工业设计大赛宣讲PPT
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工业设计PPT
二 . 绿色设计的概念
以一个与绿色设计与制造相关的属性为目标的概念。
面向 环境的设计 “DFE”
面向 拆卸的设计 “DFD”
面向 再循环的设计 “DFR ”
面向 再制造的设计 “DFR ”
面向 能源节省的设计 “DFES”
•把环境需求集成 到传统的设计过 程中,这里的设 计是指整个产品 的实现过程,它 一般由产品规划 、概念设计、详 细设计、工艺规 划和制造组成。
•为了便于产品 或零部件的重 复利用,或材 料的回收利用 ,采用模块化 设计、减少材 料种类、减少 拆卸工作量和 拆卸时间等的 设计方法。
•在设计时考虑 产品的回收性 和再利用、材 料的回收率和 利用价值,以 及回收工艺和 技术的设计方 法。
•在设计时考虑 零部件再制造 的可行性,通 过结构设计、 材料选择、材 料编码等设计 技术,以及再 制造工程技术 手段,实现产 品或零部件的 再制造的设计 方法。
能量 最佳利用
在选用能源类型时, 应尽可能选用可再 生能源,优化能源 结构,尽量减少不 可再生能源的使用。
四 . 绿色设计的展现
绿色设计不再是一个单纯的产品设计,更多的是 服务与交流,设计由有形的设计向无形的设计转 变,设计的面更宽更广,设计的要求更加关注人 本身,也就是设计人性化。对人性化的准确理解 决定着设计定位的准确,并帮助我们去创立并完 善新时代全新的设计理念。当代设计也不再是设 计师的个人问题而是设计师与大众的沟通、配合 的问题。
生态设计
Ecological Design
面向环境的设计
Design for Environment DFE
可持续设计
SustainableDesign
工业设计 ppt课件
产品概念设计
产品工程设计
产品模型制作
设计流程简图思维发散思维收敛产品市场资讯收集及调研
概念性设计草 图
设计方案确定 稿
样机模型
方案工程图纸
方案评审
平面或是三维效果 图
出色设计十原则
1、出色的设计是需要创新的。 它既不重复大家熟悉的形式,但也不会为了新奇而刻意出 新。 我的榨汁机不
应该用来压榨柠 檬,它应该用来 启动某种“谈话 ”过程,从外形 上刺激人们的心 理来诱发行为兴 奋,然后开始关 注,柠檬榨汁机 的拥有者就有了 一次卖弄、介绍 的机会,这就是 “谈话”的开始 。
菲利浦•斯塔克 简约主义代表人物
出色设计十原则
2、出色的设计创造有价值的产品。因此,设计的第一要务是让产品尽可能 地实用。不论是产品的主要功能和辅助功能,都有一个特定及明确的用途。
出色设计十原则
3、出色的设计是具有美学价值的。产品的美感以及它营造的魅力体验是产 品实用性不可分割的一部分。我们每天使用的产品都会影响着我们的个人环 境,也关乎我们的幸福。
包豪斯经典作品
瓦尔特·格罗 皮乌斯 (第一任校长)
德绍时期校舍
包豪斯经典作品
马歇·布劳耶 (第一期学生) 相信工业化大生 产,努力于家具与 建筑部件的规范化 与标准化,是功能 主义者和现代设计 的先驱。
1925年设计了世界上第一把钢管椅子瓦西里椅
包豪斯经典作品
米斯·凡德洛 (第三任校长) 坚持“少就是 多”的建筑设计哲 学,在处理手法上 主张流动空间的新 概念 巴塞罗纳国际博览会德国馆
9、出色的设计越简单越好。
出色设计十原则
10、设计应当只专注于产品的关键部分,而不应使产品看起来纷乱无章。 简单而纯粹的设计才是最优秀的
中国工业设计大赛PPT课件
(2) 分赛区原则上以省、直辖市、自治区独立组成,高等院校较少的省、直 辖市、自治区也可与临近省联合组成一个分赛区。
(3) 联合组成的分赛区由承办院校所在地省、市、区教育厅(教委)牵头负 责组织。
(4) 组委会将根据各分赛区高等学校在校生基数制定各分赛区入选全国赛区 的优秀作品名额计划,供IDC 2012
2010广东省高等学校工业设计大赛,新闻发布会现场
12
// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
内容概述
2012 全国大学生工业设计大赛
1/ 大赛对象 全国高等院校工业设计专业及相关专业(电脑设备、数码电 子、交通工具、家用电器、日用陶瓷、家具、玩具、文具、 皮具、首饰、公共设施等)在校全日制学生,以所在院校为 单位,由学校统一报名参赛。
13
// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
2/ 大赛内容
根据大赛主题“创新生活,梦想未来”,创意设计的
各类工业产品(电脑设备、数码电子、交通工具、家用电 器、日用陶瓷、家具、玩具、文具、皮具、首饰、公共 设施等)原创设计作品,由设计构思草图、设计说明、 设计预想图、模型图片组成的平面图版与实物(模型)
4
// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
系列项目与活动
4/ 2012 全国创新工业设计人才培养模式论坛 暨2012 全国工业设计专业青年教师论坛
5/ 2012 教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会年会 6/ 出版《2012全国大学生工业设计大赛作品集》 7/ 出版《2012全国创新工业设计人才培养模式论坛文集》
