纳兰性德 长相思(课堂PPT)
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最新《长相思》(完美版)课件PPT
感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
质疑探究
如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
母亲挣钱那么不易，家境那么困 难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西， 实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的 爱子真情。
总结：
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然，全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来，一人而已"。
山一程
水一程
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
风一更，雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜深千帐灯 返回
程: 道路、路程，山一程、水一程， 即山高水长。
通过这节课的学习我们深深感受到 母爱是（慈祥 ）的，母爱的（深沉 ） 的，母爱也是（伟大 ）的、（ 无私 ） 的，作为子女我们永远也报答不了。
拓展延伸： 游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉。
拓展延伸：
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一起来看下面这几组句 子，更深一层体会“慈母情 深”。
1、连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃 进肚子里了。”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。理解我家境的贫寒。
质疑探究
如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？
母亲挣钱那么不易，家境那么困 难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西， 实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的 爱子真情。
总结：
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然，全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来，一人而已"。
山一程
水一程
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
风一更，雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜深千帐灯 返回
程: 道路、路程，山一程、水一程， 即山高水长。
通过这节课的学习我们深深感受到 母爱是（慈祥 ）的，母爱的（深沉 ） 的，母爱也是（伟大 ）的、（ 无私 ） 的，作为子女我们永远也报答不了。
拓展延伸： 游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉。
拓展延伸：
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一起来看下面这几组句 子，更深一层体会“慈母情 深”。
1、连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃 进肚子里了。”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。理解我家境的贫寒。
长相思(纳兰性德)完美版ppt课件
22
风，没有衣裳；时间，没有居所，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
1/4/2020
关于作者（附加）
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁，康熙爱其才，又因 纳兰出身显赫，家族与皇室沾亲带故（纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族；纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒，其妹孟 古格格即是皇太极生母），故被康熙留在身边授三等侍卫 ，不久后晋升为一等侍卫，多次随康熙出巡。还曾奉旨出 使梭龙，考察沙俄侵边情况。
1/4/2020
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”？
二、 词人虽为皇帝侍卫，却向往自由清静的生活
，对陪侍出游的生活早已厌倦，却又无法改变，因 而内心十分矛盾。这首词所写的幽苦的“乡心”， 正是对扈① 从侍卫生涯的厌弃之心。
1/4/2020
①扈从：随从，扈hù
WARING
This is ORIGINAL WORK. The PPT made by Pan Xueheng. Copyright 2014.All Rights Reserved.
这一时期的纳兰性德发奋苦读，拜徐乾学为师。在名师指导下，他于两年中主持编纂 了一部儒学汇编——《通志堂经解》，深受皇帝赏识，为今后发展奠定基础。他还把自己 熟读经史的见闻感悟整理成文，编成四卷《渌水亭杂识》，当中包含历史、地理、天文、 历算、佛学、音乐、文学、考证等等知识，表现出相当广博的学识和爱好。
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
风，没有衣裳；时间，没有居所，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
1/4/2020
关于作者（附加）
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁，康熙爱其才，又因 纳兰出身显赫，家族与皇室沾亲带故（纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族；纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒，其妹孟 古格格即是皇太极生母），故被康熙留在身边授三等侍卫 ，不久后晋升为一等侍卫，多次随康熙出巡。还曾奉旨出 使梭龙，考察沙俄侵边情况。
1/4/2020
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”？
二、 词人虽为皇帝侍卫，却向往自由清静的生活
，对陪侍出游的生活早已厌倦，却又无法改变，因 而内心十分矛盾。这首词所写的幽苦的“乡心”， 正是对扈① 从侍卫生涯的厌弃之心。
1/4/2020
①扈从：随从，扈hù
WARING
This is ORIGINAL WORK. The PPT made by Pan Xueheng. Copyright 2014.All Rights Reserved.
