月饼的包装绿起来共25页文档
月饼包装绿起来
定制化服务：为了满足消费者对个性化需求的追求，未来可能会出现定制化的月饼包 装服务。消费者可以根据自己的喜好和需求选择合适的包装样式和材料，实现真正的 个性化定制
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加强国际合作：与其他国家和地区开展合作交流，共同研究和推广环保、可持续的月饼包装技术和发展 模式。通过国际合作，可以互相学习、共享资源，共同推动月饼包装的绿化进程
第4部分
月饼包装绿化的发展前景
月饼包装绿化的发展前景
随着人们对环保和可持续发展的重视程度不断提高，月饼包装绿化具有广阔的发展前景。 未来，月饼包装将更加注重环保、可持续性和功能性。以下是一些可能的发展趋势
让我们共同努力，让月饼包装绿化成为环境保护和可持续发展的重要组成部分
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20XX 感谢聆听 批评指导 THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
月饼包装绿起来
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月饼包装绿起来
月饼是中秋佳节不 可或缺的传统美食， 而包装则是月饼文 化的重要组成部分
01
随着环保意识的日益 增强，越来越多的人 开始关注月饼包装的 环保性和可持续性
02
本文将探讨如何让月 饼包装更加环保和可 持续，以符合现代人 的环保理念和追求健
康的生活方式
03
第1部分
月饼包装的现状及问题
月饼包装绿化的发展前景
01
国际化合作
政府将继续加大对 环保和可持续发展 的支持力度。对于 采用环保材料和创 新技术的月饼包装 企业，可能会提供 税收优惠、资金补 贴等政策扶持以鼓 励其发展。此外， 政府还可能会推动 相关法规的制定和 实施，以确保月饼 包装符合环保和可
月饼包装“绿”起来 教案
月饼包装“绿”起来教案
㈠活动目标
认知目标：了解过度包装造成的资源浪费和环境问题。
能力目标：
1、能根据确立的研究主题设计有针对性的问题，编制简单的调查问卷。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
情感目标：培养学生关注社会问题的意识和环保意识。
㈡活动重难点
重点：在思考分析和设计问卷的环节中运用观看实物、小组学习、讨论分析的方法实现能力目标。
难点：在课后拓展环节中运用谈话法、讨论法实现情感目标。
㈢活动准备
1、教师准备：各种月饼包装、
2、学生准备：课前收集月饼包装和相关报道。
㈣活动过程
㈢活动过程
参考资料
月饼包装规定
国家质检总局和国家标准委5日发布《月饼强制性国家标准》（GB19855-2005），限制月饼过度包装。
据国家质检总局有关负责人介绍，该标准将于2006年6月1日起实施，包含了产品分类、技术要求、试验方法、检验规则、标签标志、包装、运输和贮存等方面内容，并针对社会各界关注的月饼包装问题，在深入调查研究并公开征求意见的基础上，作出明确规定：
1、包装成本应不超过月饼出厂价格的25%；
2、单粒包装的空位应不超过单粒总容积的35%；单粒包装与外盒包装内壁及单粒包装间的平均距离应不超过2.5cm。
国家质检总局有关负责人表示，2004年修订的《固体废物污染环境防治法》第十八条规定：国务院标准化行政主管部门应当根据国家经济和技术条件、固体废物污染环境防治状况以及产品的技术要求，组织制定有关标准，防止过度包装造成环境污染。
《月饼强制性国家标准》是《固体废物污染环境防治法》修订后为防止过度包装而制定的第一项国家标准。
《活动三 月饼包装“绿”起来》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“月饼包装‘绿’起来”。
在日益重视环保的今天，倡导绿色、环保、低碳的生活方式显得尤为重要。
本课程旨在通过综合实践活动，让学生了解绿色包装的重要性，学习如何进行环保的月饼包装设计，并培养其环保意识和实践能力。
二、学习目标1. 知识与技能：了解绿色包装的概念、意义及常见材料；学会设计简单的绿色包装方案。
2. 过程与方法：通过小组合作，共同探讨月饼包装的改进方案，培养团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，认识到绿色生活的重要性，激发学生对环保事业的兴趣和热情。
三、评价任务1. 理解绿色包装的概念及意义，能够阐述绿色包装的重要性。