6
组织机构
// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
4/ 评奖机构:2012 全国大学生工业设计大赛评审委员会 5/ 媒体支持:网络、报纸、杂志、电视(待定)
(3) 联合组成的分赛区由承办院校所在地省、市、区教育厅(教委)牵头负 责组织。
(4) 组委会将根据各分赛区高等学校在校生基数制定各分赛区入选全国赛区 的优秀作品名额计划,供IDC 2012
2010广东省高等学校工业设计大赛,新闻发布会现场
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// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
内容概述
2012 全国大学生工业设计大赛
1/ 大赛对象 全国高等院校工业设计专业及相关专业(电脑设备、数码电 子、交通工具、家用电器、日用陶瓷、家具、玩具、文具、 皮具、首饰、公共设施等)在校全日制学生,以所在院校为 单位,由学校统一报名参赛。
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// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
2/ 大赛内容
根据大赛主题“创新生活,梦想未来”,创意设计的
各类工业产品(电脑设备、数码电子、交通工具、家用电 器、日用陶瓷、家具、玩具、文具、皮具、首饰、公共 设施等)原创设计作品,由设计构思草图、设计说明、 设计预想图、模型图片组成的平面图版与实物(模型)
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// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
系列项目与活动
4/ 2012 全国创新工业设计人才培养模式论坛 暨2012 全国工业设计专业青年教师论坛
5/ 2012 教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会年会 6/ 出版《2012全国大学生工业设计大赛作品集》 7/ 出版《2012全国创新工业设计人才培养模式论坛文集》
6
组织机构
// 全国工业设计大赛 CUIDC 2012
4/ 评奖机构:2012 全国大学生工业设计大赛评审委员会 5/ 媒体支持:网络、报纸、杂志、电视(待定)
现代工业设计 ppt课件
吉烏賽普.布萊茲奧索設計的“赫姆絲寶貝”打字機 (1935年)
瓊.奧蒂斯.雷奈克設計的膠帶擱置架(1940年)
塞缪爾.E.不查德設計的護目鏡(1939年)
厄爾.C.塔布爾設計的容器(1945年)
“布什11”和“布什22”電視機(1948~1949年)
保羅.富勒設計的“1015”自動點唱機 (1946~1947年)
它的宗旨是:研究人与人造产品更新 换代之间的协调关系,为设计师和制 造商在进行产品设计时提供标准和参 考数据,使人在产品的使用过程中感 到舒适。
现代工业设计之父——雷蒙•罗维
图 为 雷 蒙 · 罗 维 成 为 《 时 代 》 周 刊 封 面 人 物
现代工业设计之父——雷蒙 •罗维 雷蒙德· 罗维1929年开设了设计事务 所,成为美国最早的自由职业者中的 工业设计师。
据说这个花瓶的设计灵感来自于芬兰蜿蜒曲折的海岸线。 这个花瓶的线条就被认为是“每一根都在与人接触”。 Savoy花瓶的这种有机的造型和阿尔托所设计的其他大部 分产品一样,被称为“Alvar Aalto曲线”。
可做鱼缸的花瓶
茶壶和茶杯
扶手椅子
废木回收制作的三角凳子
新奇设计师——菲利普· 斯塔克
邁克爾.S.贊恩設計的“氪-4”自行車鎖(1976年)
吉恩.皮埃爾.威卓科設計的“普萊克”野餐餐具(1977年)
艾托拉.索特薩斯設計的“卡爾登”書架(1981年)
“夏奈爾5號”香水瓶(1921年)
阿爾範索.貝爾萊蒂設計的“英式快件”咖啡壺(1930~ 1933年)
格雷特.托馬斯.瑞爾特威德設計的“紅藍椅” (1917.1918年)
图为包豪斯学校大楼
------由校长格罗皮乌斯设计建造
密· 斯· 凡德罗设计
工业设计PPT
仿生设计不简单的是形态的模拟,而是趋向模仿生 态系统的原理建造技术系统。
香蕉椅子
波兰设计工作室 WAMHOUSE最近完成了 这款趣味十足的设计:香 蕉椅(Deadzone)。它的 外 形像一个剥开了皮的香蕉, 露出雪白的果肉。而香蕉 皮成为了椅子的扶手,果 肉则是靠背。整个 椅子由非常柔软舒适的材 料制作,拥有良好的手感 及触感。
手套剃须刀
这是由设计师Marco van Leeuwenhoek 设计的手套 剃须刀,它采用机头与电 池分离的结构,将剃 须刀头置于食指与中指之 间,其余部分则隐藏于手 套内部。刀片的旋转以及 剃须时切断胡须的回 弹力能直接传达给最敏感 的指尖,使得剃须来的更 加游刃有余,
门把“手”
通常情况下,开门都会用 到门把手。可是,你有没 有想过,如果真的把门把 做成手的样子,会是什么 效果?