这一时期的纳兰性德发奋苦读，拜徐乾学为师。在名师指导下，他于两年中主持编纂 了一部儒学汇编——《通志堂经解》，深受皇帝赏识，为今后发展奠定基础。他还把自己 熟读经史的见闻感悟整理成文，编成四卷《渌水亭杂识》，当中包含历史、地理、天文、 历算、佛学、音乐、文学、考证等等知识，表现出相当广博的学识和爱好。
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
《长相思》古诗词三首PPT课件
夜深千帐灯
“千帐”点名了军帐之多，此行队伍之庞大，夜深千帐灯是壮丽的，但千帐灯下， 照着无眠的万颗心，又是怎样的情味呢？
这一句有着承前启后的作用。
风一更 雪一更
又是刮风又是下雪，这里形容天气极其恶劣，描绘出塞外风狂雪骤的 景象，突出行军艰难。
聒碎乡心梦不成
嘈杂的声音打碎了我思念家乡的心，梦也做不 成了。为什么做不了梦了呢？
感 谢 观 看
中的两个部分，看似各自说两件事，实则是互相呼应，互相补充。
哪些诗词中运用了互文的手法？ 《木兰辞》 将军百战死，壮士十年归。 《木兰辞》 东市买骏马，西市买鞍鞯。 《 出 塞 》 秦时明月汉时关。
赏析全词
将士们跋山涉水，向山海关那边出发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里都点起 了灯。
入夜了，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不 禁思念起故乡来，因为故乡温暖又宁静，是没有寒风朔雪之声的。
长相思
-.
知
长相思
识
[清] 纳兰性德
讲
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
解பைடு நூலகம்
夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
山一程 水一程
远离故乡，行军途中翻山越岭，跋山涉水，行军
十分的艰难。两个”一程“，则运用了反复的修辞 方法，突出了路途的漫漫修远。
身向榆关那畔行
点名了军队行进的方向，一个“身”字暗示出 心向家乡，这句话表明了词人这次行军出征是无可 奈何的。
故园无此声
看来，故园无此声就是梦不成的原因啊。寥寥五个字却把 将士们内心世界袒露无余，使思乡之意，自然酣畅地流淌了出来。
互文的艺术
在本词当中，词人运用了一个特殊的修辞方 法，使得该词别具一格，笔墨脱俗。这种修辞方 法叫做“互文”。
《长相思》PPT课件3
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长相思[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
我们说一说
我们比一比
我们看一看
菩萨蛮 纳兰性德问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。
交流与讨论
2、通过这三首诗词的阅读学习，使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情；通过三首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。
返回
1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢？
古诗学习交流会1、自学古诗 要求：小组合作，借助学习资料或插图等，自由选择古诗《塞下曲》、《登飞来峰》中的一首学习。2、合作交流 以小组为单位，将各自对古诗的理解、体会等展示出来。3、评选出最佳自学组。
Hale Waihona Puke 问君何事轻离别，一年能几团圆月？
山一程，水一程，程程都是——长相思。风一更，雪一更，更更唤醒——长相思。爱故园，爱祖国，字字化做----长相思。
我们想一想
有人认为“夜深千帐灯”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的境界接近，你认为呢？请简要分析。
二者都显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉与孤寂之感。前者侧重写相思之愁苦，此情深挚婉丽；较“大漠、长河”一句的雄浑壮阔的景象和充满张力的内涵，则相对纤细、单薄。
**诗人简介**
纳兰性德（1654—1685），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有《通志堂集》《饮水词》。
《长相思》优秀ppt课件
情感表达
《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱， 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感，学习其 独特的文学手法和表达方式，提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力，启示现代人 树立文化自信，传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观，可 以增强员工的归属感和凝聚力，促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝，可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用，提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉，对于《长相思》的创作，我们可以探讨其灵感 来源，如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法，使语言更加生动形象， 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律，使词的 节奏感强烈，读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感，语言 婉转含蓄，情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感，语言 奔放有力，情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面， 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上，也融入了时代元素 和个人风格，为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值，如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合，为现代人提供精神滋养 和文化认同。