2. 能够根据所学知识，设计出符合绿色环保要求的月饼包装方案。
3. 在小组合作中，展示良好的团队协作能力和沟通能力。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过展示传统月饼包装与环保月饼包装的对比图片，引导学生了解绿色包装的必要性，激发学生的探究兴趣。
2. 绿色包装知识讲解（10分钟）教师讲解绿色包装的概念、意义及常见材料，如可降解材料、环保纸等，让学生对绿色包装有更深入的了解。
3. 小组合作（15分钟）学生分组，每组讨论月饼包装的改进方案，包括材料选择、设计理念、环保功能等方面。
教师巡视指导，及时解答学生疑问。
4. 方案展示与评价（10分钟）每组学生展示自己的设计方案，其他小组进行评价与讨论，教师进行总结与点评，指出各组的优点与不足。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本课学习内容，强调绿色包装的重要性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
五、检测与作业1. 完成一份关于绿色包装的调查报告，了解身边商品包装的环保情况，并提出改进建议。
2. 设计一款符合绿色环保要求的月饼包装方案，并制作成海报或模型。
3. 与家长共同探讨家庭生活中如何进行绿色环保，制定一份家庭环保计划。
六、学后反思1. 教师反思：本课教学过程中，哪些环节达到了预期效果？哪些地方需要改进？如何更好地激发学生的探究兴趣？如何加强学生的环保意识？2. 学生反思：我在本课中学到了什么？我在小组合作中表现如何？我对绿色包装有了怎样的认识？我将如何将所学知识应用到实际生活中？通过以上这些反思将有助于学生和教师更好地进行学习和教学，提高课程的效果和效率。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，提高动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：学生树立环保意识，培养绿色生活方式，珍惜资源，爱护环境。
二、作业内容1. 设计任务：以月饼包装为例，设计一款绿色、环保、可回收的包装。
2. 分组完成：学生以小组为单位，根据个人特长进行任务分工，包括但不限于包装材料的选择、结构设计、色彩搭配、环保理念表达等。
3. 资料搜集：学生需要搜集和阅读关于环保包装的资料，了解绿色设计的原则和方法。
4. 方案汇报：每个小组需在课堂中汇报自己的设计方案，接受其他同学的提问和点评。
三、作业要求1. 创意性：设计方案要具有创新性和实用性，能够体现绿色环保理念。
2. 实践性：学生需要通过实践操作来完成设计，提高动手能力和团队协作能力。
3. 合作性：小组内成员需要密切合作，共同完成任务。
4. 时间性：请学生在课后利用课余时间完成作业，下节课带来自己的设计方案。
四、作业评价1. 评价标准：设计方案是否符合绿色环保理念，是否具有创新性和实用性，结构设计、色彩搭配、材料选择等方面是否合理。
2. 评价方式：采用小组互评和教师点评相结合的方式，评价结果将作为期末总评的一部分。
3. 优秀作品展示：对于优秀的设计方案，可以在班级或学校内进行展示和推广，鼓励更多的同学参与到环保行动中来。
五、作业反馈为了更好地了解学生对环保包装知识的掌握情况以及设计方案实施过程中遇到的问题，我们将在课后进行作业反馈。
具体反馈如下：1. 学生反馈：部分学生在搜集资料和设计方案汇报环节中表现出色，但在结构设计、色彩搭配等方面还需加强。
建议学生在今后的实践中多加练习，提高自己的综合能力。
2. 教师反馈：教师将对每个小组的设计方案进行点评和指导，提出改进意见和建议。
同时，教师也将关注学生在实践过程中的表现，给予及时的鼓励和支持。
沪科黔科版《综合实践活动》5上月饼包装绿起来
月饼包装"绿"起来教学设计1.过度包装：一些月饼包装过于华丽，使用了过多的材料和装饰，导致包装比月饼本身的价值还要高。
这种过度包装不仅浪费了资源，还增加了垃圾的产生。
2.不可降解材料：一些月饼包装使用了不可降解的材料，如塑料、金属等，这些材料在使用后往往被丢弃，给环境带来长期的污染。
3.难以回收利用：一些月饼包装设计不合理，难以被回收利用。
例如，一些包装盒被设计成多层叠加的结构，导致消费者在拆开后难以将其还原成原来的形状，从而无法进行回收利用。
4.标识不清：一些月饼包装上没有明确标识出环保信息和材料说明，导致消费者无法了解包装材料的性质和环保性能，从而难以做出正确的垃圾处理决策。