工业设计的发展,使得我们更多地在理论层次 上思考设计与哲学、设计与文化的关系。
研究设计与文化的关系,严格的说研究设计的 文化性质、文化特征、文化构成与文化要素,其 作用1)将在本质上揭示出人类设计活动的动机、 目的与原则。研究设计文化性质在于我们从文化 视点的高度观察设计和分析设计,从而使我们全 面的认识设计、理解设计。
我们生活中的吃、 穿、住、行、用没有 一样是可以离开设计, 设计无处不在,无处 不有,有生活就有设 计,有设计就有生活。
什么是产品设计:机械传动设计与电子线路设计属于 工程设计,解决系统中物与物之间的关系。产品设计是解 决产品中人与物之间关系。主要解决操作安全性、舒适性 等问题。
设计师与艺术家的区别:艺术家的活动是非常个人化 的,是艺术家本人的意愿表现;设计师的产品要为社会公 众接受,所以要了解市场,又懂工程知识,使自己的产品 能便于合理生产。
香蕉椅子
波兰设计工作室 WAMHOUSE最近完成了 这款趣味十足的设计:香 蕉椅(Deadzone)。它的 外 形像一个剥开了皮的香蕉, 露出雪白的果肉。而香蕉 皮成为了椅子的扶手,果 肉则是靠背。整个 椅子由非常柔软舒适的材 料制作,拥有良好的手感 及触感。
手套剃须刀
这是由设计师Marco van Leeuwenhoek 设计的手套 剃须刀,它采用机头与电 池分离的结构,将剃 须刀头置于食指与中指之 间,其余部分则隐藏于手 套内部。刀片的旋转以及 剃须时切断胡须的回 弹力能直接传达给最敏感 的指尖,使得剃须来的更 加游刃有余,
门把“手”
通常情况下,开门都会用 到门把手。可是,你有没 有想过,如果真的把门把 做成手的样子,会是什么 效果?