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱， 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感，学习其 独特的文学手法和表达方式，提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力，启示现代人 树立文化自信，传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观，可 以增强员工的归属感和凝聚力，促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝，可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用，提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉，对于《长相思》的创作，我们可以探讨其灵感 来源，如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法，使语言更加生动形象， 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律，使词的 节奏感强烈，读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感，语言 婉转含蓄，情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感，语言 奔放有力，情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面， 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上，也融入了时代元素 和个人风格，为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值，如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合，为现代人提供精神滋养 和文化认同。
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2024版长相思(纳兰性德)完美版ppt课件
针对性点评
针对每位学生的朗诵表现，进行具体的点评和建议，帮助学生发 现自身不足并提升朗诵水平。
朗诵技巧指导
根据学生的实际情况和需求，提供个性化的朗诵技巧指导和建议， 帮助学生更好地掌握诗词朗诵技巧。
鼓励与激励
对学生的表现给予充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心和学习 动力。
29
06
课堂互动环节：学生提问与讨 论
34
2024/1/28
17
03
主题思想探讨与现实意义
Chapter
2024/1/28
18
爱情主题及其普遍性
2024/1/28
相思之情的描绘
作品通过细腻入微的笔触，描绘了 主人公对心爱之人的深深思念和无 尽期盼。
爱情主题的普遍性
作品所表达的爱情主题具有普遍性， 能够引起读者的共鸣和思考，让人 们更加珍视和追求真挚的爱情。
2024/1/28
3
纳兰性德生平及成就
• 纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成 德，避太子保成讳改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳 兰成德。纳兰性德号楞伽山人，清朝初年词人，
• 纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，被祭酒徐元文赏识。十 八岁考中举人，次年成为贡士。康熙十五年（1676年）殿试中二甲第七名，赐 进士出身。
21
04
纳兰性德其他代表作品简介
Chapter
2024/1/28
22
《木兰花·拟古决绝词柬友》
创作背景
纳兰性德在官场中遭受排 挤，感到孤独无助，因此 写下此词来表达内心的决的形式，表 达了词人对于友情和爱情 的珍视，以及对于世俗纷 扰的厌恶和决绝。
长相思课件学习.pptx
作者介绍
• 纳兰性德(1655～1685)
清代满族词人。原名成德,字容若。其先祖原为蒙古吐 默特氏,因攻占纳兰部,以地为氏，改姓纳兰——即纳兰。 17世纪初为清太祖努尔哈赤降伏，后属满洲正黄旗。 其父明珠为清康熙时大学士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举，22岁赐进士 出身。选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。 康熙非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘 沙俄侵扰情况，并安抚达斡尔边民。辑有《全唐诗选》 和《词韵正略》。擅书法，精于书画鉴赏。
第2页/共19页
• 康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。纳兰性德去世后，被埋葬在北京海淀 区上庄皂甲屯。
• 纳兰性德是清初著名大词人，时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰 词》。
第3页/共19页
第4页/共19页
纳 兰 墓 盖 石
第5页/共19页
长相思
纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。 风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成，故园 无此声。
第15页/共19页
《长相思》读到这里，你们感受到了 作者一颗怎样的心？感受到作者怎样的 情感?
孤独、思念、伤感 表达了作者思乡怀亲之情
第16页/共19页
译文
• 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。 • 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起
2、作者的“心”又在哪儿？ 你从哪儿读出来的？
第9页/共19页
作者身在征途，心在故园
第10页/共1Байду номын сангаас页
同学们自由朗读词的上阕，想象一下 当作者身在征途的时候，你们的眼前 出现了怎样的画面和情景？
第11页/共19页
• 纳兰性德(1655～1685)
清代满族词人。原名成德,字容若。其先祖原为蒙古吐 默特氏,因攻占纳兰部,以地为氏，改姓纳兰——即纳兰。 17世纪初为清太祖努尔哈赤降伏，后属满洲正黄旗。 其父明珠为清康熙时大学士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举，22岁赐进士 出身。选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。 康熙非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘 沙俄侵扰情况，并安抚达斡尔边民。辑有《全唐诗选》 和《词韵正略》。擅书法，精于书画鉴赏。
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• 康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。纳兰性德去世后，被埋葬在北京海淀 区上庄皂甲屯。
• 纳兰性德是清初著名大词人，时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰 词》。
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第4页/共19页
纳 兰 墓 盖 石
第5页/共19页
长相思
纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。 风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成，故园 无此声。
第15页/共19页
《长相思》读到这里，你们感受到了 作者一颗怎样的心？感受到作者怎样的 情感?