5.缺乏环保意识：一些月饼生产商缺乏环保意识，没有意识到包装对环境的影响，从而忽略了采用环保材料和简约设计的重要性。
综上所述，最不环保的月饼包装理由包括过度包装、使用不可降解材料、难以回收利用、标识不清以及缺乏环保意识等方面。
为了提高环保性，月饼包装应尽可能采用环保材料和简约设计，减少对环境的负面影响。
三、设计绿色包装通过讨论，我们对月饼的包装设计有了初步的想法。
1.我想设计心形的包装，代表送出我的心意。
参考：小组开始设计环保的月饼包装。
在知道月饼包装的一般要求和实际月饼的包装情况后，设计符合绿色环保的月饼包装。
2.心形盒子虽然好看，但可以装的月饼很少，浪费材料。
四、完善设计在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成了包装设计图。
"绿色"月饼包装设计图设计人里包装外包装形状和图案设计说明材料：塑料袋子纸尺寸说明：5*5*5（cm）12*12*12（cm）其他：符合食品包装标准符合食品包装标准想一想◆设计的是普通包装还是礼品包装?两者分别要考虑哪些问题?参考：设计包装时，根据不同的产品定位和目标市场，可以选择普通包装或礼品包装。
普通包装主要是为了保护产品、方便运输、促进销售，以及提高产品的辨识度。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 理解绿色环保理念，学习如何将环保元素融入日常生活。
2. 掌握月饼包装的基本知识，了解传统包装与环保包装的差异。
3. 学会利用可回收材料设计并制作简易的月饼包装。
二、作业内容作业内容主要围绕“绿色环保”主题展开，具体包括以下几个方面：1. 理论学习：学生需通过课堂讲解或自主学习，了解绿色环保的重要性，以及环保材料与普通材料的区别。
2. 观察与讨论：观察生活中常见的月饼包装，讨论其环保性及改进方法。
3. 材料准备：收集家中闲置的纸箱、纸张、废旧布料等可回收材料，作为制作月饼包装的原材料。
4. 设计创意：结合绿色环保理念，发挥个人创意，设计一款新颖且实用的月饼包装方案。
5. 动手制作：按照设计图纸，利用可回收材料动手制作简易的月饼包装盒或包装袋。
三、作业要求1. 设计时需考虑到实用性、美观性及环保性，注重创意与实用性相结合。
2. 制作过程中要注意安全，合理利用家中闲置物品，减少浪费。
3. 作品需在规定时间内完成，并保证质量。
4. 作品完成后需拍照记录，并在课堂上展示与分享。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的设计创意、材料利用、制作过程及作品质量等方面进行评价。
2. 互评与自评：学生之间相互评价作品，同时进行自我评价，总结经验与不足。
3. 教师评价：教师根据学生作品及课堂表现给予综合评价，并提出改进建议。
五、作业反馈1. 教师将针对学生作业中出现的问题进行指导与解答。
2. 鼓励学生在课堂展示环节中分享自己的创作心得及制作经验。
3. 将优秀作品进行展示，并鼓励其他学生向其学习。
4. 收集学生意见与建议，为后续课程调整提供参考。
六、后续活动建议1. 组织学生参观环保工厂或绿色包装生产企业，了解更多关于绿色包装的知识。
2. 开展“月饼包装回收”活动，鼓励学生将家中废弃的月饼包装收集起来，进行再利用或回收处理。
3. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，如利用废旧物品制作其他环保产品等。
《活动三月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与理解：通过本课程的学习，学生能够了解环保包装的重要性，掌握月饼包装的基本知识。
2. 技能与操作：培养学生动手实践能力，学会利用环保材料进行月饼包装设计。
3. 情感态度与价值观：树立学生环保意识，培养其绿色消费观念。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 理论学习：学生需通过课堂讲解和资料查阅，了解传统月饼包装的弊端及环保包装的优点。
2. 材料准备：学生需准备一些可回收或可降解的环保材料，如废纸、旧衣物、天然植物纤维等。
3. 设计构思：学生根据所学知识，结合月饼的特点，设计出具有创意且环保的包装方案。
4. 制作实践：学生利用准备好的材料，动手制作月饼包装样品。
5. 作品展示与交流：学生将作品进行展示，并与其他同学交流设计思路和制作过程。
三、作业要求1. 安全性：在制作过程中，要注意使用材料的安全性和卫生性。
2. 创意性：设计要体现创意，既要环保又要美观。
3. 实用性：包装要符合月饼的保存和运输要求。
