2014年人教新课标(新版)数学七年级上4.1多姿多彩的图形课件
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人教七年级数学上册4.1.1 《多姿多彩的图形》 课件
平面图形：几何图形的各部分都在同一平面内。
常见的平面图形
三角形
长方形
正方形
五边形
圆形
六边形
平行四 边形
梯形
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？学科网
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
三棱柱
六棱柱
活动1：连连看
图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接 起来
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
六边形
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
六边形
长方形
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
中央电视台（北京） 长 方 体
水立方（中国）
长方体
万里长城（中国）
正方体
汇
丰
银
行
（
棱 柱 （ 三
香 港 ）
棱
柱
）
圆形斗兽场（意大利）
圆柱
圆 柱
白宫（美国）
东
方
明
珠
（
上
海
圆
）
柱
球
球
地球
圆锥
圆 柱
泰姬陵（印度）
棱（四 锥棱
锥 ）
金字塔（埃及）
棱
锥
（
六 棱
莫斯科红场（俄罗斯）
锥
） 棱
长方体
正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
圆柱
常见的平面图形
三角形
长方形
正方形
五边形
圆形
六边形
平行四 边形
梯形
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生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
三棱柱
六棱柱
活动1：连连看
图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接 起来
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
六边形
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
六边形
长方形
活动2：找找看 找一找：有哪些熟悉的平面图形？
中央电视台（北京） 长 方 体
水立方（中国）
长方体
万里长城（中国）
正方体
汇
丰
银
行
（
棱 柱 （ 三
香 港 ）
棱
柱
）
圆形斗兽场（意大利）
圆柱
圆 柱
白宫（美国）
东
方
明
珠
（
上
海
圆
）
柱
球
球
地球
圆锥
圆 柱
泰姬陵（印度）
棱（四 锥棱
锥 ）
金字塔（埃及）
棱
锥
（
六 棱
莫斯科红场（俄罗斯）
锥
） 棱
长方体
正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
圆柱
411讲41_多姿多彩的图形课件(人教新课标七年级上)
圆锥 棱锥
三棱锥
四棱锥 五棱锥 六棱锥 ……
常见的平面图形
三角形
长方形
五边形
圆形
正方形
六边形
找一找：有哪些熟悉的平面图形？
从上面看
从左边看
长方体
从正面看
从上面看
从左面看
从正面看
从左面看
从上面看 从正面看
从上面看 从左面看
从正面看
从左面看
从上面看
从正面看
从左面看
从上面看
从正面看
从上面看
正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
圆柱体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
球 圆柱体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
球 圆柱体
圆锥体
有些几何图形的 各部分不都在同 一平面内，这些图形是立体图形。
4.1.1 几何图形
长方体
正方形
长方形
线段
点
我们把从实物中抽象出的各种 图形统称为几何图形。
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
侧面 展开
图
三 棱 柱
跟踪练习1： 下面几个图形是一些常 见几何体的展开图，你能正确说出这 些几何体的名字么？
例题精讲
右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体， 下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中 正确的是（ B ）
人教版-数学-七年级上册-4.1 多姿多彩的图形 第一课时 课件5
1、通过学生之间的交流活动，培养主动与他人合作交流的意识； 2、通过探讨现实生活中的实物制作，提高学生学习热情。
教学重点：
直棱柱的展开图。
教学难点：
根据展开图判断和制作立体模型。
1、观察实物、欣赏图片，你认为设计制作一个包装 盒需要了解什么？
2、自己动手把一个包装盒剪开铺平，看看它的展 开图由哪些平面图形组成？再把展开的纸板复原为包 装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。
1、你还记得长方体、圆柱的侧面展开图吗？下 面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什 么样的立体图形，把它们画在一张硬纸片上， 剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想 象的是否相同。
2、（1）判断下面一些平面图形是哪个立体图形的展 开图？
（2）观察下图经过折叠能否围成一个正方体。
立体图形
பைடு நூலகம்
展开 平面图形
围成
1、想一想，再折一折，下面两图经过折叠能否围成棱柱？
2、如右图，是一个正方体的展开图，在余下的正方形 内填上一个适当数，使得正方体相对面上的两数的和都 等于7.
