各种传染病期间的清洁消毒方法及要求[1]

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传染病消毒隔离制度及防范措施

传染病消毒隔离制度及防范措施
是为了防止传染病的传播和扩散，保护公众健康的重要措施。

以下是一些常见的措施：
1. 个人防护措施：
- 勤洗手：用肥皂和水洗手至少20秒钟，特别在接触可能污染的物品或场所后及时洗手。

- 使用口罩：在公共场所、人员密集的地方以及与患者接触时佩戴口罩。

- 咳嗽礼仪：用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手捂嘴咳嗽。

- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴：这是常见的传播途径，避免用手触摸这些部位。

2. 清洁和消毒措施：
- 定期清洁和消毒经常接触的物体和表面，如门把手、水龙头、电话等。

- 使用消毒剂：选择合适的消毒剂进行消毒，遵循正确的使用方法。

- 注意通风：保持室内通风，尽量减少细菌和病毒的积聚。

3. 社交距离措施：
- 保持至少1米的距离，避免与感染者密切接触。

- 避免公共交通工具上的人群拥挤，尽量保持个人空间。

4. 隔离措施：
- 对疑似病例或确诊患者进行医学隔离，避免与其他人接触。

- 对密切接触者进行观察和隔离，以防止潜在的传播。

5. 接种疫苗：
- 根据疫情和科学建议，定期接种相关疫苗，以增强免疫力。

请注意，不同的传染病可能会有特定的防范措施和建议，请根据具体情况采取相应的措施。

卫生消毒及隔离制度(3篇)

卫生消毒及隔离制度卫生消毒和隔离制度是指通过一系列措施和规定，来防止疾病的传播和扩散，保证公共卫生安全的制度体系。

在面对突发疫情等公共卫生危机时，卫生消毒和隔离制度起到了至关重要的作用。

本文将从卫生消毒和隔离制度的概念、意义以及实施的方法和措施等方面进行阐述。

一、卫生消毒和隔离制度概念和意义卫生消毒和隔离制度是指在特定的场所和特定的时间，通过采取一系列的卫生消毒和隔离措施，来防止疾病的传播和扩散，保障公共卫生安全的制度体系。

它的目的是通过消灭、控制和隔离病原体，减少疾病传播的风险，保护人们的生命安全和身体健康。

卫生消毒和隔离制度的意义主要体现在以下几个方面：1. 防止疾病的传播和扩散。

通过卫生消毒和隔离措施，可以有效控制病原体的传播范围和速度，防止疾病的进一步扩散，减少人们感染疾病的风险。

2. 保障公共卫生安全。

卫生消毒和隔离制度可以有效维护公共卫生安全，降低疫情爆发和传播的风险，保护人们的生命安全和身体健康。

3. 维持社会的正常运转。

在疫情爆发和传播的情况下，卫生消毒和隔离制度可以帮助社会保持正常运转，减少人员流动和聚集，避免疫情带来的经济损失和社会不稳定。

4. 提高公众的卫生意识和防病能力。

卫生消毒和隔离制度的实施需要公众的配合和自觉性，可以促使公众提高卫生意识和防病能力，形成良好的个人卫生和社会卫生习惯。

二、卫生消毒和隔离制度的实施方法和措施卫生消毒和隔离制度的实施方法和措施主要包括以下几个方面：1. 卫生消毒措施（1）个人卫生：加强个人卫生习惯培养，勤洗手、使用口罩、注意饮食卫生等。

（2）环境卫生：定期对公共场所进行清洁、消毒，保持室内空气流通。

（3）物品消毒：对常用物品、公共设施、公共交通工具等进行定期消毒。

（4）医疗器械消毒：医疗机构要加强医疗器械的消毒工作，防止交叉感染。

2. 隔离措施（1）个体隔离：对已经感染疾病的人员进行隔离治疗，减少感染他人的风险。

（2）集体隔离：对疫情高风险区域、疫情暴发单位等进行封控和封闭管理，限制人员流动。

学校传染病消毒隔离制度（五篇）

学校传染病消毒隔离制度为了认真加强我校传染病防治工作，保障广大学生身体健康，防止传染病在学校暴发和流行，对患传染病的学生做到及时发现、及时隔离治疗。

根据《传染病防治法》和《消毒管理办法》的要求，制定学校传染病消毒和隔离制度如下：一、学校消毒隔离工作在疫情领导小组的指导下进行，接受卫生部门的业务指导和检查。

二、消毒工作应在无学生在场的条件下进行，防止刺激呼吸道和皮肤粘膜，造成不必要的损伤，学生入内前应打开门窗通风至少____分钟。

三、做好教室、食堂、厕所、办公室、游戏室的消毒工作，地面用含氯消毒液喷洒，桌椅、门把手、楼梯扶手等擦拭消毒(有效含氯量500mg/l)，或用____%过氧乙酸溶液对等物体表面和空气进行消毒。