4. 环保性：尽量使用可回收或可降解的材料，减少对环境的污染。
5. 团队合作：小组内成员需分工合作，共同完成作品。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的设计方案、制作过程及作品质量进行评价。
2. 同学互评：小组间互相评价作品，提出改进意见。
3. 自评反思：学生需对自己的作品进行反思，总结经验教训。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师将评价结果反馈给学生，指出优点和不足，并提出改进建议。
2. 学生反馈：学生需根据教师和同学的意见，对作品进行修改和完善。
3. 作品展示：优秀作品可在学校展览或参加相关比赛，展示学生的实践成果。
六、总结与展望本次《月饼包装“绿”起来》作业设计旨在培养学生的环保意识和动手实践能力。
通过理论学习、材料准备、设计构思、制作实践和作品展示等环节，学生不仅掌握了环保包装的知识和技能，还培养了团队合作和创新能力。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，提高动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的环保意识，树立绿色消费观念。
二、作业内容1. 设计任务：分组设计一款环保月饼包装，要求突出绿色、环保、可回收等特点。
2. 准备材料：每组根据设计需要，准备相应的包装材料，如纸张、布料、可降解材料等。
3. 实践活动：（1）小组内讨论设计方案，确定包装结构、材料和图案等细节。
（2）分工合作，进行包装制作，注意环保材料的利用和废弃物的减量。
（3）每组制作完成后，进行展示和讲解，分享设计理念和环保实践经验。
三、作业要求1. 任务明确，方案合理，符合绿色环保理念。
2. 小组分工合作，确保每位成员参与包装制作过程。
3. 废弃物减量，尽量使用可降解或环保材料。
4. 展示讲解时，语言清晰，表达流畅。
5. 按时提交作业，并进行反思总结。
四、作业评价1. 评价标准：根据设计方案、制作过程、环保实践和展示讲解等方面进行评价。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程性评价和反馈。
3. 评价结果：对优秀小组进行表扬和鼓励，对存在不足的小组进行指导和帮助。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生在完成作业后，可以通过问卷调查、小组讨论等形式，对作业进行评价和反馈。
教师根据学生的反馈情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
2. 教师反思：教师根据作业评价结果，对教学过程中的不足之处进行反思和总结，不断优化教学方案，提高教学效果。
3. 家长反馈：家长可以参与评价过程，提供意见和建议。
教师可以通过家长反馈，了解学生在家庭和社会中的表现，为后续教学提供参考。
通过本次作业，学生能够深入了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法，提高动手能力和团队协作能力，树立绿色消费观念，为未来的可持续发展做出贡献。
活动二 月饼包装绿起来
月饼包装
过度包装
"绿色"包装
“绿色”包装
• • • • • 美观 成本低 无毒 保鲜 环保
绿色包装材料的种类
• • • • • • • • • 1．重复再用和再生的包装材料 • 重复再用包装，如啤酒、饮料、酱油、醋等包装采用玻璃瓶反复使用。 再生利用包装，可用两种方法再生，物理方法是指直接彻底净化粉碎，无任何污染物残留， 经处理后的塑料再直接用于再生包装容器。化学方法是指将回收的PET粉碎洗涤之后，在催化剂作 用下，使PET全部解聚成单体或部分解聚，纯化后再将单体重新聚合成再生包装材料。 包装材料的重复利用和再生，仅仅延长了塑料等高分子材料作为包装材料的使用寿命，当达到其使 用寿命后，仍要面临对废弃物的处理和环境污染问题。 2．可食性包装材料 可食性包装膜。糖果包装上使用的糯米纸及包装冰激淋的玉米烘烤包装杯都是典型的可食性 包装。 人工合成可食性包装膜中的比较成熟的是透明、无色、无嗅、无毒、具有韧性、高抗油性薄 膜，能食用，可做食品包装。其光泽、强度、耐折性能都比较好。 可食用保鲜膜。我国早在12～13世纪就已用蜡来涂复桔子、柠檬来延缓它们的脱水失重。延 长果蔬货架寿命。现在一般采用的可食性保鲜膜，已发展成具有多种功能性质的，具明显的防水性 及一定的可选择透气性，因而在食品工业，尤其在果蔬保鲜方面，具有广阔的应用前景 3．可降解材料 可降解材料是指在特定时间内造成性能损失的特定环境下，其化学结构发生变化的一种塑料。 可降解塑料包装材料既具有传统塑料的功能和特性，又可以在完成使用寿命之后，通过阳光中紫外 光的作用或土壤和水中的微生物作用，在自然环境中分裂降解和还原，最终以 无毒形式重新进入生 态环境中，回归大自然。 4．纸材料 纸的原料主要是天然植物纤维，在自然界会很快腐烂，不会造成污染环境，也可回收重新造 纸。纸材料还有纸浆注型制件、复合材料、建筑材料等多种用途。