3、如下图所示的平面图是由6个小正方形构成 的，其中哪个图形经过折叠不能够围成一个正 方体。
4、把一个圆柱体沿侧面展开，会得到什么图形？ 若圆柱的底面半径为4厘米，圆柱的高为5厘米， 求圆柱侧面展开图的面积。
几何图形
教学目标：
（一）学习目标：
1、了解直棱柱、圆椎等简单立体图形的侧面展开图； 2、能根据展开图初步判断和制作立体模型； 3、进一步认识立体图形与平面图形之间的关系。
（二）能力目标：
1、通过展开与折叠的活动，体会数学的应用价值； 2、通过描述展开图，发展学生运用几何语言表述问题的能力。
（三）情感目标：
教学重点：
直棱柱的展开图。
教学难点：
根据展开图判断和制作立体模型。
1、观察实物、欣赏图片，你认为设计制作一个包装 盒需要了解什么？
2、自己动手把一个包装盒剪开铺平，看看它的展 开图由哪些平面图形组成？再把展开的纸板复原为包 装盒，体会包装盒与它的展开图的关系。
1、你还记得长方体、圆柱的侧面展开图吗？下 面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什 么样的立体图形，把它们画在一张硬纸片上， 剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想 象的是否相同。
2、（1）判断下面一些平面图形是哪个立体图形的展 开图？
（2）观察下图经过折叠能否围成一个正方体。
立体图形
பைடு நூலகம்
展开 平面图形
围成
1、想一想，再折一折，下面两图经过折叠能否围成棱柱？
2、如右图，是一个正方体的展开图，在余下的正方形 内填上一个适当数，使得正方体相对面上的两数的和都 等于7.
3、如下图所示的平面图是由6个小正方形构成 的，其中哪个图形经过折叠不能够围成一个正 方体。
4、把一个圆柱体沿侧面展开，会得到什么图形？ 若圆柱的底面半径为4厘米，圆柱的高为5厘米， 求圆柱侧面展开图的面积。
几何图形
教学目标：
（一）学习目标：
1、了解直棱柱、圆椎等简单立体图形的侧面展开图； 2、能根据展开图初步判断和制作立体模型； 3、进一步认识立体图形与平面图形之间的关系。
（二）能力目标：
1、通过展开与折叠的活动，体会数学的应用价值； 2、通过描述展开图，发展学生运用几何语言表述问题的能力。
（三）情感目标：
人教七年级数学上册《411 多姿多彩的图形》课件
常见的平面图形
有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等） 的各部分都在同一平内,这样的几何图形叫做平面图形.
三角形
长方形
五边形
圆形
正方形
六边形
常见的立体图形
有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等） 的各部分不都在同一平内,这样的几何图形叫做立体图形.
长方体
正方体
圆柱
球
圆锥
圆台
内容
学 科网
北京
上 海
香 港
悉 尼
组卷网
天坛祈年殿—意大利
白宫—美国
巴台农神庙—希腊
大英博物馆—英国
万里长城—中国
zxxkw
金字塔—埃及
地球—我们的家
学习目标：
1、掌握几何图形，立体图形和 平面图形的概念。 2、培养空间想象能力，能找出 一 个立体图形中包含那些平面图 形。 3、激情投入，阳光展示，高效 学习，享受学习的乐趣。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三棱锥
四棱锥 五棱锥 六棱锥 ……
台体
棱台
课堂小结:
1.常见的立体图形有那些？常见的平 面图形有那些？
2.生活中很多图案都由简单的几何图 形构成,我们也有能力设计美观、有 意义的图案.