工业设计的发展,使得我们更多地在理论层次 上思考设计与哲学、设计与文化的关系。
研究设计与文化的关系,严格的说研究设计的 文化性质、文化特征、文化构成与文化要素,其 作用1)将在本质上揭示出人类设计活动的动机、 目的与原则。研究设计文化性质在于我们从文化 视点的高度观察设计和分析设计,从而使我们全 面的认识设计、理解设计。
我们生活中的吃、 穿、住、行、用没有 一样是可以离开设计, 设计无处不在,无处 不有,有生活就有设 计,有设计就有生活。
什么是产品设计:机械传动设计与电子线路设计属于 工程设计,解决系统中物与物之间的关系。产品设计是解 决产品中人与物之间关系。主要解决操作安全性、舒适性 等问题。
设计师与艺术家的区别:艺术家的活动是非常个人化 的,是艺术家本人的意愿表现;设计师的产品要为社会公 众接受,所以要了解市场,又懂工程知识,使自己的产品 能便于合理生产。
做一名合格的工业设计师ppt课件
► 4、人因关系设计
► 5、形态设计
► 6、色彩设计与表面处理设计
► 7、商品化设计
► 8、产品与人与环境融通规划设计
完整版ppt课件
42
工业设计的规划创新设计模式(设计流程)
四、推广设计
► 1、产品包装、装潢与运输设计 ► 2、商标、标志、广告、海报设计 ► 3、产品评价研究 ► 4、产品市场推广调研与设计 ► 5、消费者购求心理分析 ► 6、营销策略设计
完整版ppt课件
40
工业设计的规划创新设计模式(设计流程)
二、概念设计
► 从生活的原点出发,发散性创意思维; ► 采用“头脑风暴法”创意概念方案; ► 概念方案设计
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41
工业设计的规划创新设计模式(设计流程) 三、产品核心设计
► 1、原理分析与设计
► 2、功能分析与设计
► 3、结构分析与设计
色彩学 符号学
产品
人文学 管理学
符号理解 符号表述 符号作用 共识性 符号位置
形态学
经济学
市场营销学
民族传统 文化底蕴 人群习惯 文学表达 生活环境 文化教育
运营法规 经营模式 企业理念 管理方法 决策者思维方式 决策者的魄力
形态规律 形态内涵 心理影响 空间和谐 表述方法 消费群的理解
营销理念 市场规模
成就事物
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27
成就事物 要有成就事物的基本能力
这是
功底
要有成就事物坚强的毅力 这就是
意志
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28
工业设计的责任
工业设计在引导着人们的生活方式和生活
方法;在提醒着人们对自己赖以生存的自然环境
不断恶化的警惕;告戒着人们有限的地矿资源已
江西财经大学工业设计系设计竞赛指导与组织的经验与教训PPT学习教案
2、探索创新、巩固积淀,形成良好的工作室文化
• 学生工作室虽不是什么新做法,但各个高校具体情 况有所不同,不能照搬,必须学习与借鉴、探索出 一套符合我院的实情的方式方法,并能与时俱进不 断优化。
• 巩固积淀——把每期工作室的好的学风、好的做法 等优点进行巩固,对好做法进行积淀传承,以形成 工作室的文化。工作室建设学生个人专业档案、印 刷工作室作品年鉴。
第22页/共36页
三、可资借鉴的经验
7、因材施教,根据学生特点、兴趣和志向重点培养。 以工业设计专业工作室为例: • 完成大学生国家创新性实验项目3项 • 获得国家奖学金、国家励志奖学金4人 • 保研2人 • 工业设计专业各年级排名第一都是工作室成员,其
他成员80%以上在班级排名前10。
第23页/共36页
• 通过竞赛,指导教师和参赛获奖学生多走出校门, 促进学院各专业与其他高校和行业内专业人士间的 交流。
第19页/共36页
三、可资借鉴的经验
4、企业实践项目引领
• 导入企业的实践项目,供学生提高实践项目能力。 例如,工作室与深圳、中山等地的设计公司、工业 设计协会等合作,力求让学生多接触真刀真枪的设 计项目。
2、工业设计专业的各级别学科竞赛 国际级(以参加概念设计组为主)
•IF •红点 •Idea •东莞杯国际工业设计大赛 •镇海杯国际工业设计大赛 •国际名家具设计大赛
国家级 •大学生挑战杯 •全国大学生工业设计大赛 •中国优秀工业设计奖
第3页/共36页
一、参加竞赛情况
2、工业设计专业的学科竞赛 省级 •省教育厅、省文化厅、省工信委等组织的学科竞赛。
存工作室的制度下,可能会造成学生的思想顾虑。
第30页/共36页
四、问题与挑战
• 学生工作室虽不是什么新做法,但各个高校具体情 况有所不同,不能照搬,必须学习与借鉴、探索出 一套符合我院的实情的方式方法,并能与时俱进不 断优化。