最新2023沪科黔科版小学五上综合实践活动月圆中秋节活动三月饼包装“绿”起来
2. 月饼的历史
月饼的文化意义
月饼不仅是一种美食，也代表着中秋节的文化和传统。月饼寓 意着团圆和祝福，象征着家人团聚的美好时刻。在中秋节这一 天，家人会一起分享月饼，共同庆祝节日。此外，月饼还是一 种传递情感和祝福的方式，人们常常会将月饼作为礼物送给亲 朋好友，表达自己的思念和祝福之意。
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3. 环保月饼包装的重要
2023
月圆中秋节 活动三 月饼包装“绿”起来
CONTENTS
1. 中秋节的由来 2. 月饼的历史 3. 环保月饼包装的重要性 4. 创意环保月饼包装的设计与制作
1 1. 中秋节的由来
PA R T
1. 中秋节的由来
月亮与中秋节
嫦娥奔月的故事
月饼的象征意义
1. 中秋节的由来
月亮与中秋节
中秋节是中国传统节日之一，始于唐朝，是在农历八月十五这 天庆祝的。中秋节与月亮有着密切的关系，因为这一天正是月 亮最圆的时候。按照传说，嫦娥奔月的故事与中秋节有着紧密 的联系。
1. 中秋节的由来
嫦娥奔月的故事
据传说，很久很久以前，有十个太阳同时出现在天空，给人们 带来了巨大的灾难。为了拯救人们，英雄后羿射下了九个太阳 ，只留下一个太阳照亮人间。为了表彰后羿的功绩，王母娘娘 赐给他一瓶仙丹。然而，后羿的妻子嫦娥不小心吞下了仙丹， 她飞上了月亮，成为了月宫中的仙女。从那时起，人们每年在 中秋节都会仰望月亮，怀念后羿和嫦娥的伟大事迹。
创意包装设计
可以通过创意包装设计来吸引人们的注意和兴趣。例如，可以 使用可爱的动物形状、花朵图案或中秋元素来装饰包装，使其 更加吸引人。
4. 创意环保月饼包装的设计与制作
手工制作月饼包装
通过手工制作月饼包装，孩子们可以发挥自己的想象力和创造 力。他们可以使用彩色纸、剪刀和胶水来制作独特的包装盒或 袋子，让自己的月饼更加特别。 以上是关于创意环保月饼包装的设计与制作的三个要点。通过 选择环保材料、进行创意包装设计和手工制作月饼包装，孩子 们可以在实践中体验到环保意识的重要性，并培养他们的动手 能力和创造力。
蒙沪版小学五年级上综合实践活动 月圆中秋节 活动二 月饼包装”绿”起来
二、 月饼的种类和制作
地方特色月饼的种类和制作
不同地方有各自独特的月饼种类和制作方法。例如， 广东的广式月饼以薄皮、多种馅料而闻名。制作广式 月饼时，需要将面粉、植物油、糖和水搅拌成面团， 然后将面团分成小份，包裹住各种馅料，再放入模具 中压制成形，最后烤制成金黄色的月饼。福建的潮州 月饼则以糯米和豆沙为主要原料，制作过程中需要将 糯米粉和水搅拌成面团，再将面团分成小份，包裹住 豆沙馅料，最后蒸熟即可。每个地方的特色月饼都有 其独特的风味和制作方法，让人们在品尝的同时也能 感受到不同地方的文化特色。 以上是关于月饼的种类和制作的三个要点，希望对你 的综合实践活动有所帮助！
四、 中秋节的传统习俗
点燃孔明灯
孔明灯是一种传统的中秋节习俗，它是由纸制 成的灯笼，内部有蜡烛。人们会在中秋节的晚 上点燃孔明灯，然后放飞到空中。据传，孔明 灯可以代表人们的心愿，随着飞行的孔明灯， 心愿也会传达到天空，带来好运和祝福。
四、 中秋节的传统习俗
赏花灯
中秋节期间，各地会举办花灯展览，人们可以欣 赏到各种精美的花灯，如动物、人物、花卉等。 花灯是由彩纸、竹篾等材料制作而成，点亮后色 彩斑斓，给人们带来视觉的享受。赏花灯也是中 秋节期间的一项传统活动，家庭会带着孩子一起 到公园或者广场去观赏花灯，增加节日的气氛。 以上是中秋节的传统习俗中的三个要点。通过赏 月、点燃孔明灯和赏花灯等活动，人们可以更好 地感受到中秋节的浓厚氛围，增进亲情和友情， 共度一个温馨而难忘的节日。
二、 月饼的种类和制作
创新月饼的种类和制作
