重视生命教育 关注生命成长

重视生命教育关注生命成长

近年来我国关于青少年的暴力事件和学生受伤害事件屡屡见诸报端，这一个个触目惊心的事件，都与当前社会教育中“生命教育”的缺失有一定的关系。教育只有遵循人的生命规律，生命教育的理念贯穿于教育，才可以体现其存在的价值。生命教育并不是另起炉灶，单搞一套，而是对教育资源的整合。只有全社会都重视了生命教育，生命之花才会开得无比绚烂；只有人人都深刻认识生命的意义，才会洋溢着对生命的挚爱之情，活出生命的滋味和精彩！

当前，“创建和谐校园”的主题经常出现在一些教育管理者和校长的讲话中，那到底怎样构建和谐校园呢，全国各地都在探索着。一些以此为主题的研讨、论坛也在风起云涌地举办着。“教育的责任究竟是什么，我们的学校究竟能给学生带来一个什么样的未来？”这个问题在我参加工作以来一直在冲击着我的内心。通过多年的工作经历以及与资深老教师的交流，我得到了答案：回归教育本源，关注生命成长。构建和谐校园，应关注师生的生命成长。

针对这一问题，我主要从两个层面加以思考：

首先，来看看我们学生日常的现实情况。学生学业压力大，每个人都是大书包，厚试卷。本身学生受教育不是目的，而是个人获得幸福的手段。然而，他们几乎成了全社会最辛苦的人。真正的教育应是充满活力和生气的，应该通过教师言传身教、润物无声的熏陶，对个体生命的肯定、激励，创造自由自主的空间，让学生对生命充满热爱，具有积极向上的精神。纵观历史与当前的许多学校，教育首先缺失的就是正确价值观与情感的引领。因此，培养学生热爱生活的能力是教育的第一要义，教育的责任就是为每个生命的成长提供最大的支持。

其次，学校的重要功能之一就是传承文化。自古以来孔孟思想深深影响着我国很多人。教育应该让学生在知识获得的过程中，体验文化给人带来的生命尊严。人生绝对不是为了知识而学习知识，相反，获取知识是为了获得知识背后所隐藏的智慧和文化，是为了实现人生的意义和价值。

那么怎样在职业院校开展生命教育，实现学生的生命成长？生命教育不是另起炉灶，单搞一套，而是对教育资源的整合。我校学工处经过多年反复的实践分析，得出在职业院校开展生命成长教育的主要途径有以下几条：

1关注成长，以师德魅力感召学生

为进一步强化教师的师德，以教师的人格魅力来感化学生，我校工会每月都开展“家访周”活动，并把此项活动成效纳入教师绩效考核范畴。在校工会以及学工处的号召下，许多教师都积极主动与困难学生进行结对，不仅在学校里关心他们的生活、学习，关注他们的内心，做他们的知心朋友，还在每月定期家访，了解学生家庭环境，与父母沟通，把更多的爱和精力倾注在他们身上。经过几年的时间证明，大多数困难生在老师和更多同学的关爱下性格开朗了不少，学习成绩

也有了很大的进步。

2学科综合，渗透生命教育

课堂教学是学校教育工作的主阵地，因此，学生生命意义教育要把学科教学作为重要途径。在教学活动中，要充分利用相关学科的教学内容进行生命意义的教育。我们加强常态课的研究力度，提高常态课的实效性，放宽社会实践活动，减轻学生学习的心理压力，严控学生的作业量，从身、心两方面减轻学生的负担和压力。

3课外活动，构建和谐校园

课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用仪式教育、节日、纪念日活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，提供足够的师资、活动场所和活动器具，为学生个性、特长的发展提供舞台，让学生感悟生命的价值。

3.1仪式教育

学校通过开学、毕业典礼、18岁成人等各种仪式，精心组织设计，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，对未来生活有一个美好憧憬。

3.2节日、纪念日教育

学校要充分利用现有法定的各种节日和纪念日，比如说學雷锋日、植树节、清明节等，特别要以世界环境日、禁毒日、预防艾滋病日和重阳节等为契机，从青少年学生的终身幸福和健康发展出发，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行有针对性的生命教育。

3.3校外实践活动

学校还可以在一些青少年德育基地、公共文化设施开展生命教育活动，拓展学生的生活技能训练和体验。就在上周，我校刚组织学生在未成年实践基地开展活动，通过活动，培养学生的个人自信心以及勇气，并很好的提升了团体意识，并且大大增强了凝聚力。

4家校携手，共同关注学生生命的成长

我们的学生，并不是仅仅生活在学校，他们的思想除了在学校接受老师教育的影响，还要受到家庭、社会的影响，学生也是社会的人。所以说关爱青少年生命成长需要社会，家庭，学校三者相结合。“子不教，父之过。教不严，师之惰”。家庭教育是学生生命成长教育中最重要的环节。为此，我校每学期都要举行了一次大型的生命教育主题家长会。不了解孩子的教育是盲目的教育，不尊重孩子的教育是错误的教育。

总之，生命教育是一个永恒的主题，是“全人生”的教育，是绵延于生活全方位的教育，是关系到中华民族全员素质提高的大事。只有人人都深刻认识了生命的意义，才会洋溢着对生命的挚爱之情，活出生命的滋味和精彩！我们期待，我们更要努力地让孩子珍爱生命。