• 巩固积淀——把每期工作室的好的学风、好的做法 等优点进行巩固,对好做法进行积淀传承,以形成 工作室的文化。工作室建设学生个人专业档案、印 刷工作室作品年鉴。
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三、可资借鉴的经验
7、因材施教,根据学生特点、兴趣和志向重点培养。 以工业设计专业工作室为例: • 完成大学生国家创新性实验项目3项 • 获得国家奖学金、国家励志奖学金4人 • 保研2人 • 工业设计专业各年级排名第一都是工作室成员,其
他成员80%以上在班级排名前10。
第23页/共36页
• 通过竞赛,指导教师和参赛获奖学生多走出校门, 促进学院各专业与其他高校和行业内专业人士间的 交流。
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三、可资借鉴的经验
4、企业实践项目引领
• 导入企业的实践项目,供学生提高实践项目能力。 例如,工作室与深圳、中山等地的设计公司、工业 设计协会等合作,力求让学生多接触真刀真枪的设 计项目。
2、工业设计专业的各级别学科竞赛 国际级(以参加概念设计组为主)
•IF •红点 •Idea •东莞杯国际工业设计大赛 •镇海杯国际工业设计大赛 •国际名家具设计大赛
国家级 •大学生挑战杯 •全国大学生工业设计大赛 •中国优秀工业设计奖
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一、参加竞赛情况
2、工业设计专业的学科竞赛 省级 •省教育厅、省文化厅、省工信委等组织的学科竞赛。
存工作室的制度下,可能会造成学生的思想顾虑。
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四、问题与挑战
工业产品设计宣传ppt模板
道面对高峰,我
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们的衣服,脚后跟因长时间的站立而感到酸痛但我们不 叫苦不叫累,严格的训练渐渐磨平了我们的棱角,让我 学会了忍耐,学会了坚强。军训又是甜的。因为我从中 尝到了苦尽甘来的滋味。从嘹亮的口号声中,我体会到 了团结的欢乐;从铿锵的军歌中,我体会到了奋进的快 乐,当我们队列从凌乱到整齐而有节奏,在汇报演出的 舞台上听到观众的掌声时,我体会到了成功的喜悦。看 着几天来努力与汗水换来的成果,每个人的心里都是甜 甜的。军姿的纹丝
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们的衣服,脚后跟因长时间的站立而感到酸痛但我们不 叫苦不叫累,严格的训练渐渐磨平了我们的棱角,让我 学会了忍耐,学会了坚强。军训又是甜的。因为我从中 尝到了苦尽甘来的滋味。从嘹亮的口号声中,我体会到 了团结的欢乐;从铿锵的军歌中,我体会到了奋进的快 乐,当我们队列从凌乱到整齐而有节奏,在汇报演出的 舞台上听到观众的掌声时,我体会到了成功的喜悦。看 着几天来努力与汗水换来的成果,每个人的心里都是甜 甜的。军姿的纹丝
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2001
2002
2003
2004
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Professionally administrate turnkey content without quality schemas. Dynamically plagiarize strategic e-commerce without high-quality manufactured products.
top-line "outside the box" thinking. Completely develop sustainable functionalities vis-a-vis dynamic e-services.
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4
I find that the harder I work, the more luck I seem to have.
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Dynamically plagiarize strategic e-commerce without quality manufactured products.
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一
