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走近心理学
学习目标：
1、初步了解心理学的知识，排 除对心理学的神秘感和不正确的 认识 。
2、了解中学生心理健康的标准， 并对心理咨询有正确的认识。
3、趣味测试，增强心理学习的 趣味性，并对趣味测试有正确的 认识。
心理学是怎样的一门学科？
说到心理，许多人会认为心理很神秘，看不见， 摸不着，是一些无法确定的神秘现象。实际上 这完全是误解。心理虽然属于精神范畴，不像 物质那样直观，但它也可以通过某种途径测量 或反应出来。从某种意义上来讲，我们都是业 余的心理学家。
请你回答下面的问题：
做梦的问题
在莎士比亚的《仲夏夜之梦》里，莱桑德尔 说真正的爱情是“简单”又“短暂”的，像做梦 一样。梦真的是来去一瞬间吗？
你认为做一个梦所用的时间是： ①一秒钟的几分之一②几秒钟③一两分钟 ④若干分钟⑤几个小时
你隔多长时间做一次梦？ ①难得或从不做梦②大约每隔几夜一次 ③大约每夜一次④每夜做好几次
你如何判断？
方法1：观察人的语言。 在这里，如何判断这些人具有精神疾病呢？可以从人物的语言着
手。任何过分夸大的语言描述可能都是一种病态的象征。而喜欢吹 牛的人往往内心十分自卑，他喜欢吹牛的习惯可能只是掩盖自己自 卑的一种方式。
方法2：观察人的行为。 如果你的家里有人在早晨迟迟不醒而夜间睁大眼睛不睡，你就会
选择在晚上某个温馨放松的情况下跟他进行交谈，而不是在早餐桌 上。因为你能够预料到他不仅会早饭吃的很少，而且闷头不语。为 什么你有这样的本领呢？因为你本人就是一个业余的心理学家。经 过足够多的一些早晨，经过足够多的一些同样的事情发生，你积累 了足够多的经验，你能够判断和预测他的行为将肯定如此。
所以，如果我们能够仔细观察我们身边的朋友和亲人的言和行， 你会很快掌握他们的行动规律。因此要提醒大家注意的是：如果你 仔细观察生活，你就会成为业余的心理学家。
①矮粗瓶源自文库里的多 ②细高瓶子里的多 ③一样多
很多人可能会觉得约翰会说瓶子里的牛奶多些，其实这是一个很典型的问题。即，对 于成人而言十分简单的守恒问题，儿童在多大的时候才能够接受并且加以运用。更 多的问题是：儿童在什么时候，接受怎样程度的教育，对于他的智力发展才是真正 有帮助的，而不会让他感觉到不能接受，从而对学习丧失信心。这个问题对于教育 而言是十分重要的问题，因此教育心理学家和儿童心理学家花费了很多时间来研究。
专业与非专业
刚刚我们得到结论，每个人都可以成为非专业的心理 学大师，只要你注意观察别人的言行，注意掌握其中 的规律。 但在大多数情况下，普通人都无法成为专业的心理 学家。因为心理学解决的问题和普通人仅仅凭借一般 常识就能解决的问题还是有很大差别的。人们往往认 为心理学的很多研究成果过分深奥，或者有些仅仅凭 借常识就能够解决，其实不然。
通常情况下，人的一个梦要持续若干分钟，一般为20分钟 左右。有的人在梦里经历了很长的时间，有时是一年，有 时甚至是一辈子。人们在梦里发生的事件持续的时间似乎 与真实世界中的时间一样，但其实不是这样。 人在每天晚上都要做几个不同的梦，但人们往往只记得 最后的一个。梦往往是发生在睡眠的某个特定阶段。心理 学家将睡眠分为两个不同的时相：快速眼动睡眠和无快速 眼动睡眠。这两个时相在每晚的睡眠过程中交替出现。入 睡时先出现无快速眼动睡眠，大约过了90分钟左右出现快 速眼动睡眠，持续几分钟后又进入无快速眼动睡眠。在快 速眼动睡眠时期，可以观察到人的眼球在眼皮下飞快旋转 的情况。人的梦境一般发生于这一时期。所以，如果你发 现你周围的人正在睡觉，而且眼球转动得很厉害，你就可 以判断，这个人正在做好梦。人们往往可以记住这个时期 所做的梦的内容，他醒来后向人们讲述的也就是这个时期 的梦的内容。 梦是人们在十分轻松的睡眠状态下的大脑部分神经系统 活动的结果，正是因为这样的特性，所以有些心理学家将 梦作为了解人的内在世界的入口，通过对梦的分析完成对 人的真实思想的分析。
瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰完成了这一著名的工作，他通过对儿童的心理发 展过程的研究表明，儿童的心理发展大致要经历四个阶段。第一个阶段为0～2岁， 其间，婴儿只能靠感觉和口和手的动作去认识世界，他的认识范围仅仅局限于他所 能感觉或接触到的东西，对于他来说，看不见的东西就是不存在的。例如，小猫躲 在床底下，他就会认为：“猫猫不见了”。接近两岁时，他就会知道猫猫不是不见 了，而是躲在床底下了。第二个阶段为2～7岁左右，在这个时期，儿童可以对世界 进行一些简单的认识了。他可以进行一些简单的思考，但还没有具有推理的能力。 皮亚杰的实验发现，如果将两杯果汁中的一杯，缓缓导入另一个细而高的杯子中的 时候，五岁以下的儿童，虽然相信果汁还是一样的果汁，但他们都认为果汁加多了， 因为他们觉得水面增高了，量自然就多了。只到儿童心理发展的第三个阶段，也就 是7～11岁的时候，儿童才具备了基本的推理和思考的能力。这时再问他同样的问题， 他会毫不犹豫地告诉你正确地答案。到了11岁以后，儿童便开始有了抽象思维和逻 辑推理地能力，能够进行不依赖于实物而进行的空间想象和逻辑推理了。
天生的盲人恢复视力以后
这个问题从17世纪人们就开始讨论了，直 到近年来通过心理学家的仔细研究后，终 于得到了满意的答案。在大量的先天失明 而后天恢复的人的研究中，证明了这些人 不用触摸就能认清所熟悉的东西。
牛奶一样多吗？
五岁的瑶瑶看到妈妈在厨房里忙，便走了进去。在厨房的桌子上 放着完全相同的两瓶牛奶。她看到妈妈打开其中一瓶，把里面的牛 奶倒进一个细高的瓶子里；把另一瓶倒进一个矮粗的瓶子里，她的 眼睛溜溜地转，目光从一个瓶子转向另一个瓶子。这时妈妈突然记 起她在一本心理学书上读到的情况，便问：“瑶瑶，哪个瓶子里的 牛奶多？”瑶瑶可能的回答是：
天生的盲人恢复视力以后
现在运用外科手术使那些天生的盲人在晚年 恢复视力已不是什么奇迹，在拆除绷带的头几 天里，你认为这样的人：
①什么也看不见 ②看到的只是一片模糊 ③只看到一些模糊不清的影子在晃动 ④不用触摸就能认出熟悉的东西 ⑤只有在触摸一下并看一看后才能认清东 西 ⑥看到的一切东西全都上下颠倒
学习目标：
1、初步了解心理学的知识，排 除对心理学的神秘感和不正确的 认识 。
2、了解中学生心理健康的标准， 并对心理咨询有正确的认识。
3、趣味测试，增强心理学习的 趣味性，并对趣味测试有正确的 认识。
心理学是怎样的一门学科？
说到心理，许多人会认为心理很神秘，看不见， 摸不着，是一些无法确定的神秘现象。实际上 这完全是误解。心理虽然属于精神范畴，不像 物质那样直观，但它也可以通过某种途径测量 或反应出来。从某种意义上来讲，我们都是业 余的心理学家。
请你回答下面的问题：
做梦的问题
在莎士比亚的《仲夏夜之梦》里，莱桑德尔 说真正的爱情是“简单”又“短暂”的，像做梦 一样。梦真的是来去一瞬间吗？
你认为做一个梦所用的时间是： ①一秒钟的几分之一②几秒钟③一两分钟 ④若干分钟⑤几个小时
你隔多长时间做一次梦？ ①难得或从不做梦②大约每隔几夜一次 ③大约每夜一次④每夜做好几次
你如何判断？
方法1：观察人的语言。 在这里，如何判断这些人具有精神疾病呢？可以从人物的语言着
手。任何过分夸大的语言描述可能都是一种病态的象征。而喜欢吹 牛的人往往内心十分自卑，他喜欢吹牛的习惯可能只是掩盖自己自 卑的一种方式。
方法2：观察人的行为。 如果你的家里有人在早晨迟迟不醒而夜间睁大眼睛不睡，你就会
选择在晚上某个温馨放松的情况下跟他进行交谈，而不是在早餐桌 上。因为你能够预料到他不仅会早饭吃的很少，而且闷头不语。为 什么你有这样的本领呢？因为你本人就是一个业余的心理学家。经 过足够多的一些早晨，经过足够多的一些同样的事情发生，你积累 了足够多的经验，你能够判断和预测他的行为将肯定如此。
所以，如果我们能够仔细观察我们身边的朋友和亲人的言和行， 你会很快掌握他们的行动规律。因此要提醒大家注意的是：如果你 仔细观察生活，你就会成为业余的心理学家。
①矮粗瓶源自文库里的多 ②细高瓶子里的多 ③一样多