随着时代的发展，人们对月饼的口味和外观有了 更多的要求，创新月饼应运而生。创新月饼的种 类有冰皮月饼、巧克力月饼、冰淇淋月饼等。制 作创新月饼时，需要根据不同种类的月饼选择相 应的制作方法。例如，制作冰皮月饼时，需要准 备好糯米粉、糖粉、植物油等材料，将它们混合 搅拌成面团，然后分成小份，包裹住各种口味的 馅料，最后放入冰箱冷藏即可。制作巧克力月饼 时，则需要将巧克力融化后，与其他馅料混合， 再包裹在月饼皮中，最后冷藏定型。
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三月饼包装“绿”起来》说课稿
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三月饼包装“绿”起来》说课稿一. 教材分析《活动三月饼包装“绿”起来》是沪科版综合实践活动五年级上册的一节课题。
本课通过月饼包装的设计与制作，让学生了解和掌握环保知识，培养学生的创新意识和实践能力。
教材以生活中常见的月饼包装为切入点，引导学生关注环保问题，从而培养学生的环保意识。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合五年级学生的认知水平。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的环保知识，对生活中的环保问题有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生具有强烈的好奇心和求知欲，善于发现和解决问题。
在动手能力方面，学生已经掌握了基本的美术知识和技能，能够完成包装设计的基本要求。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解环保知识，知道绿色包装的含义和重要性；学生能够运用美术知识和技能，设计出符合绿色包装要求的月饼包装。
2.过程与方法：通过、讨论、设计、制作等环节，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到环保的重要性，增强环保意识；学生在活动中培养团队协作精神，提高创新实践能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：绿色包装的含义和重要性；月饼包装的设计与制作。
2.教学难点：如何设计出既美观又环保的月饼包装；如何在活动中培养团队协作精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法、实践教学法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实体模型等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种月饼包装，引导学生关注月饼包装的环保问题，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与讨论：讲解绿色包装的含义和重要性，分析现有月饼包装的环保问题。
3.设计与制作：学生分组讨论，设计出符合绿色包装要求的月饼包装。
4.展示与评价：学生展示自己的设计作品，互相评价，总结优点和不足。
5.总结与反思：教师引导学生总结本节课所学知识，反思自己在活动中的表现。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 让学生了解月饼包装的材料、颜色和图案设计，理解绿色环保的概念；2. 让学生学会使用绿色包装材料，设计环保月饼包装；3. 培养学生的创新思维和实践能力，增强环保意识。
二、作业内容：1. 观察和收集月饼包装实物，了解其材料、颜色和图案设计特点；2. 搜集有关绿色环保的资料，了解绿色包装的意义和重要性；3. 小组合作，讨论并设计一款环保月饼包装，要求使用可回收、可降解的材料，体现绿色环保理念；4. 将设计好的包装实物或图片提交，并在课堂上展示和分享。
三、作业要求：1. 独立完成作业，禁止抄袭；2. 小组合作时，要积极参与讨论，共同设计出符合要求的环保月饼包装；3. 提交的包装实物或图片要清晰、美观，符合环保理念；4. 作业完成后，要在课堂上进行简短的分享和交流，相互学习、提高。
四、作业评价：1. 评价标准：材料环保、设计新颖、创意独特、实用性强、符合绿色理念；2. 教师评价和学生互评相结合，综合评定成绩；3. 优秀作品将在班级或学校内展示，给予鼓励和肯定。
五、作业反馈：1. 学生完成作业后，请在作业反馈表中填写自己的完成情况和对课程的建议；2. 教师根据学生的作业情况，及时调整教学内容和方法，以提高教学质量；3. 学生互评时，要客观公正，提出建设性的意见和建议。