对发生传染病的班级要重点消毒，增加消毒次数。

四、寝室勤洗晒衣被，地面含氯消毒液喷洒消毒(有效含氯量500mg/l)。

五、体温表用有效含氯量500mg/l的消毒液浸泡消毒____分钟，或用____％酒精擦拭消毒。

六、教室、寝室、办公室等场所每日坚持通风，利用课间休息，每次通风至少____分钟，保持室内空气请新。

七、学校发现传染病人后立即让其隔离治疗，隔离时间以医学观察日为准，病愈后要有医院传染病科医生证明，由校春季传染病防治领导小组签字后方可返校上课。

八、对发生疫情的班级在该传染病的最长潜伏期内要与其他班级学生相对隔离，停止去公用教室上课，禁止与其他学生共同活动。

九、传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。

十、学校应认真落实消毒隔离等防控措施，并做好记录。

学校传染病消毒隔离制度（二）是一种管理措施，旨在预防和控制学校内传染病的传播。

该制度包括以下要点：1. 定期消毒：学校需要制定消毒计划，对教室、图书馆、食堂等公共场所定期进行消毒，保持环境清洁卫生。

2. 隔离患者：对于疑似或确诊传染病患者，学校应该立即采取隔离措施，将其单独安置在医务室或专用隔离区，确保他们不会接触到其他学生，减少传播风险。

感染性疾病科消毒隔离制度模版

感染性疾病科消毒隔离制度模版在感染性疾病科，消毒隔离制度是非常重要的，它能够有效地防止疾病的传播和控制感染的风险。

为了确保医疗机构的安全和医护人员的健康，需要制定一套完善的消毒隔离制度。

下面是一个具体的模板，用于指导和执行感染性疾病科的消毒隔离措施。

一、消毒隔离原则1. 严格遵守医疗废物分类处理要求，将感染性废物与一般废物分开处理，采取专业的消毒方法将其彻底处理。

2. 根据不同的感染性疾病特点，采用不同的消毒方法，确保病原体彻底灭活。

3. 消毒隔离措施要科学合理，根据疾病传播途径和隔离对象的情况，制定相应的措施，并配备必须的隔离设施和消毒器材。

4. 必要时，采取集中隔离或个别隔离措施，可根据情况设立相应的传染病房间，并配备专门的人员负责病区的管理。

二、隔离措施1. 病区管理（1）设立病区门诊和住院病区，患者严格按照科室规定的隔离措施进行就诊和住院。

（2）病区内应当设立相应的分隔区域，对不同疾病、不同传染程度的患者予以分类管理。

（3）病区内应配备足够数量的医疗器材和消毒设备，确保及时清洁、消毒。

2. 空气传播疾病（1）流行性感冒、麻疹、风疹、结核病等空气传播疾病患者，应佩戴医用口罩，并将患者分离在指定的房间内。

（2）密切接触人员应避免与患者近距离接触，同时也要佩戴医用口罩。

3. 密切接触性疾病（1）病区内应设置洗手消毒设施，并设置清洁防护措施。

（2）医务人员应佩戴适当的个人防护用品，包括手套、帽子、防护服等。

（3）定期对病区内的物品、用具进行消毒清洁，保持环境的干净整洁。

4. 消毒方法（1）针对不同的物品，采用不同的消毒方法，确保灭活病原体。

（2）常用的消毒方法包括物理消毒、化学消毒和生物消毒等，具体根据病原体的特点选择合适的方法。

（3）消毒过程中要严格遵守消毒剂的使用量和时间要求，确保消毒效果。

（4）在消毒过程中，要确保周围人员和环境的安全，避免二次污染。

5. 废物处理（1）医疗废物必须严格按照分类处理要求进行处理和处置。

传染病消毒隔离制度及防范措施（六篇）

传染病消毒隔离制度及防范措施一、病区环境：(一)传染病区与普通病区分开，肝炎病人与感染病人分开收治。

2、病区。

不同病种病人分别安排在不同隔离病室。

在病室内部应按严密的隔离原则进行建筑，内设卫生间及防护门。

通道走廊墙壁上设有两层传物窗，工作人员可以不进入病室而传送饮食、药品等(轻病人)。

病区内需设专用消毒间。

3、其他。

消毒供应室均应有符合隔离的建筑，还应有必要的消毒设施，如污水处理站、焚烧炉等。

(二)隔离区的划分：门诊、病区等单位均应划分清洁区、半污染区、污染区。

1、清洁区。

即没有与病人直接接触，未被病原微生物污染的地方，如工作人员更衣室、休息室、治疗室、库房、值班室等。

2、半污染区。

凡有可能被病人间接轻度污染的地方，如医护办公室、走廊、化验室等。

3、污染区。

指被病人或排泄物、用物等直接污染的地方，如病室、外走廊、病人卫生间(厕所、浴室、洗脸间)地面等。

(三)隔离设备1、隔离标记(严格隔离：黄色标记图案；接触隔离：橙色标记图案；呼吸道隔离：蓝色标记图案；结核菌隔离：灰色标记图案；肠道隔离：棕色标记图案；引流物—分泌物隔离：绿色标记图案；血液—体液隔离：红色标记图案)。

2、隔离衣、衣架。

3、设福尔马林熏箱、消毒一般用物。

4、洗手方法、避污纸等(四)感染患者的用物与传染患者用物分开，固定使用，定期消毒清洗，如治疗盘、听诊器等，病人用后的物品单独处理，在肝炎病房走廊内放一盆____%含氯消毒液泡手，每日更换一次，并挂有隔离衣，每日更换一次。