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
人教版七年级数学上册课件：4.1多姿多彩的图形
探究：用下列图形能拼成怎样的立 体图形？
C
A
B
棱柱
圆柱
圆锥
作业：第117页T1—6
• •
谢谢！ Byebye!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
人教七年级数学上册《多姿多彩的图形》课件
三棱锥
四棱锥 五棱锥 六棱锥 ……
常见的平面图形
三角形
长方形
五边形
圆形
正方形
六边形
找一找：有哪些熟悉的平面图形？
从上面看
从左面看
从正面看
主视图
左视图
俯视图
利用骰子，摆成下面的图形，分别从正面、 左面、上面观察这个图形，各能得到什么平 面图形？
从正面看
从上面看
从左面看
你有收获吗?
立体图形：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等 平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、五边形、六边形等 从正面看、从左面看、从上面看
给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习.
----高斯
万里长城—中国
天坛祈年殿—中国
国家体育馆—中国
金字塔—埃及
泰姬陵—印度
圆形斗兽场—意大利
白宫—美国
巴台农神庙—希腊
大英博物馆—英国
地球—我们的家
《数学》(人教版.七年级 上册)
八五四农场中学
杨丽华
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
生活中你会常Байду номын сангаас很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
圆柱体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体
正方体
……..
1 习题3.1 第1、2题 2 预习3.1.1 立体图形与平面图形
七年级数学上册4.1多姿多彩的图形课件(16)人教版
AB是同一条射线的是( B )
（A)射线BA (B)射线AC A
(C )射线BC (D)射线CB
BC
随堂练习 m
A
3.用两种方式表示图中的两条直线。
n 第一种：直线 AO，
o
直线 BO
B 第二种：直线 m ，
直线 n 4.已知点O，P，Q,画线段PQ，射线OP和
直线OQ。
Q
O
P
讨论
1、一人固定则可以排几个队列？ 2、两人固定则又可以排几个队列？
A
1.图中的几何体有多
少条棱？请写出这些
表示棱的线.请写出图中以O为 端点的各条射线。
B•
•A
O• C
直线、射线、线段的联系和区别：
名称
线段
概念 图形
连结两个端
点之间的笔 直的线
A
B
a
基本特征 长度
有两个端点
有
射线
把线段沿一个 方向无限延长 就成为射线
A B
有一个端点
无
表示方法
线段 AB（BA)
a 或线段
射线AB
直线
把线段向两个 方向无限延长 就形成直线
AB
l
无端点 无
直线 AB（BA）
或直线
l
判断
1、延长直线MN到点C （错）
2、直线A与直线B交于一点M （ 错）
3、三点决定一条直线 （ 错 ）
4、无数条直线可能交于一点 （对 ）
5、射线是直线的一半 （ 错）
按下列语句画出图形
•C 1、直线EF经过点C。
.