具体作业内容及操作步骤如下：一、课前准备：教师准备月饼包装实物、绿色环保资料和评价表等；学生自行收集有关月饼包装的资料。
二、课堂导入：教师引导学生了解月饼包装的意义和作用，引出绿色环保理念。
三、作业布置：教师讲解作业要求，学生以小组为单位进行讨论和设计。
四、实践操作：学生根据设计要求，使用可回收、可降解的材料制作环保月饼包装。
教师进行巡回指导。
五、成果展示：各小组展示自己的作品，分享设计理念和制作过程。
教师和其他同学进行评价和交流。
六、课后反思：学生填写作业反馈表，对本次课程进行评价和提出建议。
月饼的绿色包装设计
0.2
0.5
0.2 0.8
内包 装
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材料
包装 纸 复合 袋 塑料 薄膜
价格 （元/ 个）
0.05
0.2
0.01
产品包装优劣势比较
绿色包装： 优势：环保绿色，廉价
成本低，实用性高， 有利于节约资源，符 合现代绿色化发展趋 势。对生态环境和人 体健康无害，能循环 复用和再生利用。 缺点：不太美观，视觉 效果较差。
4、文字：
大多数用书法 、文字少、诗词佳句。
5、色彩： 多用红色、金色、黄色等暖色调为主。红色给予人甜美的口感，
因此，红色包装主要就是传递甜的味觉。红色还给人热烈、喜庆、 革命的联想。而黄色使人联想到刚烘焙出炉的糕点，散发着诱人
的香味。 此次我们的包装以绿色为主，绿色象征着健康环保
包装纸
包 装 盒
包 装 袋
包装设计调查与包装定位
月饼包装设计调查内容：
（1）产品 月饼包装设计产品生命周期 产品特点：外观，类型，功能等
（2）市场 利用市场细分初选目标市场： 标准一：根据包装设计的耐用性 标准二：根据包装设计的使用价值 标准三：根据商品的质量和价值差别 标准四：根据商品需求对象的不同 根据市场潜力分析确定目标市场：
设计要求
• （1）布局合理，层次分明。页面的图层要分明，东 西不能太多，摆放的位置要恰当， 有一定的条理性；
• （2）风格统一。保持内外包装统一的风格，有助于 达到整体效果的统一，要实现风 格的统一，不一定 要把每个面做得一模一样，举个例子来说，你可以在 颜色上统一，或在 形状上统一，在保持风格统一的 同时为包装设计增加一些变化；
商品包装方制作人：文彧
小组任务分工：
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三 月饼包装“绿”起来》教学设计
沪科版综合实践活动五年级上册《活动三月饼包装“绿”起来》教学设计一. 教材分析《活动三月饼包装“绿”起来》是沪科版综合实践活动五年级上册的一课。
本课旨在让学生通过调查、讨论、实践等形式，了解月饼包装的现状，探讨如何让月饼包装更环保、更绿色。
教材内容丰富，包括调查问卷、小组讨论、绿色包装设计实践等环节，引导学生从多角度、多层次思考问题，提高学生的环保意识和动手能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和合作能力，对环保问题有了一定的认识。
但在实际操作层面，部分学生可能对绿色包装的设计和制作还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们通过实践提高自己的环保素养。
三. 教学目标1.了解月饼包装的现状，认识绿色包装的重要性。
2.学会与同学合作，进行调查、讨论、实践等活动。
3.培养学生的创新意识和动手能力，设计出环保、美观的月饼包装。
4.提高学生的环保意识，在日常生活中践行绿色消费。
四. 教学重难点1.重点：了解月饼包装的现状，学会与同学合作进行调查、讨论、实践等活动。
2.难点：设计出环保、美观的月饼包装，提高学生的环保意识。
五. 教学方法1.调查法：让学生通过调查问卷等方式，了解月饼包装的现状。
2.讨论法：引导学生分组讨论，探讨如何让月饼包装更环保、更绿色。
3.实践法：让学生动手设计、制作绿色月饼包装，提高学生的动手能力。
4.案例分析法：通过分析成功案例，让学生了解绿色包装的设计理念和原则。
六. 教学准备1.准备调查问卷，让学生了解月饼包装的现状。
2.准备绿色包装设计的相关素材，如图片、视频等。
3.准备制作绿色月饼包装的材料，如纸张、彩笔等。
4.安排课堂实践环节，让学生动手设计、制作绿色月饼包装。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种月饼包装，引导学生关注月饼包装的现状，提问：“你们觉得这些月饼包装环保吗？为什么？”从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师分发调查问卷，让学生填写，了解月饼包装的现状。