孤独、思念、伤感 表达了作者思乡怀亲之情
第16页/共19页
译文
• 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。 • 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起
2、作者的“心”又在哪儿？ 你从哪儿读出来的？
第9页/共19页
作者身在征途，心在故园
第10页/共1Байду номын сангаас页
同学们自由朗读词的上阕，想象一下 当作者身在征途的时候，你们的眼前 出现了怎样的画面和情景？
第11页/共19页
纳兰性德-长相思ppt课件
【纳兰词风】
纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀， 自然超逸”，况周颐说他的词“纯任性灵，纤尘不 染”（《蕙风词话》），这都指出了纳兰词的一个 鲜明的特征：真——情真景真，意境天成。
这首小令充分体现了这一特点，它以壮观的塞 外景象来渲染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描 手法绘景，造语朴素，自然真切。
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长相思
【清】纳兰性德
导入
绝世才情两公子
他们是开在尘世的两朵花，他们是康熙年 间的两情圣，他们是才华横溢、玉树临风的两 少年，他们是世间最美的情郎。他们，一个是 浊世红尘中的翩翩公子，一个是雪域高原上的 绝世情僧；他们，一个为爱妻写下传世清词， 一个为恋人谱唱不朽情歌。不同的人生轨迹， 同样的至情至性，同样的英年早逝，留给世人 无尽的唏嘘喟叹。他们，一个是清朝第一词人 纳兰性德，一个是六世达赖喇叭仓央嘉措。
❖ 曾虑多情损梵行， ❖ 入山又恐别倾城。
世间安得双全法， ❖ 不负如来不负卿。
住进布达拉宫， 我是雪域最大的王。 流浪在拉萨街头， 我是世间最美的情郎。
仓央嘉措作品
那一夜， 我听了一宿梵唱， 不为参悟，只为寻你的一丝气息；
那一月， 我摇动所有的经筒， 不为超度， 只为触摸你的指尖；
那一年， 磕长头匍匐在山路， 不为觐见， 只为贴着你的温暖；
浣溪沙
❖ 残雪凝辉冷 画屏。落梅横笛 已三更。更无人 处月胧明。 我 是人间惆怅客， 知君何事泪纵横。 断肠声里忆平生。
仓央嘉措情歌
❖ 《仓央嘉措情歌》是后人从六世达 赖喇嘛仓央嘉措创作的诗歌中，选出六 十六首代表作所编纂而成。《仓央嘉措 情歌》多取比兴，直抒胸怀，自然流畅， 通俗易懂，为藏族诗歌创作开拓了新的 诗风。它不仅在西藏文学史上享有盛誉， 而且在世界诗坛上也声誉大振。
长相思纳兰性德精品课件教学教材.ppt
5、请分析词中抒发的思想情感。
【拓展延伸】
长相思 李白
长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝！
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
【拓展延伸】 长相思
纳兰词： 身在征途、心系故 园之碎；爱故园、
爱祖国之重。
李白诗： 豪迈奔放,上下追求, 政治理想实现之难。
白居易词： 思恨绵绵、怀人念
远的抒情小词。
【拓展延伸】
关于思乡的诗词： 01. 请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白 02. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 06. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 07. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼 08. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维
【译文】
走过一条条山路，走过一条条水路，正向 榆关那边走去。
夜深了，人们在帐篷里点灯。
晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思 乡的梦。
家乡没有这样的声音。
【作品评说】
王国维：“‘明月照积雪’‘大江流日夜’‘中天悬明 月’‘长河落日圆’，此种境界，可谓千古奇观，求之 于词，唯纳兰性德塞上之作，如《长相思》之‘夜深千 帐灯’。”这句话点到了此篇的独到之处，盛赞它的 “千古奇观”。
（《浣溪沙》）
人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
【拓展延伸】
长相思 李白
长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝！
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
【拓展延伸】 长相思
纳兰词： 身在征途、心系故 园之碎；爱故园、
爱祖国之重。
李白诗： 豪迈奔放,上下追求, 政治理想实现之难。
白居易词： 思恨绵绵、怀人念
远的抒情小词。
【拓展延伸】
关于思乡的诗词： 01. 请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白 02. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 06. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 07. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼 08. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维
【译文】
走过一条条山路，走过一条条水路，正向 榆关那边走去。
夜深了，人们在帐篷里点灯。
晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思 乡的梦。
家乡没有这样的声音。
【作品评说】
王国维：“‘明月照积雪’‘大江流日夜’‘中天悬明 月’‘长河落日圆’，此种境界，可谓千古奇观，求之 于词，唯纳兰性德塞上之作，如《长相思》之‘夜深千 帐灯’。”这句话点到了此篇的独到之处，盛赞它的 “千古奇观”。
（《浣溪沙》）
人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
21古诗词三首 《长相思》 课件 (共16张PPT)
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
风一更，雪一更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
思乡之心
故乡
词意：帐篷外风声不断，雪花不住的声音啊。
请同学们想象词中景色，再读这首词。读 后思考：作者干什么去了？这首词的主题是什 么呢？
诗人跟随军队去关外了，很想念自己的家人。
二、请你以作者的口吻写一封信。把这 首词的内容呈现给作者的家人。
没有 如愿
醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪 之声吵醒。这样的情景之下，我们的作者愈发的 了。 思乡
让我们带着这份思乡之情，再次朗读诗歌。
主题概括
词人通过对远赴关外时，一路所 见的细致描写，表达了深深的 思乡之 情。
课堂演练
一、判断对错。
1.纳兰性德是清代诗人。 （ √ ） 2.这首诗中蕴含思乡的思想感情。 （ √ ） 3.这首诗中的“千帐”只有一千只帐篷。（ X）
这首词的主题是思乡。
山一水程一艰程难 身向榆关那畔行
终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜 深千帐灯”，作者的心情会是什么样的？他会想到 什么样的景象呢？
和家人团聚的景象 凄凉
孤寂 想家
雪一风更一更
我们的诗人离家千里之外，只能在梦里 和家人团聚了。但是，他如愿了吗？
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
【清】纳兰性德
纳兰性德，字容若。纳兰
明珠长子。清朝词人。清 词三大家之一。 有《纳兰词》《通志堂集》 等流传。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yú
榆关
pàn
那畔
gēng
三更
suì
聒碎
一起解词题
词牌，就是词的格式的名称。词总共有一千多个格式。 人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。 这些名字就是词牌。
长相思精华版课堂PPT
成容若君度过了一季比诗歌更诗意的生命，所有人都被甩在了他橹声的后面，
以标准的凡夫俗子的姿态张望并艳羡着他。但谁知道，天才的悲情却反而羡慕每
一个凡夫俗子的幸福，尽管他信手的一阕词就波澜过你我的一个世界，可以催漫
天的焰火盛开，可以催漫山的荼靡谢尽。
3
——徐志摩
王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄 江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中 天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此 等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰 容若塞上之作，如《长相思》“夜深千帐 灯”……差近之。
• 《长相思》则是清代的纳兰性德征旅途 中而作的 他遇到了风雪，辗转难眠。
7
长相思，词牌名。内容多写男女或朋友 久别思念之情，故名。双调三十六字， 平韵。
8
• ①程：道程，路程。
• ②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今 名。
• ③那畔：即山海关的另一边，指身处关外 。
• ④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。
长相思
纳兰性德
1
作者简介
•
纳兰性德，字容若，号楞伽山人，是清初著
名大词人，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”
。 ，康熙十二年进士。大学士明珠长子。
•
他淡泊名利，善骑射，好读书，擅长于词。
他的词全以一个“真”字取胜，写情真挚浓烈，写
景逼真传神。 国学大师王国维称其为“满清第一
填词真人”。
•
纳兰性德的主要成就在于词。《侧帽》、《
• 3.字 ①、“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不 但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加 缠绵。 ②、“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心 相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系 故园。
23
长相思课件(完美版)(共20张PPT)
性
妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷，可是诗意的
德