公司简介分享 工业设计大赛介绍 产品知识分享
二
三
活动目的
Ω培养大学生创新精神和实践能力 培养大学生创新精神和实践能力 Ω加强教育与产业之间的联系 加强教育与产业之间的联系 Ω推进科学技术转化为生产力 推进科学技术转化为生产力 Ω促使更多青年学生投身于机械设 促使更多青年学生投身于机械设 计与机械制造事业 Ω为企业输送优秀的工程机械人才 为企业输送优秀的工程机械人才
1、所有获奖选手可获模型1 所有获奖选手可获模型1 模型 个。 2、区域决赛等级奖获奖选 手均有机会参加三一集团暑 手均有机会参加三一集团暑 期实习或作毕业设计。 或作毕业设计 期实习或作毕业设计。 3、符合三一录用基本条件 的全国总决赛等级奖获奖选 手可赢得到就业机会 就业机会。 手可赢得到就业机会。 参赛选手参加区域赛、 4、参赛选手参加区域赛、 全国总决赛的交通费用(硬 全国总决赛的交通费用( 均可报销 报销。 卧)均可报销。
7.10前 7.10前
区域决赛 7月5日前,各区域赛评委会对提交作品进行初选,确 日前,各区域赛评委会对提交作品进行初选, 初选 定进入区域决赛的作品,结果在网络进行公示 公示。 定进入区域决赛的作品,结果在网络进行公示。 10日前 日前, 7月10日前,邀请进入区域决赛选手来公司产业园进 8.15前 8.15前 行作品展示和答辩 决出各类奖项,完成区域决赛。 展示和答辩, 行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成区域决赛。 全国总决赛 各区域赛组委会推选前三名,共计27件获奖作品, 各区域赛组委会推选前三名,共计27件获奖作品,参 27件获奖作品 加长沙集团总部举行的全国总决赛 全国总决赛。 加长沙集团总部举行的全国总决赛。所有参赛选手将有幸 接受邀请参加“工业设计前沿论坛”与著名设计师、 接受邀请参加“工业设计前沿论坛”与著名设计师、专家 对话;进行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成总决赛。 对话;进行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成总决赛。
一
公司简介分享 工业设计大赛介绍 产品知识介绍
二
三
5.15前 5.15前 培训及参观 大赛组委会将派资深工业设计师对所有报名参赛的选的培训,培训具体地点和 时间将以短信通知。同时,邀请参赛选手就近参观 参观公司产 时间将以短信通知。同时,邀请参赛选手就近参观公司产 业园或6S中心, 6S中心 业园或6S中心,近距离接触世界一流的生产线和工程机械 产品。 产品。
评委评议 评委会由工业设计行业知名教授、设计公司首 席设计师、研发专家组成,具体名单将另行公布。
时间安排
4.15— 4.15—5.15 校园宣讲及报名 组委会将赴各区域主要高校进行宣讲, 组委会将赴各区域主要高校进行宣讲,同时会邀请全 宣讲 国众多著名高校参赛。选手可通过协办高校或网络报名 报名。 国众多著名高校参赛。选手可通过协办高校或网络报名。
区域 决赛
全国总 决赛
奖项设置
项 目 奖 项 奖 金 13180元 13180元*9 8318元 8318元*9 3180元 3180元*9 1318元 1318元*10 31880元 31880元*1 13180元 13180元*3 8318元*6 8318元 2318元 2318元*17 备 注 一等奖1 一等奖1名*9 区域决赛 144组 (144组) 二等奖2 二等奖2名*9 三等奖3 三等奖3名*9 优秀设计奖10名 优秀设计奖10名 10 一等奖1 一等奖1名 全国总决赛 27组 (27组) 二等奖3 二等奖3名 三等奖6名 三等奖6 优秀设计奖17名 优秀设计奖17名 17
活动主题
以“创新改变时代,梦想引领未来” 创新改变时代,梦想引领未来” 为主题,弘扬三一集团“一切源于创 为主题,弘扬三一集团“ 新”、“人类因梦想而伟大”的核心理 人类因梦想而伟大” 念,鼓励高校学生自主创新,加强校企 鼓励高校学生自主创新, 合作与交流。 合作与交流。
大赛规则
1、参赛资格 全国高等院校工业设计及相关设计专业的在校学生本科、 全国高等院校工业设计及相关设计专业的在校学生本科、研究 生均可以个人或小组的方式,不限年级,可以跨班、跨年级。 生均可以个人或小组的方式,不限年级,可以跨班、跨年级。 组队要求:如组队参加,则人数不得多于5 组队要求:如组队参加,则人数不得多于5人,必须有工业设计 专业、机械、电气类相关专业。 专业、机械、电气类相关专业。 2、参赛内容 以工程机械产品为对象,对产品的实用功能、 以工程机械产品为对象,对产品的实用功能、外 观设计、创意构想、结构设计、仿生设计、 观设计、创意构想、结构设计、仿生设计、产品发明 等方面进行创意和创作。 等方面进行创意和创作。