（1）经过一个已知点画直线，可以 画多少条？
. （2）经过两个已知点画直线，可
人教新课标数学七年级上 --多姿多彩的图形课件17页PPT
3、从三个方向看一个立方体（如图），则 A、B、E对面分别是字母________
4、小明从正面观察下图所示的两个物体， 看到的是（ ）
5、如图，从上面看到的图形是____，从左 面看到的图形是_____，从正面看得到的 图形是________
6、分别将下列四个物体与其相应的从上面 看到的图形连接起来：
拉
60、生活的道Байду номын сангаас一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
A
B
C
D
E
F
G
H
7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐 巾盒，那么从上面看得到的平面图像应 该是（ ）
8、下面的图形中，是三棱柱的展开图的为 （）
9、如图，从上面看得到的图形是______， 从左面看得到的图形是_____，从正面看 得到图形是______。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
东方明珠
上海
大连天伦商厦
广州
香北格京里西拉站大饭店-大连
北京天坛
常见的几何体：
棱柱 柱体
棱锥 锥体
球体
圆柱 圆锥
请回答： 一、柱体与锥体之间的区别？
二、棱柱与圆柱之间的区别？
三、棱柱与圆锥之间的区别？
练习： 1、请写出下列几何体的名称：
2、如图所示的三棱锥从上面看得到的图形 可能是（ ）
人教新课标数学七年级上 -多姿多彩的图形课件
4、小明从正面观察下图所示的两个物体， 看到的是（ ）
5、如图，从上面看到的图形是____，从左 面看到的图形是_____，从正面看得到的 图形是________
6、分别将下列四个物体与其相应的从上面 看到的图形连接起来：
拉
60、生活的道Байду номын сангаас一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
A
B
C
D
E
F
G
H
7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐 巾盒，那么从上面看得到的平面图像应 该是（ ）
8、下面的图形中，是三棱柱的展开图的为 （）
9、如图，从上面看得到的图形是______， 从左面看得到的图形是_____，从正面看 得到图形是______。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
东方明珠
上海
大连天伦商厦
广州
香北格京里西拉站大饭店-大连
北京天坛
常见的几何体：
棱柱 柱体
棱锥 锥体
球体
圆柱 圆锥
请回答： 一、柱体与锥体之间的区别？
二、棱柱与圆柱之间的区别？
三、棱柱与圆锥之间的区别？
练习： 1、请写出下列几何体的名称：
2、如图所示的三棱锥从上面看得到的图形 可能是（ ）
人教新课标数学七年级上 -多姿多彩的图形课件
4[1]1多姿多彩的图形课件(人教新课标七年级上第一课时)
![4[1]1多姿多彩的图形课件(人教新课标七年级上第一课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/e3e593eb48d7c1c709a1450b.png)
图形。一般包括:
从
正 面
(正视图)
看
从
左 面
(左视图)
看
从
上 面
(俯视图)
看
画常见立体图形的三视图
从左边看 左视图
俯视图
从上面看
长方体
从正面看
主视图
俯视图
左视图
主视图
从上面看
从左面看
从正面看
左视图
俯视图 主视图
俯视图 左视图
主视图
练习：如图，右面三幅图分别是从哪个方向看 这个棱柱得到的？
右图是一个方形纸盒，它有两个 面是正方形，其余各面是长方形。
从整体上看，它的形状是长方体。
长方体
正方形
看不同的侧面，得到的是正方形或长方形。 只看棱、顶点等局部，得到的是线段、点。
长方形
线段
点
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
立体图形和平面图形的转化：
从不同角度看，你能得出什么样的平面图形？
从正面看
从 左 面 看
从上面看
画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
主视图
左视图
俯视图
画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
主视图
左视图
俯视图
利用骰子，摆成下面的图形，分别从正面、 左面、上面观察这个图形，各能得到什么平 面图形？
三棱锥
四棱锥 五棱锥 六棱锥 ……
常见的平面图形
三角形
长方形
五边形
圆形
人教版七年级数学上册课件：4.1多姿多彩的图形
多姿多彩的图形
A.
图片欣赏
随处可见的交通标志
精巧绝伦的手工剪纸
喻意深远的城市雕塑
形态各异的动物
结论：长方体、正方体、球、圆柱、 圆锥、棱柱、棱锥等都是立体图形
• 棱柱、棱锥的实物有：
平面图形有：长方形、正方形、 三角形、圆、多边形
三视图：
主视图
左视图
俯视图面图形？请画出来.
探究：用下列图形能拼成怎样的立 体图形？
C
A
B
棱柱
圆柱
圆锥
作业：第117页T1—6
• •
谢谢！ Byebye!
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
A.
图片欣赏
随处可见的交通标志
精巧绝伦的手工剪纸
喻意深远的城市雕塑
形态各异的动物
结论：长方体、正方体、球、圆柱、 圆锥、棱柱、棱锥等都是立体图形
• 棱柱、棱锥的实物有：
平面图形有：长方形、正方形、 三角形、圆、多边形
三视图：
主视图
左视图
俯视图面图形？请画出来.