(五)病室定时通风换气，每日进行空气消毒。

治疗室每日进行空气消毒，每季空气培养3一次，空气细菌总数≤500cfu/m。

(六)扫床应湿式操作，物品均一人一巾，一用一消毒，用后消毒备用。

治疗室内严格执行无菌操作。

二、病员消毒隔离制度1、病人住院入病区时，除带必需生活用品外，其他一律不得带入。

2、病人住院期间，不得互串病室，不可随意外出，病人活动最好是局限于污染区内。

3、严格对陪伴及探视人员的管理。

医学专题手足口病疫源地消毒指南

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2．托幼机构和小学
在手足口病流行期间，没有发生手足口病疫情的托幼机构和
小学应做好预防性消毒工作。做好环境卫生及粪便无害化处
理。保育员、教师要保持手部清洁，并教育指导儿童养成正
确洗手的习惯。幼儿活动室、教室和宿舍等要保持良好通风。
活动室、教室、宿舍等地面每天湿式拖扫，每周末用含有效
（一）随时消毒。
1．随时消毒是指对患儿污染的物品和场所及时进行的消毒处理。患儿居家治疗的，不可在传染期前往托幼机构或学校，
也不可与其他儿童接触，患病期间应做好病家的随时消毒。
医疗机构应设立手足口病专门病区，患儿住院期间，做好随
时消毒。随时消毒特别要注意下列物品和场所：分泌物或排
泄物（粪便、疱疹液等）及其污染的场所和物品、生活用具、
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三、常见污染对象的消毒方法
1．室内空气
应注意开窗通风，保持室内空气流通。每日通风2～3次，每次不少于30min。病家、托幼机构和小学以自然通风为主，无法自然通风的可采用空调等机械通风措施。医疗机构应加强通风，可采取通风（包括自然通风和机械通风），也可采用循环风式空气消毒机进行空气消毒，无人条件下还可用紫外线对空气消毒，不必常规采用喷洒消毒剂的方法对室内空
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10．垃圾
垃圾喷洒含有效氯10000 mg/L消毒剂溶液，作用60min后收集并进行无害化处理。
11．污水
污水按每升加4g漂白粉或2片消毒泡腾片搅匀，作用60min。
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四、注意事项
（一）使用获得卫生部许可批件的消毒产品，凡获批准的消毒产品在其使用说明书和标签上均有批准文号。

消毒管理制度

消毒管理制度篇一为保证学生的身心安康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订消毒制度。

一、消毒时间1、在无流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次。

(每周星期五放学后)2、在流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每周消毒一次。

(每一天放学后)3、食堂餐饮具每餐消毒，持续干净。

4、饮水器隔天消毒，持续干净。

二、消毒范围学校所有教室、走廊、学生宿舍、食堂、厕所、功能室、垃圾库、下水道以及手可以触摸的地方都要进展彻底消毒。

三、消毒药品浓度配置使用1：100的84消毒液进展全方位消毒。

四、消毒方式方法消毒员对地面、桌椅、门扶手用喷雾器喷洒消毒液进展消毒。

五、消毒员设置学校指派专人负责每一天消毒工作。

后勤效劳中心负责监视、指导消毒员消毒工作。

六、消毒着装要求消毒员工作时，务必带好卫生帽、卫生手套、卫生口罩。

七、消毒的技术要求1、对患传染病学生上课的教室、及时进展空气消毒和物体外表的消毒，消毒完毕后进展通风换气。

2、每一天有专人负责催促各教室、寝室的通风。

八、严格登记制度消毒员要每一天将消毒状况填入消毒记录登记表，后勤处负责催促资料完成和工作落实。

篇二一、学校环境卫生及消毒制度。

1、学校各班级教室每日由值日生清扫卫生，办公室每一天安排工作人员值日，学校每周进展一次大扫除。

办公室和教室每一天要有充足光阴翻开门窗，持续室内空气流通。

2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进展喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。

(总务处负责)3、各班清洁卫生清扫学生每一天负责进展公共环境卫生清扫，定期做好灭“四害”工作。

4、各班饮水机每一天由专人进展保洁工作，由供水部门进展定期消毒工作。

5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进展职责区内的消毒工作。

6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，那么班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。

医院消毒技术规范[1]4.1

病房消毒隔离制度一、新入院病人（除急、重病人外），必须24小时内完成卫生处理。

二、传染病人不准和普通病人住在一个病室。

对已确诊的传染病人应立即转科或转院隔离治疗。

三、传染病人应在指定的范围内活动，不准乱串病室及外出。

出院、转院、死亡后要进行终末消毒，对传染病人尸体须经严格消毒后处理。

对其所用的物品必须消毒处理。

不经消毒不准带出，更不能给他人使用。

对其所用的被服、衣服等出院时要进行高压消毒，或用化学消毒剂溶液浸泡二小时后，在行清洗。

四、凡遇有厌氧菌，绿脓杆菌等特殊感染的病人，应进行转院治疗，到过的房间要用5%过氧已酸溶液喷雾消毒，用过的敷料要烧毁，对其被褥，衣服必须高压消毒，医护人员出入病室必须穿隔离衣、帽、鞋，并每出入一次消毒一次。