生活只有3年，妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕，使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日， 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭，二十三日出山海关，《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉）作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消， 又离开了京城千山万水，对于生于关 内，长于京城的性德而言，一切都是 那么荒凉，那么寂寞，于是不由思念 亲人朋友，作者有感而发，填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行，夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成，故园无此声。
词中的“一”字用得怎样？有什么特点？
上下片的前两句均用“一”字，不但对 仗工整，还使文字呈连续不绝之势，词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方？你从哪里读出 来的？
他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，他骑 马随军奔向山海关，他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方？你是怎么 知晓的？
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出 现了怎样的画面和情景？
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。
，
缘
我看到了辗转反侧 的画面。
景
明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园，但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡， 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧
一
骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文
才
化，尤好填词。康熙十五年（1676）进士，授乾清门
21《古诗词三首》《长相思》课件(共32张PPT).ppt
推荐作业：
1.搜集、诵读表达思乡之情的古诗词。 2.品读余光中的《乡愁》。
谢谢指导！
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
活动三：展开想象， 读出词情
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关
那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
高云媚春日,坐觉鱼鸟亲。
——纳兰性德《拟古》
记当时，垂柳丝，花枝，满庭蝴蝶儿。
风一更，雪一更，聒碎乡心/梦 不成，故园/无此声。
活动二：联系插图， 读懂词意
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关/那
畔行，夜深/千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心/梦
不成，故园/无此声。
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
长相思
活动一：初读作品， 读通词句
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关
那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关/那 畔行，夜深/千帐灯。
——纳兰性德《琵琶仙·中秋》
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
长相思-ppt课件整理.ppt
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月
十五日，性德随从康熙帝诣永
陵、福陵、昭陵告祭，二十三
日出山海关，《长相思》及
《如梦令》(万帐穹庐人醉）
作于出关前后之途中。作者出
关时冰雪未消，又离开了京城
千山万水，对于生于关内，长Leabharlann 于京城的性德而言，一切都是
那么荒凉，那么寂寞，于是不
由思念亲人朋友，作者有感而
下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情 怀。
风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和， 作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合 到一起，就升华了羁旅怀乡的主题。
.精品课件.
16
【结构整合】
词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情： 山水、榆关 —— 不舍 千帐灯 —— 孤独 风雪 —— 失眠 故园 —— 思乡
长 相 清思
()
纳 兰 性 德
.精品课件.
1
【作者简介】
纳兰性德，清代满族词人。 字容若,后属满洲正黄旗。 其父明珠为清康熙时大学 士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。 18岁中举，22岁赐进士出身。康 熙十五年进士，授乾清门三等侍卫， 后循迁至一等。随扈出巡南北，并 曾出使梭龙（黑龙江流域）考察沙 俄侵扰东北情况。康熙二十四年患 急病去.精品世课件，. 年仅三十一岁。 2
.精品课件.
22
1.谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭 疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫
惊春睡重，赌书消得泼茶香，当 时只道是寻常。 ——纳兰性德 《浣溪沙》 2. 人生恰如三月花，倾我一生一 世念。 来如飞花散似烟，醉里 不知年华限。 ——纳兰性德 《 纳兰词》
.精品课件.
