高三地理环境问题的成因、危害及其防治复习PPT优秀课件

【思维过程】本题重点考查学生对地理统计图表 的认知解读能力，对湿地生态系统的经济效益、 生态环境效益的理解，及保护湿地生态系统措施 的应用能力。(1)据图提供数据随年份演变可知， 洞庭湖面积变化的趋势是变小，造成此现象的主 要原因一方面是人为围湖造田，另一方面是上中 游水土流失严重，大量泥沙在洞庭湖淤积。
(2)湿地生态系统被称为“地球之肾”，是陆地上 的天然蓄水库，主要生态价值有调节气候、涵养 水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护 生物多样性等。湖泊湿地开发的经济价值也很多， 如作供水水源、发展水产养殖、提供航运等。 (3)针对洞庭湖水域面积缩减、沿岸工农业排污致 使水体污染、水质恶化等问题，应坚持退田还湖， 在长江中上游、洞庭湖周围地区做好植被保护、 水土保持、污染防控等工作。
【真题1】(2011·山东)下图为我国某区域示意图。 A处为水库，是B城市的唯一水源，C处为山地。 读图回答问题。
(1)应采取什么措施来保护B城市的水源？ (2)某企业拟在C处山坡上开辟采石场，指出其 可能对该处造成的生态破坏。
【思维过程】 (1)要保护好城市的水源，为城市提供洁净的水源， 需要合理规划，统筹安排，因地制宜调整产业结构， 退耕还林草，禁止上游乱砍乱伐，倡导植树造林。 同时发展生态农业，减少化肥农药除草剂等的使用 和排放，从而减少水污染。 (2)破坏植被，会导致生物多样性受损，同时还会引 发滑坡、泥石流、水土流失等灾害，加剧下游的洪 涝灾害，造成下游水资源紧张。
“时间关系”如2011年湖南文综【环境保护】模块， 其描述湿地变化特点即按时间顺序依次描述。 “递进关系”如2010年新课标全国文综【环境保 护】模块，在回答风速大时，首先从天气系统角 度回答“多大风天气”，再从地形(狭管效应)角度 强调风速增强。 有些答案要点存在并列关系，则其语言顺序可以 随意安排。但如果存在主次之分，建议将主要影 响因素放在前面，次要影响因素放在后面。
工业污染 制度
环境问题
产生原因 自然原因 人为原因
保护措施
土质疏松、 不合理的 打坝建库、平
降水集中且 土地利用 整土地、修筑
多暴雨、地 方式、毁 梯田；深耕改
水土流失
形起伏较大、林毁草、 土、科学施肥、 植被覆盖率 滥垦滥伐、 地膜覆盖；封
低
开矿修路 山育林，封坡
育草
环境问题
产生原因
保护措施
自然原因 人为原因
考点2
主要的生态环境问题产生的原因及保 护措施
产生原因
环境 问题 自然原因 人为原因
保护措施
森林火灾、乱砍滥伐、封山育林、采育结合、
森林 病虫害 过度开垦、退耕还林，改变林区经
破坏
过度樵采、济结构，制定和完善相
工程建设、关法律法规
开矿
气候异常，过度放牧、退耕还草、封育草场、 草场 降水较少；过度农垦、建立饲草料基地，舍饲 退化 鼠害虫害 滥采滥挖、养畜，实行禁牧、轮牧
土地荒漠 化
气候干旱， 降水少；大 风日数多； 植被覆盖率 低
过度放牧， 过度开垦， 过度樵采， 水资源的不 合理利用、 工程建设、 开矿
解决当地群众 生活用能；严 禁砍伐、退耕 还林还草；加 大防护林建设， 实施封沙育草 工程
环境问题
产生原因 自然原因 人为原因
保护措施
生物多样 性减少
自然灭亡、 破坏生物栖 扩大自然保
答案：(1)变小 围湖造田 泥沙淤积 (2)调蓄洪水 生物多样性或调节气候 供水(蓄水) 水产业或航运 (3)退田还湖；搞好水土保持；防治污染。
规律技巧总结
从整体性角度分析生态环境问题对环境的影响 自然地理环境包括气候、地貌、水文、生物、土 壤五个要素，任何一个要素的改变，将导致其他 要素的改变。而生态环境问题的本质就是某自然 地理要素发生变异，故生态环境问题对环境的影 响可借助“整体性”整理如下：
选修Ⅵ
环境保护
2 第 课 环境问题的成因、危害及
其防治
考点1
自然资源问题产生的原因及解决对策
成因 自然资源时空分布不
均
自然资源数量不足
对策
(储备)建立储备基地； (开源)自然资源跨区 域调配(多渠道开拓进
口渠道)
(开源)适度开发，均 衡生产；开发替代资 源；(节流)提高资源
利用率
成因
对策
自然资源质量低
答案：(1)退耕还林、还草(减少农药和化肥的使 用量)；禁止向湖泊、河流排污(禁止在湖泊养 殖)；保护森林。 (2)破坏植被，生物多样性减少；破坏山体，水 土流失加剧。
规律技巧总结
答案语言顺序的组织 非选择题的答案往往有多个语句，其顺序一般按因 果关系、时间关系或递进关系进行语言组织。 “因果关系”如【真题1】第(2)题，“破坏森林” 使得生物栖息、生长场所遭到破坏，导致“生物多 样性减少”；“破坏山体”使岩石疏松破碎、土质 疏松，导致“水土流失加剧”。
森林火灾 息地，过度 护区；濒危
采集和捕猎，物种移入适
外来物种入 当环境保护；
侵，环境污 采育结合，
染
合理放牧；
实行禁渔期
制度
环境问题
产生原因 自然原因 人为原因
保护措施
湿地干涸
气候变暖， 蒸发强烈； 沉积物自然 充满湖泊和 沼泽
围湖造田； 上游植被破 坏导致水土 流失，泥沙 淤积
建立湿地自 然保护区； 退田还湖还 湿；改变当 地经济结构； 上游封山育 林，退耕还 林
【真题2】(2009·江苏)左图是20世纪80年代洞庭 湖示意图。右图是洞庭湖1825～2006年间同水位 湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。
(1)洞庭湖面积变化的趋势是_________________ ________，主要原因是__________________、 ______________________。 (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的 这种变化，将严重削弱其________、__________ 等生态价值和____________、______________ 等经济价值。 (3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？
(保质)防治污染，如防治水污 染；(提质)采取相应措施提高
资源质量，如水土保持
(节流)优化产业结构，减少需
ຫໍສະໝຸດ Baidu
人类活动对自然资源 需求多
求，如关闭、合并耗能多、耗 水多的产业；节约意识的宣传、 教育；(管理)相应的政策法规
颁布、实施
自然资源开发、利用 环节中产生的环境问
题
从各环节减少环境问题的产生， 如洁净煤技术的研究和推广