五、病人用的被服要定期清洗，有污染严重的要随时拆洗，被褥服装不准有血、尿、便痕迹。

每出院一个病人要更换一次。

六、病人的被套、床单、枕套每周更换一次。

污染严重时随时更换。

七、病室内要保持空气新鲜，经常通风换气，消除污染。

每日进行0.2%过氧乙酸溶液空气消毒1~2次。

八、病人用的大小便器均为一次性用品，不得混用。

病房消毒隔离措施病房消毒隔离制度及措施病房消毒隔离制度及措施病房消毒措施：1、床单位：（1）严格执行一床一套湿扫法，床旁桌做到一桌一巾制。

（2）门窗等用擦布与小桌擦布分开，治疗室擦布与其它工作间擦布分开，防止交叉感染。

（3）病人使用脸盆有定期消毒制度，保持清洁光亮。

2、病房环境：（1）地面清洁，使用拖把做到四分开，每次消毒液浸泡，用后凉干备用。

（2）卫生员掌握消毒液使用要求及方法。

（3）有定期空气消毒制度。

3、餐具：（1）病餐具基本做到医院供应，个别病人愿意自带要有合理的清洗制度。

（2）食具做到一餐一消毒，清洗干净无油腻，必须用蒸气或煮沸消毒。

（3）洗碗布专用，每次洗碗后随食具一起消毒。

（4）配膳员要掌握食具消毒各项要求。

4、便器：（1）必须用广谱消毒液浸泡消毒。

《医院清洁消毒规定》

《医院清洁消毒规定》一：清洁工作顺序：清洁区：半清洁区：污染区1：清洁区：凡病人不进入，未被病原微生物污染的区域。

如（医生办公室，治疗室，休息室）2：半污染区：凡有可能被污染的地区。

如（走廊，检查室）3：污染区：被病人直接或间接接触的区域。

如（病房，病人卫生间）二：清洁消毒规定：物体表面的清洁消毒（桌子，椅子，床头柜，门把手，水龙头，水池子）1）日常以清洁为主，当受到污染时严格消毒处理。

用有效氯250mg/l擦拭。

2）传染病流行期间，用有效氯1000mg/l擦拭消毒。

地面的清洁消毒要求;1）日常地面湿式清扫，保持清洁。

当受到病源微生物污染时，用有效氯500mg/l消毒液拖地或喷洒地面。

2）传染病流行期间：用有效氯1000mg/l浸泡的墩布擦地消毒。

抹布，拖把的消毒：1）擦床抹布（小毛巾），采取一床一巾湿扫法，用后统一回收清洗消毒备用。

2）用于治疗室，换药室，办公室等抹布要分色使用，不得混用（病区用白色，办公区用蓝色，卫生间用粉色）3）拖把（病区用白色，办公区用蓝色，卫生间用粉色）●一般病房，办公室，治疗室，换药室走廊每次使用后用清水冲洗，悬挂晾干备用。

●当地面有血渍，分泌物，排泄物时拖把用后用500mg/l消毒液清洗干净晾干备用。

●传染病区，拖把使用后应先消毒，用1000mg/l的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗干净，悬挂晾干备用。

第二篇：医院清洁消毒标准手术室1、爱婴区、新生儿科清洁消毒要求爱婴区、新生儿科（病区）的室间环境清洁，室内的物体表面（柜面、地面、门把手、）应每日用含有效氯消毒剂500mg/l擦拭2次；遇体液、血液污染时随时用消毒液处理。

每天开窗通风至少两次。

新生儿温箱。

使用中温箱每日用清水擦拭内面，用消毒液擦拭温箱外表面，每天一次，毛巾专用，一巾一箱使用一消毒；患儿使用温箱一周应对温箱进行彻底清洗消毒（能拆下的部分全部下拆来清洗）注意保持温箱空气滤网的清洁，定期清洁、对温箱内进行清洁时，应洗手或手消毒；避免衣袖伸入温箱。

医院环境常用物品清洁消毒方法

医院环境、常用物品清洁消毒方法含氯消毒液配置方法：1、康威达药片（以每片500作参考）：1片药片+1000ml水=500mg/L。

1片药片+500ml水=1000mg/L；2、金属康威达液（10000mg/L）：1份原液+9份水=1000mg/L；3、消毒液配置后均应测定浓度，以实际测定浓度为准。