21古诗词三首长相思课件(共17张PPT).ppt
点明了行旅的方向。词人在这里强调的 是“身”向榆关，那也就暗示出“心” 向京师，它使我们想到词人留恋家园， 频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔” 一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人 这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
知诗意
白天舟车劳顿，夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息， 这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思：将士们马不停蹄地向着山海关进发。 夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因：故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当 然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪 肆虐的露营之夜，加之乡心的重重裹挟，就更难入梦了。结尾这一句直截地表 达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的 声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读，画出节奏。
长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌，要求： 读准字音，把诗读正确， 读通顺。 2.结合书中的注释，试 着说一说诗的大意。
长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
段，下阕是该词的第二 上 段。又称上片和下片， 阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕，该字主
要字义是停止的意思， 下 如终了。在课文中用 阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
知诗人
知诗意
白天舟车劳顿，夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息， 这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思：将士们马不停蹄地向着山海关进发。 夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因：故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的，当 然可以酣然入梦；而这边塞苦寒之地，怎比钟灵毓秀之京都，况且又是暴风雪 肆虐的露营之夜，加之乡心的重重裹挟，就更难入梦了。结尾这一句直截地表 达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的 声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读，画出节奏。
长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌，要求： 读准字音，把诗读正确， 读通顺。 2.结合书中的注释，试 着说一说诗的大意。
长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
段，下阕是该词的第二 上 段。又称上片和下片， 阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕，该字主
要字义是停止的意思， 下 如终了。在课文中用 阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
知诗人
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一填词真人”。
•
纳兰性德的主要成就在于词。《侧帽》、
《饮水》集，后多称《纳兰词》，风格清新隽秀， 哀感顽艳，有南唐后主遗风。
6
纳兰容若，清初第一词人。 生于温柔富贵，却满篇哀感顽艳； 身处花柳繁华，心却游离于喧闹之外； 真正的八旗子弟，却喜结交落拓文人； 行走于仕途，一生却为情所累； 风华正茂之时，却匆匆离世； …… 一位几乎拥有世间一切的惆怅男子， 一段三百年来倾倒无数后人的传奇。
• 一更的重复出现，见出风雪肆虐。长夜不 绝，关外风雪来势猛烈。时间的流动，展 现出长夜漫漫无休无止的绵长感。
12
• 上阕写山水行程。说“身”，诉诸视觉， 在空间上展开。一路跋山涉水，鞍马劳顿， 目的地只在榆关那边。清寒的时节，苍凉 的去处，那万丈穹庐下安扎的营帐，望去 好似繁星落地，璀璨异常。如此壮丽之景， 只从词人“夜深千帐灯”几字中，我们便 可体会无二。
18
鉴赏（四）
• 6.互文：即互文见义，是指在有意思相对 或相关的文句里，前后两句词语互相呼应， 互相交错，意义上互相渗透、互相补充， 使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修 辞手法。互文的一个显著特点是：上文里 含有下文将要出现的词，下文里含有上文 已经出现的词。 如：“不以物喜，不以己悲” ，它的翻 译如下：不因为外物的（好坏）而或喜或 悲，不因为自己的（得失）而或喜或悲。
13
• 下阕承接“夜深千帐灯”，继续写“夜”， 过渡自然。写出了深夜不寐时的思乡之情， 说“心”，诉诸听觉，在时间上展开。词 人身为侍卫之职，一生多鞍马劳役。急风 飞雪的出塞路上，帐外长久的风雪声，勾 起的是对“故园”无尽的思念，对家中的 温暖的无尽的思念。
