厚实，起到保温、隔热作用。

驼峰的特点：单峰和双峰。

骆驼的腿部特征：关节明显。

脚掌：脚掌又宽又厚，不会陷进泥沙里。

2、突破难点，教师示范：
下面，我们来看看如何画骆驼呢？上节课我们学习了剪影的方法，同学们还记得吗？
学生回答：1、抓住主要特征 2、简化细节，填充单一色调 3、画外轮廓线
板书：剪影式造型
师示范：注意，我们为了抓住骆驼的主要特征，可以用几何结构概括描绘，头部和颈部，颈部长一些。

身体分为，主躯干，前大腿与后大腿拉开的关系，还要注意腿的比例，腿部关节的处理，最后要把轮廓画准确。

三、分析沙漠的场景
1、观察沙漠的场景，说说它的特点？（主要从色彩上进行分析：近似色的学习）
师置疑：骆驼一般生活在哪里呢？——沙漠。

师置疑：你印象中得沙漠是什么样子？沙漠：主要是指地面完全被沙所覆盖，植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。

沙漠地貌一般以新月形沙丘为主，还有复合型沙山、长条状沙丘、金字塔形沙丘等形态也是沙漠的地貌表现。

指出各种形状。

我国沙漠主要分布在西北地区。

近似色：土黄色，深褐色，
沙漠是考古学家的向往之地，可以找到很多人类的文物和更早的化石。

接下来，让我们一起去看一看沙漠里还有哪些东西吧！
2、各式各样的仙人掌（造型、组合特点及色彩的特点）
看一看，这是什么？生长在哪里？
仙人掌生活在沙漠当中，你们知道他们长的多高吗？当今,世界上最高的仙人掌挺立在美国的亚里桑那州,高达23.77米，令人惊奇
吧。

造型：它全身颜色呈墨绿色；第二个：叶片上，生长了一排排白色的小刺，并且上面还带有独特的刺座；第三个：它的叶片通常在关节的地方生长出分枝来。

茎肉质，呈球状、柱状或扁平，常有关节和分枝，大多原产美洲热带或干旱地区。

知识扩充：沙漠里不是只有仙人掌，还有光棍树、佛肚树、百岁兰、芦荟、红柳等植物，那你们还知道哪些沙漠中的动物呢？（......）
3、沙漠动物
长鼻袋鼠、蜥蜴、响尾蛇、骆驼、沙狐、蝎子等等
4、课堂活动PK，知识竞赛
以上的知识，大家都了解了吗？老师来考考大家
师：看完以上图片，是不是按耐不住想亲自画一画了？
四、作画步骤：
步骤1：选好自己喜欢的天空和沙漠颜色的卡纸。

步骤2：剪出天空的层次，注意不要剪的太统一，可以高低不均.
步骤3：其他的彩纸剪出沙漠的层次感。

剪好轮廓后，粘贴在大卡纸上。

步骤4：注意画出或者剪出不同姿态骆驼的剪影。

步骤5：画出或者剪出沙漠中的植物或动物（各式各样的仙人掌，仙人掌要大）
步骤6：金属笔或者油画棒画出仙人掌上不同“刺”的特点
步骤7：加出不同层次的线条，油画棒画出天空及沙漠的层次，小组合作，完成作品.
五、学生作画，教师辅导。

六、作品展示与点评：
（让孩子大声说出绘画的过程和感受，鼓励表扬）
师问1：你画的是什么？你想表达些什么呢？
师问2：我国是世界上沙漠化面积最大，风沙危害最严重的国家之一，下面我们来看看这个视频。

看了这个视频，作为小学生，我们能做些什么呢？
A：在面对荒漠化严重的情况下，我们应该做到号召身边的人低碳生活、低碳出行。

B:节约用纸、节约用水、拒绝浪费粮食C:减少一次性用品的使用。

D:积极参加植树造林活动，促进生态环境的恢复。

让每个人参与其中，致力于改善全球荒漠化的严峻态势，还人类美好家园。

七、小结：
今天我们通过剪影式造型，创作出了沙漠的美景，让我们不仅
体会到这种特殊的造型方法，更加深刻地认识到保护环境地重要性。

我们不光知道了沙漠化对人类的破坏力极大，也知道现在越来越多的人们投身到了绿化建设当中，只有得到人们的爱护才会让地球上的沙漠化越来越少，人们的生活才会更加的幸福美满。

八、活动组织流程：课前准备，课堂，活动展示，反思
九、活动注意事项：
1、课堂美术用品要准备充分。

2、部分道具需要老师提前准备。

3、使用的方法要和孩子说明，避免重复浪费。

4、要以学生为主体，引导全体学生参与思考，老师把握流程帮助学生开拓思路。

板书：
沙漠中的美景
剪影式造型。