手术室医院感染管管理制度一、手术室布局合理，符合功能流程和洁污分开的要求。

严格划分污染区、清洁区、无菌区，区域间标志明确。

天花板、墙壁、地面无裂隙，表面光滑，有良好的排水系统，便于清洗和消毒。

二、手术室内设无菌手术间、一般手术间、隔离手术间；隔离手术均应靠近手术室入口处，应有明显标记；每一手术间限置一张手术台；各区设施、家具等用物应分别定位放置。

三、凡进入手术室人员必须更换衣、裤、戴帽、戴口罩、换鞋，并要求严格遵守入室规则。

室内人员应严格遵守消毒灭菌制度和无菌操作技术规程。

四、严格限制手术室内人员数量，手术进行中尽量减少人员流动和谈话。

严格执行手术室参观制度，每台手术参观人员不超过二人，参观者不得离手术台太近或太高，距离应≥30cm。

五、手术病人进手术室必须穿手术衣、裤、袜套、戴帽。

六、无菌与污染手术分室进行；如接台手术应先行无菌手术，后行污染手术。

连台手术之间。

手术人员应更换手术衣并执行外科手消毒，地面和用物均用消毒液擦拭，空气用空气消毒机消毒。

七、手术器械及用品必须一用一灭菌，首选采用压力蒸汽灭菌，尽量避免使用化学消毒剂浸泡消毒。

灭菌包体积不超过30×30×25 cm，金属包重量不超过7kg。

敷料包重量不超过5kg。

包内放置化学指示卡，包外有化学指示胶带，标签填写完整（名称、消毒灭菌日期、失效期、签名）。

包布干净无破损。

运载物品的推车应洁污分开，车轮应每次清洁。

八、对外来器械的清洗灭菌质量一律不予承认，必须拆除包装重新予以清洗再打包高压灭菌，同时还必须有生物监测，急诊病人等不及生物监测结果的，可在爬行卡变色符合要求后先放行，如生物监测结果不符合要求则及时与医生沟通，使用抗菌药物弥补。

传染病消毒管理制度(6篇)

传染病消毒管理制度一、医院工作人员要着装整齐，不得穿工作服进入食堂、图书馆、会议室、宿舍等。

接触传染病病人要带口罩。

二、空气消毒。

治疗室每日空气消毒一次，特殊情况随时消毒。

三、各种表面消毒：1、地面和墙面。

无明显地面用自来水湿式拖____次/日，被病菌污染的地面和墙面用浓度为500mg/l的含氯消毒剂喷洒表面便函充分作用于约____分钟后清理干净。

被肝炎病毒污染的地面和墙面用浓度为1000mg/l的含氯消毒剂喷漆表面便函充分作用于约____分钟后清理干净。

被结核病人污染的地面和墙面用浓度为____%过氧乙酸喷洒表面便函充分作用于约____分钟后清理干净。

被烈性传染病病原污染后用1000-____mg/l的含氯消毒液作用于____分钟后清理干净。

2、桌子、椅子、凳子、床头柜。

无污染时以清洁湿抹布抹洗，____次/日。

被病原菌、肝炎病毒、结核杆菌污染时按污染地面消毒方法处理。

3、病历夹、门把手、水龙头、门窗、洗手池、卫生间、便池：每天用清洁水擦抹刷洗处理，保持清洁。

4、病人衣服、床单、被套、枕套每周更换一次，被污染时立即更换。

床垫、枕心、毛毯、棉袄在病人出院、转院、死亡后用照射强度不低于70um/cm2的紫外线灯照射至少____分钟。

照射时用屏风隔离以免伤害同室病人；也可用床单臭氧消毒器消毒。

四、为特殊传染病人检查、治疗、护理前，要带手套，每接触一个病人要更换一付手套。

操作结束后按规定程序脱下手套，流水洗手。

五、经血传播病原体污染器具的消毒灭菌。

先以用1000-____mg/l 的含氯消毒剂浸泡____分钟，清洗凉干。

耐高温进行高压灭菌，不耐高温的再次浸泡在1000-____mg/l的消毒剂中____分钟，清洗干燥密闭保存备用。

六、消毒用碘酊、碘伏及酒精注明浓度，酒精每天更换，碘伏碘酒使用时间不超过____天。

瓶子加盖，并每周灭菌二次。

七、严格按照《传染病防治法》的要求，发现霍乱等甲、乙类传染病及时网络报告，并转传染病房隔离治疗。

常见传染病的消毒隔离ppt课件

毒）。
手消毒可用0.3-0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂（洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%酒精等）揉搓1-3分钟。
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二级防护
* 适于进入隔离病室（区）的医务人员，接触具有传染性的人、物或尸体的工作人员，承担转运患者的人员和司机。
* 进入隔离病室（区）时需戴医用防护口罩，更换1次/4h或感到潮湿时更换；穿工作服、隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽。
• 即是将患者的血液、体液、分泌物、汗液以外的排泄物、患者的粘膜及非完整皮肤
视为感染性物质，需采取相应的隔离与防护措施。
• 强调的是：医务人员最新课件
防护患者 12
标准预防的主要措施
1）手卫生（包括：洗手、手消毒） 2）戴手套 3）正确使用口罩、防护眼镜及面屏 4）适时穿隔离衣/防护服、鞋套 5）污染的医疗用品或物品的处理 6）物表、环境、衣物与餐具的消毒
* 每次接触病人后应立即进行手卫生。
* 对病人实施近距离操作时，应戴防护眼镜。
* 注意呼吸道及粘膜防护。
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三级防护
适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的
医务人员。
除二级防护外，还应当加戴全面型呼吸防护器。
防护用品要求防护服：符合GB19082-2003《医用一次性防护
服技术要求》，具有良好防水性、抗静电性、过滤性效率和无皮肤刺激性。防护口罩：符合GB19083-2003《医用防护口罩技术要求》，可选用符合N95或FFP2标准的防护口罩
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4、隔离方式
在标准预防的基础上，进行如下隔离预防
A、接触传播的隔离预防
ọ 患者的隔离
‫ ﺀ‬患者置单间，无条件时，同种病原体患者可共置于一室。