3、参赛流程 报名 参赛学生根据大赛通知,向组委会报名,即可按大赛主题和 内容的要求进行准备,参加初赛。
初赛
运用多种技术手段完成设计(包括作品的设计思想、必要外观、 结构、功能图),向各区域赛区的组委会提交。 各区域赛组委会组织评审委员会对提交作品进行初选,筛选 出进入区域决赛的作品,提出修改建议,结果在网络进行公 示,暑期实习生活动期间完成区域决赛; 。 各区域赛组委会推选前三名的获奖作品,参加长沙集团总部 举行的全国总决赛。
时间安排
6.30前 6.30前 作品设计及初赛 作品截稿时间为6 30日 作品截稿时间为6月30日,各参赛选手将作品通过 邮件、光盘送交各区域组委会,并同时附上《 送交各区域组委会 邮件、光盘送交各区域组委会,并同时附上《大赛参赛 报名表》 参赛者承诺书》 报名表》和《参赛者承诺书》。 评选。 区域赛评审委员会对初赛作品进行评选 区域赛评审委员会对初赛作品进行评选。
评选标准
Ω “公平、公正、公开” 原则 公平、公正、公开” Ω 理论方案评审、 理论方案评审、答辩和动画演示相结合
1、创新性 有效利用新技术、新材料、新工艺;概念独特新颖、创新突出; 有效利用新技术、新材料、新工艺;概念独特新颖、创新突出;提供新的问 题解决方案,能够引领未来新型工业前景下的信息化、 题解决方案,能够引领未来新型工业前景下的信息化、智能化产品及服务的设 计发展趋势。 计发展趋势。 2、实用性 以人为中心的设计、充分考虑人机工程关系;形式与功能的完美结合; 以人为中心的设计、充分考虑人机工程关系;形式与功能的完美结合;材料 运用及结构构造合理、适合批量生产制造。 运用及结构构造合理、适合批量生产制造。 3、经济性 高性价比、适合市场需求、有助企业提高效益; 高性价比、适合市场需求、有助企业提高效益;特别通过围绕地域文化特色 的产品创意设计加强本土文化资源的利用与推广、 的产品创意设计加强本土文化资源的利用与推广、面向国际市场提升产品品牌 价值、实现文化相关产业的经济增长。 价值、实现文化相关产业的经济增长。 4、环保性 绿色、低碳、节耗、新能源;生态兼容性、对社会及环境的洞察力与思考力; 绿色、低碳、节耗、新能源;生态兼容性、对社会及环境的洞察力与思考力; 适应于可持续发展的原则。 适应于可持续发展的原则。
公司简介分享 工业设计大赛介绍 产品知识分享
二
三
活动目的
Ω培养大学生创新精神和实践能力 培养大学生创新精神和实践能力 Ω加强教育与产业之间的联系 加强教育与产业之间的联系 Ω推进科学技术转化为生产力 推进科学技术转化为生产力 Ω促使更多青年学生投身于机械设 促使更多青年学生投身于机械设 计与机械制造事业 Ω为企业输送优秀的工程机械人才 为企业输送优秀的工程机械人才
1、所有获奖选手可获模型1 所有获奖选手可获模型1 模型 个。 2、区域决赛等级奖获奖选 手均有机会参加三一集团暑 手均有机会参加三一集团暑 期实习或作毕业设计。 或作毕业设计 期实习或作毕业设计。 3、符合三一录用基本条件 的全国总决赛等级奖获奖选 手可赢得到就业机会 就业机会。 手可赢得到就业机会。 参赛选手参加区域赛、 4、参赛选手参加区域赛、 全国总决赛的交通费用(硬 全国总决赛的交通费用( 均可报销 报销。 卧)均可报销。
7.10前 7.10前
区域决赛 7月5日前,各区域赛评委会对提交作品进行初选,确 日前,各区域赛评委会对提交作品进行初选, 初选 定进入区域决赛的作品,结果在网络进行公示 公示。 定进入区域决赛的作品,结果在网络进行公示。 10日前 日前, 7月10日前,邀请进入区域决赛选手来公司产业园进 8.15前 8.15前 行作品展示和答辩 决出各类奖项,完成区域决赛。 展示和答辩, 行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成区域决赛。 全国总决赛 各区域赛组委会推选前三名,共计27件获奖作品, 各区域赛组委会推选前三名,共计27件获奖作品,参 27件获奖作品 加长沙集团总部举行的全国总决赛 全国总决赛。 加长沙集团总部举行的全国总决赛。所有参赛选手将有幸 接受邀请参加“工业设计前沿论坛”与著名设计师、 接受邀请参加“工业设计前沿论坛”与著名设计师、专家 对话;进行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成总决赛。 对话;进行作品展示和答辩,决出各类奖项,完成总决赛。
一
公司简介分享 工业设计大赛介绍 产品知识介绍
二
三
