2009年上海市园丁奖瞿晓燕老师先进事迹

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瞿晓燕同志1992年参加工作，任浦江二小语文教师。

她师德高尚，勤学善思，对待工作尽职尽责，17年来，逐渐由一名语文教师成长为教研组长，继而成长为语文教导，今年又被发展为中共预备党员。

一、师德高尚，勇挑重担
瞿晓燕高尚的师德、精湛的业务、谦逊的为人，给认识她的人留下了芬芳的记忆。

她对于学校交给的任务，即使再困难，再艰巨，也从不会推托。

2003学年、2005学年，2006学年，在学校任教毕业班的人选紧缺的情况下，她欣然接受，连续三年任毕业班兼教研组长，接受闵行区质量调研，成绩非常突出，并被邀在区研训活动中交流经验。

2007学年，任教毕业班的一位语文老师调离，已是学科教导的她又毅然挑起了此项重任。

为了让每一位学生打好学习基础，也为了让学生能考取理想的中学，中午难得休息，她又“见缝插针”，找来学生作个别辅导，在她身上好像有使不完的力量。

在第一学期的区质量调研中，全班38个学生37个优秀，只有1个学生是合格。

正是这种对学生无私的爱，使她获得了同行和学生的尊重。

第二学期还没来得及喘一口气，低年级的一位老师急性胃穿孔开刀住院，怎么办,身为语文教导的她主动请缨，在任教毕业班的同时又承担了一个班的教学任务，那一个月，只见她瘦弱的身影穿梭于五年级和二年级的两个班级，上课、批改作业，从教室到办公室，从办公室到教室，还要主持学校的语文学科活动，她不辞辛劳，工作照样圆满完成，令全校老师赞叹。

二、关爱学生，吹化心灵
对家庭来说，孩子就是父母全部希望所在，瞿老师深知这一点。

既然家长把最宝贵的财富交给了老师，老师决不轻言放弃，她以师爱和母爱的双重爱心，对他们
倍加关心和呵护。

2004年，她任教的一个班中有一位小卫同学成绩极差，经常不做作业，还经常上网吧，经过多次家访，发现父母离异，母亲只管开发廊，父亲三班倒，无暇顾及儿子的成长、学习是主因。

发现这一情况，瞿老师给他补课的同时多与他交谈。

多次突击家访，引起了其父的重视，答应再忙再累也要管教好孩子。

从此，课堂上又多了一双明亮的眼睛。

根据这一案例，瞿老师撰写的文章《他戴上了“二条杠”》发表于《闵行教苑》。

三、立足课堂，协同发展
她善于思考，善于研究，立足语文课堂教学，积极参加学校的各项教学研讨活动，甘上“靶子”课让教师剖析，学校的每一届教学月评教课她都积极参与，引领，在浓浓的研究氛围中，使自己逐渐成长。

在闵行区第二届“闵教杯”活动中，她获得了优胜奖。

作为学科教导，她注重过程管理，关注教师的成长，为促进教师和学生的发展不断铺设平台，创设锻炼展示的机会，06学年至今，学校语文学科面向区、市的研讨课共11节。

每学期开学初，她针对各年级具体情况，精心策划工作思路，使浦江二小语文学科工作从开学的第一天就有条不紊地走上了正轨。

虽然学校的语文教学和管理工作相当辛苦，但当看到在她的引领下，学校语文学科教学成绩突出，毕业班和三年级区质量调研成绩均位于闵行区前列，并得到学校领导和家长的认可时，她又觉得所有的付出是值得的。

她的总结反思能力也在不断提高，善于撰写科研论文。

2006年3月，她撰写的《师生共建语文学科教学资源的实践研究》获闵行区课题类论文三等奖;今年5月，《开掘绿色之源，畅写绿色作文》一文在09年上海市小学教学优秀论文评选中获一等奖;一篇论文在08年“第三届全国教师语言文字基本功大赛暨优秀论文评选”活动中获一等奖;她还结合学校特色文化参与编辑了浦江第二小学“绿色大课堂”教育系列丛书《绿色作文》一书。

她说:“把对事业的满腔热情倾注到学生身上，就有巨大的驱动力，就会孜孜不倦地去钻研教学业务，不断取长补短，积极进取。

”也希望瞿老师的这种追求不断焕发出绚丽的色彩。