特殊感染患者消毒隔离制度

特殊感染患者消毒隔离制度第一篇：特殊感染患者消毒隔离制度特殊感染患者消毒隔离制度1、特殊感染指朊病毒、气性坏疽和突发不明原因的传染病。

2、确诊或疑似特殊传染病患者应单间隔离。

悬挂隔离标识，接触隔离（蓝色标识）、空气隔离（黄色标识）、飞沫隔离（粉色标识）。

3、患者应在指定的范围内活动，不准互串病房和外出，应做好消毒隔离工作，出院、转院、死亡后应进行终末消毒。

4、隔离病房应每日空气消毒，物表地面采用10000mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭，至少作用15min,并确保所有污染表面均接触到消毒剂。

使用消毒剂应每次更换。

拖布、抹布要专用，每天消毒。

5、宜选用一次性使用诊疗器械、器具和物品，使用后应进行双层密闭封装。

可重复使用的被污染物品应先消毒后清洗再灭菌。

6、医务人员进入病区应使用相应防护用品，离开被患者污染的区域时立即脱卸防护用品并执行手的清洁与消毒。

7、患者产生的废物应用双层医疗废物袋集中收集处理，并有“特殊感染”的标识。

8、突发不明原因的传染病病原体污染的诊疗器械、器具与物品的处理应符合国家届时发布的规定要求。

第二篇：梅毒感染患者消毒隔离措施宁夏人民医院梅毒感染患者消毒隔离措施梅毒是由苍白螺旋体即梅毒螺旋体引起的一种慢性性传播疾病。

其通过性行为可以在人群中相互传播，并可以由母亲传染给胎儿，危及下一代。

少数患者可经医源性途径、接吻、握手、哺乳或接触污染衣物、用具而感染。

为维护医务人员的职业安全，有效预防和控制医务人员在工作中发生职业暴露感染梅毒，我科特制定《宁夏人民医院梅毒感染患者消毒隔离措施》，现下发各院区、科室，请医务人员遵照执行。

一、梅毒病毒感染患者消毒隔离措施1、梅毒病人有条件情况下单间隔离，设隔离标识。

2、严格执行《医务人员手卫生规范》，接触感染患者周围环境前后应进行手卫生。

3、认真做好床边隔离，医务人员在对梅毒病毒感染患者治疗及护理时操作放至最后集中进行。

4、医务人员在进行诊疗、护理操作时必须佩戴手套、口罩。

消毒要求与具体操作方法

消毒要求与具体操作方法托幼机构常使用的清洁卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。

1、毛巾在集体生活中，毛巾卫生不好是导致传染疾病流行的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。

要求毛巾分为擦手毛巾、餐巾。

擦手毛巾在幼儿园中必须是一人一巾，可每天清洗消毒一次。

先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，在开水中蒸煮15~20分钟；如果当天不清洗，等幼儿用后可放在阳光下曝晒。

有消毒柜的也可放消毒柜消毒，但要防止毛巾被烤糊，也可将毛巾放在含氯消毒液中浸泡10-20分钟，浓度为每升水中含有效氯250毫克。

幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，两巾距离间隔10cm，上、下、左、右不能碰叠在一起。

毛巾最好不要贴墙挂，一是不易受到光照，二是不卫生，容易滋生细菌。

若因房屋面积小，只能贴墙挂，必须与墙间隔10-15cm。

2.茶杯如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒，或者备两套茶杯替换。

当幼儿用完茶杯后由保育员统一清洗。

清洗时，可用肥皂水清洗后冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。

若没有消毒柜，可送去蒸煮消毒，蒸煮消毒时，水一定要浸没茶杯，等水开后煮沸15~20分种。

消毒柜方便快捷，用后可立即清洗消毒，只要一套茶杯即可，而蒸煮消毒较慢。

茶杯消毒后要等冷却后再放入茶杯箱。

3、餐具餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有专用洗碗池，一去渣、二清洗、三消毒、四保洁、五输送。

不得将餐具倒在班上洗手池里洗。

洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。

洗好的餐具放在专用容器内，用消毒柜消毒，或蒸气消毒，或煮沸消毒后使用。

采用煮沸法消毒时，将洗净的餐具全部浸没于清水中，如果是少量碗、碟、盘，可平放于锅内；如果餐具较多，最好把盘、碗、等竖直放置、使其之间留有空隙，以增强消毒效果，一般情况下，水开后15分钟即可。

对不能用热力消毒的食具，可用含氯消毒液浸泡，但消毒后要用清水冲洗氯残余。

消毒管理制度

消毒管理制度篇一为保证学生的身心健康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订消毒制度。

一、消毒时间1、在无流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次。

(每周星期五放学后)2、在流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每周消毒一次。

(每一天放学后)3、食堂餐饮具每餐消毒，持续洁净。

4、饮水器隔天消毒，持续洁净。

二、消毒范围学校所有教室、走廊、学生宿舍、食堂、厕所、功能室、垃圾库、下水道以及手能够触摸的地方都要进行彻底消毒。

三、消毒药品浓度配置使用1：100的84消毒液进行全方位消毒。

四、消毒方式方法消毒员对地面、桌椅、门扶手用喷雾器喷洒消毒液进行消毒。

五、消毒员设置学校指派专人负责每一天消毒工作。

后勤服务中心负责监督、指导消毒员消毒工作。

六、消毒着装要求消毒员工作时，务必带好卫生帽、卫生手套、卫生口罩。

七、消毒的技术要求1、对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒，消毒结束后进行通风换气。

2、每一天有专人负责督促各教室、寝室的通风。

八、严格登记制度消毒员要每一天将消毒状况填入消毒记录登记表，后勤处负责督促资料完成和工作落实。

篇二一、学校环境卫生及消毒制度。

1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每一天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。