很多人可能会觉得约翰会说瓶子里的牛奶多些，其实这是一个很典型的问题。即，对 于成人而言十分简单的守恒问题，儿童在多大的时候才能够接受并且加以运用。更 多的问题是：儿童在什么时候，接受怎样程度的教育，对于他的智力发展才是真正 有帮助的，而不会让他感觉到不能接受，从而对学习丧失信心。这个问题对于教育 而言是十分重要的问题，因此教育心理学家和儿童心理学家花费了很多时间来研究。
专业与非专业
刚刚我们得到结论，每个人都可以成为非专业的心理 学大师，只要你注意观察别人的言行，注意掌握其中 的规律。 但在大多数情况下，普通人都无法成为专业的心理 学家。因为心理学解决的问题和普通人仅仅凭借一般 常识就能解决的问题还是有很大差别的。人们往往认 为心理学的很多研究成果过分深奥，或者有些仅仅凭 借常识就能够解决，其实不然。
通常情况下，人的一个梦要持续若干分钟，一般为20分钟 左右。有的人在梦里经历了很长的时间，有时是一年，有 时甚至是一辈子。人们在梦里发生的事件持续的时间似乎 与真实世界中的时间一样，但其实不是这样。 人在每天晚上都要做几个不同的梦，但人们往往只记得 最后的一个。梦往往是发生在睡眠的某个特定阶段。心理 学家将睡眠分为两个不同的时相：快速眼动睡眠和无快速 眼动睡眠。这两个时相在每晚的睡眠过程中交替出现。入 睡时先出现无快速眼动睡眠，大约过了90分钟左右出现快 速眼动睡眠，持续几分钟后又进入无快速眼动睡眠。在快 速眼动睡眠时期，可以观察到人的眼球在眼皮下飞快旋转 的情况。人的梦境一般发生于这一时期。所以，如果你发 现你周围的人正在睡觉，而且眼球转动得很厉害，你就可 以判断，这个人正在做好梦。人们往往可以记住这个时期 所做的梦的内容，他醒来后向人们讲述的也就是这个时期 的梦的内容。 梦是人们在十分轻松的睡眠状态下的大脑部分神经系统 活动的结果，正是因为这样的特性，所以有些心理学家将 梦作为了解人的内在世界的入口，通过对梦的分析完成对 人的真实思想的分析。
瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰完成了这一著名的工作，他通过对儿童的心理发 展过程的研究表明，儿童的心理发展大致要经历四个阶段。第一个阶段为0～2岁， 其间，婴儿只能靠感觉和口和手的动作去认识世界，他的认识范围仅仅局限于他所 能感觉或接触到的东西，对于他来说，看不见的东西就是不存在的。例如，小猫躲 在床底下，他就会认为：“猫猫不见了”。接近两岁时，他就会知道猫猫不是不见 了，而是躲在床底下了。第二个阶段为2～7岁左右，在这个时期，儿童可以对世界 进行一些简单的认识了。他可以进行一些简单的思考，但还没有具有推理的能力。 皮亚杰的实验发现，如果将两杯果汁中的一杯，缓缓导入另一个细而高的杯子中的 时候，五岁以下的儿童，虽然相信果汁还是一样的果汁，但他们都认为果汁加多了， 因为他们觉得水面增高了，量自然就多了。只到儿童心理发展的第三个阶段，也就 是7～11岁的时候，儿童才具备了基本的推理和思考的能力。这时再问他同样的问题， 他会毫不犹豫地告诉你正确地答案。到了11岁以后，儿童便开始有了抽象思维和逻 辑推理地能力，能够进行不依赖于实物而进行的空间想象和逻辑推理了。
天生的盲人恢复视力以后
这个问题从17世纪人们就开始讨论了，直 到近年来通过心理学家的仔细研究后，终 于得到了满意的答案。在大量的先天失明 而后天恢复的人的研究中，证明了这些人 不用触摸就能认清所熟悉的东西。
牛奶一样多吗？
五岁的瑶瑶看到妈妈在厨房里忙，便走了进去。在厨房的桌子上 放着完全相同的两瓶牛奶。她看到妈妈打开其中一瓶，把里面的牛 奶倒进一个细高的瓶子里；把另一瓶倒进一个矮粗的瓶子里，她的 眼睛溜溜地转，目光从一个瓶子转向另一个瓶子。这时妈妈突然记 起她在一本心理学书上读到的情况，便问：“瑶瑶，哪个瓶子里的 牛奶多？”瑶瑶可能的回答是：
天生的盲人恢复视力以后
现在运用外科手术使那些天生的盲人在晚年 恢复视力已不是什么奇迹，在拆除绷带的头几 天里，你认为这样的人：
①什么也看不见 ②看到的只是一片模糊 ③只看到一些模糊不清的影子在晃动 ④不用触摸就能认出熟悉的东西 ⑤只有在触摸一下并看一看后才能认清东 西 ⑥看到的一切东西全都上下颠倒