月饼包装“绿”起来
月饼包装“绿”起来活动内容：教材22~25页活动目标：1、通过考察和分析，了解现在的月饼包装存在的隐患，找到“绿色”包装的设计理念。
2、锻炼根据需要和要求进行创意，设计出绿色环保的月饼包装。
3、通过设计“绿色”月饼包装，增强环保意识。
活动准备：收集家里用过的食品包装，准备小剪子和胶棒。
活动过程:活动一：月饼包装大发现（准备10块月饼放在讲台上）师：咱们又见面了孩子们，时隔一日当刮目相看，穿上校服的你们更精神了，可我面前的月饼还没有衣服呢，你们想帮它设计一件吗？咱们的设计盛宴即将开启，你们准备好了吗？生：准备好了师：月饼是咱们中国的传统美食，孩子们想一想过哪个节日要吃月饼？生：中秋节(出示课件）师：中秋节是我国的传统节日，每到过节的时候全家人就会团聚在一起，吃着月饼，对月当歌。
那同学们还记不记得你们吃的月饼包装是什么样的？由什么材料做成的？你能结合23页的考察记录表说一说吗？生汇报师：大家的课前小调查完成的真不错，老师为你们点赞。
（播放课件）师：老师也找了一些月饼的包装，咱们一起来看看吧。
介绍包装的年代（纸、木、铁、塑料）师：看到这些年月饼包装的变化，你有什么感受。
生：越来越漂亮了。
师：但是随着包装越来越漂亮的同时，更大的问题也随之而来了。
究竟出现了什么问题，请同学们跟随老师一起来看个社会调查（播放包装造成浪费的视频）师：看完这个视频你有什么感受？生：月饼包装产生了极大的浪费。
师：你真是长了一双能发现问题眼睛。
师：可以说现在的月饼存在着过度包装的现象，猜一猜老师手里的月饼穿了几层衣服？（一件一件脱下）这样包装是很漂亮，同时又会对人们带来哪些危害呢？生汇报（出示课件：过度包装的危害）1、一次性耗费大量原材料，浪费原本稀缺的资源。
（板书：画树）2、造成大量生活垃圾，这些垃圾很少能再次利用，影响环境。
（板书：画地球哭了的表情）3、增加了生产成本，让老百姓多花冤枉钱。
活动二：绿色包装大讨论师：那么这个问题应该怎样解决呢？生：生产一些环保的材料包装。
《活动三 月饼包装“绿”起来》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《月饼包装“绿”起来》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识与技能：学生能够了解环保包装的重要性，掌握绿色包装的设计原则和方法。
2. 过程与方法：学生能够通过实践操作，培养创新能力和团队合作精神。
3. 情感态度价值观：学生能够树立环保意识，培养绿色生活方式，传递环保理念。
二、作业内容1. 设计一份月饼包装方案：a. 小组内讨论并确定设计方案，包括材料选择、结构设计、色彩搭配等。
b. 说明设计理念，阐述环保措施和意义。
c. 考虑包装的重复利用、可回收、可降解等环保属性。
2. 搜集有关环保包装的资料：a. 搜集各种月饼包装图片，分析其环保程度。
b. 了解国内外绿色包装的发展趋势和案例。
c. 总结环保包装的特点和优势，为后续设计提供参考。
三、作业要求1. 作业形式：以小组为单位，共同完成设计图纸和资料搜集，并制作PPT进行展示。
2. 作业时间：课后完成，并准备在下节课进行展示。
3. 作业质量：设计方案要突出绿色、环保、创新的特点，资料搜集要全面、准确。
4. 合作精神：要求小组内成员互相协作，共同解决问题，培养团队合作精神。
四、作业评价1. 评价标准：环保意识、设计方案的创新性、可行性、环保材料的选择、小组合作精神等。
2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，注重过程评价和成果展示的评价。
3. 奖励措施：对表现优秀的小组和个人给予奖励，如加分、颁发荣誉证书等。
五、作业反馈1. 学生反馈：鼓励学生对作业内容和难度进行反馈，提出建议和意见。
同时，也要关注学生对环保理念的认识和态度，以便更好地指导后续的作业设计。
2. 教师反思：教师需要对本次作业进行反思，包括作业布置的合理性、学生完成情况、评价方式的恰当性等方面。
根据学生的反馈和教师的反思，对下一次的作业进行改进和优化，提高作业的质量和效果。
3. 家校沟通：需要与家长进行沟通，了解家长对本次作业的看法和建议，以便更好地推进环保教育在家庭中的落实。
通过本次《月饼包装“绿”起来》的作业设计，旨在引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和绿色生活方式。