办公室和教室每一天要有充足时光打开门窗，持续室内空气流通。

2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。

(总务处负责)3、各班清洁卫生打扫学生每一天负责进行公共环境卫生打扫，定期做好灭“四害”工作。

4、各班饮水机每一天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。

5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行职责区内的消毒工作。

6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，则班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。

医院环境、常用物品清洁消毒方法

医院环境、常用物品清洁消毒方法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN医院环境、常用物品清洁消毒方法含氯消毒液配置方法：1、康威达药片（以每片500作参考）：1片药片+1000ml水=500mg/L。

1片药片+500ml水=1000mg/L；2、金属康威达液（10000mg/L）：1份原液+9份水=1000mg/L；3、消毒液配置后均应测定浓度，以实际测定浓度为准。

手术室医院感染管管理制度一、手术室布局合理，符合功能流程和洁污分开的要求。

严格划分污染区、清洁区、无菌区，区域间标志明确。

天花板、墙壁、地面无裂隙，表面光滑，有良好的排水系统，便于清洗和消毒。

三、凡进入手术室人员必须更换衣、裤、戴帽、戴口罩、换鞋，并要求严格遵守入室规则。

室内人员应严格遵守消毒灭菌制度和无菌操作技术规程。

四、严格限制手术室内人员数量，手术进行中尽量减少人员流动和谈话。

严格执行手术室参观制度，每台手术参观人员不超过二人，参观者不得离手术台太近或太高，距离应≥30cm。

五、手术病人进手术室必须穿手术衣、裤、袜套、戴帽。

六、无菌与污染手术分室进行；如接台手术应先行无菌手术，后行污染手术。

连台手术之间。

手术人员应更换手术衣并执行外科手消毒，地面和用物均用消毒液擦拭，空气用空气消毒机消毒。

七、手术器械及用品必须一用一灭菌，首选采用压力蒸汽灭菌，尽量避免使用化学消毒剂浸泡消毒。

灭菌包体积不超过30×30×25 cm，金属包重量不超过7kg。

敷料包重量不超过5kg。

包内放置化学指示卡，包外有化学指示胶带，标签填写完整（名称、消毒灭菌日期、失效期、签名）。

包布干净无破损。

运载物品的推车应洁污分开，车轮应每次清洁。

学校传染病防控消毒方法介绍

个人防护用品配备
预防性消毒时，消毒人员在实施消毒过程中，必须穿戴工作服、防护口罩、乳胶手套、防护眼镜等。
消毒完成，脱去手套后，必须进行手卫生清洗。
消毒器具配备和使用要求
消毒剂配置器具：
量杯或量筒、搅拌棒、消毒液浓度测试纸、可密封消毒液暂存容器。
消毒器具配置：
消毒桶、消毒抹布、消毒拖把、消毒喷雾器等。消毒桶、消毒抹布、消毒拖把应按照消毒处置污染不
碘伏
1、性能与特点：可杀灭细菌繁殖体、真菌与病毒，对皮肤黏膜无刺激性；但消毒效果受有机物影响较大，部分人对碘过敏。 2、常用剂型及有效碘含量：粉剂：20%，10%。液体：0.5%（5000mg /L），0.3%（3000mg /L）。 3、稳定性：较稳定。 4、适用范围：皮肤、黏膜、手与物体表面消毒。 5、使用方法：水溶液可采用浸泡、擦拭、冲洗等方法，消毒作用浓度与时间按产品使用说明书。
预防性消毒：针对可能受致病微生物污染的场所和物品施行消毒．
疫源地消毒：对现有或曾经有传染源存在的场所进行消毒．
消毒隔离相关概念
随时性消毒：在有传染源存在的疫源地，对传染源的排泄物、分泌物及污染的物品和场所进行及时消毒，以迅速杀灭致病微生物。
终末消毒：是指当传染源离开疫源地（住院、死亡、迁移）或病人治愈后进行的一次彻底消毒。
乙醇（酒精）
1、性能与特点：作用快速，可杀灭细菌繁殖体、真菌与大部分病毒，对金属无腐蚀；但对肠道病毒（如手足口病病原体）灭活效果差，对粘膜有刺激性，受有机物影响大。
2、常见剂型及含量： 75%医用消毒酒精，消毒酒精棉球。 3、稳定性：易挥发。 4、适用范围：手、皮肤、小面积物体表面的快速消毒。 5、使用方法：可采用浸泡、擦拭等方法，作用时间1～3分钟。 6、注意事项：易燃，忌明火；须在密闭容器内保存，以防挥发。

疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)

疫情防控期间日常防控及消毒制度（完整）疫情防控期间日常防控及消毒制度3篇第一篇:疫情防控期间日常防控及消毒制度田家炳中学疫情防控期间通风、消毒制度为切实做好我校传染病的防治工作,把传染病工作落到实处。