探究：用下列图形能拼成怎样的立 体图形？
C
A
B
棱柱
圆柱
圆锥
作业：第117页T1—6
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
人教版数学七年级：多姿多彩的图形课件(共28张PPT)
第三章
图形认识初步
3.1 多姿多彩的图形
人教版数学七年级
生活中你会常见很多实 物,如:
（1）文具盒 （3）笔筒 （5）漏斗 （2）魔方 （4）足球
图中物体的形状 与我们学过的哪些立 体图形相似?
你能找出生 活中的实例吗
文具盒能得到
长方体 。
你能找出生 活中的能得到圆柱体
。
议一议：还有那些物体 的形状象圆柱?
杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、 药瓶等
漏斗能得到：
圆椎体.
议一议： 还有那些物体的形状 象圆锥?
甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽 毛球……
你能找出生 活中的实例吗
足球能得到 球体.
请你想一想？
通过对你周边物体的观察、想象， 归纳一下我们常见的几何体有哪些？
正方体、长方体、圆柱、 圆锥、球等.
棱 柱
棱 柱 棱 锥
你能找出日常生活中
与棱柱,棱锥相类似的物
体吗?
棱柱
棱锥
棱柱
图形认识初步
3.1 多姿多彩的图形
人教版数学七年级
生活中你会常见很多实 物,如:
（1）文具盒 （3）笔筒 （5）漏斗 （2）魔方 （4）足球
图中物体的形状 与我们学过的哪些立 体图形相似?
你能找出生 活中的实例吗
文具盒能得到
长方体 。
你能找出生 活中的能得到圆柱体
。
议一议：还有那些物体 的形状象圆柱?
杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、 药瓶等
漏斗能得到：
圆椎体.
议一议： 还有那些物体的形状 象圆锥?
甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽 毛球……
你能找出生 活中的实例吗
足球能得到 球体.
请你想一想？
通过对你周边物体的观察、想象， 归纳一下我们常见的几何体有哪些？
正方体、长方体、圆柱、 圆锥、球等.
棱 柱
棱 柱 棱 锥
你能找出日常生活中
与棱柱,棱锥相类似的物
体吗?
棱柱
棱锥
棱柱
多姿多彩的图形人教版七年级数学上册PPT精品课件
10. 观察图中的立体图形，分别写出它们的名称.
球
直六棱柱 圆锥
正方体
直三棱柱 圆柱
四棱锥 长方体
二级能力提升练 11. 下列图形，不是柱体的是（ D ）
12. 对如图所示的几何体，认识正确的是（ D ） A. 该几何体是四棱柱 B. 棱柱的侧面是三角形 C. 棱柱的底面是四边形 D. 棱柱的底面是三角形
第四章 几何图形初步
第1课 多姿多彩的图形
新课学习
知识点1.立体图形
立体图形是各部分不都在同一平面内的几何图形. 1. （例1）观察下列实物模型，其形状是圆柱体的
是（ D ）
2. 下列物体：圆筒形的茶杯、篮球、数学课本、埃
及金字塔、魔方、砖头，其中形状类似于棱柱的
有（ C ）
A. 1个
B. 2个
•
8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
•
9.能准确 、有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。
•
4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
•
5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
•
1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
•
2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
人教版七年级上册数学《多姿多彩的图形》课件
圆锥：由一个圆面和一个曲面组成 棱锥：由一个多边形和几个有公共顶点的三角形组成
常见的平面图形有 正方形、 长方形、 三角形、圆等。
在日常生活中，我们还会看到一些基本图形的组合图 形。它们都是非常美丽的。
小结：
立体图形 几 何 图 形 圆 柱
常见的立体图形
圆 锥 棱 柱 棱 锥
球
平面图形 正 方 形
这是北京奥林匹克公园的国家体育场，你能找到熟悉的图形吗？
从城市的建筑到乡村的住宅；从四通八达的立交桥到街头巷尾的交 通标志；从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑；从自然界形态各异 的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的！你能把这些 图形分分类吗？形
1．1．1 平面图形与立体图形
怎样画出圆柱、圆锥的立体图形呢？
常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、 球，还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形 象，帐篷、螺母给人以棱柱的形象。
思考：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥它们各有哪些特征？
它们具有如下特征： 圆柱：由两个互相平行的圆面和一个曲面组成
棱柱：由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成