5.15前 5.15前 培训及参观 大赛组委会将派资深工业设计师对所有报名参赛的选的培训,培训具体地点和 时间将以短信通知。同时,邀请参赛选手就近参观 参观公司产 时间将以短信通知。同时,邀请参赛选手就近参观公司产 业园或6S中心, 6S中心 业园或6S中心,近距离接触世界一流的生产线和工程机械 产品。 产品。
评委评议 评委会由工业设计行业知名教授、设计公司首 席设计师、研发专家组成,具体名单将另行公布。
时间安排
4.15— 4.15—5.15 校园宣讲及报名 组委会将赴各区域主要高校进行宣讲, 组委会将赴各区域主要高校进行宣讲,同时会邀请全 宣讲 国众多著名高校参赛。选手可通过协办高校或网络报名 报名。 国众多著名高校参赛。选手可通过协办高校或网络报名。
区域 决赛
全国总 决赛
奖项设置
项 目 奖 项 奖 金 13180元 13180元*9 8318元 8318元*9 3180元 3180元*9 1318元 1318元*10 31880元 31880元*1 13180元 13180元*3 8318元*6 8318元 2318元 2318元*17 备 注 一等奖1 一等奖1名*9 区域决赛 144组 (144组) 二等奖2 二等奖2名*9 三等奖3 三等奖3名*9 优秀设计奖10名 优秀设计奖10名 10 一等奖1 一等奖1名 全国总决赛 27组 (27组) 二等奖3 二等奖3名 三等奖6名 三等奖6 优秀设计奖17名 优秀设计奖17名 17
活动主题
以“创新改变时代,梦想引领未来” 创新改变时代,梦想引领未来” 为主题,弘扬三一集团“一切源于创 为主题,弘扬三一集团“ 新”、“人类因梦想而伟大”的核心理 人类因梦想而伟大” 念,鼓励高校学生自主创新,加强校企 鼓励高校学生自主创新, 合作与交流。 合作与交流。
大赛规则
1、参赛资格 全国高等院校工业设计及相关设计专业的在校学生本科、 全国高等院校工业设计及相关设计专业的在校学生本科、研究 生均可以个人或小组的方式,不限年级,可以跨班、跨年级。 生均可以个人或小组的方式,不限年级,可以跨班、跨年级。 组队要求:如组队参加,则人数不得多于5 组队要求:如组队参加,则人数不得多于5人,必须有工业设计 专业、机械、电气类相关专业。 专业、机械、电气类相关专业。 2、参赛内容 以工程机械产品为对象,对产品的实用功能、 以工程机械产品为对象,对产品的实用功能、外 观设计、创意构想、结构设计、仿生设计、 观设计、创意构想、结构设计、仿生设计、产品发明 等方面进行创意和创作。 等方面进行创意和创作。
3、参赛流程 报名 参赛学生根据大赛通知,向组委会报名,即可按大赛主题和 内容的要求进行准备,参加初赛。
初赛
运用多种技术手段完成设计(包括作品的设计思想、必要外观、 结构、功能图),向各区域赛区的组委会提交。 各区域赛组委会组织评审委员会对提交作品进行初选,筛选 出进入区域决赛的作品,提出修改建议,结果在网络进行公 示,暑期实习生活动期间完成区域决赛; 。 各区域赛组委会推选前三名的获奖作品,参加长沙集团总部 举行的全国总决赛。
时间安排
6.30前 6.30前 作品设计及初赛 作品截稿时间为6 30日 作品截稿时间为6月30日,各参赛选手将作品通过 邮件、光盘送交各区域组委会,并同时附上《 送交各区域组委会 邮件、光盘送交各区域组委会,并同时附上《大赛参赛 报名表》 参赛者承诺书》 报名表》和《参赛者承诺书》。 评选。 区域赛评审委员会对初赛作品进行评选 区域赛评审委员会对初赛作品进行评选。
评选标准
Ω “公平、公正、公开” 原则 公平、公正、公开” Ω 理论方案评审、 理论方案评审、答辩和动画演示相结合
1、创新性 有效利用新技术、新材料、新工艺;概念独特新颖、创新突出; 有效利用新技术、新材料、新工艺;概念独特新颖、创新突出;提供新的问 题解决方案,能够引领未来新型工业前景下的信息化、 题解决方案,能够引领未来新型工业前景下的信息化、智能化产品及服务的设 计发展趋势。 计发展趋势。 2、实用性 以人为中心的设计、充分考虑人机工程关系;形式与功能的完美结合; 以人为中心的设计、充分考虑人机工程关系;形式与功能的完美结合;材料 运用及结构构造合理、适合批量生产制造。 运用及结构构造合理、适合批量生产制造。 3、经济性 高性价比、适合市场需求、有助企业提高效益; 高性价比、适合市场需求、有助企业提高效益;特别通过围绕地域文化特色 的产品创意设计加强本土文化资源的利用与推广、 的产品创意设计加强本土文化资源的利用与推广、面向国际市场提升产品品牌 价值、实现文化相关产业的经济增长。 价值、实现文化相关产业的经济增长。 4、环保性 绿色、低碳、节耗、新能源;生态兼容性、对社会及环境的洞察力与思考力; 绿色、低碳、节耗、新能源;生态兼容性、对社会及环境的洞察力与思考力; 适应于可持续发展的原则。 适应于可持续发展的原则。