做好通风消毒工作,结合我院实际情况,特制定本制度。

通风类一、学校教室、宿舍要保证每日至少通风2-3次，每次不少于30分钟。

公共场所以自然通风为主。

室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。

温暖季节宜实行全日开窗；寒冷季节可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。

二、学校要严格教室、宿舍通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内容要详细，包括日期、通风时间、执行人。

三、加强教室、宿舍、室外环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

消毒类一、学校教学、办公区域消毒1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。

2、做好病媒生物防治工作。

3、实践证明，教室的通风和消毒一样，是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作。

教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2-3次。

4、总务处要安排专人做好各班级消毒工作。

正常情况下各班教室每周一次用喷雾消毒剂消毒并做好消毒记录。

新型冠状病毒感染肺炎疫情期间，每天中午和下午放学后对教室进行消毒并做好消毒记5、楼道、厕所、报告厅、图书室、实验室、办公室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周一次进行。

新型冠状病毒感染肺炎疫情期间，每天消毒一次。

6、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作,由供水部进行定期消毒工作。

二、宿舍消毒1、空气消毒：由宿舍值日生负责周一至周五早起床后开门、窗对流通风，每次不少于30分钟。

舍长监督，宿舍管理员检查。

2、地面消毒：(1)、消毒药粉或消毒液体由学校免费供应，由宿舍管理员在学校后勤处登记领取。

(2)、宿舍每周全覆盖消毒至少两次。

(3)、宿舍管理员负责宿舍及公共区消毒。

春季传染病：家庭消毒要点

春季传染病：家庭消毒要点随着春季的到来，传染病也开始出现高发的趋势。

在家庭中，做好消毒工作是预防传染病的重要措施之一。

本文将介绍春季家庭消毒的要点，帮助读者有效预防传染病的发生。

1. 选择合适的消毒产品春季传染病繁多，如流感、腹泻等。

在家庭中，选择合适的消毒产品是预防传染病的第一步。

常见的消毒产品包括含氯消毒液、酒精消毒液、过氧乙酸等。

根据家庭情况和需要选择合适的消毒产品进行使用。

2. 定期消毒关键部位春季传染病易在家庭中传播，家中的一些关键部位如厨房、卫生间、门把手、电器开关等易积聚细菌，需要定期进行消毒。

特别是厨房和卫生间，应每天进行消毒，有效防止细菌滋生。

3. 做好空气消毒除了表面的物品，家庭中的空气也是传播病菌的重要途径。

春季空气湿度大，细菌易在空气中传播。

可以通过通风换气、使用空气清新剂等方式进行空气消毒，保持室内空气清新。

4. 个人卫生要做好除了家庭环境的消毒，个人卫生也是预防传染病的关键。

春季天气温暖，易出现流感、腹泻等传染病，要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、佩戴口罩等措施，有效避免传染病的传播。

5. 采取预防措施在春季传染病高发的情况下，家庭成员还应采取一些预防措施，如避免去人多拥挤的地方、保持良好的饮食习惯、定期进行体检等，全面提高抵抗力，降低传染病的感染率。

总结：春季传染病给家庭带来了健康威胁，做好家庭消毒是预防传染病的关键。

选择合适的消毒产品、定期消毒关键部位、做好空气消毒、保持良好个人卫生习惯、采取预防措施等，可以有效预防春季传染病的发生。

希望家庭成员都能做好消毒工作，共同营造一个清洁卫生的家庭环境，保障家人的健康。

传染病疫源地消毒

呼吸道传染病：隔离防护是重要手段，终末消毒无意义。
疫点的随时消毒
对病人应根据病情做到“三分开”与“六消毒”。
“三分开”是指：①分住室（条件不具备可用布帘隔开，至少要分床）；②分饮食；③分生活用具（包括餐具、洗漱用具、便盆、痰罐等）。
“六消毒”是指：
①消毒分泌或排泄物（如呼吸道传染病主要为口鼻分泌物，肠道传染病主要为粪便，接触性传染病主要为脓液、痂皮等）；
17)填写疫点终末消毒工作记录。 18)离开病家前，让病家开窗通风，擦拭打扫。
消毒人员注意事项
1）出发前，要检查应携带的消毒工具是否齐全无故障，消毒剂是否足够。
2）应主动取得病家合作和相关人员的配合。选择消毒因子时，应尽量采用物理法消毒。在用化学法消毒时应尽量选择对相应致病微生物杀灭作用良好，对人、畜安全，对物品损害轻微，对环境影响小的消毒剂。
5)进入疫点时，应先消毒有关通道。
6)测量房屋、家具及地面需消毒的面积和体积，估算需消毒的污水量。
7)必要时，由检验人员对不同消毒对象进行消毒前采样。
8)消毒前应关闭门窗，将水缸盖好，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、名贵字画及陈列物品收藏好。
9)如系呼吸道传染病，应对室内空气进行消毒。 10)如系肠道传染病，应先于室内灭蝇，再进行消
传染病疫源地消毒
消毒工作的意义
患者
死亡
传病人生长繁殖病
染源
动物
原排出体
传播途径
易感人群
获得免疫者
携带者
卫生应急处理或疫源地消毒
疫源地消毒的作用正在被重新认识：疫源地无害化稳定民心（灾后、突发事件等）宣传（引起重视、减少接触等）
疫源地消毒永远不能被抛弃。