图形认识初步
多姿多彩的图形 立体图形与平面图形
教学目标
知识与技能目标：在具体环境中认识圆柱、圆 锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能 用语言描述它们的某些特征。 方法与过程目标：培养观察、抽象、归纳、概 括、判断等思维能力以及分类的数学思想，培 养语言表述能力。 情感与态度目标：经历从现实世界中抽象出几 何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激 发对空间与图形的学习兴趣，培养积极参与数 学活动、主动与他人合作交流的 意识。
常见的平面图形 长 方 形 三 角 形
会画常见的立体图形
圆
常见的平面图形有 正方形、 长方形、 三角形、圆等。
在日常生活中，我们还会看到一些基本图形的组合图 形。它们都是非常美丽的。
小结：
立体图形 几 何 图 形 圆 柱
常见的立体图形
圆 锥 棱 柱 棱 锥
球
平面图形 正 方 形
这是北京奥林匹克公园的国家体育场，你能找到熟悉的图形吗？
从城市的建筑到乡村的住宅；从四通八达的立交桥到街头巷尾的交 通标志；从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑；从自然界形态各异 的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的！你能把这些 图形分分类吗？形
1．1．1 平面图形与立体图形
怎样画出圆柱、圆锥的立体图形呢？
常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、 球，还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形 象，帐篷、螺母给人以棱柱的形象。
思考：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥它们各有哪些特征？
它们具有如下特征： 圆柱：由两个互相平行的圆面和一个曲面组成
棱柱：由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成
图形认识初步
多姿多彩的图形 立体图形与平面图形
教学目标
知识与技能目标：在具体环境中认识圆柱、圆 锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能 用语言描述它们的某些特征。 方法与过程目标：培养观察、抽象、归纳、概 括、判断等思维能力以及分类的数学思想，培 养语言表述能力。 情感与态度目标：经历从现实世界中抽象出几 何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激 发对空间与图形的学习兴趣，培养积极参与数 学活动、主动与他人合作交流的 意识。
常见的平面图形 长 方 形 三 角 形
会画常见的立体图形
圆
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长方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体 正方体
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体 正方体
圆柱
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
长方体 正方体
圆柱
球
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？
2、如图，从上面看得到的图形是______， 从左面看得到的图形是_____，从正面看 得到图形是______。
3、如图所示的三棱锥从上面看得到的图形 可能是（ ）
4、从三个方向看一个立方体（如图），则 A、B、E对面分别是字母________
5、小明从正面观察下图所示的两个物体， 看到的是（ ）
长方体 正方体
圆柱
球
圆锥
有些几何图形（长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等） 的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。
常见的平面图形
有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等）的 各部分都在同一平面内,这样的几何图形叫做平面图形.
三角形
长方形
五边形
圆
正方形
六边形
1.如图，从上面看到的图形是____，从左面看到的 图形是_____，从正面看得到的图形是________
6、分别将下列四个物体与其相应的从上面 看到的图形连接起来：
A B C D
E
F
Байду номын сангаас
G
H
7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐巾盒， 那么从上面看得到的平面图像应该是（ ）
8、下面的图形中，是三棱柱的展开图的为 （ ）
第四章
图形认识初步
我们的家—地球
金字塔—埃及
天坛祈年殿—中国
泰姬陵—印度
中国香港
讨论并回答：
1.观察外形，从整体上看，它
是什么形状？
2.看它的侧面，得到什么图形？ 3.观察它的棱，得到什么图形？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何图形吗？
生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？