14
1.作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出的？
成容若君度过了一季比诗歌更诗意的生命，所有人都被甩在了他橹声的后面，
以标准的凡夫俗子的姿态张望并艳羡着他。但谁知道，天才的悲情却反而羡慕每
一个凡夫俗子的幸福，尽管他信手的一阕词就波澜过你我的一个世界，可以催漫
天的焰火盛开，可以催漫山的荼靡谢尽。
7
——随康熙皇 帝到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行 还要野营，仍保持满族传统。一个身居京 城贵族之家的青年对这种天寒地冻风雪交 加的野营生活，既不习惯，又觉新鲜，词 中写出了他的真切感受，并表达了从军出 征的人对故乡的思念。
10
• 【翻译】： • 一路上跋山涉水，向榆关那边行进。夜
深宿营，只见无数行帐中都亮着灯火。 • 挨过了一更又一更，风雪声吵得我乡心碎
乱，乡梦难圆。家乡没有这种声音。
11
• 山、水、风、雪，均为实写，不着一字修 饰。
• 一程的重复出现，见出跋山涉水旅途的漫 长，同时渐行渐远意味着离家乡也越来越 远。空间的转换突出了行程中的动感。
• 《长相思》则是清代的纳兰性德征旅途 中而作的 他遇到了风雪，辗转难眠。
8
风
聒一
碎更
乡 心 梦 不
风 雪
雪
感 慨
之 夜
一
万 千
思
更
成
乡 之
故情
异 地 他 乡 的
衬 托
家 庭 的 温 暖
园 无 此
冷声
对仗
身
向
山榆
海 关
关 那
俗 语
畔
如 那
行厮
那
夜处
皇 帝
深
远 征 的
千 帐
浩 荡
灯
山 一 程
水
一 路
他经过了崇山峻岭，他经过了小河 大川，他经过了山海关外，他经过了军 营的帐篷，他还经过了许许多多的地方。 一句话，作者身在征途上。
2.作者的“心”又在哪里？
心系故园
15
鉴赏㈠
• 1.写景叙事，作者通过描写他随君巡时的所见、 所闻及所感，将叙事写景完美融合，表达出表达 了词人对故乡的深深思念
• 2《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的 佳作
• 3.字 ①、“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不 但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加 缠绵。 ②、“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心 相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系 故园。
16
鉴赏㈡
• 4《长相思》以具体时空推移过程，及视 听感受，既表现景象的宏阔观感，对称美
19
板书
山水
身
(视觉 空间)
风雪
心
(听觉 时间)
灯 故园
20
拓展练习
长相思
李白 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝。
①上一阕，山水相迭，一程接一程，主要 是写空间上的延续；下一阕，风雪交 加，一 更接一更，主要是写时间上的延续
②上一阕，强调“身”,行程之中身好累。
“‘身’向榆关那畔行”，下一阕，强调
“心”,难眠之时心好苦 ，在思念故园，身心
对仗，“身在曹营心在汉”，身向榆关心却在
故园。
17
鉴赏㈢
• 5. 综合应用视觉.听觉等多种感官。上 一阕，无论是山水还是灯火，都重在写所 见，写视觉；下一阕，无论是风还是雪， 都重在写所闻，写听觉。 6.真切，缠绵而不颓废。“山一程，水 一程”的身漂异乡，梦回家园的意境，信 手拈来不限雕琢，最易引起天涯羁旅的共 鸣，“夜深千帐灯”宏伟壮观，柔情之中 露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志
一 程
既 感
走 过
慨 又 峰
的 风 景
回
路
转
长 相词
牌 名
思
9
• ①程：道程，路程。 • ②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今
名。
• ③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。 • ④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 • ⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约
两小时。
• ⑥聒：guō，嘈杂搅人。 • ⑦故园：谓京师。 • ⑧此声：指风雪交加的声音。
长相思
清 纳兰性德
1
2
王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、 山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、 长河落日圆，此等境界可谓千古奇观。求之于词，则 纳兰容若塞上之作，如《长相思》“夜深千帐灯”…… 差近之。
3
长相思，词牌名。内容多写男女或朋友 久别思念之情，故名。双调三十六字， 平韵。
4
纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然, 缠绵悱恻， 反映到这首《长相思》上，虽 写旅途思乡，也写得悠长动情。
5
作者简介
•
纳兰性德，字容若，号楞伽山人，是清初著
名大词人，与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大 家”。 ，康熙十二年进士。大学士明珠长子。
•
他淡泊名利，善骑射，好读书，擅长于词。
他的词全以一个“真”字取胜，写情真挚浓烈， 写景逼真传神。 国学大师王国维称其为“满清第